化学鲁科版必修2课堂演练:第2章第3节第2课时化学反应为人类提供能量Word版含解析
高中化学 第2章第3节 利用化学反应制备新物质 第1课时课前学案 鲁科版必修2

第2章第3节利用化学反应制备新物质第1课时课前学案
【课程目标】知道化学反应的一般原理,了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用;举例说明化学能与电能的转化关系及其应用;认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。
第1课时
【学习目标】
1、通过已经熟悉的气体(如O
2、NH3等)的实验室制法,并根据氯气的性质总结实验室制氯气的原理、净化、收集和尾气处理等方法;
2、通过探究氯气的实验室制法初步体会制备新物质的一般思路;
3、养成良好的观察能力、实验能力和分析推理能力。
1、阅读教材P47并根据你已有的知识储备,思考下列问题:
⑴化学反应的实质是什么?
⑵请举例说明在日常生活和生产中,化学反应都有哪些应用?
2、回顾氯气的物理、化学性质制成“知识小卡片”,上课交流展示。
3、四种常见气体的实验室制法比较(要求每种气体分别制成知识小卡片,便于上课交
流)
气体
【交流研讨】结合常见气体的实验室制法,初步推测:实验室制备气体的一般思路是什么?【预习反馈】通过预习你存在的疑惑有哪些?。
化学鲁科版必修2课堂演练:第1章第1节第2课时核外电子排布Word版含解析

第1章原子结构与元素周期律第1节原子结构第2课时核外电子排布课堂演练当堂达标1. 下列说法中肯定错误的是()A .某原子K层上只有1个电子B. 某原子M层上电子数为L层电子数的4倍C. 某离子M层上和L层上的电子数均为K层的4倍D .某离子的核电荷数与最外层电子数相等解析:K、L、M层上最多容纳的电子数分别为2、8 18, K层上可以有1〜2个电子,A正确;当M层上排有电子时,L层上一定排满电子,即L层上的电子数为8,由于18v 8X4,故B错;当K、L层排满电子,即电子数分别是2、8时,M层上的电子数也可以是8,例如C「、K +均属于这种情况,C正确;02_的核电荷数与最外层电子数均为8,故D正确。
答案:B2. 元素的化学性质主要决定于()A .核外电子数B.最外层电子数C .核内质子数D .核内中子数解析:决定元素化学性质的是其原子最外层电子数。
答案:B3. 下列微粒属于18电子的分子是()A. H2OB. HFC. H2O2D. NH3答案:C4. 下面是某同学所画的某些原子的原子结构示意图,你认为正确的是()解析:原子核外电子的排布第一层不得超过2个,A错;最外层不得超过8个,B错;原子中质子数=核外电子数,该原子次外层电子数应为8, C错。
答案:D5. 某元素原子的最外层电子数与次外层电子数相同,且最外层电子数与次外层电子数之和小于8,该元素为()A .锂B.铍 C .氦 D .钙解析:符合题意的原子结构示意图为,x为4,为铍元素。
答案:B6. 四种元素的微粒的最外电子层结构如下图所示:(1) 电中性微粒X 一般不与其他元素的原子反应,X的化学符号(2) __________________ 微粒Y的盐溶液中,加入AgNO3溶液时会出现白色浑浊,则微粒Y的化学符号是。
(3) 微粒Z氧化性很弱,但得到电子后变成一种还原性强的原子,且这种原子有一个单电子,则微粒Z的化学符号是 __________ 。
第二章 微粒间相互作用与物质性质(课件)高二化学(鲁科版2019选择性必修2)

π键
沿轴方向“头碰头”
平行或“肩并肩”
轴对称
镜面对称
σ键强度大,不容易断裂
π键强度较小,容易断裂
共价单键是σ键,共价双键中一个是σ键,另一个是π键,共价三键中一个是σ键,另两个为π键。
σ键与π键的对比
说明:①一般情况下,σ键比π键牢固,但并不是所有分子中的σ键都比π键牢固
②并不是所有的分子都含有σ键
练习
3. 乙烷分子中,碳原子与碳原子间的化学键键长是 0.154 nm、键能是 347 kJ·mol-1。但是,在乙烯和乙炔分子中,碳原子与碳原子间的化学键键长分别是 0.134 nm 和0.121 nm,键能分别是 614 kJ·mol-1 和 839 kJ·mol-1。根据这些事实,分析乙烯和乙炔中碳原子的杂化轨道类型及分子的空间结构。
