爱因斯坦《探索的动机》阅读练习及答案

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2024年高考真题语文(新高考II卷)含参考答案

2024年高考真题语文(新高考II卷)含参考答案

2024年高考真题(新高考II卷)语文(包含参考答案)注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:土星5号火箭升空了!它一点一点上升,庞大的身躯稳健有力。

阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。

火箭在他们身下持续上升,各级火箭按照预定程序点火,第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。

绕地球轨道飞行一周后,宇航员检查了火箭和飞船状况。

第三级火箭再次点火,把飞船推向更远的高空。

当地球被甩到身后,就是船箭分离的时候:第三级火箭前端打开,哥伦比亚号从顶端弹出。

鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命,这艘小飞船外形奇特,像一只蜷缩着的蜘蛛。

哥伦比亚号的驾驶员柯林斯,让飞船慢慢转身。

“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。

宇航员告别土星5号的最后一级火箭,乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。

终于抵达月球上空。

阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开,向着月球越飞越近。

柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。

此时此刻,那些远在地球上的人,不管是朋友还是陌生人,都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿?宇航员们全力搜寻。

但是意外忽然发生:当他们发现着陆区,鹰号已经飞过了头!数英里一闪而过,舷窗外的月球变得崎岖不平。

家园远在万里之外,更无法奢望什么援手。

此时此刻,他们能做的,只有保持镇定,平稳驾驶,继续飞行。

看到了,就在不远处,那里平整而干净!鹰号慢慢减速、缓缓下降。

登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地!此时此刻,在遥远的地球,人们鸦雀无声、屏息聆听。

2023年江苏连云港中考语文真题及答案

2023年江苏连云港中考语文真题及答案

2023年江苏连云港中考语文真题及答案一、积累·运用(28分)爱因斯坦说过:“永远保持着好奇心的人是永远进步的人。

”班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动,同学们积极参与。

1.阅读下面的语段,完成相关任务。

(11分)两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。

庄子凭借汪洋zì( )肆的想象力,描绘宇宙的“出无本,入无窍”,这样的一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。

科学的mèi( )力正在于面对着无穷未知。

对未知抱有浓厚兴趣和想象,觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩,甚至感到失望,这种无穷的探索欲是科学家的本色。

科学家需要什么特质?智力、毅力、勇气……但是这些都不算是科学家的 ,各领域的达人都需具备。

“好奇心造就科学家和诗人”,好奇心才是科学家的专属特质。

科学家的好奇心需要呵.( )护、需要宽容,需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。

在牛顿发现万有引力的时候,人类并不知道有朝一日能够用来探索太空甚至星际移民。

艳羡诺贝尔科学奖的人们,更应该了解荣耀背后,是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。

霍金曾说,人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。

其实,科学家的“”,往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。

如果没有这些好奇心,如果不用这些好奇心来思考未来,人类很难交出一份满意的发展答卷。

(选自《人民日报》2013年12月9日有删改)(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

(3分)(2)下列选项中对“心无旁骛”中“骛”字的解释正确的一项是(2分)A.纵横B.奔驰C.追求D.鸭子(3)依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是(2分)A.探寻权利危言耸听B.探究权利骇人听闻C.探寻专利骇人听闻D.探究专利危言耸听(4)“好奇心造就科学家和诗人”,请从你熟悉的科学家和诗人中寻找依据。

(4分)2.请你就语段中画横线的语句,发表自己的看法。

(3分)3.本次主题活动准备出一期黑板报,请你结合语段为黑板报设计一条主标题。

我从事科学研究的动机,来自一种想要了解自然奥妙的无法遏制的渴望—爱因斯坦初二物理测试卷

我从事科学研究的动机,来自一种想要了解自然奥妙的无法遏制的渴望—爱因斯坦初二物理测试卷

我从事科学研究的动机,来自一种想要了解自然奥妙的无法遏制的渴望。

—爱因斯坦初二物理测试卷一、选择题(每题2分,共30分)1、以下是人们描述运动世界的几种方法,其中物理学家用的是------------()A 用语言的韵律和意境;B 用形态和色彩;C 用旋律和节奏;D 用特定的概念、数学工具以及实验方法。

