人教版八年级上册历史与社会 综合探究一对比早期区域文明之间的异同 同步测试
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(122)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析 请仔细判断一下，下列关联中正确的是（ ） A．老子——辩证思想 B．孔子——仁政 C．孟子——《道德经》 D．韩非子——兼爱、非攻 【答案】A 【详解】 结合所学知识可知，老子在《道德经》中认为一切事物都有对立面，对立的双方是相互转化的，A选项正确，符合题意；孟子主张的是仁政，B选项排除；《道德经》是老子的作品，C选项排除；墨子主张兼爱和非攻，D选项排除。 22．“我一边上网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温家宝总理所引用的诗句，体现了百家争鸣时期 A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B．关注民生、注重和谐的儒家思想 C．以改革促发展的法家思想 D．“无为而治”的道家思想 【答案】B 【解析】 依据题干信息：“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”可知，这句话体现了百家争鸣时期关注民生、注重和谐的儒家思想，B项符合题意，故此题选B。 23．提出“温故而知新”主张的思想家是（） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．荀子 【答案】B 【解析】 依据所学知识可知，“温故而知新”是大教育家孔子的教育理念，其它选项不符合题意，故选B。 点睛：关于百家争鸣，要明确掌握各家思想的代表人物，代表思想和重要的著作，不要混淆相似知识点。 24．“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合（ ） A．老庄之学 B．孔孟之道 C．墨家学说 D．法家理论 【答案】B 【解析】 依据所学可知，古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读与儒学有关，迎合孔孟之道，B项符合题意，故此题选B。 25．胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是 A．仁者爱人 B．有教无类 C．因材施教 D．温故知新 【答案】B 【分析】
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(95)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析地中海是世界上最大的陆间海，在历史上，这里曾是下列哪一国家的内海。
A．波斯帝国B．罗马帝国C．亚历山大帝国D．拜占廷帝国【答案】B【详解】根据所学知识可知，公元2世纪地中海成为罗马帝国内海。
罗马帝国成为地跨亚欧非的帝国。
B正确；波斯帝国、亚历山大帝国、拜占庭帝国都曾地跨亚欧非，但是疆域没有将地中海完全包裹在内，因此ACD错误。
综上故选B。
52．世界文明发源地大都起源于大河流域，也有起源于海洋的。
下列文明中起源于海洋的是( )A．古代希腊文明B．古代埃及文明C．古代印度文明D．古代巴比伦文明【答案】A【详解】根据所学知识可知，古代希腊位于地中海沿岸，属于海洋文明，故A 正确。
古代埃及文明、古代印度文明和古代巴比伦文明发祥于大河流域，属于大河文明，故排除BCD项。
故选A。
53．关于下图漫画，下列说法正确的是（）①伯里克利执政时期确立的②是维护雅典民主的有力措施③克里斯提尼执政期间确立的④是最优秀的民主措施A．①②B．②③C．①④D．②④【答案】B【详解】漫画中是陶片放逐法，是古代希腊城邦雅典的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于公元前510年创立。
雅典人民可以通过投票强制将某个人放逐，目的在于驱逐可能威胁雅典的民主制度的政治人物。
此法是维护雅典民主的有力措施。
②③符合题意；陶片放逐法并不是最优秀的民主措施。
①④不符合题意。
故选B。
54．德国文学家歌德说：“罗马法如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现。
”这是因为罗马法A．是近代很多西方国家法律的基础B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制度历史影响深远D．不断地改变了欧洲历史发展方向【答案】A【解析】根据所学知识可知，罗马法是近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，是近代很多西方国家法律的基础。
因此它从来没有消失，总是一次次抖擞精神出现。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(159)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析171．罗马共和国时期，最高的官职是（）A．元老院B．执政官C．皇帝D．公民大会【答案】B【解析】试题分析：此题考查罗马共和国的相关知识点。
罗马共和国的最高行政长官都由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着统治大权，故选A。
