改进学习方法提高学习效率方案总结
如何提高学习效率有效的学习方法总结
如何提高学习效率有效的学习方法总结提高学习效率—有效的学习方法总结学习是人类获取知识和提髙能力的主要途径之一。
但是，很多人在学习中遇到了各种各样的问题，例如学习效率低下、学习方法不当等。
因此，如何提高学习效率成为了一个重要的课题。
本文将就此问题，总结了一些有效的学习方法。
一、建立良好的学习环境一个良好的学习环境对于提高学习效率起到了至关重要的作用。
首先，要选择一个安静、整洁的学习场所，避免有干扰的噪音和杂物的干扰。
其次，要保持良好的学习姿势，选择一张舒适的椅子和桌子，以确保身体得到良好的支撑。
此外，要做好学习工具的整理，确保所需的书籍、笔记本和计算机等都放置在一个方便拿取的位置。
二、制定详细的学习计划在学习过程中，制定一个详细的学习计划是提高学习效率的重要步骤。
首先，要将学习目标明确地写下来，确定自己要在什么时间内完成哪些任务。
其次，要根据学习目标合理安排学习时间，确保有足够的时间来完成学习任务。
最后，要将学习计划分解成小的具体步骤，每个步骤都要设定明确的截止日期，以便更好地掌控学习进度。
三、采用主动学习方法主动学习是指学习者积极主动地参与学习过程，与学习材料进行互动、思考和讨论。
与被动学习相比，主动学习可以更好地提高学习效率。
要采用主动学习的方法，可以尝试以下几种方式。
首先，学习前预习课本或参考资料，了解大致内容和框架，为学习打下基础。
其次，学习时可以使用一些记笔记、思维导图等方法，帮助理清思路和加深印象。
最后，学习后可以进行总结和思考，思考学习过程中遇到的问题和不明白的地方，进一步加深对知识的理解。
四、合理安排学习时间合理安排学习时间也是提高学习效率的重要一环。
要根据自己的情况合理安排学习时间，既不能过度疲劳，也不能浪费时间。
首先，要充分利用好课堂上的时间，认真听讲，做好笔记，把握住老师传递的重点内容。
其次，要充分利用好晚上、周末等自习时间，合理规划学习任务，集中精力进行学习。
最后，要避免在学习过程中分心，如使用手机、看电视等，以免浪费时间和精力。
学习方法总结：有效提高学习效率
学习方法总结：有效提高学习效率全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学习方法总结：有效提高学习效率学习是每个人成长的必经之路，然而学习效率却是很多人头疼的问题。
有的人学习时间长却效果不佳，有的人却能迅速掌握知识。
那么，到底该如何提高学习效率呢？本文将从多个方面总结出有效提高学习效率的方法，希望能帮助到大家。
一、合理安排学习时间合理的学习时间安排是有效提高学习效率的第一步。
要根据自己的生物钟来合理安排学习时间。
有的人早上头脑清晰，适合早起，而有的人晚上思维更加活跃，适合熬夜学习。
要合理划分学习任务，制定每天的学习计划，以保证每天有充分的学习时间，并且不漏掉任何重要内容。
二、选择适合自己的学习环境学习环境对学习效率有着非常重要的影响。
有的人喜欢安静的环境，而有的人则需要一些背景音乐来帮助集中注意力。
无论是图书馆、教室还是家中的书房，都可以成为适合学习的环境，只要能够让自己接受并喜欢。
三、注意饮食和休息合理的饮食和休息也是提高学习效率的重要因素。
学习并不是一项耐力活动，而是需要大脑充分发挥的活动。
在学习前要注意补充能量，吃一些易消化且富含营养的食物。
要保证每天有足够的睡眠时间，保持良好的精神状态。
四、掌握有效的学习方法掌握一些有效的学习方法也是提高学习效率的关键。
要善于总结，通过总结知识点来加深对知识的理解和记忆。
要善于归纳，将学习内容进行归类总结，有助于提高学习效率。
要懂得利用工具，比如制作思维导图来整理知识点，或是使用学习app来辅助学习。
五、保持积极的学习态度学习效率的高低也与个人的学习态度有很大关系。
积极的学习态度能够让学习变得更加轻松和愉快。
所以，无论遇到多大的困难，都要保持积极的学习态度，相信自己可以掌握任何知识。
六、适时进行休息和娱乐适时进行休息和娱乐也是提高学习效率的重要因素。
过度的学习会导致大脑疲劳，从而影响学习效果。
要适时进行休息，让大脑得到放松。
也要适时进行娱乐活动，比如运动、看电影等，以缓解学习带来的压力。
提高学习效率方法小结（2篇）
提高学习效率方法小结一合理安排自己的时间。
1、给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。
后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
二提高自己的课堂效率1以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的。
预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课时认真听课当然是必须的，但是任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
2记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。
否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
三效率总结提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。
前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。
影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。
初中学习方法的改进与提升总结
初中学习方法的改进与提升总结初中阶段是学生学习生活中的一个重要时期，对于他们的学习方法的改进与提升具有至关重要的意义。
在这个阶段，学生面临着更多的学习压力和挑战，因此需要采取一些有效的方法来帮助他们更好地应对学业。
本文将从以下几个方面总结初中学习方法的改进与提升。
首先，培养良好的学习习惯是提升学习效果的关键。
一个良好的学习习惯可以帮助学生更好地管理时间、合理规划学习任务，提高学习效率。
