人教版初二上册语文阅读试题及答案

人教版初二上册语文阅读试题及答案
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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版初二上册语文阅读试题及答案

随着语文考试的即将来临,大家都做好复习的准备了吗这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由X收集整理的人教版初二上册语文阅读试题,希望能够帮助到你!

人教版初二上册语文阅读试题

一.阅读常识(9分)

1. “煮豆燃豆箕,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”这首诗的作者是时期的。(2分)

2.请根据课外阅读的外国名着,补全下面的名人对联。 (2分)

上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)

下联:炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)

3.上登过一首仿李白诗的诗作:“朝辞白鹿彩云间,千里莲花一日还,考察才经两站路,旅费已花万余元。”(白鹿,指庐山白鹿书院;莲花,指黄山的莲花峰。)

①从上诗中摘录词语填空。(3分)

这首诗揭露和谴责了一些人以“”为名,游山玩水,大肆挥霍国家钱财,糟蹋人民血汗钱的丑恶行径。“”和“”形成鲜明对比,激愤之情,溢于言表。

②这首诗仿写李白的,请写出原诗内容。(2分)

二.阅读感悟和能力(15分)

1.展开合理想像,用优美流畅的语言(50字左右),把下面诗句(选一)所表现的画面描述出来。(4分)

树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩)

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢)

2.请结合自己的人生感悟,谈谈你对下面诗句的理解。(3分)

会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)

3.如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式,请用恰当的语言表述。(3分)

清晨,天上飘着片片白云,中午,天空渐渐聚集了层层阴云,到了下午,便下起了蒙蒙细雨,轻风拂面,使人略感凉意。

4.目前世界上所鉴定的生物物种有170多万种。上个世纪80年代,世界上平均每天至少有一种生物灭绝,从1990年开始,平均每小时消失一种物种,到20XX年,估计有100多万种生物物种从地球上消失。(2分)

5.读下面的小故事,联系学习、工作、生活某方面,写出故事给你的感悟。(不超过20字)(3分)

猫女要出嫁了。猫父为她置办了丰厚的嫁妆—许多干鱼和鲜虾,可猫女一条也不要,她只求父亲将祖传的织网绝技教给她。猫父欣然答应了。

三.整体阅读

(新闻阅读:12分)

(中新网酒泉10月15日电) 本社记者孙自法在酒泉卫星发射中心载人航天发射场现场报道,中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空十多分钟后,已成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之旅。

北京时间十五日上午九时整,“神舟”五号载人飞船由“神箭”-“长征二号F”运载火箭从此间载人航天发射场发射升空,“神箭”升空十多分钟后,中国载人航天工程指挥部总指挥宣布,“神舟”五号载人飞船已成功进入预定轨道,发射取得成功。

这是中国首次进行载人航天飞行,也是全世界第二百四十一次载人飞行和第九百五十二人次进入太空。同时,本次发射是长征系列运载火箭第七十一次飞行,也是一九九六年十月以来,中国航天发射连续第二十九次获得成功。

“神舟”五号飞船于16日6时28分成功着陆。

6时51分,杨利伟在舱口向大家招手,神态自若。

1.给这则新闻拟一个合适的标题。(2分)

2.抄下新闻的导语部分。(2分)

3.根据新闻结构的五部分考虑,第3段属于结构中的那一部分说一说它的作用。(3分)

4.“中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之旅”,你能举出例子说明我国自古以来就有飞天的梦想吗(2分)

5.你看,图片中胜利归来的杨利伟多么潇洒自豪!如果你是迎候英雄凯旋的一名少先队员,请你对他得体地说几句话。(3分)

(说明文阅读:13分)

鸟中诸葛

①乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。

②鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦,因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上,让汽车替它们把壳压碎,它们再吃壳里的果实。

③在英国,乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”,因为它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的

耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便可以把耗子叨到嘴里。

④乌鸦看到狗在吃东西,往往会有几只飞去啄它的屁股,待狗反身攻击时,另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

⑤斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼,乌鸦会利用渔民不在的机会,用嘴叨着钓鱼线,把线绳子拖着,直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼,美餐一顿后叫几声便飞走了。

⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中,那么,即使猎人改用其他完全不同的圈套,也不能诱骗第二只乌鸦中计。

