领导外出考察报告

外出考察报告

集团公司领导：

根据xx协会关于组织各公司主要领导外出考察的安排和要求，现将相关情况汇报如下：

一、考察目的地，美国。

二、考察时间，预计x年x月x日至x月x日（x天）。

三、参加考察人员2人：xxx、xxx。

四、考察费用：xx协会统一安排。

五、为确保公司主要领导外出考察期间生产经营不受影响，公司专门就生产管理、安全保证、质量控制、外联协调以及日常工作运转均作出了具体部署，落实到各主管责任人。

专此报告

xxx有限公司

x年x月x日篇二：外出考察报告

孙武街道办事处

“干部作风建设改进提升年“外出考察调研报告

自5月4日开始，孙武街道组织全体机关干部分两批赴临沂市，就廉政文化建设、机关效能建设、实施“阳光工程”三项党风廉政建设和反腐败重点工作进行了为期6天的学习考察。学习考察期间，我街道通过与实地参观，组织讨论，对临沂市廉政文化建设、机关效能建设等工作有了深刻的认识了解，现将考察情况报告如下：

一、临沂市经济和社会发展的总体情况

临沂市古称琅琊郡、沂州府，其历史可上溯至2480多年前，为山东省历史文化名城,是一块历史文化底蕴深厚的土地。几十万年前的沂河两岸就活动着人类祖先的足迹，临沂古城已有2400多年的历史。临沂市现辖兰山、罗庄、河东3个区和郯城、苍山、莒南、沂水、蒙阴、平邑、费县、沂南、临沭9个县及临沂高新技术产业开发区、临沂经济开发区，共计180个乡镇办事处，7151个行政村，1022.7万人,面积1万718平方公里，是山东面积最大的地级市。在抗日战争和解放战争时期，临沂市是著名的革命根据地，山东解放区的首府。这里曾是中共中央华东局、山东分局、山东军区、山东省政府、八路军115师、新四军军部、抗日军政大学一分校等党政军机关驻地，刘少奇、徐向前、罗荣桓、陈毅、粟裕、罗炳辉等老一辈无产阶级革命家曾在这里战斗、生活过，留下了大量的革命遗迹。

近年来,面对复杂严峻的国际国内环境，在中共临沂市委的正确领导和市人大、市政协的监督支持下，市政府团结带领全市人民认真执行市十七届人大四次会议各项决议，坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实“四三二一”总体思路，围绕突破县域经济、统筹城乡发展、保障改善民生三项重点，攻坚克难，开拓进取，全市经济社会保持平稳较快发展态势，实现了“十二五”良好开局。初步核算，临沂市2011年实现生产总值2770.5 亿元，增长12%。经济运行质量继续提高，公共财政预算收入、国地税收入占生产总值的比重分别达到5.1%和 8.9%，同比分别提高0.3 个和1 个百分点。完成公共财政预算收入

141.3 亿元，增长22.3%，其中税收收入106.1亿元，增长20.6%，占公共财政预算收入的75.1%。全市税收收入总量完成239.9 亿元，增长18%；国税部门组织收入142.3亿元，增长20.2%；地税部门组织收入104.3 亿元，增长45.3%。城镇居民人均可支配收入达到21440 元，农民人均纯收入达到8018 元，分别增长15%和18.6%，城乡居民收入的差距进一步缩小。

二、临沂市党风廉政建设三项重点工作的主要经验

作为抗日时期沂蒙山区革命根据地，临沂市有深厚的红色文化底蕴,在加快经济发展同时，把党风廉政建设和反腐败工作作为构建和谐临沂的重要组成部分，紧紧围绕经济建设这个中心，深化反腐败三项格局，不断加大治本力度，党风廉政建设和反腐败工作取得了明显成效，为临沂市的跨越发展提供了有力保障，奠定了坚实的基础。