考点：人教版九年级上·人类文明的开端·罗马共和国2．根据下表有关秦朝和古罗马的历史信息，推出结论正确的是（）A．统治者都比较注重民主和法治B．都在公元前2世纪实现统一C．都建立了中央集权的皇帝制度D．都对后世文明产生重大影响【答案】D【详解】秦朝颁布了大量的律令，许多条文传承后世；古代罗马制订了《十二铜表法》，其法律都对后世产生了重要的影响。
因此，二者都对后世文明产生重大影响，D项正确；秦朝颁布了大量的律令，古代罗马制订了《十二铜表法》反映了统治者对“法治”的重视，但不能体现重视民主，排除A项；秦朝和古罗马都在公元前3世纪实现统一，秦朝在公元前3世纪末统一中国，罗马在公元前3世纪初统一意大利，排除B项；秦朝建立了中央集权的封建制度，罗马在该时期属于共和国时期，还没进入帝国时期，排除C项。
故选D项。
3．有学者说：罗马的《十二铜表法》的颁布是平民的胜利。
这样评价的主要依据是（）A．它标志着罗马成文法的诞生B．内容广泛且条文清晰C．遏制了贵族对法律的曲解和滥用D．侧重维护平民利益【答案】C【详解】《十二铜表法》颁布之前，罗马共和国只有习惯法，法律与习惯之间没有明显的界限，具有很大的伸缩性和不确定性，贵族可随心所欲解释法律，保护自已，损害平民利益，由于平民反对贵族的斗争，罗马出台了《十二铜表法》，其法律条文比较明晰，审判、量刑皆有法可依，遏制了贵族对法律的曲解和滥用，一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益，因此说是平民的胜利，C正确；AB不是“平民的胜利”的主要依据，排除；《十二铜表法》一定程度上保护平民的利益，但是仍然侧重维护奴隶主贵族的利益，D排除。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(151)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析拜占庭极大地影响了中古东地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源，因而在世界文化发展史上占有极其重要的地位。
出现这种现象的主要原因是（）A．拜占庭皇帝重视法治建设B．拜占庭对古希腊、罗马文化的兼收并蓄C．拜占庭是一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国 D．拜占庭教士的积极传播【答案】B【详解】拜占庭极大地影响了中古东地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源，因而在世界文化发展史上占有极其重要的地位。
出现这种现象的主要原因是拜占庭对古希腊、罗马文化的兼收并蓄。
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，B符合题意；材料没有体现拜占庭皇帝重视法治建设，A排除；拜占庭是一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国、拜占庭教士的积极传播不是出现材料反映现象的最主要原因，CD排除。
故选择B。
22．下列国家，由日耳曼人建立的是( )①英吉利②雅典③斯巴达④罗马⑤德意志⑥意大利⑦法兰西A．①②③④B．②③⑤⑥C．①⑤⑥⑦D．③④⑤⑦【答案】C【详解】根据所学知识可知，5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。
日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。
后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。
5世纪中期日耳曼人的一支央格鲁-萨克森人进入不列颠岛，后来建立了统一的英吉利王国，①⑤⑥⑦符合题意。
②雅典、③斯巴达、④罗马不是由日耳曼人建立的，不符合题意。
所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
23．下列关于建筑特点与宗教信仰之间关系的说法正确的有( )①各国建筑风格都受到各自宗教文化的影响②建筑与宗教是两个不同的概念，它们之间不可能有联系③寺庙、天主教堂、清真寺分别代表了佛教、基督教、伊斯兰教的建筑风格④同一宗教信仰在所有地区的建筑风格完全相同A．①②B．①③C．③④D．①④【答案】B【解析】【详解】世界各地民居的建筑风格有很大的不同，这与当地的自然环境有很大关系，这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(130)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析141．屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。
从此，元首和执政官合二为一。
该材料反映出屋大维建立了（）A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．阿拉伯帝国【答案】C【详解】结合所学知识可知，公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”及“元首”的称号。
从此，元首和执政官合二为一，罗马共和国被罗马帝国所取代。
