少先队工作如何有效开展
继往开来：如何提高少先队工作质量
继往开来：如何提高少先队工作质量继往开来：如何提高少先队工作质量少先队作为我国现今最大的青少年组织，其使命就是领导广大少年儿童高度关注国家的发展和社会的发展，促进他们的身心健康成长，同时培养他们成为新一代的优秀人才。
如何提高少先队工作质量，成为了我们每个少先队员和领导人的必备技能。
一、发挥少先队员的主力作用少先队员是少先队的主力军，对于少先队工作质量的提高起着重要的促进作用。
因此，我们需要在工作中发挥他们的主力作用。
首先，我们需要关注少先队员的兴趣爱好，将其融入到组织的活动当中，调动他们的积极性和主动性；其次，需要注重少先队员的实际需求，为其提供更多更优质的学习培训和感性认知的机会，以此激发他们的更大潜力和更强动力；最后，需要深入开展各种形式的主题教育活动，引导少先队员树立良好的价值观和道德观念，让他们成为更有担当、更有责任、更有品德、更有作为的中坚力量。
二、提高领导人员的工作水平领导人员是少先队工作的中坚力量，其工作水平的高低决定了整个工作的质量和效果。
我们需要选聘具有专业素质和扎实工作能力的领导人员，不断培养与引进新鲜血液，提高整体专业素质。
同时，需要建立完善的工作监督机制，及时发现问题，及时纠正，以保证工作的效率和质量。
在工作实践中，还需要注重研究并运用新领域的理论和技术，用先进的思维去驱动和推动整个工作的发展和进步。
三、开展智力密集型项目少先队在大力发展智力密集型项目方面，也能够提高其工作质量和效率。
一方面，可以开展各种形式的科技教育、人文讲座等，让少先队员能够及时掌握最新的学术动态，接受多重的知识教育，具备更广阔的视野和更高超的创新能力。
另一方面，还可以开展多元化的文化活动，拓展少先队员的人际交往和社交能力，提高其综合素质。
此外，我们还可以鼓励和组织少先队员在科技、文化、创新等领域中积极创新和发展，用新鲜血液和新颖思想不断开拓和创新少先队工作的新成果。
四、推进少先队国际化随着全球化的加速推进，少先队国际化势不可挡。
少先队 工作要点
少先队工作要点少先队是中国共产党领导下的先进青少年组织，在培养青少年健康成长、锻炼意志品质、提高综合素质方面起着重要作用。
少先队工作是指组织、指导和管理少先队的各项活动和任务。
本文将介绍少先队工作的要点，包括队伍建设、思想教育、组织管理等方面。
一、队伍建设1. 招收队员：通过学校宣传和选拔，吸引优秀的青少年加入少先队，注重选拔具备良好品质和潜力的队员。
2. 组织建设：建立健全少先队组织架构，明确职责分工，设立队长、辅导员等职务，建立队部、小队、分队等组织形式，使队伍更有纪律性和凝聚力。
3. 培训教育：定期组织队员参加各类培训和教育活动，提高其思想道德素质、知识水平和实践能力，培养团队合作意识和领导能力。
二、思想教育1. 坚持中国共产党的基本理论：引导队员学习马克思主义、中国特色社会主义理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 弘扬社会主义核心价值观：通过开展主题教育活动，向队员传递社会主义核心价值观，培养他们的爱国、集体主义、社会责任感等价值观念。
3. 引导正确的健康生活方式：关注队员的身心健康，开展体育锻炼、文化艺术、科学探索等活动，引导他们树立正确的健康生活观念和行为。
三、组织管理1. 活动策划与组织：根据队员的需求和兴趣，策划丰富多样的活动，如社会实践、文化体验、志愿服务等，组织队员积极参与。
2. 纪律教育与管理：建立健全的纪律规范，教育队员遵守纪律，培养他们的自律意识和规则意识，同时加强对队员的管理和督促。
3. 群团活动与交流：组织队员参加少先队之间的交流活动，加强队际交流与合作，培养团队合作精神，拓宽队员的视野和交友圈。
四、荣誉表彰1. 优秀少先队员评选：根据队员的表现和贡献，评选出优秀少先队员，鼓励他们在各个方面继续努力，起到榜样和引领作用。
2. 优秀组织评比：对队伍建设、活动组织等方面表现突出的少先队组织进行评比，激励队伍积极向上，不断提高工作质量。
五、学习实践活动1. 习近平新时代中国特色社会主义思想学习：组织队员学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学习讲座、读书分享等形式，加深对中国特色社会主义的理解和认同。
少先队工作的建议和意见
少先队工作的建议和意见少先队工作意见和建议以“勤奋研究、快乐生活、全面发展”的要求，围绕上级工作部署，深化青少年思想道德，发挥少先队的特有功能，有计划、有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，成为XXX的一项重要工作。