坚持以人为本，注重创新载体，宣传教育在廉政建设和反腐败工作中的作用明显

临沂市坚持把宣传教育工作作为党风廉政建设工作的基础性工作，根据本地实际，积极探索人性化廉政教育的途径和方法，使廉政文化在全社会深深扎根，在全市形成了浓厚的廉洁文化氛围。一是摆到了重要位臵，融入了大众文化。临沂市将廉政宣传教育确定为廉政建设工作的重要任务，在人员、经费等方面给予了强有力的保障，将廉政宣传教育定位是“大众文化”，对象上不局限党员领导干部，而是面向全社会，内容也更多的是融入行业文化、企业文化，似无却有，无处不有。该市通过创办、寄送有特色、有思想、有哲理、有启发的学习资料,发放廉政监督牌，上好廉政党课，利用各级党校开展培训等不同手段，教育引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，把握自己，珍惜拥有，走好人生每一步。二是不断拓宽载体，创新教育手段。在完善、改革传统教育手段的同时，针对现任干部文化高、年纪轻、接受新生事物快的特点，临沂市不断推出新的教育手段，教育形式，让党员干部在主动参与、喜闻乐见的活动中接受教育。如组织机关干部去教育基地接受教育警示、发送廉政短信、征集廉政警句、征集临沂廉政故事、在媒体开设专栏和专版、撰写理论文章等多种形式，让教育者自己首先受教育，主动参与教育活动。三是讲究人性化，追求文化效应。以人为本，服务至上，是临沂市开展廉政宣传教育的重要理念。为方便群众了解廉政信息，把大量的宣传教育资料制作成精致的手册或光碟，赠予各机关、企业、学校，免费供群众索阅。这些宣传教育资料在内容的编排上更多是以“告知”、“指引”、“要诀”等形式出现，内容虽然严肃，但无生硬说教之味，彰显着大众人文关怀。

紧贴工作中心、强化督导检查，效能建设服务经济发展的作用突出

开展效能建设是优化发展环境的重要举措。临沂市站在事业成败的高度，坚持把效能建设作为“一把手”工程，认真摆上工作重要议程。全市各级领导干部都从自身做起，带头转变作风，树立机遇意识、责任意识、标杆意识，顺应群众强烈发展意愿，使党委、政府的效能建设决策部署得到了坚决的贯彻落实。一是强化融入意识，提高主动性。机关效能建设要服务经济建设，首先要臵身于经济建设这个大环境来考虑问题，部署工作，做到认识到位、定位到位、行动到位。为完成区委、区政府战略部署，临沂市明确提出了效能建设要着重“四个围绕”开展工作：即紧紧围绕优化发展环境；紧紧围绕改革的深化；紧紧围绕重点工程项目的推进；紧紧围绕群众关注的热点难点问题。二是创新载体，虚功实做，让效能建设充满活力。机关效能建设是一件务虚的工作，必须创新载体，让人感得到，看得见，摸得着，才能落到实处。临沂市积极探索新形势下机关效能建设出现的新情况、新问题，对原有的不合时宜的一些制度予以不断的充实和完善，并建立效能联动机制，深化机关效能建设机制。通过制度的完善，机制的创新，从根本上解决人民群众最现实、最关心、最直接的问题，推动效能建设工作向纵深发展。三是强化监督检查，树立权威性。机关效能建设成效如何，工作局面有没有打开，最直接体现在效能监督检查工作方面。为确保机关效能建设目标、任务的实现，临沂市常设效能机构，增加5名编制，经费由区财政予以保障，各单位、各部门，也相应建立了效能建设工作机构，并深化细化了效能建设工作内容，同时，

整合资源，加大了对各地、各部门督查的力度，以确保效能建设取得实效。四是具有“立说立行”意识，强调效率性，让群众满意。在机关效能建设中，该市从具体实际出发，真正把群众最关心的热点难点问题放在第一位，建立“马上就办”、“不让群众跑第二次”的效率意识，认认真真为群众多办事，快办事，赢得了群众，树立了形象。坚持机制创新，加强预先防范，“阳光工程”创建活动在确保工程项目廉洁高效上效果显著

“十一五”期间是临沂市经济社会发展史上建设规模最大、工程项目最多、投融资最集中的时期，为了有效防止发生“工程建起来、干部倒下来”的现象，临沂市纪委监察局从完善市场、加强监督、健全制度入手，在全市实施开展了“阳光工程”创建活动，在重大项目建设中建立保廉体系，积极进行机制创新，加强预先防范，确保了经济建设与廉政建设协调