2.下列物质的分子中,既有σ键又有π键的是( )①HCl ②H2O ③N2 ④H2O2 ⑤C2H4 ⑥C2H2A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.③⑤⑥
D
【解析】当两个原子间能形成多个共用电子对时,先形成一个σ键,另外的原子轨道只能形成π键。其中HCl、H2O、H2O2三种分子中只存在σ键;N2、C2H4、C2H2三种分子中既存在σ键,又存在π键。
B
【解析】CH4和NH4+为等电子体,都是正四面体结构,键角均为109.5°,A项不正确;NO和CO是等电子体,均为平面正三角形结构,B项正确;H3O+和PCl3价电子总数不相等,不是等电子体,C项不正确;B3N3H6结构与苯相似,也存在“肩并肩”式重叠的轨道,D项不正确。
每个sp3杂化轨道的形状也为一头大,一头小, 含有 1/4 s 轨道和 3/4 p 轨道的成分每两个轨道间的夹角为109.5°,空间构型为正四面体形
鲁科版化学必修2知识点

Z 鲁科版化学必修2知识点归纳与总结第一章 原子结构与元素周期律一、原子结构质子(Z 个)原子核 注意:中子(N 个) 质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)1.原子(AX )核外电子(Z 个)★熟背前20号元素,熟悉1~20号元素原子核外电子的排布:H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca电子层: 一 二 三 四 五 六 七 对应表示符号: K L M N O P Q 2.元素、核素、同位素元素:具有相同核电荷数的同一类原子的总称。
3.同位素:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。
(对于原子来说) 质量数:质子数与中子数之和,为整数,不同于相对原子质量。
4.相对原子质量⑴同位素原子的相对原子质量:以一个12C 原子质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它相比较所得的数值。
它是相对质量,单位为1,可忽略不写。
同位素原子的近似相对原子质量:就是质量数如:D 2O 的摩尔质量:20g/mol⑵元素的相对原子质量:是按该元素的各种同位素的原子百分比与其相对原子质量的乘积所得的平均值。
元素周期表中的相对原子质量就是指元素的相对原子质量。
5. 电子数相同的微粒组①核外有10个电子的微粒组:原子:Ne ;分子:Ne 、CH 4、NH 3、H 2O 、HF ;阳离子:Na +、Mg 2+、Al 3+、NH 4+、H 3O +;阴离子:N 3-、O 2-、F -、OH -、NH 2-。
②核外有18个电子的微粒:原子:Ar ;分子:SiH 4、PH 3、H 2S 、HCl 、F 2、H 2O 2、N 2H 4、C 2H 6;阳离子:K +、Ca 2+;阴离子:P 3-、S 2-、HS -、Cl -、O 22-二、核外电子排布 核外电子排布规律1)能量最低原理:核外电子总是尽先排布在能量最低的电子层里,然后再由里往外排布在能量逐步升高的电子层里,即依次:K→L→M→N→O →P →Q 顺序排列。
《金版新学案》2018-2019学年高中化学(鲁科版)必修2课

二氧化碳 氨气
化 学 必修2
第2章
化学键 化学反应与能量
新知· 学案导学 名师· 点拨导练 随堂· 提能演练 专题· 归纳讲练 课时· 高效作业
生铁
高温 Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO2 2SO2+O2 2SO3
硫酸
SO3+H2O===H2SO4
高温 4NH3+5O2 ===== 4NO+6H2O ___________________________ 催化剂 2NO+O2===2NO2 _______________________ 3NO2+H2O===2HNO3+NO _____________________________________
