天津市天津一中2013届高三上学期第三次月考历史试题
银川一中2013届高三第三次月考历史参考答案
银川一中2013届高三第三次月考历史参考答案(1)全球史观(或整体史观)(2分)利弊：①利：以整体世界或全球视野看待世界历史的发展；重视文明间交流的意义；批判欧洲中心论；分析历史发生的必然性。
②忽视了各个社会内部的发展动力。
对文化和跨地区文化的概念解释不深；对全球发展的根本动力认识不准确。
(4分)(2)主要原因：“接踵而至的外力冲击”。
(2分)“接踵而至的外力冲击”指①自1840年以来西方国家对中国发动的一系列侵略战争战争及战争后签定的不平等条约及其影响；②不断东渐的西洋物质文明、制度文明、精神文明等，来自异域的政治、经济、军事、思想、文化急速地渗入中国社会的各个方面。
(4分)独特性指①正是在“接踵而来的外力冲击”下中国社会内部的自身变革开始启动，从而推动了近代中国社会的转型或变化。
②因此，近代中国社会的变更是外因与内因共同作用的结果，这是与中国社会、近代欧洲社会的转型所不同的，也就是近代中国社会的特殊性。
(言之有理即可)(4分)(3)注意史论结合。
事实的原因---事实的内容---事实的影响---观点。
①三民主义与辛亥革命的原因及其影响。
②民主科学与新文化运动原因及其影响。
③马克思主义与五四运动原因及其影响。
综合上述内容得出观点。
(9分)41、参考答案：本题采用分层评分法，按以下五个递进的层次评分第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。
第二层：从一个角度用一个材料来进行论述。
如：人权宣言是进步的，它指出了人的权利是自然的和不可动摇的。
第三层：能从一个角度用多个材料来进行论述。
如：人权宣言是进步的，它明确指出人的权利是自然的和不可动摇的，列举了人的不受侵犯的权利内容，如自由、财产、安全，人的权利是平等的，和主权在民的原则等。
第四层：利用材料从不同的角度进行论述。
如：人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的几项内容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但为什么在人权宣言之后还要发表一个“妇女人权宣言”呢？这表明人权宣言本身还是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言针对人权宣言的条文特意用了“女人和男人”来加以补充。
天津市静海县第一中学高一上学期第三次月考试卷(含解析)
天津市静海县第一中学2018-2019学年高一历史上学期第三次月考试卷（含解析）总分100分考试时间：60分钟第I卷（选择题）一、选择题（共25道小题,每小题3分，共75分）1.2011年2月17日，来自金门的200多名李氏宗亲齐聚翔安浦园,参加李氏开基始祖李君选诞辰777周年的祭祖活动.中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到A。
商周时期B. 春秋战国时期C. 秦汉时期D. 隋唐时期【答案】A【解析】【详解】由题目中的信息“认祖归宗、祭拜祖宗”可知，此应为注重血缘关系的宗法制，该制度开始于商周时期，故选A.BCD晚于商周时期,不符合“最早”限定，排除.2。
《十二铜表法》中，设有“获得物占有权法”,其一是“占有时效为两年，其他一切物品则为一年”，其二是“不愿意确定丈夫对自己有支配权的妇女，每年应离开其家三夜,因而中断占有的一年时效”。
下列各项对材料的评述中，不正确的是A。
强调了物品所有者对物品的占有权B. 强调了妇女在社会活动中的独立自主地位C. 突出了物品的所有权及归属的理念D。
是奴隶制度在意识、观念上的表现【答案】B【解析】试题分析：根据题干提供的信息和所学史实《十二铜表法》实质上是维护奴隶主的利益，而且是男性公民的民主，妇女不具有完整的公民权,在这里妇女只不过是男人财产的一部分，故此题应该选择B。
材料中的第一条即为AC项意思;从材料的第二项可以看出，妇女和一般物品无异，反映了奴隶制思想，把人作为物品看。
D项正确。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·《十二铜表法》【名师点睛】罗马法是历次考试的重点内容。
最容易考的部分还是罗马法的影响。
罗马法以《十二铜表法》为开端，以《查士丁尼民法大全》作为完备阶段，罗马法在维护罗马的统治方面发挥了积极地作用，同时对后世留下了宝贵的精神财富.罗马法的影响如罗陪审制度、律师制度等对现在影响深远。
3.根据1871年《德意志帝国宪法》,普鲁士虽然有能力否决不利于它的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士，确保自己的权力不受侵犯,甚至只要巴伐利亚、萨克森和符滕堡三个邦联合起来就可以否决对其不利的议案。
无锡新领航教育特供：天津市天津一中2013届高三上学期第三次月考数学文试题
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无锡新领航教育特供：天津一中2012—2013学年高三数学三月考
试卷(文科)
一、选择题：
1．复数2i
2i
-=+ A ．34i 55- B ．34i 55+ C ．41i 5- D ．31i 5+【答案】A 【解析】2(2)(2)
343
4
2(2)(2)555i
i i i
i i i i ----===-++-,选A.
