思想品德
个人思想道德品质自我评价（通用15篇）
个人思想道德品质自我评价（通用15篇）个人思想道德品质自我评价（通用15篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都需要写自我评价，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。
你知道自我评价怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的个人思想道德品质自我评价，欢迎阅读与收藏。
个人思想道德品质自我评价篇1本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评！我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同事，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予公益宣传和爱国主义活动。
在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
个人思想道德品质自我评价篇2本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神舟五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
个人思想道德品质自我评价篇3时光飞逝，转眼一年的时间过去了，我在党组织和行领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是在思想上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现总结如下：思想上，我积极参加政治学习，理解掌握“三个代表”重要思想，用心牢记“八荣八耻”人生荣辱，从而树立正确的价值观。
关于思想品德自我评价(17篇)
关于思想品德自我评价（17篇）思想品德自我评价一：我思想道德良好。
诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。
三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。
在今后的学习中，树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！思想品德自我评价二：在思想品德方面。
我觉得我良好，清纯活泼是我可爱的内在因素。
热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！思想品德自我评价三：自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
思想品德自我评价四：时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。
一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。
因为大二是学习专业知识及提高各方面潜力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
思想品德评价(3篇)
思想品德评价（3篇）思想品德评价（通用3篇）思想品德评价篇1中国共产主义青年团是中国共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。
共青团员是青少年的表率，起着模范带头作用，在祖国需要的时候，总是身先士卒，挺身而出。
一如此次西南地区遭受百年难遇的旱情，团中央动员广大团员每人捐赠一瓶矿泉水，并通过各种渠道送到灾区。
一个人的力量是渺小的，但是在共青团员的表率作用下，全国人民团结起来，万众一心，一定可以帮助受灾民主度过难关。
作为共青团中的一名，我深感自豪，同时也明白自己肩负的责任之重。
中华之崛起，在于青年。
进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格要求自己，积极上进。
在思想政治方面，我向学院党总支递交了入党志愿书，表明了我入党的决心，并在今年初光荣地成为了一名预备党员。
在实践过程中，我积极履行在志愿书中给自己提出的要求，认真学习三个代表重要思想和党的路线、方针、政策。
不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。
在剩余一年的考察期里，我将坚持不懈地严格要求自己，努力成为一名优秀的中共党员。
在学习上,我给自己定了目标,同时也朝这个目标不断努力,上课认真听讲,做好笔记, 下课，认真复习功课，把不懂的课程弄懂。
当然，课内学习的东西并不能满足将来社会对我们的要求 , 我充分利用学校资源 , 用更多的时间阅读课外书籍。
功夫不负有心人，通过努力，上一年度我再次获得优秀学生干部的称号并拿到了国家奖学金。
此外，我有幸加入了学校篮球队，在过去为期一年的训练期里，我结识了很多队友。
大家每天在一起刻苦练习，即使身上伤痕累累仍然咬牙坚持，只为能在今年六月初的江苏省运会上取得好成绩，为学校争得荣誉。
虽然每天的训练很辛苦甚至会有些枯燥，但是大家在一起相处得很融洽，有一个共同的奋斗目标，这么多人一同相伴为之拼搏，何乐而不为?曾经一度担心打球会影响学习，但是一年下来我的综合绩点仍名列前茅，同时打球也提高了自己的身体素质，让我在本次的校运会上也取得了姣好的成绩。
学生思想品德自我评价(最新8篇)
学生思想品德自我评价（最新8篇）学生思想品德评价评语篇一1、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
2、这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。
