血液循环练习题24608
第四章《人体内物质的运输》练习题
1、通过学习，你知道血液的组成了吗?( )
A血浆血细胞B血浆血清C血细胞血小板D红细胞白细胞2、观察人血的永久涂片时，可以看见的是（）
A红细胞和血小板B白细胞和血小板C血小板D红细胞和白细胞3、小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的病症是（）
A贫血 B遗传病C扁桃体发炎D缺钙
6、血液是红色的，它与血液中的什么细胞有关（）
A红细胞B白细胞C血小板D血浆
7、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点是（）
A与心脏相通B管壁薄而弹性小
C管腔大，内表面有静脉瓣D与动脉伴行
8、下列有关动脉血的叙述中正确的是（）
A动脉血是动脉内流动的血液
B含氧丰富，颜色鲜红的血液
C动脉血是含养料丰富的血液
D动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液
9、某人一不小心手被刀割伤，不易止血，他可能是血液中什么成分缺少？（）
A 血浆
B 红细胞C白细胞D血小板
10、动脉瓣关闭时，心脏内的血流方向是（）
A心房→心室B心房→心室→动脉C心室→心房D心室→动脉
11、左心室壁比右心室壁厚的原因是（）
A左心室比右心室输出的血量多B主动脉口比肺动脉口小
C左心室输送血液的距离比右心室的长D右心室比左心室大
12、某人上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物。药物到达伤口经历的血液循环路
线是( )
A只有体循环B先肺循环，接着体循环，后肺循环
C只有肺循环D先体循环，接着肺循环，后体循环
13、血液从左心室射出后，经过体循环回到右心房前，不可能经过（）
A小肠静脉B肺静脉C上腔静脉D主动脉
14、下列对血液循环叙述错误的是（）
A体循环和肺循环同时进行B体循环比肺循环范围大
C肺循环使血液含氧量减少D体循环能运输氧气和养料
15、用猪心做灌流实验时，要想使水从主动脉流出，应将水注入（）
A上腔静脉B肺静脉C主动脉D任何血管都可以
16、一位慢性贫血病患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，化验结果可能在正常值范围之外的是（）
A血浆，白细胞B红细胞，白细胞
C红细胞，血小板D血小板，白细胞
17、下列成分能穿透毛细血管的是（）
A红细胞B白细胞C血浆D血小板
18、下列有关血管的叙述正确的是（）
A动脉管壁厚，弹性大，血流速度快
B所有静脉内都有静脉瓣
C毛细血管内，红细胞快速、单行通过
D无偿献血或病人输液时，针头刺入动脉
19、护士给病人进行静脉注射时，常用橡胶管扎紧腕部，此时，扎结处的静脉就
会积血膨大，突起，这种现象主要表明（）
A.静脉内的血液从近心端流向远心端
B.静脉位置较浅
C.静脉管腔大，管壁弹性大
D.静脉内有瓣膜
20、下列哪一组中含有血浆中不该有的物质（）
A水、麦芽糖、无机盐B维生素、葡萄糖、激素
C氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白D氧、尿素、脂肪酸
21、与右心室相连的血管是（）
A肺动脉B肺静脉C主动脉D上、下腔静脉
22关于人体静脉中的血液的叙述正确的是（）
A都流向心脏B含二氧化碳多、含氧少
C颜色都是暗红色D含营养物质比较少
23、一病人急需输血，他的血型是AB型，在下列血液中，他应该输入（）
A O型
B A型
C AB型
D B型
24、治疗烧伤病人或贫血病人时，应给他们分别输（）
A鲜血和红细胞B血浆和白细胞
C血浆和红细胞D鲜血和白细胞
25、当成年人一次失血超过800—1000毫升，会出现的症状是（）
A发生生命危险B头晕、心跳加快、眼前发黑出冷汗
C不影响健康D以上症状都可能出现
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
呼吸和血液循环
《呼吸和血液循环》教学设计 学校：李家堡小学 授课人：余军学
一、教学内容：苏教版小学科学五年级上册第四单元《呼吸和血液循环》中的第三课。 二、教学目标： 1、知道心脏的位置、大小、构成、运动方式与作用。 2、了解血液循环的路线，了解血管的分类。 3、了解呼吸与血液循环的关系。 4、意识到健康生活习惯对于心脏的重要性。 三、教学重点：认识心脏的作用以及血液循环的路线。 四、教学难点：理解血液循环的意义及其作用。 五、课前准备： 教师：收集《心脏和血液循环》的相关文字资料、图片和视频 学生：1、知道心脏的大致位置，会测量心跳。 2、能在自身找到脉搏，会测量脉搏。 六、教学过程： （一）导入新课。 1、活动：请学生先找出身上的一处血管，紧接着找两处、三处、更多处。 2、提问：血管里有什么？ 3、提问：血液在血管是流动的还是静止的？ 4、通过同学们的回答，老师又提出了几个问题。 带着这些问题，今天我们继续来探索人体的奥妙。 （二）学习新课
1、认识心脏 （1）感受心脏的跳动。 （2）利用图片认识心脏。 猜想：心脏在身体的什么部位？它的形状像什么？它有多大？（鼓励学生积极回答，各抒己见） （3）心脏每时每刻都在不停的跳动，你知道什么是心跳吗？ A、实验：反复的把拳头握紧与松开，连续做20次，来模拟心脏的跳动。请仔细体会手上有什么感觉。（学生分组实验交流，然后全班汇报） B、看看心脏是怎样跳动的。 C、脱离鲢鱼身体的心脏还在跳动。 2、认识心脏不停跳动的原因 （1）模拟心脏跳动的实验。 （2）测一分钟脉搏的次数和心跳的次数，看看能发现什么？ 3、了解血液循环的意义 （1）推测出心脏不停地跳动是在干什么吗？（同桌讨论、汇报） （2）学生阅读教材54页内容。 （3），想一想：为什么人在运动时呼吸和心跳会同时加快？（学生思考后积极回答） （4）教师讲解。 4、讨论：心脏对人体这样重要，我们应该怎样关爱自己的心脏呢？ （1）学生交流。 （2）出示保护心脏的方法。
生理学第四章血液循环习题及答案