⑦有许多小鸟都是由亲鸟哺育,长大后便各飞东西。而乌鸦却不同,小乌鸦长大后不但不离娘而去,并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了,小乌鸦便到处寻食,衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死,小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计,众乌鸦哀鸣着盘旋数圈,向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

⑧荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦,把它饲养到8岁,这只乌鸦视他为“父亲”,他一踏进门,乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意,其亲昵之态令人动情。

(完整版)人教版初中语文书上所有古诗全集_分册

人教版七年级上册 【观沧海】(曹操东汉)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 【次北固山下】(王湾唐)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】(白居易唐)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 【天净沙秋思】(马致远元)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 【龟虽寿】(曹操东汉)神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。 【过故人庄】(孟浩然唐)故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。【题破山寺后禅院】(常建唐)清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白唐)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】(李商隐唐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当

共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 【泊秦淮】(杜牧唐)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 【浣溪沙】(晏殊北宋)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【过松源晨炊漆公店】(杨万里南宋)莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦。 【如梦令】(李清照南宋)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 【观书有感】(朱熹南宋)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。 七年级下册 【木兰诗】(北朝民歌) 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

新版人教版初二语文上册拼音

1. kuìtuìxièqìdūzhàn yào sài yèyǐcuīkūlāxiǔruìbùkědānɡ()()()()()()()2. bān fāyízhǔjiàn shùzhònɡcái jùé ()()()()() 3. línɡkōnɡqiáo shǒu kùsìxiāo sǎqīnɡyínɡqiǎo rán yóu zhōnɡ()()()()()()() xīn xiùbǐnɡxīliǎn shēnɡyǎn huāliáo luàn rúmènɡchūxǐnɡ ()()()()4. wéi ɡǎn hào hàn xián shúpáo xiāo jǐn bēnɡjuān kè ()()()()()() yìsībùɡǒu bái shǒu qǐjiādān jīnɡjiélǜ ()()() 5. xiéyīnɡhuāfēi hónɡwǎn rúzhǎnɡɡùluòdìjīxínɡ()()()()()()()búxùn nìmínɡjiézéwūhūqīrán jiào huì ()()()()()() yóu ɡuānɡkějiàn yǎo wúxiāo xi yìyánɡdùn cuòzhènɡrén jūn zǐ()()()() shēn wùtònɡjí() 6. nìdiàn nónɡláo lùsīshúzhōu jìkuān hòu rén cí

()()()()()()() lián yèwèi miǎn búchuòrèn láo rèn yuàn wéi fùbùrén ()()()()() 7. jiáyǒu hēi cūcāo qíqūpínɡyōnɡzhìliúyúdùn qìyǔ ()()()()()()()()ménɡmèi jiǔsìjiānɡshénɡxuān ánɡdǎn qiècánɡwūnàɡòu ()()()()()() hèlìjīqún zhènɡjīn wēi zuòchénɡhuánɡchénɡkǒnɡrùmùsān fēn ()()()() 8. wēi miào zào rèlìqīnɡzhòu yǔzhìxīchuīxū ()()()()()() yínɡɡuānɡjīn pílìjìn héyán yuèsè ()()() 13.. yūshìchān jiāo xièlánɡjísùsùfùxián yóu ɡuànɡ()()()()()()()() chóu chúmǎɡuàpán shān tuítánɡsuǒxièchùmùshānɡhuái ()()()()()()14. kāi kěn zhǔzǎi juàn dài yāzhījuéjiànɡpósuōqiúzhī()()()()()()()wěi àn ào rán wǎn rán xiùxīn bǐshìmiào shǒu ǒu dé()()()()()() tǎn dànɡrúdǐqián zīàn zhǎnɡyān yān yùshuìpánɡyìxiéchū

人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析【最新整理】

人教版部编教材初中八年级语文上册 教材分析 在初中语文教材中,八年级语文上册教材具有不可替代的作用,原因是它具有以下特点: 首先,在所有的新教材,本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材,与以前的教材相比,它对说明文的要求更为简洁、准确,使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。 其次,它体现了教育部制定的《语文课程标准》(实验稿)的课程目标中的阅读目标:“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。 八年级语文上册教材的具体内容 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继承和发展而来,而且新教材所有的教材都采用了这种模式。五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。下面我就按五个板块加以说明: 阅读 新教材的一至四册都是30篇课文,五册是25篇课文,估计六册应该也是25篇课文。本册教材六个单元共有30篇课文,根据内容和体裁分为:一单元,关于战争题材的文章;二单元,以“爱”为主题