你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。
如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
聪好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。
小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。
希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。
做一名优秀的少先队员。
3、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。
在学习上你专心听课，作业按时完成。
但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。
朗你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。
4、一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。
你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。
如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。
培你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊！5、最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。
可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。
希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。
梅你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。
讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。
思想品德计划目标10条
思想品德计划目标10条第一条：培养良好的品德和行为习惯。
这是思想品德计划的首要目标。
通过课堂教学、校园文化建设和学校文化活动等手段，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的品格和良好的行为习惯。
第二条：培养学生的社会责任感。
学校要通过多种方式引导学生关心社会，关心他人，提倡互助、友爱，培养学生的社会责任感，使他们能够在社会中扮演积极的角色。
第三条：推崇传统文化和道德观念。
传统文化是中华民族的根和魂，我们要通过思想品德教育，让学生了解和尊重传统文化、传统道德观念，培养他们的民族自豪感和文化自信心。
第四条：提高学生的心理素质。
学校要注重学生心理健康教育，通过心理辅导、情感关怀、心理疏导等方式，帮助学生树立健康的人生观和心态，面对挫折和困难时能够坚强、乐观。
第五条：引导学生正确处理人际关系。
人际关系是每个人生活中不可或缺的一部分，学校要通过各种途径，教给学生交往的技巧和原则，让他们学会友好相处、团结互助，懂得尊重他人、包容他人。
第六条：提高学生的文明素养。
文明素养是现代社会的基本要求，学校要通过举办各类文明礼仪教育活动，培养学生礼貌待人、文明用语、整洁卫生等好习惯，让他们成为新时代的文明人。
第七条：关注网络道德。
网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，我们要通过思想品德教育，引导学生自觉守法，文明上网，抵制不良信息，正确处理虚拟世界和现实世界的关系。
第八条：注重学生的家庭教育。
学校要充分发挥好家庭教育在思想品德教育中的作用，积极引导家长关心子女的思想品德教育，共同营造浓厚的教育氛围。
第九条：建立健全的思想品德教育体系。
学校要结合实际情况，建立起科学的思想品德教育体系，使之成为学校教育工作的一项重要内容和基本任务。
第十条：关心学生的成长。
学校要关心学生的成长，从心理、情感、智力等多方面全面培养学生，使他们在思想品德方面得到全面的发展。
思想品德教育在学校教育中占有重要的地位，它不仅关系到学生的个人品德发展，也关系到社会的和谐稳定。
个人思想道德总结范文(5篇)
个人思想道德总结范文（5篇）个人思想道德总结范文（通用5篇）个人思想道德总结范文篇1通过这几年的不断努力，我掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。
在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。
并具备了较强的英语听读写能力。
对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。
相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外，对时间观念性十分重视。
由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。
完善自我实现未来目标。
我相信:努力一定能赢得精彩!塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。
由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。
除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。
思想政治素质和品德表现情况怎么写范文汇总三篇
