江苏常州第二中学高二年末教学情况调研-历史
2021-2022学年江苏常州市武进区礼嘉中学高二(上)调研历史试卷(文科)(附答案详解)
2021-2022学年江苏省常州市武进区礼嘉中学高二（上）调研历史试卷（文科）（10月份）一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）1.柳宗元在《封建论》中写道：“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。
布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝勤会同，离为守臣扦（捍）城。
”材料反映出西周实行分封制旨在（）A. 奖赏开国功臣B. 拱卫王室统治C. 防止外族入侵D. 团结同姓诸侯2.岭南之地并入秦版图后，秦始皇设置了岭南三郡。
但与内地诸郡不同的是，岭南三郡采用设“尉”不设“守”的特殊形式，“乃置南海尉以典之，所谓东南一尉也”。
这一措施（）A. 不利于巩固秦王朝的统一B. 是先秦分封制的延续C. 说明岭南地区政局不稳D. 导致秦王朝二世而亡3.隋文帝时，朝廷在门下省之下设殿内局分管皇家事务。
隋炀帝时将殿内局扩大为殿内省，独立于门下省之外，自此，门下省成为纯粹的政府机关，为国家服务。
此举（）A. 强化了皇家的独尊地位B. 体现了国家治理的专业化倾向C. 推进了国家的廉政建设D. 提高了隋政府部门的办事效率4.西汉时，刺史“以小制大”，监察地方，东汉继承了这一制度。
东汉灵帝年间爆发黄巾起义，四方多事，朝廷选派重臣出任刺史，称“州牧”，掌一州的军事、财政、民政大权。
这一变化带来的影响是（）A. 监察区“州”变成一级行政机构B. 形成路、州、县三级制度C. 东汉皇帝的统治地位得以巩固D. 出现宦官与外戚交替专权局面5.古希腊用于支撑房顶的柱子通常雕有女性塑像，因而被称为女像柱。
这实际上体现了当时希腊人对女性所持的观念，即良好的妇女应待在家庭中。
这一现象反映了古代希腊（）A. 建筑艺术崇尚家庭观念B. 城邦体制制约社会观念C. 人文精神影响女像柱塑像D. 追求房屋柱式的装饰美观6.唐代科举考试考生的去留与否全由主考官把持，形成了“进士皆为知举门生，恩出私门，不复知有人主”的旧习；开宝六年（973年），宋太祖举行殿试复查进士，所有及第的举子都成了“天子门生”，殿试遂成定制。
封面封底学校：江苏省常州市第二中学
封面封底学校：江苏省常州市第二中学作者：暂无来源：《江苏教育·中学教学》 2017年第10期江苏省常州市第二中学坐落于人文荟萃的常州文在桥畔，校址为创建于唐肃宗至德年间的“常州府学”旧址。
“常州府学”历经唐宋元明清等朝代，至今已有1200多年的历史，故有“千年府学，五朝文庙”“读书圣地”之盛誉。
1924年创建的“私立常州中学”开启了学校的现代办学史，1952年，学校更名为“常州市第二中学”，1959年成为首批市重点学校，1993年被评为“江苏省名中学”，1996年被确认为省重点高中，2005年高质量晋升为“省四星级高中”。
近百年的现代办学史中，这里不仅走出了中宣部部长朱穆之、著名作家袁鹰、史学家吴泽、画家俞云阶等多名时代俊彦，而且培养了以中国科学院院士周锡元、中国工程院院士叶可明、上海磁悬浮工程总指挥吴祥明、北京亚运村工程总指挥陈和昌、设计大师羊寿生为杰出代表的一批学界英才。
近年来学校始终坚持“文化立校，人文树人”的办学理念，彰显“全面发展、人文见长”的办学特色，致力于“国之栋梁，人中君子”的培养目标，形成了“博学以穷理，约礼以修身”的师生追求，已成为一所文化传统深厚、办学特色鲜明、办学质量优秀、示范作用显著、在省内有较高知名度的区域名校。
学校拥有一支师德高尚、专业精湛的师资队伍，教育教学质量始终位居大市前列。
作为江苏省府学文化课程基地，学校注重将传统风格的校园设计与现代数字化课堂设备和谐结合，在多年对传统文化资源与学校教学融合探索的基础上成功申报了江苏省“十二五”规划课题“府学文化校本课程的开发研究”，将丰厚的历史积淀有机地融入现代教育思想和教育行为中，取得了丰硕的教育教学成果。
近年来，学校先后荣获了江苏省文明单位、江苏省文明校园、江苏省依法治校示范校、江苏省德育先进学校、江苏省平安校园、江苏省优美校园、江苏省现代教育示范学校、江苏省体育后备人才试点学校、常州市五一劳动奖状单位、常州市文明单位标兵等多项殊荣。
江苏省中等职业学校历史教学调研报告
