高中期末冲刺“我能行”主题班会方案
期末考试动员主题班会教案(优秀10篇)
期末考试动员主题班会教案（优秀10篇）期末考试动员主题班会篇一活动目的1、通过本次班会，让学生重视期末考试的考前复习，引导学生制定复习计划和目标。
并通过与同学交流，让学生获得一些好的学习方法和复习方法。
2、让学生了解考试的规章制度，争取考个好成绩，为班集体争光，借此机会培养学生的集体荣誉感。
活动时间：活动过程导入：1、全体起立：唱班会歌或班歌——《地球你好吗？》2、期末考试就要到了，这既是一个检验我们学习成果的机会，也是我们展现自己实力的机会。
再过几天就是期中考试了，这节班会课我们来谈谈应该怎么面对期中考试，考试中应该注意些什么。
大家也可以说说自己的复习方法，让我们一起努力，为班集体奉献出力量。
一、认真做好期末复习考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，使每一位同学发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段的有针对性地改进学习提供重要的依据。
当然，想要考出好成绩，最重要的是平时学习中及时掌握每天所学的知识，在作业和单元练习中发现缺漏及时补上，并自觉作好阶段性的整理和归类工作，把知识系统化。
这样，到大型的综合考试到来的时候就能够从容应对。
二、关于复习备考的建议1、确定目标首先，我们必须确定一个学习目标，并且为这个目标而努力。
我们可以看看自己以往的学习成绩，想想自己还有多少的进步空间，然后根据这个定下我们的期中考试目标。
当然，定了一个目标，我们就得付出自己的努力，用行动来争取目标的实现。
想一想目标实现之后的快乐，静下心来好好为期末考试复习。
2、动手要早谁动手早，谁就会拥有学习的主动权；谁拥有的时间多，谁就会拥有考试的成功；机遇总青睐于有准备的头脑，“不打无准备之仗”，先下手为强，面对考试，要周密安排，及早动手；千万不能贻误最好的复习备考时间。
动手要早，就意味着在思想上和行动上都要跟得上。
学习不是一件很轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。
高三冲刺期末考主题班会方案设计
高三冲刺期末考主题班会方案设计一、方案背景分析：高三冲刺期末考是高中学生最为关键的一段时间，也是他们压力最大的阶段。
这个时期，学生们需要调整心态，保持良好的学习状态，同时也需要关注自己的身心健康。
因此，针对这一特殊时期的学生需求，我们设计了一场主题班会，旨在为学生提供心理疏导、学习方法指导和健康保护等方面的帮助，使他们能够应对挑战，全力冲刺期末考。
二、主题班会方案设计：1. 主题：成长与担当，冲刺期末考2. 时间：XX年XX月XX日3. 地点：学校多功能报告厅三、方案内容：1. 开场环节（15分钟）：- 播放激励视频：通过播放一段激励视频，展示一些成功人士在面临挑战时的艰辛与付出，让学生们感受到拼搏和努力的力量。
- 主持人开场致辞：主持人向学生们介绍本次班会的主题及目的，并激发他们的积极性和参与度。
2. 学习方法指导（40分钟）：- 邀请学业辅导专家：请学业辅导专家为学生们讲解高效的学习方法，如时间规划、提高记忆力、科学素质等，提供科学有效的学习指导。
- 分组互动讨论：将学生们分成小组，让他们就学习方法进行互动讨论和分享，激发他们的思维。
3. 心理疏导与压力释放（45分钟）：- 邀请心理专家讲座：请心理专家进行主题为“如何调整心态，应对学业压力”的讲座，为学生们提供心理疏导和压力释放的方法。
- 心理压力释放活动：设计一些简单的心理压力释放活动，如气球爆破、瑜伽放松等，帮助学生们缓解身心压力，保持良好的心理状态。
4. 健康保护与生活指导（40分钟）：- 邀请保健医生健康讲座：请学校保健医生进行健康讲座，介绍如何保持合理的作息时间、饮食搭配等，提供给学生们具体的生活指导。
- 分组活动：将学生们分成小组，进行生活指导的互动环节，提供一些实用的生活技巧和经验分享。
5. 总结与展望（20分钟）：- 学生心得分享：邀请几位学生代表分享他们对本次班会的收获与感想，鼓励全体学生认真面对考试并相信自己的能力。
- 总结发言：主持人进行本次班会的总结发言，鼓励学生们在即将来临的期末考试中奋发向前，全力冲刺。
