弘扬传统文化 开启智慧人生( 解说词最新)

打造特色争创卓越

——裕华路小学提升办学水平纪实

（字幕：百年之计，莫如树人。）

这是一片培育英才的沃土，新生中孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来；

这是一座凝重厚实的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神；

这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着猎猎作响的人文大旗!

这是一所历史悠久、文化底蕴浓厚的小学学校！

裕华路小学是一所拥有60年历史的名校，学校占地面积5600平方米，现有25个教学班, 1500多名学生，现有教职工60名。其中，中学高级教师3名，小学高级教师35名，小学一级教师23名。她教学环境良好，教学设施一流，教学质量逐年提高。悠久的历史赋予了她深厚的传统校园文化，形成了优良的校风，六十来培养了大批人才遍布海内外。

（影像资料：学校大门、各活动室）

一、决策篇（字幕：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化

之所本者在学校。）

学校领导集体秉承传统，精诚团结，勇于开拓，锐意进取，坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的发展思路，于2008年初重新修订了学校发展的五年规划，确立了“以人为本，和谐发展，

打造特色，争创卓越的办学理念，提出了”读圣贤书，立君子品，做有德人的育人目标”，构思了学校建设发展的四大工程：校园环境提升工程，教师团队打造工程，学校特色铸就工程，课堂教学改革工程。

制定了一个奋斗目标：校园优美，师资精良，特色鲜明，质量一流。

（影像资料：字幕：学校校训、校风、学风、教风）（影像资料：马校长同期声、班子会照片）

二、行动篇（字幕：工欲善其事，必先利其器。）

四年来，学校共投资300多万元，加固校舍1000㎡，新建功能室10个，增加现代化教育装备160多件，新建塑胶操场，校园绿化美化，，学校面貌焕然一新。（学校环境图片，新旧对照，功能室照片）坚持以师为本，为教师专业成长服务的管理理念，采取课题引领，研修一体，面向课改，注重生本的研修发展之路，每年投资5万元以上，对教师进行各种培训进修，为教师成长提供机遇和平台，形成了一支师德高尚，业务精良，市区校骨干三级阶梯发展的教师队伍。（教师上课、培训照片资料）

在全面深入课改的过程中，学校以教学质量为核心，充分挖掘教育资源，对全面实施国家课程，地方课程和校本课程进行了行之有效的探索。依据课程标准，创新学生评价方法，创建适应学生发展需要的新的评价体系，建立了科学合理的教学质量监控评价机制，实施学校、教研组，教师三级质量监控。学校将“经典”诵读作为学校的校本课程，全校1---6年级每周开设一节国学课，根据学生年龄特点分年级段推荐经典读物，分层设定育人目标。学校还将社团活动纳入综

合实践活动课程，定场地，定师资，定时间，定活动内容，保证每个学生都有自己喜欢的一个社团，全校学生都参与活动之中。作为裕华教研联合体的中心校，裕华路小学积极组织联片内六所学校开展了以创建高效课堂为主题的校本教研活动，利用学校间优质教学资源，为老师们提供相互学习的机会，起到了优势互补，互助共赢的作用。（教研照片、外校照片）

通过联片教研，初步探索出了《作文课堂教学模式》、《口语交际课堂教学模式》，最优化高效课堂教学的改革实践，让学生掌握了学习的主动权，享受到了成功的喜悦，品尝到了主动学习的乐趣。六所学校教师的业务水平有了不同程度的提高，其中三所农村小学的21位教师获区评优课、素质赛一等奖，五位教师获市一等奖，联片内三位教师参加国家级说课、做课活动获奖。由于教学成绩优异，一名教师被评为省德育工作者，两名教师被评为河北省骨干教师，五名教师被评为石家庄市骨干教师、石家庄市名师等荣誉称号。（教师证书、人物照片资料，教研体会讲）