C符合题意；波斯帝国、亚历山大帝国和阿拉伯帝国都与屋大维无关，排除A、B和D。
故选C。
因果关2．历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列没有．．系的一组是：（）A．斯巴达克起义——推翻了罗马统治B．生产力提高——西欧城市兴起C．伯里克利改革——雅典民主政治达到顶峰D．教会的统治——阻碍西欧社会的进步【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，斯巴达克起义是在斯巴达克领导下，罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。
这次起义是古罗马最大的一次起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。
，它沉重地打击了奴隶主统治阶级，加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。
所以答案选A考点：人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服。
3．下列关于雅典民主政治的状况及民主的局限性的表述错误的一项是A．基本实现了公民在法律面前人人平等B．每一个有公民权的男子都有参加五百人会议的机会C．雅典的民主政治由公民大会、五百人会议、陪审法庭和元老院等构成D．奴隶、妇女和外邦人都没有政治权利【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，C．雅典的民主政治由公民大会、五百人会议、陪审法庭和元老院等构成。
这个是不正确的，在雅典称公民大会，20岁以上男性公民均可参加，由500人会议中一专门委员会召集，每年分为10期，每期召开1次（后增为4次），讨论、解决国家重大问题，如战争与媾和、城邦粮食供应、选举高级官吏、终审法庭诉讼等。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(91)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。
下列对应关系错误的是（）A．古代埃及——象形文字B．古代印度——字母文字C．古代中国——甲骨文D．苏美尔人——楔形文字【答案】B【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，字母文字起源于古埃及。
B 符合题意；古埃及使用象形文字，A不符合题意；中国在商朝时期出现甲骨文，这是中国已知最早的古老文字。
C不符合题意；苏美尔人使用楔形文字，D不符合题意。
综上故选B。
12．诗歌是生动鲜活的历史，它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。
下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是（）①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
”②“秦王扫六合，虎视何雄哉！”③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”④“封侯非我意，但愿海波平。
”A．①②③④B．②①③④C．③②①④D．④①②③【答案】B根据所学知识可知，①中的开元是指开元盛世，是唐朝时期，②中的秦王是指秦始皇，是秦朝时期，③是文天祥的诗句，是南宋时期，④是戚继光的诗句，是明朝时期，故答案是B。
13．文字的出现是人类进入文明时代的标志，下列符合史实的是（）①今天使用的字母文字，首先发源于西亚地区②古代北非地区产生了象形文字③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写④中国有文字可考的历史从商朝开始A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④【答案】D【解析】【详解】依据所学可知，文字的出现是人类进入文明时代的标志，今天使用的字母文字，首先发源于西亚地区，例如中国有文字可考的历史从商朝开始，古代北非地区的古埃及产生了象形文字，苏美尔人发明了楔形文字。
《汉谟拉比法典》用楔形文字书写的，①②③④都是正确的，故选D。
14．如今两河流域的伊拉克战火不断，早在古代它是哪个文明古国的发源地？（）A．古印度B．古埃及C．古巴比伦D．古代中国【详解】亚洲西部的幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，两河流域是古巴比伦的发源地。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(76)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。
下列关于古罗马的说法，正确的有（）①拉丁语是罗马帝国的官方语言②罗马共和国实行的是贵族政治的共和制度③公元27年凯撒独揽罗马大权④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】A【解析】【详解】依据所学可知公元27年屋大维独揽罗马大权，③错误；《汉谟拉比法典》是古代西亚成文法典，④错误，①②说法符合罗马法内容和特点，选择A正确；BＣ和Ｄ错误。
