幼儿礼貌用语儿歌大全

幼儿礼貌用语儿歌大全
幼儿礼貌用语儿歌大全

幼儿礼貌用语儿歌大全

1、礼貌用语儿歌之一:礼貌歌小朋友,讲礼貌,见老师,问声早,见同伴,问声好,

告别时,说再见,向人家,借东西,说一声,谢谢你

踩了人,多着急,快快说,对不起,碰了我,不生气

轻轻说,没关系,小朋友,要友好,不要做,小霸王

小伙伴,手拉手,你我他,好朋友。

2、礼貌用语儿歌之二:孝敬歌学做菜,会洗衣,家务劳动要学习。

衣和物,放整齐,自己的事自己理。

不挑吃,不挑穿,珍惜粮食节水电。

孝父母,敬长辈,小小年纪好儿女。

3、礼貌用语儿歌之三:礼貌歌好少年,讲文明,仪表大方修养好。见客人,问声好,起立相迎微微笑。

懂礼仪,有热情,以礼相待把心表。

遇外宾,有礼貌,不卑不亢很友好。

4、礼貌用语儿歌之四:懂礼貌好孩子,懂礼貌,文明用语记心头。

见面互相问“早”“好”,告别“再见”把手招。

需要帮助“请”出口,“谢谢”常常挂在口。

5、礼貌用语儿歌之五:待客歌客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,

客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。

客人走,送送他。挥挥手,再见吧!

6、礼貌用语儿歌之六:文明用语歌早上见面问个好,”good morning”少不了; 遇事需要道个谦,”对不起”心记牢;

若是有人感谢你,”没关系”别忘记;

请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”

7、礼貌用语七字诀与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”

仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”

向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”

求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”

请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”

得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”

老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”

请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”

希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”

请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”

需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”

言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安

8、幼儿文明礼仪儿歌拍手歌你拍一我拍一,校园文明懂礼仪。你拍二我拍二,同伴互助好伙伴。

你拍三我拍三,自己事情自己干。

你拍四我拍四,做事不能自顾自。

你拍五我排五,礼貌诚信好相处。

你拍六我拍六,行为规范要遵守。

你拍七我拍七,互助友爱要牢记。

你拍八我拍八,尊敬师长人人夸。

你拍九我怕九,文明用语不离口。

你拍十我拍十,文明礼貌要坚持。

幼儿园礼仪歌

上学校,不迟到,见面问早又问好;来和去,靠右边,上下楼梯不奔跑;课堂上,守纪律,学习动手又动脑;要发言,先举手,用心听讲勤思考;同学间,要友爱,和睦相处不吵闹;爱清洁,讲卫生,纸屑杂物不乱抛;爱公物,勤打扫,花草树木保护好;有错事,须诚实,接受教育听劝告;学和做,要和谐,养成礼仪好习惯;小朋友,讲礼仪,做个文明好宝宝。进餐礼仪歌

要做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好。

不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。

餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝。

大班文明礼仪:《爱国歌》

黄皮肤,守秩序,我是小小中国娃。

爱祖国,爱人民,五星红旗心中挂。

升国旗,要敬礼,仪态庄重,要肃立。

唱国歌,有激情,唱出国威中华情。

生活礼仪歌

小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报看过了,整理好,小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏集体事,大家做,好环境,共维护。

常用礼貌用语大全定稿版

常用礼貌用语大全 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

1、礼貌用语十个字:“您好,请,对不起,谢谢,再见”。 见面语:“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等 感谢语:“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等 打扰对方或向对方致歉:“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等. 接受对方致谢致歉时:"别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等 告别语:“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”等 忌用语:“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“你能死了”、“狗屁不通”、“猪脑袋”等

2、礼貌用语顺口溜:“您好”不离口,“请”字放前头(放在请求别人做事的话之前),“对不起”时时有,“谢谢”跟后头(用在别人帮助我们之后),“再见”送客走。 3、礼貌用语荟萃 好请承蒙烦劳您奉惠玉垂 晚上好对不起对不住别客气请原谅不敢当不用谢不用送不远送明天见 请走好请光临甭客气多关照多保重没关系不要紧请指教请自便请光临 见外了辛苦了请留步回头见您贵姓 您请坐白头偕老比翼双飞称心如意大吉大利福如东海福星高照合家团圆青云直上 寿比南山心广体胖吉祥如意寿元无量天天向上万事大吉 实在对不起请多多包涵让您受累了请您让一让请自觉排队请您别着急

真过意不去请您抓紧时间请您注意安全给您添麻烦了这是我应该做的 4、礼貌用语的应用 在交谈中,一定要和善多用礼貌语。常用的礼貌语有“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。同时,可根据礼貌用语表达语意的不同,选择不同的礼貌语。 问候语一般不强调具体内容,只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了,不受场合的约束。无论在任何场合,与人见面都不应省略问候语。同时,无论何人以何种方式向你表示问候,都应给予相应的回复,不可置之不理。与人交往中,常用的问候语主要有:“你好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等。与外国人见面问候招呼时,最好使用国际间比较通用的问候语。例如,英语应用Howdoyoudo(你好)等。 欢迎语是接待来访客人时必不可少的礼貌语。例如“欢迎您”、“欢迎各位光临”、“见到您很高兴”等。

