2020学年高一生物12月五科联赛试题(含解析) 人教新目标版

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2019学年高一生物12月五科联赛试题(含解析)

一、选择题

1. 对于下列名词的理解,正确的是

A. 生理盐水:质量分数为 0.09%的氯化钠溶液。

B. 水解:有机物分解成 CO2、H2O 等无机物,并释放能量的过程。

C. 染色质:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。

D. 必需氨基酸:人体生命活动必不可缺的氨基酸。

【答案】C

考点:细胞的结构和功能

点睛:主要区分“水解”、“彻底水解”和“氧化分解”

2. 人体的下列各种体细胞中,高尔基体数量最少的是

A. 皮肤表皮细胞

B. 心肌细胞

C. 唾液腺细胞

D. 红细胞

【答案】D

【解析】高尔基体参与分泌物的形成,皮肤表皮细胞中含有高尔基体,心肌细胞中也含有高尔基体,唾液腺细胞中会分泌唾液高尔基体数量应较多,人成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,应无高尔基体,D正确,A、B、C错误。

3. 甲、乙、丙是科研人员从哺乳动物早期的细胞中分离出的部分细胞结构,并对其核酸分子进行分析,结果如下表所示。

细胞结构甲乙丙

DNA含量% 99.% 30 0

RNA含量% 0.1 70 100

下列有关分析错误的是

A. 甲是细胞代谢和遗传的控制中心

B. 在低倍光学显微镜下能观察到丙结构

C. 乙是早期红细胞进行有氧呼吸的主要场所

D. 用差速离心法能分离出甲、乙、丙三种结构

【答案】B

【解析】甲结构中含有大量的DNA,少量的RNA,为细胞核,故甲是细胞代谢和遗传的控制中心,A正确;丙不含DNA,只含RNA,为核糖体,核糖体在低倍显微镜下不能观察到,B错误;乙含有较多的RNA,也含有DNA,可能为线粒体,是早期红细胞进行有氧呼吸的主要场所,C 正确;要分离细胞中的各种细胞器和细胞核,可以用差速离心法,D正确。

考点:细胞中DNA和RNA的分布

点睛:细胞中DNA主要存在于细胞核,RNA主要存在细胞质(细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质);染色体由DNA和蛋白质组成,核糖体由RNA和蛋白质组成。

4. 甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法错误的是

A. 若甲图中的②是良好的储能物质,则②是脂肪

B. 若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用无水乙醇提取

C. 若①是乙图中的单体,则乙表示的化合物为多(或四)肽

D. 若③是脱氧核苷酸,则由③组成的乙彻底水解后的产物有5种

【答案】D

【解析】甲图中的②由C、H、O三种元素组成,若是良好的储能物质,则②是脂肪,A正确;甲图中④含有Mg,若能吸收、传递和转换光能,则④为叶绿素,可用无水乙醇提取,B正确;

①的组成元素是C、H、O、N,若①是乙图中的单体,则①表示氨基酸,乙表示的化合物为多(或四)肽,C正确;若③是脱氧核苷酸,则由③组成的乙为DNA,DNA彻底水解后的产物有

磷酸、脱氧核糖、四种含氮的碱基,共有6种水解产物,D错误。

5. 下列说法正确的有

(1)蓝藻细胞虽然没有核膜包被的细胞核,但是具有一个大型的DNA构建的拟核,用高倍显微镜清晰可见。

(2)淀粉和糖原属于多糖,都是细胞内的储能物质

(3)DNA和RNA属于核酸,都是细胞内的遗传物质

(4)已知多种酶的活性与锌有关,说明无机盐离子对维持生物体的生命活动有重要作用(5)检测生物组织中的脂肪实验必需使用显微镜观察

(6)用植物根尖进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

(7)真核细胞中的细胞骨架是由蛋白质和纤维素组成的网架结构。

(8)侵入细胞的病毒或病菌被细胞溶酶体中水解酶分解后的产物全部被排除细胞外

A. 一项

B. 二项

C. 三项

D. 四项

【答案】B

......

6. 核糖体是细胞中普遍存在的一种细胞器,端粒存在于真核生物线性染色体的末端,是一种由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的DNA蛋白复合体;端粒酶是一种逆转录酶,是一种由蛋白质和RNA构成的核糖核蛋白体。由此可知,下列不属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是

A. 完全水解的产物中都有糖类

B. 都具有C、H、O、N、P等化学元素

C. 都与遗传信息的传递有关

D. 都只存在于真核细胞中

【答案】D

【解析】核糖体由rRNA和蛋白质构成,彻底水解后有核糖产生;端粒由DNA和蛋白质构成,彻底水解后有脱氧核糖产生;端粒酶由蛋白质和RNA构成,彻底水解后有核糖产生,A不符合题意;核糖体的组成成分是rRNA和蛋白质,组成元素有C、H、O、N、P等,端粒是由DNA和蛋白质组成的复合体,组成元素有C、H、O、N、P等,端粒酶由蛋白质和RNA构成,故组成元素有C、H、O、N、P等,B不符合题意;由于遗传信息的传递包括DNA复制、转录、翻译以及RNA复制、逆转录等,而核糖体是翻译的场所,端粒存在于染色体的末端,端粒酶是一种逆转录酶,所以三者都与遗传信息的传递有关,C不符合题意;因为原核生物的细胞内没有染色体,故没有端粒,而核糖体是原核细胞和真核细胞共同有的细胞器,D符合题意。

7. 如图所示为苹果成熟期有机物质含量的变化图,请据图回答相关问题:

(1)图中五种有机物质最可能含有S元素的是_______。

(2)若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液,并用斐林试剂检测,则______月的苹果提取液______________色最深,说明该月还原糖含量最高。

(3)苹果中除了还原糖外,还有组成其细胞壁的多糖是_________,其单体为_________。(4)苹果中还含有少量的脂质,属于细胞内良好储能物质的是_________,构成细胞膜重要成分的是_________。