建议学生养成每天按时复习、预习的习惯，避免拖延症的发生。
此外，要保持良好的作息时间，确保充足的睡眠，以提高大脑的思维和记忆能力，从而更好地应对学习任务。
其次，要注重提高学习的主动性和积极性。
初中学习需要学生主动参与、积极思考，而不是单纯地依赖老师的讲解和要求。
学生应该主动阅读相关教材和参考资料，通过自主学习来提升自己的知识水平。
此外，学生还可以通过参加学生社团、参与讨论小组等方式来积极参与学校的学习和活动，从而拓宽视野、培养综合能力。
第三，要合理分配学习时间，兼顾各科的学习。
在初中阶段，学生面临各种学科的学习任务，因此需要合理安排时间来学习每个学科。
一般来说，学生可以按照学科的重要程度和难易程度来安排学习时间，先把重点学科学好，再逐步提高其他学科的学习水平。
在学习过程中要有节奏感，不可过分追求速度，而应侧重于理解和掌握知识。
第四，要注重提高学习的方法和技巧。
学生可以通过使用思维导图、做笔记、复习总结等方法来帮助记忆和提高理解能力。
此外，学生还可以根据自己的学习特点和兴趣选择适合自己的学习方式，如通过制作教学视频、参加竞赛等方式来学习和巩固知识。
有效的学习方法和技巧能够使学习更加高效，提高学习效果。
第五，要注重培养良好的学习态度和自信心。
初中学习阶段会遇到各种困难和挫折，所以学生需要保持积极向上的学习态度。
学生应该相信自己的能力，有自信心面对困难，并勇于寻求解决问题的方法和策略。
同时，要保持乐观的心态，建立正确的学习目标，逐步实现自我提升。
提高学习效率的总结与实践
提高学习效率的总结与实践学习效率的提高是每个学习者都追求的目标。
在日常学习过程中，我们需要掌握一些有效的方法和技巧，以便更高效地吸收知识。
本文将总结并分享一些提高学习效率的实践经验，希望对广大学生朋友有所帮助。
一、合理安排学习时间学习时间的合理安排是提高学习效率的重要前提。
首先，我们应该根据自身的习惯和精力状态确定适合自己的学习时间段。
有的人可能在早晨精神最好，而有的人则比较喜欢晚上学习。
通过尝试和总结，不断调整学习时间安排，找到最适合自己的学习时间段。
其次，学习时间的分配也是关键。
我们可以将学习任务分解为小的目标，制定合理的时间表，将大的任务分解为小而明确的子任务，逐步推进。
同时，合理分配时间给不同的学科和任务，避免过度倾斜一个学科而忽略其他学科的情况发生。
二、制定学习计划制定学习计划是提高学习效率的重要步骤。
在开始学习之前，我们可以先制定一个周或者月的学习计划，明确每天的学习目标和任务。
学习计划应该具有可操作性和实施性，同时要考虑到学习内容的难易程度和时间分配的合理性。
在制定学习计划时，还可以利用一些时间管理的工具。
比如，可以使用番茄钟工作法，将学习时间划分为25分钟一个番茄时间段，休息5分钟，每完成4个番茄时间段后休息长一些时间。
这种工作法可以有效提高学习效率和工作集中度。
三、营造良好的学习环境一个良好的学习环境对于学习效率的提高至关重要。
首先，选择一个安静、整洁、明亮的学习场所。
远离嘈杂的环境和可能引起注意力分散的因素，提供一个专注的学习氛围。
其次，合理利用学习工具和资源。
例如，利用互联网资源进行资料查询，使用电子词典、学习app等工具提高学习效率。
同时，合理规划学习材料和书籍的布置，根据学习进度和自身需要进行分类和整理，便于随时查找和使用。
四、科学学习方法科学的学习方法是提高学习效率的重要保障。
首先，我们可以采用主动学习的方式，积极参与课堂讨论和问题解决，主动思考问题并与他人进行交流。
有效学习总结提高学习效率的方法总结
有效学习总结提高学习效率的方法总结提高学习效率是每个学生都追求的目标。
然而，在现实生活中，许多学生往往遇到学习效率低下的问题，导致学习成绩不尽如人意。
为了帮助大家更好地应对学习，我将总结一些有效的学习方法，希望能对大家有所帮助。
一、制定明确的学习计划学习计划是提高学习效率的关键。
首先，我们需要制定明确的学习目标。
明确的学习目标可以让我们有方向感，提高学习动力。
其次，我们需要将学习目标细化为具体的学习任务，并制定时间安排。
这样可以帮助我们更好地管理时间，避免拖延症的发生。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯可以提高学习效率。
首先，我们应该制定固定的学习时间，尽量避免无效的碎片化学习。
其次，我们应该选择一个安静、舒适的学习环境，避免干扰和打扰。
另外，我们应该养成整理笔记的习惯，可以减少信息的遗漏和混乱。
三、采用多种学习方法不同的学科需要采用不同的学习方法。
优异的学习者往往能够灵活运用各种学习方法。
例如，在学习语言时，可以通过大量的阅读和听力训练来提高听说读写的能力；在学习数学时，可以通过做题和归纳总结来提高解题能力。
合理选择学习方法可以使我们事半功倍。
四、合理安排学习时间学习时间的合理安排是提高学习效率的关键。
首先，我们应该做到有计划有序，不盲目攀比别人的学习时间。
其次，我们应该利用碎片化的时间进行有效的学习，比如在公交车上听音频，或者在吃饭的间隙背单词。
此外，我们应该注意保持学习的集中度，避免长时间疲劳导致学习效果下降。
五、合理分配学习任务合理的学习任务分配可以提高学习效率。
首先，我们应该把握好学习的重点和难点，优先解决重要的问题。
其次，我们可以尝试采用番茄工作法等时间管理技巧，将大任务分解为小任务，逐步完成。
此外，我们应该根据自己的学习情况和能力合理分配学习时间和任务，避免在一种学科上花费过多的时间而忽略其他学科。
六、寻求适当的帮助与支持当我们在学习过程中遇到困难时，应该及时寻求适当的帮助与支持。
提高学习效率的学习方法总结
提高学习效率的学习方法总结提升学习效率对于每个学生来说都是非常重要的。
通过采用科学、高效的学习方法，学生可以更好地利用时间，提高学习效果。
本文将总结一些提高学习效率的学习方法，帮助学生更好地应对学习任务。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是提高学习效率的基础。
学生应该根据自己的实际情况，合理安排学习时间和学习内容。
可以将学习计划分为长期计划、中期计划和短期计划，以确保学习目标的达成。
同时，为了保证学习计划的执行，可以将计划写下来，并设定相应的目标和时间节点。