江苏省中等职业学校历史教学调研报告作者：***来源：《江苏教育研究》2022年第24期摘要：為了解江苏省中等职业学校历史教学现状、教师实施课程标准等情况，在全省13个设区市范围内对中职历史教师开展了问卷调查和在线访谈。
通过调研发现，中职历史教师对课标理解与实践存在一定差距，学科核心素养内涵把握及学业质量评价方法是落实课标的难点问题。
因此需要加强教师队伍建设，转变教学理念、创新教学方法等，进一步提高教师实施课标的能力水平。
关键词：中职历史教学；课程标准；教学调研中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）07C-0009-04*本文系江苏省中等职业学校10门公共基础课程教学指导方案研制项目阶段性成果。
收稿日期：2022-06-05作者简介：许萍萍，常州市高级职业技术学校，高级讲师，主要研究方向为中职历史教学及思想政治教育。
为全面了解江苏省中等职业学校历史教学现状，以及教师在贯彻落实教育部印发的《中等职业学校历史课程标准》（以下简称“课标”）过程中存在的主要问题，有针对性地对提高江苏省职业学校历史教学质量，提出政策建议。
在江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所公共课教研室统一策划下，面向全省中等职业学校历史教师，采用问卷和访谈两种方式开展教学调研。
一、调研设计问卷发放226份，回收226份，有效回收率100%。
访谈采用视频会议的形式，在全省13个设区市每市遴选5位，共计65位历史教师参与。
参加访谈的教师来自不同学校，职称涵盖初、中、高级，所在学校分布于城市或农村。
（一）调研对象接受问卷调查的226位历史教师中，专业背景为历史学科的占55.31%，非历史学科的占44.69%。
其中历史专业背景的教师任教15年以上的，占22.12%；非历史专业背景的教师从教历史1年以内的占23.45%。
近1/3的被调研教师从教历史在5年以内，且为非历史专业背景。
中级职称83人，中学高级职称92人，正高级职称1人，中级以上职称占77.88%。
常州市学科教学调研、考试情况反馈表
关于2014－2015学年度第二学期初中历史、地理、生物及高中通用技术期终质量调研日程安排的通知各辖市区教育学会、市区各中学：经研究决定，2014－2015学年度第二学期初中历史、地理、生物及高中通用技术期终质量调研时间为2015年6月26日，请各校认真执行。
具体日程安排通知如下：七年级时间6月26日上午10:30—11:30 历史下午1:30—2:30 地理下午3:30—4:30 生物八年级时间6月26日上午10:30—11:30 历史下午1:30—2:30 地理下午3:30—4:30 生物高一年级时间6月26日下午3:30—4:30 通用技术高二年级时间6月26日下午3:30—4:30 通用技术注：一、凡使用我室提供参考试卷的学校请于6月25日（周四）上午到市教科院资料室领取试卷。
二、各校按统一规定的日程和时间进行考试，一律不得擅自更改。
三、试卷情况反馈表请于2015年7月5日前寄达常州市教育学会办公室。
常州市教育学会2015年6月2日关于2014－2015学年度第二学期期终质量调研日程安排的通知各辖市区教育学会、市区各中学：经研究决定，2014－2015学年度第二学期期终质量调研时间为2015年7月3－6日，请各校认真执行。
具体日程安排通知如下：七年级时间7月4日7月5日7月6日上午语文(7：30－9：30)数学(7：30－9：00)英语(7：30－9：00)下午政治(1：30－2：30)八年级时间7月4日7月5日7月6日上午数学(10：00－11：30)语文(9：30－11：30)英语(9：30－11：00)下午物理(3：30－5：00)政治(3：30－5：00)高一年级时间7月3日7月4日7月5日7月6日上午化学(7：30－9：00)语文(7：30－9：30)数学(7：30－9：30)英语(7：30－9：30)下午政治(1：30－3：00) 物理(1：30－3：00)历史(1：30－3：00) 地理(3：30－5：00)高二年级时间7月4日7月5日7月6日上午9:45—11:45语文（9:45—12:15）数学英语下午3:30—5:10 物理历史化学生物政治地理注：一、凡使用我室提供的参考卷的初中学校和高中学校请于7月2日上午8：30-11:30到市教科院资料室领取试卷。
高二历史教学工作计划
高二历史教学工作支配学生是学习活动的主体，是历史教化的动身点和归宿点，学习古代史，可分解为政治特征、经济特征、民族关系、对外交往、文化五大方块进行记忆。