作为XXX的一名少先队辅导员，我将对我校少先队工作作如下阐述：一、坚持不懈地抓好学校常规工作一）狠抓日常行为规范。
少先队干部是使规范得以落实的强力保证。
我们应该选好并培训少先队干部，并由他们全面负责监督队员们的安全、文明礼仪、风纪行为、卫生等方面的工作。
有了少先队干部对队员们进行及时的、全面的检查监督，规范了少先队员的言行举止，强化了队员的集体荣誉感，使少先队员的精神风貌积极向上。
我们要在这些“小群体”的言行之中彰显文明形象，带动更多的队员自觉养成讲文明、讲卫生、讲礼貌的好惯，让文明之花在校园常开不谢。
二）树立文明礼仪榜样。
为加强文明惯的养成，我们应该以“小群体带去大群体”为指导思路，组建“文明礼仪示范岗”、“文明礼仪小天使”等队伍。
从课堂文明、课间文明，到与人交往文明，体现了教育宣传阵地，推动我校方文字工作的开展，第一时间传播校园信息，宣扬高尚品德。
三）歌唱校园歌曲，熏陶学生情感。
为推行素质教育，我们每天早晨起床都放音乐。
孩子们从歌声中潜移默化受到感染，受到教育；同时也活跃了学校的气氛，熏陶学生的情感。
歌声飘荡整个校园，为校园增添了几份活力。
四）富有特色的升旗仪式。
每周一升旗仪式是校园的一道风景线。
为进一步培养队员们对祖的热爱、集体荣誉感和民族责任感，每周一将举行庄严的升旗仪式，并且结合当月的教育主题，进行国旗下的讲话。
少先队员们在点点滴滴的“教育之声”中一次次受到启发，每天进步一点点，每天成长一点点。
二、少先队工作存在的问题一）活动组织较少。
传统节日、体验活动太少。
元旦、清明节、重阳节、国庆等节日，大队部都不会组织形式多样的庆祝活动，例如书画比赛、演讲比赛；清明扫墓、重阳节走进敬老院做好事；为灾区人民献爱心等系列活动。
新时代开展少先队工作的策略
新时代开展少先队工作的策略作者：刘建设来源：《河南教育·基教版》2024年第04期少先队工作是学校教育中一项非常重要的内容。
新课改背景下，少先队工作要与时俱进，从教育观念、活动质量、队伍建设、经费投入等方面人手，致力立德树人，培养合格人才。
一、营造育人环境，多方形成合力良好的育人环境对少先队员的健康成长具有重要作用。
学校和辅导员要重视少先队活动阵地在实现育人目标中的作用，优化校园文化环境，使少先队员在潜移默化中受到红色文化的熏陶。
学校要建设好队室、广播站、队角，成立鼓号队、红领巾讲解员小社团，让少先队员全面了解红色文化。
独木不成林，少先队实践活动开展及队员的思想认识提升需要多元的教育力量加入，学校可聘请校外辅导员，将育人阵地延伸到社会。
校外辅导员可以从家长中产生，或者聘请社会专业人员。
这样家校社协同，形成合力，以有效助推少先队工作的开展。
二、组织专业培训，提升工作能力鉴于新时代少先队工作的新要求，少先队工作者应当明确“为党育人，为国育才”的职责，积极参加少先队工作专业培训、实践锻炼，知道自己应该做什么、怎么做，不断积累经验，提高自己的实践能力。
辅导员还要提高自己的新闻敏感度和教育资源融合能力，让少先队活动有主力、有助力、有发展，帮助队员实现从预备队到突击队、从突击队到先锋队的政治成长。
学校少工委要关注辅导员队伍建设需求，落实上级关于辅导员建设管理的意见，解除他们在工作中的后顾之忧，为其进步提供专业指引和动力补充。
三、丰富活动方式，激发队员热情在确保目标不变的情况下，辅导员要努力改进活动方式，增加活动的多样性和趣味性，激發队员参与活动的积极性。
例如，开展学雷锋志愿服务，日常设置志愿服务岗，每学期设志愿服务月；开展“红领巾义卖市场”活动，捐献旧物帮助他人：开展社区志愿服务活动，带领广大少先队员打扫社区卫生，丰富他们的体验感；组织少先队员去革命纪念馆参观、寻访，开展红领巾讲解员打卡活动，在活动中实现红色基因传承。
在社区中有效地开展少先队工作
在社区中有效地开展少先队工作摘要：社区中蕴藏着丰富的教育资源，是少年儿童求知锻炼的大课堂，是适应社会能力培养的大舞台。
因此，应注重在社区内建队和社区内少先队阵地建设，因地制宜地开展丰富多彩的活动，从而引导少年儿童参与社区服务和社区建设。
关键词：社区建设；少先队工作；因地制宜少先队组织长期以来一直依托学校开展活动，但是随着社会的发展，教育正从过去单一的学校教育向社会化教育转变，社区在教育中的重要性日益显著。
据统计表明：少年儿童的节假日时间占全年的44%。
在假日里，他们大都渴望与小伙伴在一起活动。