化 学 必修2
第2章
化学键 化学反应与能量
新知· 学案导学 名师· 点拨导练 随堂· 提能演练 专题· 归纳讲练 课时· 高效作业
二、利用化学反应制备其他物质 [填一填] 物质 氢气 实验室制法 工业制法 高温 C+H2O(g)=====CO+H2 CO+ 高温 H2O(g)=====CO2+H2 高温 CaCO3=====CaO+CO2↑ ___________________________ __________________________
化 学 必修2
第2章
化学键 化学反应与能量
新知· 学案导学 名师· 点拨导练 随堂· 提能演练 专题· 归纳讲练 课时· 高效作业
(2)装置设计
(3)实验步骤
检验装置气密性 →装药品→制取气体 连接仪器→________________
化 学 必修2
第2章
化学键 化学反应与能量
新知· 学案导学 名师· 点拨导练 随堂· 提能演练 专题· 归纳讲练 课时· 高效作业
鲁科版高中化学必修2全册复习测试习题集(含解析答案)

鲁科版高中化学必修2全册复习测试习题集目录1.1.2 核外电子排布练习1.2 元素周期律和元素周期表练习1.3.1 认识同周期元素性质的递变规律练习1.3.2 预测同主族元素的性质练习2.1.1 化学键与化学反应中的物质变化练习2.1.2 化学键与化学反应中的能量变化练习2.2.1 化学反应的快慢练习2.2.2 化学反应的限度练习2.3.1 利用化学反应制备物质练习2.3.2 化学反应为人类提供能量练习3.1.2 有机物的结构练习3.2.1 石油的干熘练习3.2.2 煤的干熘苯练习3.3.2 酯和油脂练习3.3.3 糖类蛋白质练习3.4 塑料橡胶纤维练习必修二期中测试题必修二期末测试题A组——双基达标1.下列电子层上的电子能量一定最低的是()A.K层B.最外层C.次外层D.L层答案: A2.下列粒子的核外电子排布正确的是()解析:本题可用排除法,电子总是尽先排在离核近的电子层上,故A错;最外电子层最多可排8个电子,故B错;倒数第二层最多可排18个电子,故C错。
答案: D3.(2011·佛山高一质检)下列化学符号表示同一种元素的是()A.只有①③B.①②③C.只有②③D.全部解析:元素的种类由质子数决定,由给出符号可知①、②、③核内质子数均为17,为同一种元素。
答案: B4.(2011·泉州高一质检)下列结构示意图所代表的微粒中,最难发生化学反应的是()解析:A项表示的是Ne原子,B项表示的是Al3+,C项表示的是Cl-,D项表示的是S2-。
Ne是稀有气体元素,它及其他的稀有气体原子具有非常稳定的电子层结构,极难发生化学反应。
答案: A5.(2011·宝鸡高一质检)某元素的原子核外电子排布中,K电子层和L层电子层电子数之和等于M电子层和N电子层电子数之和,则该元素的核电荷数为() A.30 B.20C.12 D.17解析:据题意,结合核外电子排布所遵循的规律可知,该元素原子核外K层上有2个电子,L层上有8个电子,M层上有8个电子,N层上有2个电子,因此核外共有20个电子,则核外电荷数为20。
化学键说课课件
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二位好!我有一个好办法.你们每人拿出一个电子共用,就象共同分享快乐一样共同拥有.行吗?
好 呵 谢 谢
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H原子,你愿意拿出一个电子共用吗?
Cl原子,你愿意拿出一个电子共用吗?
我给你们点燃之后,你们要结合在一起,为人类做出自己的贡献.
愿意
教材分析
“化学键与化学反应”是《化学必修2》 中第二章第一节内容,继初中的物质变 化,化学反应之后,通过对化学键概念 的建立,帮助学生从微观角度认识物质 的构成和化学反应的本质。同时以”化学 键为桥梁,引导学生从物质变化和能量 变化两个角度认识化学反应,为后面研 究化学反应的利用奠定基础 。
离子键: NaF CaO KBr BaCl2 MgCl2
共价键: CH4 H2O HF O2 CO 2
提出问题: 通过这节课你有什么收获?
