人教八年级人教初二物理下册第二学期第3次月考物理试题

人教八年级人教初二物理下册第二学期第3次月考物理试题

一、选择题

1．利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击．从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是

A．B．C．D．

2．在下列哪一种情况下力对物体是做了功的

A．用力推讲台，讲台没有动

B．人提水桶沿水平地面行走

C．沿斜坡方向把物体拉上去

D．天花板上的电线吊着电灯

3．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（）

①容器对桌面的压力：F甲＞F乙

②液体的密度：ρ甲=ρ乙

③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙

④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′

A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④4．如图所示,小明水平向右推放在水平地面上的箱子,但没有推动,下列说法正确的是

A．箱子受到的推力不属于弹力

B．箱子受到重力、支持力和压力三个力

C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力

D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力

5．关于力的概念，下列说法正确的是

A．力能脱离物体而存在

B．没有接触的物体之间也可能产生弹力

C．相互接触的物体之间一定有力的作用

D．没有接触的物体之间也可能有力的作用

6．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是

A．只受重力

B．受重力、支持力和向右的摩擦力

C．受重力和支持力

D．受重力、支持力和向左摩擦力

7．汽车速度是36km/h，短跑运动员的速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大

C．汽车速度最大D．三者速度一样大

8．下列情景中，处于平衡状态的是（）

A．绕地球匀速运行的卫星

B．加速追赶猎物的猎豹

C．下落的苹果

D．匀速下降的跳伞运动员

9．图中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察，作出如下判断，正确的是（）

A ．窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的

B ．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶

C ．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动

D ．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变

10．A 、B 两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F 作用在B 物体上，使A 、B 一起以2m/s 的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F 作用在B 物体上，使A 、B 一起以6m/s 的速度做匀速直线运动．空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A 在水平方向的受力情况，以下说法正确的是

A ．三种情况下，A 在水平方向都不受力

B ．三种情况下，A 在水平方向都受力且受力相同

C ．①中A 在水平方向不受力，②、③中A 在水平方向都受力但受力不同

D ．①中A 在水平方向不受力，②、③中A 在水平方向都受力但受力相同

11．把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强.分别为p 1和p 2．如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（ ）

A ．p l +p 2

B ．222

l p p + C ．33

122

2p p p + D ．33

12

2

1p p p +

12．佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，为佛山石湾 出品的

精美摆件，下列说法正确的是

A．甲图中童子对底座的压力较大

B．甲图中童子对底座的压强较大

C．乙图中童子对底座的压力较大

D．乙图中童子对底座的压强较大

二、填空题

13．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。若车箱中的旅客突然发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，判断列车在

________________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向

__________________（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。

14．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第1s时，物体处于

________________状态，第7s时，物体处于________________状态，第5s时，物体受到的摩擦力是_________________N。

15．三个相同的烧杯如图所示，甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压强相等。(ρ盐水>ρ水>ρ油)

(1)画出乙杯和丙杯内液面的大概位置_________；

(2)杯内液体质量的大小关系是：m盐水_________m水_________m油(选填“>”“<”或“=”)。

16．如图所示，某同学用手握着重为2N的水瓶静止不动，水瓶受到的摩擦力为

_______N；方向是_______；假若手更加使劲握水瓶，水瓶所受摩擦力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

17．两个鸡蛋的重力约为_______N，一位初中学生的质量约______kg。用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1_____________图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。

18．重50N的物体静止在粗糙水平面上，当用5 N的水平力向右推它时没有推动，则物体所受摩擦力为________N，方向为_______________；当将水平向右的推力增大到10N时，物体刚好由静止开始沿推力方向做匀速直线运动，则此时物体的受摩擦力大小为_________ N，方向为_____________；当将水平向右的推力增大到15N时，物体沿推力方向做加速直线运动，则此时物体所受到的滑动摩擦力为_________N．

19．一切物体在不受外力作用时，总保持_____或者_____，这就是著名的牛顿第一定律．

20．（1）如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：________________________________________．上面的棋子由于要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到__________的作用，会落到下面的棋子上．