【答案】 (1). 酶 (2). 10 (3). 砖红 (4). 纤维素 (5). 葡萄糖 (6). 脂肪 (7). 磷脂

【解析】试题分析:分析题图曲线可知,苹果成熟期各种有机物质的变化是:果糖在初期含量很低,8月份后明显增高,葡萄糖含量在6、7月份上升,7月份后不再上升,维持在一定的水平;蔗糖7月份之前含量较低,7月份后明显升高,9月份达到较高水平,然后又逐渐下降;有机酸的含量在6、7含量较高,然后下降到较低水平;淀粉在7、8月份含量最高,然

后下降。

(1)糖类分为单糖、二糖和多糖,都是由C、H、O三种元素组成,蛋白质含有C、H、O、N 元素,有的还含有S元素,故图中五种有机物质最可能含有S元素的是酶。

(2)若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液,并用斐林试剂检测,斐林试剂可以与还原性糖反应产生砖红色沉淀,十月的苹果提取液砖红色最深,说明该月还原糖含量最高。(3)苹果属于高等植物,组成其细胞壁的多糖是纤维素,其单体为葡萄糖。

(4)细胞内良好的储能物质是脂肪,磷脂是构成细胞膜的重要成分。

8. 下图为细胞膜的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中1表示___________,动物细胞吸水膨胀时1的厚度会变小,这说明1具有

___________________________。

(2)某同学为了验证活细胞膜具有控制物质进出细胞的作用,准备了以下实验材料和用具。请你帮助他完成第二步及以后的实验步骤,并预测实验结果。

①实验材料和用具:

新鲜的红色月季花瓣、烧杯、记号笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒。

②实验步骤:

第一步:选两只大小相同的烧杯,用记号笔标上A或B。

第二步:__________________________________________________________________。

第三步:__________________________________________________________________。

③实验结果:盐酸溶液呈现红色,花瓣的颜色逐渐褪去。

请解释在盐酸溶液中出现的结果的原因:______________________________________。

【答案】 (1). 脂双层 (2). 流动性 (3). 分别在A、B烧杯中加入等体积的质量分数为15%的盐酸和清水 (4). 在A、B烧杯中分别加入数量相同的新鲜红色月季花瓣,一段时间后观察溶液和花瓣颜色的变化 (5). 盐酸杀死细胞,使细胞膜失去选择透性【解析】试题分析:图中1是磷脂双分子层,构成了细胞膜的基本骨架;2是糖类和蛋白质构

成的糖蛋白,与细胞的识别功能有关;3是载体蛋白;由于糖蛋白存在于细胞膜的外表面,因此A表示细胞膜外,B表示细胞膜内侧。

(1)分析图解可知,图中1表示磷脂双分子层,动物细胞吸水时磷脂双分子层的厚度会变小,这说明磷脂双分子层具有流动性。

(2)该实验为了验证活细胞膜具有选择透过性,则分别用质量分数为15%的盐酸和清水处理红色月季花瓣,在盐酸中细胞膜失去选择透过性,花瓣颜色变淡,盐酸中变红,清水中不变。第一步(取材编号):选择两只大小相同的烧杯,用记号笔标记A和B;

第二步(分别作不同的处理):分别在A、B烧杯中加入等体积的质量分数为15%的盐酸和清水;

第三步(观察实验结果):在A、B烧杯中分别加入数量相同的新鲜红色月季花瓣,一段时间后观察溶液和花瓣颜色的变化

现象:盐酸溶液呈现红色,花瓣的颜色逐渐褪去。清水中的花瓣仍为红色,水无色;

结论:盐酸杀死细胞,使细胞膜失去选择透性。

人教版高一生物必修一教案

人教版高一生物必修一教案 【一】 一、拉马克的进化学说(阅读教材P110~111) 1.主要观点 (1)生物来源:生物不是神造的,而是由更古老的生物进化而来。 (2)进化历程:由低等到高等。 (3)进化原因:用进废退和获得性遗传。 2.意义 (1)历第一个比较完整的进化学说。 (2)反对神创论和物种不变论,奠定了科学生物进化论的基础。 二、达尔文的自然选择学说(阅读教材P111~113) 1.主要内容 2.对自然选择学说的评价 (1)自然选择学说的科学性 (2)自然选择学说的局限性 三、达尔文以后进化理论的发展(阅读教材P113) 1.关于遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到基因水平。 2.关于自然选择的作用等问题的研究,已经从以生物个体为单位,发展到以种群为基本单位。 3.形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 重点聚焦 1.在达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的? 2.达尔文的自然选择学说的要点是什么? 3.达尔文的自然选择学说有哪些局限性? [共研探究] 材料一食蚁兽是吻部尖长、嘴呈管形、舌可伸缩并富有黏液适于舔食昆虫的一种哺乳动物。鼹鼠是外形像鼠、耳小或完全退化、眼小且视力完全退化、营土壤*居生活的另一种哺乳动物。 材料二超级病菌是对几乎所有抗生素有抗药性的细菌的统称。能在人身上造成脓疮和毒疱,甚至让人的肌肉逐渐坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力,而是它对普通杀菌药物——抗生素的抵抗能力,对这种病菌,人们几乎无药可用。 1.结合材料,利用拉马克的观点解释下列事实 (1)用进废退 ①食蚁兽吻部和嘴特征的形成:食蚁兽的吻部尖长、嘴呈管形、舌可伸缩并富有黏液是其长期伸向土洞舔食蚂蚁的结果。 ②鼹鼠耳和眼特征的形成:器官长期废而不用的结果。 (2)获得性遗传 ①超级细菌的形成:人们经常使用抗生素改变了细菌的生活环境,细菌发生定向性变异,而且逐渐积累和遗传,从而演化为超级细菌。 ②长颈鹿脖子长:草地退化后,长颈鹿只能食用高处的树叶。由于经常使用颈部,导致颈部越用越长,并将长颈这一性状遗传给后代。 2.环境引起的性状改变不一定遗传给后代,只有环境使遗传物质改变进而引起性状改变时才能传给后代。