因此，在社区少先队活动中灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感，建立彼此间互帮互助等，是实现少先队根本任务的重要途径。
少先队组织就是要充分利用社区这个重要阵地，发挥团结教育服务和保护少年儿童的作用，要组织引导广大少年儿童参与社区管理，服务社区建设，使校内和校外少先队工作有机结合，使它们相互支撑，相互促进，相得益彰，成为少先队事业不可缺少的组成部分。
一切为了孩子，为了孩子的一切！为了孩子的一切，就是让全社会都来关心孩子的成长，让孩子们在社区里充分地展示自己，努力地培养自己，在社区活动中锻炼自己，在社区中找到一个岗位，扮演一个角色，学习一种本领，体验一种感受，明白一个道理，养成一种品质，这是我们开展少先队社区工作的宗旨和目的。
那么，如何开展少先队社区工作呢？可以从以下几个方面入手。
一、注重在社区内建队和社区内少先队阵地建设（一）抓好社区建队，建立和健全社区少先队组织学校少先队组织必须在街道、城镇建立社区少工委，在区委会或微型社区里，按就近就便和孩子们自主自愿的原则组建少先队的大、中、小队，在社区中建立和形成一整套社区少先队运行机制，要面向全社会，招募多方面人士，作为自愿辅导员，建立和完善志愿辅导员的工作认定和评价体系，激励更多人关心和支持少先队事业。
例如，我们可以这样做：在街道建立少先队社区的大队部，在街道下属的居委里把居住在这一居委里的少先队组织起来，建立少先队中队部，根据学生年龄的不同，把这一中队的同学分成几个小队，并由学生选出一套少先队干部班子，由他们负责平时的活动。
如何在少先队活动中有效开展德育工作办法分析
如何在少先队活动中有效开展德育工作办法分析发布时间：2022-06-17T15:13:43.623Z 来源：《中小学教育》2022年6月4期作者：徐妙华[导读] 基于如何在少先队活动中有效开展德育工作办法分析，首先分析少先队活动中融入德育教育工作可以转变教学思想与观念；积极开展实践性活动。
其次分析学校可以运用主题式少先队活动融入德育教育；通过生活化活动开展德育教育。
最后分析依据我国重要节日弘扬传统文化与结合校本课程拓展德育空间是学生通过参与少先队活动提高德育素质的重要策略。
徐妙华广东省梅州市丰顺县实验小学【摘要】基于如何在少先队活动中有效开展德育工作办法分析，首先分析少先队活动中融入德育教育工作可以转变教学思想与观念；积极开展实践性活动。
其次分析学校可以运用主题式少先队活动融入德育教育；通过生活化活动开展德育教育。
最后分析依据我国重要节日弘扬传统文化与结合校本课程拓展德育空间是学生通过参与少先队活动提高德育素质的重要策略。
【关键词】少先队；开展活动；德育工作中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）6-152-01引言：作为小学素质教育活动开展的主要组织，是传播德育思想的重要平台。
在少先队活动中，可以依照青少年的特点构建具备教育含义教育活动，从而提高少先队员的综合素质。
目前，我国属于新社会历史时期。
需要少先队开展的活动可以与学校的教学改革相对应，不但内容要丰富、思路的拓展以及空间的扩大化也同样重要，以此创新教育方式，致使少先队活动可以得到高效发展。
一、少先队活动中融入德育教育工作的意义（一）转变教学思想与观念在少先队中融入德育教育工作的主要意义在于转变其教学思想与观念，抛弃传统的教育理念，从根源上解决素质全面发展。
继而引导少先队活动积极开展，就当前我国少先队开展的各种活动来看，德育活动仍旧缺少，而且其中大多数属于政治性较强的活动，虽然是学校传播思想教育的一种有效手段，但就已经有所变化的现代化社会发展来讲，这样的观念反而过于片面，显然已经与时代发展不适应，所以需要优先克服少先队活动的初始思想与观念改革。
少先队工作实施方案（精选17篇）
少先队工作实施方案 少先队工作实施方案（精选17篇） 工作方案的撰写人需要进行质与量、点与面的分析。在一个项目被提出时，为了上级更好的决策，我们需要准备多份工作方案，那么如何把工作方案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的少先队工作实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 少先队工作实施方案 篇1 一、指导思想 坚持以学生发展为本，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级情况 本班原有学生53人，本学期转入1人，转出1人。