我能行主题班会教案
我能行主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到自己的优点和潜力，树立自信心。
2.培养学生面对困难和挑战时的勇气和毅力。
3.提高学生团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到自己的优点和潜力，树立自信心。
2.教学难点：培养学生面对困难和挑战时的勇气和毅力。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式引导学生谈论自己在学习和生活中的优点。
2.主题活动（1）优点大比拼分组进行，每组学生轮流分享自己的优点，其他组员倾听并给予掌声。
分享结束后，每组评选出最具代表性的优点，进行全组展示。
（2）自信心接力每组学生排成一列，用肢体动作和表情传递自信心。
每组传递完毕后，全班评选出最具自信心的接力队伍。
（3）挑战不可能教师设计一系列难度递增的挑战任务，学生分组完成。
每组在完成挑战任务的过程中，要学会鼓励和信任同伴，共同面对困难。
3.案例分享（1）教师分享一些成功人士的故事，让学生认识到面对困难和挑战时，自信心的重要性。
（2）学生分享自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难的故事。
（2）学生分享自己的感悟，教师给予点评和指导。
四、课后作业2.家长参与评价，了解学生在家庭中是否能树立自信心，面对困难时是否有勇气和毅力。
五、教学反思1.教师在本次主题班会中，要注重观察学生的参与度和表现，及时发现和解决学生在活动中遇到的问题。
2.教师要关注学生的成长，定期与学生沟通，了解他们在学习、生活中的困惑和需求，给予针对性的指导。
3.教师要充分发挥家校合作的作用，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师引导学生通过自我反思和同伴评价，具体化自己的优点，并学会用积极语言描述自己的能力。
对话示例：教师：“同学们，请大家闭上眼睛，深呼吸，然后想想自己在学习或者生活中最擅长的是什么？”学生A：“我数学很好，每次考试都是A。
”教师：“很好，A同学，你能用一句话概括你的数学优势吗？”学生A：“我能快速准确地解决数学难题。
冲刺期末我能行主题班会课件(共36张PPT)
可是还有一个问题，你们都没有提到，“土 拨鼠哪里去了？”
不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？
在追求人生目标的过程中，我们有时也会 被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散 精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走 上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。
自己心目的目标哪去了？
Put first things first
4、任何单一的活动持续时间过长，都会引起 人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习效率。 所以要不断变化学习内容和学习方式，避免单科 独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼 口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。 换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说 实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可 以更快更好地获取知识。 5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志把 凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜利， 谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，连凳 子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海， 我自岿然不动的气魄。