2017高一生物竞赛试题

精心整理 2017高一生物竞赛试题 命题人:王栋东 试题说明:每题5分,20个小题,共100分。均为单项选择题。时间:401.A .抑制C 2.下A D 3.基本单位及相关关系图。关于此图的叙述不正确的是()元素Xbe 小分子 GE A .E→G 发生的场所是细胞核,G→ B 发生的场所是核糖体B .B 的多

种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关C.E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序D.元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素4.下列说法错误的是() ①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA②能进行光 A 5. A B C D 6. RNA A.病毒是由蛋白质和核酸分子构成的生物 B.病毒是原核生物,含有核糖体 C.根据病毒成分可知,人们可以通过高温等方法杀死它 D.病毒必须活细胞寄生,所以是消费者

7.从生物的微观结构看,它无核膜和叶绿体等多种细胞器,但从生态系统的营养功能分析,它又是生产者,此生物可能是() A.硝化细菌 B.衣藻 C.酵母菌 D.大肠杆菌 8.已知天冬酰胺的R基为(-C2H4ON),现有分子式为C63H103N17S2的 A. 9 A 10 A 11 A. B. C.组成同一个体的所有细胞含有完全相同的基因,所含酶的种类也完全相同 D.当病人患癌症后,癌细胞容易扩散和转移的主要原因是癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少 12.某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽过程中需要的水

分子数及这些短肽的氨基总数的最小值依次是() A.6、5B.4、5C.4、4D.17、5 13.蛋白质的功能是多种多样的,其中一项主要功能是参加细胞和生物体的结构,下列几种类型的蛋白质中,那一类与此功能不符() A C 14. A 第 B C D 15 A.中心体B.核糖体C.线粒体D.内质网 16.与动物受精卵卵裂无直接关系的细胞器是() A.中心体B.核糖体C.线粒体D.高尔基体 17.下图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,

高一生物_知识点总结_人教版

高一生物必修一知识点整理 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识: 1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征: ①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生生活; ④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较: 1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。 2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。 3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。 三、细胞学说的建立:

最新五年级四科联赛数学试卷

2015年东山中心小学五(下)四科联赛数学试题 学校:___________ 班级:____________ 姓名:_____________ 一、 填空题(每题2分,共22分) 1、9 52的分数单位是( ),减去( )个这样的分数单位就是最小的质数。 2、一个三位小数的近似数是1.00,这个数必须大于或等于( ),小于( )。 3、A=2×2×3×5,B=2×3×7,A 和B 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 4、两个数的最大公因数为21,最小公倍数为126,这两个数的和是( )或( )。 5、一个长方体木料的长和宽都是4分米,高是8分米,这根木料的体积是( );如果把这根木料锯成两个正方体,那么这两个正方体的表面积的和是( )。 6、甲、乙的两数差是230.4,乙数的小数点向右移动一位就等于甲数,甲数是( )。 7、一个底面是正方形的长方体,它的侧面展开正好是一个边长为12厘米的正方形,这个长方体的体积是( )立方厘米。 8、五位数37ABC (A 、B 、C 分别表示百位、十位、个位上的数),能同时被2、3和5整除,这个五位数最小是( )。 9、校园里有一条96米长的路,原来在这条路旁每隔4米放了一盆花,现在要改成每6米放一盆,有( )盆花可以放在原地不动。 10、一个正方体表面涂上红色后,被切割成棱长为1厘米的小正方体,

如果这些小正方体中,各个面都未涂色的个数等于8,那么两个面带红色的小正方体个数等于( )。 11、有一种饮料的瓶身如下图所示,容积是3升。现在它里面装了一些饮料,正放时饮料高度为20厘米,倒放时空于部分的高度为5厘米。那么瓶内现有饮料( )升。 二、选择题(每空1分,共9分) 1、一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,它的表面积将扩大( )倍。 A 、2 B 、4 C 、8 2、甲数的74等于乙数的8 5,那么( )。 A 、甲数﹥乙数 B 、甲数﹤乙数 C 、甲数﹦乙数 D 、无法比较 3、把1000以内的所有质数相乘,它们的积是一个( )。 A 、质数 B 、偶数 C 、奇数 4、一个分数的分子、分母是不同的合数,这个分数( )最简分数。 A 、一定是 B 、一定不是 C 、可能是 5、棱长为1分米的正方体,如果从棱角处去掉一个0.8立方厘米的小正方体后,那么它的表面积和原来比( )。

人教版高一必修一生物知识点整合

生物 1.病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生存。(病毒分为:植物病毒、动物病毒、噬菌体)HIV、SARS (导致人体免疫力降低,死于其他病原微生物的感染。) 2.单细胞生物:①单细胞藻类:衣藻(植物)②单细胞动物:草履虫、变形虫。③球菌、杆菌、螺旋菌、弧 菌。 3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动例如:①以细胞代谢为基 础的生物与环境之间物质和能量的交换②以细胞增殖、分化为基础的生长发育③以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 4.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。(种群:在一 定区域内,同种生物的所有个体;群落:所有的种群(生物)组成一个群落)最基本的生命系统:细胞最大的生命系统:生物圈。 5.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分成真核生物和原核生物两大类。 6.蓝藻:也称蓝细菌但不属于细菌,会导致水中生物缺氧影响水质和水生动物的生活。蓝藻细胞内含有蓝藻 素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。蓝藻四大类:①蓝球藻②念珠藻③颤藻④发菜 7.细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物(人也是异养生物) 8. 细胞壁细胞膜细胞质细胞核类别 原核细胞有有核糖体拟核细菌、蓝藻 (肽聚糖) (有且仅有(环状DNA) 一种细胞器) 动物(无)有多种细胞器有植物 (染色体→动物酵母菌(单细胞) DNA和蛋白质) 真菌木耳真核细胞霉菌 植物(有) (纤维素、果胶) 9.细胞学说的意义:揭示细胞统一性和生物体结构统一性。建立者:德国科学家施莱登(植物)施旺(动物) 内容:⑴细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 ⑵细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 ⑶新细胞可以从老细胞中产生。 10.英国科学家虎克,既是细胞的发现者,也是命名者。 11.德国的魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞。”名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 12.细胞统一性:都有细胞膜、细胞质、DNA 多样性:各类细胞区别。