发展，确保了重点工程项目的廉洁高效。一是注重加强宣传教育。临沂市纪委、监察局积极协调有关单位、部门，采取多种形式，加强对项目单位及其主管部门、参建单位进行廉政教育，为工程项目的建设营造出浓厚的廉政氛围。二是全面推行重点工程“双合同”和廉政保证金制度。为促进廉政“合同”的落实，临沂市在重点工程项目中推行责任单位交纳廉政保证金或廉政风险金制度，对在工程完成期间，查实有腐败行为的，则扣除廉政保证金。把廉政责任与个人经济利益挂钩，起到了较好的监督制约作用。三是完善招投标制度。积极推进公共资源交易中心建设，成立了临沂市公共资源招投标管理领导小组，制定了《临沂市招投标管理办法》、《经济投资项目工程发包工作实施办法》等规定，明确界定各类责任主体的责权利。四是加强对重点工程项目的监督。对重点工程的征地拆迁、工程招投标、建设资金的使用管理等重点环节开展了执法监察、效能监察和专项检查，严厉查处贪污、受贿、失职渎职等违纪违法行为。同时实施分权制约监督。在项目实施中，建立健全决策、执行、监督三项职能分离的运行机制；在物资管理中，实行物资采购、验货、付款分离；在招投标中，实行职能分离，由招投标中心具体负责招投标的操作。

三、对我街道党风廉政建设工作的启示

通过考察，学习和借鉴临沂市的主要做法、基本经验，结合孙武实际，我街道在廉政教育、机关效能建设和干部廉政作风建设中应着重做好以下工作。

在宣传教育方面：

一是完善“大宣教”工作格局，挖掘和利用廉政教育工作的社会资源。要树立开展党风廉政宣传教育，不仅要靠组织，还要让全社会都行动起来的观念。在继续认真落实党风廉政宣传教育工作已有的领导体制、工作机制和协调制度的基础上，更加广泛地加强纪检监察机关同其它部门的协作，最大限度地把党风廉政宣传教育活动与其他宣传教育活动融为一体，齐抓共管。二是拓宽工作视野，把党风廉政宣传教育融入大众文化。要进一步加强正面典型宣传和廉政公益宣传的力度，弘扬主旋律，营造“廉荣腐耻”的舆论氛围，强化廉政文化对大众文化的导向和提升作用。要继续推广“廉洁新风进机关、进企业、进农村、进学校、进社区、进家庭”活动，让廉政教育全方位地融入到行业文化、机关文化、企业文化、社区文化、校园文化。三是改进方式方法，把党风廉政宣传教育工作做细做实。在具体工作中，要注意广泛性和针对性的有机统一。如抓教育，在全面抓、系统抓的同时，要突出抓信念、道德、法纪这些核心内容，突出抓重点部门，要害岗位和领导干部，还要有计划地分系统、分层次编辑完善行业和部门的道德指引、纪律条规及廉政教材，以增强教育的针对性。同时，要注重以人为本，采取人性化的教育方式，开辟“互动式”的教育渠道，以调动干部群众自我教育、自我提高的内在积极性。

在机关效能建设方面：

一是要深化思想认识，强化组织领导，增强责任意识。要进一步提高全街道党员干部开展机关效能建设重要性和紧迫性的认识，把思想统一到区委、区政府的部署上，把效能建设作为“一把手”工程，抓紧抓实抓好。要强化组织领导，形成整体合力，构建完善的机关效能建设组织网络。增强责任意识，切实建立工作目标责任制，把工作任务分解到岗，量化到人，做到“千斤重担众人挑，万般工作从我起”，篇三：如何写好外出考察报告如何写好外出考察报告

考察报告是指机关企事业单位派出的有关人员对有关的人和事进行实际考察之后写成的书面报告。对人的考察报告主要有选拔任用干部考察报告，干部人事考察报告，模范人物考察报告等。对事的考察报告主要有外出参观考察报告，重点项目考察报告，市场状况考察报告等。关于干部人事类考察报告的写作，各级组织人事部门有专门的规定和要求，本文不再赘述。这里仅就外出考察报告的写作谈几点意见。

一、考察报告的文体特点

随着改革开放的深入，名级各地公派人员的外出考察活动日渐增多。每次考察活动结束之后，考察人员往往要将考察的情况、学到的经验及受到的启示等，写成文字材料报告本单位或上级有关领导，以便借鉴外地有益的做法和经验，推动和改进本单位的工作。正因为如此，这些年外出考察报告的写作频率明显提高，而且越来越为各级领导所重视。