赢--输 ，输－－赢的想法，只是一 方得到的短暂的快乐； 赢--赢的想法，才有可能双方得 到长久的快乐；
有时候，一个简单的道理，却 足以给人意味悠长的生命启示。
冲
突
有两位武士不约而同的走入森林里， 第一位武士在树下看到金色的盾牌， 第二位武士在同一棵树下看到了银色的盾牌， 金盾牌、银盾牌 ， 两个人为此争吵不休， 气得两人拔出剑来准备一决胜负。 减少 两人整整撕杀了几天都分不出胜负。 当两人累得坐在地上喘息时才发现， 没有必要
二、有效利用复习时间
恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒 唐。”学习好与差的一个重要区别就在于有 无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾地 安排好各科学习，这就是学习优良者的共同 点。有的同学认为，学校和老师自然会为大 家安排复习计划，用不着自己在费事，跟着 老师走、按着学校的要求办就可以了。这种 想法不对。学校和老师的计划主要是从教的 角度，针对全体同学订的，除了遵照执行以 外，还应针对自己的情况，从学的角度更具 体地制订出个人的复习计划。两方面互相照 应配合，才能收到更好的复习效果。
我能行主题班会教案
我能行主题班会教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章“培养自信品质”，具体内容为第一节“我能行”。
教学内容涉及自信的重要性、如何树立自信、自信与成功的关系等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到自信的重要性，学会树立自信。
2. 培养学生积极向上的心态，激发内在潜能。
3. 使学生能够运用自信的力量，克服困难，实现目标。
三、教学难点与重点重点：自信的重要性及如何树立自信。
难点：如何将自信转化为实际行动，助力成功。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、随堂练习题。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个实践情景，让学生体会自信的重要性。
a. 情景：小明在班级演讲比赛中获得第一名，分享他的成功经验。
b. 提问：同学们认为小明成功的关键因素是什么？2. 讲解：自信的重要性及如何树立自信。
a. 自信的重要性：自信是成功的基石，使人勇敢面对困难，不断进步。
b. 树立自信的方法：自我暗示、积极心态、不断积累成功经验。
3. 例题讲解：通过讲解典型例题，使学生掌握自信与成功的关系。
a. 例题：请同学们列举一个自己曾经通过自信实现的成功事例，并分享经验。
b. 解析：自信促使人们积极应对挑战，不断挖掘潜能，最终实现目标。
a. 案例一：小华因为害怕失败，不敢参加篮球比赛，如何帮助他树立自信？b. 案例二：小刚在学习过程中遇到困难，如何鼓励他保持自信，继续努力？六、板书设计1. 自信的重要性2. 树立自信的方法3. 自信与成功的关系七、作业设计1. 作业题目：结合自己的实际情况，写一篇关于自信的感悟。
答案：略。
2. 拓展延伸：查阅相关资料，了解自信对个人成长的影响。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使学生认识到自信的重要性，并学会树立自信。
课后反思如下：1. 学生对自信的理解是否深入，能否将所学运用到实际生活中？2. 教学过程中，是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生展示自信的机会？3. 课后拓展延伸，如何引导学生深入思考自信对个人成长的影响？重点和难点解析1. 导入环节的实践情景引入。
高三冲刺期末主题班会
引入话题：高三期末考试的重要性
01 介绍期末考试在高三整个学年中的地位和作用，