的文章;三单元,事物说明文;四单元,事理说明文;五单元,文言文单元(没有明确的划分标准);六单元,关于自然景物的文言文单元。共有精读课文16篇,略读课文14篇,由于说明文的阅读是本册教材的重点,所以三、四单元是教学的重点,而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目,在教学时应加以注意。与以前的教材相比,说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册,阅读的量由以前的三个单元 15篇课文减少到两个单元10篇课文,并在单元设置上,把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间,与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比,更为合理,更符合学生的学习规律。另一点变化是,本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中,后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。根据以往经验,最好是将两个文言文单元提前进行教学,使学生有更充足的识记的时间。在有些课文的后面,还有与课文相应的语文知识短文,我的看法是应该注意引导学生自主学习。 综合性学习 .写作.口语交际 在每个单元的后面,安排与单元相适应的综合性学习 .写作.口语交际,这种模式贯穿整个新教材的始终。但值得一提的是,每个单元的侧重点有所不同,本册教材中一、三、五单元以综合性学习为主,以写作、口语交际为辅,通过活动来感受战争的残酷与和平的可贵,思考调查桥的历史,领略莲的文化魅力;而二、四、六单元以写作为主,以口语交际、综合性学习为辅,通过练笔来感悟“爱”的世界,走上辩论台,收集资料来撰写小论文。

人教版八年级

人教版八年级语文上册各单元精读课文知识点复习 1.新闻的五部分:标题导语主体背景结语 2.新闻的六要素:人物时间地点事件的起因事件的经过事件的结果 3.新闻的语言:准确、简明。 4.新闻的表达方式:记叙为主,兼有议论、描写、抒情。 5.新闻的特点:真实、及时、准确 6.新闻的电头组成及作用:组成:通讯社的名称、发电时间和地点。作用:强调材料真实可信,消息及时。 新闻体裁 ..分消息、通讯、新闻、特写等,其中用来考查考生的最具有可操作性的是消息。一篇消息稿一般由标题、导语、主体、背景、结语几部分组成,每一部分都要统一考虑,统一布局,层次清楚,逻辑严谨。 消息的标题,其作用是使读者在最短的时间里获得所需的信息。标题拟写要求是:准确概括,反映新闻事实,简要评价事实,语言表述简明得体。 消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。它由消息中最新鲜、最主要的事实或最精辟的议论组成,以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式,原因就在于此。 主体是消息的主要部分。它承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体的叙述与展开,将导语高度概括的事实具体化,或补足导语中未出现的新闻要素,以便读者全面、完整地了解消息的内容;同时在导语所概括的新闻事实之外,增补新的内容,用以扩充消息的信息量,扩大读者的视野,提升新闻主题的高度。 这种结构方式被称为新闻(消息)写作的“三度反复”。意思是,对同一新闻事件,从标题到导语再到主体,分三步呈递进式展开叙述: 标题:第一次用一句话报告事实,起索引作用。是导语的概括。 导语:第二次叙述事实,补充标题,吸引读者。是主体的概括。 主体:第三次叙述事实,展开、补充导语,完全打开包袱。 据此,考查该考点的常有题型主要有:①表述题:限定字数为新闻拟一个简洁的标题;找出一则消息的导语。②概述题:限定字数将一则消息概括成一句话新闻;限定字数用一句话概括一则新闻的主要内容或主要信息;从语段中筛选出两条主要信息;限定字数用一句话概括语段的观点。在新闻概括题中,考生只要抓住理解、概括、表述三个关键词就可以了。 例1.下面是一篇新闻报道的主体部分,请你用一句话概括它的主要信息,不超过10字。 汶川蓥华镇中学初一(1)班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来,她说:“在下面,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕。” 另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下,一遍遍地哼着乐曲,靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着,结果她战胜了死神。 答案:文学艺术(书和乐曲)使死神却步;或:文学艺术(书和乐曲)使生命更加坚强;或:她们靠书、乐曲战胜死神。 透视:这是一道概述题。试题材料来自汶川大地震中的一篇新闻报道,要求考生用不超过10字的一句话概括它的主要信息。报道中被压在废墟里的两名女孩,一名靠看书缓解心中的害怕;另一名则靠哼乐曲激励自己不要睡着。结果两人都凭顽强的意志战胜死神最终获救。正确答案(示例)为“文学艺术(书和乐曲)使死神却步”。解答这道题,考生要注意三点:一是题干要求:概括的信息不能超过10个字;二是两名女孩的共同点:两人都是凭坚强的意志战胜死神最终获救;三是用综合性强的术语包含“书”和“乐曲”。 题目演练 1.阅读下面文段,请你用简洁的语言给其拟一个新闻标题。 北京奥运会2008年8月8日隆重开幕,为了纪念这个日子,中国首颗月球探测卫星——“嫦娥一号”近日从月球轨道传回一段祝福语音。“嫦娥一号”的祝福语:“今天,全世界最灿烂、最夺目的城市是我们伟大祖国的首都——北京!第29届奥运会在北京隆重开幕,绿色奥运、科技奥运和人文奥运的主题将在北京一一呈现!中华文明的光彩将随着‘新北京,新奥运’的理念展现给世界各国人民!‘同一个世界,同一个梦想’,奥林匹克精神将在北京完美演绎。我们祝愿,北京奥运会将成为历史上最伟大的一届奥运会!”“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日发射升空,在此之前,科技人员录制好了一些语音数据储存在卫星中,每到一些特定的日子,如元旦、春节等,“嫦娥一号”就会发回相应的语音。 我拟的标题是: 2.下边这则新闻报道的核心信息是什么? 为表达全国各族人民对汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院5月18日发布公告,决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间,全国和各驻外机构下半旗致哀,停止公共娱乐活动,外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起,全国人民默哀3分钟,届时汽车、火车、舰船鸣笛,防空警报鸣响。(2008年5月12日,四川汶川县发生里氏8.0级地震) 答:

