《通信工程制图》课程标准
通信工程制图讲义
AUTOCAD通信工程制图讲义第1章通信工程制图基本知识1.1 概述通信工程图纸是在对施工现场仔细勘察和认真搜索资料的基础上，通过图形符号、文字符号、文字说明及标注来表达具体工程性质的一种图纸。
它是通信工程设计的重要组成部分，是指导施工的主要依据。
通信工程图纸里面包含了诸如路由信息、设备配置安放情况、技术数据、主要说明等内容。
通信工程制图就是将图形符号、文字符号按不同专业的要求画在一个平面上，使工程施工技术人员通过阅读图纸就能够了解工程规模、工程内容，统计出工程量及编制工程概预算。
只有绘制出准确的通信工程图纸，才能对通信工程施工具有正确的指导性意义。
因此，通信工程技术人员必须要掌握通信制图的方法。
为了使通信工程的图纸做到规格统一、画法一致、图面清晰，符合施工、存档和生产维护要求，有利于提高设计效率、保证设计质量和适应通信工程建设的需要，要求依据以下国家及行业标准编制通信工程制图与图形符号标准：GB/T 4728.1～13 《电气通用图形符号》GB/T 6988.1～7 《电气制图》GB/T 50104—2001 《建筑制图标准》GB/T 7929—1995 《1:500 1:1000 1:2000地形图图式》GB 7159—1987 《电气技术中的文字符号制订通则》GB 7356—1987 《电气系统说明书用简图的编制》YD/T 5015—1995 《电气工程制图与图形符号》1.2 通信工程制图的总体要求通信工程制图的总体要求如下：(1) 根据表述对象的性质、论述的目的与内容，选取适宜的图纸及表达手段，以便完整地表述主题内容。
当几种手段均可达到目的时，应采用简单的方式，例如：描述系统时，框图和电路图均能表达，则应选择框图；当单线表示法和多线表示法同时能明确表达时，宜使用单线表示法；当多种画法均可达到表达的目的时，图纸宜简不宜繁。
(2) 图面应布局合理、排列均匀、轮廓清晰，便于识别。
(3) 应选取合适的图线宽度，避免图中的线条过粗或过细。
通信工程制图基本知识课件
通信工程制图案例分析
案例一：某城市通信网络规划图
总结词
复杂、宏观、多层次。
详细描述
该案例涉及城市级别的通信网络规划，涵盖 了广泛的地理区域和复杂的基础设施。网络 规划需要考虑多种因素，如建筑物、道路、 公园等对信号传播的影响，以及不同区域对 网络容量的需求。制图过程中需要运用GIS 等复杂工具，并且需要详细标注各种设施和 信号覆盖情况。
通信工程制图实践技巧
制图布局与优化
总结词
合理、美观、高效
详细描述
在通信工程制图中，布局优化是非常重要的。合理的布 局能让图纸更加美观、清晰，同时提高工作效率。为了 实现布局优化，需要注意以下几点
1. 确定图纸中心主题
将图纸中心主题明确，并围绕其展开布局。主题应突出、 明确，一目了然。
2. 合理利用空间
通信信号流程 图
定义和作用
类型和特点
通信信号流程图是一种用于描述通信 系统中信号处理过程和传输过程的图 表。它由各种不同的符号和线条组成， 用于表示信号在不同处理单元之间的 传输和处理过程。通信信号流程图在 通信工程领域中具有重要的应用价值， 它可以帮助工程师们了解和评估通信 系统的性能和效率。
通信信号流程图包括调制解调流程图、 编码解码流程图、加密解密流程图等。 这些流程图都具有一些共同的特点， 如信号的时域和频域表示、信号的幅 度和相位特性、信号的传输和处理过 程等。
制图标准与规范
制图标准
通信工程制图需要遵循一系列的标准和规范，以确保图纸的统一性、规范性和 可读性。常见的标准包括：IEC、ETSI、ANSI等。
规范
在通信工程制图中，需要遵守一系列的规范和要求，以确保图纸的质量和准确 性。这些规范包括：符号与代号规范、制图布局规范、标注规范等。
电子教案《通信工程制图杜文龙》教学资源任务
2023电子教案《通信工程制图杜文龙》教学资源任务•课程概述•教学资源•教学应用目录•课程评价•总结与展望01课程概述随着现代通信技术的不断发展，通信工程制图已经成为通信领域中非常重要的一部分。
