“如何提高学习效率”班会设计方案
提高学习效率与方法班会教案
提高学习效率与方法班会教案学生的学习效率和方法一直是老师们关注的焦点。
提高学习效率不仅可以使学生更快更好地掌握知识，还可以让他们更有信心面对学习中的困难。
为了帮助学生提高学习效率，我们可以在班会中进行相关的教育和引导。
下面是一份针对提高学习效率与方法的班会教案：一、目的与意义在开始教案之前，首先要明确本次班会的目的与意义。
本次班会旨在帮助学生了解提高学习效率的重要性，掌握有效的学习方法，提高学习动力和积极性，从而在学业上取得更好的成绩。
二、学习效率的重要性1. 通过简短的案例分析或视频展示，向学生展示学习效率对他们的学习生活的重要性。
可以从提高学习效率对提升学习成绩、增强自信心、节约时间等方面进行阐述。
2. 引导学生思考自己学习中存在的问题和不足，激发他们想要提高学习效率的愿望。
三、提高学习效率的方法1. 制定科学的学习计划：通过设立学习目标、合理规划学习时间、制定详细学习计划等方式，帮助学生提高学习效率。
2. 培养良好的学习习惯：包括保持专注、定期复习、合理安排休息时间、避免拖延等方面。
可以通过案例、角色扮演等形式，让学生感受到良好学习习惯的重要性。
3. 掌握有效的学习方法：包括阅读方法、记忆方法、总结方法、思维导图等。
老师可以结合具体的学科内容，向学生介绍适用于不同学科的学习方法。
四、激发学习动力和积极性1. 肯定学生的学习成绩和进步，鼓励他们树立信心，坚定目标。
2. 给予学生适当的挑战和奖励，激发他们的学习动力和积极性。
五、巩固与反馈1. 帮助学生总结本次班会中学到的知识和方法，强化学习效果。
2. 鼓励学生在日常学习中主动应用所学的提高学习效率的方法，并根据实际效果进行反馈和调整。
通过本次班会的教学，相信学生们能够意识到提高学习效率的重要性，掌握有效的学习方法，从而取得更好的学习成绩并培养持之以恒的学习态度。
希望学生们能够在以后的学习中不断总结、改进，提高学习效率，实现自身的学习目标。
愿所有学生都能在学业上取得更进一步的成就！。
如何提高学习效率主题班会PPT课件
与同学一起学习可以促进知识的 交流和分享。每个人都有自己的 独特的学习方式和经验，通过交 流可以互相学习和借鉴。
06
保持积极心态
积极面对学习困难
01
遇到学习困难时，不要轻易放弃 或感到沮丧，而是要积极寻找解 决问题的方法和策略。
02
与学习困难作斗争，有助于增强 自己的毅力和解决问题的能力， 从而提高学习效率。
记忆技巧
联想记忆
将新知识与已知的知识联系起来，形成记忆的网络。
图像记忆
将抽象的概念转化为图像，以便更好地记忆。
口诀记忆
利用口诀、顺口溜等来帮助记忆，使记忆更加生动、有趣。
理解记忆内容
深入理解概念
对于难以理解的概念，要花时间深入理解，而不是死记硬 背。
关联前后内容
将所学内容与之前的知识进行关联，形成连贯的知识体系 。
THANKS
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如何提高学习效率
contents
目录
• 制定学习计划 • 合理安排时间 • 选择适合自己的学习方法 • 增强记忆能力 • 培养学习兴趣 • 保持积极心态
01
制定学习计划
设定学习目标
01
02
03
明确目标
设定明确、具体的学习目 标，避免模糊不清的目标 。
可衡量性
确保目标是可以衡量的， 以便于评估学习进展。
分解任务
将学习任务分解成小块，逐一攻克 ，避免一次性尝试过多内容。
多样化学习
采用多种学习方法，如阅读、听讲 、练习、讨论等，以提高学习效果 。
02
合理安排时间
避免长时间学习
长时间学习容易导致 注意力分散和疲劳， 影响学习效果。
适当安排学习时间， 将学习时间分成短时 间段，可以提高学习 效率。
《班会主题：如何提高学习效率》
根据自己的学习特点和需求选择合适的
合理利用时间
2
学习方法，例如思维导图、流程图。
合理规划学习时间，避免浪费时间，提
高学习效率。
3
善于使用信息技术
利用电子设备和互联网资源加强学习，
掌握学习技巧
4
如在线课程、学习平台。
学会提取关键信息，整理笔记，灵活运 用学习方法，提高效果。
培养好的学习的习惯，积极主动地探索和学习新知 识。
