大班冬天主题社会教案

大班冬天主题社会教案

【篇一：大班主题活动——冬天的秘密】

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一：活动背景：

随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天

冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：

1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：

昼长夜短寒冷雪花、冰雹

变化的冬季冬眠、南迁、躲

天气现象不同地方储备食物、冬眠、

圣诞节、元旦、春节冬天的景色

过冬方式

冬天的节日冬天的秘密动物

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【篇二：小班冬天主题活动教案】

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案

主题名称：快乐的冬天

……

活动网络图

主要活动： 1、淘气的白烟 2、小手变变变 3、小风车 4、凉凉的冰5、玩雪 6、冬天我不冷 7、小壁虎的冬天 8、它们冷不冷活动一：

淘气的白烟

活动目标：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。

2、在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿探索原因，初步培养幼

儿喜爱科学的情感。

活动形式：小组活动

活动二：小手变变变

目标：1、冬天幼儿小手很凉，通过启发幼儿利用多种方法使手尽快

暖和起来，开拓幼儿的思维。

2、通过使手变热的活动，教育幼儿要注意自我保护

活动形式：户外集体活动活动准备：1、棉背心、帽子。

活动三：小风车

活动目标：1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。

2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转

速的影响。

活动形式：户外小组活动活动准备：1、小风车人手一个。

活动四：凉凉的冰

活动目标：1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。2、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰，锻炼幼儿的探索能力。

活动形式：小组活动活动准备：1、事先冻好的冰。

活动五：玩雪

活动目标：1、通过玩雪的活动，体验冰雪带来的快乐。

2、知道雪是由小水滴遇到冷空气时凝结形成的。

活动形式：户外集体活动活动准备：1、户外下雪的天气。 2、一些幼儿喜欢的小玩具。

活动六：冬天我不冷

活动目标：通过眼看、手模的形式发展幼儿的感触觉，引导幼儿发

现冬天的衣服与别的季节的衣服的不同。

活动形式：集体活动

活动七

：《小壁虎的冬天》

活动目标：1、在引导幼儿观察小壁虎的同时提出动物过冬的问题，

并通过多种渠道使幼儿初步了解动物过

冬的方法。

2、通过救助小壁虎的活动，培养幼儿的爱心。

活动形式:集体教育活动

活动准备：1、透明的小盒子、小壁虎一只。2、各种昆虫及各种小

动物的图片。

活动八：它们冷不冷

活动目标：1、培养幼儿关注自己身边的树、花、草等植物的意识2、通过系列活动启发幼儿提出植物过冬的问题，并通过各种渠道寻找

答案。

活动形式：户外集体活动

思维接力棒：

冬天为什么不下雨了？小雨点躲到哪里去了，它们也怕冷吗？雪融

化以后，到那里去了，

它帮助了谁？请你们想一想，自己寻找答案。

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【篇三：中班主题活动《快乐的冬天》】

主题活动：冬天里的趣事主题说明：

冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活

起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬

季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，

闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人

们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。

冬天不怕冷，自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变化，他们在认知生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之

形成。于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上结冰了，天

空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露

出自己的喜悦，所以我们西欧那个孩子们的兴趣点出发创设了冬天

的主题活动。冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引

导幼儿主动发展的机会。主题目标：

1. 能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。

2. 引导幼儿观察冬季的变化，（气候、动植物、人们的服装）。并

能够运用不同的方式记录自己的发现和探索结果。

3. 能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作品。

4. 认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对

美的感受 5. 初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表

现力的歌唱。

主题网络：

1. 了解冬季自我保护的方法，形成健康的生活方式。

2. 能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小

肚皮。家园共育：

1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。

2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

3. 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。