（2）如图乙所示，向北行驶的汽车突然向东拐急弯时，车上的乘客会向_______________（选填：“东”、“南”、“西”或“北”）倾倒，这是由于乘客具有_______________的缘故．

21．打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间____，同时这也可以说明力可以改变物体的_____；篮球最终落在地面上，是由于受到______的作用．

22．甲、乙两个正方体物体，放在水平桌面上，边长之比为1:2，密度之比为3：5，，则甲、乙两物体质量之比为__________,对桌面的压力之比为_____，压强之比为_____．三、作图题

23．如图所示，物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受力的示意图。

（_____）

24．如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和摩擦力f 的示意图（说明：力的作用点画在物体的重心，重力大于摩擦力）

25．如图，小球重3牛，处于静止状态，试在图中画出小球所受力的图示。

（____）

四、实验题

26．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌

挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。

请你根据已学过的压强知识分析：

(1)小明和小华是根据___________来比较压力的作用效果的；

(2)造成前后两个结论不一致的原因是__________________________；

(3)设图（b）中小桌对海绵的压强是p b，图（c）中小桌对木板的压强是p c，则p b____p c （小于/等于/大于）；

(4)比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：______。

27．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小明决定独自进行实验．

（1）要完成实验，除了需要如图1所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_____________．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第________次实验．

（2）去除错误的一组数据，在图2中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线．

（3）由图象可验证小明的猜想是________的（填“正确”或“错误”）．

（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他独自实验的过程是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出．你认为独自完成实验用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答________；理由是：_________．

28．某同学用一支最大刻度是5 N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验测得的数据如下表所示，他去掉最后一次600 g砝码后，指针回到了0、5 N的读数处、

问：（1）该同学所做的实验中的有一处错误，请写出这处错误的标号：___，这处错误的原因是：____

（2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出结论：物体的重力跟质量成______

29．小明同学学习了力的知识后，他想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请把他得到的结论填上．

实验次数实验方法和现象结论

①用脚踩足球，足球变扁________

②用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回________

③用力越大，足球踢得越远________

④用力向前踢，足球向前飞，用力例钩，足球向后飞________

⑤踢足球的正中，足球平飞，擦边踢，足球旋转飞出________

⑥用力踢球时，脚也感觉到痛________

30．在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图所示实验．

（1）实验中应该把小车放在______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，需要通过调整_________来改变小车受到的拉力F1、F2的大小．

（2）实验中，当小车处于_______状态时，表明其处于平衡状态．

（3）实验中，保持F1与F2大小相等，将小车扭转一个角度．松手后，小车_______保持平衡（选填“能”或“不能”）．是为了验证两个力平衡时是否___________．

（4）部分同学还设计了如图1所示实验方案．该方案更合理．原因是：该设计较好地排除了_______对实验的影响

（5）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果________，这两个力就彼此平衡．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

解析：B 【分析】

一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三颗炸弹后，三颗炸弹也有惯性，以原来的速度向前运动． 【详解】

三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由于惯性，在水平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的正下方．故选B.

2．C

解析：C 【解析】

力对物体是做功的条件是1、力2、力度方向上通过距离，符合条件的只有C

3．D

解析：D 【解析】

①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F

甲

=F 乙，故①错误；

②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据

m

V

ρ=

可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②错误； ③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据p gh ρ=可知，液体对容器底部的压强为：p 甲＞p 乙，

故③正确；

④总重相等，容器的底面积相等，根据F G

p S S

==得，容器对桌面的压强：p 甲′=p 乙′，故④正确； 故选D ．

点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了．

4．C

解析：C 【解析】 【详解】

A ．小明推箱子时，箱子受到推力同时箱子也给小明一个力，小明推箱子的手发生了形变，所以箱子受到的推力属于弹力，故A 错误；

B ．箱子竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受推力和摩擦力，故B 错误；

C ．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力，大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在两个物体上，它们是一对相互作用力，故C 正确；

D ．箱子处于静止状态，根据平衡条件可知，箱子没有推动是因为推力等于摩擦力，故D

5．D

解析：D

【解析】

A、因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用．故A错；

B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力．故B错；

C、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故C错；

D、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故D正确．

故选D．

6．C

解析：C

【解析】

试题分析：首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态，然后利用平衡状态的条件，对力进行分析，判断此力的有无．