幼儿文明礼仪儿歌

幼儿文明礼仪儿歌 《孝敬歌》 学做菜,会洗衣,家务劳动要学习。 衣和物,放整齐,自己的事自己理。不挑吃,不挑穿,珍惜粮食节水电。孝父母,敬长辈,小小年纪好儿女。 《锻炼歌》 广播操,要做好,锻炼身体争达标。多活动,身体棒,运动会上真活跃。做眼操,保视力,"三个一"很重要。大家来,齐锻炼,身体强健把国保。 《环保歌》 爱清洁,讲卫生,环境保护靠大家。废弃物,不乱扔,处处整法真是佳。爱花草,爱动物,公共设施要爱护。环境美,习惯好,环保能手人人夸。 《学习歌》 上课时,用品齐,课前准备要做好。学习前,要预心,大胆质疑很重要。要发言,先举手,积极思考多动脑。做作业,要认真,按时完成书写好。 《守法歌》 好与坏,要分清,小小少年树正气。坏行为,敢斗争,遵纪守法真是行。迷信事,要反对,不良书刊不去瞧。烟酒赌,不去沾,小小公民懂法律。 《郊游歌》 行车时,要坐好,不伸手来不探脑。游玩时,别乱跑,一致行动很重要。开心玩,开怀乐,环境保护别忘掉。安全第一记心里,郊游活动乐陶陶。

《礼貌歌》 好少年,讲文明,仪表大方修养好。 见客人,问声好,起立相迎微微笑。 懂礼仪,有热情,以礼相待把心表。 遇外宾,有礼貌,不卑不亢很友好。 《爱国歌》 黄皮肤,守秩序,我是小小中国娃。 爱祖国,爱人民,五星红旗心中挂。 升国旗,要敬礼,仪态庄重,要肃立。 唱国歌,有激情,唱出国威中华情。 懂礼貌 好孩子,懂礼貌,文明用语记心头。 见面互相问“早”“好”,告别“再见”把手招。需要帮助“请”出口,“谢谢”常常挂在口。 进餐礼仪歌 要做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。 筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好。 不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。 餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝。 吃饭歌 小调羹手中拿,一口饭一口菜, 吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里, 自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。站立歌 站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。 起立歌 小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,小肩膀往下压,小眼睛往前看。 端坐歌 坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。 排队歌 队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。走路歌 走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。 洗手歌 小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口, 擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。

英语生活文明礼仪用语

英语文明礼仪用语 1. hello ! 你好! 2. how are you ? 客人好!(叔叔好。/阿姨好。) 3. good morning . 早上好! 4. good morning, teacher ! 老师好! 5. good afternoon. 下午好! 6. goodbye. 再见。 7. see you later. 一会儿见。 8. see you tomorrow. 明天见。 16. sorry. 对不起。 17. not at all. 没关系。 18. can i help you ? 我能帮助你吗? 19. thank you . 谢谢。 20. thanks ,i can manage it . 谢谢,但我自己能行。 21. no thanks. 不用,谢谢。 22. take it easy. 别着急。 23. could you do me a favour? 可以帮帮我吗? 24. no problem. 没问题。 25. don’t worry. i will help you. 别担心,我会帮你的。 26. it’s my pleasure to help you . 我很愿意帮助你。 27. thank you for your help. 谢谢你的帮助。 28. it’s my pleasure. 这是我应该做的。 29. please tell me. 麻烦你告诉我一下。 30. may i ask a question? 我能问你一个问题吗? 31. of course. 当然可以。 32. let me think over,please. 请让我想一想。 33. add some trouble to you . 给你添麻烦了。 34. this way ,please. 请这边走。 35. keep environment tidy,please. 请保持环境卫生。 36. keep off the grass,please. 请不要践踏草坪。 37. please take care of safety. 请注意安全。 38. be quiet,please. 请安静。 39. wait a minute, please. 请稍等一下。 40. please queue up . 请自觉排队。41. please close the door. 请关上门。 42. please open the window. 请把窗户打开。 43. please close the tap. 请关上水龙头。 44. please be quiet in the classroom. 请在教室里保持安静。 50. have some water,please. 请喝水。 how are you / how do you do /hello! 你好! good morning/afternoon! 早上(下午)好! goodbye. /bye. /see you later. /see you tomorrow.再见. nice to meet you! 见到你很高兴! its so nice to see you again. 很高兴又见面了. im sorry to trouble you.对不起麻烦你. im sorry. /excuse me. /pardon.对不起. sorry, i dont understand. 对不起,我不懂. i cant follow you. 我跟不上你的节奏. never mind. /it doesnt matter. /not at all.没关系. let me help you. 让我来帮助你. can i help you /what can i do for you 我能帮你吗 can you give me a hand 请帮我个忙行吗 whats wrong /whats your trouble /whats the matter 你怎么了 is there anything i can do for you 我能为您做点什么 thanks for your help. 多谢你的帮助. thank you very much. /thanks a lot.谢谢你! let me show you around our school. this is our teaching building.让我带你参观我们的学校.这是我们的教学大楼. excuse me, could you tell me where the school library is 劳驾,你能告诉我学校图书馆在哪里吗 this way , please.请那边走. be careful!小心! its dangerous!危险! whats the time, please 请问几点了 its time to go to school. 该上学了. there goes