2．“1m =-”是“直线(21)10mx m y +-+=和直线330x my ++=垂直”的
A ．充分而不必要条件
B ．必要而不充分条件
C ．充分必要条件
D ．既不充分也不必要条件 【答案】A
【解析】若0m =，两直线方程为1y =和1x =-，此时两直线垂直.若12m =，两直线方程为2x =-和13302x y +
+=，此时两直线相交.当0m ≠且12m ≠时，两直线方程为11212m
y x m
m =+--和33y x m m =--，两直线的斜率为12m m -和3m -.若两直线垂直，
则有3()112m m m ⨯-=--，解得1m =-，所以直线(21)10mx m y +-+=和直线330x m y ++=垂直时的条件为1m =-或0m =.所以1m =-是直线(21)1m x m y +-+=和直线330x my ++=垂直的充分不必要条件，选A.。
天津市渤海石油第一中学高三历史第三次月考试题新人教版
天津市渤海石油第一中学2014届高三历史第三次月考试题新人教版一、选择题：每小题1分，共43小题，共43分。
在每小题所出示的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
把答案涂在答题卡上。
1．(2013·江苏徐州摸底)梁漱溟在《中国文化要义》中认为：“中国文化以周孔种其因，至秦汉收其果，几於有一成不变之观。
“这里所指的”一成不变之观“是A．宗法血缘关系B．君权神授思想C．儒家传统道德D．法家治国精髓2．(原创题)赵鼎新在《中国大一统的历史根源》中写道：“在这一政治体制中，皇帝被神圣化为‘天子’，而‘天命’的解释权则掌握在从知识精英中选任的儒士型科层官僚手中。
”材料反映的是A．孟子的民本思想B．荀子的政治思想C．董仲舒的新儒学D．孔子的德治思想3．(2013·南昌模拟)电影《墨攻》讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料。
下列介绍故事背景的资料违背史实的是A．思想界出现了“百家争鸣”的局面 B．原先地位低的“士”阶层开始崛起C．有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D．“学在官府”导致墨家不能办私学4．(改编题)下图是某道观朱熹、文昌帝君、孔子三人共同拜祭雕像，把朱熹与孔子放在道观中同等地位一同祭祀。
这主要是由于朱熹( )。
A．奠定了儒家学说的思想基础 B．规范了社会人群的伦理道德C．确立了儒家思想的正统地位 D．提出了格物致知的思想主张5．《明夷待访录》对梁启超的政治运动影响最早且最深，他从该著作中受益最深的应该是 ( )。
A．批判君主专制的思想 B．经世致用的学风C．追求个性自由的主张 D．唯物主义的思维6．(2013·烟台模拟)长期以来，儒学是一种士大夫之学。
明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。
这说明李贽A．反对儒家的正统思想B．倡导只为下下人说C．批判地发展传统儒学D．主张“真心”7．(改编题)文人高续增在《〈诗经〉为证，我们曾经浪漫过》中写道：“《诗经》不是按照‘上头’的尊意做出来的赞美诗，它是社会生活的真实写照，……那时的华夏先民们灵魂还未被奴化，君主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声。
2022~2023年高三4月月考历史考试完整版(天津市第一中学)
选择题我国文武人才的分布存在着地域差异，《汉书》说：“秦汉以来，山东出相，山西出将。
”《晋书》说：“关东出相，关西出将。
”近代以降则有“文多吴音，武多楚腔”的说法。
对以上材料理解不正确的是A.山东和关东，山西和关西，地理范围是一致的B.人才区域分布的变化体现着政治经济中心的变化C.选官制度的发展对上述人才分布的变化有推动作用D.受多次国内革命战争的影响，近代将领偏集南方【答案】C【解析】根据所学可知，中国古代选官制度经历了世官制、察举制、九品中正制、科举制的变化。
在科举制之前的选官都体现出较大的封闭性的特征。
与材料中文武人才的分布存在着地域差异不符，故C符合题意；古代山东是指崤山以东的区域，关东是指函谷关以东，二者的地理范围是一致的。
该说法准确但不符合题意。
故A排除；从汉朝到唐朝，我国的政治经济中心位于北方黄河流域，人才大多出自北方。
宋朝之后转移到南方，“文多吴音，武多楚腔”说明人才多出自南方。
该说法准确但不符合题意。
故B项排除；受多次国内革命战争的影响，近代将领偏集南方，与材料中武多楚腔相符。
该说法准确但不符合题意。
故D项排除。
选择题下图中东西并立的两个国家是A. 古罗马与汉B. 古罗马与唐C. 奥斯曼土耳其与宋D. 奥斯曼土耳其与元【答案】A【解析】古罗马在公元1世纪前后扩张成为横跨欧亚非、称霸地中海的庞大罗马帝国，符合图片信息；公元1世纪前后中国处于汉代，故A正确；唐朝存在于618年到907年，不符合罗马帝国的时间，故B错误；奥斯曼土耳其在15、16世纪横跨欧亚非，宋存在于960年到公元1279年，不符合时间，故C错误；元朝存在于1271年到1368年，也不符合奥斯曼土耳其横跨欧亚非的时间，故D错误。
故选A。
选择题“它倡导普遍的禁欲主义和粗糙的平均主义。
”“它关于社会未来积极的原则，例如消灭城市与乡村的对立，消灭家庭、私人营利与雇佣劳动，宣告社会的和谐……”，它是A.柏拉图《理想国》的主张B.卢梭的启蒙思想C.空想社会主义D.科学社会主义【答案】C【解析】根据材料“粗糙的平均主义”、“消灭家庭、私人营利与雇佣劳动”可得出，这与空想社会主义所倡导的社会构想有共同之处，故C项正确；柏拉图《理想国》主张社会的等级分工，不符合材料主旨，排除A 项；卢梭启蒙思想并不主张平均主义，也没主张消灭私有，排除B项；科学社会主义并不会主张粗糙的平均主义，排除D项。
天津市天津一中2013届高三(上)零月考数学理试题(WORD解析版)
