湖州师范学院师范类心理学期末考试答案
湖州师范学院师范类教育类真题及答案
湖州师范学院师范类教育类真题及答案湖州师范学院师范类教育类真题及答案1、我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。
（此题为判断题(对，错)。
正确答案：×x[解析]我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。
2、教育现代化的核心是（）。
A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育管理现代化D. 教师素质现代化正确答案：DD[解析]教师素质的现代化是教育现代化的核心。
3、班主任在班级管理中是（）。
A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者正确答案：ABCD班主任在班级管理中扮演多种角色，从班集体的建立到管理，都起着重要作用。
4、试述加涅对学习结果的分类正确答案：为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：(1)智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息，又称过程知识。
按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别一概念一规则一高级规则(解决问题)等智慧技能。
(2)认知策的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。
它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
(3)言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。
(4)动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
(5)态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。
加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。
通过对学习结果的分析，可以为教学设计提供可靠的依据，从而为达到教学目标铺平道路。
5、“学而时习之”体现了（）的教学原则。
A. 巩固性B. 循序渐进C. 理论联系实际D. 启发性正确答案：AA[解析]“学而时习之”体现了巩固性的教学原则。
大学《心理学》期末试题及答案
大学《心理学》期末试题及答案大学《心理学》的期末考试就到了，大家准备好了吗?以下是为大家推荐关于大学《心理学》期末试题及答案，希望对大家有所帮助。
一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理。
2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的根底上形成和开展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的根本理论问题进展细致研究A、普通心理学B、开展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、开展心理学D、比拟心理学6、(F)是理论的心理学根底，主要研究心理学的根本原理与心理现象一般规律。
(E)是研究个体心理发生、开展规律的科学、(D)是在实验室控制条件下进展研究工作的心理学、(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理根底的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的根本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支。
A、比拟心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、开展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具表达象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
心理期末考试题目及答案
心理期末考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 行为和心理过程B. 社会现象C. 生物学过程D. 物理现象答案：A2. 弗洛伊德是哪种心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理测量的基本原则？A. 标准化B. 客观性C. 主观性D. 信度与效度答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D...20. 以下哪项不是心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 催眠疗法D. 药物治疗答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 心理学的三个主要分支是______、______和应用心理学。
答案：基础心理学；发展与教育心理学2. 卡尔·罗杰斯是______心理学的代表人物。
答案：人本主义3. 心理测量的信度指的是测量结果的______。
答案：一致性或稳定性4. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是______。
答案：先快后慢5. 心理治疗中的系统脱敏法主要用于治疗______。
答案：恐惧症...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量的基本原则。
答案：心理测量的基本原则包括标准化、客观性、信度与效度。
标准化是指测量工具和程序的统一，以确保不同时间或不同地点的测量结果具有可比性。
客观性要求测量结果不受主观判断的影响。
信度是指测量结果的一致性或稳定性，而效度是指测量工具是否能够准确测量它所要测量的心理特性。
2. 描述弗洛伊德的精神分析理论中的自我、本我和超我。
答案：弗洛伊德的精神分析理论中的自我、本我和超我是心理结构的三个组成部分。
本我是与生俱来的，代表原始冲动和欲望，遵循快乐原则。
自我是现实原则的代表，它调节本我和外部世界的关系。
2022年度大学教育学专业心理学期末考试综合检测(含答案)
2022年度大学教育学专业心理学期末考试综合检测（含答案）一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维逻辑运用和信息交互/传递的工具，是体现人类认知/识成果的载体。
语言具有（）（传承性/无限传播能力，一定条件下可以受公共大众共识保存）和民族性。
A、奥尔波特B、稳固性C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B2、（）的认知一评价理论。
认为情绪是人与环境相互作用的产物。
在情绪活动中，人不仅反映环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。
也就是说，情绪是个体对环境知觉到有害或有益的反应。
因此，人们需要不断的评价刺激事件与自身的关系。