强调其对学生个人和整个班级的影响。 02
分析期末考试成绩对于学生升学、自我评估以及 未来发展的重要性，激发同学们的重视和紧迫感。
提出班会目标：共同探讨期末备考策略
明确班会的主要目标，即通过集体讨论和分享， 帮助同学们找到有效的期末备考策略。
效果。
05
期末考试目标与期望
根据个人情况制定期末考试目标
针对个人学科强弱
根据平时学习成绩和学科 掌握程度，制定个人期末 考试目标，重点提高薄弱 学科。
设定具体分数目标
结合个人情况，设定合理 的分数目标，并分解到各 科，明确每科要达到的分 数。
制定进步幅度指标
设定个人在期末考试中相 对于上一次考试的进步幅 度指标，激发学习动力。
为实现目标制定具体行动计划
制定学习计划
根据个人情况，制定详细的学习计划，包括每天 的学习任务、复习进度和时间安排等。
强化薄弱环节
针对薄弱环节，制定专项练习计划，通过做题、 总结知识点等方式提高。
定期自我评估
定期进行自我评估，检查学习进度和效果，调整 学习计划，保持学习动力。
鼓励同学们为实现目标努力奋斗
分复习。
03
心态调整与压力管理
正确对待考试压力
01 认识到考试压力的普遍性
考试压力是多数学生都会经历的正常现象，不必 过于焦虑。
02 理解压力的积极作用
适度的压力有助于提高学习效率和专注度，激发 潜能。
03 接受自己的紧张情绪
紧张是正常反应，不必为此自责或担忧。
保持积极心态的技巧
制定合理的学习计划
03 安排复习轮次
高中冲刺期末主题班会
部分高校在保送和自主招生时会参考学生的高中期末考 试成绩，作为选拔的重要依据。
考试成绩对个人自信的影响
提高自信心
通过努力学习取得好成绩，可以增强学生的自信 心，让他们更有信心面对未来的挑战。
培养自律和成就感
通过备考和参加考试，学生可以培养自律的习惯 和获得成就感，这些品质对于未来的学习和工作 都非常重要。
03 总结归纳
对复习内容进行总结归纳，形成自己的知识体系， 加深对知识点的理解和记忆。
合理安排时间
01
02
03
合理分配时间
根据各科目的重要程度和 难度，合理分配复习时间， 确保各科目都能得到充分 复习。
劳逸结合
在复习过程中注意劳逸结 合，避免过度疲劳影响复 习效果。
保证睡眠时间
保证充足的睡眠时间，有 助于提高复习效率和学习 效果。
培养抗挫能力
通过参与挑战性活动、克服困难等 方式，提高自己的抗挫能力，增强 心理素质。
04
家长与学生互动环节
家长如何帮助孩子备考
制定合理的学习计划
家长可以帮助孩子制定一个详细的学 习计划，包括每天的学习任务和复习 计划，以充分利用时间，提高学习效
率。
鼓励与支持
在孩子备考期间，家长应给予孩子足 够的鼓励和支持，帮助孩子克服困难，
学生分享自己针对问题采取的改进措施，如加强复习、调整学
习方法等，以提升学习成绩。
心态调整
03
学习成绩不理想的学生还需要分享如何调整心态，保持积极向
上的态度，迎接挑战。
学生之间的交流与互相鼓励
1 2
交流心得
学生之间互相交流学习心得和体会，分享彼此的 学习方法和经验，以达到共同进步的目的。
我能行主题班会教案
一、教案基本信息《我能行主题班会教案》课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生认识到自己的优点和潜力，增强自信心。
2. 培养学生积极面对挑战，勇敢尝试新事物的态度。
3. 引导学生学会鼓励他人，营造积极向上的班级氛围。
教学内容：1. 认识自己的优点和潜力2. 勇敢面对挑战，尝试新事物3. 学会鼓励他人，共同成长教学过程：环节一：热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的体能热身活动，如跳绳、拍手操等。
2. 引导学生充分活动身体，调动课堂氛围。
环节二：自我介绍（5分钟）1. 学生轮流进行自我介绍，分享自己的优点和特长。
2. 教师引导学生发现并表扬每位学生的优点，增强自信心。
环节三：案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，如学生勇敢尝试新事物、克服困难取得成功等。
2. 学生分组讨论，分享自己的感悟和体会。
