湖头第三中心幼儿园2016春季保教工作总结 - 安溪湖头中心学校
幼儿园春季学期保教工作总结(经典)
幼儿园保教工作总结保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。
在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。
具体工作总结如下：一、教育教学工作1、加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。
对教师备课仍然一周一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。
深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。
学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉交教案和计划的良好习惯。
2、在扎实的教学研讨中谋求发展。
按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕语言领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。
在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。
在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。
大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。
由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质较高的教师队伍。
二、保育工作1、安全工作放首位。
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
幼儿园春季保教部门工作总结(详细完整)
幼儿园春季保教部门工作总结本学期，保教处在园长的领导下和各部门的配合下，认真贯彻幼儿教育工作会议精神，以新《纲要》为指导，紧紧围绕“人和园美”这⼀核心，不断深化幼教改革，大胆探索、勇于创新，在教育管理上抓质量，在质量上求提高，在提高中求发展、求创新，努力营造教书育人的良好氛围，把我园的保教工作推向新的发展阶段。
一、多样教研提能力，淬炼教师队伍专业度1.集体研课为了给全园教师创造⼀个相互交流、合作、探究的教学平台，提高教师对集体活动的执教水平，本学期组织开展了“集体研课”活动。
活动涉及健康、语言领域，共开展了23节教学活动。
通过同课异构、多次上课—研课—上课等方式，层层反思，不断发现问题，改进问题，打造了⼀个善于理解、善于合作、交流互动、共同提高的教师队伍，使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展。
2.专题教研本学期我们扎实开展教研活动，切实针对目前户外活动中遇到的实际问题，开展了“户外活动器械投放”“游戏中如何观察幼儿”“户外游戏案例分享”等教研活动，结合实际进行分析讨论，充分发挥集体教研力量，公共探讨解决问题的办法，收到了⼀定的成效。
3.自我业务学习为了能因人而异，更有针对性的提高教师业务水平，我园购买了百余册专业书籍，并给每位教师配备一本业务笔记本，方便教师们工作之余翻阅，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。
同时积极组织教师参加国培，认真研读《纲要》，在工作中学习、学习中工作，不断积累经验，尽快提升。
二、创造舞台激活力，教师争先创优展风采为进一步提升广大教工的职业精神，激发教师工作活力，我园开展了“优秀班级”“自制绘本”“艺术字”“优质课”等评比活动，为教师们搭建了展示自我、交流互动的平台，使大家在不断学习、不断反思、不断磨炼的过程中提升教育教学水平，激发了教师专业素养提升的内生力。
三、奋楫创新强动力，书写保教质量新答卷1.完善监督、指导制度，常规工作有条不紊。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
幼儿园2016年春季保教工作总结
2016幼儿园秋季保教工作总结幼儿园秋季保教工作总结本学期我园保教工作以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动为核心。
优化教学活动组织，合理安排一日常规，积极学习《纲要》树立正确的教育观，加强我园美术及音乐律动的探索，保证幼儿充足的户外活动时间，促进幼儿体智德美全面发展。
现对本学期工作总结如下：一、教育教学工作：1、各项工作计划的制定与实施：本学期力求幼儿园工作细致化、规范化，我园教师通过积极学习《纲要》和《幼儿园工作要求》，制定了符合本班幼儿年龄特点的教学计划、课程表、课时计划、月重点、周安排和日计划，使教育教学工作有章可循，同时规范了幼儿一日生活常规及流程。
2、各科教学的规范与实施“突特色、见成效”是本学期我园保教工作的总目标目标。
加大教研组建设，充分发挥教研组长在教学活动中的组织、引领作用，做到周周有教研计划、活动记录等。
在教学活动中要求教师依据各班教学计划进行教育教学活动，教育教学活动应具有灵活性、创新性、针对性，要因材施教，充分发挥幼儿的积极性、主动性。
通过一学期的实施，幼儿各方面能力得到不同程度的提升，尤其是通过“逻辑狗”的学习，增强了幼儿的逻辑思维能力、拓宽了幼儿的知识面。
音乐律动是本学期我园进行教学改革的活动之一，也是深受幼儿喜爱的课程。
通过对音乐课流程及教师弹奏方法的规范性学习后，运用现代化的教学手段编排出了幼儿乐于接受的歌曲、舞蹈、律动、音乐游戏，使幼儿园生活丰富多彩。
3、班级常规管理幼儿园各项活动具体化、规范化、无等待是常规教育的终极目标。
每周一的常规课就是有针对性的对班级幼儿进行训练。
通过训练引领并规范了幼儿园一日流程，易于教师的班级管理工作。
4、晨间活动、室内律动、户外体育活动的开展：本学期晨间活动做到“日日有主题、有记录”，使幼儿晨间无等待。
室内律动是我园音乐活动的亮点，幼儿在做律动的同时全身心得到的放松，在园三年内可接触到不同风格的音乐律动18个，增强幼儿的表现欲，培养幼儿活泼、开朗的性格。
幼儿园保教工作总结春季(10篇)
幼儿园保教工作总结春季(10篇)幼儿园保教工作总结春季篇一◆孩子的活动：主题一：《我和朋友在一起》——朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，而童年的朋友则更多的是玩伴。