2、一天,物理科代表王明走进教室,看到李莉和张强正争吵,李莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”,而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉”。

如果你是王明,应该-----------------------------------------------------------------------------()A 以物理权威的身份说李莉是对的;B 向老师汇报,说有人在教室大声喧哗;C 叫他们停止争吵,取一块磁铁和一些物品来做实验,通过实验来说服他们;D 觉得他们很无聊,不去理会他们。

3、有一副对联写道“家事、国事、天下事事事关心,风声、雨声、读书声声声入耳”,你认为这副对联中提到的声源有-----------------------------------------()A 一种;B 二种;C 三种;D 四种。

4、物理老师上课时,请大家举例说明声音能在水中传播,大家踊跃发言,主要有以下四个例子,你认为不确切的是----------------------------------------------()A 夏天游泳时,在水面下也能听到岸上人讲话的声音;B 我们在岸边能听到流水的声音;C 渔民利用电子发声器把鱼引到网里;D 海豚、鲸、白鳍豚等利用自己的声呐系统来判断物体的位置。

5、如图所示,小王一边追赶小李,一边高声叫道:“小-李,快-停-下”。

假如声音在空气中的传播速度变成0.1m/s,那么将会出现下列情形中的------------()A 还和正常情况一样;B 小李什么也听不到;C 小王先到小李身旁,过一会儿小李再听到“小-李,快-停-下”;D 小王先到小李身旁,过一会儿小李再听到“下-停-快,李-小”。

2020年中考语文议论文阅读《科学探索无止境》练习及答案

2020年中考语文议论文阅读《科学探索无止境》练习及答案

科学探索无止境——嫦娥落月的启示文/王海①2013年12月14日,嫦娥三号平稳落月,中国首次地外天体软着陆成功。

从嫦娥完美着陆月球虹湾地区开始,中国成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。

②月亮,在中国文化中,有着特殊的意义。

“嫦娥奔月”和“吴刚伐桂”的故事,以及故事里的“广寒宫”和“玉兔”,都反映了古代中国人丰富的想象力和积极的进取精神。

③探索世界,探索宇宙,是人类的本能,也是人类的使命。

人类对于地球之外整个宇宙的好奇和探索,从来没有停止过。

“万户”这个西方文献中记载的古代中国人,制造了人类第一枚载人火箭“飞天”。

飞天是人类自古的梦想,万户决意行之,并因此殒命。

今天,人类终于能够飞天,正是一代代“万户式”梦想的驱动。

所以,万户是中国人的英雄,也是人类的英雄。

④郭守敬是我国和世界上著名的古代天文学家。

在遥远的元代,他带领科研团队行千里万里,奔波于蛮荒的世界,来观测天体,把人类的认识水平和历法水平提高了一大步。

这些成果,很快在农业生产和人类日常生活的各方面显现出巨大的推动作用。

⑤在对地外宇宙的认知和探索方面,中国人有很长时间走在世界的前面。

那个时候,中国也是世界文明的一个中心,也是我们民族在世界上最为强盛的时期。

⑥上世纪50年代开始,美国和苏联两个超级大国就争相开展探月工程。

尽管事件背后是有两个国家的军备竞争,但不能否认两个国家的探月实践对人类的认知水平以及现实民生福祉,都起到了巨大的持久的正面作用。

⑦这一过程,将人类的航天技术水平推上了前所未有的高度,另外也产生了月球科学与行星科学,带动一系列高新技术的发展,同时也诞生了一大批新型的工业群体,全面促进了人类社会的经济、科技、军事的发展。

⑧所以,如果历史地看中国人的一系列航天行动,不是多余而是要抓紧赶超,同时中国人在科技各个领域稳步前进,也是中华民族复兴过程中的必然。

⑨毋庸置疑,中国开展探月,对于中国科技进步将起巨大推动,对经济发展与结构调整将起重要提升。

2021_2022学年高中历史第六单元杰出的科学家第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦作业2含解析新人教

2021_2022学年高中历史第六单元杰出的科学家第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦作业2含解析新人教

第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦一、选择题:(本大题共20题,计50分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