幼儿文明礼仪儿歌

滨河名家幼儿园《好行为好习惯》儿歌系列 幼儿文明礼仪儿歌 《锻炼歌》1 广播操,要做好,锻炼身体争达标。多活动,身体棒,运动会上真活跃。做眼操,保视力,"三个一"很重要。大家来,齐锻炼,身体强健把国保。《锻炼歌》2 早上空气真正好,我们大家来做操。伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好。 《上学歌》1 宝宝来园第一天,各个表情不一般。有的脸上挂泪水,有的抱着妈妈腿。有哭有闹还有叫,都需老师抱一抱。再过一段看一看,宝宝笑得真灿烂。《上学歌》2 小猫来上幼儿园,看见老师笑眯眯。小鸟来上幼儿园,唱歌跳舞做游戏。小狗来上幼儿园,排队走路一二一。我也来上幼儿园,朋友多呀真开心。《上学歌》3 春风吹,阳光照,宝宝自己进学校,见到老师问声好,见到同学说声早,这样才是有礼貌。 《上学歌》4 弟弟今年两岁半,幼儿园里上托班,虽然年纪有点小,但他喜欢幼儿园,幼儿园里朋友多,又做游戏又唱歌,有图书一起看,有玩具一起玩, 互相谦让有礼貌,弟弟喜欢幼儿园。《上学歌》5 你来了,我来了,老师小朋友都来了;你大了,我大了,我们一起升班了;你笑了,我笑了,我们大家都笑了;幼儿园里真快乐。 《上学歌》6 小朋友,起得早,交通小队排得好;过马路,走横道,交通安全要记牢;听指挥,别乱跑,平平安安到学校。《学习歌》1 上课时,用品齐,课前准备要做好。学习前,要预习,大胆质疑很重要。要发言,先举手,积极思考多动脑。 做作业,要认真,按时完成书写好。 《学习歌》2 上课专心来听讲,老师教导记心上, 举手发言要大胆,回答问题要响亮。 上课时,做正直,两手放平看老师, 要发言,先举手,老师允许再回答。 《学习歌》3 看老师,看黑板;耳朵专心听, 老师讲课用心记,同伴发言仔细听; 小手认真做,小手举得高,操作积极参与好;发言声音响,唱歌有节奏,发言要大胆;脑子勤思考,问问为什么,想想怎么办。《待客歌》1 小喜鹊,叫喳喳,客人来到我们家。 我请客人屋里坐,我给客人倒杯茶。 客人笑着把我夸,妈妈见了乐哈哈。 《待客歌》2 客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶, 客人问,我回答,客人走,我送他。 挥挥手,再见吧! 《待客歌》3 家中门铃丁冬响,小小客人到我家。 你好你好快请进,我请客人快坐下。 找来玩具让他玩,拿出糖果招待他。 两人一起做游戏,大家乐得笑哈哈。 我做主人有礼貌,爸爸妈妈把我夸。 《文明用语歌》1 好孩子,懂礼貌,文明用语记心头。 见面互相问“早”“好”, 告别“再见”把手招。 需要帮助“请”出口, “谢谢”常常挂在口。 《文明用语歌》2 早上见面问个好,“早上好”少不了; 遇事需要道个谦,“对不起”心记牢; 若是有人感谢你,“没关系”别忘记; 请求别人帮忙后,切记说句“谢谢你”。《文明用语歌》3 礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,“谢谢”两字常常有。做错事情“对不起”,助人常说“没关系”。

护理服务常用的文明礼貌用语和禁语

护理服务常用的文明礼貌用语和禁语 一、文明礼貌用语: 1. 常用礼貌用语:请、您、谢谢、对不起、再见、请原谅、没关系、不要紧、别客气、你早、您好。 2. 电话礼仪用语:(接电话不许说喂!)您好!××医院××科,请问您有什么事请问您找谁对不起,他不在,您有什么事要我帮助和转达的吗不用谢,这是我应该做的。对不起,我们这里没有这个人,请您仔细核对一下好吗请您对我们的工作多提宝贵意见,我们一定改进。(挂断电话说)再见! 3. 接待礼貌用语:您好,我能为您提供什么服务您有什么事需要我帮忙行,请稍等。对不起,您的手续不齐全,现在暂时不能办理,您还需补齐××手续,请到××科办理。您所反映的问题,我们将及时转达给××医生或××护士。您所反映的问题,我们会认真研究的。 4. 欢迎语:欢迎您、欢迎光临。 5. 问候语:您好、早安、午安、您早、早上好、下午好、晚上好、路上辛苦了。 6. 告别语:再见、晚安、明天见、祝您健康、祝您平安、祝您早日康复。 7. 称呼语:老师、教授、主任、大伯、大娘、阿姨等 8. 道歉语:对不起、请原谅、打扰您了、失礼了。

9. 道谢语:谢谢、非常感谢。 10. 应答语:是的、好的、我明白了、谢谢您的好意、不用客气、没关系、这是我应该做的。 11. 征询语:请问您有什么事吗我能为您做什么吗需要我帮您做什么吗您还有别的事吗您喜欢(需要、能够……)请您……好吗 二、卫生行业服务禁语: 1. 喂! 2. 象个××。 3. 不知道。 4. 墙上贴着,没长眼睛。 5. 急什么,烦死人了。 6. 急什么,没看到我在忙。 7. 哪个,他不在。 8. 不舒服,你别来。 9. 快点,说完了没有。 10. 就这么说,怎么样 11. 有本事,你去告 12. 讲了半天,还没听懂 13. 这么大人,怎么什么都不懂! 14. 喊什么,等一下。 15. 出去,今天不上班。 16. 你问我,我问谁

礼仪儿歌(一)

端坐歌 双腿并拢大门紧闭,腰杆挺直好像铅笔,双手放在两腿之上,笑容满面目视前方,端端正正坐在椅上,好像一个小小士兵,精神抖擞准备出发,好好学习天天进步。 出行歌 遇到长辈侧身让,遇到伙伴打招呼 乘坐滚梯站右边,左侧留给急行人 乘坐电梯站里面,不挡门口方便进 你上几楼我来按,进出电梯要礼让 介绍歌 微笑看着你,介绍我自己 落落大方说,名字和年龄 在哪里读书,生活在哪里 开心认识你,热情不能少 为你作介绍,手势不能错 隆重说姓名,鼓掌加微笑。 握手歌 小绅士和小淑女,面对面来练握手