两个月的假期让孩子们十分想念自己的伙伴以及与他们朝夕相处的老师。
开学了，他们像快乐的小鸟飞回幼儿园，见到了备感亲切的朋友。
在这一主题中，我们让孩子学会怎样交朋友，怎样融入群体，怎样营造一个友爱的集体，引导幼儿把假期中的趣闻与同伴交流，把微笑送给朋友!主题二：《快快慢慢》——环境中的快、慢无处不在，车速有快有慢，人们走路速度有快有慢。
让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，逐渐了解在生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。
◆ ◆家园活动：家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验;而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。
本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学的奥秘。
另外我们还开展了几位新生家长的家长学校活动和家长会。
家长们都能积极的参与，大大的支持我们的工作。
给家长的话1.感谢:家长能积极参与中班第一次家长会，体现了对我们工作的支持和信任。
我们当然不会辜负父母的厚望，用自己的爱去呵护每一个孩子。
2、这个月气温变化很大，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，如红眼病等，为预防孩子感染，我们做了大量的工作。
如：经常消毒、勤晒被子等。
请家长们也帮幼儿注意，另外，穿衣也要适度：天气冷暖不定，请家长在给孩子穿衣时要适当，以免孩子在园冷了感冒，如果热的话，我们会适当的为孩子们脱衣服的。
幼儿园春季学期保教工作总结范文
幼儿园春季学期保教工作总结范文幼儿园春季学期保教工作总结（一）时间飞逝一学期即将接近尾声，本学期依据教委办《2016年春幼教工作计划》为方向，根据园务计划及园领导的带领下，顺利地完成各项工作。
针对上学期存在的不足进行反思、调整，加强教师的教研工作。
在新学年开始，组织老师认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。
结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计划工作，现将本学期具体总结如下：一、主要工作与成效：（一）加强理论学习，提高教师的业务理论水平。
1、本学期我们幼儿园把《3-6岁儿童学习与发展指南》、《福建省幼儿园一日活动常规》设为学习的主要内容。
为了让教师们深入领会《指南》的精神要求，我们利用每周教研时间开展集体学习，形式以教研组为主，由保教主任带领教研组成员共同学习。
每次学习教师们都认真记录，积极发言，结合自己的平时工作说出学习感悟与心得体会。
为了能让《指南》精神落实到实际的工作中，督促教师教学工作情况，发现不足及时学习纠正。
教师们在这种理论联系实际的学习氛围中，理论知识掌握的很快，自身的专业素养也有了很大的提高。
2、由教委办赠书并组织全园教师共同读书活动，为了提高教师的思想，更新教育教学观念，学习了《教师的99个礼仪》、《教师要学陶行知》等书籍，还通过相关的幼儿杂志，如，《幼教博览》《幼儿教育》《早期教育》等，通过读书-交流-分享-心得，从而提升教师的文明礼仪及自身的专业成长，增强教师的人生观与教育观。
（二）加强常规工作管理机制，提升教育质量。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划和各科教学计划以及个人工作计划，要求教师提前一周上交周计划和半日活动计划，并做到认真的批阅，发现问题及时给予指导。
对教师备课仍然每周晨会检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。
幼儿园春季学期保教工作总结范文精选_幼儿园春季保教工作总结
幼儿园春季学期保教工作总结范文精选_幼儿园春季保教工作总结回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着许多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下。
一、加强教师培训提高教师素质(1)本园x月份由x园长给全园教师及保育员进行了保教知识培训，加强了教师的思想政治教育和职业道德教育，每星期二、三给全园教师开会，加强教师技能技巧训练，提高教师业务能力。
（2）本学期第十个月：派老师“XX，XX”到XX学习舞蹈和艺术。
第x个月：将“XX，XX”分配给XX学习区的角落活动设置。
通过对教师的专业培训，改善了幼儿园的教育和教学。
(3)为改进我园环境创设和教育教学的提高，xx县幼儿园派骨干教师到我园进行现场指导。
二、教学常规(1)依据《纲要》中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，围绕主题设定了教育目标，进行了各种活动。
（2）为改进现场主题活动，我们采取集体备课的方式，组织教师学习教材，科学合理地制定了教学周期计划、月计划、周计划。
(3)我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午休、离园。
每一个环节都做了具体明确的要求，教师们认真、负责对待每个环节。
（4）设立了家庭联系律师和家长委员会，并定期举行会议。
为了提高教学园地的质量，大多数班主任都及时更换了联系栏的内容。
三、提高保教质量，促进幼儿全面发展（1）为了加强教师对儿童的真实了解，要求每位教师根据儿童的一天活动以及是否完成了每项活动的目标，每月写两篇教学论文。
(2)我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方互相探索，相互指导，改变教学策略，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。
教育教学水平有大幅度提高。
（3）为了加快我园教师队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进教师整体素质和教育教学质量的全面提高。
幼儿园大班春季保教工作总结（精选7篇）