天津一中2013届高三（上）零月考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）若=a+bi（i是虚数单位，a、b∈R），则ab为（）A．﹣1 B．1C．﹣2 D．﹣3考点：复数代数形式的乘除运算；复数相等的充要条件．专题：计算题．分析：利用复数的代数形式的乘除运算，知==﹣1+3i=a+bi，由此能求出ab．解答：解：∵====﹣1+3i=a+bi，∴a=﹣1，b=3，∴ab=﹣3．故选D．点评：本题考查复数的代数形式的乘除运算，是基础题．解题时要认真审题，仔细解答．2．（3分）已知几何体的三视图如图，则该几何体的体积为（）A．B．4C．D．考点：由三视图求面积、体积．专题：计算题．分析：根据已知的三视图可判断出该几何体是一个正四棱锥，且可得底面棱长为2，侧面高为，由此求出底面面积和棱锥的高，代入棱锥体积公式，可得答案．解答：解：由已知可得该几何体是一个底面棱长为2侧面高为的正四棱锥则棱锥的高h==∴棱锥的高V=Sh=×2×2×=故选C点评：本题考查的知识点是由三视图求体积，其中根据已知分析出几何体的形状是解答的关键．3．（3分）（2005•天津）设α、β、γ为平面，m、n、l为直线，则m⊥β的一个充分条件是（）A．α⊥β，α∩β=l，m⊥l B．α∩γ=m，α⊥γ，β⊥γC．α⊥γ，β⊥γ，m⊥αD．n⊥α，n⊥β，m⊥α考点：直线与平面垂直的判定．专题：证明题；转化思想．分析：根据面面垂直的判定定理可知选项A是否正确，根据平面α与平面β的位置关系进行判定可知选项B和C是否正确，根据垂直于同一直线的两平面平行，以及与两平行平面中一个垂直则垂直于另一个平面，可知选项D正确．解答：解：α⊥β，α∩β=l，m⊥l，根据面面垂直的判定定理可知，缺少条件m⊂α，故不正确；α∩γ=m，α⊥γ，β⊥γ，而α与β可能平行，也可能相交，则m与β不一定垂直，故不正确；α⊥γ，β⊥γ，m⊥α，而α与β可能平行，也可能相交，则m与β不一定垂直，故不正确；n⊥α，n⊥β，⇒α∥β，而m⊥α，则m⊥β，故正确故选D点评：本小题主要考查空间线面关系、面面关系以及充分条件的判定等知识，考查化归与转化的数学思想方法，以及空间想象能力、推理论证能力，属于基础题．4．（3分）若函数y=a1﹣x（a＞0，a≠1）的图象过定点A，点A在直线mx+ny=1（m、n＞0）上，则的最小值为（）A．5B．2C．7D．4考点：基本不等式．专题：计算题．分析：函数y=a1﹣x（a＞0，a≠1）的图象恒过定点A，知A（1，1），点A在直线mx+ny﹣1=0上，得m+n=1结合mn＞0，可得m＞0，n＞0，利用1的变换构造出可以用基本不等式求最值的形式求最值解答：解：由已知定点A坐标为（1，1），由点A在直线mx+ny﹣1=0上，∴m+n=1，又mn＞0，∴m＞0，n＞0，∴=（）（m+n）=2当且仅当即m=n=时取等号故选D点评：本题主要考查了利用基本不等式求解最值，解题的关键是利用1的代换配凑基本不等式应用的条件5．（3分）在数列{a n}中，a1=2，a n+1=1﹣a n（n∈N∗），S n为数列的前n项和，则S2006﹣2S2007+S2008为（）A．5B．﹣1 C．﹣3 D．2考点：数列的求和；等差数列．专题：计算题．分析：依题意，可求得a1=a3=…=a2n﹣1=2，a2=a4=…=a2n=﹣1．从而可求得答案．解答：解：∵数列{a n}中，a n+1=1﹣a n（n∈N∗），∴a n+a n+1=1．又a1=2，∴a2=﹣1，∴a3=2，同理可求，a4=﹣1，a5=﹣1，…∴a1=a3=…=a2n﹣1=2，a2=a4=…=a2n=﹣1．∴S2006=1003；同理可求得S2007=1005，S2008=1004，∴S2006﹣2S2007+S2008=﹣3．故选C．点评：本题考查数列的求和，分析出a1=a3=…=a2n﹣1=2，a2=a4=…=a2n=﹣1是关键，考查分析与计算能力，属于中档题．6．（3分）函数y=2x﹣1+log2x的零点所在的区间为（）A．（0.5，2）B．（0.5，1）C．[0.5，1]D．[0.5，2]考点：函数的零点．专题：计算题．分析：判断函数在区间端点处函数值的符号，当它们异号时存在零点．解答：解：因为2×0.5﹣1+log20.5=log20.5＜0，2×1﹣1+log21=1＞0，又在（0.5，1）上函数y=2x﹣1+log2x的图象是连续不断的一条曲线，所以函数y=2x﹣1+log2x在区间（0.5，1）上存在零点．故选B．点评：本题考查函数零点存在的条件，须满足两条：①在区间上图象连续不断；②端点处函数值异号．7．（3分）过点M（1，2）的直线把圆x2+y2﹣4x=5分成两段弧，则劣弧最短时直线方程为（）A．3x﹣2y+2=0 B．x﹣y﹣1=0 C．x+y﹣3=0 D．x﹣2y+3=0考点：直线与圆相交的性质．专题：计算题；直线与圆．分析：设已知圆的圆心为C，根据平面几何知识，得劣弧最短时相应的弦长也最短，所以求出过点M，且与CM垂直的直线l即可，根据垂直直线斜率之间的关系算出l的斜率，最后利用点斜式列式，再化成一般式方程，即得所求．解答：解：∵劣弧最短时，相应的弦长也最短∴过点M（1，2）的直线l截圆C：x2+y2﹣4x=5，所得短劣弧对应的直线与CM垂直∵圆x2+y2﹣4x=5的圆心C（2，0）∴CM的斜率k==﹣2，可得直线l的斜率k1=﹣=由此可得直线l方程为：y﹣2=（x﹣1），整理得x﹣2y+3=0故选：D点评：本题给出圆内一点M，求经过点M且被圆截得最短弧的直线l的方程，着重考查了直线的位置关系和直线与圆相交的性质等知识，属于基础题．8．（3分）（2013•甘肃三模）执行如图所示的程序框图，输出的S值为（）A．（425﹣1）B．（426﹣1）C．250﹣1 D．251﹣1考点：程序框图．专题：计算题；等差数列与等比数列．分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加并输出等比数列的和．解答：解：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加并输出S=0+2+23+…+249==（425﹣1）故选A．点评：本题主要考查了直到型循环结构，直到型循环是先循环后判断．对循环体每次循环需要进行分析并找出内在规律．本题属于基础题二.填空题：9．（3分）的展开式中x2项的系数为60，则实数a=±2．考点：二项式系数的性质．专题：计算题．分析：在的通项公式中，令x的指数等于2，求得r=2，从而得到展开式中x2项的系数为60=C62a2，解方程求得实数a的值．解答：解：的通项公式为T r+1=C6r a r，令=2可得r=2，展开式中x2项的系数为60=C62a2，∴a2=4，a=±2．故答案为：±2．点评：本题主要考查二项式定理，二项展开式的通项公式，求展开式中某项的系数，得到60=C62a2，是解题的关键，属于中档题．10．（3分）已知5cos（45°+x）=3，则sin2x=．考点：二倍角的正弦．专题：三角函数的求值．分析：由题意可得cos（45°+x）=，再利用二倍角的余弦公式求得sin2x=﹣cos（90°+2x）的值．解答：解：由题意可得cos（45°+x）=，∴sin2x=﹣cos（90°+2x）=﹣cos[2（45°+x）]=﹣2cos2（45°+x）+1=﹣2×+1=，故答案为．点评：本题主要考查二倍角的余弦公式的应用，属于基础题．11．（3分）（2005•江苏）在△ABC中，O为中线AM上一个动点，若AM=2，则的最小值是﹣2．考点：平面向量数量积的运算．专题：计算题；压轴题．分析：利用向量的运算法则：平行四边形法则作出，判断出共线，得到的夹角，利用向量的数量积公式将转化成二次函数求出最小值，解答：解：以OB和OC做平行四边形OBNC．