第三章循环生理 【习题】 一、名词解释 1.心肌自动节律性 2.窦性心律 3.异位心律 4.房室延搁 5.期前收缩 6.代偿间歇 7.心率 8.心动周期 9.每搏输出量 10.心输出量 11.射血分数 12.心指数13.心力储备 14.动脉血压 15.收缩压 16.舒张压 17.平均动脉压 18.脉搏压 19.中心静脉压 20.微循环 二、填空题 1.心室肌细胞动作电位1期复极是因_______外流产生的。 2.心室肌细胞的阈电位相当于_______通道的激活电位。 3.心肌细胞的生理特性有_______、_______、_______和_______。 4._______自律性最高。其原因是由于_______期自动_______速度快，被称为正常心脏。 5.主要根据心肌细胞动作电位_______期去极机制的不同，把心肌细胞分为快反应细胞及慢反应细胞。 6.心脏中传导速度最快的是_______。 7._______和_______是慢反应心肌细胞。 8.心肌快反应细胞动作电位0期是由_______内流所致，2期是由_______负载内向离子流和_______携带外向离子流所形成。 9.窦房结细胞0期去极化是由_______负载内向离子流所致，3期是由_______外流所致。 10.决定和影响自律性的最重要因素是_______。 11.决定和影响传导性的最重要因素是_______。 12.心肌兴奋性周期变化经历_______，_______和_______。 13.决定和影响兴奋性的因素有_______，_______，_______。 14.心肌发生兴奋后，有一段时间，无论给它多强的刺激，都不能引起它再兴奋，此期称为_______。 15.成人正常心率为_______～_______次/min。 16.在一个心动周期中，心室容积保持相对不变的时期是_______和_______。 17.用心音图描记心脏有四个心音。第一个心发生于_______；第二心音发生于_______；第三心音发生于_______；第四心音发生于_______。 18.正常成人安静状态下，心脏每分输出量为_______。 19.正常成人安静时每搏输出量为_______，心指数约为_______。 20.心脏的射血与充盈过程主要动力来源于_______的舒缩活动。 21.心率加快时，心动周期缩短，其中主要缩短的是_______。 22.在一定范围内，增加心脏后负荷，会同时增加_______，使心室收缩张力_______。 23.剧烈运动可使心舒末期容积从140 ml增加到160 ml，此称_______储备。 24.典型心电图包括五个基本波_______，_______，_______，_______，_______。 25.QRS波群出现在_______开始收缩之前，其波幅与T波相比通常较_______。 26.心电图上的_______间期是冲动从窦房结传到房室束所需要的时间。 27.心动周期中室内压最高在_______期末；最低在_______期末。 28.每搏输出量与心舒末期容积百分比称_______。 29.影响每搏输出量的因素有_______，_______和_______。 30.安静和空腹状态下，每平方米体表面积的心输出量称_______。 31.血流动力学中，血流阻力与_______ 和_______成正比，与_______4次方成反比。 32.在体循环中，平均血流速度在_______最快，在_______最慢。血压以_______最高，_______最低。 33.平均动脉压等于_______。 34.正常成人安静时的收缩压值为_______，舒张压为_______，脉压为_______。 35.影响动脉血压的因素有_______，_______，_______和_______。 36.增加每搏输出量将导致收缩压_______，脉搏压_______。 37.每搏输出量正常的高血压患者，由于其动脉顺应性减小，脉压则_______。
血液循环试题
七年级生物循环系统试题 一选择题（每题2分，共68分） 1长期生活在平原上的人，出到高原的头几天，血液中的血细胞数目会明显增加的是（）A红细胞B白细胞C血小板D三种血细胞 2、在新鲜的血液中加入柠檬酸钠，静置止后血液分层。下列叙述不正确的是（） A、上层为血清 B、上层为血浆 C、下层为红细胞D中层为血小板和白细胞 3、当人体某处受伤后，病菌浸入时，下列那种细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位吞噬病菌（）A红细胞B、白细胞C、血细胞D、肌细胞 4、血液中含水量最多并且与体内物质运输有关的成分是（） A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、血浆 5、有一大面积烧伤的病人，烧伤面有大量体液渗出，需要输血，在输血时最好输（）A血浆B、全血C、浓缩的血小板悬液D、浓缩红细胞 6、小刚同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入A、B、C、D四个试管内，在A、D两试管内加入了抗凝剂，B、C不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（） A B C D 7、在小鱼的血管中流动的血液属于（） A、组织 B、器官 C、系统 D、细胞内的液体 8、能够说明人体血液具有防御功能的是（） ①某些白细胞能吞噬病毒②调节体温 ③血液将药物送到全身达到治疗的目的 ④伤口处凝血反应防止出血和病菌侵入 A．①②B．①④C．③④D．②③ 9、下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观
察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是（） A．a、b、c B．a、c、b C．c、b、a D．c、a、b 10、输血时如果血型不符，可能会造成受血者死亡，其主要原因是（）。A．引起中毒死亡B．红细胞凝集成团，妨碍血液循环 C．血小板破裂，使血液凝固D．使血浆发生沉淀，血液无法循环 11、心脏跳动一次，就是心脏（） A．收缩一次B．收缩和舒张一次C．舒张一次D．收缩两次 12、现有一只新鲜的猪心，如何用最简单的方法判断出它的左右（）A．将心脏切开B．手捏心室壁C．手捏心房壁D．向心脏内灌水13、在人体的血液循环系统中，不存在瓣膜结构的是（） A．心室和心房间B．心室和动脉间C．动脉内D．静脉内 14、甲血管与心室相连，流动着静脉血；乙血管与心房连接，流的是动脉血．则甲乙血管的名称分别是（） A．主动脉、肺静脉B．肺动脉、上腔静脉 C．肺动脉、肺静脉D．主动脉、下腔静脉 15、在抢救时，医护人员发现伤员腿部外出血，血液鲜红色，从伤口喷出，他会做出怎样判断，又会在伤口的什么部位出血？（） A．动脉出血、远心端B．静脉出血、近心端 C．静脉出血、远心端D．动脉出血、近心端 16、人心脏的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的生理功能相适应的是（）A．接受全身的血液B．接受肺部的血液 C．把血液压到心房D．把血液压到全身各处 17、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（） A、心房→心室→静脉 B、心房→心室→动脉
