第1课时 图形分类——春四年级数学下册教案课件

第二单元认识三角形和四边形

单元教材分析：

本单元的几何初步知识是在学生掌握了长方形、正方形的特征及了解了直线、射线、线段、平行线、垂直等概念，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系，并在会用量角器量指定角的度数及画指定角的基础上，通过大量的观察、操作活动来认识平行四边形、梯形的特征，以及发现三角形的性质。并能欣赏生活中的图案，在方格纸上设计简单的图案，这有利于学生更好的理解图形的特征，更是发展了学生的思维，提高了学生的应用能力 .

学情分析：

四年级的学生已经具备了一定的平面图形的知识，学习这一部分内容，对他们来说比较轻松和顺利。所以，教师可充分放手让学生自学，学生可以通过自学、讨论、上网查询，动手操作来掌握本节课的知识点。学生亲自体验探索知识的形成过程，在体验中形成概念。

学生已经认识了四边形，让学生对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形。但几何初步知识，对于四年级学生来说，还是比较抽象的。

学生在本课学习前已经认识了三角形的基本特征及分类，并且在四年级（上册）教材里已经知道了两块三角尺上的每一个角的度数，学生课上对数学知识、能力和思考问题的角度有一定的差异，因此比较容易出现解决问题的策略多样化。

单元教学内容：

1、认识平行四边形、梯形的特征；

2、能够对三角形进行分类；

3、发现三角形三个内角和是180度；

4、发现三角形任意两条边的和大于第三条边；

5 能够欣赏生活中的图案，并且能够在方格纸上设计简单的图案。

单元教学目标：

1、认识平行四边形、梯形的特征；

2、能够对三角形进行分类，区分直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形；

3、通过具体操作和实验，发现三角形三个内角和是180度；

4、通过具体操作和实验，发现三角形任意两条边的和大于第三条边；

5、能够欣赏生活中的图案，并且能够在方格纸上设计简单的图。

单元教学重、难点：

1、学会把图形按一定的标准进行分类，并会说明分类的依据。

2、认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。

二、专项练习

1、淘气像右面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴交流。

2、你能解释为什么吗？

3、淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。

（1）淘气怎样剪一刀，会减去一个正方形和一个长方形？

（2）如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎样剪？

4、挑战自我：用牙签搭一座桥

三、课堂小结

通过本节课的练习，你有什么收获？

四、布置作业