图书馆在创建学习型城市中的地位与作用
图书馆在学习型社会建设中的定位分析
会越是分化 ， 就越需要整合 ， 这种过程就是构建和谐社会 的过程。 而知识 文化体系的建设无疑是和谐社会构建 的重要组成部分 ， 也是建设和谐社 会 的必由之路 ， 两者相辅相成 、 互为依托。 新时期 的图书馆在继续承担保
２０ 年 ０６
第 １卷 ６
第 ２ 期 Ｏ
收稿 日期：０ ６ ０ — ９ ２ ０ — ５ １
图书馆在 学习型社会建设 中的定位分析
沈 兰凤 ， 祖 逵 杨
（ 扬州大学 图书馆 ， 苏扬 州 ，２ ０ ９ 江 ２５０ ） 摘 要 ： 出学习型社会 是和谐社会 的重要 组成部 分 ， 建学 习型社 会是 图书馆精神 指 构
１ 学 习型社会 是和谐 社会 的重 要组成 部分
１６ 年美 国学者罗伯 特 ・ ９８ 哈钦斯提 出学习型社会 ，他认 为学习 已经 不再是每个公民的义务 ， 而是公民的社会责任 。 学习 已成为个性化学 习， 作为社会必须 向公民提供发展 所需 的教育和学习机会。 ９ ２ １ ７ 年联合 国教 科文组织发表 了《 学会生存——教育世界的今天和明天》 的报告 ， 把学习 型社会作 为未来社会形态的基本概念进行系统化和理论化 。 习型社会 学 的提 出， 引起 了巨大的反响 ， 此后几 十年间欧美各 国都在 积极致力 于学 习型社会 的完善和发展 。１９ 年 ｌ 月在罗马召开的首届全球终身学习 ９４ １ 大会提 出：终身学习是 ２ 世纪 的生存概念。 会议认 为国家和世界 的繁 “ １ ” 荣今后将取决于学习型社会 的建立 ， 并指 出学习型社会不会 自发产生而 是通过人人有 目 的的努力建立 的。９ ７ １９ 年在德 国的第三次世界成人教育 大会上研讨 了学习型社会的落实问题 ，会议认为要构筑一个面 向 ２ 世 １ 纪的学 习化社会 ， 就必须建 立终身学习体系 ， 把正规教育 、 非正规教育的 功能有机地结合起来 ， 实现 上述 的目标 。 才能 自２ ０ 年我 国提出“ ０１ 创建学 习型社会 ” 以来 ， 习型社会 的概 念深 学
图书馆与推进学习型社会建设
形 成 “ 民 学 习 ， 身 学 习 的 学 习 型 社 会 ” 是 在 全 终 ， 党 的 十 六 大 中 明 确 提 出 的 。 进 人 的 全 面 发 展 ， 立 促 建 个 全 民 学 习 、 身 学 习 的学 习 之 邦 ， 全 面 建 设 小 终 是 康 社 会 的 目标 ， 是 社 会 发 展 的 必 然 趋 势 。 习 型 社 也 学 会 是 我 国 经 济 社 会 发 展 的 产 物 。 信 息 社 会 中 ， 着 在 随 科学 技术 的迅速 发展 ， 息 与知识 的急 剧增 长 ， 识 信 知 更 新 的 周 期 缩 短 ， 新 的 频 率 加 快 ， 人 的 素 质 的 要 创 对 求 提高 ， 力 资 源 的重 要 性增 加 ， 习就 成 为个 人 、 人 学 组 织 以 及 社 会 的迫 切 需 要 。 １ 学 习型 社 会 的 概 念 所 谓 学 习 型 社 会 ， 是 有 相 应 的 机 制 和 手 段 促 就 进 和 保 障 全 民 学 习 和 终 身 学 习 的 社 会 ， 基 本 特 征 其 是 善 于 不 断 学 习 ， 成 全 民 学 习 、 身 学 习 、 极 向 形 终 积 上 的社 会 风 气 学 习 型 社 会 是 时 代 发 展 和 社 会 进 步 的产 物 ， 对 学 习的要求 比以往任何 时候 都更强 烈 、 它
一