则因为M为BC的中点所以且反向∴=，设OA=x，（0≤x≤2）OM=2﹣x，ON=4﹣2x∴=2x2﹣4x（0≤x≤2）其对称轴x=1所以当x=1时有最小值﹣2故答案为﹣2点评：本题考查向量的运算法则、向量共线的充要条件、向量的数量积公式、二次函数最值的求法．12．（3分）（2007•海南）已知双曲线的顶点到渐近线的距离为2，焦点到渐近线的距离为6，则该双曲线的离心率为3．考点：双曲线的简单性质．专题：计算题．分析：过双曲线的顶点A、焦点F分别向其渐近线作垂线，垂足分别为B、C，根据比例线段的性质可知进而求得a和c的关系，则离心率可得．解答：解：如图，过双曲线的顶点A、焦点F分别向其渐近线作垂线，垂足分别为B、C，则：故答案为3点评：本题主要考查了双曲线的简单性质．考查了比例线段的知识和双曲线的离心率问题．13．（3分）极坐标系中，曲线ρ=10cosθ和直线3ρcosθ﹣4ρsinθ﹣30=0交于A、B两点，则线段AB 的长=8．考点：简单曲线的极坐标方程；直线与圆相交的性质．专题：直线与圆．分析：先把曲线和直线的极坐标方程化为普通方程，再利用|AB|=2（d为圆心到直线的距离）即可得出答案．解答：解：∵曲线ρ=10cosθ，∴ρ2=10ρcosθ，化为普通方程：x2+y2=10x，即（x﹣5）2+y2=25，∴圆心C（5，0），半径r=5．∵直线3ρcosθ﹣4ρsinθ﹣30=0，∴普通方程为3x﹣4y﹣30=0．圆心C（5，0）到直线的距离d==3，∴|AB|===8．故答案为8．点评：充分理解|AB|=2（d为圆心到直线的距离）是解题的关键．当然也可以先把交点A、B的坐标求出来，再利用两点间的距离公式即可求出．14．（3分）（2010•怀柔区二模）已知PA是圆O（O为圆心）的切线，切点为A，PO交圆O于B，C两点，，则线段PB的长为1．考点：圆的切线方程．专题：压轴题．分析：利用直径上的圆周角是直角，切点与圆心连线与切线垂直，推出△OAB是正三角形，PB=AB=r （半径），然后求出结果．解答：解：PA是圆O（O为圆心）的切线，切点为A，PO交圆O于B，C两点，∠CAB=90°，又OA⊥AP，∠PAB=30°∴∠CAO=30°△OAB是正三角形，且∠ACO=30°，∠APO=30°∴AB=PB设圆的半径为r，则；PB=1故答案为：1．点评：本题考查圆的切线方程，平面几何知识，是中档题．三.解答题：15．已知△ABC中，A、B、C分别为三个内角，a、b、c为所对边，2（sin2A﹣sin2C）=（a﹣b）sinB，△ABC的外接圆半径为，（1）求角C；（2）求△ABC面积S的最大值．考点：余弦定理；正弦定理．专题：解三角形．分析：（1）利用正弦定理化简已知等式的右边，整理后再利用余弦定理变形，求出cosC的值，由C为三角形的内角，利用特殊角的三角函数值即可求出C的度数；（2）由C的度数求出A+B的度数，用A表示出B，利用三角形的面积公式列出关系式，利用正弦定理化简后，将sinC的值及表示出的B代入，利用两角和与差的正弦函数公式化简，整理后利用二倍角的正弦、余弦函数公式化简，再利用两角和与差的正弦函数公式化为一个角的正弦函数，根据正弦函数的图象与性质即可得出面积的最大值．解答：解：（1）利用正弦定理化简已知的等式得：2（sin2A﹣sin2C）=2sinB（a﹣b），整理得：a2﹣c2=ab﹣b2，即a2+b2﹣c2=ab，∵c2=a2+b2﹣2abcosC，即a2+b2﹣c2=2abcosC，∴2abcosC=ab，即cosC=，则C=；（2）∵C=，∴A+B=，即B=﹣A，∵==2，即a=2sinA，b=2sinB，∴S△ABC=absinC=absin=×2sinA×2sinB×=2sinAsinB=2sinAsin（﹣A）=2sinA（cosA+sinA）=3sinAcosA+sin2A=sin2A+（1﹣cos2A）=sin2A﹣cos2A+=sin（2A﹣）+，则当2A﹣=，即A=时，S△ABCmax=．点评：此题考查了正弦、余弦定理，两角和与差的正弦函数公式，二倍角的正弦、余弦函数公式，以及三角形的面积公式，熟练掌握定理及公式是解本题的关键．16．如图为一多面体，其底面ABCD为正方形，PD⊥平面ABCD，CE∥DP，且PD=2CE．（1）求证：BE∥平面PDA；（2）若N为线段PB的中点，求证：EN⊥平面PDB；（3）若PD=AD，求平面PBE与平面ABCD所成的二面角的余弦值．考点：直线与平面平行的判定；二面角的平面角及求法．专题：综合题；空间角．分析：（1）取PD中点F，证明四边形EFAB为平行四边形，可得BE∥AF，利用线面平行的判定可得BE∥平面PDA；（2）设AC∩BD=O，证明CO∥EN，C0⊥平面PDB，即可得到NE⊥平面PDB；（3）设平面PBE与平面ABCD所夹角为α，利用即可求得结论．解答：（1）证明：取PD中点F，则FD∥EC，FD=EC∴四边形EFDC为长方形∴EF∥CD∥AB∴四边形EFAB为平行四边形∴BE∥AF∵BE⊄面PDA，AF⊂面PDA∴BE∥平面PDA；（2）证明：设AC∩BD=O，则NO∥CE，NO=CE∴四边形NOCE为长方形，∴CO∥EN∵PD⊥面ABCD，∴CO⊂面ABCD∴PD⊥CO，∵CO⊥BD，PD∩BD=D∴C0⊥平面PDB∴NE⊥平面PDB；（3）解：设平面PBE与平面ABCD所夹角为α∵PD⊥平面ABCD于D，CE⊥平面ABCD于C，∴在△PBE中，PB=2a，BE=，PE=，∴S△PBE=∵S△BDC=，∴点评：本题考查线面平行，线面垂直，考查面面角，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．17．（2007•深圳二模）有编号为1，2，3，…，n的n个学生，入坐编号为1，2，3，…n的n个座位．每个学生规定坐一个座位，设学生所坐的座位号与该生的编号不同的学生人数为ξ，已知ξ=2时，共有6种坐法．（1）求n的值；（2）求随机变量ξ的概率分布列和数学期望．考点：离散型随机变量及其分布列．专题：计算题．分析：（1）解题的关键是ξ=2时，共有6种坐法，写出关于n的表示式，解出未知量，把不合题意的舍去．（2）学生所坐的座位号与该生的编号不同的学生人数为ξ，由题意知ξ的可能取值是0，2，3，4，当变量是0时表示学生所坐的座位号与该生的编号都相同，当变量是2时表示学生所坐的座位号与该生的编号有2个相同，理解变量对应的事件，写出分布列和期望．解答：解：（1）∵当ξ=2时，有C n2种坐法，∴C n2=6，即，n2﹣n﹣12=0，n=4或n=﹣3（舍去），∴n=4．（2）∵学生所坐的座位号与该生的编号不同的学生人数为ξ，由题意知ξ的可能取值是0，2，3，4，当变量是0时表示学生所坐的座位号与该生的编号都相同，当变量是2时表示学生所坐的座位号与该生的编号有2个相同，当变量是3时表示学生所坐的座位号与该生的编号有1个相同，当变量是4时表示学生所坐的座位号与该生的编号有0个相同，∴，，，，∴ξ的概率分布列为：∴．点评：培养运用从具体到抽象、从特殊到一般的观点分析问题的能力，充分体现数学的化归思想．