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交流收获。体验成功
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板书设计
第一节 化学键与化学反应
一 化学键与化学反应中的物质变化
教学重点
教学难点
化学键、离子键、共价键的含义和对化学反应实质的理解。
对离子键、共价键本质的理解。
1
本节课内容抽象,这就需要教师创设问题情境,激发学生学习兴趣,调动学生内在的学习动力。
情景激发
2
采用讨论法让学生畅所欲言,各抒己见,通过小组讨论,学会思考,分析和总结。
小组讨论
3
本节概念多,内容比较抽象,理论性强,可充分利用直观教学手段,使抽象概念形象化。
通电
2019-2020学年苏教版高中化学必修2课时通:2.3.1化学能转化为电能 化学电源 Word版含答案.doc
2019-2020学年苏教版高中化学必修2课时通2.3.1化学能转化为电能化学电源1、下列关于如图所示原电池的说法正确的是( )A.当a为Cu,b为含有碳杂质的Al,c为稀硫酸吋,b极上观察不到有气泡产生B.当a为石墨,b为Fe,c为浓硫酸时,不能产生连续的稳定电流C.当a为石墨,b为Cu,c为FeCl3溶液时,a、b之间没有电流通过D.当a为Mg,b为Al,c为NaOH溶液时,b极上产生大量气泡2、下列各个装置中能构成原电池的是()A. B.C. D.3、图为铜锌原电池装置示意图,下列说法中不正确的是( )A.铜片上有H2产生B.反应一段时间后,溶液的pH变小C.电子由锌片通过导线流向铜片D.正极反应式:2H++2e-=H2↑4、下列有关原电池的叙述中不正确的是()A.原电池是将化学能转化为电能的装置B.在原电池中,电子流出的一极是负极,发生氧化反应C.锌、铜、硫酸组成的原电池中,溶液中的2+Zn、H 均向正极移动D.构成原电池的两个电极必须是活泼性不同的两种金属5、如表所示,将两电极用导线连接插人电解质溶液中(不考虑溶液中溶解的氧气的影响),你认为不能构成原电池的是( )A.AB.BC.CD.D6、为了防止钢铁锈蚀,下列防护方法中正确的是( )A.在精密机床的铁床上安装铜螺钉B.在排放海水的钢铁阀门上用导线连接一块石墨,一同浸入海水中C.在海轮舷上用铁丝系住锌板浸在海水里D.在地下输油的铸铁管上接直流电源的正极7、下列叙述不正确的是()A.镀锡的铁制品,镀层部分受损后,露出的铁表面不易被腐蚀B.船底镶嵌锌块,锌作负极,以防船体被腐蚀C.钢铁吸氧腐蚀的正极反应:O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣D.工业上电解饱和和食盐水的阳极反应:2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑8、等质量的两份锌粉a、b,分别加入过量的稀H2SO4中,同时向a中放入少量的CuSO4溶液,如图表示产生H2的体积(V)与时间(t)的关系,其中正确的是( )A.B.C.D.9、A、B、C都是金属:B中混有C时,只有C能被盐酸溶解;A与B与稀硫酸组成原电池时,A为电池的正极。
鲁科版化学必修2《认识有机化合物》word教案
第一节《认识有机化合物》学案(一)学习目标(一)知识与技能目标1、了解有机化合物的性质特征2、通过观察实验掌握甲烷的性质、取代反应。
(二)过程与方法目标1、通过对自己熟悉的种类不同的有机物的分析,学会怎样从中归纳、总结有机化合物性质的一般规律。
2、通过“迁移〃应用”、“交流〃研讨”、“活动〃探究”等活动,提高分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
(三)情感态度与价值观目的通过“迁移〃应用”、“交流〃研讨”、“活动〃探究”活动,激发探索未知知识的兴趣,享受到探究未知世界的乐趣。
学习重点和难点:甲烷的性质学习过程:【复习】什么叫有机化合物?CO2 CaCO3NaHCO3等是否属于有机化合物?【回顾】回顾你认识的有机物是什么?它有什么性质?什么用途?【讨论】1、哪些是有机物的共同性质?2、从溶解性、耐热性、可燃性、能否电离等五个方面比较与无机物的区别?【总结】有机物的性质特征:大多数有机物:1、2、3、4、5、【引言】下面我们以甲烷为例进一步研究有机物的性质【看书】课本第59页第一、二自然段了解甲烷的物理性质及其存在【总结】1、甲烷的物理性质:2、在自然界中的存在:【观察•思考】实验1、点燃纯净的甲烷。
观察甲烷燃烧时火焰的颜色。
并验证生成的产物是什么?实验2、将甲烷气体通人盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中,观察试管中溶液颜色有无变化。
实验3、取一只大试管,用排饱和食盐水的方法收集体积比约1:4的甲烷与氯气,用橡皮塞塞好试管口,放在光亮的地方,(注意:不要放在日光直晒的地方,以免引起爆炸)。