通信技术的发展本课程是通信工程专业的一门必修课程，是培养学生制图技能的重要途径。
课程地位课程背景1课程目的23掌握通信工程制图的基本概念、基本知识和基本技能。
理解通信工程图纸的构成要素、分类方法和制图标准。
能够使用专业的制图软件完成简单的通信工程制图任务。
课程内容制图基础知识介绍通信工程制图的基本概念、制图规范和制图工具等。
制图技术基础介绍常用的通信工程制图技术，包括原理图、组网图、施工图等。
制图实践通过实践环节，培养学生运用所学知识完成简单通信工程制图的能力。
02教学资源视频内容视频内容涵盖了通信工程制图的各个知识点，包括制图基础、通信网、通信线路、通信管道、通信铁塔、无线通信、通信光缆、通信管道和线路施工图设计等。
视频特点视频采用实景拍摄，真实还原了通信工程的现场环境和工作流程；同时，视频中还加入了大量的动画和图表，生动形象地展示了通信工程制图的原理、方法和应用。
教学视频课件包括了通信工程制图的各个知识点，包括通信网、通信线路、通信管道、通信铁塔、无线通信、通信光缆等。
课件特点课件采用PPT制作，结构清晰、内容丰富，重点突出；同时，课件中还加入了大量的图片、动画和视频等多媒体资源，使得学习更加生动有趣。
课件内容教学课件VS习题库习题库内容习题库包括了大量的通信工程制图的练习题和测试题，包括填空题、选择题、判断题、简答题和作图题等。
习题库特点习题库涵盖了所有的通信工程制图知识点，难度适中，既注重基础知识的考查，又注重应用能力的提高；同时，习题库还提供了自动批改和错题重做等功能，方便学生进行自我检测和巩固提高。
03教学应用03分组讨论鼓励学生分组讨论，促进彼此间的交流与合作，提高学习效果。
教学方法01直观教学利用多媒体技术，呈现电子教案中丰富的图形、图像和动画，使抽象的概念和理论更加直观易懂。
《工程制图》课程标准(56学时)教师专用
《工程制图》课程标准本课程标准是根据高职高专专业人才培养方案编写的。
编写本课程标准时，坚持“理论联系实际”的原则，突出应用能力的培养。
课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。
一、课程简介1．课程名称：工程制图2．课程代码：0333093．学时：56学时4．学分：3.5学分5．适用专业：工科非机械类专业6．课程性质：必修本课程是所有工科非机械类专业学生的专业基础课程。
学生通过学习本课程，掌握正投影法的基本原理及其应用，掌握绘制和识读机械图样的能力，具备空间想象和思维能力，具有绘制和阅读中等复杂程度机械图样的能力。
二、课程教学目标机械制图课程是培养工程技术人员的一门重要技术基础课，通过本课程的学习，使学生掌握正投影法的基本原理及其应用，具有绘制和阅读中等复杂程度机械图样的能力，具备查阅和使用手册和国家标准的能力，具有一定的创新思维能力和科学的工作方法，为职业能力发展奠定良好的基础。
在学完本课后，应能达到下列职业能力目标：1．掌握正投影法的基本原理及其应用；2．能熟练查阅常用手册、国家标准等；3．具备绘制和阅读中等复杂程度机械图样的能力；4．所绘图样能够做到投影正确，视图选择和配置恰当，尺寸完整、清晰、字体工整、线型标准，符合国家标准《机械制图》的规定，并能按给定的要求标注表面结构和公差与配合；5．具备对三维形状与相关位置的空间逻辑和形象思维能力。
三、课程教学内容、要求及学时分配1．师资要求①从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：◆获得高校教师资格证（专任教师）；◆获得国家制图考评员、讲师及以上职业资格；◆熟悉机械制图国家标准。
②本课程师资由专兼职教师共同组成。
2．教学硬件设施及配备◆学生每人一套制图仪器；◆多媒体教室；◆教学软件。
3．教材及参考资料◆《机械制图》和《机械制图习题集》/金大鹰主编，十一五职业技术院校规划教材，机械工业出版社。
