美文美读心得体会
美文读后感
美文读后感《美文读后感》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、美文读后感美文读后感今年暑假，我读了很多很多的书，其中我最喜欢的就是《中外美文美读100篇》里面讲了很多感人的故事，美文读后感。
最令我感动的是《求求你，请等一下》和《鸟与人》。
《求求你，请等一下》讲的是一个猎人为了治好母亲的病，去找猩猩血，意外发现了母猩猩与小猩猩的感人故事，我看完以后，一直无法忘记。
猎人为了自己的母亲去杀害小猩猩的母亲，当他发现正在哺乳的老猩猩，救母心切，便去追赶她。
直到有一次，猎人终于捉到了这只老猩猩，老猩猩知道自己肯定逃不了了，竟然逼着小猩猩喝奶，从一个乳头到另一个乳头，好像要把一生所有的乳汁都在这几分钟之内喂完。
猎人迟迟都没有举枪瞄准，就忍不住又仰起头看了一眼小猩猩，小猩猩那一双天真无邪的眼睛正目睹着树下的一切。
老猩猩又忍不住摇了摇手，好像在说——求求你，请不要开枪!然后把自己身上的奶乳都挤进碗状的宽叶草里，再用荆棘把“碗”别在树干上，一只又一只，不一会儿树上就别满了装满母亲留给孩子的牵挂。
等到做完一切，老猩猩重新树下，挥了挥手，好像再说——好了，开枪吧!读到这里，不光猎人的眼里有泪光，就连我的眼眶里，也有点湿润了!这则故事告诉我们，世界上，并不只是人有感情，动物也有感情，有时候，动物的感情比人类还神圣!所以人类的猎-枪不该再瞄准他们!《鸟与人》主要讲了一只老鸟为了让小鸟领悟到人类的贪婪，便冒险自投罗网，与人类攀谈。
老鸟为了安全脱险就与人类讲条件，告诉人类三句名言，每说一句，便让老鸟离开猎人距离远一点。
第一句是莫惋惜已经失去的东西，人类遵守承诺放开了老鸟，第二句：莫相信不可能存在的事情，人类又让老鸟飞到树上，接着老鸟骗人类说自己身上有一颗30米斯卡勒的小宝石，说完人类后悔莫及，还咬破了自己的嘴唇，但还是要求老鸟把第三句名言告诉他，老鸟说：“你连前两句名言都没记住，告诉你第三句又有何用?我的体重都没有20米斯卡勒，更何况一个30米斯卡勒的大宝石!”这则寓言告诉我们，贪婪是人类的本性，而贪婪的人是没有好下场的!而我确认为这不仅仅是社会的问题。
阅读美文的心得体会作文(精选10篇)
阅读美文的心得体会作文(精选10篇)阅读美文的心得体会作文【篇1】人生是一段漫长的过程，很多时候我们都要选择，或多或少，或大或小，人生就是有很多让我们选择的事组成的，我们抑可果断坚决、抑可犹豫不决，但是选择以后我们就要面对，有可能，你的前方是阳光大道，一片美好;也有可能，你的前方是崎岖山路，一片泥泞。
选择了前者，你会庆幸并愉快的接纳，可是，如果你选择了后者呢?往往站在人生的每一个十字路口时，我们都会彷徨、犹豫，不知道怎么选择，有对阳光大道的憧憬;也有对泥泞小路的恐惧，害怕风和日丽之后是暴风雨雪;惊恐风光无限的背后是内心的痛苦挣扎，我们每个人都想一帆风顺，可是事事常常事与愿违，我们在选择的时候往往会祷告，祈求一切顺利，其实真正能决定我们成败的只有我们自己，最后能获得幸福的也只有我们自己。
所以，当我们行驶到人生的岔道口的时候，我就告诉我自己，我一定要看清形势，根据自身的情况与需求，同时还要考虑很多客观因素，这时候的选择异常重要，很有可能我的前面是阳光灿烂，也有可能是雨雪风霜，一切都取决于自己一刹那的信念。
有的时候信念比什么都重要，它比你的选择更重要，你的选择只决定你走那一条路，而你的信念决定了你能否走完这条路、走好这条路。
当我坚定的选择一个方向，一条小路的时候，我就会勇敢坚强地朝一个目标走下去，这时候信念是唯一让我坚持下去的武器。
这一路上或许有阳光、有彩虹、有欢笑，但是更多的有可能是有沼泽、有泥泞、有哭泣，我会痛苦、会懊恼、会后悔，会把最初的美好理想放弃，但是我绝不会放弃我的信念，“不抛弃、不放弃”，不放弃自己的选择，更加不放弃自我。
一路上，我会感受阳光雨露的滋润，赏心悦目地感受风景这边独好，同样我也必须接受崎岖泥泞的山路，风餐露宿地体会艰辛的路程。
