四年级英语下册Lesson1测试题(科普版有答案)
四年级英语下册Lesson1测试题（科普版有答案）
科普版四年级英语下册英语Lesson1测试卷供题人：佃庄镇酒务小学试卷类型：原创题考查内容：科普版四年级下册英语Lesson1 难易程度：中等供题人：李红艳听力部分一、选出你听到的单词或短语。（每小题1分。共5分）（） 1. A. what B. watch C. where （） 2. A. whose B. want C. who （） 3. A. right B. remember C. very （） 4. A. think B. this C. thing （）5. A. Lucy’s bag B. Tom’s clock C. Jim’s basket 二、听录音，连线。（每小题1分，共5分。） 1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
5. E. 三、听录音，判断与你所听内容是否一致，一致“T”,不一致写“F”。（每小题2分，共10分）（） 1. Whose bag is it? （） 2. Look at your room. （）3. Where is the man’s watch? （） 4. I think it’s Bob’s book. （） 5 This is my pen, and that’s my watch. 四、听录音，选出所听到的答语。（每小题2分，共10分）（） 1. A. Thank you. B.Excuse me. （）2. A. Oh,I’m sorry. B.You are welcome. （）3. A. It’s my bag.
B.Oh,yes.It’s my bag. （）4. A. Let’s go and ask him. B. L et’s put away our thinks. （）5. A. Oh,yes. It’s my basket.
B. Tom’s clock
C. Jim’s basket. 笔试部分五、语音判断，画线部分发音相同的打“√ ”,不同的打“ ×”。（每小题1分，共5分）（） 1. whose where （） 2. whath much （） 3. bag what （） 4. this that （） 5. is it 六、请选出不同的一项。（每小题1分，共5分）（） 1. A. want B. bag C. pen （） 2.
A. her
B. your
C. we （） 3. A. cup B. ask C. clock （） 4.
A. where
B. what
C. watch （） 5. A. child B. girl C. men 七、单项选择。（每小题1分，共10分）（）1. ― What’s this? ―Oh, it’s a ____ pen. A. a B. an C. / （）2.Let’s ____to play in the park(公园). A. going B. to go C. go （）3. ―Excuse me. Is this ____ hat? ―Yes it’s ____hat. A. your ;my B. you;
my C. her; him （） 4. I think it is ____ orange. A. Pig B. Bears C. Bear’s （） 5. ____ the red bag. A. Have a look B. Look C. Look at （）6. It’s my doll ____ that’s Peter’s toy ship. A. or B. and C. / （）7. ― ____book is it? ―It’s my book. A. Who B. Whom C. Whose （） 8. ____ is my bag? A. Who B. Where C. Whose （）9. ― ____ ―A beautiful skirt. A. What are they? B. Is it a red dress? C. What’s in it? （）10. What a mess!. ____your things. A. Put up B. Puts away C. Put away 八、根据要求完成下列各小题。（每小题2分，共,10分）1. This is my cup.（改为一般疑问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2. It’s Lily’s clock.（对画线部分提问）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. It is Peter’s watch.（改为复数句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. Whose watch is it? （用her来
回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. have, the, look, Please, a, at, room, now(.)（连词成句）＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、从B栏中
选出A栏句子的正确答案。（每小题1分，共10分） A （） 1. Is this your desk? （） 2. Look at your room! What a mess! （）3. Thank you very much. （） 4. Where is my dog. （） 5. Whose bag is it? B A. It’s under the chair. B. You’re welcome. C. It’s her bag. D. Yes, it is. E.Oh, sorry, Mum. 十、将Ⅰ栏的句子与Ⅱ栏的汉语意思连起来。(每小题2分，共10分) Ⅰ Ⅱ 1.Here you are. A.咱们去问问那个男人吧。 2.You are right. B.给你。 3.I think it’s Lily’s bag. C.你是对的。4.It’s a beautiful dress.
I want it. D.我认为那是莉莉的包。 5.Let’s go and ask the man.
E.它是条漂亮的连衣裙，我想要它。十一、阅读理解。(每小题2分，共10分) A：Look at the beautiful skirt. Whose is it ,Lucy? B:I think it’s Lily’s. A：And whose schoolbag is it? B：It’s Tom’s. Look！There is his name on it. A：Oh ,yes. Is this your doll? B：Yes. it’s my doll. Thank you. Jim, is this your toy
piane? A：Yes.You are right. And that is my little brother Tim’s toy car. B: Here you are. A: Thank you. B: You’re welcome. 阅读对话，将人名与图片连线。 1.Lucy 2.Lily 3.Tom 4.Jim 5.Tim A.
