学校开展干部作风整顿活动的实施方案
“干部作风建设年”活动的实施方案
仁寿县北斗镇龙凤小学“干部作风建设年”活动的实施方案为认真抓好教育工作，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实县教育局精神，结合学校实际，决定在全校教师队伍中深入开展“干部作风建设年”活动。
一、基本原则和指导思想指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“深入实际、破解难题、服务师生、提高质量、推动学校科学发展、促进和谐校园建设”为主题，着力解决作风建设方面存在的突出问题，努力实现党员干部教师队伍作风的进一步转变，以党风促校风、教风、学风，推动学校工作又好又快地发展。
1、坚持把学习教育贯穿始终。
结合深入学习实践科学发展观活动，认真学习贯彻胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话精神，切实加强中国特色社会主义理论体系教育和党性党风党纪教育，用先进理论武装头脑，为加强党员干部教师作风建设奠定坚实的思想基础。
2、坚持把边查边贯穿始终。
把查找和解决问题作为确保活动取得实效的关键，通过多种形式查实找准存在的问题，既要制定方案、集中整改，又要边学边改、边查边改，确保活动的效果。
3、坚持把问计于群众贯穿始终。
在活动的各个阶段都要深入师生，集思广益，切实做到查找问题听取师生意见，改进措施征求师生意见，确保把“干部作风建设年”活动搞成师生满意工程。
4、坚持把联系实际解决问题贯穿始终。
联系学校实际，有针对性地解决学校在行政管理、教育教学、招生就业、后勤服务等方面存在的突出问题。
5、坚持把建章立制贯穿始终。
针对发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、干部教师行为准则，建立健全干部作风建设的长效机制。
二、任务目标(一)全面推进党员干部教师队伍思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，建设爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的党员干部教师队伍。
结合学校实际，重点解决五个方面的问题：一是政治意识、大局意识、服务意识不强。
关于开展干部作风大转变教育整治的实施方案
关于开展干部作风大转变教育整治的实施方案一、目标与原则开展干部作风大转变教育整治，旨在进一步增强干部的纪律观念、服务意识、效率意识和创新意识，树立良好的干部形象，提升整体工作水平。
为实现这一目标，应遵循以下原则：坚持问题导向，聚焦作风顽疾；坚持教育引导，强化自我革命；坚持实事求是，确保整治效果；坚持改革创新，激发内生动力。
二、整治重点纪律观念方面：重点整治迟到早退、擅自离岗、工作时间玩游戏等行为；服务意识方面：重点提升服务意识，改进服务态度，提高服务质量和效率；效率意识方面：重点解决推诿扯皮、不作为、慢作为等问题；创新意识方面：鼓励干部积极探索创新，勇于尝试新思路、新方法。
三、实施步骤制定方案（X月X日至X月X日）：明确整治目标和原则，细化整治重点和实施步骤；思想发动（X月X日至X月X日）：召开动员大会，强调作风转变的重要性和必要性，引导干部职工深刻领会实施方案的精神实质；自查自纠（X月X日至X月X日）：组织干部职工对照整治重点进行自查自纠，深入查找自身存在的问题和不足，形成个人自查报告；专项整治（X月X日至X月X日）：针对自查发现的问题，制定整改措施，明确整改责任人和整改期限，开展专项整治行动；监督检查（X月X日至X月X日）：组织相关部门对整治工作进行监督检查，及时发现和纠正问题，对违规行为严肃处理；总结评估（X月X日至X月X日）：对教育整治工作进行总结评估，梳理取得的成效和不足之处，形成总结报告并报送上级部门。
四、保障措施加强组织领导：成立干部作风大转变教育整治领导小组，负责统筹协调和组织实施工作；强化宣传引导：通过多种渠道宣传教育整治的重要性和必要性，营造良好的舆论氛围；严格监督检查：建立健全监督检查机制，对整治工作进行全程跟踪问效；严肃执纪问责：对违规行为进行严肃处理，形成有力震慑；注重长效机制建设：将教育整治工作与日常管理相结合，建立健全长效机制。
学校干部作风方面存在的问题及整改措施集合4篇
学校干部作风方面存在的问题及整改措施集合4篇学校干部作风方面存在的问题及整改措施2通过干部作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、对教研工作不热心，态度消极。
3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。