ISBN 978-7-111-08339-9◆《工程制图》及《工程制图习题集》/巩运强主编/人民邮电出版社/ISBN978-7-115-21844-5/21804-9◆《国家标准机械制图手册》中国机械工程学会编，机械工业出版社，ISBN 97871112226374．教学方法教学实施过程中采用以学生为主体、以教学项目为载体、以行动为导向的有效教学方法，结合讲授、演示、讨论、实际操作等方法进行教学。
《工程制图应用》课程标准
工程制图应用课程标准一、课程名称工程制图应用二、适用专业计算机应用（090100）、计算机网络技术（090500）、网络安防系统安装与维护（090700）、通信技术（091500）、通信系统工程安装与维护（091700）、物联网技术应用（091900）、移动应用技术与服务（092100）等。
三、学时与学分72学时，4学分四、课程性质本课程是中等职业学校信息技术类相关专业的一门专业核心课程，是从事工程将项目设计、工程项目管理、工程项目实施与运维等工作必须学习的课程，将为后续学习其他专业方向（或专业）课程奠定基础。
五、课程目标通过本课程的学习，能识读弱电工程图纸、了解工程图纸的基本知识、图纸设计的规范，会使用绘图软件进行相关图纸的制图与汇编等工作任务，达到以下具体目标：1.能了解弱电工程图纸的基本知识，能识读、区分工程图纸的种类、图例、专业图标、设计说明等；2.能了解多种常用绘图软件的功能、特性和区别，掌握部分绘图软件的运行环境和安装方法；3.能了解绘图软件的工作界面，掌握显示图标、状态栏、各种程序按钮的功能应用及调用方法，能进行新建、打开、保存、打印绘图文件等简单操作；4.能进行绘图环境设置，能理解绘图单位和缩放比例的应用与设置方法，能掌握绘图辅助设置、图层设置和图块设置的方法；5.能进行简易的二维图形编辑，掌握基本图形的绘制方法，了解绘图的常用命令，能进行图形的变换控制和高级修改；6.能进行设计说明、图例说明的编写，会进行电气专用图标、线材线标和系统拓扑图的绘制；7.能进行简单建筑平面图绘制，包括室内布局图、立面图、尺寸批注、电气线路图等；8.能了解三维设计基础知识，熟悉三维建模的工作界面，理解等轴测绘原理，能掌握视点设置方法和管理视觉样式的方法；9.能了解三维图形的创建与修改，掌握部分简易三维图形的绘制方法；10.能了解图纸目录汇编的方法，掌握图纸分类、图纸命名的规则与方式，能进行整个工程图纸的汇编与封装；11.具有自主学习能力，在学习过程中培养团队协作意识；12.形成系统化、结构化的科学思维模式，养成标准化、模块化、层次化的设计规划方法和规范操作的职业习惯。
通信工程制图及实训全套ppt教程完整版课件
模块一 通信工程制图基础
大连理工大学出版社
模块一 通信工程制图基础
（1）对图纸进行整体查看，图纸各要素是否齐全，并了解其设 计意图。
可以看出，本工程图纸有指北针、机房平面布置、图例、技 术说明以及主要设备表等，要素较为齐全。同时新建、扩建设备 区分较为明显，设备正面图例标注清晰。
大连理工大学出版社
模块一 通信工程制图基础
（4）尺寸标注
① 一个完整的尺寸标注应由尺寸数字、尺寸界线、尺寸线及 其终端等组成。
② 图中的尺寸数字，一般应注写在尺寸线的上方或左侧，也 允许注写在尺寸线的中断处，但同一张图样上注法尽量一致。
③ 工程图纸中的尺寸单位，在通信线路工程图中一般以米 （m）为单位，其他工程图中均以毫米（mm）为单位，且无须另 行说明；若采用其他单位时，应在尺寸数字后加注计量单位的文 字符号。
大连理工大学出版社
模块一 通信工程制图基础
（1）总体查看图纸各要素是否齐全。
该工程图除图衔中有关信息没有填写完整外，其他要素基本齐全。 ① 指北针图标，它是通信线路工程图、机房平面图、机房走线路由图等图 纸中必不可少的要素，可以帮助施工人员辨明方向，正确快速地找到施工位置。 ② 工程图例齐全，为准确识读此工程图纸奠定了基础。 ③ 技术说明、主要工程量列表简述较为清晰，为编制施工图预算提供信息 ，同时也施工技术人员领会设计意图，从而为快速施工提供详细的资料。 ④ 图纸主要参照物齐全，有小路、学生公寓、操场等，为工程施工也提供 了方便。 ⑤ 图纸中线路敷设路由清晰，距离数据标注完整，同时对于特殊场景（钢 管引上、拉线程式等）进行了相关说明。 ⑥ 图纸左下区域也给出了本次工程管道管孔占用情况，有利于读者更好地 识读该图纸。
