高中语文优质课 归园田居
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人的一生就是一舍一 得的过程，人的区别也就 在于有的人知道舍什么， 得什么，什么时候该舍， 什么时候该得，有的人却 不能，由此，人生的境界 也就不同。
饮酒
• 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
归园田居其三 陶渊明
厌恶官场，热爱田园，追求精 神上的自由和独立。
品诗境
农村生活常见之景在诗人笔下共同组 成了怎样一种意境？
恬静幽美、清新喜人的意象在诗 人情感连缀下共同构成了宁静安逸、 纯朴自然，世外桃源般令人神往的意 境。
思考讨论---品诗情
作者为何刻意隐去现实生活 的艰难和困顿，将田园生活 写的如此美好呢？
把握思想
运用了什么表现手法？
融情于景、以动写静、远近结合、视听 结合、白描
白描：
用最简练的笔 墨，不加烘托， 描画出鲜明生 动的形象。是 与
细节描写
相对的一种表 现手法。
4、归去如何？
找出蕴含作者情感的诗句词语。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 安逸、闲适、 久在樊笼里，复得返自然。 自由、平静、
喜悦
从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？
3、归向何处？ 归向园田
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
暧暧远人村， 依依墟里烟。
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
诗人的描写角度是否有变化？
方宅、草屋、榆柳、桃李 （近景） 有动有静，有声
村落、炊烟 （远景）
有色，宁静、闲
鸡鸣、狗吠 （声音） 柳绿、桃红 （色彩）
适、恬淡的田园 生活
• “羁鸟”、“池鱼”自喻，表达渴求 摆脱束缚急迫的心境
• “旧林”、“故渊”比喻乡土田园生 活，表达对其喜爱之情
• 形象贴切，诗歌感情色彩浓厚
以自己的田园生活为内容，并 真切地写出躬耕之甘苦，陶渊明是 中国文学史上的第一人。通过描写 田园景物的恬美、田园生活的简朴， 表现自己悠然自得的心境。 ——袁行霈主编《中国文学史》
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不Fra Baidu bibliotek惜，但使愿无违。
【归园田居】
陶渊明
陶渊明
•名：潜 •字：元亮 •自号：“五柳先生” •私谥：靖节先生 •开创了田园诗体， 为古典诗歌开创了一 个新境界。 •隐逸诗人
•陶诗今存125首 ，多为五言诗。 从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗 和田园诗三大类 。而田园诗数量 最多，成就最高。 •陶诗的风格：质朴、平实、清新、 自然
消 沉 ， 而 是 要 学 会 舍 得 。
和 痛 苦 ， 你 要 做 的 不 在 困 苦 中
而 不 可 即 的 时 候 ， 会 有 烦 恼
当 这 追 求 如 夜 空 中 的 星 斗 可 望
人
的
一
生 总 是 在 不
与 君 共 勉
断
的
追
求
，
作业：
背诵、默写全诗。
1、为何而归？
归
2、从何而归？ 3、归向何处？
4、归去如何？
1、为何而归？ 品诗意
（1）少无适俗韵，性本爱丘山 （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田。
为什么要“守拙”？
远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈。
用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归 田园的迫切心情。
根本原因：保持自己精神上的自由和独立
对官场的厌恶，对 田园生活的向往， 追求内心的宁静。 作者的归隐并非消 极避世，而是出于 内心的意愿。
品诗艺
1.白描
采用白描手法，简笔勾勒画面， 用朴实的语言写景叙事，抒情言志 ，展现田园生活和农家景象画卷， 平中见奇，淡而有味。可见陶诗平 淡自然、毫无斧凿痕迹之风格。
• 2.善用比喻
• “尘网”、“樊笼”比喻官场，表示 对其厌恶
2.从何而归？
误落尘网中，一去三十年 久在樊笼里，复得返自然
官场 “尘网”、“樊笼” 诗人用这个比比喻喻表达了怎样的情感？
（1）对官场生活的厌恶。 （2）“误落尘网中，一去三十年”，是作者对 自己整个前半生的摇摆、痴迷表示深沉的忏悔。 “三十年”实应为“十三年”夸大了数字，说 明了时间之长，痛苦之深。 “尘网”、“樊笼”足见他对勾心斗角、尔虞 我诈的官场极端厌恶，
朗读课文
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
jī
zhuō
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
y ìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
“归园田居”这个标题告诉了 我们哪些信息？题眼是那个字？
饮酒
• 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
归园田居其三 陶渊明
厌恶官场，热爱田园，追求精 神上的自由和独立。
品诗境
农村生活常见之景在诗人笔下共同组 成了怎样一种意境？
恬静幽美、清新喜人的意象在诗 人情感连缀下共同构成了宁静安逸、 纯朴自然，世外桃源般令人神往的意 境。
思考讨论---品诗情
作者为何刻意隐去现实生活 的艰难和困顿，将田园生活 写的如此美好呢？
把握思想
运用了什么表现手法？
融情于景、以动写静、远近结合、视听 结合、白描
白描：
用最简练的笔 墨，不加烘托， 描画出鲜明生 动的形象。是 与
细节描写
相对的一种表 现手法。
4、归去如何？
找出蕴含作者情感的诗句词语。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 安逸、闲适、 久在樊笼里，复得返自然。 自由、平静、
喜悦
从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？
3、归向何处？ 归向园田
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
暧暧远人村， 依依墟里烟。
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
诗人的描写角度是否有变化？
方宅、草屋、榆柳、桃李 （近景） 有动有静，有声
村落、炊烟 （远景）
有色，宁静、闲
鸡鸣、狗吠 （声音） 柳绿、桃红 （色彩）
适、恬淡的田园 生活
• “羁鸟”、“池鱼”自喻，表达渴求 摆脱束缚急迫的心境
• “旧林”、“故渊”比喻乡土田园生 活，表达对其喜爱之情
• 形象贴切，诗歌感情色彩浓厚
以自己的田园生活为内容，并 真切地写出躬耕之甘苦，陶渊明是 中国文学史上的第一人。通过描写 田园景物的恬美、田园生活的简朴， 表现自己悠然自得的心境。 ——袁行霈主编《中国文学史》
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不Fra Baidu bibliotek惜，但使愿无违。
【归园田居】
陶渊明
陶渊明
•名：潜 •字：元亮 •自号：“五柳先生” •私谥：靖节先生 •开创了田园诗体， 为古典诗歌开创了一 个新境界。 •隐逸诗人
•陶诗今存125首 ，多为五言诗。 从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗 和田园诗三大类 。而田园诗数量 最多，成就最高。 •陶诗的风格：质朴、平实、清新、 自然
消 沉 ， 而 是 要 学 会 舍 得 。
和 痛 苦 ， 你 要 做 的 不 在 困 苦 中
而 不 可 即 的 时 候 ， 会 有 烦 恼
当 这 追 求 如 夜 空 中 的 星 斗 可 望
人
的
一
生 总 是 在 不
与 君 共 勉
断
的
追
求
，
作业：
背诵、默写全诗。
1、为何而归？
归
2、从何而归？ 3、归向何处？
4、归去如何？
1、为何而归？ 品诗意
（1）少无适俗韵，性本爱丘山 （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田。
为什么要“守拙”？
远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈。
用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归 田园的迫切心情。
根本原因：保持自己精神上的自由和独立
对官场的厌恶，对 田园生活的向往， 追求内心的宁静。 作者的归隐并非消 极避世，而是出于 内心的意愿。
品诗艺
1.白描
采用白描手法，简笔勾勒画面， 用朴实的语言写景叙事，抒情言志 ，展现田园生活和农家景象画卷， 平中见奇，淡而有味。可见陶诗平 淡自然、毫无斧凿痕迹之风格。
• 2.善用比喻
• “尘网”、“樊笼”比喻官场，表示 对其厌恶
2.从何而归？
误落尘网中，一去三十年 久在樊笼里，复得返自然
官场 “尘网”、“樊笼” 诗人用这个比比喻喻表达了怎样的情感？
（1）对官场生活的厌恶。 （2）“误落尘网中，一去三十年”，是作者对 自己整个前半生的摇摆、痴迷表示深沉的忏悔。 “三十年”实应为“十三年”夸大了数字，说 明了时间之长，痛苦之深。 “尘网”、“樊笼”足见他对勾心斗角、尔虞 我诈的官场极端厌恶，
朗读课文
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
jī
zhuō
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
y ìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
“归园田居”这个标题告诉了 我们哪些信息？题眼是那个字？