62．如下图是《查士丁尼民法大全》图册,在这图册中不可能看到的是（）A．《查士丁尼法典》B．《汉谟拉比法典》C．《查士丁尼法学总论》D．《查士丁尼新律》【答案】B【详解】《汉谟拉比法典》是古巴比伦制定的法典，与罗马法无关，所以《查士丁尼民法大全》中不可能包括《汉谟拉比法典》，故选B；ACD都是《查士丁尼民法大全》的内容，排除。
63．历史事件并不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。
下列历史事件（现象）存在因果关系的有（）①马镫传入欧洲——成就封建骑士②罗马共和国扩张——斯巴达克起义③淝水之战——曹操统一北方④修建阿房宫——秦朝灭亡A．①③B．①②C．①④D．②④【答案】B【详解】装备马镫增强了骑士阶级的力量，使欧洲大小封建主在战争中更加倚重骑士，客观上起到了强化欧洲封建制度的作用，故①符合题意；罗马共和国时期，奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗。
奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义，著名的有斯巴达克起义，故②符合题意；公元200 年，袁绍、曹操双方发生著名的官渡之战，此战的胜利为曹操奠定统一北方的基础，故③不符合题意；修建阿房宫是秦朝暴政的体现。
秦朝徭役繁重，赋税沉重，刑罚严酷，秦的暴政导致秦末农民起义爆发，最终秦朝灭亡，故④不符合题意。
故①②符合题意。
排除ACD，B符合题意。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(75)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析恩格斯曾指出：“比较野蛮的征服者，……甚至还不得不采用被征服者的语言。
”下列历史事件中，能够印证他这一论断的是（）A．商鞅变法B．隋唐时期创立科举制C．文成公主入藏D．北魏孝文帝改革【答案】D【解析】依据题干“比较野蛮的征服者，甚至还不得不采用被征服者的语言。
”结合课本所学，439年，统一黄河流域，为了加强对中原地区的统治，北魏孝文帝把都城迁到洛阳，并进行了一系列汉化改革。
孝文帝在改革中改用汉语，规定朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；改穿汉服，改用汉姓，与汉族通婚，采用汉族的官制，律令，学习汉族的礼法等。
这些措施促进了民族融合。
D符合题意；商鞅变法的改革措施没有涉及到语言的改变，A不合题意；隋唐时期创立科举制主要是选拔人才的制度，B不合题意；文成公主入藏促进了唐朝与吐蕃等少数民族的友好往来，C不合题意。
由此分析可知ABC不合题意，选择答案D。
52．我国历史悠久，文化遗存丰富。
关于下列图片的表述，不正确的是（）A．图一说明中国的周朝有礼乐制度B．图二中的物件出现于夏朝C．图三说明商朝已经有了比较成熟的文字D．图四说明我国在夏朝就建起了庞大的都城【答案】B【解析】【详解】依据题干的内容，结合所学可知，司母戊鼎是商朝最大的青铜器，B 项说法不正确，符合题意；图一说明了中国的周朝有礼乐制度，A项不符合题意；甲骨文是商朝时期出现的文字，说明商朝已经有了比较成熟的文字，C项不符合题意；图四说明我国在夏朝就建起了庞大的都城，D项不符合题意；故选B。
53．“孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”，“诸侯”相关的西周政治制度是( )A．推举制B．分封制C．郡县制D．行省制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是分封制的影响。
结合所学可知，禅让制出现于传说时代，盛行于尧舜禹时期；世袭制是中国进入阶级社会开始一直到清朝；郡县制是秦始皇时期的地方制度；而题目中所说的“列国”“诸侯”指的是分封制，西周时期实行分封制，以拱卫周王的统治。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(67)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采取的台词因该是A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“给我一个支点，我将撬动整个地球”【答案】B【解析】试题分析：本小题考查的是古代人类的四大文明。
古代人类的四大文明分别是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
其中古印度文明的代表是雅利安人创造的种姓制度。
根据这个制度，社会分为四个等级：婆罗门为第一等级，掌握神权，社会阶层是祭司、贵族；刹帝利为第二等级，把持国家军事和行政大权，社会阶层是国王、武士、官吏；吠舍为第三等级，社会阶层是农民、牧民、手工业者、商人；首陀罗为第四等级，社会阶层是被征服者、贫困破产失去土地的人。
所以选择B考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮72．神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征，这一文明发源于哪一大河流域？A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．亚马逊河流域【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是学生对古代埃及文明发源的河流流域的掌握情况。