思想政治素质和品德表现情况怎么写范文汇总三篇思想政治素质和品德表现情况怎么写篇1 时光荏苒，一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我评价如下：一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上用心要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终持续着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的`遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，用心参加学校和班级的活动。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手潜力、应用潜力和创造潜力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；用心参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一向是以言出必行来要求自己。
别人有困难我会热心帮忙，面对压力和挑战我会勇敢的应对，不气馁，不报怨。
思想品德自我鉴定(通用5篇)
思想品德自我鉴定（通用5篇）思想品德自我总结篇一古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身，做为当代大学生，我们必须树立良好的思想品质，为我们今后进入社会打下扎实基础。
在思想品德上，本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核人生价值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。
在学习上，我热爱自己的专业。
除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。
在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。
在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。
这几年年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
一、思想道德素质方面在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
思想品德素质自我评价（通用6篇）
思想品德素质自我评价在日常学习、工作和生活中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。
你知道自我评价怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的思想品德素质自我评价（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思想品德素质自我评价篇1自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
思想品德素质自我评价篇2时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。
一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。
因为大二是学习专业知识及提高各方面潜力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
在学期即将结束之时，自我评价如下：一、思想道德素质方面在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
思想品德综合素质评价怎么写
思想品德综合素质评价怎么写思想品德综合素质评价怎么写1不知不觉一个学期就过去了，在这一学期中，我参加了很多次学校组织的课后活动，在课内更加努力地学习作业，与同学们团结友爱、互相帮助，自己各方面能力有了很大的进步。
在学校里，我有了很大的进步。
比如关心同学，和同学互帮互助。
在同学没有记作业时热情地帮助他，在值日生有事没法干值日时主动和他换班；同学在学校运动受伤时，陪他往医务室治疗；同学生病住院时，和老师、同学们一起往探看。
数学作业的书写也有所进步，口算能力更是进了一大步。
但是，语文作业的书写还需要努力。
有时在学习的时候比较浮躁，这点也应该纠正。
在课外，我参加了学校组织的才艺展示：英语书法和篮球投篮的比赛。
通过这些比赛，我不仅发现了自己的优点，还看到了自己的不足，找到了继续努力的方向。
遗憾的是我没有作为班级篮球队成员参加学校的篮球比赛，没能和同学们一起往对抗强大的对手，但是在场下，我仍然使劲地为他们加油；我还积极向“***晚报校园周刊”投稿，《有趣的机器人课》成功的刊登在了报纸上。
这些都使我为班级集体的荣誉尽到自己的努力。
我还参加了同学家长组织的“雏鹰小探讨购买办公用品的请示队活动”如：往千佛山和同学们一起讲一讲自己的国庆见闻，然后和同学们一起在草坪上欢乐地玩耍；和同学们在赛场下一起切磋切磋羽毛球……这些都开阔了我的眼界，进步了自己的语言表达水平，增加了与别人沟通的能力。
这学期使我看清楚了自己的优点，发现了自己的缺点，我要保持优点，改正不足。
思想品德综合素质评价怎么写21、思想品德热爱祖国，遵守一切法律法规，社会道德规范，遵守学校内一切规章制度，按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课。
在学校与同学相处和谐，信守承诺，积极参加力所能及的劳动。
能够帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，爱护环境卫生，积极参加环境教育和环保活动。