通信工程制图讲义
AUTOCAD通信工程制图讲义第1章通信工程制图大体知识1.1 概述通信工程图纸是在对施工现场认真勘探和认真搜索资料的基础上，通过图形符号、文字符号、文字说明及标注来表达具体工程性质的一种图纸。
它是通信工程设计的重要组成部份，是指导施工的要紧依据。
通信工程图纸里面包括了诸如路由信息、设备配置安放情形、技术数据、要紧说明等内容。
通信工程制图确实是将图形符号、文字符号按不同专业的要求画在一个平面上，使工程施工技术人员通过阅读图纸就能够够了解工程规模、工程内容，统计出工程量及编制工程概预算。
只有绘制出准确的通信工程图纸，才能对通信工程施工具有正确的指导性意义。
因此，通信工程技术人员必需要把握通信制图的方式。
为了使通信工程的图纸做到规格统一、画法一致、图面清晰，符合施工、存档和生产维护要求，有利于提高设计效率、保证设计质量和适应通信工程建设的需要，要求依据以下国家及行业标准编制通信工程制图与图形符号标准：GB/T 4728.1～13 《电气通用图形符号》GB/T 6988.1～7 《电气制图》GB/T 50104—2001 《建筑制图标准》GB/T 7929—1995 《1:500 1:1000 1:2000地形图图式》GB 7159—1987 《电气技术中的文字符号制订通则》GB 7356—1987 《电气系统说明书用简图的编制》YD/T 5015—1995 《电气工程制图与图形符号》1.2 通信工程制图的整体要求通信工程制图的整体要求如下：(1) 依照表述对象的性质、论述的目的与内容，选取适宜的图纸及表达手腕，以便完整地表述主题内容。
当几种手腕都可达到目的时，应采纳简单的方式，例如：描述系统时，框图和电路图均能表达，那么应选择框图；当单线表示法和多线表示法同时能明确表达时，宜利用单线表示法；当多种画法都可达到表达的目的时，图纸宜简不宜繁。
(2) 图面应布局合理、排列均匀、轮廓清楚，便于识别。
(3) 应选取适合的图线宽度，幸免图中的线条过粗或过细。
第2章 通信工程制图基本知识
第2章 通信工程制图基本知识
2．图线型式及应用 图线型式及用途见表2-2。
表2-2 图线型式及用途
图线名称 实线 虚线 点划线 双点划线 图线型式 一 般 用 途 基本线条：图纸主要内容用线，可见轮廓线 辅助线条：屏蔽线、机械连接线、不可见轮廓线、计划扩展内 容用线 图框线：表示分界线、结构图框线、功能图框线、分级图框线 辅助图框线：表示更多的功能组合或从某种图框中区分不属于 它的功能部件
第2章 通信工程制图基本知识
2.2 通信工程制图的统一规定
1．图幅尺寸 工程设计图纸幅面和图框大小应符合国家标准GB 6988.2《电气制图一般规则》的规定，一般采用A0、A1、 A2、A3、A4及其加长的图纸幅面。图纸的幅面和图框尺 寸应符合表2-1的规定和图2-1的格式。
表2-1 图纸幅面和图框尺寸
第2章 通信工程制图基本知识
细实线是最常用的线条。在以细实线为主的图纸上， 粗实线主要用于主回路线、图纸的图框及需要突出的 设备、线路、电路等处。指引线、尺寸线、标注线应 使用细实线。当需要区分新安装的设备时，粗线表示 新建，细线表示原有设施，虚线表示规划预留部分。 在改建的电信工程图纸上，需要表示拆除的设备及线 路用“×”来标注。 平行线之间的最小间距不宜小于粗线宽度的两倍， 同时最小不能小于0.7mm。在使用线型及线宽表示图 形用途有困难时，可用不同颜色区分。