如果一味地贪图绚丽的风光，不肯过多地体验与付出。
那么，就算我能一帆风顺地到达人生的彼岸，可是我这一路又收获了多少，其实，重要的不是我要的目的和结果，是我的过程和在这个过程中收获地品质。
美文诵读读后感
美文诵读读后感
最近参加了一个美文诵读活动，那感觉就像是被文字来了一场温柔的拥抱，然后在脑海里开了一场奇妙的派对。
那些被诵读出来的美文啊，就像是一把把神奇的钥匙，打开了一扇扇通往不同世界的门。
我听到有一篇描写大自然的美文，诵读者的声音就像是一阵轻柔的风，吹着那些文字飘进我的耳朵。
他念到“阳光透过树叶的缝隙洒下，像碎金铺满了大地”的时候，我感觉自己好像就站在那片树林里，脚下是闪着光的地面，头顶是斑驳的树影，那种画面感一下子就把我从喧嚣的城市拽到了宁静的森林之中。
这让我深刻体会到，原来文字是有这么强大的魔力，能在一瞬间改变你的“坐标”。
还有一篇讲述人生感悟的文章，诵读者把那种对生活的热爱、对挫折的不屈，用一种充满力量的声音传达出来。
每一个字都像是一颗小石子，投进我心里的那片湖，泛起一圈圈的涟漪。
我在想，这大概就是美文诵读的魅力吧。
它不仅仅是把文字念出来，更是把作者藏在文字里的情感像挖宝藏一样挖出来，然后捧到你的面前。
我自己平时也看书，但经过这次诵读活动，我发现诵读这种形式就像是给文字加了个“超级放大器”。
以前看书的时候有些情感可能就像小火苗，隐隐约约的。
但是一听到诵读，那些情感就“轰”的一下变成了熊熊大火。
这也让我重新审视了阅读这件事，我觉得以后我也可以尝试把自己喜欢的文字大声读出来，说不定能发现更多文字背后的小秘密呢。
总的来说，美文诵读就像是一场文字的狂欢派对，让我这个听众沉浸其中，也让我对文字有了一种全新的热爱。
我现在满脑子都是那些优美的语句，就像吃了一顿超级美味的大餐之后，嘴里还留着回味无穷的香味一样。
美文阅读心得体会(精选5篇)
美文阅读心得体会(精选5篇)美文阅读心得体会篇1对这本书的了解是通过电影，看这本书的时候，脑子里全都是这本书的内容的影面，很庆幸自己先看过电影，才了解的更容易些……《巴黎圣母院》是一个善良无辜者在制制度下遭受迫害的悲剧。
在阅读这本书的过程中，我感受到了强烈的“美丑对比”，其中善良美丽的少女爱斯梅拉达，残忍虚伪的圣母院副主教克洛德，弗罗洛和外表丑陋、内心崇高的敲钟人伽西莫多，为本书构成了一幅绚丽而奇异的画面，形成了尖锐、让人难以置信的善与恶、美与丑的对比，这也正是这本书的魅力所在。
女主角是个善良纯洁的少女，她富于同情，敢于舍己救人，当以卖文为生的诗人甘果瓦，深夜时误入“黑话王国”，即将被杀死时，她挺身而出虽不爱他，却愿与他结婚、当卡西莫多在烈日暴晒的广场上遭到鞭挞，口渴向人们求助时，只有她对这个丑怪异常而且又挟持过她的人表示同情，满足他的要求……她性格天真、且品格坚贞……作者把这个人物塑造成美与善的化身，并将故事围绕她而引起，以引起读者对她的无限同情，从而产生对封建教会及王权的强烈愤恨。
在小说中，雨果十分自觉加以揭露的封建恶势力首先就是教会，克洛德就是教会的化身，他外表道貌岸然，内心却如蛇蝎般毒，表面圣洁，内心却贪求女色，过着荒淫奢侈的生活，对世人充满敌意，但最终恶人终有恶报。
作者也以极大的同情心描写了巴黎最下层的人民、流浪者和乞丐，他们身份卑微低下，但却拥有远远胜于那个所谓有教养、文明的世界的人的崇高美德：互助友爱、正直勇敢、舍己为人……小说中巴黎下层流浪者为救出爱斯梅拉达攻打圣母院的场面：悲壮、激烈、慷慨、惊心动魄，显示出的英勇无畏更证明了这一点。
这篇小说具有一定的震撼力，卷走了我们的全部感情，也让我们深深地体会到内在美的重要性。
一个人拥有美丽的外表是让人羡慕的，但我们更加看重的是他的内心是怎样的，如果他内心肮脏，品质下劣，这种人根本谈不上美。
所以，我们要从一个人的内心去对待这个人，要相信内在美是最重要的。
阅读美文的心得体会(精选5篇)