生理第四章血液循环试题及答案
第四章血液循环 二、填空题 1、内分泌 2、缩短，舒张期缩短 3、等容收缩期，快速射血期，减慢射血期 4、关闭，关闭 5、关闭，关闭+- 1．心脏除了有循环功能外，还有______功能。 2．心率增快时，心动周期_______，其中以_____更为显著。 3．心室收缩期包括_______，______和 ______。 4．等容收缩期时，房室瓣处于______状态，半月瓣处于______状态。5．等容舒张期时，房室瓣处于______状态，半月瓣处于______状态。 三、单项选择题（A型题）1.E 2.B 3.B 4.B 5.E 1．心动周期中，占时间最长的是（） A．心房收缩期 B．等容收缩期 C．等容舒张期 D．射血期 E．充盈期 2．心动周期中，心室血液的充盈主要取决于（）
A．心房收缩的挤压作用 B．心室舒张时造成负压的“抽吸”作用 C．胸内负压促进静脉血回心 D．血液依赖地心引力而回流 E．骨骼肌的挤压作用促进静脉血回心 3．在一次心动周期中，左心室压力升高速度最快的是（） A．心房收缩期 B．等容收缩期 C．快速射血期 D．减慢射血期 E．等容舒张期 4．在一次心动周期中，室内压最高的时期是（） A.等容收缩期 B.快速射血期 C.减慢射血期 D.等容舒张期 E.快速充盈期5．心动周期中，心室容积最大是（） A．等容舒张期末 B．快速充盈期末 C．快速射血期末 D．减慢充盈期 E．心房收缩期末 四、多项选择题（X型题）1.AC 2.ABC 3.BD 4.CD 5.ACD 1．等容收缩期的特点是（）
A．心室容积不发生改变 B．心室内压下降速度最快 C．房室瓣膜和半月瓣都关闭 D．心室内压高于动脉压E.心房内压高于心室内压 2．xx泵血时（） A．心室肌的收缩和舒张是造成室内压力变化的原因 B．压力梯度是推动血液在腔室之间流动的主要动力 C．瓣膜的活动可控制血流方向 D．瓣膜的活动与室内压的变化无关E.心室容积不发生改变 3．心房和心室在心脏泵血活动中的作用（） A．房室压力梯度的形成主要来自心房收缩 B．心室等容舒张期内，室内压力大幅度下降 C．心房收缩对于心室充盈起主要作用 D．心房收缩进入心室的血量约占心室充盈总量的30% E.房室压力梯度的形成主要来自心房舒张 4．关于搏出量正确的叙述有（） A．等于每分输出量与心率的乘积 B．xx大于右心室 C．指一次心跳一侧心室射出的血量 D．正常人安静时为60-80mlE.5～6L/min 5．关于心音正确的叙述有（）
苏教版五年级上册科学第四单元呼吸和血液循环试题含答案
五年级（上）期末复习资料 第四单元、呼吸和血液循环 1、呼吸一次是指（人呼出气体，吸入空气一次）。 2、成年人在正常情况下每分钟呼吸大约（16-20），心跳每分钟大约（60-80）次。 3、用澄清的石灰水监测我们呼出的气体，结果发现（石灰水变浑浊）。说明我们呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。 4、呼吸时，我们吸进富有氧气的（空气），呼出体内产生的（二氧化碳）。（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 5、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。 6、健康人的肺是（红）色的，吸烟人的肺是（黑）色的。 7、吸烟会严重危害人的（脑）、（心脏）、（胃）、（肝脏）等器官，尤其是肺。 8、鼻腔里有（鼻毛）和（黏膜），能捕获灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和（湿润空气）。 9、肺里密布（毛细血管），空气中的氧气经过肺进入（血液），血液中的（二氧化碳）进入肺，然后排出体外。 10、填写出下图中各呼吸器官的名称。 A:（鼻） B:（咽喉） C:（气管） D:（支气管） E:（肺）11、心跳就是心脏的（收缩）与（舒张）。心脏每（收缩、舒张）一次，我们就会感觉到一次心跳。 12、心脏位于（左胸部），在胸骨的（后面），肋骨的（内侧）。 13、心脏的大小和（紧握的拳头）差不多。 14、心脏是人体的“（泵）”推动血液在血管里不停地运动。心脏和血管是人体的
（血液循环器官）。 15、血液相当于“（运输兵）”，人体通过血液循环把（氧气）、（养料）带给身体个部分，同时把身体各部分产生的（二氧化碳）和其他（废物）运走，交给（肺和排泄器官）排出体外。 16、（经常运动）、（合理饮食）是保护心脏最重要的方法，在饮食的搭配上要荤素结合，每天还要喝（6-8）杯水。 17、动脉血含氧量（高），静脉血含氧量（低）。 18、我们呼吸时，需要的是空气里的（氧气），呼出的是（二氧化碳）等废气。 19、（肺）是呼吸系统的主要器官，它被称为“气体交换站”。 20、保持良好的（情绪），有利于心脏健康。 21、（心脏）和（血管）是人体血液循环器官。 22、吸烟（有害健康），对（肺）的损伤最大。 二、选择题 23、在做剧烈运动后，呼吸和心跳情况是（C） A、呼吸加快心跳不变 B、呼吸不变心跳加快 C、呼吸加快心跳加快 D、呼吸不变心跳不变 24、下列器官中都属于呼吸器官的一组是（D） A、食管肺 B、血管气管 C、鼻腔心脏 D、咽喉肺 25、下列器官中都属于血液循环器官的一组是（B） A、心脏肺 B、静脉心脏 C、动脉咽喉 D、动脉气管 26、以下行为不属于保护呼吸器官的是（C） A、扫地前先洒水 B、到公园散步 C、在有人吸烟的环境中活动 D、空气污染严重时戴口罩出门 三、判断题 27、一个人的心跳和呼吸的频率保持一直不变。（×）
精选2019-2020年科学五年级上册第四单元 呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版习题精选第七篇