现共有学生53人，其中男生23人，女生20人。该班纪律观念比较薄弱，卫生常规较落后，因此，班级常规管理成为本学期的工作重点。班级中大部分同学能按时完成作业，但有几个男同学学习自觉不够，需要不断监督，形成良好的学习氛围也是这学期的重点工作之一。 在今后的工作中，通过各种形式，不断培养本班的班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感，在班中形成“守纪律，讲卫生，懂礼仪”的班级风气，从而以进一步提高学生的学习成绩。 三、本学期工作 为了培养少先队员们的良好自我意识、提高他们的综合素质，我们中队在大队部的指导和组织下，根据六年级的实际情况，把培养学生具有爱国主义情感、集体凝聚力以及自主、探究、协作、创新精神作为503班的工作重点。通过一系列的活动，使队员们学会生活、学会学习、学会做人、学会创造。让他们的自主、自理、自律能力得到进一步的发展.现拟活动计划如下： 九月份： 1、重新组建中队委员会,通过演讲竞聘的形式,确立侯选人和成员. 2、班级日常规范教育，开学报到工作 3、班级开展：“603班优秀学生标准”主题班会 4、收集有关书籍的格言,开展读书活动 5、班级日常规范教育，开学报到工作 6、准备、选拔国庆节文艺演出 7、准备教置布置 8、开展月冠军表彰活动 十月份： 1、班级班干部竞选 2、进行安全、卫生教育，常规教育 3、班队会：《安全时时记心中》 4、安全教育周：举行“交通安全知识讲座” 5、开展饮食教育宣传月活动 6、建队节仪式 7、开展月冠军表彰活动 十一月份： 1、组织开展“中小学应急演练周” 2、主题安全教育 3、组织参加大队部“学习先烈”活动。 4、做好期中测试工作。 5、主题安全教育 6、小学生科学论文竞赛 7、班级班会：做一个珍惜时间的人 8、家校联系 9、开展月冠军表彰活动 十二月份： 1、镇小学生写字比赛 2、特色长跑：“迎接新年”活动 3、“迎新年，庆祝元旦”主题班会 4、开展读书交流活动 5、开展月冠军表彰活动 一月份： 1、开展评选“文明行为习惯之星”活动 2、开展帮困助学送温暖活动 3、期末复习考试。 4、家访工作 5、期末评优及各项总结活动。 四、工作原则： 1、强化领导： 以班长为总负责，由年级辅导员和班主任组成领导小组，定期研究，交流计划执行情况。 2、落实责任： 各班活动由班主任全面负责，数奥由数学备课组长负责。 3、检查督促： 每二周召开班干部会议，检查活动开展情况，重点对好的活动进行表扬，存在不足的制订整改措施,促进计划顺利执行。 4、讲求实效： 坚持实事求是，从学生出发，有利于提高教学质量，有利于学生全面发展，讲求实际效果，不搞形式注意不搞花架子。 少先队工作实施方案 篇2 一、指导思想： 本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以爱国主义教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、基本思路： 1、推行全面育人。 2、强化养成教育。 3、以活动为载体。 三、具体措施 （一）加强德育队伍建设 1、引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。 2、每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。 （二）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。 1、抓“八个好”养成教育，培养良好行为习惯。 组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《永胜中心小学“八个好”具体要求》。及时检查反馈，发现问题及时指正。 2、抓好学校常规，营造“搏乐”氛围。 继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。精心准备升旗仪式，小星星电台，在学校营造“勇于拼搏，快乐成长”的氛围，打造“搏乐”的校园环境。 3、抓好心理健康教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。 （三）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。 2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。 