语文人教版八年级上册教材资源

中考复习文言文专题 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。 ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” (一)解释重点词语: 1.解释下列加点的词。 略.无阙.处()()自非亭午夜分 ....()()不见曦.月() 沿溯 ..阻绝()()虽.乘奔.御风()()至于夏水襄.陵() 不以疾 ..绿潭()()或.王命急宣()..也()()素湍 属引 ..倒影()绝巘 ..多生怪柏()..凄异()()回清 飞漱 ..其间()良.多趣味()晴初霜旦.() 林寒涧肃.()清荣峻茂 ....()()()()2. 绝.巘多生怪柏()其间.千二百里()(1)绝沿溯阻绝.() (2)间遂与外人间.隔() 哀转久绝.()又何间.焉() 自.非亭午夜分()虽乘奔御风,不以疾.也()(3)自 (4)疾 自.三峡七百里中()疾.在腠理() 3.找出下面各组中加点词语意思不同的一组() A、虽乘奔御风,不以疾.也 / 奋笔疾.书 B、每至晴初霜旦. / 通宵达旦. C、常有高猿长啸,属.引凄异 / 有良田美池桑竹之属. D、沿溯阻绝. / 络绎不绝. (二)把下列句子译成现代汉语。 (1) 虽乘奔御风不以疾也。

译文: (2)空谷传响,哀转久绝。 译文: (3)自非亭午夜分,不见曦月。 译文: (4)清荣峻茂,良多趣味。 译文: (5)两岸连山,略无阙处。 译文: (6)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 译文: (三)内容理解。 1.填空:文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉幽美。 2.阅读李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《三峡》的第②段与这首诗的第____ ______句相印证,都表现了夏天三峡水流湍急的特点;文章第④段与诗中__________________________一句相对应。 3.文章末尾引用渔者的歌词,其作用是什么? 4.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 5.如果你有机会去三峡旅游,你会选择哪个季节前往?结合文章说明理由。 《三峡》答案 (一)解释重点词语。

语文八年级上册词语表(人教版)