第2章通信工程制图基本知识设计阶段代号设计阶段代号设计阶段代号可行性研究y初步设计c技术设计j规划设计g方案设计f设计投标书t勘察报告k初设阶段的技术规范书cj修改设计在原代号后加x咨询zx施工图设计一阶段设计s表24设计阶段代号第2章通信工程制图基本知识名称代号名称代号光缆线路gl电缆线路dl海底光缆hgl通信管道gd光传输设备gs移动通信yd无线接入wj交换jh数据通信sc计费系统jf网管系统wg微波通信wb卫星通信wd铁塔tt同步网tbw信令网xlw通信电源dy电源监控djk表25常用专业代号第2章通信工程制图基本知识需要说明以下几点
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课程标准（2021版）课程名称：通信工程设计制图编制人：审核人：审批人：编制时间：编制部门：教务处制目录一、课程性质、任务及授课标准 (2)（一）课程性质 (2)（二）课程任务 (2)（三）授课标准 (2)二、学科核心素养与课程目标 (3)（一）学科核心素养 (3)（二）课程目标 (4)三、课程结构 (5)（一）课程模块 (5)（二）学时安排 (5)四、课程内容 (7)（一）基础模块 (7)（二）拓展模块 (11)五、学业质量 (15)（一）学业质量内涵 (15)（二）学业质量水平 (17)六、课程实施 (19)（一）教学要求 (19)（二）学业水平评价 (19)（三）教材选编要求 (20)（四）课程资源开发与学习环境创设 (20)（五）教师团队建设 (21)（六）对本课程实施的其他要求 (21)附录教学设备设施配备要求 (22)《通信工程制图》课程标准一、课程性质、任务及授课标准（一）课程性质通信工程制图使工程施工技术人员通过阅读图纸就能够了解工程规模、工程内容，统计出工程量及编制工程概预算。
只有绘制出准确的通信工程图纸，才能对通信工程施工具有正确的指导性意义。
因此，通信工程技术人员必须要掌握通信制图的方法。
通信工程制图课程是通信类专业的专业支撑课程。
学生通过本课程学习，培养学生德、智、体、美等全面发展，具有良好的文化素养和综合职业能力，面向通信工程领域，从事通信工程设计等岗位的高素质技术技能型高等人才。
（二）课程任务本课程主要掌握计算机辅助绘图的基本命令和基本知识，使学生具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能。
通过学习本课程，使学生掌握使用AutoCAD 绘制各类通信工程施工图、竣工图的方法和技巧，提高学生用AutoCAD来进行通信工程设计的操作应用能力，为学生学习专业核心课程打下基础。
同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
（三）授课标准1.授课标准一：本标准适用于移动通信技术、光通信专业、通信工程设计与监理专业。
2.授课标准二：本标准适用于移动通信技术、光通信专业、通信工程设计与监理专业。
根据专业人才培养方案，建议光通信专业选修通信线路工程施工图绘制、通信管道施工图绘制。
通信工程设计与监理专业选修通信线路工程施工图绘制、通信管道施工图绘制、通信电源工程施工图绘制、有线通信设备工程施工图绘制、无线通信设备工程施工图绘制。
二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过课程学习与实践所掌握的相关知识和技能，以及逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。
高等职业教育专科通信工程制图课程学科核心素养主要包括制图能力、实践创新、团队合作能力、服务意识四个方面。
1.制图能力具备职业岗位及职业能力要求，符合国家通信工程制图规范和行业标准绘制各类通信工程图纸的能力。
树立干一行、爱一行、专一行、精一行，务实肯干、坚持不懈、精雕细琢的“工匠精神”。
具备这种能力的学生，懂得一幅让别人容易理解的图纸的作用与价值，会主动地寻求合作方的交流并分析，以有效的方法和手段判断绘制图纸的准确性和目的性。
2. 服务意识服务意识是指企业全体员工在与一切企业利益相关的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。