)1、这位科学家打开了原子时代的大门,但他清楚地认识到科技是把双刃剑。

他主X和平、反对战争。

他是()A.牛顿B.居里夫人C.居里D.爱因斯坦2、爱因斯坦生前留下遗言:“不许把这房子变成博物馆。

”这说明爱因斯坦( )。

A.崇拜偶像B.死后要哀荣C.看重荣誉D.不希望别人把自己当偶像来崇拜3、普朗克对爱因斯坦最初的科学研究给予了很大帮助,因此爱因斯坦对普朗克非常尊敬。

纳粹横行期间,普朗克对纳粹暴行保持沉默。

对此,爱因斯坦表示永不原谅,从此再未与普朗克进行联系。

这最能说明爱因斯坦( )。

A.科学成就远超普朗克B.对和平与正义的追求C.战争造成的历史误会D.狭隘的民族主义观点4、“爱因斯坦是一个造物者!”这样说的主要依据是( )。

A.否定牛顿力学体系B.创立现代物理学C.改变了人们的思维模式D.发现和提出了相对论5、爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找到那短暂而有风险的生命的意义”,这句名言表明( )。

①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现需要发挥主观能动性③要实现社会价值必须先实现自我价值④人的自我价值和社会价值是统一的A.①②B.③④C.①③D.②④6、爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系的关系是( )。

A.完全继承B.完全否定C.有否定,有发展D.没有任何关系7、1999年12月,在20世纪最后一期的《时代》周刊中,评选出了一位“世纪人物”。

《时代》周刊称他为“天才、政治、难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”、“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。

这个“世纪人物”应是( )。

8、1979年中国邮政为纪念爱因斯坦诞辰100周年发行的邮票。

其中E=mc2是爱因斯坦提出的质量能量公式,根据这个公式,人类得以利用的新能源是( )。

A.地热B.风能C.石油D.原子能9、“我死后,不发讣告,不举行公开葬礼,不建坟墓,不立纪念碑。

初中语文(统编版)八年级下册同步测试:阿西莫夫短文两篇(同步测试)【含答案及解析】

初中语文(统编版)八年级下册同步测试:阿西莫夫短文两篇(同步测试)【含答案及解析】

6阿西莫夫短文两篇知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.潮汐.(xī)劫.难(jué)天衣无缝.(fènɡ)B.褶.皱(zhě) 地震.(zhèn) 海洋深渊.(yuān)C.追溯.(sù) 陨.落(yǔn) 地壳.运动(ké)D.彗.星(huì) 衍.射(yǎn) 两栖.动物(xī)2.选择恰当的词语填空。

(1)是大陆在(漂移迁移)而不是恐龙自己在(漂移迁移)。

(2)由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非常(缓慢迅速)。

3.下面这段文字横线处应填入的一组句子,排序恰当的一项是()南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。

然而,这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地。

大约经历了一亿年,夏天短而且冷,最后成为冰天雪地。

①气候变得越来越寒冷②气候逐渐变冷③动物的种类和数量也大量减少④植物慢慢越来越稀少A.②④③①B.②④①③C.④②③①D.①③④②4.指出下列句子运用的说明方法。

(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。

()(2)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。

()(3)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

()(4)如果在850 ℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。

()5.填空。

(1)本课两篇短文的作者是,他是国作家、科幻小说家。

(2)《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了;《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思,证明。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。

①在过去的9年里,科学家们一直对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。

②1980年,曾经有报道说,在一个6 500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。

2024年新课标全国Ⅱ卷高考语文试卷(含答案解析)

2024年新课标全国Ⅱ卷高考语文试卷一、现代文阅读(35分)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:土星5号火箭升空了!它一点一点上升,庞大的身躯稳健有力。

阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。

火箭在他们身下持续上升,各级火箭按照预定程序点火,第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。

绕地球轨道飞行一周后,宇航员检查了火箭和飞船状况。

第三级火箭再次点火,把飞船推向更远的高空。

当地球被甩到身后,就是船箭分离的时候:第三级火箭前端打开,哥伦比亚号从顶端弹出。

鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命,这艘小飞船外形奇特,像一只蜷缩着的蜘蛛。

哥伦比亚号的驾驶员柯林斯,让飞船慢慢转身。

“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。

宇航员告别土星5号的最后一级火箭,乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。

终于抵达月球上空。

阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开,向着月球越飞越近。

柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。

此时此刻,那些远在地球上的人,不管是朋友还是陌生人,都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿?宇航员们全力搜寻。

