20XX小学生禁毒安全教育教案.docx
小学生禁毒教育课教案
小学生禁毒教育课教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生直观地了解的危害。
2. 采用讨论法，引导学生思考如何抵制。
3. 采用情景模拟法，培养学生自觉抵制的决心和能力。
五、教学准备1. 案例资料。
2. 教学课件。
3. 教学视频。
一、教学目标让学生了解的危害，提高防范意识。
培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点的危害。
如何抵制。
三、教学难点让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法采用案例分析法，让学生直观地了解的危害。
采用讨论法，引导学生思考如何抵制。
采用情景模拟法，培养学生自觉抵制的决心和能力。
五、教学准备案例资料。
教学课件。
教学视频。
六、教学过程1. 导入：通过展示图片，让学生初步了解的种类。
提问：“你们知道是什么吗？有哪些危害？”2. 案例分析：讲述典型案例，让学生了解的危害。
提问：“案例中的人为什么会走上吸毒的道路？我们应该从中吸取什么教训？”3. 讨论：引导学生思考如何抵制，提出建议和措施。
提问：“你们认为如何才能抵制的诱惑？请大家畅所欲言。
”4. 情景模拟：创设情景，让学生参与模拟活动，培养自觉抵制的决心和能力。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调的危害和抵制的重要性。
七、课后作业八、教学反思在课后对教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一步教学做好准备。
九、教学评价通过学生的课堂表现、课后作业和参与度，评价学生对禁毒知识的理解和运用能力。
十、教学改进根据教学评价结果，针对学生的薄弱环节，调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、教学内容1. 的定义与种类2. 的传播途径3. 的危害4. 法律法规关于的处罚5. 如何拒绝七、教学步骤1. 定义与种类的讲解2. 传播途径的探讨3. 危害的案例分析4. 法律法规关于处罚的介绍5. 如何拒绝的讨论与实践八、教学活动1. 观看危害的宣传片2. 进行小组讨论，分享拒绝的方法3. 角色扮演，模拟拒绝的情景4. 禁毒知识问答游戏5. 学生宣誓，承诺自觉抵制九、教学评价1. 学生对定义与种类的掌握程度2. 学生对传播途径的了解情况3. 学生对危害的认识水平4. 学生对法律法规关于处罚的知晓程度5. 学生拒绝的决心和行动能力十、教学延伸1. 组织学生参观禁毒教育馆2. 开展禁毒主题的班会活动3. 制作禁毒宣传海报4. 邀请禁毒志愿者来校讲座5. 开展禁毒知识竞赛重点和难点解析本文教案主要针对小学生的禁毒教育，旨在让学生了解的危害，提高防范意识，培养学生自觉抵制的能力。
小学禁毒教育教案选(六篇)
小学禁毒教育教案选(六篇) XXX禁毒教育教案（一）教学目标：1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：了解吸毒的危害。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制教学时间：1课时教学过程：一、认识毒品1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
XXX将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物，即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。
古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。
古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做XXX，其儿子XXX手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。
在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。
阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、XXX在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、熟悉毒品的危害1、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦呈现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至流离失所的艰巨境地。
禁毒教育小学生主题班会教案5篇_1
此后他日夜思念这“进口香烟”， 这同学也一次次地把香烟送来。 后来同学告诉他： “你
吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。 两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如
二、认识——毒品真面目
主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。
同学们一定都听说过毒品，那什么是毒介绍。
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
4、毒品的成瘾性
有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个
(二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结)
问：毒品有那些危害呢?