一定时间后,将试管倒立于水槽中并取下试管上的橡皮塞,观察发生的现象。
【总结】分析上述实验的现象,归纳甲烷的化学性质3、甲烷的化学性质:(1):有关化学方程式为:【思考】甲烷的这种性质决定了它具有什么用途?在使用时应注意什么?(2)通过将甲烷气体通人盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中所发生的现象,可得出的结论是:(3) :有关化学方程式为:【分析】上述反应有什么特点?是否属于置换反应?如不属于,它应该属于哪种反应类型?这两种反应类型之间有什么区别?【练习】 下列反应属于取代反应的是( )A 、44Zn CuSO ZnSO Cu +====+B 、33NaCl AgNO AgCl NaNO +====↓+C 、3253252CH COOH C H OH CH COOC H H O ++ 42浓H SOD 、25252222C H OH Na C H ONa H +−−→+↑【看书】课本第60页最后一段及身边的化学部分,填写下表:【小结】本节所学的主要内容有:【达标测评】1、下列气体在氧气中充分燃烧后,其产物既可使无水硫酸铜变蓝色,又可使澄清石灰水变浑浊的是()A、H2SB、CH4C、H2D、CO2、在光照条件下,将等物质的量的CH4和Cl2充分反应后,得到的产物的物质的量最多的是()A、CH3ClB、CH2Cl2C、CCl4D、HCl3、在下列反应中,光照对反应几乎没有影响的是()A、氯气与氢气反应B、氯气与甲烷反应C、氧气与甲烷反应D、次氯酸的分解4、若要使0.5mol甲烷和Cl2发生取代反应,并生成相同物质的量的四种取代物,则需要Cl2的物质的量为()A.2.5mol B.2mol C.1.25mol D.0.5mol5、1mol甲烷在光照情况下,最多可以与几摩氯气发生取代()A.4molB.8molC.10molD.32mol6、甲烷与氯气的反应属于反应,在反应中,甲烷分子中的原子被氯原子。
《高中化学必修2》鲁科版课程纲要4
《高中化学必修2》课程纲要课程类型:必修教学材料:山东科学技术出版社化学《必修2》课程名称:高中化学必修2授课时间:57课时授课教师:郑州市第十二中学授课对象:高一年级学生(下期)模块课程目标:1、学习常见的化学物质,了解它们在生产、生活和化学科学研究领域中的应用。
2、学习必要的化学实验技能,体验和了解化学科学研究的一般过程和方法,认识实验在化学学习和研究中的重要作用。
3、正确认识科学、技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题,初步树立社会可持续发展思想。
内容标准与教学安排:第一章原子结构与元素周期律内容标准:1.知道元素、核素的涵义。
2.了解原子核外电子的排布。
3.能结合有关数据和实验事实认识元素周期律,了解原子结构与元素性质的关系。
4.能描述元素周期表的结构,知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。
5.认识化学键的涵义,知道离子键和共价键的形成。
教学安排:第1节原子结构(2课时)第2节元素周期律和元素周期表(1课时)第3节元素周期表的应用(2课时)本章复习(1课时)第二章化学键化学反应与能量内容标准:1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
2.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。
3.举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。
4.认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。
5.通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度,了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。
教学安排:第1节化学与键与化学反应(2课时)第2节化学反应的快慢和限度(2课时)第3节化学反应的利用(2课时)本章复习(1课时)第三章重要的有机化合物内容标准:1.了解有机化合物中碳的成键特征。
2.举例说明有机化合物的同分异构现象。
3.认识化石燃料综合利用的意义,了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质,认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
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高中化学 第2章 化学键 化学反应与能量 第3节 化学反应的利用 第2课时 化学反应为人类提供能量