环节四：小组活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，如团队合作游戏、互相鼓励等。
2. 学生通过活动体验团队合作的重要性，学会鼓励他人。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，提出今后要努力的方向。
二、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于认识自己、勇敢尝试新事物和鼓励他人的态度。
2. 关注学生在小组活动中的表现，评估他们的团队合作能力和互相鼓励的意识。
3. 收集学生的心得体会，分析他们对本次班会的认同度和收获。
三、教学建议1. 教师在教学过程中要注重引导学生发现自己的优点，帮助他们建立自信心。
2. 在案例分析环节，鼓励学生积极发言，分享自己的经历和感悟。
3. 在小组活动环节，教师要关注学生的表现，及时给予指导和鼓励，确保活动的顺利进行。
4. 教师要关注学生的情感需求，营造一个温馨、和谐的课堂氛围，使学生能够敞开心扉，积极参与。
四、教学资源1. 案例材料：关于学生勇敢尝试新事物、克服困难取得成功的案例。
2. 小组活动道具：如团队合作游戏所需的器材、贴纸等。
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高中期末冲刺“我能行”主题班会方案不知不觉就进入期末了，为了营造一个良好的复习氛围，开篇章班会是很重要的，下面由为大家收集的高中期末冲刺主题班会，欢迎大家阅读与借鉴!【高中期末冲刺“我能行”主题班会方案一】班长发言：同学们，不知不觉中，期末考试的脚步已离我们博尔希夫卡伯德角了，今天，我们召开“备战期末”主题班会，下面有请发言班里成绩优异的同学提问。
xx同学发言：同学们，这段时间以来，班里的学习气氛不是班级很浓厚，所以，我想谈一下班里学习气氛的事。
期末考试已经临近，也是到了检验我们半年来努力成果的时候了。
在这最后的两年时间里，我们更应该不必松懈，努力学习，认真上课。
相信如果我们每个人都能在这段时间努力拼搏，一定会有一个好的学习气氛，取得一个多的进步的。
希望在这段时间里大家努力拼搏，在期末考试中所取得好成绩。
班长发言：xx同学已经说了，学习气氛对一个班级取得好成绩是非常重要的。
希望通过今天的班会能使大家认识到期末考试已经临近，认真备战期末，为班级荣誉奋斗，也为自己的成绩拼搏吧!学生家长发言：各位同学们，很高兴能够在同行这里与同学们一同探讨这期的主题班会。
作为家长，我感慨万分。
我美好时光也曾在高中三年的时光中奋斗拼搏过、打捞过、也付出过，终究取得了累累的硕果。
付出的汗水此时升华为甘甜的泪水。
高中，是我们决意自己命运的毅然关键时刻，就好似弓满待发之时，一刻都不容松懈，每四条河流都有自己不同的确实生命曲线，但每一条河都有自己湖的梦想，这就是水的精神，你们的生命，有时会使泥沙，一旦你沉淀太久了，也许西进你就可以不再为前进而努力了，告之但是你永远也见不下阳光了。
所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有泥的精神，像水一样不断急剧积累自己的力量，不断冲破障碍，当你发现时机不到的时候，就把自己的厚度积累起来。
当那两天来临的时候，你就能奔入大海，成就自己的生命。
正视期末只不过是高考前的又一次热身，透出一定的力量吧!骄人的成绩属于在座的每一位同学，最后希望大家能顺利取得好成绩。
班主任总结发言：今天的班会重点项目是让大家认真“备战期末”。
希望大家通过吴成龙和班长以及家长的发言能够真正认识到备战期末的重要性，认真备战，取得优异的成绩。
总结：通过这次“备战期末”的主题班会，向班里各位同学阐明了学习的重要性和备战期末的紧迫性。
相信各位同学都有心得体会，也真正认识到在这最后一个月的时间内认真复习，努力拼搏。
为在班里营造一个良好的学习氛围，打下基础，也为在期末考试中取得更好的成绩缔造条件了条件，相信通过这次班会，高二(15)班的成绩一定会有所进步的。
【高中期末冲刺“我能行”主题班会方案二】第一段落确立梦想蛟龙入海，神十升空，举国振奋。
13高考，捷报频传，二中沸腾。
