八年级道德与法治上册 第二单元 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律课时练习
八年级上册道德与法治部编版课时练第2单元《第5课 5.3 善用法律》试卷含答案解析(2)
课时练5.3善用法律一．选择题（共10小题）1．放学后，在离校门口不远的地方，东东看见几个流里流气的青年人把本班同学磊磊围住，准备对磊磊进行殴打。
面对这种情况，东东的正确做法是（）①召集本班同学与这几个青年人搏斗，不让磊磊吃亏②报告老师或拨打“110”报警③不顾一切挺身而出，独自同不法青年搏斗④采取机智灵活的方式见义勇为A．①②B．①③C．②④D．③④2．小闽因吃了某店的不卫生食品，出现了轻微食物中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费用数百元。
小闽向店铺经营者索赔，老板不予理睬。
此时他可以（）①带上朋友到店铺大吵大闹②向专门机构请求法律援助③忍气吞声，自认倒霉④向人民法院提起诉讼A．①②B．②④C．①③D．③④3．当我们的合法权益受到侵害时，正确做法是（）A．忍气吞声，息事宁人B．可以用非法手段进行报复C．寻求法律保护，依靠法律维护正当权益D．严格执法，坚决打击违法犯罪活动4．快递员小张送快递到某出租房时，发现屋里的几个人神神秘秘。
小张通过观察怀疑他们在实施电信诈骗。
小张离开出租屋后，及时拨打电话报警为公安机关侦破案件提供了可靠信息。
下列对小张的做法评价正确的是（）A．多管闲事，损害他人的合法权益B．容易引火上身，威胁自身安全C．窥探他人隐私，违背职业道德D．机智有“谋”，与违法犯罪作斗争5．在武汉，一名10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一边向饭店老板暗指3名歹徒，一边表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，3名歹徒被民警抓获。
对此案例你的认识（）①未成年人是社会最弱势群体，遇到侵害只有求助于他人②歹徒的行为违反行政法律，应受到行政处罚③这名女孩有勇有谋，善于同违法犯罪作斗争④我们要机智灵活，善于斗争，遇到危险要保全自己，减少伤害A．①②B．①③C．②④D．③④6．《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
八年级上册部编版道德与法治第五课做守法的公民 善用法律练习题
5.3 善用法律一、单项选择题1.公民的合法权益受到非法侵害时(如图，电动车被盗)的错误做法是学&科&网...学&科&网...①忍气吞声，任其侵害②用非法手段进行报复③到执法机关控告④运用法律武器维护自身合法权益A. ①②B. ③④C. ①②③④D. ②③④2.八年级学生王枫的父母因车祸去世。
王枫的姑姑以王枫年纪还小为由，把王枫父母的遗产全部据为己有。
王枫要维护自己合法权益，可以①本着和睦团结的精神，通过与姑姑协商处理②以死相威胁，要求姑姑返还父母的遗产③协商不成的，可以通过律师事务所、法律援助中心等来维权④寻求法律救济，向人民法院提起诉讼A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3.正当防卫不仅是免除正当防卫行为的刑事责任的法律依据，而且是公民与不法侵害作斗争的法律武器。
下列不属于正当防卫成立条件的是( )A. 针对正在进行的不法侵害B. 针对不法侵害者亲属C. 针对不法侵害者本人D. 不能明显超过必要限度，造成重大损害4.你应该建议漫画中的学生( )A. 自认倒霉，忍气吞声B. 运用法律，依法维权C. 立即还手，以暴制暴D. 要求退学，外出打工5.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。
下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是A. 家庭、学校、社会、公安机关B. 父母、老师、公安机关C. 法律援助中心、律师事务所、公证处D. 学校、司法机关、政府部门6.一天晚上，七年级学生小丽独自走在回家的路上，发现有两个男青年一直跟踪着自己，她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸来接她回家。
小丽的做法( )A. 不应该的，给爸爸添麻烦B. 是有勇有谋应对犯罪C. 多此一举，完全没有必要D. 不履行公民义务，纵容违法犯罪行为7.小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。
万般无奈，小李要用最正规、最权威的手段讨回工资，该手段是( )A. 请求劳动争议调解委员会调解B. 到当地人民法院状告工地负责人C. 向当地政府有关部门反映问题D. 通过媒体曝光工地负责人的行为8.作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是A. 我们是未成年人，可以不管B. 讲究智斗，如拨打“110”报警C. 上前制止，如不听对其严惩D. 喊几个朋友来将施暴者揍一顿9.七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是（）A. 叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击B. 自认倒霉，忍气吞声C. 寻求法律援助，依法维护合法权益D. 与抄袭者直接争吵10.初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。
