病句六种类型分项讲解语序不当
病句的六种基本类型
病句的六种基本类型1、语序不当（注意定语语序和状语语序）2、搭配不当（主谓、动宾、修饰语与中心语一面与两面、否定与肯定的搭配）3、成分残缺或赘余（缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分）4、结构混乱（又叫句式杂糅）5、表意不明（费解与歧义）6、不合逻辑（自相矛盾、范围不清、主客倒置一、语序不当（注意定语语序和状语语序）定语语序不当多项定语的排列次序：1.表领属性的或时间、处所的2.指称或数量短语3.动词或动词短语4.形容词或形容词短语5.名词或名词短语，另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
❖例1：这是14个我国的美丽的很有战略意义的珊瑚小岛。
❖正确语序应为：❖这是我国的14个很有战略意义的美丽的珊瑚小岛❖（“很有战略意义”是动词短语）❖例2：1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
❖（“首次”放在“南极考察队”的后面）多项状语排列次序不当：1、表时间或处所的2、表范围、否定等的副词3、表情态的形容词4、表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈二、：搭配不当1、主谓搭配不当强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
2、动词和宾语搭配不当例1:漫步小径,风送来一阵扑鼻的香味.环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
例2：广州旧河涌的综合整治，要充分考虑拆迁过程中出现的各种困难，设法解决工程复杂、时间紧迫、施工难度大等不利条件。
例3：城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。
3、修饰语和中心语例1. 在通往机场的道路上，已经站满了数万名欢送的人群（群众）。
例2. 中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱他的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
病句类型之一语序不当精品系列
识别六种病句类型之一：语序不当 1．多项定语语序不当 (1)(2014 ?湖南) 家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一 个有影响力有美誉度的家族必备的要素。 “最为宝贵”应放在“精神财富”前面。 (2)(2014 ?新课标全国Ⅱ)如果我们能够看准时机，把握机会，那 么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比 不上的。
而得名。 把“最初”移至“五十年前”后。 (2)(2011 ?四川)2010 年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入 倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进 行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。
把“起飞前”移至“进行了”后。
(3)(2010 ?全国Ⅱ)那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产 生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手 抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
(5) 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步， 而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 递进关系的复句顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏 曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体 进步”。
(5) 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步， 而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 递进关系的复句顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏 曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体 进步”。 即时巩固1 下列句子中有无并列不当的现象？请指出，并思考如 何发现这类病因。 ①去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从 命题、决赛、 海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视， 不可疏忽。 ②互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要 的角色，成为中国公民行使表达权、监督权、知情权和参与权的 重要渠道。 ③温总理致信新华社，更正自己文中关于岩石学分类的错误，向 广大读者致歉。这种严谨的为文态度，值得每一个人学习与尊敬， 也值得一些曾犯下错误却不敢直面的学者文人深思。
病句的六种基本类型
病句的六种基本类型1、语序不当（注意定语语序和状语语序）2、搭配不当（主谓、动宾、修饰语与中心语一面与两面、否定与肯定的搭配）3、成分残缺或赘余（缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分）4、结构混乱（又叫句式杂糅）5、表意不明（费解与歧义）6、不合逻辑（自相矛盾、范围不清、主客倒置一、语序不当（注意定语语序和状语语序）定语语序不当多项定语的排列次序：1.表领属性的或时间、处所的2.指称或数量短语3.动词或动词短语4.形容词或形容词短语5.名词或名词短语，另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
❖例1：这是14个我国的美丽的很有战略意义的珊瑚小岛。
❖正确语序应为：❖这是我国的14个很有战略意义的美丽的珊瑚小岛❖（“很有战略意义”是动词短语）❖例2：1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
❖（“首次”放在“南极考察队”的后面）多项状语排列次序不当：1、表时间或处所的2、表范围、否定等的副词3、表情态的形容词4、表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈二、：搭配不当1、主谓搭配不当强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
2、动词和宾语搭配不当例1:漫步小径,风送来一阵扑鼻的香味.环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