2017高中生物竞赛初赛试题

CO 2+H 2O (CH 2O )+O 2 光能 叶绿体A 转录 DNA 信使RNA C 酶6CO 2+12H 2O+能量B C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 B .它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质,并贮存能量 C .它能利用化学能合成有机物 D .它能把氨氧化所释放的化学能合成ATP ,直接用于生命活动

6.下图在用低倍镜观察根尖细胞有丝分裂,能找到根细胞有丝分裂的部位是() 7. 处于有丝分裂过程中的生物细胞,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b),DNA分子数(c),可表示为如图所示的关系,此时细胞内可能发生着() A.中心粒移向两极 B.染色体移向两极 C.细胞板形成 D.DNA分子进行复制 8.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,并将琼脂分成相等的两部分。将图结构置于360度匀速旋转盘上,单侧光照射,琼脂内生长素含量 () A.左右相等 B.左多右少 C.左少右多 D.左右均无 9.给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后,与对照组比较,会出现() A.体重增加 B.嗜睡 C.耗氧量下降 D.对低氧环境耐受能力下降 10.下列各项中,能看作是进入内环境的是() A.精子进入输卵管与卵受精 B.牛奶进入胃中 C.注射胰岛素 D.血液中的氧进入细胞 11.人类对感冒病毒好像很无奈,感冒刚好有可能再次感冒,主要原因是() A. 感冒病毒的变异性极大 B.人体效应T细胞失去应有功能 C.人体免疫系统遭到病毒的破坏D.人体中没有抵抗感冒病毒的物质 12.下列有关①~⑤的共同特征中,叙述正确的是 ①埃博拉病毒②毛霉③硝化细菌④发菜⑤烟草 A.①不具有细胞结构,但能发生突变 B.①②③都不含叶绿素,且都是分解者 C.②③④⑤都具细胞壁,且成分相同 D.②③都是需氧型生物,都能进行有性生殖 13.下列关于组成细胞的化学元素和化合物的叙述正确的是

人教版高一生物必修一知识点总结(全)|人教版高一生物必修一知识点范文

我们最孤独的,不是缺少知己,而是在心途中迷失了自己,忘了来时的方向与去时的路;我们最痛苦的,不是失去了曾经的珍爱,而是灵魂中少了一方宁静的空间,慢慢在浮躁中遗弃了那些宝贵的精神;我们最需要的,不是别人的怜悯或关怀,而是一种顽强不屈的自助。你若不爱自己,没谁可以帮你。高一频道为你正在奋斗的你整理了以下文章,希望可以帮到你! 【篇一】 1、生命系统的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤 对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察①只能调节细准焦螺旋; ②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物 注病毒无细胞结构,但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物,自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素C、H、O、N、P、S

④基本元素C ⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键 13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因 16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸 17、蛋白质功能 ①结构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用,如绝大多数酶 ③运输载体,如血红蛋白 ④传递信息,如胰岛素 ⑤免疫功能,如抗体

湖南省衡阳市八中2014届高一五科联赛物理试题

湖南省衡阳市八中2014年上期第二次五科联赛 高一物理『解析』版 『试卷综析』该试卷共20个小题。试题紧扣现行教材,把握教学大纲准,选材新颖,组编设计题目科学而又合理。在选择题中用多个小题设计找错误『答案』,本来题目不难,这样一设问,给学生带来了一定的难度,也达到了检测的目的。实验题的设计源于教材考查基础知识,又在教材上加以翻新,是难得的好题。在计算题的组编更独具匠心,多设问、多角度、多层次、多规律、巧隐含。真是值得参考给学生检测的好试卷。 命题人:易向前审题人:陈刚民 考生注意:本试卷共20道小题,满分100分,时量90分钟,请将『答案』写在答题卷上. 一、单项选择题(本题共11小题,每小题4分,共44分) 1.关于经典时空观和相对论时空观,下列说法错误 ..的是 A.经典时空观认为时间和空间是独立于物体及其运动而存在的 B.相对论时空观认为时间和空间与物体及其运动有关系 C.经典力学只适用于宏观物体、低速运动问题,不适用于高速运动的问题 D.当物体的运动速度远小于光速时,相对论和经典力学的结论仍有很大的区别 『知识点』物理理论知识和物理学史检测题,考纲属于I级知识点要求。 『『答案』『解析』』D本例中根据典时空观和相对论时空观理论可知,ABC正确,D错误;故本题选择D『答案』。 『思路点拨』本题是相对论知识的学习考核,但只要认真阅读课本,理解经典时空观和相对论时空观的理论就不难选择『答案』,属于课本基础知识的考查。 2. 物体在做某种运动过程中,重力对物体做功200J,则 A、物体的动能一定增加200J B、物体的动能一定减少200J C、物体的重力势能一定减少200J D、物体的重力势能一定增加200J 『知识点』做功,动能定理,重力做功与重力势能的关系,在考纲中属于II级知识点要求。『『答案』『解析』』C动能的变化要看物体合外力做了多少功,若只有重力做功,A『答案』才对,但题目没有说明,A『答案』就不能选;同样道理B『答案』也不能选;重力对物体做正功,重力势能减少,C『答案』正确,D『答案』错。 『思路点拨本题只要抓住合外力做功等于物体的变化量,重力做功等于物体重力势能的变化的负值,就好选择本题『答案』。 3、如图所示是自行车的轮盘与车轴上的飞轮之间的链条传动装置。P是轮盘的一个 齿,Q是飞轮上的一个齿。下列说法中正确的是 A.P、Q两点角速度大小相等 B.P、Q两点向心加速度大小相等 C. P点线速度大于Q点线速度 D. P点向心加速度小于Q点向心加速度 『知识点』圆周运动中的皮带传动中的线速度比较、角速度比较、向心加速度比较检测题。考纲属于II级知识点要求。 『『答案』『解析』』D根据皮带边缘各处的线速度相等,同轴上的各点角速度相等可知:P