3、开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。 4、加强未成年人思想道德建设。 开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、节能环保教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 四、具体工作安排： 九月： 1、召开《开学典礼》。 2、收看《开学第一课》。 3、建立健全少先队组织。 4、队常规教育。 5、培训少先队大队干部，恢复常规考核。 6、以“新学期”为主题，出好第一期黑板报。 7、以“庆祝教师节”为主题，开展活动。 8、开展文明礼仪养成教育。 十月： 1、加强常规教育。 2、对学生进行安全教育。 3、开展“庆国庆”系列活动。 4、举行新生入队仪式。 十一月： 1、召开少先队大队干部会议。 2、对学生进行安全教育活动。 3、开展“感恩”系列活动。 4、各中队建设班级文化。 十二月： 1、加强心理健康教育。 2、以“迎元旦”为主题，出好第二期黑板报。 3、对学生进行法制教育。 4、开展自护教育。 一月： 1、加强常规教育。 2、做好收集工作和各项活动总结 3、评优工作。 4、布置寒假生活。 少先队工作实施方案 篇3 一、指导思想： 以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。结合我校“新校园新面貌”主题教育思想，开展践行社会主义荣辱观教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，推进我校少先队工作，服务广大少年儿童健康成长。 二、主要工作： （一）结合“新校园新面貌”主题教育思想，组织开展好分月的教育活动。 九月份：“学校是我家、爱护靠大家”，践行社会主义荣辱观 1、利用搬新校舍这个契机，通过广播向全体学生发出“学校是我家，爱护靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。 2、在教师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。 十月份：文明礼仪伴我行 1、组织以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛，增强队员们辨别是非的能力。 2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪。 3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。 （“文明礼仪章”为本学期校级选修章目） 十一月份：安全在我心中 1、用各种形式开展“珍惜生命”主题教育活动，并进行电脑小报的制作与评比。 2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本领。 十二月份：我是北小好少年 1、挖掘学生浅能、发现学生特长、鼓励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。 2、通过“队风纪”比赛，展示我们全校同学的风采。 （二）以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培养队员们的“光荣感、责任感、使命感”。 1、结合少先队编队改选工作，培养好新一届队长，努力实践队长誓词，增强队长的荣誉感、责任感和使命感。 2、继续推进快乐中队的创建活动，以中队建设进一步促进小队建
浅谈开展少先队活动课的有效途径
少先队基本理论
少先队的各种标志
队旗
队徽
红领巾
队礼 呼号 队歌
少先队组织建设
●少先队队员队伍建设：入队、奖惩、离队 ●学校少先队大队委员会：队长、副队长、旗手，学习、劳动、 文娱、体育、组织、宣传等委员组成。
●少先队阵地建设：1. 组织教育阵地。包括队室、鼓号队等，为 组织工作服务的。2. 宣传教育阵地。包括黑板报、队刊、广播 站、网站、队角等。3.劳动实践阵地。包括科技站、种植园等。 4. 社会服务阵地。包括红领巾示范街、红领巾小社团等。5.校 外活动阵地。包括夏令营、少年宫等。6. 德育教育基地。包括 烈士陵园、动植物园、博物馆等。
少先队辅导员素养
1、辅导员的工作原则
爱学习、爱工作、爱学生， 在活动中挖掘孩子的潜力， 让他们快乐健康成长。
坚持面向全体的原则 正面教育，启发引导的原则 当好参谋，工作民主的原则