记 录 了 从 古 至 今 人 类 历 史 的 发 展 和 演 变 。 书 馆 的功 能 之 一 ， 图 就 是 要 收 集 、 工 、 理 、 学 管 理 这 些 珍 贵 的 文 献 加 整 科 资 源 ， 便 广 大 的 读 者 借 阅 使 用 。 书 馆 是 作 为 保 存 以 图 各 民 族 文 化 财 富 的 机 构 而 存 在 的 ， 担 负 着 保 存 人 它 类 文 化 典 籍 任 务 ， 图 书 馆 最 古 老 的 职 能 。 是 以 文 是 它 献 为 物 质 基 础 而 开 展 业 务 活 动 的 ， 近 年 来 ， 于 计 但 由
公共图书馆应积极为建设学习型社区服务
２０ 年 ０６
第１卷 ６
第 １ 期 ６
收稿 日 ：０ ６ ０ — ５ 期 ２０ — ３ ０
公共 图书馆应积极为建设学 习型社 区服务
毛 为 忠
（ 江山市 图书馆 ， 浙江江山 。２ １０ ３４ ０ ） 摘 要： 论述 了构建学 习型社 区的重要 性 ， 分析 了学 习型社 区现状及存在的 问题 。 就图 书馆应如何积极参与学习型社 区建设 ， 更好地 为读 者服务展开 了讨论 。
理论 与实践 ，０ ３ ６ ：６ ３ ． ２ ０ （ ）３ — ７
参考文献
［］ 董莉珍． １ 知识经济时代高校图书馆信息 服务 工作的创新 ［］ Ｊ 图书馆
［ ］ 麻 子红 １ ２ ２ 世纪 高校图书馆馆员创 新能力探 讨 ［］ Ｊ 图书馆论坛 ．
２ ０ （ ）２ — ５ ０ ２ ３ ：４ ２ ．
区已经是建设学习型社会 的一项重 要手段和重要 内容 。在 １９ 年 ４月 ９１ 美 国政府提 出的教育 发展 “ 四大战略” 第三 项战略就是 “ 中， 把美 国变成 人人学 习之 国（ 昨天 的学习者—— 今天 的劳动者都要学 习 ） ， 四项战 ”第 略就是“ 把社区变成大课堂” 。在我 国， 习型社会和学习型社 区建设 的 学 理念也逐步地深人人 心 ， 学习型社 区建设 已成 为当前社区工作 的重 中之 重 。但在 目前的学习型社区建设 中还存在着 明显的不足 ， 主要表现在 以
浅析图书馆大众阅读指导与学习型组织建设
三 、辅 导 员 自身 应 明 确 目标 ，科 学 设计 并 积 极 实 施 职 业 生 涯 规 划
参考 文 献 ：
［］ 汪婧 莉 ． １ 高校 辅 导 员角 色 问题研 究 ［］ 华 东 师 范 大 学 高 Ｄ． 等教 育研 究所 ，２ ０ ， （ ） ７ ８ ０ ７ ５ ：８ —８ ．
法 ，搞好 大 众 阅读 指 导 ，促进 学 习型组 织 的建 设 。 关键 词 ： 阅读 指 导 ；学 习型 组 织 ；图书馆
断地更新 与发展 ，因而持续学 习 ，不断学习就成为 人 们参 与竞争 、维持 生存的必须途径 ，故学 习型组织理 论 也就 必 然要 成 为我 们积 极 学 习 、掌 握和 运 用 的新 党的 十六大把 “ 形成 全 民学 习、终身学 习的学 习 型武 器 。 ２． 社 会 发 展 的必 然 要 求 是 型社会 ，促 进人的全 面发展 ”作 为全面建设小 康社会 为认 真 学 习贯 彻党 的十 七大 关于 “ 设学 习型 建 的 一个 重要 目标 。各 级 各 类型 图书馆 要 抓住 这 一历 建设 全 民学 习 、终身学 习 的学 习型社会 ” 史机遇 ，充分利用各种 服务手段 ，坚持把 读者 工作放 政党 ”和 “ 在 第一位 ，在读者 中形 成 “ 人人 终身学 习 ，时时处处 的要求 ，关键 在于提高全 民族素质 、营造全 民学 习氛 学 习” 的氛 围 ，开拓 国 民素质教育 新途径 ，为学 习型 围 ，这 是 推动创 建 学 习型组 织 的根本 所在 。 长 期 以来党 和 国 家高度 重视创 建 学 习型 组织 的 组 织 建设 贡 献 自己的 力量 。 活动 ，历届党 的领导人都坚持 “ 民教育 、终身学 习、 全 创 建 学 习 型 组 织 的 意 义 创建 学 习型社 会”的理念 ，党的十六大 、十七大都 把 １． 时代 发 展 的必 然趋 势 是 这 一 理 念放 在 了 战略 的高 度 来审 视 ，社 会 的发 展最 当今的社会 ，已是科 技高新化 、信息 网络化 、经 根 本的是人才 的竞争 ，一个 国家的强大 、一个 民族 的 济 全 球化 的 全 新 时代 。这 个 时 代知 识 和信 息 已经成 兴旺 其根 本 所在 就 是全 民素质 的 高低 、人 才优 势 的 为 创造 财富 的主要 手段—— 成 为劳 动力 的主要 内容 。 体 现 ，而人 才 的培训 就是 学 习的结 果 。