启发诱导的同时，训练了学生观察和概括归纳的能力．18．数列{a n}的前n项和为S n，S n=2a n﹣3n（n∈N*）（1）若数列{a n+c}成等比数列，求常数c值；（2）求数列{a n}的通项公式a n（3）数列{a n}中是否存在三项，它们可以构成等差数列？若存在，请求出一组适合条件的项；若不存在，请说明理由．考点：等差数列与等比数列的综合．专题：计算题；压轴题．分析：（1）利用递推公式可得a n=s n﹣s n﹣1，利用等比数列的定义可求c（2）由递推公式a n=s n﹣s n﹣1（n≥2），a1=s1求解（3）假设存在a s，a p，a r成等差数列，则2a p=a s+a r，结合（2）中的通项公式进行推理．解答：解：（1）由S n=2a n﹣3n及S n+1=2a n+1﹣3（n+1）得a n+1=2a n+3∴，∴c=3（2）∵a1=S1=2a1﹣3，∴a1=3，a n+3=（a1+3）•2n﹣1∴a n=3.2n﹣3（n∈N*）（3）设存在S，P，r∈N*，且s＜p＜r使a s，a p，a r成等差数列∴2a p=a s+a r即2（3•2p﹣3）=（3•2s﹣3）+（3•2r﹣3）∴2p+1=2s+2r∴2p﹣s+1=1+2r﹣s∵s，p，r∈N*且s＜p＜r∴2p﹣s+1、2r﹣s为偶数1+2r﹣s为奇数矛盾，不存在满足条件的三项点评：本题主要考查了数列的递推关系a n=s n﹣s n﹣1（n≥2），a1=s1的应用及等比数列的定义，而对存在性问题，一般是先假设存在，然后由假设结合已知条件进行推理，看是否产生矛盾，从而判断存在性．19．（2013•梅州二模）已知椭圆的离心率为，直线l：y=x+2与以原点为圆心、椭圆C1的短半轴长为半径的圆相切．（1）求椭圆C1的方程；（2）设椭圆C1的左焦点为F1，右焦点为F2，直线l1过点F1且垂直于椭圆的长轴，动直线l2垂直于直线l1，垂足为点P，线段PF2的垂直平分线交l2于点M，求点M的轨迹C2的方程；（3）设C2与x轴交于点Q，不同的两点R，S在C2上，且满足，求的取值范围．考点：圆与圆锥曲线的综合；平面向量数量积的运算；轨迹方程；椭圆的标准方程．专题：计算题；压轴题．分析：（1）先由离心率为，求出a，b，c的关系，再利用直线l：y=x+2与以原点为圆心、椭圆C1的短半轴长为半径的圆相切，求出b即可求椭圆C1的方程；（2）把题中条件转化为动点M的轨迹是以l1：x=﹣1为准线，F2为焦点的抛物线，即可求点M的轨迹C2的方程；（3）先设出点R，S的坐标，利用求出点R，S的坐标之间的关系，再用点R，S 的坐标表示出，利用函数求最值的方法即可求的取值范围．解答：解：（1）由得2a2=3b2，又由直线l：y=x+2与圆x2+y2=b2相切，得，，∴椭圆C1的方程为：．（4分）（2）由MP=MF2得动点M的轨迹是以l1：x=﹣1为准线，F2为焦点的抛物线，∴点M的轨迹C2的方程为y2=4x．（8分）（3）Q（0，0），设，∴，由，得，∵y1≠y2∴化简得，（10分）∴（当且仅当y1=±4时等号成立），∵，又∵y22≥64，∴当y22=64，即y2=±8时，∴的取值范围是．（13分）点评：本题是对圆与椭圆知识的综合考查．当直线与圆相切时，可以利用圆心到直线的距离等于半径求解．，也可以把直线与圆的方程联立让对应方程的判别式为0求解．20．（2007•重庆）已知函数f（x）=ax4lnx+bx4﹣c（x＞0）在x=1处取得极值﹣3﹣c，其中a，b，c 为常数．（1）试确定a，b的值；（2）讨论函数f（x）的单调区间；（3）若对任意x＞0，不等式f（x）≥﹣2c2恒成立，求c的取值范围．考点：利用导数研究函数的极值；函数恒成立问题；利用导数研究函数的单调性．专题：计算题．分析：（1）因为x=1时函数取得极值得f（x）=﹣3﹣c求出b，然后令导函数=0求出a即可；（2）解出导函数为0时x的值讨论x的取值范围时导函数的正负决定f（x）的单调区间；（3）不等式f（x）≥﹣2c2恒成立即f（x）的极小值≥﹣2c2，求出c的解集即可．解答：解：（1）由题意知f（1）=﹣3﹣c，因此b﹣c=﹣3﹣c，从而b=﹣3又对f（x）求导得=x3（4alnx+a+4b）由题意f'（1）=0，因此a+4b=0，解得a=12（2）由（I）知f'（x）=48x3lnx（x＞0），令f'（x）=0，解得x=1当0＜x＜1时，f'（x）＜0，此时f（x）为减函数；当x＞1时，f'（x）＞0，此时f（x）为增函数因此f（x）的单调递减区间为（0，1），而f（x）的单调递增区间为（1，+∞）（3）由（II）知，f（x）在x=1处取得极小值f（1）=﹣3﹣c，此极小值也是最小值，要使f（x）≥﹣2c2（x＞0）恒成立，只需﹣3﹣c≥﹣2c2即2c2﹣c﹣3≥0，从而（2c﹣3）（c+1）≥0，解得或c≤﹣1所以c的取值范围为（﹣∞，﹣1]∪点评：考查学生利用导数研究函数极值的能力，利用导数研究函数的单调性的能力，函数恒成立时条件的应用能力．。
2021届天津市第一中学高三上学期摸底考试(零月考)历史试题及答案
绝密★启用前天津市第一中学2021届高三年级上学期摸底考试(零月考)历史试题本试卷分为第 I 卷（选择题）、第II 卷（非选择题）两部分，共100 分，考试用时60 分钟。
第 I 卷 1 至 2 页，第 II 卷3 至 4 页。
考生务必将答案涂写在答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺利!第 I 卷本卷（选择题）共 22 题,每题 2 分,共 44 分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1．晋侯封桓叔于曲沃,桓叔好德,“晋国之众皆附焉”,以至于曲沃封邑大于晋国国都。
之后,曲沃三代封君攻伐晋侯,终于“尽并晋地而有之”。
这说明了 A．诸侯争霸导致社会转型B．宗法分封制遭到破坏C．德治思想深入宗族内部D．贵族政治已完全瓦解2．公元前三世纪后,罗马已不是原来那种城邦国家了,它已成为世界上各个民族和国家进行交易的共同市场。
这种商业贸易的必然结果之一,就是平衡划一这些人民或民族间的区别。
以上材料可以用来说明A．世界市场发源于古罗马B．罗马帝国时人人平等C．罗马帝国建立的合理性D．万民法实施的必要性3．著名学者何顺果认为,美国“建国之父所要解决的中心问题,是如何使这个国家的‘权力结构’配置合理又运转正常的问题”。
根据《1787 年宪法》,解决美国“国家与国民的关系”确立起来的原则是A．人民主权原则B．联邦制原则C．分权与制衡原则D．共和制原则4．美国学者亨廷顿指出,冷战结束后,主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素而将是文化上的差异,是不同文明之间的矛盾,“西方文化”同“非西方文化”之间的冲突将是“未来世界政治轴心”。