勤奋学习、及时复习
保持学习动力，制定合理的复习计划，及时温习所 学知识。
持续积累知识
将学习视为长期投资，持续不断地积累知识。
拓宽视野、开拓思路
多思考问题，进行跨学科的学习，拓宽自己的视野。
解决学习中的问题
处理学业压力
寻找适合自己的缓解压力的方式，如运动、放松。
课前的准备
1 制定学习计划
2 阅读课本或相关材料
提前规划学习时间表，安排合理的学习计划。
在上课之前预习相关材料，有助于更好地理 解课程内容。
3 理解课程内容
通过归纳总结、讨论交流等方式加深对课程 内容的理解。
4 课前思考、提出问题
思考课程内容，提出问题，激发自己的学习 兴趣。
利用学习方法
1
制定合适的学习方法
加强沟通交流
与同学、老师积极互动，共同解决学习中的问题。
合理分配时间
合理安排时间，平衡学习和休息，避免过度劳累。
改善生活习惯
良好的生活习惯有助于提高学习效率，如养成良 好的作息时间。
结语
总结主要内容
学习方法、学习习惯、 应对学业压力等。
鼓励同学们尝 试改善学习效 率
通过合理的学习规划 和方法，提高学习效 率。
提高学习效率主题班会教案
提高学习效率主题班会教案主题：提高学习效率班会目标：1. 了解学习效率的重要性和影响；2. 掌握提高学习效率的具体方法和技巧；3. 激发同学们对学习的兴趣和动力。
时间：60分钟一、开场（5分钟）1. 主持人介绍主题：“同学们，今天的班会主题是提高学习效率。
”2. 引入话题：“你们有没有遇到学习效率低下的困扰？或者有没有一些好的学习方法和技巧可以分享？我们将在今天的班会上一起探讨，提高我们的学习效率。
”二、学习效率的重要性和影响（10分钟）1. 引导同学们思考：“学习效率是什么？它对我们的学习有什么样的重要性和影响？”2. 学习效率定义解释：“学习效率指的是在相同时间内能够达到更好学习成果的能力。
”3. 探讨学习效率的重要性和影响：a. 节省时间：提高学习效率可以节省学习时间，使我们更好地安排其他活动。
b. 增强学习成果：高效的学习能够帮助我们更好地掌握知识和技能。
c. 增加自信：学习效率的提高会使我们取得更好的成绩，增加自信心和积极性。
三、提高学习效率的具体方法和技巧（35分钟）1. 高效时间管理：a. 制定学习计划：合理规划每天的学习任务，确保充分利用时间。
b. 分解学习任务：将复杂的学习任务分解为小的可执行步骤，有助于提高完成效率。
c. 避免拖延：及时开始学习任务，养成良好的时间管理习惯。
2. 高效学习方法：a. 主动学习：积极主动地思考、提问和互动，深化对知识的理解。
b. 多种学习资源：结合教材、网络、视频等多种学习资源，拓宽知识视野。
c. 制定学习规划：合理分配学习时间，避免疲劳和学习压力过大。
3. 学习环境与习惯：a. 舒适的学习环境：选择安静、明亮、整洁的学习场所，减少干扰。
b. 合理休息调整：学习过程中合理安排休息时间，提高学习效果。
c. 健康饮食与运动：良好的饮食和适量的运动有助于提高学习效率。
四、总结和反馈（10分钟）1. 总结学习内容和方法：强调学习效率对个人发展的重要性，鼓励同学们积极尝试提高学习效率的方法和技巧。
学习习惯与效率提升主题班会教案
学习习惯与效率提升主题班会教案一、引言学习习惯是指学生在学习过程中形成的一种稳定的行为方式和思维方式。
良好的学习习惯对提高学习效率和学习成绩至关重要。
本次班会旨在帮助同学们认识到学习习惯的重要性，掌握提升学习效率的方法，以达到更好的学习成果。
二、探究学习习惯的重要性1. 学习习惯与学习效果的关系通过了解学生们的学习习惯，分析不良习惯对学习效果的影响，让同学们认识到学习习惯对学习成绩的重要性。
2. 学习习惯与个人发展的关系良好的学习习惯不仅能提高学习效果，还能培养自律、坚持和独立的品质，对日后的个人发展具有积极的影响。
三、分享养成良好学习习惯的方法1. 制定明确的学习计划为同学们提供学习目标明确、分步实施的学习计划方法，帮助他们养成良好的学习计划习惯，并提高学习效率。
2. 建立良好的学习环境通过简单实用的方法，帮助同学们建立适合自己学习的环境，如保持桌面整洁、避免干扰源等。
3. 培养高效学习方法介绍一些高效的学习方法，如目标导向学习、积极思考、合理安排时间、主动复习等，引导同学们掌握这些方法并应用于自己的学习中。