握手一定用右手,这样才能显尊重 虎口掌心对对碰,四指弯曲友好握 三到五下最正确,不能来回摇手臂 见到尊长用双手,侧拢过来有诚意 一侧握手一侧垂,千万别放口袋里 双腿并拢站的直,眼睛友好看对方 前倾身体有礼貌,热情语言不可少 一日生活三字经 清晨起,梳洗毕,离家前,要告知,到学校,问候礼,认真听,努力学,想提问,先举手,要回答,也举手,同意后,方开口,和同伴,要友好,有事情,相谦让,借物品,麻烦你,归还时,谢谢你,添麻烦,说抱歉,不喧哗,不吵闹,尊长前,声更低,被呼唤,忙应答,有机会,多助人,回到家,先报告,父母心, 才安定。 旅行歌 今天我要去旅行,时时处处讲礼貌 等候乘车排好队,一米黄线不超越 对号入座不吵闹,在外说话声要轻

吵到别人不文明,公共场所人太多拥挤之时不慌乱,要和父母在一起 保证安全最重要 电话歌 家里电话叮铃铃,拿起电话先问好,大方介绍我是谁,端端正正坐坐好,听筒声音才好听,热情友好说清楚,对方挂机我再挂,有事转告勿忘记。 站立歌 挺起胸脯并拢退,站姿好像小松树,一点一点往上长,像要冲到云霄里,正确体态长得高,身体健康形象好,小手放在腿两侧,身体挺拔真精神,嘴角轻轻往上扬,面带微笑多自信。 问候歌 挥挥小手点点头 主动与人打招呼 声音响亮问个好 带给对方好心情

礼貌用语教案

12.礼貌用语 教学目标: 1认知目标:知道日常生活中常用的礼貌用语。 2情感目标:感受到使用礼貌用语的好处,愿意学习并使用礼貌用语。 3行为目标:正确使用日常生活中的礼貌用语:“请”、“你好”、“谢谢”(别客气)、“对不起”(没关系)、“再见”等。 重、难点:学生愿意学习并正确使用礼貌用语,做到言行一致。 教学过程: 一、情境导入 1、同学们,喜欢听歌吗?今天,老师给大家带来一首歌曲,一起来听听吧。 (多媒体播放《看谁懂礼貌》) 2、你听懂了什么? 3、教师小结:是啊,同学们说的真好,人人都喜欢有礼貌的孩子,没有礼 貌的孩子大家都不欢迎。你想成为有礼貌的孩子吗?这节课老师给大家介绍几位好朋友,和它们交上了朋友,你一定会成为一个有礼貌的孩子。它们就是礼貌用语。(贴版贴画) 二、感知明理 1、在生活中你经常用到哪些礼貌用语?(教师将十字礼貌用语贴在黑板上) 2、这就是我们生活中最常用的礼貌用语。礼貌用语要用在合适的场合,相 信同学一定在生活中积累了不少的经验,下面这些情景应该使用什么礼貌用语呢? 3、唤起经验,举一反三。 (1)多媒体播放学生图片:早晨两个学生见面问好“你好”。 a.你什么时候用过“你好”?怎么说的? b.“你好”和“您好”的区别。 c.小结:你好是问候语。互相问候了“你好”,心里暖融融的,人与人之 间的交往都从这美好的问候中开始。 (2)多媒体:借书 a.你什么时候用过“请”?怎么说的? b.小结:请是请求别人用的。同时,用上了“请”就表示对别人尊重,是 很有礼貌的表现。 (3)多媒体:还书 a.你什么时候用过“谢谢”?怎么说的? b.小结:得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”,对方也 要有礼貌地说句“不用谢”或“别客气”。这样就让我们的友情更加深厚了。 (4)多媒体:撞倒 a.光说对不起,行吗?我们要言行一致,说了礼貌用语,也要付出行动。 b.你什么时候用过“对不起”?怎么说的?

文明礼仪小儿歌

小学生文明礼仪儿歌 升旗 立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼,高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里,革命传统不忘记。 上课 上课铃响进教室,安静坐好迎老师。 站立问声老师好,精神饱满学知识。 坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。 课间 下课起立师先行,用品提前准备好。 上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。 环境卫生保持好,室外游戏讲文明。 做操 做操站队快静齐,动作到位要用力。 做好眼操保视力,穴位准确不忘记。 两操坚持志不移,努力达标练身体。 集合 集合活动要守纪,队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。 鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。 用餐 吃饭守纪要排队,节约粮食不浪费。 果皮菜渣不乱扔,碗儿洗得干又净。 放学 环境卫生定好岗,每天值日要做到。 清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。 回家 放学路上不乱跑,安全第一要记牢。 见到长辈先问好,学习情况要汇报。 帮助父母干家务,热爱劳动最重要。 睡前学具准备好,校服领巾别忘了。 小学生文明礼仪守则 1、自觉准时起床,自叠被褥,;及时洗脸刷牙,向父母问声:“早上好”;帮助父母准备早餐。 2、整理穿着,戴好红领巾,带齐学习用品,向父母说声:“我上学了。” 3、见到同学、亲人、邻居、老师等,说声:“××,早上好。” 4、进入学校要慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,自觉进教室读书。 5、走廊楼梯处要靠右行,不抢道,不在校园内追逐打闹。 6、升国旗、奏国歌时全体同学肃立,行注目礼。 7、上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上;迟到喊报告,上课专心听讲。 8、集合时要排队入场,动作要快、静、齐,遵守会场纪律。