A、奥尔波特B、拉扎勒斯C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B3、经验智力是指人们在两种极端情况下处理问题的能力：新异的或（）的问题。
A、奥尔波特B、常规C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：4、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）A、情感回应B、共情C、具体化D、内容反应【参考答案】：B5、在社会心理学中对社会态度有不同的理解，美国社会心理学家L.L.瑟斯顿和C、E.奥斯古德将态度视为评价或情感性反应；F.奥尔波特把态度看作为心理的神经的（）。
A、物质文化B、精神文化C、准备状态D、制度文化【参考答案】：C6、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义【参考答案】：B7、记忆过程包括（）。
A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘【参考答案】：A8、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】：A9、认知论者将态度看作是由认知的、情感的、行为的三种成分构成的一个整体，是对态度对象的理解、情感和行为的相互关联的（）的、某一个人内部的系统。
大学心理学期末考试答案
大学心理学期末考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案：D2. 以下哪项不是心理学的主要研究领域？A. 生理心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 化学工程答案：D3. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知主义答案：D4. 詹姆斯-兰格理论认为情绪产生的原因是：A. 外部刺激B. 内部生理反应C. 认知评估D. 社会互动答案：B5. 根据弗洛伊德的理论，以下哪个结构不属于心理结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 意识答案：D6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 费斯廷格答案：D7. 以下哪个不是学习理论中的经典条件作用？A. 巴甫洛夫的狗实验B. 斯金纳的鸽子实验C. 班杜拉的模仿学习D. 华生的小艾伯特实验答案：C8. 社会学习理论的提出者是：A. 班杜拉B. 华生C. 斯金纳D. 弗洛伊德答案：A9. 以下哪个不是人格理论？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 艾森克的特质理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 斯金纳的行为主义理论答案：D10. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 物理测验答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献法答案：ABC12. 以下哪些属于认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 社会行为答案：AB13. 以下哪些是弗洛伊德的心理发展阶段？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：ABCD14. 以下哪些是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 人际关系C. 社会影响D. 个体差异答案：ABC15. 以下哪些是心理测量的常用工具？A. 问卷B. 量表C. 访谈D. 观察记录答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
大学教育学专业心理学期末考试测试题(含答案)
A、师生关系
B、同学关系
C、社会实践关系
D、网络人际关系
【参考答案】：ABCD
5、大学生社会知觉的途径主要有（）
A、对他人外部特征的观察
B、对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉
C、通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉
D、通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
【参考答案】：ABCD
6、可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位？（）
A、美化校园物质环境
B、倡导正确办学理念
C、促进师生和谐的文化
D、加强基础设施建设
【参考答案】：ABC
7、吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（）
A、形象思维
A、不可遏制性
B、活泼型
C、灵活性
D、抑郁型
【参考答案】：C
38、70年代后期以来，随着整个心理学、特别是医学心理学在中国的迅速发展，（）受
到重视，取得了较大的进展。
A、奥尔波特
B、变态心理学
C、吉尔福特
D、艾森克
【参考答案】：B
39、行为主义模式以华生的行为主义理论和斯金纳的学习理论来说明病态行为发生的原因和机制。即所谓心理冲突之类概念不过是主观臆测，不可能进行客观的测量和评定，对变态心理的研究应注重于可观察的行为表现；（）和正常行为一样，是通过学习获得的，因而也可以经过再学习，通过对抗性条件作用加以矫正。
C、引导大学生增强自我控制，完善自我
D、引导大学生参加实践活动
【参考答案】：ABC
16、大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）
A、启发诱导法
2022年浙江师范大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)
2022年浙江师范大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）。
A．斯滕伯格B．布鲁纳 C．奈塞尔D．西蒙2、（）认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的。
A．神经特殊能量学说B．模式理论C．特异化理论D．行波理论3、除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）。
A．丘脑B．下丘脑C．海马D．桥脑4、格式塔的组织原则最本质的可总结为（）。
A．连续性B．组合性C．整体性D．接近性5、在情绪研究中，研究者长期以来争论的主要问题是（）。
A．情绪的产生是否与生理活动有关B．情绪是否具有动机功能C．情绪和认知是否相互独立D．基本面部表情是否具有跨文化的一致性6、注意的转移与注意分散的根本区别在于（）。
A．任务的要求B．对象的变化C．时间的短暂D．意志的努力7、下列现象中不能证明长时记忆规律的是（）。
A．系列位置效应B．近因效应C．感觉记忆遗忘D．前摄抑制8、如果要被试对正确肯定的句子和正确否定的句子做反应，反应速度可能会（）。