4. 规律的作息和饮食习惯讲解科学的作息时间和饮食习惯对学习的积极影响，要求同学们养成规律的作息和健康的饮食习惯，以提高学习效率。
四、激发学习习惯兴趣的活动1. 学习习惯测试设计一份学习习惯测试问卷，让同学们了解自己的学习习惯特点，发现自身存在的问题，并从中获得启示。
2. 学习习惯分享会鼓励同学们主动分享自己的学习习惯心得和方法，促进学生之间的交流与合作，共同提高学习效率。
3. 学习习惯奖励计划制定学习习惯奖励计划，对那些养成良好学习习惯的同学进行表彰和奖励，激发大家树立良好学习习惯的积极性。
五、总结与展望通过本次班会，同学们理解了学习习惯对提升学习效率的重要性，学到了一些提升学习效率的方法，相信能够在今后的学习中发挥作用。
希望同学们能够将学习习惯与效率提升的方法融入到日常学习中，不断提高自己的学习能力和综合素质。
提升学习效率主题班会
利用网络资源
通过网络查找相关资料、 课程和论坛等资源，丰富 自己的学习内容和方式。
利用教师资源
与教师保持良好的沟通， 寻求帮助和指导，提高学 习效果。
04
克服学习拖延症的策略
设定明确的学习目标和奖励机制
总结词
设定明确的学习目标有助于提高学习动力，而奖励机制则可以激励自己按时完成 任务。
详细描述
在开始学习之前，先确定要达到的目标和截止日期，并将其写下来。同时，建立 一个奖励机制，例如每当按时完成任务时，给自己一个小奖励，这样可以增强学 习的动力和积极性。
合理安排学习时间
避免长时间连续学习
长时间连续学习容易导致疲劳和注意 力不集中，应适当休息和放松。
适时调整时间表
根据学习进度和效果，适时调整学习 时间表，以更好地适应学习需求。
合理分配时间
将学习时间分配到各个学科和任务上 ，避免偏科或忽略某些任务。
善于利用学习资源
利用教材和参考书
选择适合自己水平的教材 和参考书，深入研读和学 习。
提升学习效率主题班 会
汇报人：可编辑
2024-01-01
目录
• 提升学习效率的重要性 • 学习效率低的原因分析 • 提升学习效率的方法和技巧 • 克服学习拖延症的策略 • 激发学习动力的心理调适 • 实践应用与案例分享
01
提升学习效率的重要性个人发展的 Nhomakorabea要01 培养自主学习能力
提高学习效率有助于学生培养自主学习能力，使 他们能够更好地掌握知识和技能，为未来的个人 发展奠定基础。
学习动力不足
总结词
学习动力是提高学习效率的重要因素，有足够的动力才能保持持续的学习状态 。
详细描述
有些学生可能缺乏明确的学习目标或对未来的规划，导致学习动力不足。他们 需要找到自己的学习动力来源，例如设定目标、寻求奖励或与他人竞争等。
怎样提高学习效率：主题班会教案分享
提高学习效率是每个学习者都需要掌握的技能，尤其是在竞争激烈的社会中，更需要学习者具备高效率的学习能力。
我们该如何提高学习效率呢？今天，我们在主题班会上进行了一次分享，让我们一起来看看这些提高学习效率的方法吧。
一、制定明确的学习目标对于学习者来说，既然要提高学习效率，最重要的一点就是制定明确的学习目标。
只有明确了学习目标，才能明确学习方向和精力的投向。
学习目标不仅需要明确，还需要具有可实现性。
有目标才有方向，有方向才有动力，只有这样，我们的学习才能保持高效状态。
二、培养良好的学习习惯学习习惯是影响学习效率最重要的因素之一。
良好的学习习惯不仅能提高学习效率，还能加深对知识的理解和记忆。
每个人的学习习惯是不同的，但有一些通用的学习习惯是需要我们养成的：1.定期复习和总结：定期的复习和总结能帮助我们加深对知识的理解和记忆。
2. 计划学习时间：每天从早上到晚上的时间都需要好好安排，规划出合理的学习时间。
3. 保持高度集中的学习状态：学习时要屏蔽掉一切噪音和干扰，保持高度专注的学习状态。
三、运用科学的学习策略学习策略是提高学习效率的重要条件之一。
运用好当前最先进的学习策略和技巧，势必快速提升自己的学习效率，获得更优秀的学习成绩。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1.选用科学的学习工具：让学习的效果更加显著。
2.合理分配学习时间：充分利用富余时间，制定出一份科学高效的学习计划。