儿童礼貌问候语

儿童礼貌问候语 文明礼貌是我们立足社会的基本素养,以下是收集的相关问候语,仅供大家阅读参考! 1、天亮了吧,闹铃响了吧,极不情愿地起床了吧,我的问候及时赶到了吧,高兴了吧,那就笑笑吧。早安,祝你好心情! 2、床前闹钟响,疑是梦中鸟,埋头继续睡,醒来才发现,又要迟到了。祝你天天心情happy,身体healthy,生活perfectly! 3、哈欠连连打,周公在招手;上眼皮向下眼皮,把媚眼抛;瞌睡连连,睡眠时间到;洗漱一番,美美睡一觉;祝好梦!晚安! 4、轻松地翻过了一页日历,新的一周又再次来临了,我怀着真挚的诚意心境,携带着美好快乐的祝愿,祝你新的一周心情舒畅! 5、在春天为你播下了快乐,在夏天为你贮存了开心,在秋天你将收获安康,还有快乐疯长,开心满满当当,朋友,入秋属你最靓! 6、成功的时候别忘了庆祝,难过的时候别忘了倾诉,熬夜的时候别忘了睡觉,奔波的时候别忘了吃饭,周末的时候别忘了好好歇歇。 7、早起伸懒腰,面对镜子笑,做个深呼吸,心态调整

好,烦恼全抛掉,出门带微笑,好运自然到。简单问候到,快乐好心情。早安哦! 8、周周都有星期天,周周都过一二三,周周周四不很嗨,情绪等我调起来,短信一到心情立马嗨坏:周四期待你的精彩,秒杀你的无奈! 9、冬天天冷,寒风又起,祝福保暖,问候防寒,诉说牵挂,道声平安,常常锻炼,多多休息,添件衣服,谨防感冒,合理膳食,保重身体! 10、鸟儿自由翱翔天空,对它来说就是幸福;繁星守护明月,对它来说就是快乐;我在这美丽的清晨,给你送去问候,那就是最美的。早安! 11、勿因繁琐的工作而忽略了生活,勿因太多的追求而放弃了享受,岁月带走了时间,信息传递着思念,一声问候一个祝福,朋友诸事愉快! 12、时常觉得自己是个幸运的人,无论何时何处总有人给我帮助,一再的体会,一再的确信,是大家用爱组成了我生活的点点滴滴。谢谢你们。 13、生活处处有压力,白天有,干劲十足,晚上有,睡眠不足;忙时有,动力十足,闲时有,轻松不足。要正视压力,轻松面对,请酣然入梦! 14、深秋,气候偏干,肺气当旺,应少食辛辣食物,以免肺气过旺,多食酸味食物,以养肝气。传此短信与友,祝

交谈的常用礼貌用语

交谈的常用礼貌用语 导读:本文是关于交谈的常用礼貌用语,希望能帮助到您! 1、交谈态势语 (1)姿态--站、坐姿优雅,手势语清晰 (2)表情--目光专注、注意聆听、产生共鸣 (3)距离--美国爱德华提出四种人际交往距离(私人空间) - 1.亲密距离- 2.个人距离 50~120cm 熟人 - 3.社交距离 120~360cm 联系不多的商务、公务 - 4.公众距离 360cm以上演讲、难于沟通者 2、正式场合 A.姓+职称/职务等-徐教授、郭厂长,爱德华公爵。 B.姓名- 彭华、吴兰、大卫麦肯锡。 C.泛尊称-同志、先生、女士、小姐。 D.职业称+泛尊称-司机同志、秘书小姐、议员先生。 3、称呼中三忌 一忌:无称呼语,如说:"那个穿红大衣的过来!","那个背包的别走!"; 二忌:用"嗨!"、"喂!"等字称呼人,如:"嗨!靠边点!"、"喂!帮我个忙。’’三忌:不用尊称叫人,如把老大爷叫"老头!"、把某某叫"秃头!"等。 只有在称呼上尊重对方,才能继续良好的交往。 4、谈话内容 主题明确,围绕中心,观点鲜明。 语句简练、不重复、不罗嗦。

言之有据,有理、求实求是。 语言生动,有趣味。 需要时留有余地。 涉外谈话注意: - 不谈论隐私问题 - 不谈论荒诞离奇、黄色淫秽、疾病、死亡等不愉快事情 - 不谈论双方国家内政和民族、宗教问题 - 不背面议论上司、长辈、同事,回避对方不愿触及的问题 - 用共同听懂的语言,讲大家参与的内容 - 可谈论中性的话题(天气、艺术、体育) 5、常用的礼貌用语 1)问候语:用于见面时的问候。如"您好!"、"早上好!" 2)告别语:用于分别时的告辞或送别。如"再见。"、"晚安。" 3)答谢语:答谢语应用的范围很广,有些表示向对方的感谢,如"非常感谢!"、"劳您费心!"。有些表示向对方的应答,如"不必客气。"、"这使我应该做的。" 4)请托语:请托语常用在向他人请求。如"请问?"、"拜托您帮我个忙。" 5)道歉语:做了不当的或不对的事,应该立即向对方道歉。如说"对不起,抱歉。’’ 6)征询语:当要为他人服务时常用征询语。如"需要我帮忙吗?"、"我能为您做些什么吗?" 7)慰问语:表示对他人的关切。如他人劳累后,可说"您辛苦了!"、"望您早日康复!"

幼儿园文明礼貌儿歌

幼儿文明礼仪儿歌 《幼儿园礼仪歌》 上学校,不迟到,见面问早又问好;来和去,靠右边,上下楼梯不奔跑; 课堂上,守纪律,学习动手又动脑;要发言,先举手,用心听讲勤思考; 同学间,要友爱,和睦相处不吵闹;爱清洁,讲卫生,果皮纸屑不乱扔; 爱公物,勤打扫,花草树木保护好;有错事,须诚实,接受教育听劝告; 学和做,要和谐,养成礼仪好习惯;小朋友,讲礼仪,做个文明好宝宝。 《生活礼仪歌》 小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗; 洗了手,关龙头,自来水,不白流;吃饭了,坐坐好, 饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴;我爱书,我爱报, 看过了,整理好;小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏; 集体事,大家做,好环境,共维护。 《礼貌歌》 好儿童,讲文明,仪表大方修养好。见客人,问声好,起立相迎微微笑。 懂礼仪,有热情,以礼相待把心表。遇外宾,有礼貌,不卑不亢很友好。 《团结歌》 小伙伴,手拉手,大家都是好朋友。团结友爱互帮助,遇到困难不怕苦。 不打架,不骂人,同学之间多谅解。小同学,多关心,真诚友谊心连心。 《端坐歌》 坐像一台钟,小小膝盖头碰头,小手小腿做朋友,眼看前方背挺直,快乐学习有劲头。 《环保歌》