人教版高中生物必修一知识点整理

高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节:从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。 7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼) 9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 三、比较原核与真核细胞(多样性) 四、细胞学说 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说内容:1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节:细胞中的元素和化合物 基本:C、H、O、N(90%) 大量:C、H、O、N、P、S、(97%)K、C a、Mg 元素微量:F e、Mo、Zn、Cu、B、Mo等 (20种)最基本:C,占干重的48.4%,生物大分子以碳链为骨架 物质说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 基础水:主要组成成分;一切生命活动离不开水 无机物无机盐:对维持生物体的生命活动有重要作用 化合物蛋白质:生命活动(或性状)的主要承担者/体现者 核酸:携带遗传信息 有机物糖类:主要的能源物质 脂质:主要的储能物质 二、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 (1)还原糖的检测和观察

(完整word版)高一生物竞赛试题附答案

○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 隆师中学2017-2018学年度高一第一学期生物竞赛试卷 考试时间:90分钟;总分:100分 一、单选题(本题共25道小题,每小题2分,共50分) 1.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是 ①光合作用一定在叶绿体中进行②有氧呼吸一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物④以RNA 为遗传物质的生物一定是原核生物' ⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的⑥有中心体的生物一定不是高等植物 ⑦有H 20生成或有H 20参与的呼吸过程一定不是无氧呼吸 A. ①③⑤⑥ B. ②④⑥ C. ④⑤ D. ⑤⑥⑦ 2.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是( ) A. 框图①内都是原核生物 B. 框图②内的生物都具有二种核酸 C. 框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁 D. 框图④内都是真核生物,都有核膜 3.如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图,视野中叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流方向为逆时针,则实际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是( ) A.叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为顺时针 B.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为顺时针 C.叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针 D.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为逆时针 4.下列关于细胞器化学组成的叙述,正确的是 A. 溶酶体和液泡中都含有色素和脂质 B. 中心体和叶绿体中都含有蛋白质和脂质 C. 内质网和高尔基体中都含有核酸和蛋白质 D. 线粒体和核糖体中都含有糖类和核酸 5.分析多肽E 和多肽F (均由一条肽链组成)得到以下结果: 元素或基团 C H O N 氨基 羧基 多肽E 201 348 62 53 3 2 多肽F 182 294 55 54 6 1 组成多肽E 和F 中氨基酸的数目最可能是

高一生物 必修一 人教版全套教案

新课程高中生物必修1全套教案 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 第2节细胞的多样性和统一性 第2章组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 第2节生命活动的主要承担者——蛋白质 第3节遗传信息的携带者——核酸 第4节细胞中的糖类和脂质 第5节细胞中的无机物 第3章细胞的基本结构 第1节细胞膜——系统的边界 第2节细胞器——系统内的分工合作 第3节细胞核——系统的控制中心 第4章细胞的物质输入和输出 第1节物质跨膜运输的实例 第2节生物膜的流动镶嵌模型 第3节物质跨膜运输的方式 第5章细胞的能量供应和利用 第1节降低化学反应活化能的酶 第2节细胞的能量“通货”——ATP 第3节ATP的主要来源——细胞呼吸 第4节能量之源——光和光合作用 第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 第2节细胞的分化 第3节细胞的衰老与凋亡 第4节细胞的癌变

探索生物大分子的奥秘 一、教学目标: 【知识】:初步了解分子与生物学之间的关系 了解中国合成牛胰岛素事件。 【技能】;培养分析分析资料的能力。 【情感与态度】:了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家,增强学生的民族自豪感; 初步了解分子生物学的成果,帮助学生树立学习的目标; 阅读访谈,学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。 二、教学重难点:激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。 三、教学用具:ppt幻灯片 四、教学准备 五、教学过程: (一)以概述《细胞与分子》模块作为引入。 师:比较初中阶段所学习的生物知识特点,大家拿到课本可能会想,初中的时候不是已经学过细胞了吗?为什么高中还要再学呢?初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况,而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力,所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的。就拿细胞结构来说吧,初中的时候,老师只能让学生知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成,至于细胞为什么是有生命的,细胞是怎么样生活的,都没有办法说得清楚。只有在同学们在初三、高一学习了化学的基础知识后我们才可以对生命进一步的学习。学习科学就是这样,当你掌握的知识越多时候,反而觉得自己不知道的东西就更多。 这个学期开设的《分子与细胞》模块,将为我们在化学分子的层面上,解释细胞的结构以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团,也为后面的学习打下基础。 (二)人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录 师:要了解分子与生物学之间的关系,我们先来看一个我们国家在这方面的杰出成果。(展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料)。 学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录,以问题引导:人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义?从访谈录中,你认为造就了这次成功的因素是什么?阅读完了这些资料,你觉得对于你学习高中生物,在方法上有什么启发呢? (三)简单介绍高中生物的教材、学习方法和意义 1.教材分为必修3个模块、选修3个模块。必修:分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境,简述三者之间知识结构上的关系;必修: 1.高中新教材的特点:需要学生更多的参与到教学活动中来;增加了探究活动(什么是探究活动、探究活动的流程:发现问题,作出假设,设计实验,作出结论)、模型制作等,这些都要求学生全身心地投入到教学活动。 2.学习生物学的意义:生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果,各个学科之间的边界已经模糊,而出现了多学科的交叉;学习生物学不仅仅是知识的互动,更加是能力培养和思维方式不断完善的过程。