2、学业水平学习态度端正，目标明确，学习主动，努力克服学习中的困难，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的意见，自觉独力完成各科作业，各科学习成绩优异。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、 是什么原因导致两人选择不一样？
（1）、本能：。谭千秋的本能是一心为孩子们付出的，所以他在灾难来临时很自然的选
择了最基本的本能--保护孩子。而范美忠则只是顾及到了自己的生命，在灾难来临时他
也只是做出他应有的本能--逃跑。人之所以有高尚和低俗，是因为他们的行动把这些都
体现了出来，所以高尚的人因为无私的动机而变得高大，低俗的人因为无良的意图而变
得腐朽。
（2）、职业道德修养素质认识。教师有教师的职业道德：为人师表、传授知识、解疑答
惑、对学生严慈相济、保护学生安全、做学生的良师益友；而谭千秋老师在关于教师职
业道德修养素质这一块认识要高一些，所以最后谭千秋老师用自己的行动实现了教师应
有的职业道德修养，而范美忠因为没有对于教师职业道德修养素质这一块并没有充分的
认识，所以他选择不顾学生安全，自己逃跑。
（3）、利他行为价值观的导向作用。实现人生的价值需要有一个正确的价值观，而谭千
秋老师的价值观是遇到危险时，以别人的利益为重，而范美忠的价值观是遇到危险时，
自己的利益才是最重要的，所以因为两人的价值观不一样，才会导致两人出现这样的选
择。
（4）社会主义主流观影响以及多元价值观影响：因为中国社会主义主流观是以集体利
益为重，他人利益为重，而同样作为一名老师，因为谭千秋老师深受中国社会主义主流
观影响，而从范美忠的言行来看，他深受西方社会个人主义影响，以自己利益为主，所
以他们的选择不一样。
（5）、道德行为发展能力：从两人的行为来看的话，谭千秋老师的道德行为发展能力要
比范美忠高一些。在面对同样的处境时，谭千秋老师的移情能力很好，他能想到学生的
恐惧所以他选择保护学生，而范美忠的移情能力并不是很高，在面对同样的情况，他只
想到自己，所以他选择自己逃跑。
由于学生这一生三分之一的时间都在学校，所以教师对学生道德行为发展具有很大的影
响，即教师是一个很好的榜样示范，而学生可以对教师的一言一行进行模仿，而谭千秋
老师和范美忠对于学生的道德行为发展的影响既有好的一面又有坏的一面，我们应当客
观看待。
好的影响：1、谭千秋老师在关键时刻的利他行为有利于给学生提供很好的榜样示范作
用，可以促进同学们的利他行为意识的发展。
2、 范美忠的选择可以让学生明白我们应该怎样树立怎样正确的价值观，实现自己的个人价
值以及怎样更好得认识社会主义主流影响，而不会做出与社会主义主流相悖的事情。
3、 谭千秋老师的选择实现了教师应有的职业道德素养，这有利于同学们与老师形成更好的
人际关系，有利于同学们形成正确的职业道德观。
4、 范美忠的选择让同学们形成了对不道德行为的认识，这为他们以后的道德行为发展提供
了例子，可以在自己的道德行为发展中避免成为像他一样的人，即同学们对道德品德的
正确行为和不正确行为有了更好得甄别能力。
坏的影响：1、范美忠的选择对于一些本来道德行为发展能力就不强的学生来说，他的
不良的道德思想容易促进他们不良的道德行为的发展，从而导致一些道德问题。
2、谭千秋老师的选择容易对同学们的道德行为发展提供误区，利他行为虽然是好的，
但是利他的前提是先要保护好自己不受伤害，不能盲目进行利他，而忽视自己。
3、范美忠的选择，会影响一些道德行为发展能力不是很强的学生，产生不正确的道德
信念，影响他们的正常发展。
4、范美忠的选择对于同学们以后的职业道德修养认识产生误区，很容易让同学们养成
只顾自己，不顾集体的不良认识，不能正确认识实现道德修养认识。
三者关系：
道德认知是指个体“对客观存在的道德关系及如何处理这种关系的原则和规范的认识，
是品德心理结构的一个重要组成部分。它和道德情感以及道德行为之间的关系是这样的：
一般认为道德认知是产生道德情感的的必要条件，同时也是促进道德行为发展的基础，
即道德认知是道德行为的先导和定向 。道德情感是关于人的举止、行为、思想、意图
是否符合社会道德规范而产生的情感体验。它和道德认知以及道德行为之间的关系是这
样的：道德情感对道德认识起着引导与深化的作用，道德情感是道德行为的推动力之一，
道德情感对道德行为起着引发与支持的作用以及具有评价、调节和激励的作用。
道德行为是指在一定的道德意识支配下，表现出对待他人和社会的有道德意义的活动，
它和道德认知以及道德情感之间的关系是这样的：道德行为是道德认知和道德情感的外
在表现，是衡量品德的重要标志。综上所述，道德认知和道德情感以及道德行为之间的
关系可以用以下几句话简而概之：道德认知是基础，道德情感是催化剂，道德行为是道
德认知和道德情感的归属；道德认知、道德情感和道德行为相互影响、相互渗透，三者
缺一不可。
方法：1、将讲授法与榜样示范法结合起来，丰富道德知识，提高道德认识
教师可以播放一些道德模范的相关视频，调动同学们学习的兴趣，然后再将里
面蕴含的相关道德知识讲授出来，这样让同学们直观感受到榜样的力量再间接通过老师
的讲授，可以有利于同学们形成良好的道德品质。
2．角色扮演法与合作学习法结合起来，培养道德评价能力
一些心理学家认为，学生道德评价水平的高低同参与道德伺题的讨论与评价的
机会等实践活动的多寡成正相关，所以可以安排同学们表演一些案例，然后在进行小组
合作讨论学习，这样同学们在进行角色扮演以及小组合作学习讨论时，明白了什么样的
道德行为是良好的道德行为，从而培养自己良好的道德品质。
3．谈话法和移情训练法结合起来，激发和培养中学生的道德情感
道德情感总是伴随着道德认识和道德评价出现的，人们对符合社会道德准则的
行为表示敬佩、赞扬，对不符合道德准则的行为表示厌恶、憎恨等情感都属于道德情感。
在学生做错一些时，老师不应该马上给予批评，而是通过一些移情训练，让学生明白什
么是正确的道德行为，然后老师再与之进行谈话，从而促进学生形成良好的道德品质。