例2：广州旧河涌的综合整治，要充分考虑拆迁过程中出现的各种困难，设法解决工程复杂、时间紧迫、施工难度大等不利条件。
例3：城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。
3、修饰语和中心语例1. 在通往机场的道路上，已经站满了数万名欢送的人群（群众）。
例2. 中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱他的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
病句的六大类型及例句六大病句类型
病句的六大类型及例句六大病句类型高考复习病句六类型练习㈠?语序不当语序不当类型归纳：①多项定语排列顺序不当〖一般顺序：谁的＋多少＋动词短语＋形容词＋名词。
例：她是我们学校的一位有20 年教学经验的优秀的语文女教师。
〗②多项状语排列顺序不当〖一般顺序：时间＋地点＋范围＋情态＋对象。
例：许多同学昨天在教室里即使真情地为他流了泪。
〗③关联词位置不当。
〖六个分句共用一个主语时，关联单词在主语后边；几个分句的主语不同时，关联词语在主语前边。
〗④定语状语混淆，位置不当。
⑤并列词语排列顺序不当。
⑥分句间次序不当。
病句六类型练习㈡?搭配不当辨析搭配不当类病句，尤其要熟练运用句法知识，善于提取句子主干，划分句子成分。
搭配不当的主要类型有：?主谓搭配不当；?动宾搭配不当；?主宾搭配不当；?修饰语与中心词搭配不当；?一面与两面搭配不当；?关联词语搭配不当病句六类型练习㈢?成分残缺或赘余成分残缺包括①主语残缺，②谓语残缺，③宾语残缺，④介词残缺。
成分赘余则是成分累赘足量，造成重复啰唆，影响表达简明效果的一种语病；常见的有主语、谓语、宾语等成分及词尾“的” 赘余的情况。
结构混乱主要指词句杂糅，高考常见的有三种情况：?两句混杂，既用这种说法，又用那种说法。
例① 目前我公司中层以上的领导干部，都是“文革”后的大学毕业生担任的。
（这句话的谓语就是用了两种说法，一种是“由??担任”，另一种是“是??毕业生”。
用前一种，要在“是”后加上“由”；用后一种，则删去“担任的”。
）常见易相互纠缠不清的两种结构：①本着??为原则（本着??原则；以??为原则）②是为了??为目的的（以??为目的的；是为了??）③对于??问题上（对于??问题；在??问题上）④深受??所欢迎（深受??的欢迎；深为??所欢迎）⑤经过??下（经过??；在??下）⑥原因是??造成的（原因是??；是由??造成的）⑦是由于??决定的（是由于??；是由??决定的）⑧是因为??的原因（是因为??；??是原因）⑨靠的是??取得的（靠的是??；是??取得的）⑩关键在于??是十分重要的（关键在于??；??是十分重要的）?前后牵连，前一句话表述完，后才后一句却借前一语句的后半截曲名，粗大把前后两句连成一句。
2018人教版语文高考复习六种病句类型之语序不当
4.修饰语和中心语位置不当 （1）.这只小闹钟只有六分之一的语文书 那么大。 这只小闹钟只有语文书的六分之一 那么大。 （2）.她把这几首诗最终还是全背下来了。
她最终还是把这几首诗全背下 来了。
（3）.如果趁现在不赶快检查一下代耕工 作，眼前地就锄不好。
5.并列词语或短语语序不当 （1）.我们认真研究听取了大家的意见。
求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术, 提高质量,保证化肥的供应。
7.分句顺序不当 （1）.这个村很好执行了党的富民政策。 现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且 还不吃国家救济了。 这个村很好执行了党的富民政策。 现在不但不吃国家救济了,而且 还向国家交售了六万斤公粮。 （2）.强强联合制作的大戏，让人们不仅 看到了中国戏曲的整体进步，而且看到 了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜 的一步。
多项定语的一般次序
• • • • • • 1、表领属性的或时间、处所的 2、指称或数量词 3、动词或动词性短语 4、形容词或形容词短语 5、名词或名词性短语 6、另外，带“的”的定语放在不 带“的”的定语 前
3.状语位置不当 （1）.开考不到半小时，就有人陆续交卷 了。 开考不到半小时，就陆续有人交 卷了。 （2）.为了写好老师布置的论文，在阅览 室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 为了写好老师布置的论文，许多同 学近几天在阅览室里如饥似渴地 阅读着。 （3）.在休息室里许多老师昨天都同他热 情地交谈。
6、依时局变化排序。例：和谈失败了，欺骗 不行了，战争揭幕了。 7、依数目常规排序。例：有时使繁：用墨如 泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 8、依成绩名次排序。中国、乌克兰和俄罗斯 分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三 名。 9、依法定位置排序。党委、人大、政府和政 协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。 10、依对应承接排列 小琳的爸爸是医生，妈 妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗 位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。
《高考说明》要求掌握的病句六种类型
《高考说明》要求掌握的病句六种类型（一）《高考说明》要求掌握的病句类型有六类：一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺及赘余四、结构混乱五、语意不明六、不合逻辑（二）分类解读：一、语序不当主要类型：1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
（1）名词附加语多项定语次序不当。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。
）②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）（2）动词的附加语多项状语次序不当。
复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的;c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
（“不禁”应移到“打”的前面。
）②这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。
（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。
六大病句类型
《考试大纲》规定的六种病句类型1、语序不当①词序不当。
例如“学生、领导和老师参加了开学典礼”一句中，主语的词序不当，当改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”。
又如“不但他成绩好，而且思想也很好”一句中词序也不当，“不但”移至主语“他”后。
②主客体颠倒。
如“政治对我不感兴趣”一句中，主体“我”与客体“政治”当换位才通。