3.运用思维导图和表格记录学习笔记：把学习笔记记录在思维导图和表格中，提高学习效率。
四、优化环境，创造良好的学习氛围良好的学习环境和氛围能够加强学习者的学习信心和兴趣，从而提高学习效率。
创造良好的学习环境，可以把处理事务的时间减少到最小，将更多的时间用于学习。
优化环境主要从以下几个方面入手：1.创造专属的学习空间：空间布置绿色植物、壁画、书籍等素材，让你的工作环境、学习环境变得清新自然。
2.消除噪音和干扰：消除噪音和干扰对于提高学习效率是非常重要的，最好选择安静的学习环境。
初中班会 如何提高学习效率 主题 班会 课件 (24张PPT)
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03
高效解题策略步骤
第一步：审题，搞清”是什么”
读懂每一个字和符号，了解设题的环境、条件、过程、已知 和未知。边读边想象，形成形象化的图景从显在因素切入， 挖掘隐含因素，进而搜素所求的未知条件。
第二步：构思，搞清“为什么”
根据命题要求搜索有关基本知识。运用己有知识进行分析、 综合、推理、判断。弄清因果关系，找到解题的方向和途径。
倾斜策略
资源的合理分配是提高效率的关键。在时间和资源有限的情 况下，我们需要明确重点，有针对性地进行倾斜。倾斜策略 包括两个方面：一是倾斜比例，根据个人实际情况，对不同 工作或学习科目设定合理的倾斜比例，如学科差距较大时， 可向较差的学科倾斜更多资源；学科差距较小时，则应向主 要学科倾斜资源。二是倾斜时间，任何倾斜都是阶段性的， 当某个重点问题得到解决后，下一阶段的资源应转移到其他 问题上，以确保资源的有效利用。
第二轮：精读，进行重点复习
★明确各科哪些是重点、难点。 ★对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理 解，突破难点。 ★把握知识结构内部之间的联系，知道是什么、为 什么、怎么办、怎么样。 ★对知识做到视听能识记，思考能理解，口述能表 达，书写能解答。 ★复习以彻底掌握基本知识为目标，以便指导技能 操作。 ★记忆水平达到80%~ 90%。
思考：你能从中获得什么启示？
提高效率的核心是找到最具成本效益的方法，这需要我们从最 简单的事情开始探索。
01
找到适合自己的学习方法
法国物理学家朗之万曾说： “方法的得当与否往往会主宰整个读书过程，它能将 你托到成功的彼岸，也能将你拉入失败的深谷。”
名言
英国美学家博克说： “有了正确的方法，你就能在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。否 则，就会像瞎子一样在黑暗中摸索一番后仍然空手而回。
提高学习效率主题班会
提高学习效率主题班会学习是每个学生需要面对的重要任务，而提高学习效率则是一个每个学生都想要达到的目标。
为了帮助同学们更好地提高学习效率，本次主题班会将探讨一些有效的学习方法和技巧。
以下是本次主题班会的内容安排：一、学习环境的重要性学习环境对学习效果有着重要影响。
一个安静、整洁、舒适的学习环境能够帮助我们集中注意力，提高学习效率。
同学们在学习时应尽量选择一个安静的地方，远离噪音干扰和任何可能引起注意力分散的事物。
保持学习区域的整洁也有助于提高学习效率。
二、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是提高学习效率的关键。
同学们应该充分了解自己的学习目标，并制定详细的计划来实现这些目标。
在制定计划时，可以将学习任务分解成小的阶段性目标，这样可以更好地掌控学习进度。
此外，合理安排时间，合理分配各科目的学习时间也是非常重要的。
三、注意力管理管理注意力是提高学习效率的关键技巧之一。
同学们在学习时应该保持专注，并且尽量减少分散注意力的因素。
可以通过一些方法来帮助管理注意力，比如，使用番茄工作法，即将学习任务划分为25分钟的阶段，每个阶段后休息5分钟，这样可以帮助同学们更好地集中注意力。
四、积极参与课堂课堂学习是学习的重要一环，积极参与课堂能够提高学习效率。
同学们应该在课堂上主动提问，积极回答老师的问题，与同学进行讨论，这样可以帮助巩固知识，加深理解。