语文八年级上册词语表 A 鳌头败笔奔丧残损伧俗次第擦拭蟾蜍潮汐疮疤得体地窖颠沛典质吊唁斗拱额枋噩耗藩篱繁衍烦躁拂晓赋闲尴尬孤孀古朴归咎寒噤呵斥缓冲幻觉荒谬荒僻惶急惶恐脊椎伎俩监控尖利健忘交卸焦灼接济劫难诘问鞠躬渴慕克扣克隆骷髅愧怍狼藉两栖鳞片嶙峋鎏金琉璃镂空美感萌发明艳纳凉能耐蟠龙蹒跚胚胎霹雳翩然屏风绮丽蔷薇取缔失衡史诗疏懒衰减绥靖肃穆簌簌琐屑塌败推崇颓唐瓦砾帷幕稀罕箱箧雄跨雄姿轩榭央告殷红吟咏悠闲匀称孕育赃物藻井造型仄歪褶皱震惊滞笨制裁致密驻足阻遏追溯颤巍巍金銮殿文绉绉中轴线 B 艰苦监督煎熬剪裁简陋捡拾健壮讲究娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量教诲接触揭露捷报竭力解剖介意尽量经营惊诧惊愕惊奇精通颈椎警醒径自竞赛竟然敬重境况境遇居然举措拒绝聚集聚拢捐款绝境均匀开创开端开辟慨叹凯旋刊载考查考察坎坷咳嗽可惜渴望恳切恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽慰亏空魁梧扩散阔别蜡烛褴褛懒散狼狈浪漫唠叨黎明理念礼拜理智厉害联袂脸颊良心亮点晾晒料理裂痕伶俐领悟流露留恋笼罩落成麻木脉络蔓延忙碌茂盛魅力萌芽蒙蔽秘诀秘密勉强缅怀敏捷模糊模拟没收陌生谋略谋生目睹牧童难免恼怒脑髓嫩绿鸟雀宁静偶然偶像攀登攀谈攀援盼望泡影陪伴赔偿佩服蓬勃碰撞 C 变化多端长途跋涉草长莺飞重峦叠嶂触目伤怀大庭广众荡然无存低眉顺眼 风尘苦旅风雪载途豁然开朗鸡犬相闻落英缤纷气息奄奄巧妙绝伦情郁于中 穷愁潦倒日薄西山锐不可当世外桃源衰草连天束手无策天下为公天衣无缝 微不足道惟妙惟肖无动于衷无人问津五彩斑斓物竞天择相安无事销声匿迹 啸聚山林因地制宜雅俗之别月明风清在劫难逃张皇失措自出心裁周而复始 转弯抹角胸中有丘壑出淤泥而不染失之毫厘,差之千里夕阳无限好,只是近黄昏 D 毛遂自荐门庭若市名列前茅名正言顺莫名其妙漠不关心默默无闻难以置信 迫不得已破釜沉舟其乐无穷其貌不扬气象万千恰如其分千姿百态牵强附会 前车之鉴情不自禁情真意切全神贯注三顾茅庐赏心悦目舍生取义身临其境 声色俱厉失魂落魄诗情画意势不两立守株待兔首屈一指首当其冲水落石出

【八年级上册期末语文复习计划】初二语文书上册人教版

【八年级上册期末语文复习计划】初二语文书上册人教版 一、复习时间的安排:第17周一至第19周五 二、复习内容: 1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。 2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。 3、文言文会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上,回答一些重点问题。 重点古文: 《桃花源记》(陶渊明)《陋室铭》(刘禹锡)《爱莲说》(周敦颐)《三峡》(郦道元)《答谢中书书》(陶弘景)《记承天寺夜游》(苏轼) 4、现代文重点要求:在整体把握课文的基础上,会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

(1)新闻知识点。 (2)环境描写的作用,人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度。 (3)说明文重点掌握说明文的顺序,说明方法及作用,语言的特点。5、综合性学习: (1)世界何时铸剑为犁(关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今战役;你对战争的评价和看法)。 (2)让世界充满爱(爱的歌曲;具体情景下的口语交际,主要考语言运用能力)。 (3)说不尽的桥(桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥欣赏等)。(4)走上辩论台(主要考语言运用能力,比如给出正方一个观点,问:假如你是反方,你会怎样辩论)。 (5)莲文化的魅力(荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等)。(6)怎样搜集(知道搜集资料的途径方法,以及怎样用电脑搜集资料)。6、名著导读,要求:

(1)熟记作者、主人公姓名。 (2)每本书至少掌握3个以上经典故事情节。(3)对人物性格的把握和评价。(4)这本书的主要内容和特色等。 名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。 三、复习措施: 1、充分利用早读时间把好基础的过关,主要包括:(1)1——4单元重点词语的读音及写法。(2)25、30课、课外古诗词的背诵与默写。(3)2 2、24、26、27课重点古文的背诵与默写。 2、利用好课堂上的时间,结合《初中单元测试》的单元测试的文段训练,指导学生阅读的答题方法与技巧,落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。 3、利用阅读课的时间,引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。 4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的测试,每次只需15——20分钟,及时批改与讲评,督促学生牢固掌握。

八年级上语文书古诗词人教版

八年级上语文书古诗词人教版 人教版八年级上语文书古诗词 1、《长歌行》《汉乐府》 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 2、王绩《野望》 东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。 3、孟浩然《早寒江上有怀》 木落雁南渡,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。 4、《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 5、《黄鹤楼》唐崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 6、《送友人》唐李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。 7、刘禹锡《秋词》 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 8、《鲁山山行》梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许,云外一声鸡 9、《浣溪沙》苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少,门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 10、《十一月四曰风雨大作》陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 11、《归园田居(其三)》陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。 12、《使至塞上》王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 13、《渡荆门送别》李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流/月下飞天

2017人教版统编教材八年级语文上册教案全册

最新2017秋新人教版八年级语文上册教案全册精品版 1 消息二则 会本文语言准确、简洁、 第1课时 《我三十万大军胜利南渡长江》 1.把握课文的内容和消息结构特点。(重点) 2.品味语言,体会作者的感情。(重难点) 一、导入新课 1949年4月21日,中国发生了一件决定未来走向的大事。这节课,让我们共同学习课文《我三十万大军胜利南渡长江》,了解那个重要时刻。 二、教学新课 目标导学一:整体感知,把握文体特点 提问1:反复朗读课文,勾画出这则消息中的时间、地点、人物和事件。 明确:时间:二十一日,于二十日午夜开始;地点:芜湖、安庆之间;人物:三十万人民解放军;事件:渡过长江。 提问2:参看课文批注,思考:如果你要把这一消息迅速告知身边的人,你会怎样说?如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人,你会怎么说?如果你要把这一消息具体地告知身边的人,你会怎么说?你的告知的方式和消息的哪些部分相对应? 明确:迅速告知:我三十万大军胜利南渡长江;完整地告知:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江;具体地告知:渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。迅速告知对应消息标题;完整地告知对应消息导语。具体地告知对应消息主体。

提问3:标题、导语、主体三者具有什么关系? 明确:标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件,但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的:把最重要的内容最迅速地让人们了解。 提问4:电头有什么作用? 明确:告诉人们消息的来源,增加可信度。 目标导学二:品读语言,体会作者情感 提问5:朗读课文,说一说朗读的基调是什么。 抽生朗读,大家评议。 明确:朗读的基调应该高亢豪迈、充满胜利的喜悦和对人民解放军英勇善战的赞美。 提问6:默读勾画,哪些词语最能体现作者的感情倾向? 明确:对人民解放军英勇善战的歌颂:“英勇的、万船齐放、直取、突破、占领、进击、英雄式的、坚决地、不到二十四小时、即已。”“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏;“万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写出解放军英勇善战,行动果敢,进军迅速,战果辉煌;“不到二十四小时、即已”说明时间短,战果大,从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。对国民党反动派的嘲讽:“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”一正一反,对比鲜明,感情强烈。 提问7:试着用播音员播音的方式,把这则消息读给全班同学听。 学生激情朗读课文。 三、板书设计 我三十万大军导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约 胜利南渡长江三十万人渡过长江 英勇善战 (标题) 主体时间:二十日午夜至二十一日进军迅速 地点:芜湖、安庆之间 人物:人民解放军三十万大军 事件:渡过长江 第2课时《人民解放军百万大军横渡长江》 1.掌握新闻的相关知识,把握新闻内容及结构特点。(重点) 2.学习课文语言准确精练、详略得当、叙议结合的特点。(难点) 3.探究我军胜利的原因,感悟正义战争的强大力量。 一、导入新课 同学们,在日常生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及社会的奇闻趣事的呢?(学生回答广播、网络、电视、报刊以及他人的传话等,教师引出新闻。)新闻缩短了你、我、他之间的距离,让我们足不出户便可了解国内外时事,获取各种信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,让我们来共同研读另一篇来自解放战争时期的新闻佳作,一起重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 二、教学新课