B. C. D. E. 十二、根据所给图片及提示词，仿照列子写对话。（每小题5分，共10分） Mary例：―Whose bike is it? ―It’s Mary’s bike. ―Excuse me ,Mary. Is this your bike? ―Oh,yes. It’s my bike. 1. Peter ―＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿―＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿―＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿―＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2. Jim ―＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿―＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿―＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿―＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案：听力材料：一、1.watch 2. whose 3. remember 4. think 5. Tom’s clock 二、1.It’s Eve’s bottle. 2.It’s Bear’s hat 3. There’re Monkey’s bananas. 4. It’s Peter’s cup.. 5. It’s Cat’s book 三、 1. Where is my bag? 2. Look at your room. 3. Where is her watch? 4. I think it’s Bob’s book. 5 That’s my pen, and that’s my watch. 四、1．Here you are, Lucy. 2. Thank you very much. 3. Whose bag is it? 4. I think it’s the man’s clock. 5. Is this your basket? 笔试答案: 一、 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 二、 1. A 2. D 3. E 4. C 5. B 三、 1. F 2. T 3. F 4. T 5. F 四、 1. A 2. B 3. A 4. A 5. A 五、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 六、 1. A 2. C 3. B 4. C 5. C 七、 1. A 2. C 3. A 4.
C 5. B 6. B 7. C 8. B 9. C 10. C 八、1. Is this your cup? 2. Whose clock is it? 3. They are Peter’s watches. 4. It is her watch. 5. Please have a look at the room now. 九、 1.
D 2.
E 3. B 4. A 5. C 十、 1. B 2. C 3. D 4. E 5. A 十一、 1. C 2. A 3. B 4.E 5. D 十二、1. ―Whose pencil is it? ―It’s Peter’s pencil. ―Excuse me, Peter. Is this your pencil? ―Oh, yes. It’s my pencil. 2. ―Whose watch? ―It’s Jim’s
watch. ―Excuse me, Jim. Is this your watch? ―Oh, yes. It’s my watch.
科普版小学四年级下册英语doc
小学四年级下册英语测试卷 听力部分 一、听字母组合，选择正确的选项。 ( )1. A. pn B. en C.he ( )2. A. lg B.nj C.wo ( )3. A. S V B.U X C.T I ( )4. A. C N B.UZ C.LV ( )5. A. bd B.kd C. rf ( )6 A.MVN B.MYX C. NXT .二、听音，写数字。 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. _________ 三、听音，选出你所听到单词，并将其标号填入提前的括号内。( )1. A.bend B.friend C.head ( )2. A. leg B.red https://www.360docs.net/doc/fe7348878.html, ( )3. A. skip B.swim C. fish ( )4. A. hill B.let C. little ( )5. A. hand B. read C. run ( )6. A.what B. whose C. where ( )7. A.brother B. sister C. mother ( 8. A.apple B.banana C. orange ( )9. A.seven B. eight C. time 四、听音，请根据你所听到的句子，将其标号写在题前的括号内。 （）1. A. I can see thirteen. B. I see fourteen. C. I can see fifteen. D.I can see sixteen. （）2. A. She is from England. B. We are from England. C. He is from England. D. She isn’t from England. （）3. A. I am in Class Five. B. We’re in Grade Four. C. I am in. Grade Six. D. We’re in Class Four. （）4. A. Are they blue? B. They are brown.. C. They are black. D. They are yellow. （）5. A. They are my friends. B. She is my sister. C. He is my teacher. D. He is my brother. （）6. A. Welcome to our school. B. Welcome to our home. C. Welcome to Beijing. D. Welcome to China （）7. A. Is your mother a teacher? B. Is your mother a nurse? C. Is your mother a worker? D. Is your mother a doctor? （）8. A. These are monkeys. B. These are panadas. C. These are birds. D. These are rabbits.