图书馆在文化强市建设中的地位和作用
等。
信 息，００，０ ） １９ ２ １ （ １ ：５
图书馆是“一所没有 围墙的大学 ” 是市 民提 高 自身素质 ， ， 接受终身教育的重要场所 。在科技 突 飞猛进 ， 知识更 新速度 日
［ ］ 但碧霞． ３ 图书馆在城市文化发 展中的地位 与作用 ［］ 全 国新书 Ｊ．
目，０ ８ （５ ：６ ２ ０ ，ｏ ） ８
市， 都把公共 图书馆的建设 作为城 市 的标 志性 建筑 。如法 国国 高 ， 人们对知识和信息 的需 求越强 烈、 迫切 ， 图书馆 的依 赖 越 对 家 图书馆 ， 它是 巴黎这 座国际大都 市 的标志 性建筑 之一 。在我 度 就越 高。图书馆作为城市重要 的文 化设施 ， 是衡 量一个 城市 国 ， 已建成 的上海图 书馆 ， 现 日均接待读 者 上万人 次 ， 也被认 为 文化水平 的重 要方 面 ， 在为公众提供服务的同时 ， 一定程 度上更 是大上海最 具标 志性 的文 化景 观。 代表着城 市的形象。
促进 国际文化交流 ， 营造全民学 习、 终身学习的学 习型社 会 ， 继 承、 创造 的一 个循环 过程 ， 但其 最大 的影 响是 通过 文 化 的传 神 ，
播， 来塑造人格 ， 提升个人 文化 素质 ， 促进个体成员 全面发展 ， 进 提高全 民素质等方面发挥着重要作用。图书馆 的教 育功能不受
而推动社会 进步。同样 ， 在文化强市建设 中， 图书馆充 当着 文化
时间 、 间、 空 年龄 、 学历 的限制 ， 这是任何其他教育机 构所不能 比
资 源中心的角色。作 为知识和 信息 聚集 、 传播 、 流 、 交 共享 的枢 拟的。图书馆收藏有十分丰富的知识资源 ， 能满足各种 专业 、 职 学历 、 文化程度 的读者需 求 ， 通过 向读 者提供 各种 文献信 它 纽 和中心 ， 图书馆在继 承、 营造 和创新 城市 文化 形态方 面 ， 在推 业 、 改变读 者 的知识 结构 ， 高他们 的 知识 水平 和思 维能 提 进 现代 化进程方面 ， 均发挥 着不 可替代 的重要 作用 。① 作 为社 息服务 ，
图书馆在创建学习型社会中的重要作用
２０ 年 ０ ５ 期 ２０ 一 １２
图书馆在创建学习型社会 中的重要作用
丁 瑾
（ 南京大学图书馆 ， 江苏南京 ， １０ ３ ２０９ ） 摘 要 ： 建学 习型社会是时代发展的必然趋势 ， 创 图书馆在 创建学 习型社会 中具有诸 多有利条件 并发挥着重要作 用。 在创建学习型社会的过程 中， 图书馆应 不断 完 自己， 善
社会的 目 。 十六大” 出 了 形成全民学习 ． 身学习的学习型社会” 标 “ 提 ， “ 终 ， 这也是“ 十六大” 出的全面建设 小康社会的教育 目 的重要 内容 可 提 标 见， 建学习型社会是整 个时代发展 的迫切要求 创
１１ 提 高国际综合竞争 力必须创建学 习型社会 ．
进入 了 ２ 世纪 ， 国的政治 ． ｌ 我 经济等各项事业的发展进入 了一个新
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科技情报开发 与经济
文章编号 ： ０ — ０ ３ ２ ０ ）８ ０ ５ — ２ １ ５ ６ ３ （０ ６ ０ — ０ ３ ０ ０