普通话欠标准。
4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。
5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。
二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。
因此对教研工作热情不高，态度消极。
三是缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。
学校纪律作风整顿实施方案1
学校纪律作风整顿实施方案1为进一步加强新惠中学纪律作风建设，切实整治“庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬”等问题，为维护学校正常教育教学工作秩序，规范教职员工工作行为，确保学校各项工作顺利进行，并争创区级文明单位，根据敖汉旗委办公室、敖汉旗人民政府办公室《关于印发<全旗集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案>的通知》(敖党办发[xxx3]4号)要求，结合当今教育形势，根据本校实际，特制定本条例。
一、指导思想深入贯彻落实中共中央、自治区、赤峰市、敖汉旗以及旗教育局关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，结合全旗教育系统普遍开展的师德行风创优年和机关建设促进年活动，进一步创新载体，坚持从严治教、依法治教，以兴办人民满意教育为目标，以整治“庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬”问题为突破口，以抓教育、立规章、整风纪、树正气、振精神、增效率为着力点，全面打造作风过硬、纪律严明、热爱教育、恪尽职守、勤勉工作、清廉从教的干部和教职工队伍，大力营造风清气正、廉洁自律、教书育人的教育环境，为促进教育事业的又好又快发展提供坚强的纪律和作风保证。
二、工作目标通过开展集中整治专项活动，使我校干部和教师队伍中存在的职业道德、思想作风、领导作风、工作作风和生活作风等影响教育和谐发展的“庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬”问题得到有效解决，进而实现干部和教师的工作作风明显改善、服务水平明显提升、教育发展环境明显优化、教育教学质量明显提高、人民群众满意度明显增强的目标。
三、整治范围学校的全体班子成员和所有教职员工。
四、整治内容重点整治“庸、懒、散”工作作风，解决能力不足、消极懈怠、思想涣散、纪律松弛等问题。
1、重点整治事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性、创造性，缺乏教书育人的奉献精神，消极对待教研活动和德育工作，工作不在状态，出工不出力，拈轻怕重，挑肥拣瘦，推脱责任，不思进取，得过且过，无所作为等问题。
思想作风纪律整顿工作方案
思想作风纪律整顿工作方案为认真贯彻市委教育工委《关于开展思想作风纪律整顿工作方案》通知要求，坚决解决思想作风纪律方面存在的突出问题，进一步焕发全校各级党组织和广大党员干部干事创业积极性和创造性。
经校党委研究，决定在全校开展思想作风纪律整顿，特制定本工作方案。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实习近平总书记坚持人民至上重要讲话精神和关于作风建设的一系列重要指示批示精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，践行总书记给我校西部支教毕业生群体回信精神，落实立德树人根本任务，紧紧围绕省委、市委工作部署，坚定不移讲政治，坚定不移践行新发展理念，坚定不移以人民为中心，坚定不移全面从严治党，以严明的纪律和良好的作风狠抓工作落实，切实解决师生员工最关心最直接最现实的利益问题，真正把以师生为中心的发展思想落实到办学治校各项工作中，统筹做好疫情防控和教育教学工作，不断推进学校改革发展，为确保“十四五”规划顺利开局上路提供坚强保障。
二、目标要求（一）政治上绝对忠诚。
坚持对党绝对忠诚的政治品格，始终用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，自觉坚守忠诚本色、践行初心使命，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实际行动落实“坚决当好首都政治‘护城河’”的要求。