2017科普版四年级英语同步期末复习知识点
四年级科普版同步期末复习知识点 ★Lesson1－2 一、必考重点词 friend 朋友swim 游泳head 头leg 腿dance 跳舞desk 书桌 cup 茶杯clock 钟 二、常考重点短语 touch your head 摸摸你的头bend your leg 弯弯你的腿in the box 在盒子里on the bed 在床上 三、常考重点局子（会背） 1.We can dance. 我们会跳舞。 2.–Can you sing? 你会唱歌吗？ －Yes, we can./No, we can’t. 是的，我们会。／不，我们不会。 3.What’s on the desk? 桌子上有什么？ ★Lesson3-5 一、必考重点词 book 书good 好的pen 笔pencil 铅笔family 家庭read 读mother 母亲father 父亲girl 女孩room 房间schoolbag 书包green绿色的tree 树any 任何four 四they 他们sheep 绵羊 二、常考重点短语 pencil box 文具盒 a happy family 一个幸福的家庭come in 进来black and yellow 黑黄相间的 三、常考重点句子（会背）
1.--Is this your bag? 这是你的书包吗？ --- Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是。／不，他不是。 2. Is he your brother? 他是你的弟弟吗？ 3. What can you see? 你能看见什么？ ★Lesson7-8 一、必考重点词 teacher 教师worker 工人woman 妇女doctor 医生or 或者；否则nurse 护士time 时间eight 八late 迟的Sunday 星期日 二、常考重点短语 a teacher 一个老师my sister 我的妹妹in the room 在房间里eight o’clock 八点钟be late 迟到 三、常考重点句子（会背） 1.－－Is she a doctor or a nurse? 她是一名医生还是一名护士？ ——She is a doctor. 她是一名医生。 2.——What’s the time?几点了？ ——It’s one o’clock. 一点钟了。 ★Lesson9-11 一、必考重点词 house 房子horse 马beside 在……旁边six 六cow 奶牛eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fifteen 十五morning 早上near附近here 这里under 在……下面chair 椅子dear 亲爱的bus 公共汽车car小汽车aunt 姑姑plane 飞机
科普版四年级英语测试题
四年级上册Lesson 1 - 3 一.写出单词或音标： 二.选出一个发音与众不同的 （）1. A. bend B. head C. please （）2. A. hill B. five C. skip （）3. A. what B. watch C. at （）4. A. son B. money C. hot （）5. A. book B. look C. too 三．词形转换 let’s（完整形式） can（否定形式） good（反义词） you（物主代词） my（主格） he（物主代词） her（物主代词） this（反义词） 四．单项选择 ( )1. Can you swim Yes , . A. you can B. we can C. she can ( )2. Can you touch your head bend your leg. A. or B. and C. with ( )3. Let’s sing. . A. Yes B. Great C. fine ( )4. What’s in the box A. some hat B. some fish C. some book ( )5. Is this your book . A. Yes, it is. B. Yes, it isn’t. C. No, it is. 五．搭配连线 1. Let’s swim. Sorry, I can’t guess. 2. Can you ride a bike An apple. 3. What’s in it No ,it isn’t. 4. Is this your bag OK. 5. Guess Yes ,we can. 六．划出错误并改正 1. My little friendes. 2. What’s in the box Some cup. 3. Sorry , I can guess . 4. Is this you bag 5. It a good book can swim good. 七．句型转换 can dance.（一般疑问句） 2. We can ride a bike. (否定句) 3. The watch is in the box.（划线部分提问） 4. Tom is in the room.（划线部分提问） 5. Is this your bag（改为陈述句） 6. It ‘s a good book.（一般疑问句）
科普版小学英语三四年级单词 汇总
hi 嗨 hello 你好 Mr 先生 pig 猪 Miss 小姐 fox 狐狸 I 我 am 是 cat 猫 dog 狗 good 好的morning 早上 are 是 you 你，你的a 一个、件、张boy 男孩 yes 是的 no 不 girl 女孩 nice 令人愉快的meet 遇到、碰见too 也 my 我的name 名字 is 是goodbye 再见bye 再见your 你你们的please 请 sit down 坐下what 什么new 新的excuse原谅劳驾me 我excuse me对不起how 多么如何old 岁的旧的老的How old are you?你几岁了？ sorry 对不起do 做、干not 不know 知道bear 熊duck 鸭子this 这、这个letter 信 thank 谢谢 Not at all. 不客气 bird 鸟 it 它 bee 蜜蜂 that 那个，那 fish 鱼 frog 青蛙 he 他 Mrs 夫人 hen 母鸡 she 她 monkey 猴子 look 看 room 房子 VCD 影碟机 TV 电视机 bag 书包 in 在...里 cap 便帽 hat 礼帽 colour 颜色 blue 蓝色 and 和 red 红色的 can 能 see 看见 ball 球 black 黑色的 white 白色的 How are you?你好 吗？ fine 好的 OK 好、可以 mum 妈妈 dad 爸爸 glad 高兴 banana 香蕉 for 为、给 How do you do?你 好吗 an 一个 apple 苹果 baby 婴儿 chick 小鸡 pear 梨 find 发现、找到 sad 悲伤地 big 大的 fat 胖的、肥的 That's OK 没关系。 yellow 黄色 come 来 quick 快 miss 想念 again 再，又 me 我 bad 坏的 at 在… be not good at 在…方面不太好 English 英语 Help 帮助 dress 连衣裙 but 但是 short 短的 then 那么 let 让 us 我们（宾格） make 做，制作 blouse 女衬衫 nice 好的，令人 愉快的 vest 背心 like 喜欢，像 on 在…上 ship 轮船 so 如此，那么 many 许多 animal 动物 no 不 elephant 象 there 瞧，那边 where 哪里 my 没有 doll 洋娃娃 bed 床 box 盒子 with 和，带 fine 好的，晴朗的 day 白天，日 fun 乐趣 the 这，那 Sun 太阳 play 玩 game 游戏比 赛 run 跑 race 比赛，赛跑 run a race 赛跑 line 绳子，线；排 队 up 向上 line up 站好队 come on 加油 hungry 饥饿的 hut 小棚屋 little 小的 open 开，打开 door 门 who 谁 grandma 奶奶，外 婆 wait 等，等待 we 我们 him 他（宾格） table 桌子 plate 盘子，碟 of …的 cake 蛋糕 have 有，吃 bun 小圆面包，馒 头 chips 炸土豆条 hot 热的 She 她 brother 兄弟 sister 姐妹 he 他 name 名字 Kite 风筝 fly 放，飞 of course 当然 bike 自行车 cool 凉的，酷 ride 骑 why 为什么
科普版四年级英语下册Lesson3测试卷
四年级英语下册Lesson3测试卷及答案 听力部分 一、选出你听到的单词或短语。（每小题1分。共5分） （） 1. A. glass B. class C. glasses （） 2. A. Grade 6 B. class 6 C. Grade 3 （） 3. A. in B. on C. under （） 4. A. behind B. under C. on （） 5. A. old B. new C. all 二、听录音，判断对错。（每小题2分，共10分。） 四年级三班 （）（）（）（）（）三、听录音，选择你所听到的句子。（每小题1分，共5分）（） 1. A. Grandma can’t find her glasses. B. I can’t find my keys. （） 2.A. They are in Class Two, Grade There. B. They are in Class THere, Grade There. （） 3.A. Look.They are on the floor. B. No, they aren’t on the floor. （） 4. A. Where are your father’s socks? B. Where are your mother’s trousers? （） 5.A. They are Mike and John. They are new here.
B. They are Sam and John. They are new. 四、听句子，选择正确的答语。（每小题2分，共10分） （） 1. A. You are in Class Two, Grade Four. B. I’m in Class There, Grade There. （） 2. A. Yes,they are. B. No, it isn’t.. （） 3. A. Yes,they are under the bed. B. They are behind the door. （） 4. A. They can find their desks. B. Yes,they are. （） 5. A. It’s ten. B. I’m ten. 笔试部分 五、读句子，从中找出与例句画线部分有相同读音的单词。（每小题1分，共5分） 1.He is in Class Four. 2.She can’t find her glasses. 3.It is not behind the clock. 4.Tom is right. He is a good boy. ask:__________________________________ my:_____________________________________ 六、单项选择。（每小题1分，共10分） （） 1. Are your glasses______the toy bear? A. behind B. of C. at
最新科普版英语四年级下册教案(全册)
课题：Lesson1 Whose watch is it? 1 课时 教学内容：词汇 教学目标： 1. 理解并掌握形容词性物主代词。 2. watch 、whose 、his 、等黑体单词要能听懂，会说会认读并会拼写。 3. very much 、Here you are 能听懂，会说，会认读 教学重点：要会使用形容词性物主代词your、my 、our 、his 、her 、their 这几个单词。 教学难点：单词在实际语境中的运用。 教学用具：录音机、卡片。 教学过程： 一、复习以前学过的形容词性物主代词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。 Your my her our their 你的我的 她的我们的他们的 二、导入新课学单词： watch 、whose 、his、think 、ask、very 、much 、man 、beautiful 、remember A. 教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 B. 学生试读单词。 C. 学生听录音并跟读单词。 D. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 E、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 F、学生熟读并记忆单词。 三、操练反馈：教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学
生一两分钟时间，让他们快速写出中文。精品文档