三、特色篇（字幕：纸上得来终觉浅，须知此事必躬亲！）

“国学经典天天读”。学校开展经典诵读已有四年的历史，活动组织形式灵活，推陈出新，如组织全校师生在早读、课间及放学站队时齐声诵读《弟子规》等经典篇目，每周结合学生行为规范、品行修养教读经典名言，各班利用课外时间编排、上演国学剧本，这种别具一格的课间活动，是学校把经典诵读与学生日常行为规范教育融合在一起的校本开发新课题。

“硬笔书法天天练”。每天下午红领巾广播前10分钟，各班学生打开字贴，专心致志地练起硬笔书法来。这是学校针对当前“快餐”式消费氛围下学生心中多有浮躁之气的现状，以及学生书写字迹潦草难以辨认的情形而开展的一项活动，也是学校经典教育的深入推进。“国乐经典天天听”。每天上午、下午第一节课前，广播室统一播放十分钟的国乐经典，同时作为“天天练”、“天天读”的背景音乐，让学生在悠扬典雅的音乐中放松心情，陶冶性情。

学校还把校园文化活动辐射到学生家庭，实现家校互动。如“亲子共读”、“一家同练书法”等活动的倡导，实现了校园文化对家庭的渗透，营造了书香家庭氛围。（影像资料：亲子共读、一家同练书法）

推行经典教育四年来，学校还采用“请进来，走出去”的方式提高教师专业素养，经常邀请专家、学者来校开设讲座、听课指导；只要有学习机会，不管是教育主管部门组织的还是兄弟学校组织的，学校就派出教师参加学习。通过这些学习平台，让教师了解传统文化思想，有利于老师指导学生诵读经典，同时用丰富的实践机会历练老师。

四、社团篇（字幕：一枝独放不是春，百花齐放春满园）

以“丰富性”植入社团活动，为更好的丰富国学教育形式和提高队员综合素质，学校组建了国学、书法、国画、棋类、民俗、民族舞、戏曲、茶艺、民乐、科技制作等20余个社团。活动中充分发挥队员的特长，彰显少年儿童的个性，突出德育特色、管理特色、社团特色，以三大特色为抓手，以激情带动特色，以特色引领活动，营造出浓厚

的国学特色校园文化气氛。

每周二、三、五下午的第二节课，是社团活动的时间。在文学社，举办“快乐国学课堂”，邀请作家协会的作家、诗人“李寒”进行诗歌文学讲座。队员们参观文学馆，了解河北省的文学发展史，自己撰写诗歌并进行编辑成册，现已创办了两期《春芽》校刊；

在民俗社团，老师组织队员参观民俗博物馆、魏斌然画馆等并请相关专业人士进行了讲解。让队员充分的了解民间艺术。孩子们在老师的细心指导下，学习扎染技术、剪纸等手工制作。当队员穿着自己亲手扎染的服装，展现在舞台中央的时候，全场一片哗然！

戏曲社团经过一年多的发展，如今已从原来的5名小戏迷扩大到现在的50多名，并逐渐在学校艺术教学中彰显了它的独特魅力，成为了裕华路小学独有的校园文化，受到了广大师生们的好评。为了让孩子们学到更多戏曲知识和才艺，特邀请河北梆子剧团著名表演艺术家雷宝春及他的爱人寇玉双老师前来指导讲课。在名师的指点下，队员从最基本的吊嗓、走台步开始，到念白、唱腔、身段，都有了很大的提高。在“品读国学经典，争当四好少年”和之韵庆六一大型文艺汇演中，表演的戏曲联唱，涵盖了河北梆子、京剧、豫剧等剧种的演唱，队员的一板一眼的表演受到了领导和家长的高度赞扬。小戏迷们又学了《卖水》、《梨花颂》、《甘洒热血写春秋》等经典曲目的演唱。此外，戏曲社团充分利用家长资源，成立了家长戏曲协会，义务为队员培训戏曲知识、技艺等艺术指导，还提供戏曲演出道具，为戏曲社团的发展打下了坚实的基础。