第6课 动荡的春秋时期
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历史七年级上第6课 动荡的春秋时期
位. 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公
2.霸主:
、 吴国、 越国、
先后称
霸中齐原桓.春公秋末期, 和 先后北上争霸
(注:
是春秋诸时侯期国的第一位霸主)
3.争霸的影响:疆有域的不断扩展被灭掉,一些强大
的诸大侯规国模的的民族交融
,出现
了
。
春秋时期形势图
晋文公 秦穆公
齐桓公 宋襄公
楚庄王
齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾
C.周王室中兴，王权加强
D.周王室衰微，诸侯争霸 7.“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，尊
王攘夷为口号，第一霸主逞威风。”该歌
谣所反映的历史时期是（ A）
A.春秋 B.战国 C.西周 D.商朝
8.现在要拍一部反映春秋历史的电视剧，下
列那个历史人物是不合适的（ A）
A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王
出来，继位的周桓王只得派人去鲁国，乞
求鲁国出些钱财好办丧事。此时说明（A）
A.周天子经济上依附强大的诸侯 B.周天子已不能对诸侯发号施令 C.诸侯成为霸主，开始左右周天子 D.诸侯对天子不存在纳贡义务
6.“礼乐征伐自诸侯出”，反映出了春秋时
期最显著的政治特点是（ D）
A.国家众多，分裂趋势加剧
B.霸主尊王攘夷，扶助弱小
霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王夫差、越王勾践。
影响：利于局部地区统一，促进民族交融。
春秋时期，周天子的实力力跟一个诸
侯国差不多；
各诸侯渐渐不听从天子的命侯
诸 侯
三、诸侯争霸
1.背景:由于政治、经济发展不平衡,各诸侯
国为了自身的利益展开争斗;一些较大的诸 侯国以“尊王攘夷 ”的名义征战,争夺霸
第6课《动荡的春秋时期》课件
材料二：
穿有鼻环的牛尊（春秋时期）
这种现象说明了什么？牛耕已为人所熟知，牛耕得到推广。
1.牛耕的好处？
畜力代替人力，提高生产效率。
2.说一说：铁器、牛耕应用于农业生产有何作用？
促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大 耕地创造了条件。（提高了生产效率，促进了农 业生产。）
铁器牛耕是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
第6课 动荡的春秋时期
趣味导入
春秋末期，越国有一个名叫西施 的女子，面若桃花，相貌过人。 传说，她在河边浣纱是，鱼儿看 见她的倒影，忘记了游水，渐渐 地沉到河底。从此，西施“沉鱼 ”流传开来。为帮助越王勾践实 现复国大计，她忍辱负重嫁给吴 王夫差，越王勾践最终复国。西 施生活在怎样的时代？春秋争霸 是怎么回事？
A. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 B. 楚庄王非常贪婪
有野心
C. 楚国兵力非常强
D. 周王室衰弱、
分封制逐开始渐瓦解
7.齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，开展对外 活动。“尊王攘夷”的实质是B ( ) A．尊崇周天子并击败周边民族的进攻 B．利用周天子的名义号令诸侯，发展自己的 力量 C．帮助周天子解除周边民族的威胁 D．保卫都城，击败周边民族
1 春秋时期经济的发展
2
王室衰微
3
诸侯争霸
学习目标
1．掌握春秋时期经济发展的表现。 2．了解周王室衰微的史实。 3．识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期 诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影 响。
春秋时期的经济发展
农业的发展
牛耕
探究思考
材料一：在我国古代，人们 常以“牛”、“耕”作为名 、字，如孔子的弟子司马耕 ，字子牛；晋国有位大力士 姓牛，字子耕。
材料分析： “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之 时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大， 政由方伯（诸侯的官衔名）。”