精选2019-2020年科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳 苏教版习题精选第七篇 第1题【单选题】 平时，一般人每分钟的心跳次数比运动员( )。 A、一样多 B、多 C、少 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 同一个人，在( )时的心率最快。 A、平静时 B、慢走一分钟后 C、跳绳一分钟后 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 人在安静状态下，一般每分钟心跳( )次左右。
A、80 B、100 C、120 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 跑或者跳时，人的呼吸次数比休息时( )。 A、减少 B、增多 C、一样多 【答案】： 【解析】： 第5题【判断题】 为了身体健康，人要经常锻炼身体。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】：
第6题【判断题】 人每分钟呼吸的次数比心跳的次数多。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第7题【判断题】 一般人在安静状态下的呼吸次数一定比运动休息几分钟后的呼吸次数少。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第8题【判断题】 每个人的呼吸和心跳次数都不相同，是略有差异的。( ) A、正确
B、错误 【答案】： 【解析】： 第9题【判断题】 心跳越快身体越健康。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第10题【判断题】 每个人的心跳和呼吸次数都不相同，是略有差异的。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】：
人体依靠______维持生命。 【答案】： 【解析】： 第12题【填空题】 我们在运动时，身体上的变化会有______和______加快，还会出汗。休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。【答案】： 【解析】： 第13题【填空题】 人的正常呼吸次数是每分钟（______），人的正常脉搏跳动的次数是每分钟（______）。 A、20次左右 B、80次左右 C、140次左右 【答案】： 【解析】：
生理第四章血液循环试题与答案
第四章血液循环 二、填空题1、分泌 2、缩短，舒期缩短 3、等容收缩期，快速射血期，减慢射血期 4、关闭，关闭 5、关闭，关闭 +- 1．心脏除了有循环功能外，还有____________功能。 2．心率增快时，心动周期_____________，其中以_________更为显著。 3．心室收缩期包括_____________，___________和____________。4．等容收缩期时，房室瓣处于___________状态，半月瓣处于 ___________状态。 5．等容舒期时，房室瓣处于___________状态，半月瓣处于 ___________状态。 三、单项选择题（A型题）1.E 2.B 3.B 4.B 5.E 1．心动周期中，占时间最长的是（） A．心房收缩期 B．等容收缩期 C．等容舒期 D．射血期 E．充盈期2．心动周期中，心室血液的充盈主要取决于（） A．心房收缩的挤压作用 B．心室舒时造成负压的“抽吸”作用C．胸负压促进静脉血回心 D．血液依赖地心引力而回流 E．骨骼肌的挤压作用促进静脉血回心 3．在一次心动周期中，左心室压力升高速度最快的是（） A．心房收缩期 B．等容收缩期 C．快速射血期 D．减慢射血期 E．等容舒期 4．在一次心动周期中，室压最高的时期是（）
A. 等容收缩期 B.快速射血期 C.减慢射血期 D.等容舒期 E.快速充盈期 5．心动周期中，心室容积最大是（） A．等容舒期末 B．快速充盈期末 C．快速射血期末 D．减慢充盈期 E．心房收缩期末 四、多项选择题（X型题）1.AC 2.ABC 3.BD 4.CD 5.ACD 1．等容收缩期的特点是（） A．心室容积不发生改变 B．心室压下降速度最快 C．房室瓣膜和半月瓣都关闭 D．心室压高于动脉压 E.心房压高于心室压 2．左心室泵血时（） A．心室肌的收缩和舒是造成室压力变化的原因 B．压力梯度是推动血液在腔室之间流动的主要动力 C．瓣膜的活动可控制血流方向 D．瓣膜的活动与室压的变化无关 E.心室容积不发生改变 3．心房和心室在心脏泵血活动中的作用（） A．房室压力梯度的形成主要来自心房收缩 B．心室等容舒期，室压力大幅度下降 C．心房收缩对于心室充盈起主要作用 D．心房收缩进入心室的血量约占心室充盈总量的30% E.房室压力梯度的形成主要来自心房舒4．关于搏出量正确的叙述有（） A．等于每分输出量与心率的乘积 B．左心室大于右心室
人体循环与呼吸试题汇编(有答案)
人体循环与呼吸试题汇编（有答案）1．（2018?大庆）输血应以输同型血为原则，否则输血后，受血者的某种血细胞会凝集成团，阻碍血液循环，后果严重。这种血细胞是（） A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆 2．（2018?大庆）肺泡与血液进行气体交换后，血液中气体含量的变化是（）A．氧气和二氧化碳都增多B．氧气减少，二氧化碳增多 C．氧气和二氧化碳都减少D．氧气增多，二氧化碳减少 3．（2018?芜湖）在心房和心室之间以及心室和动脉之间有“瓣膜”结构，“瓣膜”的作用是（） A．加快血液流动B．减缓血液流动 C．防止血液倒流D．没有太大的作用 4．（2018?雅安）张华同学在家发生意外，失血过多，急需大量输血。他的血型是AB型，给他输血的血型只能是（） A．A型B．B型C．AB型D．O型 5．（2018?铁岭）不要随地吐痰的主要原因是（） A．痰内含有大量病菌B．气管内分泌的黏液太脏 C．吐痰行为不礼貌D．以免污染地面 6．（2018?邵阳）某人因车祸导致小腿受伤，大量出血，血色暗红，血流较缓。