1、毒品毁人毁健康
a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统
小学禁毒教育教案 禁毒安全教育教案
小学禁毒教育教案禁毒安全教育教案精品文档，仅供参考小学禁毒教育教案禁毒安全教育教案抵御毒品是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。
以下是本站分享的小学禁毒教育教案，希望能帮助到大家!小学禁毒教育教案活动班级：xx活动主题：远离毒品珍爱生命教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。
教学过程：一、课题导入1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
板书：(毒品)2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?二、课题展开1、什么叫毒品?毒品是我国的习惯性*，这里指的毒品，不包括pi-shuang、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
*从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?2、毒品的种类：******、****、吗啡、*、*以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的*品和精神药品。
3、毒品的危害成瘾性吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
摧残性毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种生命透支。
吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪吸毒普遍导致心理*、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、*、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。
传染疾病吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和*。
吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
小学禁毒安全教育教案
小学禁毒安全教育教案### 小学禁毒安全教育教案#### 教学目标1. 让学生了解毒品的种类和危害。
2. 培养学生的禁毒意识和自我保护能力。
3. 教育学生远离毒品，珍爱生命。
#### 教学重难点- 重点：让学生认识到毒品的危害，学会拒绝毒品。
- 难点：如何让小学生理解毒品的危害，并在实际生活中做出正确的选择。
#### 教学准备- 多媒体课件，包含毒品图片和相关案例。
- 学生禁毒知识小测试题。
- 禁毒宣传海报和手册。
#### 教学过程##### 导入新课1. 通过播放一段关于禁毒的动画视频，引起学生的兴趣。
2. 提问：“同学们，你们知道什么是毒品吗？”引导学生进行思考。
##### 新课讲解1. 毒品的种类：利用多媒体课件展示不同种类的毒品图片，让学生对毒品有一个直观的认识。
2. 毒品的危害：通过案例分析，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害。
- 个人：身体健康受损，精神依赖。
- 家庭：家庭破裂，经济负担加重。
- 社会：社会治安问题，犯罪率上升。
3. 如何拒绝毒品：讨论并总结拒绝毒品的方法和技巧。
- 增强自我保护意识，不轻信陌生人。
- 拒绝尝试，不接触毒品。
- 遇到诱惑时，及时向老师或家长求助。
##### 互动环节1. 情景模拟：模拟学生遇到毒品诱惑的场景，让学生进行角色扮演，实践拒绝毒品的方法。
2. 知识竞赛：通过禁毒知识小测试题，检验学生对禁毒知识的掌握情况。
##### 总结1. 强调毒品的危害，再次提醒学生要远离毒品。
2. 鼓励学生成为禁毒宣传的小使者，向家人和朋友宣传禁毒知识。
#### 作业布置1. 写一篇关于禁毒的作文，谈谈自己对禁毒的认识和感受。
2. 制作一份禁毒宣传小报，下节课进行展示。
通过本节课的学习，学生能够对毒品有一个基本的认识，了解毒品的危害，并学会如何在实际生活中拒绝毒品，保护自己。
教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和方法，确保教学效果。
xx小学禁毒教育教案
xx小学禁毒教育教案一、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容：1. 的概念及其危害。
2. 的种类和传播途径。
3. 我国禁毒法律法规简介。
4. 青少年如何抵制，预防侵害。
5. 案例分析：身边人的禁毒故事。
三、教学重点与难点：1. 重点：的危害，禁毒法律法规，预防侵害的方法。
2. 难点：让学生深刻理解的危害，自觉抵制。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解的危害、种类、传播途径等基本知识。
2. 采用案例分析法，分析身边人的禁毒故事，引导学生深刻领悟危害。
3. 采用讨论法，让学生谈谈自己对的认识，如何抵制。
4. 采用游戏法，开展禁毒知识竞赛，提高学生学习兴趣。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解的基本知识：的概念、种类、传播途径等。
3. 分析案例：分享身边人的禁毒故事，让学生深刻领悟危害。