四、布置作业：熟读并记忆单词。 本课单词带音标写三遍。 2 课时 教学内容：Let 's learn 教学目标：理解和掌握whose 的用法教学重点、难点： Whose watch is it? It 's his watch. Is this your watch? Oh, yes. It 's my watch. Here you are. Thank you very much. 教学方法：听、说、演。 教学用具：录音机、图片。 教学过程： 一、复习检查本课所学单词。 二、导入新课 A、教师那一本书介绍：This is my book. 教师问：Whose book is this? 学生 回答：It's your book. 教师在教室里随机拿学生物品问：whose …is this 学生用句式、It' ................ 来回答。 B 、教师简笔画卡片带单词： My wahch ；Your clock; his basket ；her cups ； Our glasses；their bags；. 学生看卡片单词用：
科普版小学四年级英语上册期中试题
科普版小学四年级英语期中调研测试 一、请按字母表顺序写出26个字母的大小写。（共20分） 二、根据音标写单词，并将对应图片的序号写在括号里。（10分） /kl ?k/ /pensl/ /k?p/ /desk/ /h i l/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1、小山 2、茶杯 3、桌子 4、铅笔 5、钟表 三、看图，写单词。（5分） 树钢笔小鸟书本三 四、英汉互译。（10分） 1、我会游泳。 2、Is this your bag? 3、She`s my mother. 4、床上是什么？ 5、Let`s see a doctor. 五、情景反应。（10分） （）1、Tom 问这个铅笔盒是你的吗？他会说： A、Is this your pencil-box? B、Can you swim. （）2、你想和朋友一起出去玩，你会说： A、We are friend . B、Let`s play a game ,OK?
（）3、当你想知道Eve的妈妈是不是医生，你会说： A、Is your mother a doctor? B、Who is he?. （）4、你想告诉别人这是你的书，你会说： A、This is my book. B、Is this your book? （）5、你想问别人看到了什么，你会说： A、Can you see a cow? B、What can you see? 六、选出与提示相符的句子，将其标号填入题前括号内。（10分） （）1、一头猪 A、Yes, it is . B、Yes , I can. C、It`s a pig. D、No, I can`t. （）2、三只狗 A、OK . B、Yes , I can. C、No, I can`t. D、Three dogs. （）3、一棵树 A、I can see a tree. B、Green. C、Yes , I can. D、I can see a cat. （）4、一只羊A、I can see a ship. B、I can see a white sheep. C、I can see a white ship. D、I can see a bee. （）5、在看书A、I can read books. B、I can swim. C、I can bend my knee. D、I can climb the tree. 七、把问句与正确答语连一连。（10分） Are you a nurse? Yes, I can . Can you see a goat? Yes, it is . Who is he? Yes, I am. Is this your cup? Three. How many cats can you see? He is my dad.
科普版四年级英语下册英语Lesson1测试题及答案[最新]
科普版四年级英语下册英语Lesson1测试卷 试卷类型：原创题 考查内容：科普版四年级下册英语Lesson1 难易程度：中等 听力部分 一、选出你听到的单词或短语。（每小题1分。共5分） （） 1. A. what B. watch C. where （） 2. A. whose B. want C. who （） 3. A. right B. remember C. very （） 4. A. think B. this C. thing （） 5. A. Lucy’s bag B. Tom’s clock C. Jim’s basket 二、听录音，连线。（每小题1分，共5分。） 1. A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. E. 三、听录音，判断与你所听内容是否一致，一致“T”,不一致写“F”。（每小题2分，共10分）
（） 2. Look at your room. （） 3. Where is the man’s watch? （） 4. I think it’s Bob’s book. （） 5 This is my pen, and that’s my watch. 四、听录音，选出所听到的答语。（每小题2分，共10分） （） 1. A. Thank you. B.Excuse me. （） 2. A. Oh,I’m sorry. B.You are welcome. （） 3. A. It’s my bag. B.Oh,yes.It’s my bag. （） 4. A. Let’s go and ask him. B. Let’s put away our thinks. （） 5. A. Oh,yes. It’s my basket. B. Tom’s clock C. Jim’s basket. 笔试部分 五、语音判断，画线部分发音相同的打“√”,不同的打“×”。（每小题1分，共5分） （） 1. whose where （） 2. whath much （） 3. bag what （） 4. this that （） 5. is it 六、请选出不同的一项。（每小题1分，共5分） （） 1. A. want B. bag C. pen （） 2. A. her B. your C. we （） 3. A. cup B. ask C. clock （） 4. A. where B. what C. watch （） 5. A. child B. girl C. men 七、单项选择。（每小题1分，共10分） （） 1. — What’s this? —Oh, it’s a ____ pen. A. a B. an C. / （） 2.Let’s ____to play in the park(公园). A. going B. to go C. go （） 3. —Excuse me. Is this ____ hat? —Yes it’s ____hat. A. your ;my B. you; my C. her; him （） 4. I think it is ____ orange. A. Pig B. Bears C. Bear’s