八年级上册语文人教版教师用书电子教案

16大自然的语言 课文研讨 一、整体把握 课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”,其实就是“物候现象”的形象化的说法。 (一)思路清晰,层次分明。 本文可分为四个部分: 第一部分(第1~3段)引出什么叫物候与物候学。 第二部分(第4~5段)说明物候观测对农业的重要性。 第三部分(第6~10段)说明决定物候现象来临的因素。 第四部分(第11~12段)说明研究物候学的意义。 这四部分的内容有着密切的内在联系,而且材料之间就是按照逻辑顺序来安排的。第一部分说明物候学研究的对象,先从一年四季物候的变化谈起,用短短百十来字,描写了春夏秋冬四季更迭的情况,既生动形象,又高度概括,使读者对物候学有了直观的认识。接着,作者再以具体现象作例子,用“草木荣枯,候鸟去来”与“花香鸟语,草长莺飞”这样富有诗意的语言,告诉读者,这些都就是“大自然的语言”。在此基础上,作者从古代到近代,从起源到发展,自然地引出什么就是物候、什么就是物候学等问题。这就就是由表及里的说明方法。第二部分,话题转到农业上,以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。文章第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素:纬度、经度、高下差异与古今差异。这就是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列,有条有理。纬度与经度就是在地球上位置的不同,第三个因素就是同一个地点的高下差异,这三者都就是空间因素,最后一个则就是时间因素,从空间方面到时间方面又就是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出,接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词,使这一部分层次清楚。值得注意的就是,每讲一个问题,都举有实例,这样文章就有说服力,也容易让人明白。文章最后一部分,说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可

人教版语文八年级上册教材分析

人教版语文八年级上 册教材分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版语文八年级上册教材分析 一、八年级语文上册教材在初中语文教材中的作用 在初中语文教材中,八年级语文上册教材具有不可替代的作用,原因是它具有以下特点: 首先,在所有的新教材,本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材,与以前的教材相比,它对说明文的要求更为简洁、准确,使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。 其次,它体现了教育部制定的《语文课程标准》(实验稿)的课程目标中的阅读目标:“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。 二、八年级语文上册教材的具体内容 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继承和发展而来,而且新教材所有的教材都采用了这种模式。五个板块分别是阅读、综合性学习·写作·口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。 1. 阅读 本册教材六个单元共有30篇课文,共有精读课文16篇,略读课文14篇,由于说明文的阅读是本册教材的重点,所以三、四单元是教学的重点,而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目,在教学时应加以注意。 与以前的教材相比,说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册,并在单元设置上,把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间,与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比,更为合理,更符合学生的学习规律。 另一点变化是,本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中,后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。根据以往经验,最好是将两个文言文单元提前进行教学,使学生有更充足的识记的时间。

人教版八年级上册语文教材目录及单元分析

人教版八年级上册语文教材目录 第一单元 1、新闻两则:《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》 2、芦花荡 3*、蜡烛 4*、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5*、亲爱的爸爸妈妈 内容:人类历史上,血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分,阅读战争题材的作品,可以了角历史,可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶,可以看到真善美与假恶丑的两个极端,可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现,从而获得有有益的启示 要求:注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人脏腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言,有自己的体验和评价;还要努力提高阅读的质量和速度 第二单元 6、阿长与《山海经》 7、背影 8*、台阶 9、老王 10*、信客 内容:这个单元以“爱”为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱。让我们从课文中感情到“爱”这种博大的感情,从而陶冶自己的情操。 要求:熟读课文,了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点 第三单元 11、中国石拱桥 12*、桥之美 13、苏州园林 14、故宫博物院 15*、说“屏” 内容:建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录,体现了人民大众的智慧,具有丰富的文化内涵。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文,可以使我们接触到多种知识,开阔眼界,激发对祖国文化的自豪感。 要求:注意课文怎样抓住特征来介绍事物,要理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言 第四单元 16、大自然的语言 17、奇妙的克隆 18*、阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》 19*、生物入侵者 20*、落日的幻觉 内容:人们常说,要崇尚科学,破除迷信。这就是说,在探索自然奥秘的过程中,要讲究科学精神、科学态度和科学的思想方法。这个单元的几篇课文,所说的事物事理有所不同,所体现的科学精神和科学的思想方法是一致的。 要求:可以培养注重观察、讲究实证的科学态度,求真创新的科学精神,学习正确的科学方法;注意说明的顺序和方法;要学会默读,有一定的速度;能按照要求筛选信息 第五单元 21、桃花源记 22、短文两篇:《陋室铭》《爱莲说》 23*、核舟记24*、大道之行也 25、杜甫诗三首:《望岳》《春望》《石壕吏》 内容:本单元所选文言文,体裁不尽相同,有叙事的、有夹叙夹议的,有说明事物特征的,