古代埃及文明发源于尼罗河流域。
故选A73．古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一，“两河流域”指（）A．B．C．D．【答案】D【详解】根据所学知识可知，在亚洲西部，幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，故D正确；印度和和恒河在亚洲南部，故排除A 项；黄河和长江位于亚洲东部，故排除B项；尼罗河位于非洲，故排除C项。
故选D。
74．在汉谟拉比领导下，古巴比伦王国崛起。
为了进行有效的统治，汉谟拉比采取的措施是（）A．君主专制，中央集权B．民主共和，人民主权C．诸侯林立，封邦建国D．中央集权，地方郡县【答案】A【详解】根据所学知识可知，汉谟拉比在公元前18世纪，统一了两河流域，为了进行有效的统治，汉谟拉比实行君主专制，建立中央集权，故A 正确；BCD不符合题意，故排除BCD项。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(177)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析下图是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，其制定者是A．汉谟拉比B．屋大维C．亚历山大D．查理·马特【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对古代西亚两河流域有关知识的准确识记。
依据学过的知识可知，古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。
为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。
因此选A。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域—人类文明的摇篮82．马拉松长跑起源于A．波斯B．马其顿C．雅典D．罗马【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，希波战争是古代波斯帝国为了扩张版图而入侵希腊的战争，战争以希腊获胜，波斯战败而告结束。
马拉松长跑起源于波斯。
所以答案选A考点：人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服。
83．人类最古老的文字之一楔形文字。
请你判断该文字最早是由谁发明的( )A．古代中国人B．古代埃及人C．古代希腊人D．古代苏美尔人【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，楔形文字是古代两河流域居民古代苏美尔人发明的，因为文字的形状像楔子，所以叫楔形文字。
人们称字为“东方的拉丁语”。
所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。
84．李明同学在802班级群中发了一张知识积累卡（如下图），其他同学针对这张卡片纷纷留言。
其中，你认为符合历史事实的是A．富芝：这是汉谟拉比在位时颁布的，使用的是腓尼基字母文字：B．荣强：从中可以清晰地了解古巴比伦社会阶级状况C．红梅：是罗马法发展过程中的一个重要里程碑D．志杰：其实质是维护统治阶级——地主阶级的利益【答案】B【详解】据题干并结合所学知识可知，这是《汉谟拉比法典》。
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间的异同 同步测试 一、单选题 1.早期大河流域文明发祥地都集中在 （ ） A. 亚洲、欧洲 B. 欧洲、美洲 C. 亚洲、非洲 D. 亚洲、大洋洲 2.某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（ ） A. 种姓制度维护了奴隶主的利益 B. 战争是传播文化的最有效途径 C. 罗马被视为现代民主政治的源头 D. 希腊文明发源于大河流域 3.下列文明起源，受惠于大江大河哺育的是（ ） ①古埃及文明 ②古罗马文明 ③爱琴文明 ④古印度文明 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4.光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课
题研究对象的是（ ）
A. 古代希腊 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古巴比伦王国 5.先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比，古希腊
所具有的特殊条件不包括( ) A. 山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境 B. 形成了小国寡民的城邦政治 C. 工商业经济和海外贸易发达 D. 国家统一，疆域辽阔 6.下列大河流域，按文明出现的时间先后顺序排列正确的是（ ）①黄河流域 ②尼罗河流域 ③印度
河流域 ④两河流域 A.①②③④ B.④②①③ C.②④③① D.②①④③ 7.公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文