你是否在找正打算撰写“高二历史教学工作支配”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！#346229高二历史教学工作支配1一、所教班级基本状况本学期我担当高二班级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中439、442班和443班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。
446班和447班为理科班，他们学习历史的目标是通过今年十二月份年的学业水平测试。
本班级运用人教版教材，其中文科班每大周六节正课七节自习课另加礼拜六周测，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容。
理科班每大周四节课，本学期教学任务为历史必修三。
二、教学目标及措施必修三讲解并描述的是人类社会思想文化和科技技术进展的历史，包括中国的和外国的，涉及古代，近代和现代不同的历史时期。
思想文化的内容不是很简单驾驭的，也不好理解。
首先：在教学中，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去相识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中吸取才智，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。
”其次：以夯实基础学问为根本，以培育学生的历史思维实力为重点，快速提高教与学的质量，提高高二历史教学水平，完成教学目标，本期工作主要实行措施如下：1、进一步学习新的教学理念，更新教化思想，细致探讨课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。
具体讲：(1)、端正教学指导思想，树立正确的教学观。
作为老师在学问传授、思想沟通、实力培育等各方面都要乐观正面的引导学生，同时不断加强对历史专业学问的学习和对新课改的研讨，更新自己的学问结构，提高自身的专业素养。
针对学生，留意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础学问的同时，强化学生实力的培育，尤其是要培育学生学会思索，学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、进展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸取;加强历史学习基础，要求充分驾驭教材基础学问，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用实力。
2023-2024学年江苏省泰州市高二上学期期末调研测试历史试卷
2023-2024学年江苏省泰州市高二上学期期末调研测试历史试卷1. 据《左传》载，春秋时期国人参与的国事有：出君、杀君；公族内乱；人心向背；国人安定。
据此可知，当时（）A．原始民主传统依然存在B．官僚政治取代贵族政治C．君主专制权力受到挑战D．礼乐制度彻底走向崩溃2. 《史记·匈奴列传》记载：汉武帝元封六年（公元前105年）“以公主妻乌孙王，以分匈奴西方援国。
又北益广田至眩雷为塞，而匈奴终不敢以为言。
”以上材料主要说明了（）A．政府着力保护丝路畅通B．西汉边疆危机得以解决C．边疆管理模式趋向多元D．“华夷一体”局面的形成3. 如图是秦汉以来封建礼仪制度的集大成者，此制度体现了（）A．统治阶层的法治意识浓厚B．以礼入法特点开始出现C．政府和士大夫的良性互动D．法律与教化的有机结合4. 熙宁三年考课院奏言：“准诏定到知县、县令考课法……一任之中，主、客户比旧籍稍有增衍。
”考课法将客户数是否增长也纳入县官的考课范围。
这一举措（）A．促进社会阶层的流动B．增加了国家财政收入C．推动户籍制度的成熟D．加强了对官员的监察5. 康熙时广东巡抚李士桢报告：“自康熙六年奉文海禁，外番船只不至，既有平南王府僚属沈上达等勾结党棍，打造海船，私通外洋，一次可得利银四五万两。
一年之中，千船往回，可得利银四五十万两，其获大利也。
”这反映出，清代海外贸易中（）A．政府海洋政策逐渐走向开放B．中央对地方管控削弱C．政治功能与经济功能的博弈D．重农抑商政策的松动6. 康有为在《答（论议院书）》一文中说：“君犹父也，民犹子也，中国之民皆如童幼婴孩，问一家之中，婴孩十数，不由父母专主之，而使童幼婴孩自主之、自学之，能成学否乎必不能也。