幼儿园大班春季保教工作总结幼儿园大班春季保教工作总结（精选7篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，需要认真地为此写一份工作总结。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班春季保教工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班春季保教工作总结1时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里主要是配合我们班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况。
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作"爱"是无私的，也是做好一位保育员的前提，我用心诠释着"爱"，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要"勤"，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，"为什么要这样做""今天这件事我做的对不对"等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
2016年幼儿园保教工作总结
2016年幼儿园保教工作总结【范文一：幼儿园保教工作总结】保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期我园的保教工作，从我园的实际情况出发，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以“十二五”发展规划及《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，立足幼儿园发展实际，在内涵上求发展，在机制上求创新，认真学习条例精神，紧跟时代发展步伐，探索新的办园模式，重视保教质量提高，促进幼儿全面和谐的发展。
以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。
在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作得到了家长的认可，保教质量进一步提升。
现具体总结如下：一、教育教学工作1、实施精细化管理，完善各项制度严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务工作计划，和各科学期教学计划，提前一周写好下一周计划，每周一准时张帖周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。
对教师备课一月一检查，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，课后有教学效果分析，保证课堂教学的扎实开展。
深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。
学期末，要求教师上交教育笔记、教学反思、教学心得、听课笔记及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上交教案和计划的良好习惯。
二、保育工作1、安全工作放首位安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，成立了以园长为组长的安全工作领导小组，各部门制订了安全工作计划，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
2、加强常规卫生消毒的督导检查严把晨检关，每早上9：00前报送当天的晨检情况，杜绝流行性疾病的漫延，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性——保证幼儿生活环境洁净舒适。
幼儿园春季保教工作总结
幼儿园春季保教工作总结春季是幼儿园保教工作的重要阶段，为了总结我园在这个季节里所做的工作，评估工作效果，为下一季的保教工作作出准备，特撰写此篇工作总结。
一、整体回顾在春季的保教工作中，我园注重幼儿的全面发展和个性特点的培养，以促进幼儿兴趣和潜能的开发。
1. 教育目标的实施在春季保教工作中，我园始终坚持以儿童为主体，培养健全人格的教育理念。
以此为指导，我们开展了多元化的教育活动，包括游戏、艺术、科学与探索等。
通过这些活动的实施，幼儿们得到了全面的发展。
2. 落实各项管理措施幼儿园是一个以教育为主的机构，同时也需要管理和组织。
在春季保教工作中，我们注重加强管理措施，完善各项规章制度，并加强对教职员工的培训和考核。
通过这些措施的落实，有效提高了工作效率。
3. 家园合作的推进家园合作是幼儿园保教工作的一项重要内容。
在春季工作中，我们加强了与家长的沟通，组织了亲子活动和家长会议，使家长更加了解幼儿园的教育理念和工作重点，并积极参与到幼儿的教育过程中。
二、保教工作亮点在春季的保教工作中，我园取得了一些亮点。
1. 创设丰富多彩的学习环境我们注重为幼儿创设丰富多彩的学习环境，提供各种教育资源和教具。
通过布置主题角落、展示板等，激发了幼儿的学习兴趣，培养了他们的主动学习能力。
2. 建立个别化教育辅导机制每个孩子都有自己的特点和需求，为了更好地满足幼儿的个别化需求，在春季工作中，我们建立了个别化教育辅导机制。
通过与教师的沟通和交流，我们为有需要的幼儿提供了一对一的辅导，并制定了相应的教育方案。
3. 加强幼儿安全教育幼儿的安全是我们工作的首要任务。
在春季的保教工作中，我们加强了幼儿安全教育的宣传和实施。
通过安全教育活动、消防演习等形式，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、存在的问题和解决措施在春季的保教工作中，也存在一些问题。
我们将积极采取解决措施，以改进工作效果。
1. 教师队伍建设仍需加强虽然我们对教师的培训和考核工作进行了加强，但仍然存在一些教师专业素质不高、工作态度不端正等问题。
2016年春季学期中班保教总结
2016年春季学期中班保教总结2016年春季学期个人保教工作总结时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。
这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。
现在我将对本学期的工作作一总结：一、教育教学工作1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。