五科联赛冲刺数学试卷

五科联赛冲刺数学试卷 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)每小题只有一个正确选项. 1. 下列运算正确的是( ) A .()b a b a +=+-- B .a a a =-2 3 33 C .01 =+-a a D . 3 23211 = ? ? ? ??÷- 2.下列图形是正方体的表面展开图的是( ) 3. 如图,点C 、D 是以线段AB 为公共弦的两条圆弧的中点,AB =4,点E 、F 分别是线段CD ,AB 上的动点,设AF =x ,AE 2-FE 2=y ,则能表示y 与x 的函数关系的图象是( ) 4. 如图,梯形ABCD 中,AD BC ∥,点E 在BC 上,AE BE =, 点F 是CD 的中点,且AF AB ⊥, 若 2.746AD AF AB ===,,,则CE 的长为( ) A .22 B. 2.3 C. 2.5 D. 231- 5.若反比例函数k y x = 的图象经过点(3)m m ,,其中0m ≠,则此反比例函数的图象在( ) A .第一、二象限 B .第一、三象限 C .第二、四象限 D .第三、四象限 6.如图,AB 是⊙O 的直径,点D 在AB 的延长线上,DC 切⊙O 于C ,若25A =o ∠.则D ∠等于( ) A .ο20 B .ο30 C .ο40 D .ο 50 7.如图,把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个锐角为60 的菱形,剪口与折痕所成的角 的度数应为( ) A .15或30 B .30或45 C .45或60 D .30或60 8.现在把一张正方形纸片按如图方式剪去一个半径为40 2 厘米的1 4 圆面后得到如图纸片, 且该纸片所能剪出的最大圆形纸片刚好能与前面所剪的扇形纸片围成一圆锥表面,则该正方形纸片的边长约为( )厘米﹒(不计损耗、重叠,结果精确到1厘米, 2 ≈1.41, 3 ≈1.73) A . 64 B . 67 C . 70 D . 73 二、填空题(本题共8个小题,每小题3分,满分24分) 9.关于x 的方程0)(2 =++b m x a 的解是21-=x ,12=x ,(a,m,b 均为常数,a ≠0),则方程0)2(2 =+++b m x a 的解是 10. 分解因式:2 2x y xy y -+=_ __ 。 11. 两圆的半径分别为3和5,若两圆的公共点不超过1个,圆心距d 的取值范围 是 . 12.如图,光源P 在横杆AB 的正上方,AB 在灯光下的影子为CD , //,2,6AB CD AB CD m ==,点P 到CD 的距离是2.7m ,则AB 与CD 间的距离是______m 。 13.二次函数y=x 2 -2x-3的图象关于原点O (0,0)对称的图象的解析式是_________. 14. 已知在直角ABC 中,∠C=900 ,AC=8㎝,BC=6㎝,则⊿ABC 的外接圆半径长为_______㎝, ⊿ABC 的内切圆半径长为_________㎝,⊿ABC 的外心与内心之间的距离为_________㎝。 15.如图,已知圆P 的半径为2,圆心P 在抛物线2 112 y x = -上运动,当圆P 与x 轴相切时,圆心P 的坐标为______ __ 。 A B C D O x y 4 4 O x y 4 4 B . O x y 4 4 C . O x y 4 4 D . C D E F A B C B D A O 第8题

最新人教版高中生物必修一二三目录总集

高中生物必修一(完善版) (共六章21节,实验8个,探究实验4个,模型建构1个) 第一章:走进细胞1、从生物圈到细胞 ①生命的活动离不开细胞 ②生命体的结构和层次 2、细胞的多样性和统一性(实验:使用高倍显微镜观察几种细胞) ①观察细胞 ②原核细胞和真核细胞 ③细胞学说的建立过程 第二章:组成细胞的分子 1、细胞中的元素和化合物(实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质) ①组成细胞的元素 ②组成细胞的化合物 2、生命活动的主要承担者——蛋白质 ①氨基酸及其种类 ②蛋白质的结构及其多样性 ③蛋白质的功能 3、遗传信息的携带者——核酸(实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布)①①①①①①①②②②③③③③③③ ①核酸在细胞中的分布 ②核酸是由核苷酸连接而成的长链 4、细胞中的糖类和脂质 ①细胞中的糖类 ②细胞中的脂质 ③生物大分子以碳链为骨架 5、细胞中的无机物 ①细胞中的水 ②细胞中的无机盐 第三章:细胞的基本结构 1、细胞膜——系统的边界(实验:体验制备细胞膜的方法) ①细胞膜的成分 ②细胞膜的功能 2、细胞器——系统内的分工合作(实验:用高倍显微镜观察叶绿体

和线粒体) ①细胞器之间的分工 ②细胞器之间的协调配合 ③细胞膜的生物系统 3、细胞核——系统的控制中心(模型建构:尝试制作真核细胞的三维结构模型) ①细胞核的功能 ②细胞核的结构 第四章:细胞的物质输入和输出 1、物质跨膜运输的实例(探究实验:探究植物细胞的吸水和失水) ①细胞的吸水和失水 ②物质跨膜运输的实例 2、生物膜的流动镶嵌模型 ①对生物膜结构的探索历程 ②流动镶嵌模型的基本内容 3、物质跨膜运输的方式 ①被动运输 ②主动运输 第五章:细胞的能量供应和利用 1、降低化学反应活化能的酶(探究实验:探究影响酶活性的条件) ①酶的作用和本质 ②酶的特性 2、细胞的能量通货——ATP ①ATP分子中具有高能磷酸键 ②ATP和ADP可以相互转化 ③ATP的利用 3、ATP的主要来源——细胞的呼吸(探究实验:探究酵母菌细胞呼吸的方式) ①细胞呼吸的方式-------有氧呼吸和无氧呼吸 ②细胞呼吸原理的应用 4、能量之源——光与光和作用(实验:绿叶中色素的提取和分离 探究实验:探究环境因素对光合作用强度的影响) ①捕获光能的色素和叶绿体的结构

