2015年海南教师招聘考试教育理论基础知识经典练习题五
2015海南小学教师资格考试教育教学知识模拟题(2)
2015海南教师资格考试|小学教育教学知识模拟题（2）【导语】海南教师资格考试：/。
在海南教师资格考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为海南教师资格笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!一、单项选择题1、智商(IQ)等于( )。
A.智力年龄与实际年龄之比乘以100B.实际年龄与智力年龄之比乘以100C.心理年龄与生理年龄之比乘以100D.生理年龄与实际年龄之比乘以1002、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。
A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性3、下列策略中不属于精细加工策略的是( )。
A.举例B.类比C.提问D.画线4、学校教育始于( )。
A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期5、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。
A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等6、1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。
初等小学校的修业年限为( )。
A.3年B.4年C.5年D.6年7、桑代克的学习理论被称为( )。
A.尝试错误说B.认知发现理论C.联结认知理论D.有意义接受学习论8、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》9、当今教育改革的核心是( )。
A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革10、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )。
A.陶行知B.杨贤江C.廖世承D.潘菽11、认知一结构学习论在教学中主张( )。
A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法12、小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。
从学习动机理论来看，这属于( )。
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十三及满分答案
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十三多选题1、下列各项中受教育目的制约的有( )。
A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想答案：BCD2、杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有( )A、以书本为中心B、以儿童为中心C、在做中学D、学校即社会E、以教师为中心答案：BCD3、教育学在最初形成时期的主要著作有( )A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫话》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》答案：BCDE4、学校组织和制度文化包括( )A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理答案：ACD5、教育结构从纵向上，分为( )A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育答案：ADE单选题6、“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。
A、培根B、康德C、希勒D、卢梭答案：C7、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成( )A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论答案：D8、“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的 ( )A、拉伊B、梅伊曼C、狄尔泰D、杜威答案：B9、“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征 ( )A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及答案：D10、提出“白板说”的是( )A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔答案：B11、个体身心发展的不平衡性要求( )A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A12、一个人适应现代化社会的重要方式是 ( )A、基础教育B、高等教育C、成人自学D、终身学习答案：D13、能够跨越年龄、跨时空的教育是 ( )A、学校教育B、家庭教育C、成人教育D、网络教育答案：D14、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )A.信度B.难度C.区分度D.效度答案：D。
2015年海南省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷
2015年海南省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷一、单项选择题1、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化2、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能4、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习5、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育6、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆7、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特8、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了9、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我10、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我11、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体12、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性13、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识14、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略15、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征16、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移17、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则18、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则19、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力20、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等21、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念二、多项选择题1、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A．绅士教育B．自然教育C．和谐教育D．武士教育2、少年期的年龄一般在____A．6、7岁～11、12岁B．11、12岁～14、15岁C．8、9岁～16、17岁D．6、7岁～14、15岁3、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
2015年海南省教师资格证真题
2015年海南省教师资格证真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学2．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门3．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径4．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程5．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性6．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程7．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期8．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考9．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质11．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材12．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨13．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论14．数学、外语等课程属于（）。
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十八及满分答案
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十八1、古代学校教育诞生的基础和条件有( )A、生产力的发展B、文字的产生和广泛应用C、出现了一批脑力劳动者D、社会经验、知识足够多E、人类进入阶级社会答案：ABCD2、教育活动的基本规律包括( )A、教育与社会发展之间的矛盾或关系B、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系C、教育与生产关系之间的矛盾或关系D、教育与生产力之间的矛盾或关系E、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系答案：AB3、格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是 ( )A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维答案：ABCD4、教育结构复杂多样，主要是有( )的复杂多样决定的。
A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容答案：ABC5、社会生产力对教育的决定作用，体现在( )A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会答案：ABCD单选题6、我国教育目标制定的指导思想和理论基础是( )。
A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义的人的全面发展学说D、政治本位价值取向答案：C7、体育是以( )为目标的教育活动。
A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界答案：C8、我国《义务教育法》颁布于哪一年 ( )A、1978年B、1986年C、1988年D、1992年答案：B9、《学记》中“学不躐等”，主要体现了 ( )A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失答案：A10、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论答案：B11、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育答案：C12、环境文化和设施文化属于( )A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化答案：B13、“金字塔形”的等级制教育制度属于( )A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育答案：B14、《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了 ( )A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与人口的关系答案：A判断题15.在西方，最早的教育工作者被称为智者派。
2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案四