Ｓ ＩＴ Ｃ Ｆ Ｒ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ ＭＥ Ｔ＆ Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ—Ｅ ＨＩ Ｏ ＭＡ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｎ Ｎ Ｃ ＮＭ
ｌ 从我国教 育现状看创建学 习型社会的必要性 ２
从 目前情况看， 国国民受教育 的程度 与发达 国家相 比还有很大差 我
距 。有资料表明 ．００年 ， 国 ２ —４ ２０ 我 ５６ 岁劳动者的平均受 教育年限只有
７７ ． ． 年 明显低 于发达 国家 （ 国 １， 年 ． ９ 美 ２ ７ 德囤 １． ） ３ ５年 。从业 人口（５ ２— ６ ４岁） ， 中 我国从业人 口中 ７ ％足初 中和小学文化水平 ． ５ 而美国 的从业 人 口中 ８ ％ ６ 足高中及高中以上文化水平 这些数字表明 ． 我国整个国民 平均受敦育的程度偏低将 会影响 中国现代 化发展的进程。因此 ， 我国必 须加速创建学习型社会 ． 全民学习 ， 形成 终身学习的好风气 １ 从知识与技术的快速更新来加速创建学习型社会 ． ３
创建学习型图书馆探析
队伍都能顺应时代的变迁及社会 的发展 的新型 图书馆 … 。 馆在创建学习型社会 的过程 中 ， 担负着 更大 的 责任 ， 将 面
Ａｂ ｔａ ｔ ｔ ｓｕ ｇ ｎ ｅ ｎ ｏ ｍｅ ｈ ｔ ｓａ ｌ ｈ ｓｕ ｙ—ｍｉ ｄ ｌ ｒ ｒ ，ｂ ｃ ｕ ｅ ｏ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔａ ｕｌｓ ｅ ｄ ｏ ｓ ｒ ｃ ：Ｉ’ ｒ ｅ ｔｄ ｍａ ｄ ｆｒｔ ｓｔ ａ ｅ ｔｂ ｉ ｔ ｄ ｉ ｗｅ ｓ ｎ ｉ ａ ｙ ｅ ａ ｓ ｆｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ｔ ｌ ｐ ｅ ｆ ｍ・ ｂ ｆ ｉ
Ｎｏ． ３
Ｊｎ ２０ ｕ ．，０ ６
创 建 学 习型 图 书馆 探 析
李 小玲
（ 湖南人文科技学院图书馆 ， 湖南 娄底 ４７ ０ ） １００ 摘 要： 由于信 息社会的飞速发展及创 建学 习型社会的严峻挑战 以及缩小馆 员素质与时代发展的要求等原 因 ， 创建 学习型 图书馆正成为时代 的迫切需要。为此 ， 领导应 高度重视 ， 建立 和健 全各项机制 ， 时， 强思想政 治工作 ， 倡奉 同 加 提 献精神 ， 确保创建活动健康有序地进行 。 关键词 ： 学习型社会 ；图书馆 ；网络 时代 中图分类号 ： ２ １６ Ｇ ５ ． 文献标识 码 ： 文章编号 ：６ ３— ７２ ２０ ） ３－ １４－ ３ Ａ １７ ０ １ （０６ ０ ０９ ０
Ｖｉｗ ｎ Ｅｓａ ｌ ｈ ｎ ｔ ｄ － ｉ ｄ Ｌｉ ｒ ｒ ｅ ｏ ｔｂｉ ｉｇ Ｓ ｕ ｙ ｍ ｎ ｂ ａ ｙ ｓ
为创建和谐学习型的阿勒泰,图书馆应永不停止探索和创新
１创 建学 习型 的城 市（ 阿勒泰 ）
学 习型的城市 ， 是一种城市现代化 发展的新型模式 ， 它 以城 市战略发展 为 目标 ， 为广大市 民的共 同奋斗方 向， 以人
个发展契机 ， 更新思路 ， 创建服务 品牌 ， 树立服务形象 ， 把阿
勒泰地 区图书馆办成信息 的交流 中心 ， 社会教育 中心 、 学习
ｍｏ ｎｉ ｏ ｕｓ Ｌｅ ａｒ ｎ ｉ ｎｇ Ａｌ ｔ ａ ｙ／ ／Ｈｕ Ｈｕｉ ｌ ｉ ｎ ｇ
的经济建设 、 文化教 育 、 科 学发展 、 旅游事 业的发展做 出 了 积极 的贡献 。而对创建学习型阿勒泰要求的今天 ， 作 为图书
馆应如何 给 自己定位 ， 图书馆在创建学习型城市 中， 应发挥 什 么样 的作用 ，这是我们 图书馆 人需 要认 真面对和研究 的