第6课 动荡的春秋时期
二、王室衰微
春秋时期，周平王东迁后 周王室地位下降。
一些诸侯国不再实行分封制，而是 设置县、郡；诸侯国势力崛起。
我要立褒姒为
褒 姒
后，取消宜臼 的太子地位。
申 后宜
臼
被废掉的太子宜臼，在幽王 被犬戎杀死后，受诸侯拥立 为新天子，称周平王。
周平王即位
邑
东周
周平王决定东迁到洛邑
当周天子强大时， 各诸侯辅助他。
市场、金属货币
知识要点
一、春秋时期的经济发展 1.春秋起止时间公元前770年-前476年。
2.农业：春秋后期 铁制农具 和 牛耕 出现。 3.手工业:青铜业、 冶铁业 、纺织业、煮盐业以
及漆器制作等都有所发展。
4.商业:城市出现商品交换市场， 金属货币被使用。
二、王室衰微 分封 制逐步瓦解，周王虽然在名义上仍是天
D.周王室衰微，诸侯争霸
9.“齐国君王齐桓公，任用丞相
叫管仲，尊王攘夷为口号，第一
霸主逞威风。”该歌谣所反映的
A 历史时期是( )
A.春秋
B.战国
C.西周
D.商朝
10. 春秋末期，长江流域先后
B 北上争霸的两个诸侯国是( )
A.晋国、楚国
B.吴国、越国
C.齐国、晋国
D.楚国、秦国
下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯不再听 从王命和向王室纳贡，他们 竞相称霸 ，实际 取代了周天子的地位。 三、诸侯争霸 (1)原因：政治、经济发展不平衡，各诸侯国为 了自身利益而争斗。
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(2)争霸旗号：以“尊王攘夷”的名义进行征 战，争夺霸主地位。 (3)霸主：齐桓公 、晋文公、秦穆公、楚庄王 等先后称霸中原，长江下游的 吴 国和 越 国 先后北上争霸。 (4)影响：一些强大的诸侯国疆域不断扩展； 出现大规模的 民族交融 。
第6课 动荡的春秋时期
争，其目的主要是（ A ）
①夺取更多的土地、财产和人口
②维护周天子的利益
③左右天下，号令诸侯
④保障分封制度
A．①③ B．①②
C．②③ D．③④
退
出
秦穆公——独霸西戎
秦穆公（？－前621），一作秦缪公，春秋时代秦国国君。 汉族，嬴姓，名任好。在位三十九年（前659年-前621年）。 谥号穆。在部分史料中被认定为春秋五霸之一。秦穆公非常 重视人才，其任内获得了百里奚、蹇叔、丕豹、公孙支等贤 臣的辅佐，曾协助晋文公回到晋国夺取君位。周襄王时出兵 攻打蜀国和其他位于函谷关以西的国家，开地千里，因而周 襄王任命他为为西方诸侯之伯，遂称霸西戎。
——《史记·周本纪》
合作探究
两大原因
原因一：诸侯不再听从天子的命令，天子反 而依附于强大的诸侯。 原因二：各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯 迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。
齐 桓 公
晋
文
公
楚
庄
王
越齐 王桓 勾公 践 吴 王 阖 闾
春秋国图
三、诸侯争霸
1. 背景：①身由利于益政相治互、展经开济争发斗展；不②平一衡些强,各大诸的侯诸国侯为为自
春秋末期，越国有一个名叫 西施的女子，面若桃花，相 貌过人。传说，她在河边浣 纱是，鱼儿看见她的倒影， 忘记了游水，渐渐地沉到河 底。从此西施“沉鱼”流传 开来。为帮助越王勾践实现 复国大计，她忍辱负重嫁给 吴王夫差，越王勾践最终复 国。西施生活在怎样的时代 ？春秋争霸是怎么回事？
1 春秋时期经济的发展
吴越争霸：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
吴王阖闾——纵横江淮
公元前515年，吴王阖闾派专诸刺杀吴王僚，夺取吴国王位。 吴王阖闾执政时期，以楚国旧臣伍子胥为相，以齐人孙武为将 军，使国势日益强盛。公元前506年，吴军在孙武、伍子胥率 领下，从淮水流域西攻到汉水，五战五胜，攻克楚国都城郢都， 迫使楚昭王出逃。后楚臣申包胥入秦乞师，在秦廷哭了七天七 夜，才使秦出兵助楚复国。
①夺取更多的土地、财产和人口
②维护周天子的利益
③左右天下，号令诸侯
④保障分封制度
A．①③ B．①②
C．②③ D．③④
退
出
秦穆公——独霸西戎