、选择题1. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育学D. 教学论答案：C2. “四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( )A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《春秋》答案：D。
中公专家解析：四书指的是《中庸》《大学》《论语》《孟子》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
3. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )A. 教育超前于政治经济发展B. 教育滞后于政治经济发展C. 教育常常与社会政治经济发展不平衡D. 政治经济制度决定教育发展状况答案：C。
中公专家解析：教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，不管是教育滞后于政治经济发展还是政治决定教育发展状况都是发展不平衡的体现。
4. 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有A. 顺序性和阶段性B. 不均衡性C. 稳定性和可变性D. 个别差异性答案：B。
中公专家解析：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。
5. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )A. 观察力B. 想像力C. 思维力D. 判断力答案：C。
中公专家解析：思维是人类智力的核心因素。
一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。
6. 我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )A. 地方B冲央C•社会力量D.学生家长答案：A7. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )A. 复杂性、创造性B. 连续性、广延性C. 长期性、间接性D. 主体性、示范性答案：D8. “学而时习之”体现的教学原则是( )A. 理论联系实际的原则B. 启发性原则C. 循序渐进的原则D. 巩固性原则答案：D9. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( )A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为答案：C10. 做好班主任工作的前提和基础是( )A. 组织和培养班集体B. 全面了解学生C. 培养优良的班风D. 做好后进生转化工作答案：B11. 在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )A. 学科课程论B. 活动课程论C. 实质教育论D. 现代课程论答案：C12. 三结合的教育一般是指( )A. 学校、家庭、社会教育三结合B. 班主任、科任教师和家长教育三结合C. 校长、教师和家长教育三结合D. 家庭、环境和学校教育三结合答案：A13. 孔子说：“其身正，不令而行; 其身不正，虽令不从。
2015年上半年海南省小学教师教师资格考试题
2015年上半年海南省小学教师教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育2．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家3．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权4．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利5．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性6．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理7．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学8．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生9．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性10．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因11．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质12．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育13．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．师生关系在教学内容上构成（）。
海南省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试卷
海南省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是。
A：说出总数B：口头数数C：点数实物D：家长提示2、村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。
李某夫妇的行为违反了（）A：宪法B：义务教育法C：民法D：未成年人保护法3、在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是____A：苏格拉底B：昆体良C：亚里士多德D：柏拉图4、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇B．洛克C．卢梭D．杜威5、教师角色扮演的先决条件是____A：知识的迁移B：技能的迁移C：行为规范的迁移D：学习经验的迁移6、世界上最早颁布义务教育法的国家是。
A：美国B：英国C：法国D：德国7、教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是____A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律8、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）A．儿童利益最佳原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童意见原则D．提早自立原则E．无歧视原则9、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是__A．美国B．德国C．法国D．英国转10、认同的出发点就是____A：得到他人认可B：试图与榜样一致C：让别人接受自己的思想D：与他人相接近E：观点一致11、”白板说”是提出的。
A：夸美纽斯B：卢梭C：康德D：洛克12、下列关于WindowsXP回收站的叙述中，错误的是（）A：回收站可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息B：放入回收站的信息可以恢复C：回收站所占据的空间是可以调整的D：回收站可以存放软盘上被删除的信息13、概念同化的典型方式是。
A：有意义学习B：发现学习C：机械学习D：接受学习E：重视个别差异14、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是。
A：生理需要B：安全需要C：尊重需要D：自我实现的需要15、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于____ A：1901年B：1912年C：1903年D：1904年16、教育史上“现代教育”的代言人是__。
2015年上半年海南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2015年上半年海南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动2．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐3．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性4．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权9．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平10．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段12．最重要的人际关系是（）。
海南教师招聘考试教育学德育多选题练习
2015海南教师招聘考试："教育学"德育多选题练习一2015年下半年各省份教师招聘考试正如火如荼的进行,中公教师网为大家整理了教育学德育精选多项选择题,希望对各位考生有所帮助,更多相关试题请查看教师招聘考试题库1、下列属于我国学校德育内容的有A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育答案：ABD2、我国德育的基本方法有A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法答案：ABCDE3、下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有A、知是基础B、行是关键C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用E、“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现答案：ABDE4、制定德育目标的主要依据是A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平答案：ABCD5、下列关于“体谅模式”的正确理解有A、采取中性立场,虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的答案：ABD6、下面对德育工作者的论述正确的是A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样答案：ABCD7、关于“社会模仿模式”论述错误的有A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果答案：ABC8、关于现行我国德育目标的认识正确的有A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化答案：ABCE9、思想教育不包括下面哪些内容A、社会行为规范教育B、心理健康教育C、人生观教育D、劳动教育E、革命传统教育答案：AB10、赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。
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给人改变未来的力量
2015年海南教师招聘考试教育理论基础知识经典练习题五
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2014海南教师招聘信息汇总
多选题
1.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社会教育
答案：ADE
2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成
答案：AC
3.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
答案：ABD
4.下列课程属于综合课程的有( )
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程
答案：ABE
5.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。
A.方法科学
给人改变未来的力量
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
D.不能全面关心孩子的成长
E.家庭教育是教育的一个分支
答案：BCDE
6.我国学校教育层次包括( )。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.学历教育
答案：ABCD
7.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。
A.四书
B.文法
C.修辞
D.辩证法
E.论语
答案：BCD
8.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
A.无歧视原则
B.提早自立原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.尊重儿童尊严原则
E.儿童利益最佳原则
答案：ACDE
9.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部
分是( )。
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
答案：ACD
给人改变未来的力量
10.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
答案：BCDE
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