（二）思想上深度解放。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，进一步解放思想、更新观念，以改革创新的思路推动学校高质量发展，为区域经济社会发展提供人才保障和智力支持，加快推进建设符合时代要求、受人尊重、特色鲜明的应用型大学。
（三）作风上明显转变。
坚持作风建设永远在路上，聚焦形式主义、官僚主义等问题，全面开展集中整治，进一步整顿作风、锤炼作风，打造铁一般的纪律和担当，让师生员工看到变化、得到实惠。
大力培树正面典型，宣传推介一批干实事、作风好的先进典型，强化典型示范引领作用，进一步激励广大干部担当作为，推动学校各项工作落地落实。
xx小学2022年关于干部作风专项整治工作实施方案
xx小学2022年关于干部作风专项整治工作实施方案为持续深化我校作风建设，切实解决群众反映强烈的教育突出问题，推动我校教育高质量发展。
根据《2022年加强作风建设切实解决群众反映强烈突出问题的实施方案》文件精神，现就我校开展加强作风建设，切实解决群众反映强烈突出问题专项整治，制定如下实施方案:一、工作目标认真落实市县委部署要求，聚焦教育领域重点工作，推动解决群众反映强烈突出问题，不断提高教育获得感和幸福感，为推动教育事业高质量发展提供坚强保障，以实际行动迎接党胜利召开。
二、组织领导成立作风整治工作领导小组，明确工作目标，细化工作内容，具体分组及职责分工如下：（一）作风整治工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：政教主任、研主任、总务主任（二）领导小组职责与分工1.教师教学行为督查组组长:成员:职责:督查规范教师从教行为，负责查处教师有偿补课、在校外培训机构兼职、私自征订教辅资料、向学生及家长推销或变相推销教辅资料等行为。
2.教师办公纪律督查组组长:成员:职责:负责教师日常办公纪律督查，规范教师出勤、坐及办公行为;汇总各组发现的问题，及时上报处理。
3.教师管理行为督查组组长:成员:职责:负责督查和规范教师教育管理行为，查处教师体罚或变相体罚学生、言语暴力等行为;负责调解师生矛盾、生生矛盾。
4.财经纪律督察组组长:成员:职责:负责督查教职工面向学生和家长的各种收费行为，确保无乱收费现象。
三、建立专项整治工作机制（一）学校班子成员包抓机制。
按照学校领导班子分工建立领导班子成员包抓机制，由领导班子成员按照工作职责分工负责，相关处室具体负责，落实专项整治任务。
（二）各整治工作组负责制。
在领导小组的领导指挥下，各工作组按照自己的职责分工开展常态化整治工作。
专项整治工作组每月至少召开一次工作会议，总结工作成果，查找存在问题，提出改进意见并安排下一步工作任务，推进任务落实。
（三）建立“线索台账”机制。
各专项整治工作组应由专人负责对线索来源、接收时间、线索内容及领导批示意见、处理情况等逐项登记，报办公室统一汇总。
永兴三中作风大整顿实施方案
永兴三中作风大整顿实施方案根据《郴州市作风大整顿活动方案》（郴办发[2012]1号）文件精神，县委、县政府、以及县教育局决定，在各中小学校开展作风大整顿活动。
为进一步改进和加强干部工作作风建设，切实提高工作效率和服务水平，保证作风整顿活动取得实效，结合本校工作实际特制定如下实施方案。
一、指导思想和工作目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实市第四次党代会、市委经济工作会议和县第十一次党代会、县委经济工作会议精神，以“开展作风大整顿，推动永兴大发展”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，解决一批作风突出问题，查处一批违纪违规事件，树立一批作风纯洁典型，建立一批规则规章制度，促进政令畅通、干部纯洁，大兴开放创新之风、求真务实之风、亲民为民之风、廉洁从政之风、为县委、县政府提出的“开放转型，跨越发展，努力建设更加繁荣富强的幸福永兴”提供有力的作风保障。
二、实施范围永兴三中全体教职工。
三、整顿内容以提高教职工素质，办人民满意的学校为目标，解决教职工工作不规范、不文明的行为，使教职工在政治觉悟、理论修养、法制意识、职业道德等方面得到全面的提高。
杜绝教育乱收费等不良的行为，形成良好的校风，教风和学风。
要坚持“问题查出来、制度建起来、队伍纯起来、典型立起来、形象树起来”的工作导向，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下“八不”的问题：（一）精神不振。
主要表现为事业心和进取心不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、争第一、创一流”的胆识和气魄。
（二）学风不正。
主要表现为不能紧跟时代脚步和发展要求，学习观念不强，动力不足，不注意知识更新，不能较好掌握党政新理论和新技能，遇事习惯于老经验、旧套路，工作效率低。