明，孕育这四大文明的相同地理因素是( ) A. 海洋 B. 沙漠 C. 高山 D. 河流 8.下列关于四大文明古国的描述，正确的有（ ） ①都起源于大河流域 ②气候适宜，有利于农业生产 ③地势平坦，土地相对肥沃 ④都位于北半球 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 9.北纬30度线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的古线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔，
巴比伦空中花园，中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是（ ） A. 地理环境的影响 B. 文化传统相同所致 C. 文化交流的结果 D. 生活方式相同所致 10.下列不属于亚洲地域文化的是（ ） A. 华夏文化 B. 恒河文化 C. 两河流域文化 D. 尼罗河文化 第 2 页
11.人类历史掀开文明时代篇章的重要标志有（ ）①国家的出现 ②文字的发明 ③阶级的分化 ④人们开始定居生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、填空题
12.根据世界上几个早期文明区域所处的大河流域以及文明遗存最早可追溯的时间填写下表。 文明区域 所处流域 文明遗存最早可追溯距今 古代埃及 ________ ________ 美索不达米亚 ________ ________ 古代印度 ________ ________ 古代中国 ________ ________ 13.文物是历史文化的遗存，每一件文物都蕴含着丰富的历史信息，是历史的实物见证，亦即物化的历
史。请把下面的文物古迹与其所在国进行搭配，答案填在相应的位置。
（1）中国________ （2）古巴比伦________ （3）古罗马________ （4）古埃及________ 三、材料分析题
14.观察四大文明古国分布图，回答下列题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。 A： ________ 流域， ________ （国家） B： ________ 流域，________ （国家） 第 3 页
C：________ 流域， ________ （国家） D: ________ 流域， ________ （国家） （2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？ （3）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？ （4）试着自制一把年代尺，将四大文明古国实现统一的时间表示出来。
四、综合题 15.观察下列两幅图片，回答问题。 （1）图一，图二分别反映的是哪两个文明古国所处的地理位置？ （2）试分析这两个文明古国在地理上有哪些共同的有利于人类生存的特征。 （3）世界上还有哪些与其特点相近的文明古国？通过比较，你可以得出什么结论？
答案解析部分
一、单选题 1.【答案】C 【解析】【分析】本题考查的是大河文明的有关知识。根据所学知识可知，早期大河流域文明发祥地都集中在亚洲和非洲。故选择C。 【点评】本题比较容易，主要考查学生对大河文明的了解。 2.【答案】A 【解析】【分析】印度的种姓制度将人分为四个不同等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门即僧侣，为第一种姓，地位最高，从事文化教育和祭祀；刹帝利即武士、王公、贵族等，为第二种姓，从事行政管理和打仗；吠舍即商人，为第三种姓，从事商业贸易；首陀罗即农民，为第四种姓，地位最低，从事农业和各种体力及手工业劳动等，由此可见，第一等级和第二等级掌握着印度的政权，他们维护的是奴隶主贵族的利益，所以正确答案是A。 【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的认知能力，古代印度也是世界四大文明古国之一，本题考察的是古印度里面的一个知识点即种姓制度，这种制度维护了奴隶主贵族的利益，对古印度社会的发展有重要的影响，解答此题的关键是要对古印度的种姓制度非常熟悉和准确，要求同学们在以后的学习中要对每一个概念进行全方位的理解和掌握。
3.【答案】B 【解析】【分析】本题考查的是大河文明和海洋文明的有关知识。根据所学知识可知，古埃及文明、古印度文明受惠于大江大河的哺育，古罗马文明、爱琴文明则是海洋文明，所以①④符合题意。故选择B。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对大河文明和海洋文明的识记。 第 4 页
4.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查学生对古代亚非文明古国有关知识的准确识记。依据学过的知识可知，古代东亚的黄河流域是中国的发源地。古代西亚两河流域是古巴比伦王国的发源地。古代南亚印度河和恒河流域是古代印度的发源地。非洲的尼罗河流域是古代埃及的发源地。古代希腊是西方文明之源，是以海洋为中心的文明。所以答案是A。