阅读美文的心得体会(精选5篇)阅读美文的心得体会篇1每个人都会有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但在自己的心里大多数会留下了美好的回忆。
在鲁迅写的"朝花夕拾"里就是写他的童年和青年的回忆。
鲁迅的"朝花夕拾"是鲁迅唯一的一部散文集。
在"朝花夕拾"中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。
说明作者在童年和青年时所难忘的经历。
在他童年里不是很好的。
他做的每件事都得不到长辈的认同。
这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。
他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部"朝花夕拾"里。
他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。
同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在"朝花夕拾"中，给我最深的一篇则是"狗，猫，鼠".在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。
作者与猫的关系和对猫的讨厌。
这说明鲁迅在童年里的无知与单纯。
也写出作者在童年与一只猫的搏斗好胜心。
从鲁迅写的(朝花夕拾)中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。
我们的童年和青年也像鲁迅一样的，童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
阅读美文的心得体会篇2多愁善感的林黛玉，知书达理的薛宝钗，痴心多情的贾宝玉，精明能干的凤姐，还有那人人敬重、待人豁达的贾母等，给我们上演了一场由兴而衰的红楼幽梦。
读完《红楼梦》，我印象最深的莫过于“娴静似娇花照水，行动如弱柳拂风”的林黛玉了。
她，天资过人，才情横溢，不仅写得一手好诗文，琴棋书画也样样精通，从小就被父母视为掌上明珠。
林黛玉精于弹奏短琴，抚琴轻吟，似行云流水，如天籁之音。
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美文美读心得体会
为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，学校根据语言文字规范化活动计划，
开展了“朗读美文 展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水
平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健
康和谐发展。
教师朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。教师朗
读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。印象最深的是音乐教师李红娟
的《永远的第十一位教师》。在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，
一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心
寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕
业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，
总之很快和孩子们融洽地生活在一起……
李老师的声音时而高昂时而低沉，下边的观众也跟随紧张起来静悄悄的。当李老师朗诵
完后，掌声热烈的响起来。不仅仅是故事感人，李老师的朗诵更是感人肺腑，简直棒极了！
通过此次活动，老师们都是踊跃参加，每个人的基本功又有了一次大幅度的提高！