此外，及时记录课堂内容、做好笔记也是很重要的。
五、合理利用学习资源曾经有人说过，学习是一辈子的事情。
在学习过程中，要学会合理利用各种学习资源。
可以利用图书馆、互联网等资源来查找资料，了解更多相关知识。
与此同时，还可以参加一些学习交流活动，与他人共同探讨、学习。
六、评估与反思定期评估自己的学习效果也是提高学习效率的重要环节。
可以通过考试、作业等方式对自己的学习成果进行评估，并及时发现不足之处，进行反思和改进。
同时，也要注意及时向老师请教和寻求帮助，以更好地提高学习效率。
通过本次主题班会的内容介绍，希望同学们能够意识到提高学习效率的重要性，并能够根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法和技巧。
摆脱假努力,提高学习效率初三主题班会教案
《摆脱假努力，提高学习效率主题班会教学设计》一、教学目标1.让学生认识到假努力的表现和危害，明确真努力的重要性。
2.帮助学生分析假努力的原因，引导学生找到摆脱假努力的方法。
3.培养学生正确的学习态度和高效的学习方法，提高学习效率。
二、教学重难点1.重点：认识假努力的表现和危害，掌握摆脱假努力的方法。
2.难点：引导学生将摆脱假努力的方法运用到实际学习中，养成良好的学习习惯。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、自我反思法。
四、教学过程（一）导入：“假努力”自查1.教师提问：“同学们，在学习过程中，你有没有觉得自己很努力，但是成绩却没有明显提高呢？你有没有怀疑过自己的努力是否真的有效果呢？”引导学生思考自己的学习状态。
2.发放“假努力自查表”，让学生根据表格内容进行自我检查。
自查表内容可以包括以下方面：- 每天学习时间很长，但真正专注的时间有多少？- 做了很多笔记，但真正理解和记住的有多少？- 买了很多辅导资料，但真正认真做了的有多少？- 参加了很多辅导班，但真正学到的有多少？3.学生完成自查表后，教师随机抽取几位学生分享自己的自查结果，引导学生初步认识假努力的表现。
（二）教学内容1.何为假努力？- 定义假努力假努力是指表面上看起来很努力，但实际上并没有真正投入到学习中，或者努力的方式方法不正确，导致学习效果不佳的一种现象。
- 假努力的表现（1）学习时间长但效率低有些学生每天花费大量的时间在学习上，甚至熬夜学习，但真正专注的时间却很少。
他们可能在学习的时候分心走神，或者做一些与学习无关的事情，比如玩手机、看小说等。
（2）做很多笔记但不理解很多学生在课堂上认真做笔记，把老师讲的每一句话都记录下来，但却没有真正理解笔记的内容。
他们只是机械地记录，而没有思考和总结，导致笔记成为了一种形式，没有真正发挥作用。
（3）买很多辅导资料但不做有些学生看到别人买辅导资料，自己也跟着买，以为买了资料就等于学习了。
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如何提高学习效率——改变不良学习习惯”主题班会
一 、设计背景
学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行
为方式，如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决
问题的心理定势，作业和复习的行为习惯等。而我们班级的一些学生
学习习惯很差，学习成绩也不理想。鉴于这一点，我们举行了这一次
主题班会。
二 、班会目标
1、认知目标：了解学习习惯对学习效果的不同影响，并对自己
的学习习惯进行自我分析。
2、能力目标：掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习
习惯。
3、情感目标：让学生在学习中体会到快乐。
三 、班会重点
让学生进行学习心理自测，并根据实际情况
自我分析。
四 、班会准备
1、准备“学习习惯”的小测验，与家长一起制定课外学习计划
表，每人一份。
2、准备班会PPT课件。
五 、班会过程
同学们老师，大家下午好！
乔禛儿：俗话说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。其实这