高一生物竞赛试题

高一生物竞赛试题 命题人:王栋东 试题说明:每题5分,20个小题,共100分。均为单项选择题。时间:40分钟 1.下列有关细胞结构和功能的叙述中,不正确的是() A.蓝藻、结核杆菌和酵母菌三者都有细胞膜、核糖体和DNA B.抑制膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子 C.精细胞和根尖分生区细胞虽然不断进行着自我更新,但并非都有细胞周期D.能将二氧化碳和水合成有机物的细胞都含有叶绿体2.下列关于细胞分子的叙述正确的是() A.生命活动的主要承担者由C、H、O、N、P组成B.组成细胞鲜重的主要元素中0的百分含量C.纤维素是所有细胞壁的基本组成成分 D.同质量的糖原和脂肪,含碳氢氧比例也相同 3.下图是人体细胞中三种重要的大分子有机物B、G、E的元素组成、基本单位及相关关系图。关于此图的叙述不正确的是()元素X b e 小分子 G E A.E→G发生的场所是细胞核,G→B发生的场所是核糖体B.B的多种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关C.E中e的排列顺序决定了B中b 的排列顺序D.元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素4.下列说法错误的是() ①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA ②能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸③人的个体发育过程中,细胞分化的高峰期在青春期④细胞分化使各种细胞的mRNA不同,导致细胞的形态和功能各不相同

A.①②③④B.②③④C.②③D.①②④ 5. 下列有关叶绿体和线粒体的叙述不正确的是() A.两者都有ATP的产生与水的产生 B.两者都是双层膜结构的细胞器,且在遗传上都具有相对的独立性 C.在线粒体的内膜、基质上有与有氧呼吸作用有关的酶 D.两者内部不可能出现核糖体 6.研究表明:2009年世界恐慌的“甲型H1N1流感”的病原体是一种RNA 病毒,下列有关病毒的叙述不正确的是() A.病毒是由蛋白质和核酸分子构成的生物 B.病毒是原核生物,含有核糖体 C.根据病毒成分可知,人们可以通过高温等方法杀死它 D.病毒必须活细胞寄生,所以是消费者 7. 从生物的微观结构看,它无核膜和叶绿体等多种细胞器,但从生态系统的营养功能分析,它又是生产者,此生物可能是() A. 硝化细菌 B. 衣藻 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌 8.已知天冬酰胺的R基为(-C2H4ON),现有分子式为C63H103N17S2的多肽,其中含有2个天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽键() A.17个B.16个C.15个D.14个 9.下列生物中,除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有:①乳酸菌②变形虫③人成熟红细胞④硝化细菌⑤酵母菌() A.②③⑤B.②③④C.①③④D.①④⑤ 10.下列生物中根尖成熟区表皮细胞液浓度的是() A.水绵B.水稻C.玉米D.仙人掌 11.下列有关叙述,不正确的是()

高一人教版必修一生物全册教案

高一人教版必修一生物全册教案 第二章第1节细胞中的元素和化合物 设疑:比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量,通过比较,你能发现什么问题? 0.921.09 还原糖脂肪蛋白质 预测实测原因预测实测原因预测实测原因 苹果汁 梨汁 马铃薯匀浆 花生 种子 花生种子匀浆 豆浆 鲜肝提取液 交流实验结果:每一组实验选取一个人介绍实验情况,然后分析实验成败的得失 设计意图:通过小组合作进行实验,锻炼学生的动手能力和合作意识。 (四)反思总结,当堂检测。 教师组织学生反思总结本节课的主要内容,并进行当堂检测。

设计意图:引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。(课堂实录) (五)发导学案、布置预习。 我们已经学习了细胞中的元素和化合物,那么,细胞中的各种有机物又是怎么样的,有什么特点?在下一节课我们一起来学习生命活动的承担者—蛋白质。这节课后大家可以先预习这一部分,着重分析蛋白质的基本组成单位—氨基酸。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。 设计意图:布置下节课的预习作业,并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。 九、板书设计 第2章组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 大量元素:C、H、O、N、P、S等 微量元素:Fe、Mn、Zn、B、Cu、M等 组成细胞的基本元素:C 二、 三、检测生物组织中的常见有机物 十、教学反思 本课的设计采用了课前下发预习学案,学生预习本节内容,找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、

探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等,最后进行当堂检测,课后进行延伸拓展,以达到提高课堂效率的目的。 教材中本实验安排为验证性实验,可与讲课同步进行。 本实验难度并不大,但由于内容较多,实验时间较长,因此,必须作周密安排,才能按时完成。实验中应注意以下几点。 1.增设教师演示实验。上课之前,教师应该准备好做演示实验所需的实验材料、用具、仪器和试剂等。同时,逐项完成可溶性糖、脂肪、蛋白质三类有机物的鉴定实验。在实验课上,将三个实验的正确结果分别展示在讲台上,并作扼要的介绍,以便使学生将自己的实验结果与教师的演示实验作比较。 2.实验中学生应分工合作。在“还原糖的鉴定”实验中,当每组2个学生中的1个制备生物组织样液时,另一个学生可以用酒精灯将水煮开,以便缩短实验的等待时间。在“脂肪的鉴定”实验中,1个学生制作临时装片时,另一个学生则可以调试显微镜。另外,在完成前2个实验时,1个学生洗刷试管、清洗玻片和显微镜,另一个学生则可以进行后1个实验的操作。 3.鉴定可溶性还原糖的实验,在加热试管中的溶液时,应该用试管夹夹住试管上部,放入盛开水的大烧杯中加热,注意试管底部不要接触烧杯底部,同时试管口不要朝向实验者,以免试管内溶液沸腾时冲出试管,造成烫伤。如果试管内溶液过于沸腾,可以用手上提夹住试管的试管夹。

