小学四级“跳绳单双脚交换跳”的教学设计

小学四年级“跳绳：双脚交换跳”的教学设计

成都市晋阳小学周华

1、教学指导思想及教育理念

根据义务教育《体育与健康教学大纲》的精神，针对本年级学生的心理和生理特点，本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心，以短绳为媒体，以方法为桥梁，采取灵活多样的教学手段和方法，激励学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，使每个学生在认知上、情感上和态度上积极发展，增进交流与合作，培养学生的合作意识，使之终身

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2）教材适合男、女生心理和生理特点；

3）这一教材可操作性很强，能为学生的终身体育打下基础。

5、教学目标：

1）认知目标：①巩固跳短绳的基本技术和方法；

②基本掌握双脚交换跳短绳的技术和方法；

③掌握游戏的方法和规则。

2）能力目标：①发展学生花样跳短绳的能力以及摇、跳之间的协调能力；

②发展弹跳和耐久力等身体素质；

③激发学生主动参与体育的兴趣，培养学生创新意识，发展学生的创造力、

表现力、探究力。

3）情感目标：增进学生之间的相互交流，培养学生团结协作的团队精神。

6、教学重点：抖腕摇绳。

7、教学重点：摇绳与两脚交换跳的协调配合。

8、教学模式和流程：