”康有为此举意在（）A．增强维新运动社会基础B．提高了国民的参政意识C．借助君权进行政治改良D．传播了西方的政治思想7. 耀华玻璃集团于1922年创办，是我国民族工业发展的一个缩影。
下表为企业的部分发展情况，该表反映了（）C．民族工业的竞争力增强D．投资环境影响民族工业的发展8. 天津解放之时，军管会规定：“凡持有金圆券10万元以上者，准持其向海关或工商局办理登记手续，携运出境换回物资；只有经特准的不能自行携出的商民和持有500元以下的工人农民学生教职员贫苦市民才可以兑换。
高二历史教学工作总结范文7篇
高二历史教学工作总结范文7篇无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，在这段时间中有什么值得分享的经验吗?来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
下面是我为大家整理的高二历史教学工作总结，希望对你们有帮助。
高二历史教学工作总结1这个学期本人担任高二(1)、(2)班历史教学，我们学校虽然是二级达标学校，但文科生源一直较差。
面对不理想的学生群体，加上课改后面目全非的新教材，凭着感觉教学。
所以绝对谈不上是介绍经验心得，只是粗略地谈谈我们的一些具体做法。
一、研究课标对中学一线教师而言，当然希望课程标准的指导性、可操作性越强越好。
但现有的课标显然不对我们的胃口。
它太宽泛，太模糊，使用的大都是很抽象的语言，如“知道”“了解”“理解”等等，让人无所适从。
要了解哪些史实，掌握到什么程度，很难定位。
因此能做的只能是仔细研究它，根据我们自己的理解来揣摩它，抓住重点知识。
二、整合教材新教材刚出来的时候，大家就都觉得很不适应。
专题性强，跨度大，面广量大，支离破碎。
教学难度确实很大。
我在教学中，通过共同备课，把每一节内容都整理成一个简单明了的知识结构。
如果教材内容体系不够清晰，就大胆整合，尽力使其清晰化。
对教材的处理，我的体会是一定要尽量把课本内容整合成清晰直白的结构，教师好讲，学生也好学。
三、深入浅出政治经济文化的割裂，使我们对这套教材普遍没有好感。
它对学生基础知识的要求很高，但目前大部分学校的文科生源都不理想，文科班上课，问题问下去没有反应，教师不得不放慢速度，尽可能把每个知识点都讲清讲透。
还有的教师则因为课标难以把握，教学就宁多勿缺。
所有这些都影响着教学进度。
解决的办法就是大胆取舍，不能面面俱到，每堂课的教学肯定要突出重点难点。
我的做法是，只要求简单识记的知识课堂上就一带而过，记不住自己课后去记。
课堂教学时间主要用在解决重点难点知识，培养学生的思维能力上。
四、及时总结段段清主要包含两点。
一是每节课要清：尽可能留两三分钟把一节课的内容总结一下，哪怕是再强调一下知识结构、重点难点也是好的。
高二历史质量分析报告
高二历史质量分析报告高二历史质量分析报告近年来，历史学科在高中阶段的教学中扮演着重要的角色，对学生知识储备、思辨能力、历史意识的培养起着至关重要的作用。
然而，历史学科的质量在高二层次上存在一些问题，需要进行深入的分析和总结，以期改进教学方法，提高学生的历史学习效果。
首先，高二历史学科的质量问题主要体现在学生的知识储备上。
许多学生对于历史知识的掌握不够扎实，对于历史事件、人物的理解也较为肤浅。
这主要是由于学生对历史学科的兴趣不够，缺乏主动学习的动力。
教师在课堂上应该创设多样化的教学环境，激发学生对历史的兴趣，引导学生深入思考历史事件的背后原因和影响，提高学生的历史知识储备。
其次，高二历史学科的质量问题还表现在学生的思辨能力上。
许多学生缺乏对历史事件的分析和解读能力，对于历史问题的思考较为肤浅。
这是因为学生在平时的学习中缺乏实践和思辨的机会，只是进行纯粹的知识记忆。
教师应该在课堂上注重培养学生的思辨能力，引导学生分析历史事件的背景和影响，培养学生独立思考和创新思维的能力。
此外，高二历史学科的质量问题还体现在学生的历史意识的培养上。
许多学生对历史的重要性和现实意义不够认识，对于历史事件的重要性和影响也缺乏深刻的认识。
这可能是因为学生对历史学科的重要性缺乏正确的认识，只是把历史学科当作一门必修课程而已。
教师可以通过案例分析、实地考察和历史故事的讲解等多种方式，引导学生对历史的积极思考，增强学生的历史意识和历史文化素养。