1.有关原电池的下列说法中正确的是( ) A.在外电路中电子由正极流向负极 B.在原电池中负极发生还原反应 C.原电池工作时,阳离子向正极方向移动 D.原电池中正极一定是不活泼金属 解析:在原电池中,电子从负极流向正极;原电池中负极发生氧化反应;随着反应的进行,阳离子在正极被还原,所以电解质溶液中的阳离子向正极移动;原电池中一般正极金属比负极金属活泼性差,但不一定是不活泼金属,故选C。 答案:C 2.已知空气—锌电池的电极反应如下:锌电极:Zn+2OH--
2e-===ZnO+H2O;石墨电极:12O2+H2O+2e-===2OH-。可以判断石墨电极是( ) A.负极,发生还原反应 B.正极,发生氧化反应 C.负极,发生氧化反应 D.正极,发生还原反应 解析:空气—锌电池中,失去电子的一极是负极,发生氧化反应,得到电子的一极是正极,发生还原反应。 高中化学
答案:D 3.根据国外媒体报道,某公司将推出一种全新的银锌电池,这种银锌电池的续航能力要比锂离子电池强,有望取代锂电池。其放电过程可表示为Ag2O+Zn===ZnO+2Ag,此电池放电时,有关说法正确的是( ) A.电能转化为化学能 B.电解质溶液是稀硫酸 C.电子通过外电路从正极流向负极 D.Zn作负极被氧化 解析:原电池是化学能转化为电能的装置,A选项错误;从总反应方程式可以看出,电池放电后生成了ZnO,ZnO在酸性溶液中不能存在,所以电解质溶液一定不是稀硫酸,B选项错误;原电池中,电子通过外电路从负极流向正极,C选项错误;负极发生氧化反应,D选项正确。 答案:D 4.在理论上不能用于设计原电池的化学反应是( ) A.HCl+NaOH===NaCl+H2O B.2CH3OH+3O2―→2CO2+4H2O C.4Fe(OH)2+2H2O+O2===4Fe(OH)3 D.2H2+O2===2H2O 解析:原电池的化学反应原理是自发的氧化还原反应,有电子的转移,而A项中的反应是中和反应,没有电子的转移。 答案:A 5.等质量的两份锌粉a、b中分别加入过量的稀硫酸,同时向a中加入少量的CuSO4溶液,下列各图表示的是产生H2的体积V与时 高中化学
间t的关系,其中正确的是( ) 解析:等质量的两份锌粉中,加入等体积等物质的量浓度且均过量的稀硫酸,同时向a中加入少量CuSO4溶液,则a中发生的反应有:Zn+Cu2+===Zn2++Cu,Zn+2H+===Zn2++H2↑,由于置换出来的Cu与Zn在稀硫酸中构成原电池,所以,a中的反应速率比b中的反应速率大,即反应完成所需的时间短,但Cu2+消耗了少量的Zn,a中产生的H2比b中产生的H2少。b中只发生如下反应:Zn+2H+===Zn2++H2↑。 答案:A 6.现有纯锌片、纯铜片、500 mL 0.2 mol·L-1的H2SO4溶液、导线、1 000 mL量筒。试用下图装置来测定锌和稀硫酸反应时在某段时间内通过导线的电子的物质的量。
(1)如图所示,装置气密性良好,且1 000 mL量筒中已充满了水,则开始实验时,首先要_________________________________。 (2)a电极的反应式为________________,b电极的反应式为________________。 (3)如果将a、b两电极的电极材料对调,U形管中将出现的现象是______________________________________________________。 (4)当量筒中收集到672 mL气体时,(标准状况下)通过导线的电子的物质的量是________________。 解析:(1)要形成原电池,需要闭合线路,故首先要用导线把a、 高中化学
b两电极连接起来。(2)正极上有气体生成,即b是正极,a为负极,锌比铜活泼,锌是负极、铜是正极,故a电极的反应式为Zn-2e-===Zn2+;b电极的反应式为2H++2e-===H2↑。(3)如果将a、b两电极的电极材料对调,则a极产生气体,故U形管中将出现的现象是U形管左端液面下降,右端液面上升。(4)672 mL气体为H2,其
物质的量为n(H2)=0.672 L22.4 L·mol-1=0.03 mol,根据2H++2e-===H2
↑可知,n(e-)=2n(H2)=2×0.03 mol=0.06 mol。 答案:(1)用导线把a、b两电极连接起来 (2)Zn-2e-===Zn2+ 2H++2e-===H2↑ (3)左端液面下降,右端液面上升 (4)0.06 mol
时间:40分钟 [A级 基础巩固] 基础题Ⅰ 1.下列关于实验现象的描述不正确的是( ) A.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面产生气泡 B.用铜片、铁片做电极,CuSO4做电解质溶液形成原电池,铁做负极 C.把铜片插入FeCl3溶液中,铜片上有铁析出 D.把锌粒放入盛有盐酸的试管中,加几滴CuCl2溶液,产生气泡的速率加快 解析:铜、铁、稀硫酸形成原电池,铜做正极,铜表面上产生气 高中化学