解：小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，

先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦力，

假若有摩擦力，不管是向左还是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了，

所以水平方向没有摩擦力．

故选C．

7．D

解析：D

【详解】

根据速度单位间的换算关系，1m/s=3.6km/h，故运动员速度10m/s=36km/h；

1min=1

60

h；自行车速度为：v=

s

t

=

0.6km

1

h

60

=36km/h；

故三者的速度都等于36km/h；大小相等．A、B、C错误，D正确；

8．D

解析：D

【详解】

物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态．

A．绕地球匀速运动的卫星，速度大小不变，运动方向不断变化，不是平衡状态，故A不符合题意．

B．加速追赶猎物的猎豹，速度增大，方向不断变化，不是平衡状态，故B不符合题意．C．下落的苹果，向下做加速运动，不是平衡状态，故C不符合题意．

D．匀速下降的跳伞运动员，做匀速直线运动，速度和运动方向不变，处于平衡状态，故D

符合题意． 故答案为D ． 【点睛】

本题考查对平衡状态的理解和掌握．物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，处于平衡状态．物体不受力或受平衡力时，处于平衡状态．

9．D

解析：D 【详解】

A ．窗外另一列车相对她不动，可能两车运动状态相同，A 错误；

B ．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车可能对地向西行驶，另一辆车静止不动；或他的车静止不动，而另一辆车向东运动；

C ．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车可能向西启动，也可能向东减速，C 错误；

D ．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了变化，D 正确。 故选D 。

10．A

解析：A 【详解】

甲图中，物体A 和B 都静止在水平桌面上，在水平方向上处于静止状态，受到的合力为零，所以物体A 水平方向不受力；

乙图中，物体A 和B 一起做匀速直线运动，物体B 受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物体A 水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物体A 水平方向不受力；

丙图中，尽管速度增大，物体A 和B 仍然一起做匀速直线运动，分析过程与乙图相同，物体A 在水平方向仍然不受力． 故A 正确.

11．C

解析：C 【解析】 【详解】

设两正方体的密度为ρ，边长分别为L 甲 和L 乙，则甲对桌面的压强是：

3

12

==G gL p gL s L ρρ=甲甲甲甲甲 ，

即1

=

p L g

ρ甲 ； 同理知道，

2

=

p L g

ρ乙， 当把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强是：

33

1233

1222

2

22332===p p g g G G gL gL g g p p L L p p p g

ρρρρρρρ????+ ? ?++????=+甲乙甲乙乙乙 故只有C 正确。

12．D

解析：D 【解析】 【详解】

AC ．图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，所以两童子的重力相等，则对底座的压力大小相等，故AC 错误；

BD ．甲图童子双脚接触底座，乙图中童子单脚接触底座，则乙童子与底座的接触面积小，根据F

p S

=

知，乙图中童子对底座的压强较大，故B 错误，D 正确。 二、填空题

13．减速 南 【详解】

[1][2]火车以速度v 匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性

解析：减速 南 【详解】

[1][2]火车以速度v 匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性在南北方向要保持原来的运动状态，故相对与火车向北运动。

14．静止 匀速直线运动 4 【详解】

[1]由图乙的图象知，物体在速度为0，所以第1s 时，物体处于处于静止状态。

[2]速度保持2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第7s 时，物体

解析：静止 匀速直线运动 4 【详解】

[1]由图乙的-v t 图象知，物体在03s 速度为0，所以第1s 时，物体处于处于静止状态。

[2]69s 速度保持2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第7s 时，物体处于匀速直线

运动状态。

[3]由图乙的-v t 图象可知，在6

9s 内物体处于匀速直线运动状态。由平衡条件可知，物

体所受到的滑动摩擦力f 与推力F 是一对平衡力，即f F =，由图乙的-F t 图象可知，在

69s 内，推力4N F =，物体所受到的摩擦力

4N f F ==

物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体与地面间的压力有关，与物体的运动状态无关，在36s ~内，物体与地面的接触面粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此36s ~内物体受到的摩擦力大小为4N ，即第5s 时，物体受到的摩擦力是4N 。