但是意外忽然发生:当他们发现着陆区,鹰号已经飞过了头!数英里一闪而过,舷窗外的月球变得崎岖不平。

家园远在万里之外,更无法奢望什么援手。

此时此刻,他们能做的,只有保持镇定,平稳驾驶,继续飞行。

看到了,就在不远处,那里平整而干净!鹰号慢慢减速、缓缓下降。

登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地!此时此刻,在遥远的地球,人们鸦雀无声、屏息聆听。

一个声音从遥远的太空传来,那是阿姆斯特朗从月球发出的声音:“这里是静海基地,‘鹰’着陆成功。

”他异常平静,地球上的人们却爆发出欢呼的声音。

随后,阿姆斯特朗和奥尔德林沿着舷梯爬下登月舱。

陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。

(摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》,袁玮译)材料二:今年6月,联合国外层空间事务办公室举行会议,中国科学家介绍了“嫦娥四号”探月任务,表示将于2018年底前将中继卫星发射至月球背面上空一个引力稳定的位置,即地-月L2点,这颗中继卫星将执行为期三年的任务。

《在柏林》阅读答案

《在柏林》阅读答案《在柏林》阅读答案「篇一」一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。

在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。

显然她在独自深思,旅客们听到她在数着:“一,二,三”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。

停顿了一会儿,她又不时重复数起来。

两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。

那个老头狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一,二,三”神志不清的老妇人又重复数着。

两个小姑娘再次傻笑起来,这时,那位灰白头发的战时后备老兵挺了挺身板,开口了。

“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时,你们大概不会再笑了。

我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。

现在轮到我自己上前线了,在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊。

”车厢里一片寂静,静得可怕。

19.请从情节和结构的角度赏析这则小小说。

(6分)试题答案:19.【答案】①悬念、伏笔。

②截取生活的横截面,以小见大。

③结局出人意料又在情理之中。

④情节的延迟(能从一个或几个角度结合文本分析均可)【命题立意】本题考查考生赏析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力,能力层次是D级(鉴赏评价)。

对小说来讲,把握小说的情节和结构,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的`起点。

【解析】情节是表现人物性格形成与发展变化的一系列的生活事件。

分析情节安排特色及评价可以从以下几个方面:①就全文来说有一波三折式、跌宕起伏。

能引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。

能使结构紧密、完整。

③就结尾来说有出人意料、戛然而止、留下空白式:造成波澜,震撼人心;与前文伏笔照应,出人意料又情理之中,留下想象空间或令人回味无穷。

喜剧结局则是突出主题,表现人物性格,符合人们阅读心理,给人欣慰愉悦之感寄托美好的向往。

悲剧结局则是令人感动回味思考;深化主题;突出人物性格。

现代大学及科学考试题及答案

1我们中国的大学里,只有多少的人在搞科研,搞教学•A、四分之一•B、三分之一•C、二分之一•D、三分之二我的答案:D2下面关于德国教授的岗位体制,说法不正确的是•A、牵一发而动全身•B、所有的人必须移位•C、个别人需要移位•D、每个教授和同行之间的关系非常简单我的答案:C3文化清洗运动共有几次浪潮•A、三次•B、四次•C、一次•D、两次我的答案:A4流亡大学是谁建立的?•A、洛特菲尔斯•B、道尔•C、阿尔文.约翰逊•D、卡耐基我的答案:C5马丁路德是哪所大学的神学教授?•A、豪斯堡大学•B、威登堡大学•C、爱尔兰大学•D、格里斯大学我的答案:B6我的胆怯,只说一个字的胆怯,只被我的无能所超过。