(2020年整理)人教版八年级(初二)语文上册(部编版)(义务教育教科书)课本目录.doc

封面 (1) 目录 (2) 第一单元活动.探究 (6) 任务一新闻阅读 (7) 1 消息两则/毛泽东 (8) 我三十万大军胜利南渡长江 (8) 人民解放军百万大军横渡长江 (9) 2 首届诺贝尔奖颁发 (11) 3 “飞天”凌空- 跳水姑娘吕伟夺魁记 (13) 4 一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 (15) 任务二新闻采访 (18) 任务三新闻写作 (19) 口语交际讲述 (22) 第二单元阅读 (24) 5 藤野先生/鲁迅 (25) 6 回忆我的母亲/朱德 (33) 7* 列夫.托尔斯泰/茨威格 (39) 8* 美丽的颜色/艾芙.居里 (46) 写作学写传记 (50) 综合性学习人无信不立 (52)

第三单元阅读 (56) 9 三峡/郦道元 (57) 10 短文两篇 (59) 答谢中书书/陶弘景 (59) 记承天寺夜游/苏轼 (60) 11* 与朱元思书/吴均 (61) 12 唐诗五首 (63) 野望/王维 (63) 黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维 (64) 渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易 (65) 写作学习描写景物 (67) 名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 (69) 课外古诗词诵读 (74) 庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿/曹操 (74) 赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植 (75) 第四单元阅读 (76) 13 背影/朱自清 (77) 14 白杨礼赞/矛盾 (81) 15* 散文两篇 (85) 永久的生命/严文井 (85) 我为什么而活着/罗素 (86) 16* 昆明的雨/汪曾祺 (89) 写作语言要连贯 (94) 综合性学习我们的互联网时代 (97) 第五单元阅读 (100) 17 中国石拱桥/茅以升 (101) 18 苏州园林/叶圣陶 (107) 19* 蝉/法布尔 (111) 20* 梦回繁华/毛宁 (117) 写作说明事物要抓住特征 (121)

人教版初中语文八年级上册教师用书

人教版初中语文八年级上册 教师教学用书 目录 目录08 (1) 第一单元单元说明06 (1) 1新闻两则05 (2) 2芦花荡04 (13) 3蜡烛03 (26) 4就英法联军远征中国致布特勒上尉的信02 (31) 5亲爱的爸爸妈妈10 (37) 综合性学习.写作.口语交际:世界何时铸剑为犁45 (43) 第二单元单元说明09 (54) 6阿长与《山海经》11 (55) 7背影12 (67) 8台阶20 (84) 9老王19 (89) 10信客18 (93) 写作.口语交际.综合性学习:让世界充满爱17 (100) 第三单元单元说明16 (111) 11中国石拱桥15 (113) 12桥之美14 (123) 13苏州园林13 (128) 14故宫博物院24 (144) 15说“屏”23 (157) 综合性学习.写作.口语交际:说不尽的桥22 (163) 第四单元单元说明21 (174) 16大自然的语言26 (175) 17奇妙的克隆25 (185) 18阿西莫夫短文两篇27 (191) 19生物入侵者35 (203)

20你一定会听见的34 (210) 写作.口语交际.综合性学习:走上辩论台33 (213) 第五单元单元说明32 (220) 21桃花源记31 (221) 22短文两篇30 (230) 23核舟记29 (241) 24大道之行也28 (257) 25杜甫诗三首39 (262) 综合性学习.写作.口语交际:莲文化的魅力38 (277) 第六单元单元说明37 (284) 26三峡36 (285) 27短文两篇41 (292) 28观潮40 (302) 29湖心亭看雪42 (310) 30诗四首44 (323) 写作.口语交际.综合性学习:怎样搜集资料43 (339) 完 (348)

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