二、掌握高效的学习方法1. 主动学习：与被动阅读相比，主动学习更有助于提高学习效率。
主动学习包括主动思考、主动提问和主动总结等。
在阅读教材或学习资料时，学生可以尝试主动思考问题，并找到答案。
同时，提出问题可以帮助学生更深入地理解知识。
在学习的过程中，及时总结所学内容，以加深记忆和理解。
2. 分段学习：长时间的学习容易让人疲劳和分散注意力。
因此，将学习时间分段，每段时间保持高度专注，可以提高学习效率。
可采用番茄工作法等方法，每25分钟为一个学习段落，每段结束后休息短暂的时间，保持大脑的新鲜感。
3. 制定学习目标：制定明确的学习目标有助于集中注意力和提高效率。
学生可以在学习前设定学习目标，并注重实际操作，不断评估和调整目标的完成情况。
同时，将目标细化为具体的学习任务，并逐一完成，有助于提高学习效率。
4. 利用学习工具：合理使用学习工具也能提高学习效率。
例如，可以利用电子词典和网上资源加快查找和理解知识的速度。
同时，学习笔记也是学习的重要辅助工具，可以帮助学生整理和总结所学内容。
三、良好的学习环境和习惯一个良好的学习环境和良好的学习习惯对于提高学习效率也是至关重要的。
学生应该选择安静、整洁的学习环境，远离干扰和噪音。
同时，学习习惯的养成可以帮助学生更好地掌握学习方法。
比如，每天定时复习，每周定期整理笔记等。
四、充分利用技术手段当今时代，技术手段的应用可以极大地提高学习效率。
总结自我学习方法,有效提高学习效率
总结自我学习方法，有效提高学习效率2023年了，我们人类的科技已经发展到了一个新的高峰，各种高科技手段也给我们的学习带来了诸多便利和可能性，但是面对学习这个永恒话题，我们还需要自己总结和拥有属于自己的学习方法，不断提高学习效率和学习成果，以下是我的一些总结和经验分享。
一、建立好心态好的心态一直都是我们人类追求成功的成功法则，学习当然也不例外。
建立好的心态不仅能增强自己的自信心，而且还能给自己带来无限的动力和勇气。
学习中难免会遇到一些困难和挫折，建立好心态能保证我们把这些遇到的问题当成挑战，排除万难地去克服，而不是害怕、退缩，甚至放弃。
二、选择好学习时间和环境学习时间和环境选择得好，不仅可以让你的学习效率大大提高，还能让你的学习质量得到更好的保障。
做好学习时间的规划，充分利用碎片时间、合理安排空闲时间，不贪玩或低效使用时间，都可以让我们感受到学习的快乐和成就感。
环境方面，打造一个安静、明亮、宽敞的学习环境，避免干扰，能够让我们更好地保持专注力。
三、制定好学习计划制定好学习计划，可以让我们在短时间内获得更多的知识和技能，提高学习效果。
无论是在学校还是在家学习，都要有个条理清晰、易于实施、量化计划的学习计划。
而对于计划的执行和落实，我们要及时调整、持之以恒、查漏补缺，这样才能顺利地达到自己的学习目标。
四、培养好学习的方法和技巧想要提高自己的学习成果，我们需要培养好自己的学习方法和技巧。
我们知道，在不同的学科领域，我们需要掌握不同的技能和方法。
比如在学习数学的时候，我们一定要培养好自己的逻辑思维、抽象思维能力。
而英语则需要培养好听说读写四项技能的全面能力。
当然，成功的学习方法和技巧离不开不懈的探索，根据自己的实际情况，通过实践在不断摸索中逐渐找到适合自己的学习方法和技巧。
五、加强好学习的方法之间的协调性在实际学习中，各种学习方法和技巧的对接和协调性也非常重要。
比如，在学习新知识的时候，我们可以采用多种途径来获取知识，比如看书、上网、听讲座、听教课等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
改进学习方法，提高学习效率——K1109班主题班会学习没有捷径，但肯定有最佳途径。
寻找到它，你会发现学习并不是一件枯燥无味的事情，而是一种非常有意义的智力游戏。
一、制定学习计划与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
1.黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。
一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。
而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
2.尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。
有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。
在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。
将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
3.学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。
这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。
同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
4.对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。
如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。
这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。
一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
5.公开学习计划少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。
这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