泡,A项正确;铜、铁与CuSO4溶液形成原电池,铁做负极,B项正确;Fe3+得电子只能生成Fe2+,而不能生成Fe,C项错误;加入CuCl2溶液后形成了锌铜原电池,加快了生成H2的速率,D项正确。 答案:C 2.将纯锌片和纯铜片按如图方式插入同浓度的稀硫酸中一段时间,以下叙述正确的是( )
A.两烧杯中铜片表面均无气泡产生 B.甲中铜片是正极,乙中铜片是负极 C.两烧杯中SO2-4均向铜片移动 D.产生气泡的速率甲比乙快 解析:甲池中锌与铜用导线连接后浸入稀H2SO4中,形成原电池,乙池中仅发生锌与稀H2SO4的反应,不构成原电池。所以甲池中铜片表面有气泡产生,且气泡产生速率比乙快。乙池中铜片、锌片都不是电极,甲池中SO2-4移向负极(即锌片)。 答案:D 3.为了降低某水库的铁闸门被腐蚀的速率,可以采取如图所示的方案,其中焊接在铁闸门上的固体材料R可以采用( )
A.铜 B.钠 C.锌 D.石墨 高中化学
解析:铁闸门和铁闸门上的固体导电材料R在水库中可以形成原电池,要降低铁闸门被腐蚀的速率,则铁应作原电池的正极,导电材料R应作原电池的负极,所以应该选择活动性比铁更活泼的锌。 答案:C 4.燃料电池是一种新型电池,它主要是利用燃料燃烧原理把化
学能直接转化为电能,氢氧燃料电池的基本反应是X极:12O2(g)+H2O(l)+2e-===2OH-;Y极:H2(g)+2OH--2e-===2H2O(l)。下列说法正确的是( ) A.X是负极 B.Y是正极 C.Y极上发生还原反应 D.Y极上发生氧化反应 解析:由电极反应式可知:X极上发生得到电子的还原反应,是原电池的正极,Y极上发生失去电子的氧化反应,是原电池的负极。 答案:D 5.微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置,其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是( )
A.正极反应中有CO2生成 B.微生物促进了反应中电子的转移 C.质子通过交换膜从负极区移向正极区 D.电池总反应为C6H12O6+6O2===6CO2+6H2O 高中化学
解析:根据微生物电池工作原理示意图可知,C6H12O6在负极上发生氧化反应,电极反应式为C6H12O6-24e-+6H2O===6CO2↑+24H+;O2在正极上发生还原反应,电极反应式为6O2+24e-+24H+===12H2O。负极有CO2生成,A项错误;B项,微生物促进了反应中电子的转移,正确;C项,质子通过交换膜从负极区移向正极区,正确;D项,电池总反应为C6H12O6+6O2===6CO2+6H2O,正确。 答案:A 基础题Ⅱ 6.某原电池的总反应的离子方程式是Zn+Cu2+===Zn2++Cu,则该反应的原电池组成正确的是( )
选项 A B C D
正极 Zn Cu Ag Cu
负极 Cu Zn Cu Fe
电解质溶液 CuCl2 CuSO4 H2SO4 ZnCl
2 解析:根据原电池中发生的化学反应,负极反应为:Zn-2e-
===Zn2+,正极反应为:Cu2++2e-===Cu。故选项B符合题意。 答案:B 7.如图所示,将锌、铜通过导线相连,置于稀硫酸中。
(1)锌片上的现象是____________,电极反应为___________。 (2)铜片上的现象是____________,电极反应为____________。 高中化学
(3)电子由________经导线流向________。 (4)若反应过程中有0.2 mol电子发生转移,则生成的氢气在标准状况下的体积为________。 解析:Cu-Zn-稀H2SO4形成的原电池中,Zn做负极:Zn-2e-===Zn2+,现象是锌片逐渐溶解,Cu做正极:2H++2e-===H2↑,铜片表面有气泡产生。电子由负极(Zn)经导线流向正极(Cu)。由电极反应式可知当有0.2 mol电子发生转移时,可生成0.1 mol H2。即标准状况2.24 L H2。 答案:(1)锌片逐渐溶解 Zn-2e-===Zn2+ (2)铜片上有气泡产生 2H++2e-===H2↑ (3)锌片 铜片 (4)2.24 L B级 能力提升 8.用A、B、C、D四种金属按下表中装置进行实验。
装置
现象 A不断溶解形成二价金属离子 C的质量增大 A上有气泡产生 根据实验现象回答下列问题: (1)装置甲中负极的反应式是_______________________。 (2)装置乙中正极的反应式是___________________________。 (3)装置丙中溶液的pH______(填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)四种金属的活泼性由强到弱的顺序是____________。 解析:题中装置甲、乙、丙均为原电池。甲中A不断溶解,则A为负极、B为正极,活泼性:A>B;乙中C的质量增大,即C电极上析出Cu,则B为负极,活泼性:B>C;丙中A上有气泡产生,