对此评论正确的是 A．冷战结束使世界政治经济冲突消失B．享廷顿意在为美国霸权主义政策辩护C．国家冲突是文明进程中的必然现象D．文明间的矛盾是引发国家冲突的根源5．清代北京门头沟煤矿矿工多系无籍流民,每年七月以后,窑主“按公平时价,雇人工作”,到次年五月,煤窑就暂时停工,“以避盛暑煤毒”,矿工“即行散工”。
天津市大港区第一中学2013届高三第二次月考历史试题--含答案
天津市大港区第一中学2013届高三第二次月考历史试题Ⅰ卷一．选择题：共32题，每小题1.5分,共48分1．宗法分封制体现了早期国家形态的一些特点。
随着社会的发展和国家形态的演进，宗法分封制逐渐衰落。
其衰落的实质是A.诸侯国力量增强，彼此进行争霸战争B.政治关系中的地缘关系逐渐取代血缘关系C.周王失去“天下共主”的地位D.受封的诸侯有相对的独立性，便利其势力增长2．下列统计表是古代雅典相关人群及其人数的统计。
对统计表格分析正确的A．政权掌握在绝大多数人手中B．所有雅典人均能享有平等权利C．国家大事由全体公民讨论决定D．雅典民主只是部分人的民主3．西方古典作品《阿提卡之夜》记载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。
由此判断，制定这一法律条文的目的是A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权益C．确保私有财产不受侵犯 D．限制贵族滥用权力4．著名历史学家陈旭麓先生住《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。
”中止了“政治权力等级世袋”的制度是A．皇帝制B．军功制C．分封制D．郡县制5．合理的制度是实现社会公平的重要力量。
下列制度促进了社会公平的是A．世袭制 B．分封制 C．科举制 D．行省制6. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
”诗中的“河”是指A. 黄河B. 大运河C. 淮河D. 渭河7. 北宋东京（今开封）“通宵不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。
这一生活图景表明A．商业活动不受时间限制 B．市已经遍布城内各处C．文娱场所多由官府经营 D．坊和市已没有区别8. 梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“播送民主思想的工具”，主要是因为该著作A．主张君主立宪制 B．反对重农抑商，主张“工商皆本”C．提倡“法治”，反对“人治” D．提出“以天下之权，寄天下之人”9．新航路开辟后，早期殖民活动对欧洲资本主义发展促进作用主要表现在①加速了资本原始积累的过程②加速了封建主阶级的衰落③开拓了越来越广阔的市场④带来了大量自由劳动力A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④（1）10．14～18世纪，欧洲社会的人文主义思想产生的深刻影响是A．挑战了上帝造人学说的权威性 B.促进资产阶级民主政治在欧洲胜利C.推动了资本主义的形成和发展D.促进资本主义世界市场初步形成11．工业革命使“东方从属于西方”，这一说法的实质是A．亚太地区社会形态逐渐西方化B．西方国家在东方建立起殖民统治体系C．亚太地区历史进程落后于西方 D．东方沦为西方的商品市场和原料产地12．“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。
天津市天津一中2013届高三上学期一月考 地理 Word版含答案
2012-2013-1天津一中高三年级地理学科一月考检测试卷一、选择题（共30题，每题1.5分）2011年12月1日17：30前后，金星与木星如约相聚，在西南方低空的星空舞台上相依相偎，与月亮一起在天宇上演“双星拱月”的美妙天象，此时双星和月亮的位置极象一张“微笑的脸”。
据此回答下题。
1、在太阳系八大行星中，金星的“左邻右舍”分别为（）A、木星、土星B、地球、木星C、水星、地球D、水星、木星2、如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则（）A、地球将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去B、地球温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质存在C、地球上将不会有大气D、地球上将只有固态和晶体物质3、某日在我国新疆观测到的日食景象如图所示，被遮住的这一层在太阳活动最剧烈时对地球产生的影响可能是（）A、影响南方地区的交通运输B、影响北方地区的有线网络通讯C、轮船航行过程中指南针突然失灵D、流星现象多发右图中一极地考察船从A地沿东南方向到达B地到达之日B地刚好出现极昼现象。
据此回答问题。
4、考察船到达B地当日，A地正午太阳高度角为A、28°B、42°C、48°D、62°5、考察船到达B地时，其与极点的直线距离约为A、550千米B、1100千米C、2330千米D、4660千米印度首个月球探测器“月船1号”于2008年10月22日升空，11月8日进入绕月轨道。
其后经过多次机动降轨，使轨道的远月点高度从7502千米降到100千米，近月点高度从200千米降到100千米，由初始的椭圆形工作轨道变为圆形极月轨道，据此回答下题。
6、“月船1号”升空时，地球在公转轨道上位于（）A、ab段和gh段B、cd段和fg段C、ad段和gh段D、cd段和ef段下图中L表示北半球某地太阳高度角，读图下题。
7、此日江苏省南通市（约32°N）的正午太阳高度角约是（）A、27°B、80°C、58°D、66°34′8、若图示太阳高度角为当地一年中最大的太阳高度角，则（）A、两极地区的极昼时间将会变短B、地球上的温带范围将会扩大C、回归线将穿过我国的海南岛D、西风带的南北宽度将会缩小2009年3月22日到4月3日期间，可以看到多年一遇的“五星连珠“天象奇观。
银川一中2013届高三第三次月考历史参考答案
银川一中2013届高三第三次月考历史参考答案242526272829303132333435A C D CBCD B A D C B40、参考答案：(1)全球史观(或整体史观)(2分)利弊：①利：以整体世界或全球视野看待世界历史的发展；重视文明间交流的意义；批判欧洲中心论；分析历史发生的必然性。
②忽视了各个社会内部的发展动力。
对文化和跨地区文化的概念解释不深；对全球发展的根本动力认识不准确。
(4分)(2)主要原因：“接踵而至的外力冲击”。
(2分)“接踵而至的外力冲击”指①自1840年以来西方国家对中国发动的一系列侵略战争战争及战争后签定的不平等条约及其影响；②不断东渐的西洋物质文明、制度文明、精神文明等，来自异域的政治、经济、军事、思想、文化急速地渗入中国社会的各个方面。
(4分)独特性指①正是在“接踵而来的外力冲击”下中国社会内部的自身变革开始启动，从而推动了近代中国社会的转型或变化。