为创建和谐学习型的阿勒泰． 图书馆应永不停止探索和创新
胡惠玲
（ 新 疆 阿勒泰 地 区图书馆 汉 文采编 室 新 疆 ・ 阿勒泰
中图分类号： Ｇ ２ ５ １ 文献标识码 ： Ａ
８ ３ ６ ５ ０ ０ ）
文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ７ ８ ９ ４ （ ２ ０ １ ３） ０ ６ — ０ １ ８ ７ — ０ ２ 的金山脚下 ， 地处 阿勒泰市 中心地段 ， 建 筑面积 １ ３ ０ ０平方 米， 现在职人员 ２ ３ 人， 其 中副高职称 ３人 ， 中级职称 １ ０ 人， 初级人员 １ ０人 ，大专学历以上人员 ２ ０人 。下设汉文采编 室、 民文采编室 、 汉文借 阅室 、 民文借阅室 、 综合 阅览室 、 少
ｃ ｅ ｐｔ ｆ ｌ ｏ ｉ ｂｒ ａ ｙ ｒ
快捷 多形式 的 、 多样 化的活动 ， 并结合本 馆 的实 际 ， 有着 文 献资源的优势 ， 服务 职能 、 环境的优势 ， 特别 是阿勒 泰地 区 有着得天独厚 的旅游资源 ， 是新疆旅游资源 的富集 区， 有人
探索图书馆在创建学习型医院中的作用
【 邱均平． 息汁量 学（ 第六讲文献信 息著者分布规律一 ４ 】 信 六） 洛特 定律ＬＩ ＿ Ｊ 情
报 理 论 与 实 ，０ ０２ ：７ ． ２ ０ ，３４ ５
编 辑／ 丽 贺
探索 图书馆在创建学 习型 医院中的作用
学 习型社会 的需要 、 上医学信息领域不断 向前发展 的步伐 。图书 跟 馆作为学 习型 医院发展 的重要支撑点 ， 为医院发展提供 知识 和信息 保障 ， 在学习型医院的建设 中发挥着不可替代的作用 。因此 ， 分析学 习型 医院的内涵 ， 研究创建学 习型 医院 【图书馆的关系 ， 讨医院图 一 ｊ 探 书馆在创建学习型医院中的作用 ， Ｊ 对』 强医院图书馆 自身建设 ， 口 加强 学习型医院建设 具有重要 意义 。
医学信息 ２ １ 年 ８ ０１ 月第 ２ 卷第 ８ Ｍｅｉａ Ｉｆｒ ｔ ｎ Ａ ｇ ２ １． ｏ． ４ Ｎ ． ４ 期 ｄｃｌｎ ｍａ ｏ． ｕ ． ０ １ Ｖ １２ ． ｏ ８ ｏ ｉ
者。 该刊论文作者 ４ ．１ ８０ ％集中在北京 、 上海 两地 ， 明这两个地区的 表 运 动医学方面的科研水平和成果较多 ， 而边远 地区则表现 出相 对的 薄弱 ， 明显 的集中一 离散态势 ， 呈 说明运 动医学科研 力量 的地 区分
从作者所在机构的系统分布看 ， 高等院校、 医学 院附属 医院和 国 家体育总局为主要 的发文 系统 ，共计发文 １５ 篇 ，占总发 文量的 ５６ ８ ． ％， ４８ 高等 院校发 文 ９ ６ ， ９ ９ 篇 均发 文数为 ４ １ 表明高等 院校在运 ． ， ４ 动医学方面的研 究中参 与较多 。而国家体育 总局和 医学院附属医院 的平均发 文数分别为 １ ． 和 ８ ５ 远远 高于高等院校及其它机构 ， ７７ １ ．， ８
学习型图书馆的时代意义及创建思路
把创建学习型社会作为全面建设小康社会 的战略 目 努力形成一种弥漫于群体与组织之间 的学 习气氛 ， 标之一 ， 体现了科学发展观的要求 。纵观国内外 ， 凭借着学 习， 创 个体价值得到体现 ， 组织绩效得以大幅 建学习型城市 、 习型企业 、 学 学习型政党 、 习型政 度提高。 学 ”学习型理论 的基石为 “ 系统思考 、 共同脑 府的活动正在向纵深推进。学习型组织理论能否适 力模型、 同前景 、 共 团队学 习、 个人进取 ” 五项组 等 用于图书馆建设 ，如何适应知识经济时代和全面建 织训练技能 。学 习型组织是一种善应变 ，能不断学 设小康社会 的要求创建学习型图书馆 ，是一个值得 习、 创新 ， 不断超越 自 我的组织 ， 能够熟练地创造 、 获 探讨的重要课题 。