A．正确肯定＞正确否定B．正确肯定＜正确否定C．正确肯定＝正确否定D．不确定9、在人的所有需要中，最重要的是（）需要。
A．生理B．安全C．归属和爱D．自我实现10、认为“血管运动的混乱，血管宽度的改变，以及与此同时各个器官中血液量的改变，乃是激情的真正的最初的原因”的心理学家是（）。
A．坎农B．兰格C．巴德D．沙赫特11、影响能力形成与发展的因素不包括（）。
A．遗传B．环境C．教育D．情绪12、气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动力特征是指（）。
A．心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性B．心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性C．心理活动的特质和类型D．心理活动的情绪、意志、性格的外在表现13、根据布鲁纳的结构教学观，教师应该（）。
A．使教学活动符合认知加工过程B．及时给予学生反馈C．选择最佳的知识结构进行教学D．积极鼓励学习的学习热情14、心理量是物理量的幂函数。
心理学期末考试题及答案
心理学期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的创始人是：A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 冯特答案：D2. 下列哪项不是心理测量工具？A. 问卷调查B. 心理测试C. 实验室实验D. 观察法答案：C3. 认知心理学主要研究的是：A. 情绪和动机B. 意识和无意识C. 思维和知觉D. 行为和环境答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C5. 以下哪个理论不属于行为主义？A. 经典条件反射B. 操作条件反射C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案：C6. 弗洛伊德的人格结构理论中，代表道德和理想自我的是：A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C7. 以下哪种记忆类型不是短期记忆？A. 工作记忆B. 感觉记忆C. 长时记忆D. 瞬时记忆答案：C8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀遗忘D. 先快后快答案：A9. 以下哪种治疗方法不属于心理治疗？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法答案：C10. 在团体动力学中，影响团体凝聚力的主要因素不包括：A. 团体目标B. 团体成员的共同性C. 团体成员的多样性D. 团体成员的互动答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些是心理测量的基本原则？A. 客观性B. 系统性C. 可重复性D. 可操作性答案：ABC2. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案：ABCD3. 以下哪些理论属于发展心理学？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：ABC4. 在学习理论中，以下哪些属于强化？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：AB5. 以下哪些属于人格特质理论？A. 艾森克的人格维度理论B. 卡特尔的人格因素理论C. 霍兰德的职业兴趣理论D. 迈尔斯-布里格斯类型指标答案：ABD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述认知失调理论的主要观点。
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湖州师范学院师范类心理学期末考试答案
湖州师范学院师范类心理学期末考试答案
1、演奏钢琴属于（ ）。
A. 识记技能
B. 操作技能
C. 心智技能
D. 认知技能
正确答案：B
B[解析]操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，
具有客观性；操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必
须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。演奏钢琴符合操作技能的这些特点。
2、记忆内容由短时记忆转入长时记忆的条件是（
A．思维
B．想象
C．注意
D．复述
正确答案：D
解析：短时记忆中的信息保持时间很短，如果得不到复述，很快就会遗忘。
3、“师者，所以传道授业解惑也”出自（ ）。
A. 《学记》
B. 《师说》
C. 《论语》
D. 《春秋》
正确答案：B
B[解析]韩愈在《师说》中对“师”进行了定义，即“师者，所以传道授业解惑也”。
4、个体所有心理活动的动力特征是指人的（ 。
A.性格
B.能力
C.个性
D.气质
正确答案：D
气质是个体所有心理活动的动力特征。
5、发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。（
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一
个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美
国心理学家。是行为主义的代表人物。
10.教师是教育工作的组织者和指导者，在教育过程中起（ 。 A．桥梁作用 B．关键作用 C．主
导作用 D．决定作用A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.前摄抑制与倒摄抑制
正确答案：C
“探索激励法”，主张在生动自由的课堂教学气氛中，学习者自己去探索发现,在探索新知的
过程中，教师通过各种手段不断激励学生建造新的能力。建构主义强调：以学生为中心，在
整个教学过程中教师起组织者、指导者和促进者的作用。利用情景、协助、会话等学习环境
要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知
识的意义建构的目的。在整个教学过程中应以学生为主体，教师为主导。
11、概念掌握的行为指标是（
A.学会概念的定义
B.理解概念的本质属性
C.运用概念
D.以上都不是
正确答案：C
运用概念是概念掌握的行为指标。
12，行为塑造和行为矫正的原理和依据是（
A.操作性条件作用
B.经典条件作用
C.精神分析理论
D.认知理论
正确答案：A
操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原
理，能有效地塑造或矫正学生的行为。
13.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ 做了最好的诠释。
A．稳定性
B．独特性
C．整合性
D．功能性
正确答案：B
解析：人格的特征包括独特性、稳定性、整合性和功能性。一个人的人格是在遗传、成熟、
环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自
独特的心理特点。“人心不同，各如其面”对各自独特的心理特点做了很好的描述。
宁夏师范学院成人教育教育类试卷及答案