科普版四年级下册英语教案
科普版四年级下册英语教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 Lesson 1 Whose watch is it? 教学目标： 1.理解并掌握形容词性物主代词。 2.watch、whose、his、等黑体单词要能听懂，会说会认读并会拼写。 3.very much、weather、photo、building、ground、busy 能听懂，会说，会认读
最新科普版四年级英语下册教案全册
最新科普版四年级英语下册教案全册 课题: Lesson 1 Are you in Grade Four ? 教学内容: 1.Let’s talk . 教学目标: 1.能听懂.会说.会认读way, they, behind, new, table.并能根据 中文拼写出英文. 2.能听懂.会说交际用语,并能用来进行对话. 教学重难点: 1.词汇. 2.交际用语. 教学方法: 自问自答法. 教具准备: 录音机. 教学过程: 一. 学习单词: 教师把本课要求掌握的8个生词写在黑板上,教师领读几遍,让学生自己读,直到熟练为止. 二.学习 Let’s talk : 本课的对话可以用自问自答导入法导入,教师可同时充当Jill, Bill和Lulu 三个角色,先站在右边充当Jill 和Bill ,说”Excuse me , .please.”再转到左边充当Lulu ,说” Yes ?” ,再转回右边充当Jill和Bill 说” We are new . We can’t find our classroom.”一直到将全段对话表演完,表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并翻译成中文.
三. 操练: 将对话分成三段, 各配一幅简笔画,教师写出关键词,然后逐段操练.操练的顺序是:先让学生听录音并跟说两遍,再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们根据关键词复述,然后让全班复述. 在三段都操练完毕后,让同座间充当不同角色进行对话,一人充当Bill,另一人充当Lulu, 三段连起来练习,最后叫若干对同学站起来复述全段对话,然后将学生按三人一组分组,要求他们在下一堂课上进行表演. 四.作业: 让学生课下练习,准备下节课进行表演. 五. 效果测试: 根据Let’s talk.的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 教学内容: 1. Let’s learn . 2. Let’s sing . 3．Read for fun . 4. Listen and tick . 教学目标: 1．掌握主题句型. A: Are they in Grade Four ?
科普版小学英语四年级上册综合练习题
小学英语四年级上册综合练习题 一、根据音标写单词，并在括号里写出汉语意思。 /kl?k/ /pensl/ /k?p/ /desk/ /h i l/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补全下列单词，并写出中文意思。 1.t __ __ ch ( ) 2.fr__ __ nd ( ) 3.d __ __ ce ( ) 4.cl__ __ k ( ) 5.h __ __ d ( ) 6. pa__ d __（） 7. f __ m __ ly（） 8. sis__ er （） 三、选出与所给单词划线部分读音相同的单词。 ( ) 1. room A. look B. who C. good ( ) 2. where A. here B. near C. pear ( ) 3. bend A. read B. tree C. head ( ) 4. sister A. doctor B. worker C. nurse ( ) 5. cow A. goat B. house C. old ( ) 6. make A. eight B. family C. happy 四、英汉互译。 1. 我会游泳。 2. 床上是什么？ 3. 我喜欢吃鸭。 4. She`s my mother. 5. Is this your bag? 6. Let’s see a doctor. 7. You have a happy family. 8. Is that your mother? 9. 我可以弯曲我的腿和头，你可以吗？ 10. 在书中你可以看到什么？我可以看到一棵绿色的树。 五、选出不同类的一项。 （）1.A.on B.in C. can D.at （）2.A.ruler B.hut C. pen D.book （）3.A.bag B.guess C. table D.doll （）4.A.bun B.uncle C. mum D.dad （）5.A.your B.my C. I D.his （）6. A. are B. is C. miss D.am （）7. A.nurse B.famer C. father D.worker （）8. A. apple B. watch C. banana D.pear 六、单项选择。 ( ) 1. —Can you swim? —Yes, _____. A. I can’t B. I can C. he can ( ) 2.—_____ on the bed? —A doll.A. What’s B. Where’s C. Who’s
科普版小学四年级上册英语