部编版八年级上册道德与法治第二单元第五课第3课时 善用法律 课后作业ppt课件
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创3辆载有 12个亡命徒的车已到某县，车上带有凶器。请大家保障自身安全，不要去 人群聚集地。请为你的朋友和家人转发吧！”此信息引发多名网民求证和 恐慌。经当地公安机关核实，该信息是谣言。杨某被依法予以行政拘留。
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(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 (4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，可以使 用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2．面对社会上的违法犯罪现象，青少年应该怎么做？ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义
不容辞的责任。 (2)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果
1．我国人民法院对公民权利提供有效救济和保障，是国家的
A．权力机关
B．行政机关
(C )
C．审判机关
D．检察机关
2．某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公 诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法 院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是( D ) A．行政诉讼、刑事诉讼 B．民事诉讼、行政诉讼 C．刑事诉讼、行政诉讼 D．刑事诉讼、民事诉讼
①要学会运用法律武器，选择最佳方式维护合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】材料启示未成年学生要学会依法维权和自我保护， ①②③符合题意，④的说法太绝对。故选A。 【答案】A
撤除。——属民事违法，向公安局起诉
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
【解析】本题考查对违法行为类别、善用法律等知识点的理 解。①属于行政违法，应给公安机关打电话；④属于民事违 法，应向人民法院起诉；②③是正确的。故选B。 【答案】B
4．五年前，娜娜的父母经法院调解离婚，娜娜由母亲抚 养，父亲承担每月200元的抚养费用。如今，每月抚养费 显然不够维持娜娜的生活，致使娜娜的生活陷入困境。对 此，娜娜正确的做法是( )
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善用法律
一、单选题
1．小林放学回家时,看见一歹徒骑摩托车实施抢劫,当即报案,并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、
车牌号和去向,公安部门根据小林提供的线索很快抓获了犯罪嫌疑人。这说明( )
A． 小林是未成年人,不应与违法犯罪行为作斗争
B． 公民有同违法犯罪行为作斗争的责任
C． 青少年要奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争
D． 及时报告公安机关,是同违法犯罪行为作斗争的唯一有效方法
2．如果你在放学途中看到路人遇到如图情景，下列属于善于斗争行为的是
①赶快打110报警 ②大声呼叫，赤手上前搏斗
③记住歹徒的体貌特征和去向 ④保护好作案现场
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
3．新《中小学生守则》将原来的“遇到坏人坏事要及时报告,要敢于斗争”中的“要敢于斗争”予以删除。
这一做法
A． 违反了法律,是无效的 B． 表明与违法犯罪作斗争不再是青少年的义务
C． 体现了对未成年人的司法保护 D． 要求青少年更应善于同违法犯罪作斗争
4．2017年5月，因集体土地被政府“征用”引发争议，某村民小组把该市人民政府告上法庭，副市
长赵某出庭应诉，这些村民告别了“告官不见官”的现象。下列分析正确的是
①此案属于行政诉讼 ②公民权益受到侵害，可以依法到公检法控告、举报来维权
③村民理性依法维权 ④此案激化了政府和人民的矛盾
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
5．2017年6月14日，董某为了讨要工程款，擅自爬上在建商铺工地一座塔吊的长臂上，严重扰
乱了施工场所的正常秩序，社会影响恶劣。董某被元谋县公安局处以行政拘留10日，并处罚款500
元的处罚。董某的遭遇给我们的警示是
①公民的财产受到法律保护 ②要增强法治观念，自觉守法
③讨要工资会受到行政处罚 ④要树立守法光荣、违法可耻的意识
A． ①③ B． ②③ C． ①④ D． ②④
6．下列对漫画中交保护费的学生的行为认识正确的是
A． 是敢于同违法行为作斗争的表现 B． 是善用法律保护自己的重要体现
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C． 是机智灵活地同违法行为作斗争的表现 D． 没有做到遇事找法、解决问题靠法
7．子曰：“……见义不为，无勇也。”这句话告诉我们
A． 要不顾一切地同违法行为作斗争 B． 要敢于同违法犯罪行为作斗争
C． 要勇敢地维护自己的个人利益 D． 见义勇为是成年人的事情