考察报告是机关企事业单位常用的事务公文，是一种类似于调查报告的独立的应用文体。它既不属于记叙文，也不属于论述文，有三个明显的文体特点：

一是记叙和论述兼而有之。考察报告的写作以考察活动中的所见所闻所感为基础，以客观事实为依据，通常要用一定的篇幅对考察的情况和事实加以叙述和说明，有时还需要少量的描写或抒情，需要引用一些当地的谚语、惯用语或群众议论等。在叙述情况的同时，考察报告中还要明确地表示出作者对考察对象及有关情况的看法、意见和态度；有时还要将外地的经验与本单位的情况进行简要的分析比较，提出一些评价性、结论性或启示性的意见。而这些又需要用议论的方式来表达。可见，考察报告中的记叙和论述缺一不可。

二是观点支配和统帅材料。考察报告的写作同其他应用文写作一样，写作者必须先对考察中所获取的大量情况进行分析研究，形成综合性、结论性的观点或意见，然后才能进入实际的写作状态。离开丰富的考察材料，就难以提炼报告的主题和观点；离开正确的结论和观点，同样无法准确地归纳考察的情况、事实和典型事例。在考察报告中，议论成分明显地占居着主导地位，而叙述成分只是对结论和观点起着配合作用。

三是语言和材料客观准确。考察报告选词平实准确，用语质朴自然，基调庄重严肃，措辞讲究分寸。它既不同于以说明为主的解说词和简介材料；也不同于描绘性情感性较浓的事件通讯或游记散文。在材料的选用上必须客观、真实、准确。报告中所引用的数据应是经过当地核实和确认的数据；报告中所列举的事例应是真实的、新鲜的、具有典型指导意义的事例，不允许使用道听途说的有水分的材料。

二、考察报告的基本结构

在外观结构上，考察报告有标题、正文和落款。标题通常由事由和文种组成。如《关于赴海南经济开发区参观考察的情况报告》。也有的标题略去事由，直书《参观考察报告》、《出国考察报告》等。落款一般写“××考察团(队、组)”，也有的在落款中标明考察人员的姓名。落款之下写年、月、日，一般不加盖公章、私章。

在正文内容的结构布局上通常分为三部分：

(一)考察概况部分

这部分是考察报告的前言或序言。通常包含以下一些内容：有的重在介绍起因，简述本次考察的动因及背景，指明为什么要对某地区某项目进行考察等；有的主要简述过程，叙写本次考察的时间、地点、涉及范围及考察方法等；还有的侧重说明情况，介绍考察对象的基本情况、突出成绩、显著特点、典型经验及对其考察的意义作用等。这部分内容的写作要开门见山，简明扼要，篇幅不宜太长。

(二)考察内容部分

这部分是考察报告的主体。要写出考察对象工作的指导思想、主要做法、基本经验、突出成果等。内容布局上可视情况采用纵式、横式、合式的结构安排方式。

采用纵式结构的考察报告，通常有两种写法：一种是按照考察的先后顺序，自然地逐“点”叙写。即以作者的考察活动为线索，把参观的若干个单位、走访的若干个人、考查的若干个“点”串在一起去写。既要交代各“点”情况，又应突出考察重点。有时还可以对每个点侧重讲一个特色或一条经验，防止报告内容重复。另一种是按照考察对象本身发展变化的过程或时间顺序来写。这种结构方式适用于反映考察对象的情况，可将其发展过程大致划分为若干个阶段去写，然后归纳综合其做法和经验。

采用横式结构的考察报告，主要是按照考察对象的几种做法、几条经验、几点体会或认

识来分别组织材料，逐项加以叙述或论述。采用这种写法要在材料的筛选分类和各个小观点的提炼上下功夫。为使叙述眉目清楚，对于各个相互并列的内容往往要分段叙写或者用小标题分隔。各段的小标题或头一句话就是小观点，它们与考察报告的主题或总观点形成“众星捧月”的格局。

采用合式结构的考察报告，通常按总分式或对比式安排材料。总分式安排，就是对考察对象的情况先从总体上展现概貌，然后分述各部分内容；或者先分述各部分内容，然后从总体上加以概括和深化。对比式安排，就是将两个不同的考察对象或者将某一考察对象内部两个不同的方面进行对比；也可以将考察对象的情况与本单位的情况加以对比。通过对比区分优劣，突出考察成果，获得某种启示或借鉴。