科普版小学四年级上册英语教案 Lesson 1 I can swim 一、教学内容和要求： 辅音音标[b][p][m][f][d][t][n][l][ɡ][k]语音 [h][r][s][z][v][w] 元音音标[i][e] 字母组合 ea 读作[e] little，swim，leg，head，hill 词汇 friend，bend hop，skate skip，gift I/He can swim．语言结构I/He can’t swim． Can you/he swim? Yes，I/he can．/No，I/he can’t．交际用语I can swim．Can you? No，I can’t． 二、第一课时：能听懂、会说，并能用来进行会话能理解和掌握，并能用替换词造句和 运用 第二课时：能听懂、会说、会认读并能根据中文拼写出英文 第三课时：能听懂、会说、会认读 第四课时：能只要求能听懂和认读只要求能拼读，不要求知道词义能拼读含这些音标 和字母组合的单词。 三、课时安排(Teaching Arrangement)：本课教学内容安排 4 个课时。 Listen，point and read，学习 16 个辅音音标及元音音标[e][i] Let’s talk 前半部分Let’s talk 的剩余部分和Let’s sing Let’s learn，Listen and tick 和 A game 四、各课时的教学内容和步骤： 第一课时 (1)复习检查： A．复习元音字母 a，e，i，o，u 在闭音节单词中的读音：教师提问，让学生说闭音节单词的结构，以及 5 个元音字母在闭音节中的读音[?][e][i][? ]。 B．复习 b，p，m，f，d，t，n，1，g，k，h，r，s，z，v，w 16 个辅音字母在单词中的读音：教师板书这 16 个字母，然后提问，学生答。 C．学生拼读含[e][i]音和以上 16 个辅音的单词：教师板书 e 和 i，让学生读出它们在闭音节中的读音，然后让他们拼读下列单词：vest，help，bed，big，fish，with，chick，is，in， him 等。 (2)导入新课：四英 1 Listen，point and read，学习 18 个辅音音标及元音音标[e][i] A．介绍音标：告诉学生，刚才复习的 e，i，b，p，m，f 等字母在单词中的读音，叫做音素，用书面符号将它们记录下来，便是音标。我们学英语用的是国际音标，共有 48 个，本学
科普版 四年级上册英语教案
1.I can swim 第一课时 教学目标 1.知识与技能：学习16个辅音音标及两个元音音标〔e〕〔i〕，让学生能听懂，能正确地 发音。 2. 过程与方法：训练学生通过学习这18个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音 标的能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣、热情，以及小组之间的合作意识。 教学重难点 1、能正确读出这18个音标。 2、能正确拼读包含这18个音素的单词音标。 教具：字母卡片、音标卡片、单词卡片、录音机及磁带、头饰 教学过程 Step 1 Warming up 1、Free talk. 2、Sing the song 《A B C》. 录音机播放《A B C》song. T and Ss sing together. Step 2 Presentation 1、T: We learnt vowel letters. What are they? Ss: a e i o u T: How do you pronunce them in closed Syllable? Ss: /?/ /e/ /i/ /?/ /?/ T: Look at letters “e”“and”“i” We pronunce /e/ and /i/ in closed syllable. 板书 -e- /e/ -i- /i/ 让学生有节奏性读/e/ /e/ /e/ /i/ /i/ /i/ 2、T shows letter cards “b p m f d t n l g k h r s z v w” 让学生用英汉对照方法复习其在单词中的读音。 3、师出示音标卡片，教学生有节奏地读卡片中的音标。 4、Ss listen and read after the tape. Step3 Drills 1、Play a game “Get the apples”. 板书简笔画（画一棵苹果树，树上每一个苹果上面都粘贴一个音标），教师任意读一个音标，让一些学生去摘掉，摘对的学生奖励苹果贴画一个。 学生摘完后，教师再次教学生有节奏地读这些音标。 2、T: Look at the word “vest/vest/”. Who can spell? 教师指名让学生有节奏性拼读 教师依次板书，学生有节奏进行拼读。 -ea- /e/ -e- /e/ -i- /i/ bread /bred/ vest /vest/ skip /skip/
四年级英语科普版下册全部教案
四年级英语科普版下册全部教案 Lesson3 、They are in Class Three, 教学内容: 科普英语四年级下册第14页。 教学目标: 1、学会本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根;grade,glass,glasses 要求能听懂。 2、掌握主语为主系表结构的语法句型，掌握what;what class...in?引导的特殊疑问句，。 3、Let’s talk的内容大部分学生会说，会对。 第1课时 教学目标: 1、学会本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文; grade,glass,glasses 要求能听懂，会说，会读。 2、掌握主语为主系表结构的语法句型，掌握what grade...in? what class...in?引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。 3、Let’s talk的内容大部分学生会说，会对话。 教学重点难点: 1、本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文 2、掌握单词在实际语境中的运用。 教学准备: 点读机课件 教学过程:
一、复习 A、用英汉互译的方法复习上一课学习的主题句。 B、用英汉互译的方法复习单词，出示中文学生说出英文，会拼读。二、学习新课 学会本课的单词: class、 behind、 grade、 glass 、glasses 1.教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 2. 学生尝试拼读单词。 3. 学生听录音并跟读单词。 4. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 5、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 6、学生熟读并记忆单词。 三、动手操练 教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时间，让他们快速写出中文。全班比一比哪一组写得好, 教师再发给学生每人一张写有中文的纸条，让学生说出英文。四、学习Let’s talk内容 1. 学生先听一边录音，了解课文大意。 2. 教师领读，并翻译课文。 3. 用点读机一句一句地读，学生跟读直到能熟读为止。课堂练习: 根据Let’s talk.的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We can’t find our ( ).