15．= = 【详解】

(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度，如图所示

解析： = =

【详解】

(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式p gh ρ=可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度

h h h <<盐水水油，如图所示

(2)[2][3]由图可知，三个相同的烧杯的底面积相同，液体对容器的压强相同，由F p S

=

可得三种液体对烧杯底的压力都相等，则三种液体的重力都相等，由G mg =可得，三种液体的质量都相等。

16．竖直向上 不变 【解析】 【详解】

他手握水瓶静止在空中，水瓶处于平衡状态，水瓶受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以空杯子受到的摩擦力的大小等于重力。 第一空．水瓶受

解析：竖直向上 不变 【解析】 【详解】

他手握水瓶静止在空中，水瓶处于平衡状态，水瓶受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以空杯子受到的摩擦力的大小等于重力。 第一空．水瓶受到的摩擦力与重力相等为2N ； 第二空．摩擦力与重力方向相反，方向是竖直向上；

第三空．假若手更加使劲握水瓶，水瓶依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，即手对空水瓶的摩擦力不变。

17．50 大于

【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N ； 一位初中学生的质量约50kg ；

如图甲由两段绳子承担物重，拉力为： ； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为： 。 所以。

解析：50 大于

【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N ； 一位初中学生的质量约50kg ；

如图甲由两段绳子承担物重，拉力为： 12G G F +=物滑轮

； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为： 23

G G F +=物滑轮

。 所以12F F <。

18．水平向左 10 水平向左 10 【解析】

（1）重50N 的物体静止在粗糙水平面上，当用5 N 的水平力向右推它时没有推动，物体处于静止状态，摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等

解析：水平向左 10 水平向左 10 【解析】

（1）重50N 的物体静止在粗糙水平面上，当用5 N 的水平力向右推它时没有推动，物体处于静止状态，摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，方向相反，则物体所受摩擦力为f=F=5N ，方向为水平向左；

（2）当将水平向右的推力增大到10N 时，物体刚好由静止开始沿推力方向做匀速直线运动，物体处于平衡状态，摩擦力的大小等于推力f=F =10N ，方向和推力方向相反水平向左；

（3）当将水平向右的推力增大到15N 时，由于接触面粗糙程度不变，物体对水平面的压力不变，所以此时物体所受到的滑动摩擦力不变，仍为f=10N ．

19．匀速直线运动状态 静止状态 【解析】

一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态．这

就是著名的牛顿第一定律．

解析：匀速直线运动状态静止状态

【解析】

一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态．这就是著名的牛顿第一定律．

20．力可以改变物体的运动状态重力西惯性．

【解析】

（1）用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的运动状态．上面的棋子由于惯性

解析：力可以改变物体的运动状态重力西惯性．

【解析】

（1）用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的运动状态．上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，会落到下面的棋子上．

（2）向北行驶的汽车突然向东拐急弯时，车上的乘客由于惯性会保持原来向北行驶的状态，而汽车已向东行驶，所以乘客会向西倾倒．

21．力的作用是相互的运动状态（或运动方向）重力

【解析】我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来；

同时篮板的反作用力改变了篮球

解析：力的作用是相互的运动状态（或运动方向）重力

【解析】我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来；

同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向，说明力可以改变物体的运动状态；

由于篮球受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，所以篮球最终落在地面上．

故答案为：力的作用是相互的；运动状态；重力．

22．3:40 3:40 3:10

【详解】

∵甲、乙两个正方体的边长之比L甲:L乙=1:2，

∴根据S=L2和V=L3可得：S甲:S乙=1:4,V甲:V乙=1:8，

∵m=ρV, 且

解析：3:40 3:40 3:10

【详解】

∵甲、乙两个正方体的边长之比L甲:L乙=1:2，

∴根据S=L2和V=L3可得：S甲:S乙=1:4,V甲:V乙=1:8，

∵m=ρV, 且ρ甲:ρ乙=3:5，

∴质量之比:m

m

甲

乙

=

V

V

ρ

ρ

甲甲

乙

乙

=

31

58

?

?