若需要你在车祸现场施以急救，请判断受伤的血管和急救时加压止血的位置分别是（） A．静脉伤口近心端B．静脉伤口远心端 C．动脉伤口近心端D．动脉伤口远心端 7．（2018?绥化）肺适于气体交换的特点有（） A．肺泡壁薄 B．肺泡数量多 C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管 D．以上三项都对 8．（2018?淮安）如图表示人的血液中血浆、血细胞和血小板三者之间的关系，甲、乙、丙依次是（） A．血小板、血细胞、血浆B．血细胞、血浆、血小板 C．血浆、血小板、血细胞 9．（2018?南通）呼吸系统中实现气体交换的器官是（） A．鼻B．咽C．气管D．肺 10．（2018?广安）血液循环的动力来自心脏，如图是哺乳动物心脏内部结构及其相连的血管示意图。下列分析正确的是（）A．③是右心室B．④中的血液流向⑤ C．①中流的是动脉血D．②中流的是动脉血 11．（2018?湘西州）正常情况下，人体呼气时，气体不会经过的结构是（）A．鼻腔B．气管C．咽D．食道 12．（2018?湘潭）游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（） A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入13．（2018?深圳）B型血的人出现大出血，优先输入什么型血（） A．A 型B．B 型C．AB 型D．O 型 14．（2018?自贡）人体血液在身体头部毛细血管处发生气体交换后，血液中可能出现的是（） A．血红蛋白与氧分离B．二氧化碳的含量减少 C．氧的含量增加D．静脉血变成动脉血 15．（2018?滁州）如图中所示的器官属于呼吸系统的是（） A． B． C．D． 16．（2018?亳州）当人们去体检或去医院看病的时候，常常需要抽血做血常规的检查，护士抽血时选择的血管是：（） A．动脉B．静脉C．毛细血管D．都可以 17．（2018?绵阳）分析人体呼吸系统的结构和功能，有关叙述错误的是（）A．其结构层次依次是细胞﹣组织﹣器官﹣系统 B．组织的形成需经细胞的分裂与分化才能完成 C．通过肺的气体交换排出机体产生的全部废物 D．各器官分工协作共同完成该系统的生理功能 18．（2018?衡阳）如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（） A．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润 B．③和④分别模拟胸廓和膈 C．图甲模拟吸气过程 D．图乙模拟膈肌收缩，位置上升 19．（2018?南充）关于“人体物质的运输”，下列叙述正确的是（）A．血液不仅具有运输作用，还具有防御和保护作用
生理学第四章：血液循环选择题,附参
《生理学》 —血液循环 1.一个心动周期中，心室内容积最大的时刻是 A心房收缩期末B减慢充盈期末C减慢射血期末D快速充盈期末 2.一个心动周期中，主动脉瓣开始关闭的瞬间是 A快速射血期初B快速充盈期初C等容收缩期初D等容舒张期初 3.左心室内压最高的是 A等容收缩期末B等容舒张期末C快速射血期末D快速充盈期末 4.左心室内容积最小的是 A等容收缩期末B等容舒张期末C快速射血期末D快速充盈期末 5.第二心音的产生主要是由于 A房室瓣开放B房室瓣关闭C动脉瓣开发 D 动脉瓣关闭 6.比较不同个体之间的心泵功能，宜选用的评定指标是 A每搏输出量B每分输出量C射血分数D心指数 7.心室扩大早期，泵血功能减退时，宜选用的评定指标是 A每搏输出量B每分输出量C射血分数D心指数 8.心室功能减退病人代偿期射血分数下降的原因是 A每分输出量减少B心室腔异常扩大C心肌细胞增生肥大D每搏输出量减少 9.心率过快时心输出量减少的主要原因是
A等容收缩期缩短B心室充盈期缩短C心房收缩期缩短D等容舒张期缩短 10.生理情况下，能代表心室肌前负荷的指标是 A收缩末期容积或压力B舒张末期容积或压力 C等容收缩期容积或压力D等容舒张期容积或压力 11.心室肌收缩的后负荷是 A等容收缩期初心室内压B大动脉血压 C快速射血期心室内压D减慢射血期心室内压 12.心室肌前负荷增加时，将出现 A心室舒张末期室内压下降B心室收缩时最大张力下降 C心室开始收缩时最大张力增加D心室收缩时达到最大张力的时间延迟E心室收缩时最大张力增加 13.心肌通过等长自身调节来调节心脏的泵血功能，其主要原因是A心肌收缩能力增强B肌小节的初长度增加 C横桥联结的数目增多D心室舒张末期容积增大 14.动脉血压突然升高时，将引起 A左室射血速度增快B心输出量增加 C左室收缩末期容积增加D左室射血时达到最高室压的时间缩短E左室射血时最高室压下降 15.高血压患者较正常人明显增高的心泵功能指标是 A心输出量B射血分数C心指数D心脏做功量 16.窦房结细胞动作电位0期去极化的原因是
五年级科学第四单元-呼吸和血液循环作业
第四单元呼吸和血液循环 1.测量呼吸和心跳 填空题 1．体育锻炼时，我们的身体会发生一些变化，如：（呼吸急促、气喘、心跳加快、出汗）。 2.跑步后，呼吸的次数（增加）了， 心跳的次数（增加）了，休息一会儿，呼吸和心跳的次数（减少）了。 3.在医院诊室里，医生用手轻轻地 按在病人的手腕上，那是在（测脉搏）；还会用听诊器放在左胸部，那是在（测心跳）
2.肺和呼吸 填空 人体在呼吸时，气体要经过（鼻）（喉）（气管）（支气管）(肺)等器官。 1.呼吸时，我们吸进富含(氧气的空气)，呼出体内产生的（二氧化碳）。 2.（鼻腔）里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和疾病，温暖和湿润空气。 3.（喉咙）让气体进入气管。气体下端分为左右支气管，再在肺里分解成许多（更细小的支气管）. 4.肺是（氧气）和（二氧化碳）进行交换的重要器官，它里面遍布（毛细）血管。
5.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是（肺活量）。 3.心脏和血液循环 填空题 1.心跳就是（心脏的收缩和舒张）。 心脏每收缩、舒张一次，我们就会 感觉到（一次）心跳。 2.人的心脏大小与（紧握的拳头）差 不多。用测（脉搏）的办法可以测 量出人1分钟心跳的次数。 3.心脏是人体的（泵），推动血液（在 血管里不停的循环）流动。心脏和 （血管）是人体的血液循环器官。 4.血液相当于（运输兵），人体通过 血液循环把肺吸进的（氧气）、小