课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“六一儿童节、“端午节”等主题活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。
在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励；针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。
3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
三、保育工作对于我们中班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。
所以，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手：1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。
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湖头第三中心幼儿园2016春季保教工作总结
幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。
为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。
在本学期我园仍坚持以《3-6岁儿童发展指南》和《纲要》为指导，以提高教师的教科研水平为目标，以游戏、区域、教育教学常规为重点，依据本园实际，认真执行工作计划，在全体教师的共同努力、积极配合下，真抓实干。
现将本学期保教工作总结如下：
一、保育工作
1、幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
２、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。
加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样
温暖整洁。
3、保护幼儿安全放在工作的首位。
安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
４、保育员努力做好各项保健工作。
班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。
做到家长放心、老师自己安心。
5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作
1、抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。
规范教师行为，创建优良园风。
2、加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及
时给予指导。
对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。
深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。
学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
三、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：在这些活动的组织安排上，我们发挥集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。
1、我们收集了大量可废物利用的瓶罐、纸箱、木块、轮胎等组织教师利用课后时间制作了大量的户外活动器械和创设区角活动材料参加学区组织的幼儿园区域活动材料、户外玩具制儿的评比，获得了好评。
2、在4月20开展了幼儿园家长开放日亲子《创意水果拼盘》大赛活动。
增进了家长与幼儿之间的亲性，融洽了亲子关系，培养了幼儿的动手操作能力、合作能力。
3、5月26日大班许婧涵、许宇昊、林雨轩等6名小朋友参加湖头中心组织的幼儿现场绘画比赛，分别获得了一、二、三等奖。
4、5月11日开展了园性年段幼儿生活技能大赛，激发了幼儿自我服务的能力，体验了成功的快乐。
5、在6月1日国际儿童节，我们各班组织了丰富多彩的趣味性的游戏同时也分享了幼儿带来的小甜品，度过了一个愉快的六一。
6、6月11 日大班许婧涵小朋友参加了县教育司组织的幼儿现场绘画比赛荣获了三等奖。
四、教师业务培训工作
1、在5月19日和5月20日分别组织教师参加由湖头镇第二中心幼儿园承办的第三片共同体交流研讨活动和慈山幼儿园承办的泉州市安、永、德第七片区教研活动。
2、在6月3日参加县组织的《指南》背景下幼儿园管理质量提升的经验交流会，从中受益匪浅。
3、在6月2日参加了湖头学区组织的园长、保教主任到永春为期一天的考察学习。
先后参观了永春县港永幼儿园、世哲幼儿园、邦大幼儿园和东关中心幼儿园，通过考察学习，开阔了视野，感受了各园不同的管理模式、环境创设等收获颇多，为以后提高幼儿园的管理水平和办园质量奠定了基础。
五、重视家长工作，促进家园共育
1、家长是幼儿园的合作伙伴，幼儿园的工作离不开家长的信任，理解支持。
本学期我园的家长工作继续把做好班级家
长工作作为基础，主动与家长联系沟通、电访、家访、微信、短信、家长会等加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。
通过开放日、亲子活动让家长进一步了解幼儿园工作的开展及幼儿在园的生活，提高了家长对我们的满意程度。
2、针对本学期有两个大班毕业，我们认真组织了系列幼小衔接工作（如:幼小专题讲座、模拟小学上课、环境创设等）；制作“毕业纪念册”等，为这些孩子升小学做了许多准备工作，取得较好的效果
六、下学期工作初步设想
1、继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。
2、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。
3、继续加强开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。
展望新学年，我们信心满怀，希望在各级领导的关心支持下，我们第三中心幼儿园一定会茁壮成长！。