爱清洁,讲卫生,环境保护靠大家。废弃物,不乱扔,处处整洁真是佳。 爱花草,爱动物,公共设施要爱护。环境美,习惯好,环保能手人人夸。 《学习歌》 上课时,用品齐,课前准备要做好。学习前,要预习,大胆质疑很重要。 要发言,先举手,积极思考多动脑。做作业,要认真,按时完成书写好。 《排队歌》 队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。 《走路歌》 走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。 《离园歌》 离园时,互道别;先老师,后同学;见爸妈,要问好;亲一亲,更乖巧。 《小刺猬理发》 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。 《交通规则要记牢》 小朋友,别乱跑,交通规则要记牢,红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。 《孝敬歌》 学擦桌,会扫地,家务劳动要学习。衣和物,放整齐,自己事情自己做。 不挑食,不浪费,珍惜粮食节水电。孝父母,敬长辈,小小年纪好儿女。 《郊游歌》 行车时,要坐好,不伸手来不探脑。游玩时,别乱跑,一致行动很重要。 开心玩,开怀乐,环境保护别忘掉。安全第一记心里,郊游活动乐陶陶。

2016年日常文明礼貌用语大全

2016年日常文明礼貌用语大全 下面为大家介绍了2016年日常文明礼貌用语大全,一起来看看吧!希望可以帮助到你。2016年日常文明礼貌用语大全 问候语 问候语一般不强调具体内容,只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了,不受场合的约束。无论在任何场合,与人见面都不应省略问候语。同时,无论何人以何种方式向你表示问候,都应给予相应的回复,不可置之不理。与人交往中,常用的问候语主要有:“你好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等。与外国人见面问候招呼时,最好使用国际间比较通用的问候语。例如,英语应用Howdoyoudo?(你好)等。 欢迎语 欢迎语是接待来访客人时必不可少的礼貌语。例如“欢迎您”、“欢迎各位光临”、“见到您很高兴”等。 接听电话用语 1.xx同志不在,我可以替您转告吗?(请您稍后再来电话好吗?)。 2.我就是,请问您是哪一位?……请讲。 3.请问您有什么事?(有什么能帮您?)请稍等,我记录一下。 4.您放心,我会尽力办好这件事。 5.不用谢,这是我们应该做的,再见。 打电话用语 1.您好!请问您是XX单位吗? 2.我是广州市统计局XX处(室、中心、分院),请问怎么称呼您? 3.请帮我找一下XX同志,谢谢! 4.(若打错联系电话)对不起,我打错电话了。 致歉语 在日常交往中,人们有时难免会因为某种原因影响或打扰了别人,尤其当自己失礼、失约、失陪、失手时,都应及时、主动、真心地向对方表示歉意。常用的致歉语有“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“失礼了”、“不好意思,让您久等了”,等等。当你不好意思当面致歉时,还可以通过电话、手机短信等其他方式来表达。 请托语 请托语,是指当你向他人提出某种要求或请求时应使用的必要的语言。当你向他人提出某种要求或请求时,一定要“请”字当先,而且态度语气要诚恳,不要低声下气,更不要趾高气扬。常用的请托语有“劳驾”、“借光”、“有劳您”、“让您费心了”等等。在日本,人们常用“请多关照”、“拜托你了”。英语国家一般多用“Excuseme(对不起)”。 上文为大家介绍的2016年日常文明礼貌用语大全,你了解了吗?

幼儿园小班教案礼貌

幼儿园小班教案礼貌 【篇一:幼儿园小班礼仪活动方案】 幼儿园小班礼仪活动方案《打招呼》活动目标: 1、能够主动地和不同的人打招呼 2、体验与人打招呼的快乐。活动准备: 1、情景表演(邀请大班孩子表演) 2、录相活动过程:(一)情景导入,和小动物打招呼 1、今天来了几个新朋友,,他们会发生什么事情呢? 2、大班孩子情景表演,幼儿观看。 3、你看见谁了?(逐一请出小动物) 4、谁愿意来和小动物打招呼?(二)和幼儿园里的大朋友打招呼 1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗? 2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼,体验相互打招呼的快乐) 3、小结:和人打招呼是一件快乐的事情,要做个有礼貌的别人喜欢 的好孩子。 (三)分享打招呼的快乐——吃糖果 1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果,要给喜欢和人打招呼的宝宝 尝一尝。 2、孩子们和客人老师打招呼,分享糖果,体验相互打招呼的快乐。幼儿园小班礼仪活动方案《嘘,仔细听》 活动目标: 1、学习不随意走动,有事先举手 2、认真听讲,不打断别人的话 3、懂秩序,守规则,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开 门窗 活动准备: 1、挂图:《轮流说话》 2、录音机、较活泼的乐曲磁带 活动过程: 1、在乐曲声中讲故事。 ——利用集体讨论时间,一边播放活泼的乐曲(音量要大一点), 一边给幼儿讲故事。——请幼儿回答:可以听清楚老师讲的故事吗?为什么听吧清楚呢? 2、将乐曲关掉,重新讲故事。