Ｋ ｅ ｒ ｓｌａｎ ｎ ｉｒｒ ； ｉｎｆ ａ ｃ ； ｅｍｅ ｏ ｏｏ ｓ ｂｉｈｎ ｙ ｗｏ ｄ ： ｒ ｉｇｌ ａｙ ｓｇ ｉ ｃ ｅ ｔ ｔ ｄ ｌｇ ｏ ｅ ｔ ｌ ｉｇ ｅ ｂ ｉｎ ｈ ｈ ｙ ｆ ａ ｓ
党的十六大报告中提 出： 形成全 民学习、 “ 终身 模式与管理模式的理论 。 彼得 ・ 圣吉指出 ： 所谓学 “ 学习的学习型社会 ， 促进人的全面发展 。” ｌ 中央 习型组织 ，就是充分发挥每个成员创造性 的能力 ， ｎ 党
景、 正确认识和处理好工作与学习之 间的关系、 营造团队学习氛 围、 建立激励约束机制等。 关键词 ： 学习型图书馆 ； 时代 意义； 创建思路 中图分类号 ：２ ０ Ｇ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章编号：０ ９ ２６ （ ０６ ０ — １２ ０ １０ — ４ ３ ２０ ） ３ ０４ — ３
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２０ ０ ６年 ５月 第 １ 第 ３期 ５卷
安徽农业大学学报（ 社会科学版）
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图书馆在创建学习型城市中的地位与作用创建学习型城市是建设社会主义和谐社会的一个重要方面,公共图书馆在创建学习型城市中是社会大众终身学习的受教育的重要阵地,担负着提升市民素质和促进城市文化发展的重任,必须在创建学习型城市中为社会大众做好服务。
标签：公共图书馆;学习型城市;读者服务[党的十六大确立的全面建设小康社会的目标,是经济、政治、文化全面发展的目标,是惠及十几亿人口的更高水平的小康。
而“形成人人学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”是全面建设小康社会题中应有之义。
实现全面建设小康社会的目標,必须扎实推进学习型城市建设。
图书馆作为传播先进文化的重要载体,是一座城市文明与进步的象征和标志,在建设学习型社会和学习型城市中,是社会大众终身学习和受教育的重要基地,担负着提升市民素质、促进城市文化发展的重任。
一、创建学习型城市的目的和重大现实意义1.建设学习型城市是提高城市综合竞争力的客观需要提高城市综合竞争力是21世纪城市发展的主题。
一座城市要增强实力、加快发展步伐,不仅要加强建设和管理,也要注重城市文化和人文精神的塑造。
作为一座城市要增强实力、加快发展步伐,既需要科技强市,也需要人才兴市,注重城市文化和人文精神的塑造。
通过建设学习型城市,可以有效地提高市民素质,提高城市人文资源的质量和档次,提升城市的文化品味,通过合理地配置、最大限度地挖掘人力资源潜力,从而抢抓机遇、赢得生存与发展空间。
2.建设学习型城市目的在于提高市民素质,促进人的全面发展市民是城市现代化的发展主体。
一座城市的发展快慢,原因固然是多方面的,但起决定作用的应该说是城市市民整体素质。
世界银行的专家研究表明:劳动力受教育的平均时间增加一年,GDP就增加9%,可见市民素质与经济发展的密切关系。
十六大报告指出:“我们建设中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。
”社会的发展归根到底是人的发展,建设学习型城市,其最终目标就是通过更新人的学习观念和学习行为,让广大市民紧跟时代发展步伐,始终保持积极向上的学习状态,并善于将学习行为转化为创造行为,从而提高综合素质,实现全面发展。
3.建设学习型城市有利于提升城市文化品位,塑造城市精神如果说经济是城市的“形” ,那么文化就是城市的“神”。
一个城市是否具有吸引力,是否具有竞争力,很重要的一点是看它的文化资源、文化氛围、文化发展水平。