我用德语中根本不存在的声音,来发that这个词的发音尝试,完全是失败的。

这句话是谁说的?•A、西修斯•B、爱因斯坦•C、瓦里安詹姆斯•D、弗兰兹克尔特内尔我的答案:A7对德国后来教育的发展特别是教育的发展最为重要的人物是•A、威廉三世•B、沙恩霍斯特•C、威廉·冯·洪堡•D、亚历山大·冯·洪堡我的答案:C8当今中国大学中,一切资源和好处都会像谁倾斜?•A、教授•B、科学家•C、头衔带“长”的人•D、实验员我的答案:C9丽丝梅特纳在1938年流亡到哪个国家?•A、法国•B、瑞典•C、美国•D、英国我的答案:B10流亡美国的人文科学家在美国遇到最大的问题是什么?•A、种族隔阂•B、经济•C、语言•D、大学教授岗位不够我的答案:C11告诫年轻学这人“在哥廷根,人们最不容易从工作中抽身出来的”是•A、容克•B、闵可夫斯基•C、阿洛伊斯·勃兰德尔•D、奥托·瓦拉赫我的答案:D12科学是一个整体,每一个专业方向都是对生活世界的反思、对人行为准则的反思、对世界的反思。

这句话是洪堡的科学原则第几条?•A、第二条•B、第一条•C、第三条•D、第三条我的答案:A13德国教授退休的年龄是•A、67.0•B、65.0•C、63.0•D、60.0我的答案:A14最为重大的推动社会进步的决定性因素是•A、政治与经济•B、科学与教育•C、经济与管理•D、人类与社会我的答案:B15决心走快速美国化的人的特点不包括哪个?•A、经济雄厚•B、年轻•C、天生的语言适应能力•D、对美国的社会充满好感我的答案:A16洪堡关于什么是科学提出了几条原则?•A、三原则•B、四原则•C、五原则•D、六原则我的答案:C17在18世纪的末期,德国已经有多少所大学•A、70多•B、50多•C、80多•D、60多我的答案:D18德国的知识分子是一批通过什么与政治保持距离的人•A、科研成绩•B、学术符号•C、教授学生•D、传道授业我的答案:B19雅可布·马夏克他的学生、助手有几个人拿到诺贝尔经济学奖•A、零个•B、一个•C、二个•D、三个我的答案:D20因为文化大革命的冲击,而中断了十年的中国高考在哪一年得以恢复?•A、1974年•B、1975年•C、1976年•D、1977年我的答案:D21美国的什么被称为无冕之王?•A、行政•B、立法•C、舆论•D、司法我的答案:C22二战时期哪个国家接收流亡科学家最多?•A、法国•B、英国•C、德国•D、美国我的答案:D23拥有“世界第一门”的校门的是哪个大学?•A、聊城大学•B、乐山师范大学•C、郑州大学•D、山东大学我的答案:A24OSS是指•A、德国战略分析局•B、德国战略服务局•C、美国战略分析局•D、美国战略服务局我的答案:D25悲观型知识分子的岁数一般在•A、45-55岁•B、55-65岁•C、25-35岁•D、35-45岁我的答案:A26霍尔波恩1934年到了美国哪所大学?•A、哥伦比亚大学•B、纽约大学•C、哈佛大学•D、耶鲁大学我的答案:D27德国教授的岗位制体制特点不包括?•A、牵一发而动全身•B、所有的人必须要移位•C、终身制度•D、保证了每个教授之间是非常简单的关系我的答案:C281933年4月7日,《重设公职人员法》公布后,解聘了多少名大学教师?•A、1000.0•B、2010.0•C、1520.0•D、1145.0我的答案:D29哥廷根大学的马路是以谁的名字命名的?•A、国家名•B、地名•C、•D、政治家我的答案:C30在科学中什么最可信?•A、权威•B、事实依据•C、理论推测•D、大家思想我的答案:B31希特勒在哪一年才占领了捷克斯洛伐克?•A、1938.0•B、•C、1940.0•D、1941.0我的答案:B32今天美国有多少诺贝尔奖获得者?•A、100多•B、200多•C、300多•D、400多我的答案:B33恩里克.费米逃亡到美国哪个大学?•A、哥伦比亚大学•B、哈佛大学•C、芝加哥大学•D、耶鲁大学我的答案:C34哥廷根大学最突出的学科是•A、文学•B、哲学•C、物理学•D、数学我的答案:D35爱恩斯坦说青年人离开学校的时候,应该不只是作为一名•A、专家•B、学者•C、毕业生•D、文化人我的答案:A36什么可以检验一个国家是否落后•A、教育•B、人才•C、战争•D、经济我的答案:C37希特勒颁布的《重设公职员法》不包括哪条?•A、公职人员必须接受大学教育•B、以后可能支持马克思主义的不得担任公务员•C、不是雅利安种族的人不得担任公务员•D、凡属共产党和共产主义辅助组织的成员不得成为公务员。