(三)收获与启示部分

这是考察人员谈收获、讲认识的部分，以议论为主。在这部分内容中，有的是对考察对象提出总的印象和看法，总结本次考察所受到的教育和启发；也有的是对考察内容从理论高度加以概括和升华，指出其具有规律性的可借鉴的东西；还有的是根据考察的情况和结论，联系本地实际，针对性地提出学习与改进工作的意见或建议。这部分内容具有结论性、启示性和参谋性，是对报告主题的深化和升华，虽不宜详写，但不可不写。

三、考察报告的写作要点

考察报告是用来反映考察情况、传达外地经验、为本单位领导的决策和工作提供参考的。因而对其材料的真实性、经验的先进性、观点的新颖性和内容的适用性有着较高的要求。写作中应着重抓好以下三个环节。

首先是考察要细。细致地、系统地观察，充分地详尽地占有材料，是考察报告写作的前提和基础。如果只是走马观花式的参观、浮光掠影式的考察或者满足于掌握考察对象准备的某些情况简介材料，那就不可能写出像样的考察报告。一般来说，考察报告的写作应具备三个条件：一是要有明确的考察目的。单位派出人员考察通常有两种动因：有的是为了打破本单位封闭保守的现状，让干部职工通过外出参观考察开扩视野，解放思想；有的是为了针对性地解决本单位改革发展中的某些关键性问题，吸取和借鉴外地的宝贵经验。对于领导者既定的考察目的，撰写人员应心领神会，并从考察目的出发，牢牢把握考察的范围与重点，有意识地收集和积累相关材料，做到考有所向，察有所获，胸中有数。二是要有相关的业务知识。确定考察目标后，考察人员应加紧做好与考察课题相关的知识准备工作。要主动熟悉和钻研与考察课题有关的理论或业务知识；学习和重温有关的方针政策与报刊资料；尽可能提前收集掌握一些与考察对象相关的史地材料或背景资料。这样才能更好地掌握考察工作的主动权。三是要有科学的考察方法。考察中除认真看资料、听讲解和实地察看外，还应采取个别走访、小型座谈、参与当地某些活动等方法，尽可能多地了解和记录第一手材料。占有材料越充分，考察报告的内容就越厚实。

其次是开掘要深。考察报告的写作中有一种通病，就是过程细，内容杂，篇幅长，像是一篇考察活动的“流水账”，让人看后不得要领，甚至引起领导厌烦。这类报告的失误就在材料的梳理和开掘上。一般来说，考察过程中所获得的认识仅仅是感性认识，其材料往往比较分散、零碎，往往只是些表面的事态，还缺乏较强的系统性和深刻性。只有对这些感性材料进行一番“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，才能飞跃到理性认识阶段，形成明确的结论和观点，提炼出报告的主题思想。实践表明，对考察材料的深度加工是写好考察报告的前提。对考察材料开掘越深，认识越准，写出的考察报告才越有参考使用价值。

最后是选材要精。有了明确的结论和观点之后，就要根据这些结论和观点来选取和组织材料。通常的做法是，先要对掌握的素材特别是例子进行分类梳理，然后将观点和例子对应起来，组合成一个个有观点、有材料的“文章块”，再把这些“文章块”按照一定的逻辑关系

组合在一起，便是一篇完整的考察报告。可见，要使报告有深度、有分量，除了观点必须正确外，还须在选材用材特别是选用例子上下功夫。一要选用恰当的例子，防止例证不充分或观点例子“两张皮”；二要选用有代表性的例子，确保经验本身的先进性；三要选用典型的例子，体现报告内容的指导性；四要选用新颖的例子，使报告具有时代性和创造性。总之在考察材料充分的情况下，一定要坚持好中选优的原则，选取那些最能说明问题、最有说服力的例子来证明考察的结论和观点。只有观点正确，选材精当，写出的考察报告才会有质量，有分量，有较大的参考使用价值。篇四：外出参观学习考察报告

外出参观学习考察报告

莱州市柞村镇园区小学刘建广

2012年5月6日，我们莱州市进修学校校长提高培训班的全体学员一道赴湖南长铁一中、韶山学校和张家界崇实实验小学进行考察学习。在考察过程中，我们深入学校，通过看学校环境、听学校领导介绍等方式，深刻感受到了三所名校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，他们先进的教育教学管理经验及独特的办学模式，犹如一股春风让人耳目一新，感触颇深。现将本次学习考察的情况报告如下：