（三）政令不畅。
主要表现为各自为政、推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，部门利益至上，对县委、县政府、县教育局重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。
新钢中学整治干部作风突出问题问责实施方案
新钢中学整治干部作风突出问题问责实施方案为认真贯彻落实市委、市政府《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》（余办发[2012]18号）文件精神，进一步加强学校干部队伍作风建设，切实解决学校干部队伍中存在的“庸、懒、散”“假、浮、蛮、”“私、奢、贪”等突出问题，经研究决定，从2013年2月开始，用三个月时间在全校深入开展“问责风暴”工作。
为确保此项工作取得实效，现结合我校工作特点和实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想学习贯彻党的十八大精神，以办人民满意教育为目标，坚持“育人为本、改革创新、促进公平、廉洁从教、提高质量”的原则，围绕治庸提能、治懒强责、治散守纪，在全校范围内掀起以“增强责任意识、明确责任主体、健全责任体系、加强责任监督、严格责任追究”为主要内容的“问责风暴”，在学校干部队伍中整治“庸、懒、散”“假、浮、蛮”“私、奢、贪”等突出问题，狠刹“吃喝风、赌博风、走读风、平庸风、推诿风、拖拉风、僵化风、不敢担当风”等歪风邪气，通过抓精神鼓斗志、抓学习提能力、抓效能上质量、抓作风正纪律、抓管理上水平，进一步强化党员干部和教师的大局意识、敬业意识、进取意识、纪律意识、廉洁意识、责任意识和服务意识，促进干部教师作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升、教育环境大改善，为推进学校科学发展、和谐发展，提供强有力的组织保证、纪律保证和作风保障。
二、领导机构组长：朱安先常务副组长：曾能斌副组长：项建刚朱林易慧萍钟祎何春明李毅冯亚珍办公室主任：肖勇成员：王水根申其良欧阳乾元潘智林邓庆生伍学龙陈彬曾艳兰新根各年级主任三、工作目标通过掀起“问责风暴”，整治、“庸、懒、散”，“假、浮、蛮”，“私、奢、贪”等突出问题，达到以下工作目标：1、责任意识明显增强。
校长主动负责、带头负责、敢于担当主要责任，校领导勤政善政、敢抓敢管、敢于负责，各级干部恪尽职守、尽职尽责，不作为、慢作为、乱作为、庸碌无为、暮气沉沉、有责不负的现象基本消除，全校上下形成奋勇争先、蓬勃向上，积极进取的良好局面。
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学校开展干部作风整顿活动的实施方案
为认真贯彻执行市委深入开展干部作风整顿的决定，进一
步加强学校干部队伍和师德师风建设，推动我校教育事业又快
又好发展，结合我校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面落实中、省、州教育工作会议
精神，发扬党的优良传统和优良作风，切实解决当前学校领导
班子和干部职工在思想、研究、工作、生活等方面存在的作风
问题，着力打造改革创新、求真务实、公正廉洁的领导干部队
伍和师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，使我校领导
干部和教职工工作作风明显进步，工作效能明显提升，教育行
风建设明显改观，为我校创办省级示范化高中提供有力的保障。
二、组织领导
为了使干部作风整顿活动顺利开展，确保收到实际效果，
学校成立了干部作风整顿活动领导小组。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：代曲加付廷杰尼谢玛
三、基本原则
（一）坚持把研究教育贯串始终。切实加强师德师风建设，
构造广大教师认真研究《教育法》、《教师法》和《中小学教
师职业道德标准》，进一步标准教师的从教行为，树立良好的
教师队伍形象。
（二）坚持把边查边改贯彻始终。把查找和解决问题作为
开展作风整顿活动的根本出发点和落脚点，通过多种形式认真
查找师生家长反映强烈的问题。坚持边学边改、边查边改，对
于检查出的问题，及时进行整改，使广大师生切实感受到活动
的实效。
（三）坚持把“三问三解”贯串始终。深入开展“三问三解”
（问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困）
活动，研究解决制约学校良好发展的重点和难点问题，确保把
作风整理活动搞成师生满意工程。
（四）坚持把整章建制贯穿始终。针对活动中发现的问题，