又如“朱镕基这个名字，对中国人谁不熟悉”一句中，主体与客体也颠倒了，必须换位才通（此病也可视为“不合逻辑”）③句子成分顺序不当。
例如“我国棉花的生产，长期不能自给”一句中，定语与中心词位置颠倒了，应该为“我国生产的棉花，长期不能自给”。
又如“课堂上应发挥同学们充分的主体作用”一句中，状语“充分”当提至动词“发挥”前。
④分句位置不当。
例如“他不但能读书作文，而且会认字写字”一句中，递进关系不当，“读书作文”与“认字写字”当换位才行。
2、搭配不当①主谓搭配不当。
例如“他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中”一句中，“品质”不能“浮现”，多主与一谓不能全相搭配。
②动宾搭配不当。
例如“同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告”一句中，多动与一宾不能全相搭配。
③修饰语与中心词搭配不当。
例如“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，一动与多补不能全相搭配。
④主宾搭配不当。
例如“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。
而“政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件”一句中，“局面”是“条件”也搭配不当。
⑤一面与两面搭配不当。
例如“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力”一句中，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不相一致，搭配不当。
而“艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情”一句也一样地搭配不当，“白眼”与“青睐”属两面，而“温情”则仅一面了，两不相应。
高一语文六种病句类型及修改方法
【导语】⽆忧考整理了⾼⼀语⽂六种病句类型及修改⽅法供考⽣参考学习。
1、语序不对 (1)我国棉花的⽣产，现在已经⾃给有余。
(定语和中⼼语的位置颠倒，应改为“⽣产的棉花”) (2)在休息室⾥许多⽼师昨天都同他热情的交谈。
(多层状语语序不当，表对象的介宾短语⼀般紧挨中⼼语，应改为“热情的同他交谈”) (3)⽂件对经济领域中的⼀些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
) 2、搭配不当 (1)春风⼀阵阵吹来，树枝摇曳着，⽉光、树影⼀齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当，“⽉光”不会发出声响。
) (2)她拍摄完这部影⽚，就宣布正式退出演员⽣涯。
(动宾搭配不当，“⽣涯”不能“退出”) (3)这是⼀次竞争激烈的考试，⾮⽤⼗分的努⼒才能战胜其他竞争者。
(关联词搭配不当，“⾮”与“才能”不能配合使⽤。
) 3、成分残缺或赘余 (1)鲁迅先⽣在⽃争中创造了杂⽂，成了⽂学艺术中的奇葩。
(缺主语，将“创造了”改为“创造的”) (2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会⽣活的责任。
(缺谓语，在“参与”前加上“承担”) (3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决⼼”) (4)其余这是过虑的想法。
(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”) 4、结构混乱 (1)⽌咳祛痰⽚，它⾥⾯的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制⽽成的。
(应该是“主要成分是……”或“是由……配制⽽成”，两种格式或选⽤⼀个) (2)你可知道，要出版⼀本译作是要经过多少⼈的努⼒以后，才能与读者见⾯的。
(把“要出版……的努⼒”和“⼀本译作……见⾯的”两句话揉在⼀块⼉说了，只能选⼀句说) 5、表意不明 (1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确) (2)巴勒斯坦游击队对以⾊列的进攻是早有准备的。
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病句六种类型分项讲解语序不当 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求. 2、整理语法基本知识，掌握词性、句法结构等的确定与辨析方法。 3、掌握病句的六种常见类型，领会辨析病句的几种方法。 4、寻求规律，把握病句修改与辨析的几个小窍门。 【教学重难点】
教学重点：病句类型的前四类；通过分析高考试题找出规律，加强解题方法指导。
教学难点:掌握病句类型及病句解题技巧 【教学设想】 指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。
【教学方法】讲解法、归纳法、练习法 【教学过程】 考点阐述 《考试说明》对本能力点的要求是:“能够辨析并修改病句”，“能力层次D”。所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言的.病句种类繁多，"考试说明”对病句的类型明确界定为6种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有:
（1)判断句子是否有语病； （2）让考生在原句上修改病句； 命题特点:语病的试题虽然年年都在变化，但其命题思路和基本模式较固定： 1．结构混乱、搭配不当、成分残缺或赘余是经常出现的。 2．病句来源于当前的报纸杂志,其内容大都来源于当前社会所关注的内容. 3．每一个病句一般有一处语病。
语序不当 复习要点 语序不当的类别： ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词的位置安排得不恰当;特别是主语与关联词语或并列词语语序不当 ④相关联的并列词语或短语语序不当 ⑤分句语序不当
一、多项定语次序不当 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：
【分析】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b。指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语.另外，带“的"的定语放在不带“的”的定语之前。
【巩固练习】： 1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西.
4、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着.
5、他把我们几个团的负责干部叫到一起.
6、市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程.
7、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心.
8、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
9、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的.
