书香班级、书香家庭评比方案

榆中县夏官营学区

“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案

为了推动我学区新教育实验工作的开展，进一步彰显生命教

育活力，营造良好的书香校园氛围、书香家庭氛围，使读书真正

成为学生及家庭的一种良好的习惯和共同的精神追求。为此，在全学区进行“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动，以此推动书香校园建设活动向深层次发展。具体方案如下：

一、评比内容及过程：

1.书香少年：各学校先进行校级“书香少年”评比，然后按分配名额（见下表）择优推荐参加学区“书香少年”评选，再由学区考核小组进行审核，进行表彰。

2.书香班级：各学校先进行校级“书香班级”评比，然后择优推荐（每校至少两个班级）参加学区“书香班级”评选，再由学区考核小组实地进行考查，将通过查看布置和学生问卷等多种形式对班级的软硬件文化进行了解，根据《榆中县夏官营学区“书香

班级”评比细则》（附件四）进行评分，择优进行表彰

2.书香家庭：各学校根据实际情况，酌情评选出若干个书香家庭，进行校级表彰，并将过程性材料上报学区存档。

二、评定时间：

校级评选：2017 年12 月4 日——12 月8 日

学区评选：2017 年12 月8 日——12 月15 日

三、评选方法：

（一）书香少年评选方法

1.评选条件：

（1）有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯；能在班级或学校发挥模范带头作用。

（2）积极参加各级各类读书活动，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

（3）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于 1 万字，中年级一学期课外阅读总量不少于5 万字，高年级一学期课外阅读总量不少于15 万字；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并至少有1 篇作文能在校级以上比赛中获奖。

（4）积极参加学校组织的读书活动，并且成绩优异，在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物上发表者优先。

2.上交材料：

（1）《榆中县夏官营学区“书香少年”申报表》（附件一）班主任、学校签署意见并盖章纸质一份。

（2）“书香少年”主要事迹材料纸质一份。

（3）该学生获奖或发表的文章等所有能反映该生读书质量的作证材料复印件。

以上材料按顺序装订，顺序为：封面——申报表——主要事迹材料——作证材料。以上材料均上传电子版。

（二）书香班级评选方法

1.评选条件详见附件四《榆中县夏官营学区“书香班级”评比细则》

2.上交材料：

（1）《榆中县夏官营学区“书香班级”申报表》（附件二）学校签署意见并盖章纸质一份。

（2）介绍“书香班级”建设特色事迹材料一份。

（3）能反映该班“书香班级”建设的作证材料（证书、奖状、发表文章等）复印件。

以上材料按顺序装订成册，顺序为：封面——申报表——事迹材料——作证材料。以上材料均上传电子版。

（三）书香家庭评选方法

1.评选条件

（1）家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。

（2）开展家庭亲子阅读，每学期至少共读一本书，有一定的读书时间与场所。

（3）家庭成员爱书藏书，积极订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。

（4）家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

（5）孩子品行表现良好，学业优良，凡家庭成员作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的家庭优先考虑。

2.上交材料：

（1）《榆中县夏官营学区“书香家庭”申报表》（附件三）学校签署意见并盖章纸质一份。

（2）介绍书香家庭建设特色的材料一份。

（3）能反映书香家庭建设、亲子共读的照片、心得等佐证材料。

以上材料按顺序装订，顺序为：封面——申报表——事迹材料——作证材料。以上材料均上传电子版。

附件一：榆中县夏官营学区“书香少年”申报表

附件二：榆中县夏官营学区“书香班级”申报表

附件三：榆中县夏官营学区“书香家庭”申报表附件四：榆中县夏官营学区“书香班级”评比细则

榆中县夏官营学区2017 年12 月

4 日

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