【点评】准确识记古代亚非文明古国的有关知识。 5.【答案】D 【解析】【分析】本题考查了对早期区域文明的异同的理解。根据八下《历史与社会》书本18页图1-24古代希腊，A选项正确。这样的地理位置使得古希腊交通便利，工商业经济和海外贸易哦发达。因此，B选项正确。海洋和重叠的山峦，把希腊人分割在彼此鼓励的山谷和海岛上。在这种地理环境下，众多蕞尔小国纷纷建立。希腊出现了约两百多个小国，史称“城邦”。小国寡民是城邦的突出特征。因此，C选项正确，D选项错误。本题是逆向选择题，因此，本题的正确答案是D。 【点评】本题要求学生理解早去区域文明的异同。 6.【答案】C 【解析】【分析】本题考查的是早期区域文明诞生时间的有关知识。根据所学知识可知，尼罗河流域文明出现于约公元前3500年，两河流域文明出现于约公元前3500年，印度河流域出现于约公元前2500年，黄河河出现于约公元前2070年，所以②④③①符合题意。故选C。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对早期区域文明诞生时间的识记。 7.【答案】D 【解析】【分析】本题考查了对早期区域文明的异同考点的掌握。古代中国文明诞生于黄河流域、长江流域，古代印度文明诞生于印度河、恒河流域，古代巴比伦文明诞生于两河流域，古代埃及文明诞生于尼罗河流域。这四大古国都诞生于大河流域。因此，本题的正确答案是D。 【点评】要求学生掌握四大文明古国的地理因素共同点。 8.【答案】A 【解析】【分析】本题考查的是四大文明古国的有关知识。根据所学知识可知，四大文明古国都属于大河文明，它们都起源于大河流域；气候适宜，有利于农业生产；地势平坦，土地相对肥沃；都位于北半球。故选择A。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对四大文明古国的了解。 9.【答案】A 【解析】【分析】本题考查的是古代文明产生原因的有关知识。根据所学知识可知，北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。从自然条件看，北纬30度这条温度带是处于亚热带和温带的过渡地带，应该说是最适于人生存的地带，它的降水相对比较丰沛，植物相对比较茂盛，温度也比较适合人的生存，尤其是在生产力水平比较低的情况下，人可以靠自然的供给，就获得一个比较良好的发展，所以在这里早期人类可以比较容易生存下去，在这种情况下，早期文明和社会就容易在这个地带发展起来。故选A。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对古代文明产生原因的理解。 10.【答案】D 第 5 页
【解析】【分析】此题考查对于人类早期文化的相关知识的识记。此题为逆向选择，尼罗河文化位于非洲，故选择D。 【点评】掌握人类早期文化的相关知识。 11.【答案】A 【解析】【分析】本题考查的是文明标志的有关知识。根据所学知识可知，人类历史掀开文明时代篇章的重要标志有国家的出现、文字的发明、阶级的分化，所以①②③符合题意。故选A。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对文明标志的识记。 二、填空题
12.【答案】尼罗河流域；6000年；两河流域（或幼发拉底河、底格里斯河）；5500年；印度河、恒河；
4500年；黄河、长江；4000年 【解析】【分析】本题考查的是四大文明古国的有关知识。根据所学知识可知，古埃及位于尼罗河流域，文明遗存最早可追溯距今6000年；美索不达米亚文明位于两河流域（或幼发拉底河、底格里斯河），文明遗存最早可追溯距今5500年；古代印度位于印度河、恒河流域，文明遗存最早可追溯距今4500年；古代中国位于黄河长江利于，文明遗存最早可追溯距今4000年。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对四大文明古国的识记。 13.【答案】D；A；B；C 【解析】【分析】本题是对比早期区域文明之间的异同,通过比较体现各具特色通过建筑风格， 中国的长城，古埃及的狮身人面像，古罗马的圆形大剧场，古巴比伦汉谟拉比法典 。 【点评】了解早期不同区域的人类创造的辉煌的古代文明，为人类做出了各自的贡献。 三、材料分析题
14.【答案】（1）尼罗河 ；古代埃及；两河；古巴比伦.；印度河与恒河；古代印度；黄河与长江；古代
中国 （2）都产生于大河流域，提现了农业文明。因为早期声类对自然环境的依赖性很强，而大河流域水源充足、地势平坦、土地肥沃、气候温暖湿润。适宜人类生存，利于农作物的种植和生长，能满足人类生存的基本需求。。 （3）中华文明。 （4）略。 【解析】【分析】本题主要考查不同早起区域文明的相关知识。(1)本小题考查亚非四大文明古国，它们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明 ， 两河流域的古巴比伦文明 ， 印度河和恒河流域的古印度文明，长江和黄河流域孕育的古中华文明。(2)本小题考查这四大文明古国的共同特点是：都在北纬二十至三十度附近，都是处于大河流域，因为这些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生活。(3)本小题考查这四大文明古国的发展演变中，突出中华文明的绵延不绝，生生不息，是中国人民智慧的结晶。(4)时间大约是古埃及文明是公元前3500年左右、古巴比伦文明在公元前3000年左右、古印度人大约在公元前2300年至前1750年、中国夏朝为公元前2070年。 【点评】探究古代文明的多元化发展演变过程，比较不同地域文明的共同点。 四、综合题