②因此，近代中国社会的变更是外因与内因共同作用的结果，这是与中国社会、近代欧洲社会的转型所不同的，也就是近代中国社会的特殊性。
(言之有理即可)(4分)(3)注意史论结合。
事实的原因---事实的内容---事实的影响---观点。
①三民主义与辛亥革命的原因及其影响。
②民主科学与新文化运动原因及其影响。
③马克思主义与五四运动原因及其影响。
综合上述内容得出观点。
(9分)41、参考答案：本题采用分层评分法，按以下五个递进的层次评分第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。
第二层：从一个角度用一个材料来进行论述。
如：人权宣言是进步的，它指出了人的权利是自然的和不可动摇的。
第三层：能从一个角度用多个材料来进行论述。
如：人权宣言是进步的，它明确指出人的权利是自然的和不可动摇的，列举了人的不受侵犯的权利内容，如自由、财产、安全，人的权利是平等的，和主权在民的原则等。
第四层：利用材料从不同的角度进行论述。
如：人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的几项内容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但为什么在人权宣言之后还要发表一个“妇女人权宣言”呢？这表明人权宣言本身还是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言针对人权宣言的条文特意用了“女人和男人”来加以补充。
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天津一中2012-2013-1 高三年级历史学科三月考试卷Ⅰ卷一、选择题（每题4分，11题共44分。
答案填在答题卡上）1．“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体现的主张符合同一思想家的是A．鸡犬之声相闻，民至老死不相往来B．君者舟也，庶人者水也。
水则载舟，水则覆舟C．民为贵，社稷次之，君为轻D．利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民【答案】B【解析】考点：战国百家思想。
从材料“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”可以看出作者认为爱民才能成就一方霸业，和B项意思一致。
2．唐宋时期是我国历史上一个大变动时期。
从分期角度提出“唐宋变革”首推日本学者内藤虎次郎，1910年他在日本《历史与地理》上发表《概括的唐宋时代观》，提出唐和宋在文化性质上有显著差异。
下列支持这一结论的历史依据有①科举制度的产生与发展②程朱理学的出现③交子的出现④世俗文化兴起A．①③B．②③④C．②④D．①③④【答案】C【解析】考点：唐宋思想和制度的差别。
①③首先排除，①是从制度上说的，③是从经济上分析的，都与材料中的思想上不符。
②④都是在宋代思想领域里的新发展。
3．2010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法—行书》，被称为国家名片与国宝艺术的完美结合，彰显了宣纸千年，墨润万变的独特魅力。
图3中属于该套邮票的是A B C D【答案】C【解析】考点：古代中国的汉字与书法。
本题考查基础知识的再现。
结合各种字体的特点可知A、B、C、D项分别为隶书、楷书、行书草书，故选C项。
4．明代小说家许仲琳（约1567～1620年）所著的《封神演义》，是一部以公元前11世纪武王伐纣为背景创作的古典神话小说。
小说中屡屡出现使用火药武器的描写，如在第九十二回中这样描述：“只听得两边炮响……军士用火箭、火弓、火炮等物，山下抛放……一会儿地塌山崩，霎时间雷轰电掣”。
该描写反映的历史信息是A．我国是世界上最早使用火器的国家B．火器的使用已经有三千多年的历史C．神魔小说远远超出当时人的想象力D．明代及以前军事上已经使用火器【答案】D【解析】考点：古代中国科技。
火药武器在中国开始用于军事是在唐朝末年。
B显然不对；而A从材料中也不能反映出来；C项，因为作者是明代的，而此时火药武器已经普及，所以并未超出当时人的想象力；只有D项符合材料反映的信息。
故选D。
5．在中国封建社会，重农抑商政策被视为“国策”，洋务运动标志着清政府放弃了重农抑商政策，开始发展工业。
在洋务运动中，洋务派最成功、最有远见的举措是A．创办近代军事工业B．创办新式学堂C．创办近代民用企业D．筹划海防，创办近代海军【答案】B【解析】考点：洋务运动。
解题时必须注意题干中"最成功"、"最有远见"的要求。
洋务派创办的近代军事工业由于封建衙门式管理和不计利润而日渐衰落，民用工业由于外国资本主义的排挤纷纷衰败，创办近代海军的强兵梦想因甲午中日战争北洋海军的覆没而破灭。
而其创办的新式学堂是中国近代教育的开端，为中国培养了一批科技人才。
6．“吾国之维新也，复古也，共和也，帝政也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。
”在近代中国最早认识到这种现状的是A．资产阶级维新派B．资产阶级革命派C．新文化运动的倡导者D．马克思主义者【答案】C【解析】考点：新文化运动。
从材料可以看出，作者认为维新和共和都没有成功，都成了政治斗争的工具，要解决这种现象，必须要唤醒民众，主张思想领域里的解放。
故选C。
7．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。
它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。
”许多人因回答不出来被它吃掉。
最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—-“人”。
斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。
这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想A．重视对人自身的探讨B．尊重自然规律C．强调认识世界的主宰D．渴望征服自然【答案】A【解析】考点：人文主义的产生。
从希腊神话故事的内容看主要讲述人的一生，这一故事体现了古希腊重视对人自身的探讨。
8.第二次工业革命发生之后，人类社会发生了翻天覆地的变化。
为此，某中学开展了名为“第二次工业革命过程中社会的变迁”的研究性学习活动，学生们可以通过以下哪些事实证明他们的观点①艾克斯雨天穿着塑料雨衣②爱丽丝与鲁尼谈话不用面对面地进行③梅西从法国乘坐火车去德国④摩尔根家族开始投资石油工业，获利丰厚A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】D【解析】考点：第二次工业革命的影响。