科普版英语四年级上册科普版小学英语四年级上学期教学质量监测试卷(2020年最新)
2010—2011学年上学期教学质量监测试卷 小学四年级英语 题号一二三四五六七八九总分得分 听力部分（每小题2分，共40分） 一、听录音，选出你所听到的正确的字母组合： ( ) 1. A. C E V B. T P B C. B D T ( ) 2. A. k f B. a l C. j m ( ) 3. A. h i B. k r C. f x ( ) 4. A. U S A B. Q L K C. W M O ( ) 5. A. C C T V B. N B A C. U F O 二、听录音，选出与你所听到的单词相符的图画： ( ) 6. A. B. C. ( ) 7. A. B. C. ( ) 8. A. B. C. ( ) 9. A. B. C. ( ) 10. A. B. C. 三、听录音，选出你所听到的句子： ( ) 11. A. He is my brother. B. She is my teacher. C. He is a worker. ( ) 12. A. Can you swim? B. Can you skate? C. Can you sing?
( ) 13. A. I can see a bird. B. I can see a sheep. C. I can see a chick. ( ) 14. A. Let's play a ball game. B. Let's see a doctor. C. Let's go to see Mr Panda. ( ) 15. A. Sam isn't near the car. B. Sam isn't near here. C. Sam is under the chair. 四、听录音，看图，根据所听问题选择正确答案： ( ) 16. A. Yes, it is. B. It's on the desk. C. It's a car. ( ) 17. A. Yes, I can. B. I can ride a bike. C. It's a bike. ( ) 18. A. Yes, it is. B. It's a bag. C. It's in the bag. ( ) 19. A. It's a ball. B. Yes, it is. C. It's black and white. ( ) 20. A. Five. B. Yes, please. C. No, I'm a duck. 笔试部分（每小题2分，共60分） 五、写出五个元音字母的大小写形式： 21. 22. 23. 24. 25.
科普版四年级下册英语复习资料题
科普版四年级下册英语 复习资料题 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
一、写出对应的英文单词 手表闹钟谁的男人复数堆雪人 衬衣裤子短袜短裤放风筝 班级年级玻璃眼镜在…后面 欢迎我们的学校中国人来自 这些那些老虎跳吃晚饭 星期五晚上明天学习做作业 去游泳打电话在家一定走进 尺子使用脚复数给你画画秋天 下雪冬天喜爱季节夏天 春天忙碌洗脸做饭清洁 二、翻译。 Here you are . Have a look . What a mess ! What’s in it I t’s a beautiful bag. A pair of trousers. Grade two ,class three Grade four class two . On your nose. Under the bed. Welcome to our school. We are all Chinese. Good at riding. Let’s be friends. Can I help you go to booksop Sweep the door what about you 三、填空
四、回答问题： --what are you doing --what are he doing --- (我在洗衣服。) （他在洗他的自行车）。 2、Do you have a pen Do you have （尺子） (是的，我有。) （否定回答。） 3、 you shanghai are you from No, 。 Beijing. 五、按要求写句子、 1、I am from China.（对划线问题提问 2、what class are you in?（作答：五年级二班） 3、I ‘M from A merica.（改为否定） 4、Those are cakes。（改为单数） 5、This is a panda。（改为复数句式） 6、This is my watch.(对划线部分提问) 7、the apple is red. (对划线部分提问) 8、I like football. （变成否定句） 9、I have an eraser.(变成第三人称她) 10、who’s that（ 用qiqi名字在电话回答。 六、连词成句。 1、in Four I am Grade.