秦穆公（？－前621），一作秦缪公，春秋时代秦国国君。 汉族，嬴姓，名任好。在位三十九年（前659年-前621年）。 谥号穆。在部分史料中被认定为春秋五霸之一。秦穆公非常 重视人才，其任内获得了百里奚、蹇叔、丕豹、公孙支等贤 臣的辅佐，曾协助晋文公回到晋国夺取君位。周襄王时出兵 攻打蜀国和其他位于函谷关以西的国家，开地千里，因而周 襄王任命他为为西方诸侯之伯，遂称霸西戎。
——《史记·周本纪》
合作探究
两大原因
原因一：诸侯不再听从天子的命令，天子反 而依附于强大的诸侯。 原因二：各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯 迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。
齐 桓 公
晋
文
公
楚
庄
王
越齐 王桓 勾公 践 吴 王 阖 闾
春秋国图
三、诸侯争霸
1. 背景：①身由利于益政相治互、展经开济争发斗展；不②平一衡些强,各大诸的侯诸国侯为为自
春秋末期，越国有一个名叫 西施的女子，面若桃花，相 貌过人。传说，她在河边浣 纱是，鱼儿看见她的倒影， 忘记了游水，渐渐地沉到河 底。从此西施“沉鱼”流传 开来。为帮助越王勾践实现 复国大计，她忍辱负重嫁给 吴王夫差，越王勾践最终复 国。西施生活在怎样的时代 ？春秋争霸是怎么回事？
1 春秋时期经济的发展
吴越争霸：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
吴王阖闾——纵横江淮
公元前515年，吴王阖闾派专诸刺杀吴王僚，夺取吴国王位。 吴王阖闾执政时期，以楚国旧臣伍子胥为相，以齐人孙武为将 军，使国势日益强盛。公元前506年，吴军在孙武、伍子胥率 领下，从淮水流域西攻到汉水，五战五胜，攻克楚国都城郢都， 迫使楚昭王出逃。后楚臣申包胥入秦乞师，在秦廷哭了七天七 夜，才使秦出兵助楚复国。
《动荡的春秋时期》历史图表
第6课 动荡的春秋时期
知识点图表
奴隶 社会
奴隶社会瓦解 （前７７０－－前４７６）
因鲁史《春 秋》而得名
东周
迁平
洛王
因诸侯争霸连
封建社会形成
年不断的阶段
（前４７５－－前２２１）
特征而得名
知识点Hale Waihona Puke 表东周和西周王室实力对比表
名称 西 周
东 周
土地
周王室直接管辖 从镐京到洛邑方 约千里的土地。
周王室统治势力 大减，直接管辖 地区仅在洛邑一 带
兵力
王室直接管辖 的军队多达14 万人以上
平王东迁后， 还有3万人。后 来逐渐减少到 只剩下几千人 了
财力物力 人口
人口众多， 资源丰富
直辖的人口 所剩无几， 财力、物力 、兵源减少
天子与诸侯 的关系
天子是政治 上有最高的 地位
天子在政治上 成了傀儡，不 得不依靠强大 的诸侯
知识点图表
时间
制作 材料
代表性生产 工具
优点与缺点
远古
木、石 木头、石头、 骨、蚌 骨耜、蚌镰等
廉价，硬度不 够，不耐用
夏商 铜、 很少用于 铜珍贵，质地软；
西周
青铜
农业生产 青铜虽硬但易脆、
易断
春秋
铁
锸、锄、 耙、镢等
蕴藏丰富，开采 方便，质地坚韧，
易氧化
知识点图表
春 秋 列 国 图
知识点图表
奴隶 社会
奴隶社会瓦解 （前７７０－－前４７６）
因鲁史《春 秋》而得名
东周
迁平
洛王
因诸侯争霸连
封建社会形成
年不断的阶段
（前４７５－－前２２１）
特征而得名
知识点Hale Waihona Puke 表东周和西周王室实力对比表
名称 西 周
东 周
土地
周王室直接管辖 从镐京到洛邑方 约千里的土地。
周王室统治势力 大减，直接管辖 地区仅在洛邑一 带
兵力
王室直接管辖 的军队多达14 万人以上
平王东迁后， 还有3万人。后 来逐渐减少到 只剩下几千人 了
财力物力 人口
人口众多， 资源丰富
直辖的人口 所剩无几， 财力、物力 、兵源减少
天子与诸侯 的关系
天子是政治 上有最高的 地位
天子在政治上 成了傀儡，不 得不依靠强大 的诸侯
知识点图表
时间
制作 材料
代表性生产 工具
优点与缺点
远古
木、石 木头、石头、 骨、蚌 骨耜、蚌镰等
廉价，硬度不 够，不耐用
夏商 铜、 很少用于 铜珍贵，质地软；
西周
青铜
农业生产 青铜虽硬但易脆、
易断
春秋
铁
锸、锄、 耙、镢等
蕴藏丰富，开采 方便，质地坚韧，
易氧化
知识点图表
春 秋 列 国 图
第6课 动荡的春秋时期
西周
直辖方圆 直辖14 千里 万人以上
人口众多， 天子在政治上 资源丰富 有最高的地位
直辖方圆 东 周 百里
直辖几千 人口所剩 天子成为傀儡， 人 无几，财力 依靠强大的诸侯 减少
思考： 东周王室实力与西周相比有什么变化？