可以说城市文化是一个城市富市强民的源泉和动力,是“巨大的财富”。
建设学习型城市,就是要在全体市民中塑造一种现代城市精神,陶冶市民情操,活跃市民文化生活,从而产生强大的凝聚力和向心力,把人们潜在的能量激发和释放出来,进而推动和促进本地区经济发展和社会全面进步。
二、图书馆在创建学习型城市中的角色定位1.图书馆是市民终生学习和终生教育的大学校图书馆是人类知识的宝库和文献信息资源中心,在人类社会经济文化发展中的作用越来越明显。
在建设学习型社会过程中,图书馆起着倡导读书,组织读书,服务读书的重要作用,是传播先进文化的最佳场所。
图书馆为终身学习者提供了取之不尽的资源,成为公民终身学习的场所。
根据学习型社会的理念,学习将成为一种生活方式,强调终身教育、终身学习。
每个公民都有获取信息、利用和使用信息的权利,而图书馆作为公益性的文化服务设施,为公民实现文化权利提供保障,是公民信息获取权实现的最理想场所。
用建设学习型城市的理念引导市民接受终生教育。
公共图书馆服务的社会性和广泛性决定了图书馆服务是面向社会大众,为满足人们日益增长的文化生活需求服务。
因此说,图书馆是终身学习的学校,是学习型人才的摇篮。
图书馆在服务对象上的定位应该满足社会需要,为学习型社会提供服务,为建设学习型城市服务。
2.公共图书馆是形成浓厚学习氛围的营造者公共图书馆围绕建设学习型城市工作目标,在做好阵地读者服务工作的同时,要不断拓宽服务领域,将服务延伸到机关、学校、社区及部队,开展图书展、图片报摘展、读书知识讲座等丰富多彩的群众性读书活动,为创建各类学习型组织提供智力支持,促进学习型组织建设。
这也是图书馆在创建学习型城市中义不容辞的职责。
图书馆要围绕学习型城市建设工作, 深入调查研究,树立学习典型和标兵,组织新闻媒体进行宣传报道,营造建设学习型城市的浓厚氛围,使建设学习型城市工作取得成效。
图书馆要针对不同层次的读者群开展分门别类的读书活动,满足不同年龄读者的需求。
3.图书馆是引导和培养市民树立学习理念的倡导者学习型城市的核心是学习的社会化。
在创建学习型城市过程中,图书馆要注重激发市民的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立适应时代发展的学习理念即“竞争就是学习力的竞争”的理念、“终身学习”的理念、“团队学习”的理念、“工作学习化、学习工作化”的理念,“学习的目的是为了持续创新”的理念,通过学习不断改进思维方式和行为习惯,营造一种创新的文化氛围。
在建设学习型城市中,建设学习型组织是一项重要的基础性工作。
图书馆要在建设各类学习型组织中发挥自身文献资源优势,为创建学习型机关“学理论、学知识、学外语、学技能” 提供《借鉴》资料和《学习参考》摘报;为建设学习型社区开展“读好书、做好事、创文明”活动建立社区分馆和图书流动站;为建设学习型企业,推进“学技术、学文化”开展,提供送书上门服务;为建设学习型家庭全方位提供优质服务。
总之,图书馆要根据建设各类学习型组织不同的特点, 结合实际,确定提供服务内容和活动形式,促进学习者循序渐进。
三、图书馆在学习型城市中的发展对策公共图书馆特有的文献信息资源的保存功能,使图书馆作为信息资源交换的“中转站”,比其他信息服务机构更具有优越性。
为了充分发挥在建设学习型社会中的重要作用,有必要进一步加强图书馆的建设。
为此,应该从以下几方面入手:1.拓展图书馆的社会教育职能。
随着学习型社会的发展和教育理念的更新,图书馆已经改变了以往封闭、被动的工作状态,成为多功能教育和社会终身教育的重要场所。
这就要求图书馆适应信息和知识经济社会的发展,进一步拓展其社会教育职能,使图书馆能够满足社会的需求。
随着读者文化需求多元化发展,图书馆的服务要“以读者为本”,为读者提供个性化服务。
在实际工作中,要区分读者成分,了解不同层次读者的需求,做到因人而异,开展有针对性的服务。