10、考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
11、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页,那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。
12、上海音乐厅精心打造的“五一"晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
13、近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作,描给着家园未来美好的远景。
二、多项状语次序不当 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：
【分析】复杂状语排列大致为： a。表目的或原因的介宾短语; b.表时间或处所的； c。表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
学习多项(多层）状语的重点是,了解并掌握各项状语的排列顺序。其排列顺序大致是：条件状语、时间状语、处所状语、语气状语、肯定状语、范围状语、否定状语、意愿状语、数量状语、程度状语、状态状语、性质状语、对象状语等。（目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象.）
（1）时间副词(下分着眼在事物是否完成、着眼在何时发生、着眼在时间长短、着眼在时间早晚、着眼在事情缓急、着眼在事情的重复和延续、着眼在事情的次序、着眼在事情常见或罕见），如：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、在、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、依然、重新、还、再、再三、偶尔。。。.。。 (2)处所副词，如:处处、到处、四处、随处 （3）语气副词，如:难道、岂、究竟、偏偏、索性、简直、就、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨...。..
(4)范围副词 （下分指示主语的范围、指示谓语的范围、指示目的位的范围三种),如:都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就。。。.。.
(5）肯定、否定副词，必、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾.。....
（6）程度副词 (下分绝对的和相对的两种），如：很、最、极、太、非常、十分、极
其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其..。。。.
(7）方式副词，如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自。。.。.。
总之，多项(多层）状语的排列顺序,原则上是取决于谓语内部的逻辑关系和表意需要。其排列顺序原则上是:同中心语逻辑关系越密切的,就越靠近中心语.因此，一些状语，主要是程度状语、范围状语、否定状语、状态状语、对象状语等，在语序上具有一定的灵活性，而且处在不同的位置上会导致句义的变化.例如：
我们|｜都不去。 → 我们｜｜不都去。 这样做||不很好。 → 这样做||很不好。 许多代表|｜昨天在休息室里都同他热情地交谈.
→ 许多代表||昨天在休息室里都热情地同他交谈。 【巩固练习】： 1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上.
3、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
4、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位
5、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富,饶有趣味。
三、虚词位置不当。 1、副词的位置不对。 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
2、介词位置不当 例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
3、是关联词语的位置不当,复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时,关联词语应在主语前边.如果颠倒,就属位置不当。
例如：一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错，也是要不得的.
【巩固练习】： 1)在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好,精神压力有多大，他都坚持创作.
2)诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。
4、虚词位置不正确造成的主客体颠倒 例如：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
四、相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒,引人深思。
【巩固练习】： 1、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
2、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分.
3、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金.
五、分句语序不当 例l：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
【巩固练习】： 1、闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
2、如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
3、我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上.
4、对于自己的路。他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
5、随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
方法总结 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况： 1．句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。 2．修饰语长的句子,即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。 3．句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。 4．分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症.