8．八年级学生张平在回家的路上，看见无业人员王某等人拦住本校学生刘某要钱，张平迅速到附近
的商店拨打110报警，警察很快赶到，抓获王某等人。对张平的行为，正确的评价有（ ）
①张平的做法很机智 ②张平善于同违法犯罪作斗争
③张平不敢同违法犯罪作斗争 ④张平履行了和违法犯罪作斗争的义务
A． ①②③ B． ②⑨④ C． ①②④ D． ①③④
9．漫画中的学生应该
A． 自认例霉，忍气吞声 B． 运用法律，依法维权
C． 立即还手，以暴制暴 D． 要求退学，外出打工
10．小明和同学晚上放学回家，遇上了歹徒持刀抢劫，下列做法正确的是（ ）
①设法稳住歹徒，与其巧妙周旋 ②记住歹徒体貌特征，了解其去向
③及时拨打“110” ④不顾一切，勇敢地同歹徒搏斗
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
二、非选择题
11．材料一 2018年1月16日晚，一则《坏人变老了！在上海某公交车上50岁老头暴打8岁儿
童！！妈妈派出所奋起反击！》的帖文在网上热传。上海市公安局经连夜彻查，查明该帖文内容纯属
谣言，编造该谣言的犯罪嫌疑人江某后被依法刑事拘留。
(1)网民造谣被刑拘对我们有何警示？
材料二 院长通过媒体作普法宣讲，源于上海市法院系统推行的“一把手负责”普法责任制，这项机制
规定法院普法宣传工作由院长负总责，以高起点、高要求落实“谁执法谁普法”的相关工作。据统计，
2017年1月至11月，《院长在线》共播出20期，都被听众广为点赞。
(2)上海法院以“传媒矩阵”彰显普法张力。普法宣传对我们厉行法治有什么积极意义？
材料三 法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。德法融促是法治
实现的“中国道路”。
(3)为什么说“德法融促是法治实现的‘中国道路’”？
12．观察漫画，回答问题。
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漫画一 漫画二
（1）上述漫画分别反映的依法维权的途径是什么？
（2）在我国，公民还可以通过哪些方式依法维权？
13．材料一：近年来校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。校园欺凌发生的地域范围广泛，
覆盖了绝大多数省份，且频次密集。目前暴露出来的校园暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是
学生；被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱；上传视频的经常是施暴者本人，以此作为一种炫耀；
对施暴者的处罚明显过轻，考虑其未成年人身份，一般以批评教育为主，由监护人进行监管了事。
材料二：据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”
是主要原因，占55%。2017年全国两会上，多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上，
制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。
（1）校园暴力事件频发的原因有哪些？
（2）“被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”，这说明了什么？
（3）当你遭遇校园暴力，你会怎么做？
参考答案
1-10．BCDAD DBCBA
11．(1)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，
培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。
(2)有利于弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违
法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。
(3)①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德
的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强
化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
12．（1）漫画一：法律援助中心；漫画二：公证处。
（2）①通过法律服务机构如法律服务所、律师事务所等；②可以寻求国家的法律救济；③可以依法
到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。
13．（1）法治宣传力度不够，对青少年违法犯罪的震慑力不强；学校片面重视文化教育，忽视思想
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道德教育和法制教育；学校安全管理存在漏洞；家庭教育缺失，父母监护不力；青少年辨别是非和
自我保护的能力不足，法制意识淡薄。
（2）被侵权学生①自我保护能力差；②维权意识差；③不会依法求助，不懂得运用法律武器维护自
己的合法权益。
（3）应适当自卫，在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全最重要，并及
时和老师家长联系；沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；严重的暴力行为应以法律方式来
维护自身权益。