4. 学习禁毒法律法规：了解我国禁毒法律法规，增强法律意识。
5. 讨论如何抵制：引导学生谈谈自己的看法，分享预防侵害的方法。
6. 禁毒知识竞赛：开展游戏活动，巩固所学知识。
7. 总结课堂：强调的危害，提醒学生自觉抵制，健康成长。
8. 布置作业：让学生课后搜集更多关于禁毒的资料，增强防范意识。
六、教学评价：1. 学生对的基本知识掌握程度。
2. 学生对危害的认识和防范意识。
3. 学生对禁毒法律法规的了解程度。
4. 学生参与讨论和活动的积极性和主动性。
七、教学资源：1. 危害的图片和资料。
2. 禁毒法律法规的相关文件。
3. 禁毒案例的视频或故事。
4. 禁毒知识竞赛的题目和答案。
八、教学进度安排：1. 第一课时：的概念及其危害。
2. 第二课时：的种类和传播途径。
3. 第三课时：我国禁毒法律法规简介。
4. 第四课时：青少年如何抵制，预防侵害。
5. 第五课时：案例分析：身边人的禁毒故事。
1. 学生对知识的掌握程度是否达到预期目标。
小学生禁毒教育教案
小学生禁毒教育教案一、教学目标：1、知道毒品对身体的危害。
2、了解毒品的种类及其使用方法。
3、学会拒绝毒品的正确方法。
4、知道毒品被禁止的原因及其与人类身体的关系。
二、教学内容：1、毒品的危害：将影响学习的思维能力、记忆能力和判断力。
而且毒品对人们的身体健康也有很大的威胁，它会破坏神经系统和肝脏，影响到身体健康。
2、毒品的种类及其使用方法：如吸毒、注射、口服等。
了解毒品种类，包括大麻、可卡因、海洛因等。
3、拒绝毒品的正确方法：通过学习毒品的知识，帮助学生更好地拒绝毒品，包括说“不”，给予坚定立场、说出对身体健康的危害等。
4、毒品被禁止的原因：毒品被禁止的原因是为了保护人类身体健康。
三、教学方法：1、小组讨论。
根据学生真实的课堂生活，让学生在小组内自由讨论，谈论毒品的知识，并分享个人的看法和经历。
2、讲解。
老师讲解毒品的知识，包括毒品的种类、使用方法和危害，并通过图片和视频等多种形式进行讲解。
3、案例分析。
教师提供一些真实案例以供学生学习。
4、角色扮演。
在课堂中，角色扮演可以帮助学生更深入地理解在拒绝毒品时需要采取的正确方法。
四、教学流程:1、导入环节：教师通过一些互动活动，如大屏幕显示，学生喊出毒品名字等，引起学生的兴趣并导入课堂。
2、知识讲解: 讲解毒品的知识点，包括毒品的种类、使用方法和危害。
3、案例分析：提供一些真实案例以供学生学习，并就案例进行讲解。
4、角色扮演: 让学生分组进行角色扮演，帮助学生更深入地理解在拒绝毒品时需要采取的正确方法。
5、总结归纳：通过课堂讲解和参与互动活动，学生了解毒品的种类及其对人体健康的危害。
通过案例分析和角色扮演等方式，学生了解如何拒绝毒品并坚持自己的立场。
六、板书设计：毒品知识种类：大麻、海洛因、可卡因使用方法：吸毒、注射、口服等危害：影响学习的思维能力、记忆力和判断力。
同时还会破坏神经系统和肝脏等器官，严重危害人们的身体健康。
七、拓展听力作业：请学生访问相关网站观看相关禁毒宣传视频，了解毒品的危害和拒绝毒品的方法。
小学禁毒教案优秀9篇
小学禁毒教案优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生禁毒教育教案
小学生禁毒教育教案一、教学目标1.了解毒品的种类和危害；2.掌握拒绝毒品的方法和技巧；3.培养正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 毒品的种类和危害（1）毒品的种类毒品是指对人体产生精神、神经或身体上依赖性的物质。
常见的毒品有以下几种：•大麻类：包括大麻、大麻油等；•鸦片类：包括海洛因、鸦片、芝麻等；•兴奋剂类：包括冰毒、可卡因、摇头丸等；•合成类：包括K粉、臭氧等。
（2）毒品的危害毒品对人体的危害主要表现在以下几个方面：•损害大脑和神经系统，影响智力和记忆力；•破坏身体健康，引起各种疾病；•使人产生依赖性，导致社会问题；•破坏家庭和谐，影响人际关系。
2. 拒绝毒品的方法和技巧（1）拒绝毒品的方法•直接拒绝：坚定地说“不”，并表达自己的态度和原因；•转移话题：转移对方的注意力，避免直接回答；•找借口：找一个合理的借口，拒绝对方的要求；•寻求帮助：向身边的人求助，或者寻求专业人士的帮助。
（2）拒绝毒品的技巧•自信：表现出自信和坚定的态度；•理智：用理智的思考方式来回应对方；•社交技巧：运用社交技巧，化解尴尬局面；•沟通技巧：运用有效的沟通技巧，与对方进行交流。
3. 正确的价值观和人生观（1）正确的价值观•尊重生命：珍惜生命，尊重他人的生命权利；•爱护自己：爱护自己的身体和心灵，不做有害的事情；•尊重他人：尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益；•勤奋努力：勤奋学习，努力工作，为社会做出贡献。
（2）正确的人生观•积极向上：积极向上，乐观向前，不断追求进步；•独立自主：独立自主，自立自强，不依赖他人；•勇于担当：勇于担当，敢于负责，不逃避责任；•诚实守信：诚实守信，言行一致，不欺骗他人。
三、教学方法1. 演讲法通过讲解毒品的种类和危害，让学生了解毒品的危害性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 视频教学法通过播放相关的禁毒宣传视频，让学生深刻认识毒品的危害性，增强拒绝毒品的意识和信心。
3. 互动讨论法通过互动讨论，让学生分享自己的看法和经验，增强学生的参与性和主动性，培养学生正确的价值观和人生观。
小学生禁毒教育教案(3篇)
四、吸毒对人体的危害
（1）：身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品给人带来快乐等各种花言巧语。