周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能 直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是 天下“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起， 不再听从王命，各自为政。也不再定期向天子纳贡，致 使周王室在财政上陷于困境，甚至要依赖诸侯国的经济 支持。
在争霸过程中， 有的诸侯国被灭掉， 一些强大的诸侯国 的将于不打断扩展。 与此同时，中原的 “诸华”“诸夏” 在同周边的戎、狄、 蛮、夷等族长期交 往和斗争中，出现 了大规模的民族交 融。
秦雍
晋新田
周
洛邑 商丘
齐 临淄 宋
吴
楚
郢 会稽
春秋时期的争霸战争，给社会和 人民带来什么影响？
材料：史书记载春秋初年，有170多个诸侯国， 而到了末期只剩下为数不多的一些大国了。 1、给人民带来巨大的灾难； 2、促进各民族间交融； 3、大的诸侯国疆域扩大。客观上有利于实现 局部统一。
东周
周平王东迁
犬戎
渭 水
河
洛邑
水
镐京
西周
第6课 动荡的春秋时期
公元前770年
《 春 秋 》 而 得 名 因 鲁 国 编 年 史
公元前221年 公 公 元 元 前 前 《相 因 战互 各 年 年 国战 诸 策争 侯 》 国 得刘 连 名向 年
475
公元
476
右图是考古工作者在 山西战国墓葬中发掘 出来的“牛尊”。
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 政由方伯 ——《史记· 周本纪》 春秋争霸局面出现的原因是什么？ 春秋争霸的实质是什么？ 原因：各诸侯国政治经济发展不平衡 实质：诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。
新课标历史《第6课 动荡的春秋时期》(教案)
2.展示齐桓公的相关信息
提问：齐桓公能称为春秋首霸的原因有哪些？结合课本进行分析概括
1.自然条件优越2.管仲改革3.打着“尊王子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。
（公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，参加会盟的有齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹等国的国君，周襄王也派代表参加，对齐桓公极力表彰。这是齐桓公多次召集诸侯会盟中最盛大的一次，表明他已经得到了诸侯与周天子两方面的认可了，标志着齐桓公的霸业达到顶峰，齐桓公成为中原的首位霸主。）
（点拨：春秋时期,生产力发展,井田制以外的荒地被开垦为私田,诸侯视这些土地为私产,加上在井田上耕作的奴隶减少,都去帮诸侯开垦私田,周天子在井田制上所收的赋税减少,导致权威日趋下降,分封制就逐渐瓦解了）
2.展示《西周、东周变化的对照表》，从土地、兵力、财力物力人口、天子与诸侯的关系变化进行对比，让学生进行观察和比较，概括出周王室衰微的表现有哪些？
3.展示各国相应的改革和战争的名称、相关的成语故事
如：晋文公称霸——城濮之战——退避三舍
楚庄王称霸——一鸣惊人
吴越争霸——卧薪尝胆
4.评价春秋争霸战争的影响
让学生阅读示书本P30“相关史事”，提出问题：你能从材料中看出春秋时期是一种怎样的局面？教师归纳提炼关键词——战争不断，社会动乱，人民生活困苦。
3.手工业、商业
师：春秋时期手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
展示各种行业的相关图片和资料，如各种用途的青铜器、冶铁制造过程图、煮盐制作过程图、货币的图案等等。
二、王室衰微
1.师：春秋时期的经济发展应该是使社会得到前进的，为什么经济发展却会带来王室的衰微呢？
2.师：通关观看视频，公元前770年周平王东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，在这一时期，社会发生了哪些变化？今天让我们一起来学习动荡的春秋时期这节新课。
提问：齐桓公能称为春秋首霸的原因有哪些？结合课本进行分析概括
1.自然条件优越2.管仲改革3.打着“尊王子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。