即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的内心。
绘制图纸就是为施工服务，为做预决算服务，最终是为业主服务。
具备服务意识的学生，能把自己利益的实现建立在服务别人的基础之上，能够把利己和利他行为有机协调起来。
3. 实践创新实践创新就是在传统思维的基础上运用各种技法进行创新，可以创新方法，在工作中去实践。
具有实践创新能力的学生，善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情，能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案，具有解决复杂问题的行动能力。
4. 团队合作能力。
团队合作能力是指团队里面通过共同的合作完成某项事情。
当团队合作是出于自觉和自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。
具备团队合作能力的学生，能积极配合其他人员和部门，完成通信工程建设。
（二）课程目标1.知识目标本课程通过模块化教学内容和多样化的教学形式，使学生熟悉计算机辅助绘图的概念。
了解计算机辅助绘图对操作系统和硬件的要求。
掌握AutoCAD工作界面、工具栏、对话框、下拉菜单、命令行的操作。
熟练使用AutoCAD软件绘制和编辑二维工程图。
具有设置图层、线型、颜色的能力，学会设置文字、尺寸标注样式。
掌握杅路路由图、通信管道施工图、光缆配线图、通信电源工程施工图、有线通信设备工程施工图、无线通信设备工程施工图的绘制方法及技巧。
从而具备支撑专业核心课程学习的能力和日后能指导日常工作的能力。
2.情感目标使学生拥有团队意识和职业精神，具备独立思考、主动探究能力和一定的沟通能力，为学生职业能力的持续发展奠定基础。
三、课程结构根据高等职业教育《通信工程制图》课程目标，确定课程结构与学时安排。
（一）课程模块《通信工程制图》课程由基础模块和拓展模块两部分构成。
基础模块是必修或限定选修内容，是高等职业教育专科学生提升其工程制图能力素养的基础，包含初识CAD、通信工程规范制图、CAD软件设置、常用命令的使用、图形的输出、CAD工具箱使用六部分内容。
拓展模块是选修内容，是高等职业教育专科学生提升其工程制图能力，拓展其职业能力的基础，包含通信线路工程施工图、通信管道施工图、通信电源工程施工图、有线通信设备工程施工图、无线通信设备工程施工图的绘制等五部分内容。
各专业可以根据专业人才培养方案和学生实际情况，自主确定拓展模块教学内容。
（二）学时安排基础模块建议学时为24学时，拓展模块建议学时为48学时。
各模块具体学时，由各专业根据专业人才培养方案，结合实际情况自主确定。
四、课程内容（一）基础模块1. 初识CADCAD是美国Autodesk 公司首次于1982 年开发的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。
现已经成为国际上广为流行的绘图工具。
CAD 具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。
它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。
在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
CAD 具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行。
【内容要求】（1）熟悉计算机辅助绘图的概念。
（2）了解国产CAD软件的发展。
（2）了解计算机辅助绘图对操作系统和硬件的要求。
【教学提示】本主题内容主要以讲解和举例的方式进行教学。
着重要指明计算机辅助绘图对工程设计的巨大推动作用，激发学生的学习兴趣。
关于介绍国产CAD软件。