④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
⑥使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
1课时
教学过程
一、什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面？
根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。
（1） 毒品严重危害人的身心健康；
（2） 毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；
（3） 毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；
（4） 毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
二、吸毒对社会的危害
（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（3）：毒品危害人体的机理
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20xx 小学生禁毒安全教育教案
一、活动主题 : 珍爱生命
远离毒品
二、活动目标 :
1、知识 : 据统计，全世界每年有 10 万人被毒品夺去生命， 100
万人因毒品丧失工作能力。毒患，正以迅疾的发展速度，威胁着人类
社会，吞噬着人类文明。通过活动，再次呼吁每一位同学，积极响应
党和政府禁毒的号召， 积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性， 真
正认清毒品的危害，从内心深处憎恶毒品，拒绝毒品 ; 自觉学习、宣
传禁毒的法律法规， 学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争，
积极
配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。
2、情感 : 结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究
活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特
别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的
必要性和重要意义”有一个深刻的认识， 逐步提高自己的法律意识和
守法自觉性，使自己健康地成长起来。
3、技能 : 掌握未成年人保护工作的基本原则。
三、活动过程 :
每年的 6 月 26 日是国际禁毒日。
去年，学生处与卫生室组织高一年级全体师生参观了上海市禁毒馆，
并在全校开展了禁毒教育画展及卫生员培训。 通过以上各种形式的禁
毒教育，使全校师生认清毒品形势， 了解毒品种类及其严重的危害性，
禁毒工作的必要性。
我们可以从以下几点来加深对毒品及其严重危害性的认识 :
1. 认清毒品形势，增强禁毒工作必要性的认识。
毒品泛滥已构成极其严重的社会问题， 毒品犯罪成蔓延之势。 我
国毒情从 1992 年 148000 人上升到 2002 年的 100 万人。我国的吸毒人
员的主要群体是青少年和青壮年， 他们的年龄在 15~30 岁之间。南
方某城市有两个班集体吸毒， 全部进了青少年戒毒所， 面对空旷的教
室，触目惊心。经静脉吸毒者中约有 40%因共用注射器而感染艾滋病，
我国艾滋病患者中约有 80%为吸毒者。
毒品是令人类共同面对的世界公害， 禁毒是国际社会刻不容缓的
共同责任，是中国人们的根本利益所在。
2. 认清毒品及其危害性 :
毒品 : 是指鸦片，海洛因，冰毒，吗啡，大麻，可卡因以及国家
规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品
以“冰毒”、“摇头丸”为代表的新型毒品自上世纪中叶开始在
全球泛滥，并已经开始替代了传统的鸦片，海洛因，可卡因等成为
21 世纪流行最广，危害更大的毒品。“冰
毒” -- 甲基苯丙胺，为兴奋剂。
“摇头丸” -- 亚甲氧基具有生理依赖性和心理成癖性。 毒品会引
起肝脏病变，心脏肥大，肺萎缩，血管损伤，传染性疾病，皮肤伤害，
肾损伤，性功能丧失，精神症状等。吸毒易引起极度兴奋，心力衰竭而
死亡。
毒品，具有强烈的成瘾性，摧残肉体，销蚀灵魂，践踏文明。
毒品，残害人类生命，破坏社会秩序，危及国家，民族的前途和
命运。
毒品 : 害己，毁家，祸国。
吸毒是违法行为。
3. 青少年学生如何做到“珍爱生命 , 远离毒品”?
青少年是毒品的主要受害者。青少年活泼好奇，涉世不深，易受
毒贩子的诱
惑，成为毒品，特别是新型毒品的主要受害者。
拒绝毒品，重在预防。我们青少年要坚决抵制毒品的侵袭，从身
边做起，从现在做起，从每个人做起，要加强思想政治学习，不断提
高自身思想政治素质，树立正确的世界观，人生观，价值观。
认识禁毒工作的重要性， 增强禁毒工作的政治责任感， 历史使命
感，认识到禁毒工作的重要性 :
(1) 关系到人民的身体健康，家庭幸福 ;
(2) 关系到社会安定和经济的可持续发展 ;
(3) 关系到能否为全面建设小康社会，创建良好的社会环境 ;
(4) 关系到国家安全，民族兴亡和世界和平。
要充分认识毒品及其危害性，增强抵御毒品的能力。
要认真学习，掌握我国的禁毒法规，做到自觉守法，敢于同各种毒
品犯罪活动作斗争。 通过参观上海市禁毒馆和在全校进行禁毒画展、
卫生员培训等形式的教育， 使大家认清了毒品的形势， 了解毒品的危
害性，懂得了如何预防毒品，提高了禁毒意识，从而远离毒品，珍爱生
命。