肠吸收的（养料）带给身体的各部分，同时把身体各部分产生的（二氧化碳）和其他（废物）运走，交给（肺）和（排泄器官）排出体外。判断题 1．心脏的收缩和舒张也可算作心跳两次。（错） 2．一分钟的心跳和脉搏的次数不同。（错）
小学五年级科学上册 呼吸和血液循环
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………（苏教版）五年级科学上册教案第四单元呼吸和血液循环2.呼吸和血液循环 教学目标： 过程与方法 1.会做用石灰水和气体混合的实验； 2.运用各种方法听一听呼吸时肺有什么现象发生； 3.通过各种方法，听听自己心跳的声音； 4.通过在身体的各个部位找到跳动的脉搏，感觉心脏的跳动； 5.能通过搜集的资料帮助自己的学习。 知识与技能 1.知道人呼吸时，主要吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳； 2.知道身体的各个部位都有跳动的脉搏； 3.知道肺是人进行呼吸的重要器官； 4.知道心脏是人进行血液循环的重要器官； 5.了解呼吸和血液循环之间的联系。 情感.态度与价值观 1.意识到肺和心脏是人体的重要器官； 2.运用联系的观点来看待生活中的各种事物与现象。 教学准备：
教师准备：石灰水（提前制取）、塑料袋、吸管、烧杯、听诊器、人体器官挂图.相关电化教育资料、人体呼吸器官模型、动物的心脏等。 学生准备：学具袋、塑料瓶、粗塑料管、纸杯、线等。 教学过程设计 第一课时 一、复习谈话 1.谈话：通过上节课的测量研究，关于呼吸和心跳，你知道了些什么？ 2.讲述：这节课开始我们一起来研究人体的呼吸和血液循环，（板书课题，读题）让我们更加深入地来了解我们自己的身体。 二、研究人体的呼吸现象 1.谈话：人每时每刻都在呼吸，这一简单的过程需要很多器官协同工作。 2.认识人的呼吸器官。 （1）自我感觉一下，你呼吸的过程中有哪些器官参与了活动？ 1 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………（2）学生交流。 （3）利用多媒体课件展示人的呼吸器官，认一认。 （4）汇报并小结：人体的主要呼吸器官包括鼻.咽.喉.气管.支气管.肺。肺是人进行呼吸的重要器官。 （5）学生在呼吸的过程中感知并体会各个器官所在的位置和所发挥的作用。 3.谈话：关于呼吸，我们想研究的问题一定有很多。大家想研究哪些问题呢？
生理学第4章血液循环习题
第四章血液循环（同步练习题）一、名词解释 1．心动周期(cardiac cycle) 2．每搏量(stroke volume) 3．心输出量(cardiac output) 4．心指数(cardiac index) 5．射血分数(ejection fraction) 6．心力贮备(cardiac reserve) 7．心音(heart sound) 8．心肌收缩能力(myocardial contractility) 9．异长自身调节(heterometric regulation) 10．期前收缩与代偿间歇(premature systole&compensatory pause) 11．自动节律性(autorhythmicity) 12．窦性心律() 13．房室延搁(atrioventricular delay) 14．血压(blood pressure) 15．收缩压(systolic pressure) 16．舒张压(diastolic pressure) 17．脉压(pulse pressure) 18．中心静脉压(central venous pressure) 19．平均动脉压(mean arterial pressure) 20．微循环(microcirculation) 21．减压反射() 22．迂回通路() 23．低压感受器() 24．心房钠尿肽(atrial natriuretic peptide) 参考答案 一、名词解释 1. 心脏一次收缩和舒张所构成的周期称为心动周期。 2. 一次心跳一侧心室射出的血量称为每搏量。每搏量＝舒张末期容积—收缩末期容积。 3. 每分钟心脏搏出的血量称为心输出量。心输出量＝搏出量×心率。 4. 单位体表面积的心输出量称为心指数。心指数= 心输出量（L/min）÷体表面积（m2）。 5. 射血分数＝搏出量÷心室舒张末期容积×100% 6. 心输出量随机体代谢需要而增加的能力 7. 将听诊器放在胸壁特定部位，听到声音称为心音。 8. 心肌不依赖前、后负荷而改变其力学活动的内在功能状态和特征。 9. 心肌初长度对心肌细胞收缩强度的调节，又称Frank-Starling机制，即心肌收缩产生的能量是心肌纤维初长度的函数。 10. 在有效不应期之后，心室受到人工的或额外病理性刺激，可产生一次期前兴奋称期前收缩，在期前收缩之后，通常出现 一次较长的心室舒张期称代偿间歇。 11. 心肌细胞在没有外来刺激的条件下，能自发地发生节律性兴奋的特性。 12．在正常起搏点窦房结控制下的心律。 13．兴奋在房室交界的传导速度缓慢、延搁一段时间称为房室延搁。 14. 血液对血管壁的侧压力（压强）称为血压 15. 收缩期主动脉压最高值称为收缩压或高压 16. 舒张期主动脉压最低值称为舒张压或低压 17. 脉压差＝收缩压－舒张压； 18. 右心房和胸腔大静脉的血压称中心静脉压。 19. 平均动脉压＝舒张压＋1/3脉压差。 20. 微动脉与微静脉之间的循环称为微循环。 21. 当血压突然增加时，引起压力感受性反射，其反射效果是心率↓、外周阻力↓、血压回降。 22. 由微动脉→后微动脉→毛细前括约肌→真毛细血管→微静脉的微循环途径称迂回通路。 23. 心房、心室、肺血管压力感受器又称心肺感受器。 24. 心房肌嗜锇颗粒分泌的具有利尿利钠、舒张血管降低血压、拮抗抗利尿激素和肾素-血管紧张素-醛固酮作用的肽类称心 房钠尿肽。 三、填空题 （一），心脏的泵血功能 1．血液循环的主要功能是（A）、（B）、（C）、（D） 2．心率加快时，心动周期（A），其中变化最显著的时期是（B）。 3．心室收缩与射血的三个时期是（A）、（B）和（C）。
五年级科学上册 呼吸和血液循环 1教案 苏教版