针对以上问题，我认为可以采取以下措施来提高高二历史学科的质量。
首先，要激发学生对历史学科的兴趣。
教师可以通过多媒体教学、生动的案例分析和适当的历史故事讲解，激发学生的学习兴趣，增加学生对历史的好奇心和热情。
其次，要注重培养学生的思辨能力。
教师可以通过讨论、辩论和小组合作学习等方式，提高学生的思辨能力，鼓励学生对历史事件进行深入思考和分析，培养学生的独立思维和创新意识。
最后，要注重培养学生的历史意识。
高二历史教研活动实录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校历史教研组办公室参与人员：高二历史教研组全体教师活动主题：探讨高二历史教学策略，提升课堂教学效果一、活动背景随着新课程改革的不断深入，高中历史教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高高二历史教学质量，促进教师专业成长，高二历史教研组决定开展一次主题教研活动，旨在探讨高二历史教学策略，提升课堂教学效果。
二、活动流程1. 集体备课首先，教研组长组织全体教师进行集体备课。
教师们针对高二历史教材，共同研究教学目标、教学重难点、教学方法等。
2. 经验分享接着，由经验丰富的老教师分享他们在教学过程中的成功经验和做法。
其他教师认真聆听，积极记录。
3. 专题研讨针对高二历史教学中存在的问题，教师们进行专题研讨。
主要围绕以下几个方面展开：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何提高课堂效率？（3）如何加强历史学科与其他学科的融合？（4）如何培养学生的历史思维？4. 制定教学计划根据研讨结果，教师们共同制定高二历史教学计划，明确教学目标和教学任务。
5. 总结与反思最后，教研组长对本次活动进行总结，并提出改进措施。
三、活动内容1. 集体备课教师们共同分析了高二历史教材，明确了教学目标。
针对教学重难点，教师们提出了以下教学策略：（1）注重历史背景的介绍，帮助学生理解历史事件发生的背景。
（2）运用多媒体教学手段，提高课堂教学的趣味性。
（3）引导学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。
（4）结合时事热点，激发学生的学习兴趣。
2. 经验分享老教师们分享了以下教学经验：（1）关注学生的个体差异，因材施教。
（2）注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（3）善于运用提问技巧，引导学生主动思考。
（4）关注学生的情感体验，激发学生的学习热情。
3. 专题研讨（1）如何激发学生的学习兴趣？教师们认为，可以从以下几个方面入手：①丰富教学内容，增加课堂趣味性。
②运用多种教学手段，提高课堂效果。
③关注学生的情感需求，激发学生的学习兴趣。
江苏省常州市2022-2023学年高三上学期期中调研历史试题
常州市2022～2023学年高三第一学期期中调研试卷历史2022．11(满分：100分考试时间：75分钟)一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题且要求的。
)1. 玉璧和玉琮在中国古代是重要的“礼器”，《周礼》有“苍璧礼天”“黄琮礼地”的记载。
江苏武进寺墩良渚文化中期的一座大型墓葬中，曾出土随葬玉璧24件，玉琮32件，这说明()A. 中国已经迈入阶级社会B. 旧石器时代生产力水平低下C. 原始社会重视祭祀活动D. 父系氏族社会贫富分化明显2. 《史记》记载，国人暴动平息后，周厉王仍无法返回镐京，“召公、周公二相行政，号曰共和”。
但是春秋战国的史书《竹书纪年》却说是厉王逃走后，一个名叫“和”的共国诸侯摄行天子事，故称“共和执政”。
于此，下列说法正确的是()A. 缺乏出土印证的文献不能使用B. 成书年代越久史书越可信C. 无法判断的史学分歧可以并存D. 官方正史才具有研究价值3. 唐朝的均田制与前代有很大不同(见下表)，据此推断唐朝()妇人受田奴婢受田耕牛受田僧道受田北魏到隋有有有无唐除寡妻妾为户主外，概无。
无无有A. 理学影响妇女社会地位B. 富家大族蓄奴现象绝迹C. 农业生产不再依赖畜力D. 寺观经济获得较大发展4. 王安石认为“内圣”必须开拓出“外王”'，盛德大业比道德修养更值得歌颂。
然而，理学家们却说“义利不分，故自王安石用事”，断言北宋的灭亡是由于王安石“兴利而亡义，尚功而悖道”所致。