仲夏当璀璨的烟花绽放在深邃的夜空，当学校夜校的小喇叭播报喜人的成绩之时，我们绝对相信，这是二中人的荣耀之时，在这一刻，即墨属于二中时刻!从高三级部获悉，我校今年高考成绩再以攀高峰、续写辉煌，上线率旋即傲视滨州，创造了草根学校的奇迹。
所以，今天的班会召开在此之后，我们先激动一下，用我们的掌声为高三的学长学姐们祝贺。
今天的班会主题叫《追梦》。
高三的大哥大姐们踏进即将踏上新的征程，而我们也即将进入高二。
曾经看高三，仿佛时间悠悠漫长，而今忆高一，方知生命挥手瞬间。
刚刚进入高二的你们，做好续写二中辉煌的准备了吗?你们的心中立下目标了吗?你们有没有问过自己这样的问题：我的梦想是什么?你有没有思考过自己的人生或者规划自己的?你两年后要考哪取录所大学报考什么专业?亲，现在的你是不是对未来未来相当模糊?支持你们支持自强不息的理由就是考大学?但为什么要考大学?考什么大学你们想过了吗?也许你被我问住了，没有关系，因为高中生大都是这样度过高中三年女生的。
远大抱负始于高中，辉煌人生始于今日，希望本次全校师生对你希望的成长有所帮助。
第一，我们的梦想都与一座城市有关。
梦想与青春相伴，青春如果说与城市相连。
(《北京爱情故事》《北京青年》)你本来可以幻想一下：当某年某月某日，你站在某座城市最高的大厦上极目远眺这样的感慨：我把我的青春都奉献给身后的这座城市!这姿态一面这深邃足以秒杀一切。
第二，也许两年后你将走进你心中一下的大学去实现自己的梦想，也许你毕业，投入社会，没有关系，社会是最大的大学。
所以你的梦想与大学有关。
第三，你的城市和你的大学往往决定了你的未来。
所以前面两点很重要。
老舍说过，一个大学或者正像一个人，他的特色总多少与他所在的地方有些关系。
于此可见，城市或多或少地演绎出造就了大学的气质，如北京学术扎实，上海学术灵活，广州的大学则是自由和个性的，而西安和武汉，集中了一批老牌高校，显得格外的沉稳与低调。
很大程度上，选择一个城市就是选择一个劳作的方式，一种文化氛围，甚至决定预计未来的发展空间。
在所述这里我为大家简单介绍几座城市。
上海、南京、杭州、西安、重庆、成都、广州、北京、天津、沈阳、武汉。
由于时间关系，其他城市不再叙述。
那么这些个性鲜明的城市，哪座是你心向往的?两年后你想用去哪座城市?那时请你做好第一步：写下你两年后的根据地。
说完城市，我们在来谈谈大学教授，感受大学。
何谓大学，大学之大，非大楼乃大师也，大学之大，非面积之大，乃大气也。
中国文科大学排在前才十的是北大······等。
而且文科也有很多好专业。
海外有那么的大学，那么你想和兰哪所大学呢?请你写下你的大学。
第二篇章经营梦1：分解目标麻雀恋巢，栖居檐下。
雄鹰展翅，翱翔天宇。
鹰有时候飞的比麻雀低，但麻雀永远达不到鹰的倾斜度。
我想在座的每位心中都有一个远大的抱负，现在正是你实现心中这时候抱负的最佳时机。
因为年轻，所以我们可以将梦想做雄心壮志的大点。
如果你想考山师，请把目标定在山大。
如果你希望考山大，请把目标锁定在南大。
真的希望阳信二中下下一个北师大，来自于文五班。
确定目标后，就要分解目标。
比如你想考山师，那就至少考到570分。
也就意味着语文120、数学120、英语120、文综170、基本能力40分。
你可以想一想你既然如此本来与它的差距，为了缩短这个差距，我要做哪些事?当你去想的时候，我想570不是个难题。
举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个绝不会永不屈服的姿态。
给自己一个目标，让生命为它燃烧。
你们要用青春说明，没法比人更高的山，没有比脚更长的路。
2：坚定信念相信夙愿是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念价值观比成功本身更重要，相信心路历程有挫折没有失败，相信生命的质量质量来自决不歧见的信念。
我无数次的听到有人问，高考突破性有没有秘诀?要我说高考成功的秘诀在于你有没有无比始终如一信念!所谓真正的信念，只有你们自己即可定义。
因此你们应该自己想要明白，你们到底是想成功还是较大要取得成功成功!下定决心成功的人内一定要有无比坚定的信念，因为信念可以激发你无边的潜能。
不要误解自己的能力，信念是一种很奇妙的东西，稳定度当你从骨子里认定你是山大的水平，你自己的行动上就会处处表现出准山大的素质。