一、学校教育的主要特色：

三所学校各不相同，湖南长铁一中属全日制高级中学、韶山学校属从小学至高中“一条龙”的全日制农村学校，张家界崇实实验小学属全日制小学。从办学特色上看，湖南长铁一中以丰富的校园文化见长，韶山学校以思想道德教育见长，张家界崇实实验小学以特长教育见长，三个学校教育特色鲜明，可以说各有千秋。

1、湖南长铁一中

湖南长铁一中创办于1958年，1999年晋升为湖南省重点中学，2004年更名为“湖南省示范性普通高级中学”。

湖南长铁一中环境优雅，教学设施一流。他们秉承“为学生的成长奠基”的办学理念，围绕“文化引领，内涵发展”工作主题，精心营造具有特色的班级文化、精细的管理文化、优美的环境文化、浓郁的教师专业发展文化和丰富多彩社团文化的和谐校园，已成为一所硬件设施完善、师资力量雄厚的省级示范性中学。

在湖南长铁一中，我听到这样一个教育概念——“合脚的教育”。

这一名词，出自校长曾庆桂之口：“只有适合孩子个性成长的教育才是最优质的教育。正如鞋子好不好，不是价格和款式，最重要的是合不合脚、舒不舒适。只有合脚的、舒适的教育才是最好的教育。”

湖南长铁一中不仅校园活动丰富，制度文化更是深入细致，尤其是学生成长导师制让“关注每个孩子”的理念得到了制度保障。听说湖南长铁一中的每一位学生，都有成长导师的陪伴，导师从“思想引导、心里疏导、学业辅导和生活指导”方面帮助学生的成长。据说，学校为出台这套“导师制”，前期花了整整四年时间对学生管理问题进行专门研究。

我不由感叹，教育办到这种地步，算是磨出一颗金子般的心了。这是任何一位家长都自叹不如的。这也是教育办出精品，办出特色的核心体现。

2、韶山学校

韶山学校是毛泽东主席亲笔题写校名并亲自视察过的一所具有光荣革命历史的学校，是一所从小学至高中的“一条龙”全日制农村学校，是湖南省示范性高级中学。学校所蕴含的丰富德育资源与日益突显的德育为先的办学特色，使学校领导高度重视学生思想道德教育，教师树立育人为本、德育为先、注重实效的与人观念，从少年儿童成长实际出发，深入开展丰富多彩的各类活动，使学校思想道德教育彰显特色，效果显著。

刚走进韶山学校，明显地感觉到学校非常注重校园特色红色文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了