认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、干部行为
准则以及教师管理制度，建立健全干部作风建设的长效机制。
（五）坚持把推动工作落实贯穿始终。紧紧围绕学校及部
门年初制定的目标任务，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落
到提高教育教学质量上来，用教育教学实绩检验作风建设成效。
四、整理重点
（一）服务意识不强的问题。着力解决领导干部指导教职
工工作的力度不够，深入课堂、班级、部门调研不足；教职工
缺乏事业心、责任心，特别是“以人为本”的理念不强，与学生
及家长沟通不够，缺乏互信与理解等问题。
（二）懒散漂浮的问题。着力解决一些干部和教职工不研
究理论、不钻研业务，工作得过且过，不思进取的问题；自由
散漫、纪律松弛、上班迟到早退的问题；个别教师课前无教案，
课后无反思的问题。
（三）师德失范和办学行为不规范的问题。着力解决个别
教师以教谋私，违规办补课班，强制或诱导学生征订教辅资料、
报刊杂志及其他研究用品；收受学生及家长礼品、礼金等；讽
刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；擅自延长学生在校时间，学
生课业负担过重等问题。
五、活动步调
这次干部和教职工作风整顿活动时间为半年，从2013年
2月下旬，至2013年7月底结束，分四个阶段进行。
（一）宣传发动、制定方案（2月下旬——3月上旬）
1、召开作风整顿动员大会。及时传达和贯彻落实县教育
局关于干部作风整顿活动的工作要求，对我校干部作风整顿活
动进行动员部署。
2、召开学校行政会、会，研究中央、省委、市委领导同
志关于干部作风整顿的重要文章、重要论述、重要讲话及中、
省、市教育工作会议精神，研究贯彻落实的具体措施。
（二）全面排查、自查自纠（3月中、下旬）
1、开展集中排查活动。坚持“开门整风”，采取座谈、走
访、谈心等多种方式，广泛征求意见，集中排查我校在师德师
风建设、干部队伍作风建设方面的突出问题。
2、开展自查自纠活动。组织干部职工对照我校作风整顿
重点中提出相关问题，深入查找我校和自身在精神面貌、敬业
状态、服务大局、服务师生、狠抓落实等方面存在的突出问题，
集中进行梳理，深挖思想根源，研究改进措施。
（三）制定措施、改进提高（4月份）
联合查摆出的问题，学校及各部门要认真研究制定整改措
施，确定整改目标，落实整改义务，明确整改时限。从健全研
究教育制度、健全有关事情制度、健全监视制度等方面入手，
逐渐形成一套加强作风建设的长效机制。
（四）总结评比、巩固成果（7月份）
认真总结加强作风建设的经验、取得的成效和巩固措施，
形成书面总结报告，及时报上级部门。
六、工作方法
（一）加强理论和业务研究。构造带领干部和教职工认真
研究《教育规划纲要》和中、省、市教育事情会议精神，研究
《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》，指
导广大干部和教职工增强全局意识、发展意识和改革创新意识，
使干部和教职工牢固树立法治观念，切实提高依法治校、依法
治教的自觉性。建立理论研究的长效机制，使干部理论研究做
到“四个有”：有研究制度、有研究计划、有研究笔记、有研究
查核，推动干部教职工理论和业务研究的经常化、制度化和标
准化。
（二）继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。把学校
作风整顿活动与“帮困助学一对一”主题实践活动结合起来，继
续开展以校级领导每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对
一帮助一名学困生为主要内容的“帮困助学一对一”主题实践活
动，推动学校作风整顿活动的深入发展。
（三）深入开展“三问三解活动”。学校带领要深入课堂搞
调研，为学生、教师、学校服务。学校带领深入课堂，每学期
听课很多于20节，采取听随堂课、推门课等形式深入了解教
学情况，帮助解决教研教改中的艰巨和问题。坚持把“三问三
解”贯串始终，真正做到“问政于民、问需于民、问计于民，解
民忧、解民怨、解民困”。围绕学校存在的热点难点问题，开
展调查研究，跟踪检查指导，推动事情落实。
（四）组织开展“百名教师访千家、千名家长进课堂”主题
实践活动。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、
书信、短信、网络等多种家纺形式，与学生及其家庭零距离沟
通。在家访过程中，广大教职工要重视宣传育人理念、突出安
全教育，加强心理辅导，普及家庭教育知识，帮助家长提高家
庭教育水平等。