作为公共图书馆,就是要向所有人提供信息资源和信息服务,体现服务的大众性和社会性。
为了适应社会的需求,配合中小学素质教育的开展,图书馆可以开办各类中小学生素质班;在倡导终生教育的理念下,开办各类成人教育培训班,担负起了为社会培训人才的任务,以适应社会发展的需要。
以每年一度的世界读书日、图书馆服务宣传周、全民读书月为宣传契机,广泛开展全民参与的读书活动,让群众都能参加读书节活动,收获知识、增强才干,充分利用图书馆的藏书和信息资源,不断提高自身的文化素质。
2.坚持以人为本,树立办馆新理念。
读者来到图书馆,一方面是为了汲取所需知识,另一方面是为了享受终身学习的快乐。
因此,营造一个良好的、充满文化和学习气息的人文环境,是吸引读者的重要举措。
图书馆的建筑、硬件设施、服务手段、学习环境应充分体现出以人为本的宗旨。
比如,提高館舍环境质量,增强环境功能,在图书馆外营造一种安宁肃静、清新整洁、绿荫环抱、典雅庄重的气氛;图书馆内要注意色彩运用、家具配备、装饰布置和丰富多彩的宣传导读,同时在采光、通风、防噪声等方面也都要力求最好。
在建设学习型城市中,终身教育是人们普遍的认识,面对不同年龄的读者群体,图书馆要从人性化的服务角度出发,为每位到馆读者提供最大限度的便利和条件。
同时,还要兼顾弱势群体到图书馆学习文化的权利,在图书馆设施中应考虑到他们的特殊需要,使他们的合理的阅读权利和学习需求得到满足。
3.整合资源,最大限度地为学习型城市服务。
公共图书馆要充分发挥其在建设学习型社会中的功能,实现各种资源的整合,第一,人力资源的整合。
这包含三个方面:一是图书馆内部人力资源的整合。
对现有人员进行合理分工,如设立专职咨询馆员、网络服务人员、软件开发人员等。
二是整合图书馆专业人才,搞好读者培训,发挥各学科特长,搞好特色化服务。
三是整合图书馆和社会各类人才,为各类不同需求的社会化学习团体提供专题服务。
第二,藏书资源整合。
为学习型社会服务,仅靠公共图书馆的藏书是不够的,为了最大限度地发挥效能,加强图书馆间的联合,实现资源共享是必要的。
这不仅包括本地区公共图书馆之间的联合,与本地区院校图书馆之间的联合,也包括与外地公共图书馆之间的联合。
在操作方式上可以依托计算机网络,签订馆藏资源有偿共享协议。
第三,网络信息资源的整合。
公共图书馆一般拥有较为丰富的电子信息资源和完善的网络系统,网络资源的数量多、更新速度快,有着传统的馆藏所不能及的地方,但其内容交叉重复,缺乏应有的整合标准, 给读者的使用带来一定的不便。
因此公共图书馆在充分利用这种网络优势的同时,还应进一步加强自身建设,建设具有地方特色的数据库,给尽量多的读者提供服务。
围绕学习型城市创建工作,图书馆在抓好阵地服务工作的同时,加快发展网络文化信息资源服务,使图书馆服务不断向家庭和社会延伸,使创建学习型城市工作因学习载体的完善而不断深化。
4.紧跟时代步伐,创建学习型图书馆。
建立学习型图书馆将使图书馆在建设学习型城市中不仅发挥提供学习场所、提供馆藏图书信息资源服务的功能,而且可以以自身模范的学习行为带动、激励读者,使图书馆在学习型城市的创建中更具有灵活应变能力和竞争优势。
因此,图书馆要加强团队学习,培养系统思考和自我超越精神,把图书馆员的个人理想融合、升华、统一为图书馆的共同远景目标,并引导所有成员为实现目标而全力以赴,形成图书馆的核心价值观和充满生机活力的图书馆文化、积极进取的图书馆精神。
总之,图书馆是创建学习型城市的助推器,担负着为全市人民文化生活提供智力资源和精神的职能,为满足全市人民不断增长的文化生活的需要,必须要与时代同步发展;要致力于为市民读书学习、丰富文化生活、提升城市品味提供服务;要用充满文化氛围的和谐环境来吸引市民认识图书馆、走进图书馆。
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