（公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，参加会盟的有齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹等国的国君，周襄王也派代表参加，对齐桓公极力表彰。这是齐桓公多次召集诸侯会盟中最盛大的一次，表明他已经得到了诸侯与周天子两方面的认可了，标志着齐桓公的霸业达到顶峰，齐桓公成为中原的首位霸主。）
（点拨：春秋时期,生产力发展,井田制以外的荒地被开垦为私田,诸侯视这些土地为私产,加上在井田上耕作的奴隶减少,都去帮诸侯开垦私田,周天子在井田制上所收的赋税减少,导致权威日趋下降,分封制就逐渐瓦解了）
2.展示《西周、东周变化的对照表》，从土地、兵力、财力物力人口、天子与诸侯的关系变化进行对比，让学生进行观察和比较，概括出周王室衰微的表现有哪些？
3.展示各国相应的改革和战争的名称、相关的成语故事
如：晋文公称霸——城濮之战——退避三舍
楚庄王称霸——一鸣惊人
吴越争霸——卧薪尝胆
4.评价春秋争霸战争的影响
让学生阅读示书本P30“相关史事”，提出问题：你能从材料中看出春秋时期是一种怎样的局面？教师归纳提炼关键词——战争不断，社会动乱，人民生活困苦。
3.手工业、商业
师：春秋时期手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
展示各种行业的相关图片和资料，如各种用途的青铜器、冶铁制造过程图、煮盐制作过程图、货币的图案等等。
二、王室衰微
1.师：春秋时期的经济发展应该是使社会得到前进的，为什么经济发展却会带来王室的衰微呢？
2.师：通关观看视频，公元前770年周平王东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，在这一时期，社会发生了哪些变化？今天让我们一起来学习动荡的春秋时期这节新课。
第6课-《动荡的春秋时期》自学案
第6课-《动荡的春秋时期》自学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN【教学目标】1、知道春秋战国的历史分期；了解这一时期社会经济的变化。
2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。
【教学重点】齐桓公称霸。
【教学难点】春秋争霸。
【课前预习】一、春秋时期的经济发展：1、东周时期的起止时间：公元前770年，将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。
东周前期被称为时期（公元前770年—公元前476年），东周后期被称为战国时期（公元前475年—公元前221年）。
2、春秋时期经济的发展：①农业：春秋后期，和出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
②手工业：规模不断扩大，、、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
③商业：商业活动逐渐活跃，城市出现了商品交换，货币被更多地使用。
二、王室衰微：1、时代特征：衰微、诸侯争霸。
2、概况：春秋时期，分封制逐步瓦解。
周平王后，周王室统治力大减，周王在上仍是天下“共主”，但无力控制诸侯。
诸侯竟相称霸，操控政局，实际上取代周天子的地位。
三、诸侯争霸：1、背景：由于、发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，竟相争霸。
一些强大的诸侯以“”的名义进行征战，争夺霸主地位。
2、代表人物：、、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯（成语：问鼎中原）。
春秋末期，长江下游的吴王夫差、越王勾践也先后北上争霸（成语：卧薪尝胆）。
3、齐桓公称霸：齐桓公任用为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着“，”的旗号，成为春秋时期的霸主。
4、影响：给社会带来深重的灾难，但客观上也有利于社会的局部统一；中原的“诸华”、“诸夏”在和周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和争斗中，出现了大规模的。
【合作探究】1、齐国能够在齐桓公治理下迅速强大的原因是什么(提示从政治、经济、军事等方面总结分析)【达标检测】1、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书记载的事件跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。