（苏教版）五年级科学上册教案第四单元呼吸和血液循环2.呼吸和血液循 环 教学目标： 过程与方法 1.会做用石灰水和气体混合的实验； 2.运用各种方法听一听呼吸时肺有什么现象发生； 3.通过各种方法，听听自己心跳的声音； 4.通过在身体的各个部位找到跳动的脉搏，感觉心脏的跳动； 5.能通过搜集的资料帮助自己的学习。 知识与技能 1.知道人呼吸时，主要吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳； 2.知道身体的各个部位都有跳动的脉搏； 3.知道肺是人进行呼吸的重要器官； 4.知道心脏是人进行血液循环的重要器官； 5.了解呼吸和血液循环之间的联系。 情感.态度与价值观 1.意识到肺和心脏是人体的重要器官； 2.运用联系的观点来看待生活中的各种事物与现象。 教学准备： 教师准备：石灰水（提前制取）、塑料袋、吸管、烧杯、听诊器、人体器官挂图.相关电化教育资料、人体呼吸器官模型、动物的心脏等。 学生准备：学具袋、塑料瓶、粗塑料管、纸杯、线等。 教学过程设计 第一课时 一、复习谈话 1.谈话：通过上节课的测量研究，关于呼吸和心跳，你知道了些什么？ 2.讲述：这节课开始我们一起来研究人体的呼吸和血液循环，（板书课题，读题）让我们更加深入地来了解我们自己的身体。 二、研究人体的呼吸现象 1.谈话：人每时每刻都在呼吸，这一简单的过程需要很多器官协同工作。 2.认识人的呼吸器官。
（1）自我感觉一下，你呼吸的过程中有哪些器官参与了活动？ （2）学生交流。 （3）利用多媒体课件展示人的呼吸器官，认一认。 （4）汇报并小结：人体的主要呼吸器官包括鼻.咽.喉.气管.支气管.肺。肺是人进行呼吸的重要器官。 （5）学生在呼吸的过程中感知并体会各个器官所在的位置和所发挥的作用。 3.谈话：关于呼吸，我们想研究的问题一定有很多。大家想研究哪些问题呢？ （1）分小组讨论，在纸上写下你们想研究的问题。 （2）交流，出示探究问题： ①空气是如何进入肺部又是如何从里面出来的？ ②吸进和呼出的气体有什么不同？ ③吸进去的空气到哪里去了？ （3）布置任务：我们分小组来对不同的问题展开研究。 介绍教室里准备的相关模型和实验用品，大家可以根据需要有选择地使用这些器材和用品。 4.小组活动。各个小组根据各自不同的探究问题，选用不同的模型和实验用品，设计实验并搜集相关实验数据。保证每个问题都有两个小组在开展研究。 5.探究“我们呼出和吸进的空气有何不同”的小组活动。 （1）提问：我们吸进和呼出的空气是不同的吗？ 学生讨论并交流意见。 （2）我们呼出的气体和吸进的气体分别是什么？用什么办法可以证吸进的和呼出的空气是不同的？学生在组内发表意见并把假设记录下来。 （3）师生共同设计实验。 （4）实验需要用哪些器材和用品？合理选用材料开展实验。 （5）实验活动： 选用一杯清石灰水，先用打气筒注入空气，观察实验现象； 再用塑料管用嘴向水内吹气，观察现象有什么变化。 （6）交流实验现象，讨论并作好实验记录。 （7）大组交流实验方法和过程并小结：实验现象告诉我们呼出和吸入的空气是不同的，吸进的是氧气，呼出的是二氧化碳。 （8）教师讲解：杯子里的水并不是什么神奇的东西，而是清石灰水，它遇到二氧化碳就会产生白色的不溶于水的沉淀物，石灰水变浑浊了就是这个原因。 （9）阅读：我们呼吸的空气的主要成分。 （10）谈话：我们呼出的空气中含有大量的二氧化碳，但里面还是有一小部分氧气的。你可以结合生活中的例子来说说吗？
中考生物-人的呼吸和血液循环课后练习1
1.下列关于呼吸系统的叙述，不正确的是 A.呼吸道是完成气体交换的重要场所 B.呼吸道有清洁、温暖、湿润空气的作用 C.肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换 D.不要边进食边大声说笑是为了避免吞咽时说话导致食物进入气管 2.下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不确切的是 A.肺泡外包绕着丰富的毛细血管 B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 C.肺泡数目极多 D.肺泡位于细支气管末端 3.下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述，正确的是 A.肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气 B.肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气 C.肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积增大，完成吸气 D.肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积缩小，完成呼气 4.如图是显微镜下观察到的人血涂片的物像，下列相关叙述正确的是 A.人体的血液由图中的①②④组成 B.若此人有炎症，则图中②的数量应该比①多 C.①②④中数量最多的是①，过少会引起贫血 D.人体受伤流血时，③能促进止血并加速凝血 5.下表是某病人去医院做血常规检查的几项结果，下列说法错误的是 A.建议该病人要多吃含蛋白质和含铁丰富的食物B该病人皮肤受伤出血后，其伤口可能流血不止 C.该病人可能身体有炎症 D.如果给该病人输液，针应该刺入他的静脉血管 6.红细胞能运输氧气，与其所含的血红蛋白的特性有关，血红蛋白的特点是 A.在氧浓度高的地方容易与氧分离，在氧浓度低的地方容易与氧结合
B.在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离 C.在氧浓度高的地方容易被破坏 D.在氧浓度低的地方容易发生分离 7.下图为心脏结构示意图，请根据图回答问题。 （1）图中右心房是________；主动脉是________。（填写图中的数字） （2）血液从④到⑧的循环是________循环，这个循环中血液的变化是_________________________。（3）有些人的心脏，分隔开左心房和右心房的间隔有小孔，这会导致_______。 A.贫血 B.血压较低 C.血液不能正常地凝固 D.血液运输氧气的能力降低 8.下列是人体部分形态结构和生理功能图示，请据图回答： （1）图甲血管①和②中血液成分的共同特点是_____________________；肺泡壁和小肠绒毛壁结构的共同特点是______________________________________________。 （2）静脉注射治疗肾脏病变，药物到达病灶前经过心脏腔室的顺序依次是_________________（用字母和箭头表示）；如果从③处向猪的心脏注水，水不能进入心脏的原因是_____________________________。（3）图乙是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示________过程。