高一生物竞赛试题及答案

高一学科竞赛 生物试题 考试时间:120分钟试卷总分:120分 注意:所有答案必需填在答题卷上,考试结束时,只交答题卷! 第I卷(本卷两大题,74小题,共84分) ?单项选择题(下列各题都只有一个正确答案,请将其代号选填到答题卷中的相应空格内,每题1分,共64分) 1 ?右图是某同学建立的一个生物分类图表。①?④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图表 分类 A ?蘑菇、银杏、葫芦藓、水绵 B ?流感病毒、松、铁线蕨、海带 C ?大熊猫、水杉、桫椤、衣藻 D .大肠杆菌、大豆、水稻、葫芦藓 2.下列生物体内物质中,基本组成单位相同的一组是 A ?纤维素和维生素 B ?糖原和抗原 C.质粒和中心粒 D .胰岛素和胰咼血糖素 3 ?下列哪一构造或物质中不含“核糖” A. 叶绿体 B .线粒体 C ? DNA D 4?下列不具有磷脂双分子层结构的是 A. 内质网 B .溶酶体 C .核膜 D . 5?下列各组细胞器膜的物质含量差异最大的是 A. 细胞膜与高尔基体膜B C.内质网膜与细胞核膜D 6. 下列对核糖体的叙述正确的是 A. 是细胞中唯一含有尿嘧啶的细胞器B C.不含磷脂,因此不含有磷元素D .高尔塞体膜与内质网膜 .线粒体的内膜与外膜 .仅分布在真核细胞和原核细胞的细胞质基质中 .其形成与核仁密切相关 7. 骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患 者体内() A. 正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C. 分泌抗体 D. 杀死各种病原菌 每种氨基酸仅有一种密码子编码 是主要的遗传物质

8. 下列叙述正确的是() A. DNA是蛋白质合成的直接模板 B. C.DNA复制就是基因表达的过程 D. DNA

浙江省高中生物竞赛试题

浙江省第四届高中生物学竞赛初赛试卷 各位参赛选手请注意: 1、在答题前,先在密封区填写姓名、学校及考号; 2、本卷满分为150分,考试时间为120分钟。 一、选择题I:(共30小题,每小题1分,计30分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填入括号) 1、水蝇等昆虫能在水面上行走,除了昆虫本身所具有的结构外,还有一重要原因就是() (A)水具有较强的内聚力(B)水具有较高的表面张力 (C)水具有较强的附着力(D)水是极性分子 2、哺乳动物的一个受精卵子在母体子宫内发育成胚胎,最后产出成为一个新个体。在这一过程中,它的熵值(ds)变化是() (A)ds>0 (B)ds=0 (C)ds<0 (D)不正确 3、下列物质中,因改变结构而可能导致生物学活性丧失的是() (A)核酸(B)淀粉(C)脂类(D)几丁质 4、下列结构中,细胞间质发达的是() (A)骨膜(B)腺上皮(C)肠壁肌肉层(D)毛细血管壁 5、生物膜的脂类分子是靠什么键聚集在一起形成双层结构的? (A)氢键(B)二硫键(C)疏水键(D)离子键 6、实验研究得知,在良好的水培条件下,一天内洋葱根尖分生区细胞分裂的三个高峰依次出现在0:30、10:30和14:30。为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相,制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作程序是:() (A)选材—>固定—>解离—>漂洗—>染色—>压片 (B)选材—>解离—>固定—>漂洗—>染色—>压片 (C)选材—>解离—>漂洗—>固定—>染色—>压片 (D)选材—>固定—>解离—>染色—>漂洗—>压片 7、NDA+被还原后携带的高能电子和质子有()

(A)2e-和1H+ (B)2e-和2H+ (C)1e-和平共处H+(D)1e-和2H+ 8、动物胚胎学家研究蛙胚发育时,用同位素将囊胚植物半球表面的部分细胞作上标记。同位素示踪的结果,这些标记可能出现在蝌蚪的() (A)肝脏和胰脏(B)骨胳和肌肉(C)心脏和肾脏(D)大脑和小脑 9、下图所示为有线分裂过程中染色体的运动,曲线A表示染色体的着色线粒与纺缍丝的相应的极之间的平均距离。曲线B代表() (A)细胞分裂中后期染色体之间的距 离 (B)中心粒之间的距离 (C)染色体的染色单体之间的距离 (D)细胞分裂后期同源染色体之间的 距离 10、下列结构中,能将化学能转化为电 能是() (A)萤火虫的发光器官(B)叶绿体(C)视网膜(D)脑 11、如果把一个膨胀到最大限度的植物细胞放在“它自已的细胞液”溶液(与细胞液渗透势相等的溶液)中,则细胞() (A)没有变化(B)水被释放,直至初始质壁分离 (C)细胞失水,直到它的水势等于周围溶液的水势(D)细胞胀破 12、显花植物孢子体是四倍体,那么胚乳是() (A)2n (B)4n (C)6n (D)8n 13、下列四组人体细胞中,能通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是() (A)成骨细胞和白细胞(B)口腔上皮细胞和角质化细胞 (C)肝细胞和生发层细胞(D)神经元和骨胳肌细胞 14、用人工配制的植物营养液培植黄瓜,若过一段时间,营养液中缺少镁,颜色首先由绿转黄的应是() (A)茎尖(B)新生叶(C)植株中部叶片(D)植株下部叶片

(完整版)高中生物必修一知识点总结(人教版)

必修一 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统(植物没有)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 一、使用显微镜 1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒 仔细看 2、注意:(1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2)物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大 倍数越大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4)高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋(5)污点位置的判断:移动或转动法 二、细胞的类型 1、原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生 物的细胞。 2、真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和发展 发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克; 发现细胞的科学家是英国的胡克; 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。 在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%),称为大量元素。有些含量较少,如Fe、Mn、Zn、 Cu、B、Mo等,被称为微量元素。 2、组成生物体的基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称 为有机物的碳骨架。) 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒),缺铁性贫血 4、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。 差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

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