两者的分歧在于()A. 有无继承发展儒家思想B. 是否强调社会伦理秩序C. 有无服务封建专制统治D. 是否曾经受到官方尊崇5. 李贽认为六经不过是史官过分的“赞美之语”和孔孟之徒“记忆师说”的残缺笔记而己，并不是什么“万世之至论”。
他强调“各从所好，各聘所长”，充分发挥个人的才能和个性。
他的主张()A. 动摇了儒学统治地位B. 抨击了君主专制制度C. 反映正在成长的市民意识D. 具有近代思想启蒙的意义6. 义和团抗击八国联军期间，慈禧采取了两面手法。
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江苏常州第二中学高二年末教学情况调研-历史历史试卷2018年1月一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合要求的〔本大题30小题，每题2分，共60分〕。
1. 文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。
以下选取的一组甲骨文要紧反映了中国古代的A、宗法制B、分封制C、郡县制D、行省制2. 宋朝中枢机构中“对持文武二柄，号为二府”的两个机构是A、中书门下和三司使B、中书门下和枢密院C、参知政事和枢密院D、枢密院和三司使3. 有学者在描述中国古代政治制度时指出：“传统中国的帝制为西史所未有，其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。
”以下制度中，最能表达这一观点的是A、世袭制B、察举制C、九品中正制D、科举制4、“雍正七年〔1729年〕，青海军事兴，始设军机房，领以亲王、大臣，予银印，印藏内奏事太监处，有事请而用之。
”这段文字说明军机处①最初是因西北用兵而设置②降低了行政效率③军机大臣能够裁决军国大事④是由皇帝的亲信组成A、①③B、②③C、①④D、②④5、复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。
按语义判断，复旦校训当出自以下哪部典籍？A、《韩非子》B、《墨经》C、《老子》D、《论语》6、古代某学者曾在白鹿洞书院讲学，后人赞之为：“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。
”此人应是A、孟子B、董仲舒C、朱熹D、李贽7、宋明时期理学的出现与走向成熟，表达了儒学的新进展。
以下观点与理学家的思想明显不符的是A、“天下物皆能够理照，有物必有那么”B、“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”C、“穿衣吃饭，即是人伦物理”D、“正君心，立纪纲，亲贤臣，去小人”8. 明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承，但彼此亦有巨大差异。
其中，最大的差别是前者A、认为儒家学者掌握“道”B、宣传民主革命思想主张C、完全抨击宗教思想体系D、猛烈批判君主专制统治9、南宋吴自牧的《梦粱录》记载：“风雨冥晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。
”此处“一舟人命所系也”的物件A、使欧洲离别了骑士时代B、加速了欧洲文化进程C、为欧洲人的地理大发明提供了条件D、引发了欧洲的社会转型10. 关于唐代书法的特征，诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的：“它们一个共同特征是，把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范，即严格地收纳凝炼在一定形式、规律、律令中。
”以下书法家的作品最能表达盛唐书法的这一特征的是A、王羲之B、张旭C、颜真卿D、赵孟頫11. 法国《读书》杂志推举的理想藏书中包括以下三部著作。
下表中关于这三部12. 中国文学艺术异彩纷呈、繁花似锦。
以下对其表述不．正确的选项是．．．．．．图一《洛神赋图》局部图二《天王送子图》图三《窦娥冤》图四京剧《杨门女将》A、图一是东晋顾恺之的作品，注重表现人的精神气质B、图二是唐朝吴道子的作品，在继承前代的基础上，吸取了外来美术风格C、图三作品作者是关汉卿，反映了多元一体的特征D、图四剧种在清朝同光年间产生，反映了“徵汉合流”的特征13、梁启超在《五十年中国进化概论》〔1922年4月〕中说：“近五十年来，中国人慢慢明白自己的不足了。