可以以比较的方式介绍，比如中望CAD软件、浩辰CAD软件与国外CAD媲美。
再引伸到5G、高铁等技术已超越国外选进水平。
增强学生对我国科技强国的信心。
关于计算机辅助绘图对操作系统和硬件的要求，可以让学生对比一下学生本人的电脑的配置，安装使用一下是否顺畅，下次课课前互相交流。
2. 通信工程制图规范为了使通信工程的图纸做到规格统一、画法一致、图面清晰，符合施工、存档和生产维护的要求，有利于提高设计效率、保证设计质量和适应通信工程建设的需要，必须严格依据《通信工程制图与图形符号规定》的相关规范文件制图。
本主题包含通信工程制图的整体要求和统一规定、通信工程各类图例含义，工程通信工程图纸识读等内容。
【内容要求】（1）理解通信工程制图的整体要求和统一规定。
结合制图规定讲述自由和纪律的关系。
（2）掌握通信工程各类图例含义。
（3）理解通信工程图纸中各种图形符号、文字符号等所代表的含义，能看懂通信工程图纸所要表达的含义。
【教学提示】要向学生交待清楚制图的整体要求和统一规定、图例的出处为行业标准《通信工程制图与图形符号规定》。
关于通信工程制图的整体要求和统一规定，可采用知识讲解、小组讨论等形式，配合图片等教学资源。
内容可包括制图的整体要求、图纸尺寸、线型线宽、图纸比例、尺寸标注、字体及写法、图衔、注释等内容。
使学生对通信工程制图的规范性有一个初步的了解。
教学过程中可以结合制图规定讲述自由和纪律的关系。
关于通信工程各类图例含义，展示《通信工程制图与图形符号规定》中的图例，对常用图例进行讲解。
关于通信工程图纸识读，可采用知识讲解、案例教学、项目实践等形式。
加深学生对通信工程图例的理解，了解图形符号、文字符号等所代表的含义，能初步看懂通信工程图纸所要表达的含义。
3. CAD软件设置每个人的工作性质、环境，所属专业均不相同，要使CAD满足每个人的要求和习惯，应对CAD进行必要的设置。
绘图参数设置是进行绘图之前的必要准备工作。
它可指定在多大的图纸上进行绘制；指定绘图采用的单位、颜色、线宽等。
CAD提供了强大的精确绘图功能，其中包括栅格、光标捕捉、对象捕捉、极轴以及正交等，通过绘图工具参数的设置，可以精确、快速地进行图形定位。
本主题主要包含CAD软件操作界面、定制CAD绘图环境、CAD坐标系统、绘图工具、线型和图层等内容。
【内容要求】（1）熟悉CAD工作界面，工具栏、对话框、下拉菜单、命令行的功能和操作方法。
（2）掌握定制CAD绘图环境，如调整自动保存时间、文件目录、设置屏幕背景色等。
（3）熟悉CAD坐标系统及使用方法。
（4）能正确使用绘图工具。
（5）掌握CAD图层和线型的设置和使用方法。
【教学提示】关于CAD工作界面，可用知识讲解与实操示范相结合的形式教学，让学生了解CAD软件的工具栏、对话框、下拉菜单、命令行等的功能和操作方法。
关于定制CAD绘图环境，实操示范的方式教授学生调整自动保存时间、文件目录、设置屏幕背景色等。
关于CAD坐标系统，可用知识讲解与实操示范方式让学生理解和掌握坐标系统种类、使用方法。
关于绘图工具，可用实操示范方式教学，内容包括栅格、光标捕捉、对象捕捉、极轴、正交等。
关于CAD图层和线型，可用实操示范方式让学生掌握CAD图层和线型的设置和使用方法。
本主题所有内容老师讲解后应安排学生进行实操练习。
另外，由于个人喜好和习惯不同，所以需要定制CAD操作环境、定制CAD 绘图环境来进行调整。
从这个方面说，每个人都有习惯和爱好，所以平时不管生活还工作中，要懂得尊重别人，包容别人，不能把自己的意见强加给别人。
4. 常用命令的使用本主题主要包含二维绘图命令、区域填充、文字输入、图块、属性、图形编辑命令以及尺寸标注等内容。
【内容要求】（1）熟练使用各种绘图命令绘制基本图形。
（2）熟练掌握区域填充的使用方法。
（3）熟练掌握图块的定义和使用方法。
（4）熟练使用各种编辑命令对所绘制图形进行编辑修改。
（5）能根据实际图纸要求正确进行文本输入和尺寸标注，并能够对所输入的文本和尺寸进行编辑修改。