2016尔雅课程-现代大学与科学考试真题及答案

一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1拥有“世界第一门”的校门的是哪个大学?我的答案:A2最为重大的推动社会进步的决定性因素是我的答案:B3流亡作家的流亡成功取决于我的答案:D4德国教授退休的年龄是我的答案:D51933年希特勒上台之前德国有多少名诺贝尔奖获得者?我的答案:B6德国从普通中学出来的学生他会进入到我的答案:B7我的胆怯,只说一个字的胆怯,只被我的无能所超过。

我用德语中根本不存在的声音,来发that这个词的发音尝试,完全是失败的。

这句话是谁说的?我的答案:C8流亡大学是谁建立的?我的答案:C9希特勒颁布的《重设公职员法》不包括哪条?我的答案:A101933年4月7日,《重设公职人员法》公布后,解聘了多少名大学教师?我的答案:D11哪一位科学家在芝加哥大学建立了第一个核反应堆我的答案:B12对德国后来教育的发展特别是教育的发展最为重要的人物是我的答案:C13在德国的知识分子中,具有反犹主义倾向的是我的答案:C14德语和英语的关系是我的答案:C15霍尔波恩1934年到了美国哪所大学?我的答案:D16犹太血统的数学家集中在德国哪所大学?我的答案:D17在科学中什么最可信?我的答案:B18洪堡关于什么是科学提出了几条原则?我的答案:C19恩里克.费米逃亡到美国哪个大学?我的答案:C20流亡美国的人文科学家在美国遇到最大的问题是什么?我的答案:C21数学大师高斯、黎曼是毕业于哪所大学的?我的答案:A22丽丝梅特纳在1938年流亡到哪个国家?我的答案:B23我们中国的大学里,只有多少的人在搞科研,搞教学我的答案:B24德国教授的岗位制体制特点不包括?我的答案:C25今天美国有多少诺贝尔奖获得者?我的答案:B26哥廷根大学最突出的学科是我的答案:D27德国的知识分子是一批通过什么与政治保持距离的人我的答案:B28悲观型知识分子的岁数一般在我的答案:D29发展中国家最好的大学的特点不包括?我的答案:C30哥廷根大学的马路是以谁的名字命名的?我的答案:C 31OSS是指我的答案:D32贝尔纳认为德国科学的发展起点来自于谁?我的答案:D33爱恩斯坦说青年人离开学校的时候,应该不只是作为一名我的答案:A34美国的什么被称为无冕之王?我的答案:C35美国本土一名教授一年薪资是多少美元?我的答案:C36当今中国大学中,一切资源和好处都会像谁倾斜?我的答案:C37文化清洗运动共有几次浪潮我的答案:A38日本军队在哪一年偷袭美国珍珠港?我的答案:D39下面关于德国教授的岗位体制,说法不正确的是我的答案:C40什么可以检验一个国家是否落后我的答案:C41中世纪期间,对大学影响最大的一点是我的答案:A42科学是一个整体,每一个专业方向都是对生活世界的反思、对人行为准则的反思、对世界的反思。

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阅读下面的文字,回答18-20题。

探索的动机
爱因斯坦
人们总想以最适合于他自己的方式,画出一副简单的和可理解的世界图像,然后他就试图用他的这种世界体系来代替经验的世界并征服后者。

这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家各按自己的方式去做的事。

各人把世界体系及其构成作为他的感情生活的中枢,以便由此找到他在个人经验的狭小范围内所不能找到的宁静和安定。

在所有可能的图像中,理论物理学家的世界图像占有什么地位呢?在描述各种关系时,它要求严密的精确性达到那种只有用数学语言才能达到的最高的标准。

另一方面,物理学家必须极其严格地控制他的主题范围,必须满足于描述我们经验领域里的最简单事件。

对于一切更为复杂的事件企图以理论物理学家所要求的精密性和逻辑上的完备性把它们重演出来,这就超出了人类理智所能及的范围。

高度的纯粹性、明晰性和确定性要以完整性为代价。

但是当人们胆小谨慎地把一切比较复杂而难以捉摸的东西都撇开不管时,那么能吸引我们去认识自然界的这一渺小部分的,究竟又是什么呢?难道这种谨小慎微的努力结果也够得上宇宙理论的美名吗?
我认为够得上的。