第二次工业革命中新兴的化学工业取得显著的发展，说明①的表述是正确的；电话、电报的出现，说明②的表述是正确的；第二次工业革命后，世界市场最终形成，世界联系加强，内燃机的发明和应用促进了交通事业的新发展，所以③的表述正确；第二次工业革命后出现了大企业，④的表述正确。
故选B 项。
9.以下各段文字均出自毛泽东的著作，时序排列正确的是①中国革命的社会性质，决定了中国革命必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命②人民专政的基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟，而主要是工人和农民的联合③一国之内，在周围白色政权的包围之间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。
④敌我问题也是一种是非问题……但是这是和人民内部问题性质不同的另一类是非问题A．①②③④ B．④②①③ C．③①②④D．③①④②【答案】C【解析】考点：毛泽东思想。
①是新民主主义理论,诞生于抗战时期;②是人民民主专政理论,诞生于解放战争时期;③是工农武装割据理论,诞生于第二次国内革命战争时期;④是正确处理人民内部矛盾理论,诞生于1957 年。
故正确的排序应是③①②④。
10.曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。
这两部“百科全书”的共同之处是A．属于现代主义的文学作品B．具有强烈的社会批判精神C．反映资本主义萌芽的要求D．反映当代人的精神创伤【答案】B【解析】考点：本题考查文学艺术的特点。
由《红楼梦》“深刻反映现实”、《人间喜剧》是资本主义的“社会百科全书”可知，两部作品都采用现实主义的手法，具有强烈的社会批判精神，B项正确；D项是A项的特点；C项是古典主义文学的特点。
故选B项。
11．李大钊说：“新历史观编成的历史则不然，他教吾人以社会生活的动因，不在赫赫皇矣的天神，不在大澶天纵的圣哲，乃在社会生存的本身。
一个智识的发见，技术的发明，乃至把是等发现发明致之予实用，都是像我们一样的社会上的人人劳作的结果”。
与李大钊所说的“新历史观”相符的是A．全球化史观B．近代化史观 C．文明史观D．社会史观【答案】D【解析】考点：史学意识和史观。
李大钊的意思是说看待社会历史发展演变的动因，不是用神化或某个圣人的观点来解读，而是从平常的社会生活本身、经济、生产力的发展方面来解读，故选D。
Ⅱ卷二、非选择题（第12题32分，第13题12分，第14题12分，共56分。
请将答案写在答题纸上）12．（32分）阅读下列材料，回答问题。
材料一近代欧洲之所以优越者。
科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮。
……思想言论之自由，谋个性之发展也。
法律之前，个人平等也。
个人之自由权利，载诸宪章，国法不得而剥夺之，所谓人权是也。
一一任建树《陈独秀著作选》（1）据材料一和所学知识，以物理学和生物学的主要科学理论为例，说明近现代欧洲的“科学之兴”。
（4分）材料二此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。
中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的有一颗行星。
Ks5u——马文·佩里《西方文明史》（2）材料二中的“普遍法则”指的是什么？以该法则为核心的理论体系产生了哪些影响？（4分）材料三“科学”一词起源于中国古汉语，原意为“科举之学”。
到近代日本翻译西方著作，翻译英文science的时候，引用了中国古汉语的“科学”一词，意为各种不同类型的知识和学问。
到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。
严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。
此后，“科学”二字便在中国广泛运用。
——百度名片（3）结合所学知识，简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的积极作用。
（6分）材料四“要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。
”——毛泽东1956年《论十大关系》（4）依据材料四分析20世纪50—70年代，我国高科技发展的战略重点是什么？（2分）为什么确定这样的战略重点？（4分）材料五经济体制，科技体制，这两个方面改革都是为了解放生产力。
新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。
新的科技体制应该是有利于经济发展的体制。
—邓小平1978年《在全国科技工作会议上讲话》江泽民指出：“‘二战’后，以电子信息。
生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。
科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动生产力发展的活跃的因素。
并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。
”“科技的发展，知识的创新，越来越决定着一个国家，一个民族的发展进程。
”——江泽民（5）依据材料五分析20世纪80年代以来，我国高科技发展的方向作了怎样的调整？（2分）为什么作出这样的调整？（4分）（6）上世纪九十年代以来，世界经济的发展有何新特点？（4分）为此，党和政府作出了怎样的战略决策？（2分）【答案】（1）例：经典力学；相对论；量子论；进化论。
（4分，答到其中4点即可）（2）普遍法则是指万有引力定律；影响：标志近代科学的形成、引发第一次技术革命（工业革命）、为法国启蒙思想奠定科学基础。
（4分）（3）积极作用：政治：进化论成为推动近代中国社会变革的主要思想武器；经济：利用西方先进科技，发展近代工业，促进中国经济发展；思想：民主、科学的口号成为新文化运动的主要诉求。
（6分）（4）重点发展：“两弹一星”，加快国防科技的发展方针。
（2分）原因：当时，中美处于敌对状态，中苏关系也在60年代初破裂，美苏敌视中国，严重威胁我国安全。
发展‘两弹一星’是为了打破美苏的核垄断，加强国防，维护国家安全。
（4分）（5）方向：①加快科技成果的商品化；②推动科技与经济的结合；③发挥科技对生产力发展的推动作用。
（2分）原因：①国内，工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务；②国际，和平与发展成为时代主题，美、中、苏关系缓和，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。