……第一期先从器物上感受不足。
……第二期，是从制度上感受不足。
……因此拿“维新变法”做一面大旗，在社会上开始行动。
……第三期，便是从文化全然上感受不足，在文化上行动。
”材料中的国人在器物上感受不足后的想法是A、师夷长技以制夷B、维新变法C、民主共和D、民主、科学14. “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，基本上纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？只是牵强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。
即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。
”与此人相关的思想是A、师夷长技以制夷B、中学为体，西学为用C、变者天下之公理D、孔教与共和，必废其一15. 维新变法是中国近代史上一次思想解放运动，其思想内容丰富，观点纷呈。
以下作品表达了维新思想中的“进化史观”的是①《海国图志》②《孔子改制考》③《天演论》④《敬告青年》A、①②B、③④C、②③D、①④16、“新文化运动的狂飙猛烈冲击了以儒家为轴心的文化传统，因此从一开始便具有反传统主义的品格。
”这指出了新文化运动最要紧的历史功绩是A、猛烈地冲击了封建思想的统治地位B、为马克思主义在中国的传播创造了有利条件C、使民主、科学成为社会的主流思潮D、为反对袁世凯复辟提供了有力武器17. 孙中山在遗嘱中说“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。
”这段话的核心主张是A、反对帝国主义、封建主义B、“民族”、“民权”、“民生”三大主义C、联俄、联共、扶助农工D、革命尚未成功，同志仍须努力18. 下面是有关中国共产党某次代表大会的描写：主席台上方“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的横幅和会场后面“同心同德”四个大字交相辉映。
会场两侧张贴着“坚持真理”、“修正错误”的标语，四周24面党旗标志着中国共产党走过的24个春秋。
该会议应是A、中共二大B、中共三大C、中共七大D、中共八大19. 某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题，开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是A、中国第一颗原子弹B、中国第一颗人造地球卫星C、“神舟”五号载人航天D、“南优2号”杂交水稻20.“双百”方针提出后出现的历史剧是A、《茶馆》B、《蔡文姬》C、《青春之歌》D、《五朵金花》21. 《让子弹飞》是2017年上映的一部贺岁电影，票房突破7亿元；《让子弹飞》中的许多台词在网络流行，一些网友还创造了“让﹟﹟飞”网络语言；电影的人物造型独特，也成为网友热议的话题；电影的拍摄地——广东开平碉楼，游客数量激增。
这说明，电影具有以下功能①娱乐功能②完全改变人们生活方式③文化艺术等传播功能④商业功能A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④22. 从梭伦到伯利克里，雅典民主政治逐渐走向顶峰。
以下关于雅典民主政治的说法正确的选项是A、从保护贵族利益到保护全体希腊雅典城邦居民的利益B、梭伦改革以地域政治代替血缘政治，标志着雅典国家的形成C、克里斯提尼改革使所有公民都能够参加国家政治生活，标志着雅典民主政治的确立D、伯利克里时期，十将军委员会是国家最高的权力机构23. 假如你作为公元3世纪的罗马的一名法官，审理一位罗马公民有意损害一名外邦自由民的案子，你将用那一部法律作为你量刑的依据，最有可能是A.《十二铜表法》B.适应法C.万民法D.公民法24. 文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其要紧不同是①强调人性②以资本主义萌芽为基础③本质上是资产阶级性质的④倡导人的发明和“解放”A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③25.“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是特别少见的……神圣的东西仍然是文艺复兴时期雕塑家、建筑师、文学家和画家的中心主题。