种说法是片面的，学习是无止境的也是艰苦的，需要勤奋努力，但从
古至今有许多人从小熟读百书。十分艰苦，但到老也是一是无成，就
是他们的学习方法不对，不能学以致用，无法提高学习效率，造成他
们一无所获。
张妍：其实，学习就像一把锁，而提高学习效率就是那把可以
打开学习之锁的钥匙。如果你没有一把正确的钥匙，就很难打开这把
锁。所以许多勤奋好学的人，都是因为没有掌握住这把钥匙而不能打
开学习之锁。
乔禛儿：许多同学都为无法掌握这把锁而烦恼。
张妍：下面我们就以如何提高学习效率为主题展开这次班会
第一板块
乔禛儿：如果问同学们为什么要提高学习效率努力学习考上大
学，我想许多同学都会说是为了实现自己的理想。有人说人因理想而
伟大。那究竟理想是什么呢？
张妍：理想其实是一座灯塔，为迷失的船只指引方向。理想还
是一只闹钟，敲碎你的黄金梦。理想也是一场雨，为萌发的幼苗滋润
心田。
乔禛儿：每个人一定都有属于自己的那一份梦想。那么同学们
的理想都是什么呢？现在由我和冷冰晶采访几位同学，让他们谈谈自
己的理想。
第二板块
张妍：许多人悔恨过去幢憬未来。却忽略了今天，其实悔恨过
去是因没有重视现状而造成的，而幢憬未来也是要以今天为基础的，
所以我们应该正确对待今天。
乔禛儿：既然要正确对待今天，就要发现今天我们有了什么进
步，犯了错误，能够做到像曾子一样无人三省吾身，为数不多，那么
下面就请大家谈谈的现状，可以从学习，生活等方面谈。
第三板块
乔禛儿：许多同学都希望自己的成绩能名列前茅，可没有好的
学习方法，提高不了学习效率。但是我想我班的学习精英们既然能成
为学习中的佼佼者。一定有独特的学习方法，下面有请同学们用热烈
的掌声来欢迎尤浩轩同学介绍她的学习方法。
尤浩轩：数学 我认为数学主要培养两个方面，一是图形二是
数字。图形方面要多做题，一是要了解图中基本信息的意义。把它转
化成我们的做题所需的关基，在就是要多看圆图。数学方面要多计算，
要多做一些找规律，在计算中多找简便方法。只要掌握这两方面做任
何数学题也不在适下了。
第四板块。
合：在每个成功者的道路上都有苦有甜有酸有涩。在他们辉煌
灿烂的背后都有不为人知的艰辛。而他们的成长就也是一点一滴积累
起来的。有谁讲一讲自己知道的名人故事吗？
张妍：志当存高远。小学阶段是学习，立志的黄金季节，每一
个小学生都应有远大的志向，将自己的一生献给祖国，献给人民，献
给四个现代化的事业。列宁在读书的时就做一个有益于社会的人。他
认为，要成为一个有益于社会的人，就必须学会顽强地劳动，以便在
任何困难和障碍面前决不退缩。周总理从小立志救国，在中学时代就
立下了为中华崛起而读书的壮志。
第五板块
乔禛儿：成绩只是一面镜子，能照出真实的我们。却说明不了
什么。我们班两级分化十分严重。而那些学困生也分出了三等，第一
等是努力却不能提高学习效率，第二等是有人督促才能学习，而第三
等却是死活不学的人。下面请高浩介绍一下在语文方面她是如何取得
好成绩的？
张妍：俗话说的好学习如爬山。我们现在正处于山腰部分，只有
向着心中的梦想不断努力，才会使我们在学习这座山上，留下坚实而
又灿烂的脚印。知识改变命运，让我们从现在开始，向着梦想不断努
力，我们的成长路上一定会铺满鲜花的。
乔禛儿：有人曾说过：努力不一定成功，但放弃必定失败，爱因
斯坦也曾说过百分之一的天分加百分之九十九的努力才能铸造成功，
都是激励我们奋发向上的名言，所以现在是学困生不代表以后，我们
只有努力才能创造辉煌。
张妍：要提高学习效率，总结起来，大致三点：1：课前充分预
习2：课堂认真听讲3：课后及时复习。只要做到这几点。我办将不再
有学困生。我们衷心希望你们能保持课堂纪律。跟随老师思路。这样
我们三班才会比现在更辉煌的明天。
合：本次的主题班会到此结束。谢谢大家！
（一）诊断学习：
1、平时上课同学们有哪些不良听课习惯？
2、理想的听课习惯应该是怎样的？
（二）教师与学生一起分析：什么是不良的听课习惯和理想的听课习
惯。
（三）大家谈：
1、学习上应该具备哪些良好的学习习惯？
2、怎样保持良好的学习习惯？
3、与家长一起制定一份课外学习计划表。（后附学习计划表）
（四 ）班主任结束语
主持人宣布本次“改变不良学习习惯，提高学习效率”主题班会
到此结束。