=

3

40

;

∵G=mg,

∴

G

G

甲

乙

=

m g

m g

甲

乙

=

m

m

甲

乙

=

3

40

，

∵水平面上物体的压力和自身的重力相等，

∴对水平面的压力之比：

F

F

甲

乙

=

G

G

甲

乙

=

3

40

；

∵p=

F

S

，

∴甲、乙对水平面的压强之比

p甲:p乙=

F

S

F

S

甲

甲

乙

乙

=

F

F

甲

乙

×

S

S

乙

甲

=

3

40

×

4

1

=

3

10

.

三、作图题

23．

【详解】

从图中可看到，静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、斜面对它的垂直斜面向上支持力、沿斜面向上的摩擦力作用，作用点都在物体的重心，由此作出物体所受力的示意图，如下图所示。

24．

【解析】过物体的重心作竖直向下的力，即重力G；物体静止在斜面上，受到的摩擦力沿斜面向上，如图所示：

25．

【解析】

试题分析：小球在受到重力和拉力作用下处于静止状态，根据二力平衡的条件可知两个力大小影响等，方向相反且作用在同一条直线上，如图所示

考点：力的示意图

四、实验题

26．海绵凹陷程度受力物体的材料不同等于必须在相同受压材料的情况下进行比较【详解】

(1)[1]压力的作用效果主要表现在物体的形变上，小明和小华是根据海绵凹陷程度大小的现象来比较压力的作用效果的。

(2)[2]第一次实验时用海绵做形变物体，第二次实验时用木板做形变物体，形变材料不同，观察效果不同。

(3)[3]图(b)中小桌对海绵和图(c)中小桌对木板的压力相同，受力面积相同，压强相同。

(4)[4]比较图(b)和图(c)可知，根据控制变量法的要求，要想根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：必须在相同受压材料的情况下进行比较。

27．刻度尺4正确用钩码更好；弹簧测力计难控制，

力的大小、弹簧的伸长量不易确定．

【解析】

(1)①钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；②分析数据发现，除第4次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第4次实验数据是错误的．(2)将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下：

(3)由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小刚的猜想是正确的．(4)实验中，如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些．

点睛：（1）①要探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系，因此需要测量弹簧的伸长量和拉力，据此确定实验器材；②在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大．（2）图象中横坐标表示弹簧受到的拉力，纵坐标表示弹簧的伸长量，利用描点法画出图象．（3）根据图象得出相应的结论，从而判断小刚的猜想是否正确．（4）分析钩码的重力和弹簧测力计的拉力优缺点，得出结论．

28．被测物体的重力大于弹簧秤的量程正

【解析】（1）弹簧有一定的弹性限度，使用弹簧测力计时要看好量程和分度值，测量的力不能超过其最大量程5N，该同学最后一次挂质量600g，测量的力超过了它的最大量程，所以去掉力后指针不能恢复到原来位置．

（2）分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比．

故答案为：(1). 6 (2). 被测物体的重力大于弹簧秤的量程 (3). 正

29．力能改变物体的形状力能改变物体的运动状态力的大小影响力的作用效果力的方向影响力的作用效果力的作用点影响力的作用效果物体间力的作用是相互的

【解析】

力可以改变物体的运动状态和形状；力的大小、方向和作用点可以影响力的作用效果．

30．光滑钩码的个数静止不能在同一直线上摩擦力大小相等；方向相反；在一条直线上

【详解】

（1）为减少摩擦力对实验的影响，实验中应该把小车放在光滑的水平桌面上，为验证力的大小对二力平衡的影响，实验中需要通过调整钩码的数量来改变小车受到的拉力F1、F2的大小．

（2）在探究“二力平衡条件”的实验中，要使两个力平衡，为了便于实验操作，小车应处于静止状态；

（3）实验中，保持F1与F2大小相等，因为将小车扭转一个角度后，两个力的方向不在同一直线上，所以松手后，小车不能保持平衡，是为了验证两个力平衡时是否在同一直线上；

（4）在研究二力平衡时，应尽可能排除其它力的干扰，图甲中是可以滚动的小车，图乙中是可以滑动的木块，用滚动代替滑动可以有效减小摩擦力对实验的影响，故甲方案更合理．

（5）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．