精心的安排。从门口的

毛主席题字“好好学习，天天向上。”到校园内的毛主席诗词，特别是每间教室高悬的毛

主席像以及个性化的布置，都能给人以全新的不同的启示和熏陶。

3、张家界崇实实验小学

张家界崇实实验小学创办于1922年8月，以“崇德辩惑，实至名归”为办学宗旨，故校

名“崇实”，含崇尚求实，以德树人，诱导创新，名实相符之意。

学校坚持“以人为本，师生共同发展”的办学理念，走“以德立校、科研兴校、队伍强

校、艰苦建校”的办学道路，大胆创新课堂教学、教师队伍建设和教学研究管理，改革考试、

评价管理机制，形成了“严谨、求实、科学、高效”的办学特色。

走进张家界崇实实验小学，处处让人感受到学校的“礼仪教育”和“养成教育”的丰硕

之果，同时让人嗅到了浓浓的校园书香。一路参观，我还发现学校也很注重培养学生全面发

展。他们组建了书画、声乐、器乐、科技、环保等几十个兴趣活动小组，学生在活动中陶冶

情操，锻炼意志，发展特长。听说，在湖南省青少年科技创新大赛中，学校有近百件作品获

省级奖励，少儿艺术团的舞蹈节目已经成为张家界市举办大型活动的必备节目呢。

二、考察学习后的思考：

这三所学校虽然特点不同，学校文化各有千秋，但都有它们的共性，也是值得我们学习

和思考的地方。

1、必须要有先进的办学理念。

办学理念对学校办学起着定向作用，对学校的发展至关重要。苏

霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”湖

南长铁一中、韶山学校和张家界崇实实验小学的校长们那些充分体现其前瞻性和科学性的办

学理念，很好的实践了苏霍姆林斯基的理论，真正找准了学校管理的切入点，从而实现了从

经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。因此，作为一校之长，我们一定要有自己的

办学目标和办学理念，并以这个办学目标为核心，形成自己的办学思想，然后用自己的办学

思想去统一教师和学生的思想和行动，使办学目标和办学理念深入每个教师心中，为实现办

学目标团结奋斗，进而促进学校的发展。

2、必须要有鲜明的办学特色。

有人说，有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。这话

一点不错。在参观考察中，我越来越强烈意识到，要想在众多学校中占有一席之地，必须打

造出属于自己的特色，学校首先要找准自己的座标，形成自己的特点，有了特色，就有了生

命力。当然，每个学校的特色是唯一的，是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际，

创立特色。

3、必须重视校园文化的建设：

文化是一所学校的灵魂，也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员

的言行，在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。我们所参观的这些学校都注重校园

文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每

一个角落的布置，都进行了精心的安排。办学理念在校园中随处得以体现，处处体现着学校

的文化积淀，厚厚的底蕴让人不知不觉的受到

熏陶。可以说，学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。

总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“它山之石，可以攻玉”。这次外出学习考

察，我客观地看到了我们的差距，学习到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，更

激发了我的工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，与全体教职工一

道谋求学校更好更快地发展，共同开创学校工作的新局面，努力把我校打造成一所名校。篇

五：外出考察报告1

.外出考察报告.