——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。 ——问幼儿:别人说话时,我们该怎样呢? 3、与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容,引导幼儿有顺序地 讲述图片内容。——不随意走动,有事先举手 ——认真听讲,不打断别人的话 ——懂秩序,守规则,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻 开门窗 幼儿园小班社会活动:我爱五星红旗我爱国旗 活动领域:社会 活动内容:我爱五星红旗活动目标:1、初步了解五星红旗的名称 及特征。 2、了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。 活动重点:初步了解五星红旗的名称及特征。 活动难点:了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。活动准备:1、 幼儿参加过升旗仪式。 2、多媒体课件活动过程:一、认识五星红旗。 1、观看多媒体课件幼儿观察认识 教师提问:(1)这是什么?(幼儿自由发言)(2)是什么颜色的?上面有什么?教师小结:这是五星红旗是中华人民共和国的国旗, 它代表我们的国家。它是红色的,上面有一颗大星星,旁边有四颗 小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。 2、热爱国旗、尊重国旗。 (1)谈话:观察图片 师;这张图片上有谁?他们在干什么?为什么要升国旗? (2)尊重国旗师;国旗代表中国,解放军叔叔每天在天安门广场 升旗,所有的人看到我们的国旗都要敬礼;运动员比赛得了第一名 就会升起国旗,他们的心里就会非常高兴;小学生们看到升旗也要 敬礼。 师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”,直到国旗冉冉升起,这样做就是“尊重国旗”。 3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗 师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的? 请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。 4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。 幼儿园小班社会教案:交通红绿灯 活动目标:

日常礼貌用语100条

日常礼貌用语100 条 1、您好! 2、请! 3、对不起。 4、谢谢! 5、再见! 6、您早! 7、晚安! 8、请问您贵姓? 9、请原谅! 10、不用谢! 11、没关系! 12、欢迎您光临! 13、请坐! 14、请喝茶! 15、请多关照! 16、请多指教! 17、谢谢您的合作! 18、对不起,让您久等了。 19、没关系,我刚到。 20、给您添麻烦了。 21、我能为您做什么? 22、您好,请问您需要帮助吗? 23、您走好。 24、请慢走! 26、您好,我是×××(单位名称)×××(姓名),请问您找谁? 27、麻烦您请×××同志接电话。 28、请稍等,我帮您看看他在不在。 29、对不起,您找的人不在。有什么事需要转告吗? 30、对不起,您打错了。 31、我就是,请问您是哪一位? 32、请问您有什么事? 33、这是同线电话,请您再打一遍好吗? 34、对不起,我没有听明白,请您再讲一遍。 25、欢迎再来! 35、请坐,请讲。 36、请稍等,我马上给您办。 37、对不起,分管这项工作的同志不在,您可以将材料留下,我转交给他。 38、很抱歉,您要办的事不符合规定,我们不能办理。 39、这件事归×××(科室或姓名)管,我带您去。 40、您的手续缺×××,请您补齐再来,好吗? 41、您所反映的问题我们将尽快落实,谢谢您对我们工作的支持。

42、不用谢,这是我们应该做的。 43、有个通知请您记一下。 44、对不起,这个问题我解决不了,等我请示领导后,再给您答复好吗? 45、对不起,这个问题一时解决不了,请您多包涵。 46、请您准时参加会议。 47、请随时和我们联系。 四、窗口服务单位文明用语 48、这是公共场所,请您不要吸烟。 49、请多提宝贵意见。 50、还有什么需要我解释的? 51、您需要我们向您提供些什么服务呢? 52、很高兴为您服务。 53、您的需要就是我的职责。 54、有不懂的地方您尽管问。 55、希望您能满意! 56、请您排队等候! 57、请您按规定填写表格。 58、我们愿意为您提供各种咨询服务。 59、我们的服务还有很多不足之处,请多指点。 60、同志您好,欢迎您选购! 61、您要买点什么? 62、您需要什么?我拿给您看。 63、不买没关系,欢迎您随便参观。 64、如果需要的话,我可以帮您参谋一下。 65、这是您的东西,请拿好。 66、来,我给您包扎一下。 67、好了,请您看一下。 68、这东西易碎,请您小心拿好,注意不要碰撞。 69、这东西容易弄脏,请不要跟其它东西混放在一起。 70、这东西怕挤,乘车时请小心。 71、东西我已帮您装好了,拿时注意不要倒置。 72、对不起,我们商店不经营这种商品,请您到××商店去看看。 73、这种商品过两天会有,请您抽空来看看。 74、这种商品暂时缺货,方便的话,请您留下姓名和电话,一有货马上通知您,好吗? 75、真不巧,您问的商品我们刚卖完,近期不会有,请您到其它商店看看。 76、如果可能的话,我们可以帮您邮去。 77、请您放心,我们一定帮您解决,办好后我们通知您。 78、谢谢您的合作,货到后一定通知您。 79、您要去的地方在×地,可乘×路到×站下车??。 80、对不起,这个问题我不太清楚,请稍等一下,我帮您问一下。 81、对不起,今天人多,没能及时接待您,你需要些什么? 82、对不起,让您多跑了一趟。 83、刚才的误会,请您能谅解。 84、我可以将您的意见向领导反映,改进我们的工作。

常用礼貌用语(书本)

《文明礼仪》校本教材序言 在中小学开展礼仪教育是推动青少年思想道德建设的一种好形式。它是从精神文明建设的角度,通过仪表、举止、讲文明礼貌、实施礼节来体现和培养有理想、有道德、有文化、讲文明、守纪律的人的言行规范。针对未成年人的特点,从他们的思想实际和生活实际出发,从规范行为习惯做起,对他们进行礼仪教育,是一件很有意义的事情。 为了给我校学生提供一套适合他们年龄和心理特点,满足他们实际需要的礼仪教材,我们相关人员在深入调查研究的基础上,精心编写了这本礼仪教材。 这本《中学生文明礼仪教育》,以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为核心,依据《中小学生守则》《中学生日常行为规范(修订)》中的相关内容,与中学德育紧密结合,以提高学生文明素质,提高思想道德修养为目的,把社会主义荣辱观教育这一青少年思想道德建设的重要内容渗透在礼仪教育全过程。从培养学生的基本礼仪修养开始,如举止、谈吐礼仪等,逐步拓展到初中生所处的不同场所,如校园、家庭、社会交往等场所的礼仪。形式新颖活泼,结构栏目合理,符合初中生的知识背景和身心发展特点。由于时间仓促,不妥之处谨请全校师生指正。 千人桥镇中心学校校本教材编写组 2015.8.