二、高中生应该养成的学习习惯1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同而是因为没有认识到期其中最主要的原因不是因为没有时间，学根本没有预习，预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2、专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。
实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。
抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。
注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。
正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。
思路就是思考问题的线索。
上课听讲一定要理清思路。
要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。
目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。
分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3、及时复习的习惯及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。
根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。
因此，对刚学过的知识，应及时复习。
随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。
要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。
忌在学习之后很久才去复习。
这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。
其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。
系统化的知识，容量大,既好记又好用。
最后，系统化的知识有利于记忆。
道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。
想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。
思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。
4、独立完成作业的习惯明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识．究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。
真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。
可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。
做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。
因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
5、练后反思的习惯在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的？想解题采用的方法；2、为什么这样做？想解题依据的原理；3、为什么想到这种方法？想解题的思路；4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。
从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。
6、积极应考的习惯为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平；一个是心理因素，即情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。
应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。
临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。
其次，考试前要休息好。
临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。
再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。
7、阅读自学习惯自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
8、观察的习惯也是认识客观事物的基本环是获取知识最基本的途径，对客观事物的观察，节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
9、切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
三、学习方法的交流讨论四、总结学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。
在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。
当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。
可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。
前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。
影响学习效率的因素，有学习之内的（内因），但更多的因素在学习之外（外因）。