关于赴长沙、苏州等地学习考察情况的报告

张掖市广播电视台

为进一步贯彻落实市上全面实施创新驱动、开展大众创业万众创新发展战略部署，推动

广播电视与媒体融合发展、栏目制播分离改革等创新举措，2015年3月至6月，我台组织分

管领导带队、有关部门主要负责同志参加的考察小组，分赴长沙、苏州、杭州、成都、济南、

银川、兰州、嘉峪关、酒泉等市就广播电视制播分离、媒体融合等内容项目进行了学习考察。

学习考察期间，听取了当地的经验介绍，实地考察了湖南卫视转企、商业运营、全媒介融合；

苏州广电集团节目生产运营、“无线苏州”智慧城市建设；成都市广播电视总台、济南市广播

电视总台媒体融合改革创新及商业子公司运营；银川电视台制播分离现状及运营状况等；同

时还考察了省内（含甘肃广播电视总台）部分广播电视行业制播分离及媒体融合情况。现将

学习考察情况报告如下：

一、感受外界广电媒体，发展态势令人震撼。

长沙、苏州等都是大市，经济基础比较雄厚，特别是近

几年来取得了飞速发展，长沙2014年经济总量达到了7810亿，苏州2014年经济总量超

越了杭州达到了13760亿。保持了发达地区经济总量位居全国前列的位置。考察期间，我们

所到之处，无不感受到当地涌动着创新驱动、改革发展的热潮，他们思想解放程度之高、经

济发展势头之猛，互联网思维之强，令人震撼，发人深省。概括起来，主要有以下几个特点：一是广电传媒加快结构型战略调整步伐，大举进军互联网媒介。从考察情况来看，各台

的电视广告开始出现增长停滞的趋势，而互联网在线视频的市场规模仍旧保持高速增长。

2014年，京东全年交易总额（gmv）达人民币2602亿元，同比增长107%，净收入获得高速增

长，达到人民币1150亿元。成为进入中国企业500强的四大商业互联网媒介的头号大亨。腾

讯2014年全年总收入为789.32亿人民币，比去年同期增长31%，位居第二。阿里巴巴2014

总收入为525亿元人民币，同比增长52.1%，位居第三。百度2014年收入505亿元人民币，

相较去年增长53.6%，位居第四。而央视广告收入显疲态，增速仅省级卫视一半，2014年总

收入从2013年的380亿人民币减退到215亿人民币。

共同面对电视行业的衰落趋势；国内电视台们终于开始正视互联网视频的冲击，黎瑞刚

回归上海文广就担起了上海

广电转型的重任，湖南广电实现了转企并和杭州广电一同大幅提升新媒体预算，央视也

开始了提升新媒体发展速度的步伐，将央视网收回直管。考察证实，2015年已成为传统电视

台高度重视新媒体发展的一年，并加快了结构型战略调整的步伐。如湖南卫视建设了整个大

芒果圈，在互联网+布局已经有一段时间了，去年开始做了独播战略，比如说爱奇艺、乐视、

pptv，只供给芒果tv，今年如果大家想看《我是歌手》、《爸爸去哪儿》的视频只能去芒果tv。

今年开始把内容资源完全往芒果tv里装，目前芒果tv的市值上涨比较快。同时他们有几个

电视上卖东西的频道，但是买不动，他们就往电商上转，这是一个大的战略布局。苏州广电

确立了“全面拥抱移动互联网加快城市广电新媒体转型发展”的发展目标并已实施。苏州广

电移动互联网布局，重点发展了“无线苏州”app。无线苏州app包括了电视直播回放，地铁

实时进展查询，在线的士召车等便民模块。尤其是便民模块，与政府后台相连接。目前有150

万苏州本地用户，占据中用户的87.2%；在ios平台和android平台活跃度很高。月总点击

次数6.6亿。黄金年龄层22-40岁的用户88.22%。无线苏州app今年年底将完成600万营收。

目前有7大商业模式：广告产品植入，移动电子商务，软件技术输出，电子票务分佣（马上

做彩票分成），手机游戏运营，vip信息定制，运营商流量分成。苏州台做app有两大目的：

守，

守住传统媒体阵地；攻，在互联网领地攻城略地。同时，将完成传统媒体和新媒体之间

的引流和反哺。

二是各家电视台更加注重“内容为王”，节目范围更广，形式手法更新。

开栏目以受众为核心，做节目以质量为生命。仅以我们考察的成都电视台新闻综合频道

为例，该频道是成都电视台第一套节目，每天早上七点开播，次日凌晨收播，全天不间断播

出 20 小时，总收视率始终名列成都地区各电视频道前茅。开办栏目《新闻新读》和《成都

搭档》，员工 215 人。以新闻类节目为主，同时还办有《成视新闻》、《今晚 8 ： 00 》、《新

闻背景》、《天天早报》、《天天摆聊斋》、《老蔡讲故事》、《成都人口》、《新闻 18 ： 00 》、《都

市周刊》、《纪录》、《快乐成都》等 14 个栏目。其中，《成视新闻》、《今晚 8 ： 00 》、《新

闻背景》、《天天早报》等新闻类节目，收视率长期稳居成都地区同类节目前列，成为广大群

众了解成都、知晓天下事的窗口。《黄金剧场》、《快乐成都》等影视综艺类节目也为观众喜闻

乐见。每年直播的数十场各类精彩文艺演出，更是蓉城观众喜爱的热门节目。银川电视台只

办了公共频道、生活频道和文体频道，他们重点打造的是生活频道，生活频道每天播出19

小时，注重服务性，以经济生活、社会服务为主要内容，解决百姓生活难题，关注百姓衣食

住行，也是特别注重内容的生

产。

三是制播分离改革模式更加社会化

从考察的几家电视台来看，他们几乎全部把栏目进行承包，即通过公开招标制片人，承

包电视台所需节目（主要是栏目）。随着制播分离市场的逐步建立和完善，各家电视台各类

型的制播分离模式纷纷涌现。以电视节目为主体，依据电视节目在电视台运作体系中的制作

管理方式的不同，主要实施的是以下几种类型。

a.制片人制类型：电视台提供时段，以栏目制片人为核心团队，自主招聘、组合栏目制

作相关的业务甚至广告经营，为栏目的运营创造人力、物力和制度等多方面条件，自负盈亏

（例如成都台的《天天摆聊斋》栏目）。

b. 版权购买型：由节目制作机构投资进行前期的市场调研和策划，确定节目的内容和风

格，制作节目并拥有节目版权。电视台通过购买获得节目的播出权，支付方式可以是现金购

（例如苏州台购买苏州水乡影视文化制作公司的纪录片在苏州台播出）。买或以贴片广告补偿。

c.联合制作型：由电视台和社会制作机构共同策划、投资、联合制作节目并分享节目版

权的操作模式。电视台可以投入部分节目制作经费，也可以提供一定的广告时段由制作公司

经营，双方共同对节目进行审核后播出。（例如银川电视台生活频道的制作模式）。