因为,作为理论物理学结构基础的普遍定律,应当对任何自然现象都有效。

有了它们,就可能借助于单纯的演绎得出一切自然过程(包括生命过程)描述,也就是它们的理论,只要这种演绎过程并不超出人类理智能力太多。

因此,物理学家放弃他的世界体系的完整性,倒不是一个什么根本原则问题。

物理学家的最高使命是得到那些普遍的基本定律,由此世界体系就能用单纯的演绎法建立起来。

要通向这些定律,没有逻辑推理的途径,只有通过建立在经验的同感的理解之上的那种直觉。

由于这种方法论上的不确定性,人们将认为这样就会有多种可能同样适用的理论物理学体系,这个看法在理论上无疑是正确的。

但是物理学的发展表明,在某一时期里,在所有可想到的解释中,总有一个比其他的一些都高明得多。

凡是真正深入研究过这一问题的人,都不会否认唯一决定理论体系的实际上是现象世界,尽管在现象和他们的理论原理之间并没有逻辑的桥梁;这就是莱布尼茨非常中肯地表述过的“先天的和谐”。

渴望看到这种先天的和谐,是无穷的毅力和耐心的源泉。

我们看到,普朗克就是因此而专心致志于这门科学中的最普遍的问题,而不是使自己分心于比较愉快的和容易达到的目标上去的人。

我常常听人说,同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志和修养,我认为这是错误的。

促使人们去做这种工作的精神状态,是同宗教信奉者或谈恋爱的人的精神状态相类似的,他们每日的努力并非来自深思熟虑的意向或计划,而是直接来自激情。

我们敬爱的普朗克今天就坐在这里,内心在笑我像孩子一样提着第欧根尼的风灯闹着玩。

我们对他的爱戴不需要作老生常谈的说明,我们但愿他对科学的热爱将继续照亮他未来的道路,并引导他去解决今天理论物理学的最重要的问题。

【注】本文是爱因斯坦于1918年4月在柏林物理学会举办的麦克斯·普朗克六十岁生日庆祝会上的讲话。

有删改。

18.请简要归纳文章的论述层次。

(6分)
答:▲
19.作者为什么认为“物理学家放弃他的世界体系的完整性,倒不是一个什么根本原则问题”?(6分)
答:▲
20.根据文本,你认为理论物理学家需要哪些品质?(6分)
答:▲
论述类答案:
第一题:首先,指出人们总想用自己的方式画出简单的可理解的世界图像。

接着,具体分析理论物理学家描画世界图像的方式、特征及其目的。

最后通过对普朗克的肯定,指出理论物理学家在描画世界图像的工作中需要毅力耐心和激情。

问题:第一层划分错误,典型错误:引出物理学家的世界图像。

第三层典型错误:表述为以普朗克为例……
第二题:
1、描述语言具有严密的精确性和逻辑的完备性。

这是物理学家描述世界图像的原则之一;
2、高度纯粹性、明晰性、确定性必然要以完整性为代价。

3、描述的是经验领域里的最简单事件,但能借助单纯的演绎得出一切自然过程的描述。

(理论物理学结构基础的普遍定律,应对任何自然现象都有效。

)
问题:缺少第一层。

必须要对“严密的精确性”对于物理学家而言比“完整性”更重要做出逻辑表述。

第三题:谨小慎微的努力;无穷的毅力和耐心;激情;专心致志。

可题:过于草率,简单表述为:精确性。

(需结合文本适当阐述。

)
问题:语言啰嗦,条理性不强。

没有分点的小标号。

在所给的横线上答题。

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