文明礼仪校本教材目录 第一课常用礼貌用语………………………………第二课问候…………………………………………第三课致谢………………………………………第四课注目礼……………………………………第五课与老师相处的礼仪………………………第六课与父母相处的礼仪…………………………第七课校园活动礼仪………………………………第八课公共礼仪……………………………………

英语礼貌问候语

英语礼貌问候语 篇一:小学生英语礼貌问候语 英文儿歌:礼貌问候语 来是come;去是go;come,come;go,go.点头yes;摇头no;yes,yes;no,no. 我是I,你是you,I,I;you,you. 见面问好说hello!hello!hello! 你好吗?howareyou?howareyou?howareyou?谢谢你Thankyou.Thankyou.Thankyou.熟人见面说声hi!hi!hi! 临走分手说bye-bye!bye-bye!bye-bye! 客人来了快请坐sitdown,please.sitdown,please.客人来了请喝茶havesometea,please. havesometea,please. 早上好goodmorning.goodmorning.goodmorning.晚上好goodevening.goodevening.goodevening.临睡之前道晚安goodnight.goodnight. 篇二:礼貌问候语 《礼貌问候语》 来是come;去是go;come,come;go,go.点头yes;摇头no、、、来是come;去是go;come,come;go,go. 点头yes;摇头no;yes,yes;no,no.

我是I,你是you,I,I;you,you. 见面问好说hello!hello!hello! 你好吗?howareyou?howareyou?howareyou? 谢谢你Thankyou.Thankyou.Thankyou. 熟人见面说声hi!hi!hi! 临走分手说bye-bye!bye-bye!bye-bye! 客人来了快请坐sitdown,please.sitdown,please. 客人来了请喝茶havesometea,please.havesometea,please.早上好goodmorning.goodmorning.goodmorning. 中午好goodafternoon.goodafternoon.goodafternoon.晚上好goodevening.goodevening.goodevening.临睡之前道晚安goodnight.goodnight.goodnight ? 英语疑问词用法总结疑问词意义用法例句what什么用来问是什么,叫什么,做什么等 1.what’syourname?你叫什么名字?2.what’syourfather?你爸爸是干什么的?3.whatisinyourbox?你的盒子里是什么?whattime什么时间用来问时间 1.whattimeisit?几点了? 2.whattimeisitnow?现在几点了?whatcolour什么颜色用来问颜色 1.wahtcolourisyourbag?你的书包是什么颜色? 2.whatcolourisyourbook?你的书本是什么颜色?whatabout怎么样用来征求意见或询问感受等,大多用于承接上面的同样问题1.whatboutthispairofshoes?这双鞋子怎么样?2.whataboutyou?你呢?

常用礼貌用语大全

1、礼貌用语十个字:“您好,请,对不起,谢谢,再见”。 见面语:“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等 感谢语:“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等 打扰对方或向对方致歉:“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等. 接受对方致谢致歉时:"别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等 告别语:“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”等 忌用语:“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“你能死了”、“狗屁不通”、“猪脑袋”等 2、礼貌用语顺口溜:“您好”不离口,“请”字放前头(放在请求别人做事的话之前),“对不起”时时有,“谢谢”跟后头(用在别人帮助我们之后),“再见”送客走。 3、礼貌用语荟萃 好请承蒙烦劳您奉惠玉垂 晚上好对不起对不住别客气请原谅不敢当不用谢不用送不远送明天见 请走好请光临甭客气多关照多保重没关系不要紧请指教请自便请光临 见外了辛苦了请留步回头见您贵姓 您请坐白头偕老比翼双飞称心如意大吉大利福如东海福星高照合家团圆青云直上 寿比南山心广体胖吉祥如意寿元无量天天向上万事大吉 实在对不起请多多包涵让您受累了请您让一让请自觉排队请您别着急 真过意不去请您抓紧时间请您注意安全给您添麻烦了这是我应该做的 4、礼貌用语的应用 在交谈中,一定要和善多用礼貌语。常用的礼貌语有“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。同时,可根据礼貌用语表达语意的不同,选择不同的礼貌语。 问候语一般不强调具体内容,只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了,不受场合的约束。无论在任何场合,与人见面都不应省略问候语。同时,无论何人以何种方式向你表示问候,都应给予相应的回复,不可置之不理。与人交往中,常用的问候语主要有:“你

幼儿园文明礼仪儿歌

幼儿园文明礼仪儿歌(一)入园离园 早入园不迟到见老师先问好 小朋友也问到别家人不忘掉 离园时互道别先老师后同学 见爸妈要问好亲一亲更乖巧 (二)如厕 人多时有秩序讲卫生便入池 解完手把手洗 (三)教学活动 上课时要坐好勤思考多动脑 先举手再开声响亮吐字清 (四)户外活动 户外活动要切记,要把安全放第一。 做游戏听指挥,不乱跑不乱推, 与老师不远离,集合时要及时 整理好场地人人夸

(五)睡眠礼仪 入睡房要安静,衣放好右卧眠。中途便步要轻,若先醒不出声 起床时要互助,穿完衣要梳洗

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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