2019-2020年七年级下册10.2《人体的血液循环》word练习题
2019-2020年七年级下册10.2《人体的血液循环》word练习题 一、单选题 1、图示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，以下哪项解释合理 A．血管1的血流速度最快 B．血管3是动脉血管，流静脉血 C．湿棉絮包裹小鱼的身体以免其乱蹦 D．毛细血管极细，应用高倍显微镜寻找 答案： A 解析：解答：选A。观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，湿棉絮包裹小鱼主要是利于鱼的呼吸， 血管有三种，动脉是运血出心的血管，血流速度最快，静脉是运输血液回心脏的血管，血流速度较慢，毛细血管最小，数量最多，血流速度最慢，管腔小，只允许红细胞单行通过，是 判断毛细血管的依据。通过分析图一和图二，图中的1是动脉，2是毛细血管，3是静脉，选项BCD解释不合理，选项A解释合理，符合题意。 分析：本题考查的知识点是观察小鱼尾鳍内血流的流动实验的基本方法和注意事项；三种血管的结构特点。 2、我们去医院看病，中医切脉实际上是以下哪个部位（） A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、神经 答案：A 解析：解答：脉搏即动脉搏动，脉搏频率即脉率．正常人的脉搏和心跳是一致的．切脉是汉 族独创的诊法，两千多年来中医则习惯脉诊，即用手指按脉，根据脉象来诊断疾病．“切脉”，“切”主要是在桡动脉． 分析：本题主要结合日常生活中的一些知识回答。 3、下列各项中，哪项与毛细血管特点不相符合? A、数量多，分布广 B、管腔内有瓣膜防止血液倒流 C、管内血流速度很慢 D、红细胞只能单行通过
答案：B 解析：解答：毛细血管数量多，分布广，毛细血管没瓣膜有，B错误；毛细血管血流速度最慢，毛细血管管腔极细，只允许红细胞单行通过，所以只有B符合题意。 分析：本题考查毛细血管的特点，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 4、下列对血管内血流速度表述正确的是 A．静脉＞动脉＞毛细血管B．毛细血管＞静脉＞动脉 C．动脉＞静脉＞毛细血管D．动脉=静脉＞毛细血管 答案：C 解析：解答：选 C.。动脉：将血液从心脏运到全身各处的血管．管壁厚，弹性大，血流速 度快．静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管．管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度很慢。毛细血管：是连通于最小动脉和静脉之间的血管．毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换． 分析：本题考查动脉、静脉和毛细血管的特点，结合基础知识回答即可。 5、血液循环的动力器官是（） A 、心脏 B 、肺C、肝脏D、动脉 答案：A 解析：解答：选A。心脏主要由心肌构成，能够有节律的收缩和舒张，推动血液在血管内向 前流动，是血液循环的动力器官，所以A正确； 分析：心脏由主要由心肌组成，收缩和舒张推动血液在密闭的管道中往复流动，是血液循环动力器官。 6、关于心脏的说法，以下正确的是 A.心脏四个腔内流的都是动脉血 B.心脏壁最厚的是右心房 C.心脏中的瓣膜可防止血液倒流 D.心脏全部由肌肉组织构成 答案： C 解析：解答：选C。心脏是由不同组织构成的器官，心脏分为左心房、右心房、左心室和右 心室，其中左心室的壁最厚，左心房、左心室内是动脉血，右心房、右心室内是静脉血，心 房、心室间有房室瓣，可使得血液由心房流向心室，而不会倒流。 分析：本题考查的是心脏的结构和功能，结合心脏的图解和模型解答即可。 7、人体心脏存在瓣膜，保证血液在心脏的流动方向是
第四单元 呼吸和血液循环
第四单元呼吸和血液循环 第一课测量呼吸和心跳 教学目标： 1、知道呼吸和心脏跳动之间的关系； 2、知道运动对呼吸和心脏跳动的影响。 教学过程： 一、谈话导入 1．谈话：在以前的生活中，你对自己的身体有了哪些方面的了解？你还想知道些什么？ 2．提问：刚刚参加过一些运动，你感觉自己的身体发生了哪些变化？3．讲述：今天这节课我们就一起来测量我们的呼吸、心跳和脉搏。 二、测量呼吸、心跳和脉搏 1．测量活动指导。 （1）提问：怎么样算呼吸一次？指名让学生讲解并演示。怎么样可以测量到呼吸？ （2）提问：你有没有听到过自己心跳的声音？ 教师讲述：利用合适的工具我们可以更清楚地听到自己和他人心跳的声音。分发课前制作好的简易听筒，分组听一听自己和同桌的心跳声音。 有力的心跳声音是一个人身体健康的标志。 （3）谈话：除了心脏在有力地跳动之外，我们身体上还有脉搏也在一刻不停地跳动着。怎么样来测量脉搏呢？
（4）讲解：在同一个时间内，心跳的次数和脉搏的次数是一样的。所以在测量时，我们只需要通过测量脉搏的跳动次数就可以知道心脏的跳动次数了。 2．预测：你静坐时一分钟呼吸和脉搏跳动的次数是多少？在活动记录上作好记录。 3．布置任务：每两个人组成一个小组，合作为自己和对方测量1分钟呼吸和脉搏跳动的次数，并在科学活动记录上作好记录。建议可以一人测量自己的呼吸次数，另一人帮助测量脉搏的跳动次数。测量结束后交换。 4．小组活动：分组测量。 5．汇报测量数据，并交流与你预测的数据一样吗？ 6．提问：参加活动后我们的呼吸次数和脉搏跳动又会有什么变化呢？7．三分钟热身活动。 各组一位学生根据音乐的节奏做“坐下——起立——扬臂——坐 下”的循环动作。 活动一结束，小组内合作马上测量运动后的呼吸和脉搏跳动次数，并作好记录。 8．播放舒缓、柔和的音乐，让学生休息三分钟以后，第三次测量呼吸和脉搏的跳动次数。 9．组内交换，另一位学生参加活动热身活动和休息，再分别测量呼吸和脉搏的跳动次数。 10．休息时间相机安排学生认识人体的呼吸器官和血液循环系统图。）