2年后，我们的高考成绩绝对会比更好今年更好。
3：锻炼逆商在你实现梦想的路上，决不会一路坦途，你会遇到各种波折：考试的不如意、生活中的不顺心。
也许你还会失败，但失败并不可怕，可怕的是，当我们屡遭失败时，丧失了绝地逢生、从头再来的勇气，可怕的是把失败当成习惯，并坦然接受。
我希望同学们做到两点：在萎靡不振的时要振作起来;在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。
面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，更不能倒下。
因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。
平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹。
我们的人生就如一张白纸，你想它是彩色的，生命就绝不是黑白的。
如果你想它是暗淡的，那生命也绝不能是斑斓的。
所以我想要对同学们说：“相信自己，是文五人，就别说你不行。
”不敢一花消逝荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
我们应该应努力提升自己的逆商：在勇往直前中不失信心，在逆境中坚持到底，在逆境之中寻找希望。
送给大家两句话：一，我要在绝望的大山五峰之上砍下一块希望之石。
二，吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
4：自律自强知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。
——雨果哪怕是自己的一点点克制，也后使人变得强而有力。
——高尔基一个管不住自己的人就会游离于学习之外，将会荒废光阴，耽搁自己的学业。
我们可能需要什么样的自律?我们要耐得住磨练，经得起诱惑、守得住小节、忍得住孤独。
要求越严，管理越紧，就是对你的磨练，我们要耐得住。
你的身边诱惑无所不在：当看到别人不开课打篮球打篮球时，你是否也热血沸腾?当看到别人津津有味的吃着雪糕时，你是否也想喝杯冷饮滋润一下?当你看到别人亲亲我我的时候，你是否也想欲欲一试?我想欲望告诉大家我们要能立诱惑，忍得住孤独。
5：富有激情刚上高中，同学们都热情高涨，大家都准备拼!每次大考前，同学们都热血沸腾，读书朗朗，大家都在拼!而每次考试后，有部分同学就容易放松，热情顿减。
这是一个不好的怪象。
学习犹如烧开水，要想喝道100度的开水，就不能烧烧停停。
在接下来的10天里，希望同学们一鼓作气，咬紧牙关坚持。
人生能有几回搏，现在不拼更待何时?6：付诸行动你知道自己没有显赫的背景，没人能为你铺出一条康庄大道，你也没有其他的选择。
对你而言通往未来的路只有一座叫高考的独木桥，而一路上这一路只能靠你自己披荆斩棘。
你要知道你身上背负的不命运只是你一个人的生死，还有为了你日夜操劳的家人。
你没有理由也没有天数不努力了。
最后一搏，只许成功，不许失败。
在的日子里我们要用昂扬的姿态，去迎接新的挑战。
让我们把口号付诸行动!如果仅是空喊，那充满朝气的花朵终会凋谢;如果仅是计划，那不会成功之舟便会离我们远去。
让我们付诸行动!行动是收获果实的努力，是走向成功的阶梯。
我们要搞行动的巨人，让我们用行动向他们证明，我们是无可争议的第一，让我们用行动与对手一决对手高低，证明我们的实力。
7：积极心态你不能延长生命的长度，但你可以导入它的宽度;你不能改变天气，但你可以左右自己的心情;你不可以控制地理环境，但你可以调整自己的心态。
“佛说：物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。
第一，我们要有时候的激励自己，暗示自己，多想美好的东西。
第二，不要抱怨，不要生气要争气。
第三，适时放弃。
第四，学会宽容，懂得感恩。
第五，乐观自信。
第六，敢于挑战，战胜懦弱。
第七，克服急躁，冷静对待。
第三篇章冲刺独花1：重视理科一群淘金人去东南部沙漠淘金，然而所得甚少。
淘金人生活十分艰辛，缺水是经常性的，但他们都咬牙严守下来了，因为他们人世间暴富都有一夜暴富的梦想。