”以下文学艺术作品以“神圣的东西”为主题的是A B C D26. 17、18世纪的启蒙运动对近代中国思想解放有着深远妨碍，19世纪末20世纪初，资产阶级维新派和革命派分别以《法意》和《万法精理》的译名把《The Spirit of the Laws》这部巨著介绍给国民，该著作作者是A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德27、关于16世纪的宗教改革，有人曾如此比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，因此借助那个电信垄断地位大发横财。
自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。
”材料反映了这场宗教改革A、主张废除教阶制度与宗教仪式B、否定信仰上帝C、宣扬《圣经》至高无上D、挑战教会权威28. 新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有①都正面批判了封建思想②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动③都促进了民主思想的传播④都属于资产阶级的反封建斗争1、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④29. 激光是20世纪以来，继原子能、计算机、半导体之后，人类的又一重大发明，被称为“最快的刀”“最准的尺”“最亮的光”等。
这一发明要紧与谁的科学理论创新有关A.伽利略B.牛顿C.普朗克D.爱因斯坦30、法国人具有着传统的浪漫主义精神。
以下哪组文艺作品表达了法国的浪漫主义色彩A、《人间喜剧》《伏尔加河上的纤夫》B、《人间喜剧》《自由引导人民》C、《悲惨世界》《自由引导人民》D、《巴黎圣母院》《拾穗者》【二】判断题：判断正误，正确的填A，错误的填B。
〔本大题5小题，每题2分，共10分〕31、儒家思想从战国以来一直作为古代专制社会的正统思想，束缚着人们的思想，但在漫长的历史长河中，它依旧发挥过积极作用的。
32、罗马法稳固了罗马国家的统治基础，并对近代欧美国家的立法和司法产生了深远的妨碍。
33、世纪之交，邓小平为景山学校的题词〔右侧〕，确立了教育的重要目标。
34、十八世纪的德意志天空里，闪耀着的是思想和艺术的群星，其光芒让全世界为之瞩目。
其中最具代表性的人物确实是启蒙思想的经典总结者康德和被称为“乐圣”的贝多芬。
35、1895年法国卢米埃尔兄弟在巴黎用电影放映机放映电影，标志着电影的诞生。
十年后，电影《定军山》首映成功，标志着中国电影事业开始起步。
【三】材料解析题：结合材料以及所学知识回答以下问题〔本大题2小题，每题10分，共20分〕36. 在人类社会进展过程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融、相映生辉。
阅读以下材料：〔10分〕材料一：唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。
三省长官基本上宰相，相权一分为三。
材料二：军国大计，罔不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。
材料三：公民大会最重要的程序确实是就某些议案展开辩论。
雅典人认为，烦琐的辩论尽管延长了决策时间，却可幸免鲁莽行事带来的灾难。
材料四：希腊地区没有丰富的自然资源，也找不到肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂的帝国组织所必需的。
在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不断的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把陆地隔成小块。
材料五：公民大会最重要的程序确实是就某些议案展开辩论。
雅典人认为，烦琐的辩论尽管延长了决策时间，却可幸免鲁莽行事带来的灾难。
请回答：〔1〕材料一说明了唐朝时期的什么制度？有人说这说明中国在唐朝差不多实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由。
〔3分〕〔2〕材料二中的制度的妨碍是什么？〔2分〕依照材料【二】三，说明古代中国和古代雅典军国大事的决策方式。