2、少先队活动的设计
主题鲜明、形式活泼、参与面广、有声有色 触动队员心灵，让队员终生难忘。
“ 微队课”与实训活动
丰富多彩的教育活动◆
课内外教育相结合 日常活动和专题活动相结合 传统活动和特色活动相结合 校内外实践基地相结合
红领巾小社团
追求卓越
享受成功
小电脑家
小翻译家 小舞蹈家
小书画家
小音乐家
寒暑假社会实践活动
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特色活动分类：艺术、体育、文学、生活技能、其它类。
健美操 武术操 童谣儿歌
特色中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 集体部分 课本剧
浅谈开展少先队活动课 的有效途径
●
龙岩市少先队总辅导员 龙岩师范附属小学少先队总辅导员 张香
少先队工作
少 先 队 基 本 理 论
【少先队】浅谈如何开展好少先队活动
【关键字】少先队浅谈如何开展好少先队活动少先队活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的重要任务。
对于小学少先大队辅导员来说，工作是多方面的，既要从现实出发，配合学校及班主任，努力搞好实际工作，又要着眼长远，抓好德育工作，关注少先队员的心理发展，做学生的知心朋友，所以少先队的工作总是千头万绪，杂乱纷繁的。
那么，如何充开展特色少先队活动呢？我认为利用地方优势是少先队开展特色活动的根本出发点。
只有针对该地区所特有的，才是最具有魅力的；只有具有地方特色的，才能走出少先队自己的发展道路；只有是孩子所喜欢的东西，才能有效地开展。
因此，在新课改精神指导下，我校少先队工作主要从活动开展方面去营造特色，重点突出以下几点：一、少先队活动与传统教育相结合清明时节，桃花盛开，芳草遍地，是我国人民传统的扫墓日。
学校组织少先队员集体在烈士陵园的扫墓活动，既了解烈士的动人事迹，又学习了英雄的可贵精神，以达到缅怀先烈、继承传统，激励奋进的目的。
“五一”是国际休息节，是对少先队员加强休息教育的最佳时机．队员们都懂得：休息能换来幸福生活，能获得累累硕果。
在各类休息实践休息中，队员体验到了休息的乐趣、辛苦。
在热爱休息的同时，也要教育队员讲究勤俭节约。
例如我校组织少先队员开展“爱粗惜粮”“一粒米的价值”等活动，要求队员人人从身边做起，从小事做起，以培养他们热爱休息、勤俭节约的好习惯。
让他们明白休息成果来之不易，从而进行一次深刻的优良传统教育。
端午节根据吃粽子的习俗，开展“走进家庭学包粽子”、“有滋有味品尝粽子”、“热粽飘香话端阳”、“端阳节里思屈原”系列小活动，不仅使队员学会了包粽子的技能，了解了端午节的来历，而且把亲情、乡情、爱国情融为一体，在小活动里受到了爱国主义、集体主义和热爱农村的大教育。
二、少先队活动与社会化教育相结合。
学校教育习惯上应用灌输教育，而灌输教育又常常很难收到良好效果，这是由于灌输教育的内容与我们生活实际常对不上号，而少先队员们生活在这个五彩缤纷、纷繁复杂的世界上，接触到各种各样的人和事。
浅谈如何开展少先队工作
浅谈如何开展少先队工作作者：杨增世罗应侯来源：《读写算》2014年第44期学校少先队工作是学校工作的重要组成部分，是实施素质教育的一个重要方面。
少先队工作既是一项常规工作，又是一项不断创新的探索性工作，要想搞好少先队工作确实不是件易事，必须勇于担负起教育好他们的重任，从思想上、学习上、生活上去关心他们，让他们在少先队这个阵营里健康成长。
那怎样开展好少先队工作呢？我认为应该从以下几个方面入手，力争做好少先队工作。
一、做好前期准备工作，明确目标任务，确保工作顺利开展（一）活动要有计划、具有目的性。
辅导员活动计划能力的高低，直接影响着少先队的整体工作质量和教育效果，少先队活动计划是辅导员从指导和辅导的角度对一定时间内的教育活动进行全面的设计和安排，每学期或学年结合形势和中心工作搞哪些活动要有周密的安排，并把它纳入学校工作之中。
对所要举行的少对活动，要有时效性，要有意义，对队员们及学校工作的开展都有积极地意义。
（二）制定措施，落实责任。
无规矩不成方圆，搞活动不能放任自流，也不是越多越好，成功的关键在于活动的质量，从纪律中求质量，从质量中体现纪律。
，因此，每次搞活动都要有专人负责，落实到位。
在搞活动时应有一个具体的活动方案，一般包括：活动宗旨、主题、内容、形式、时间、地点、参与人员、组织机构、步骤、规模、注意事项、准备工作等，另外，要根据活动特点制定保障措施，确保安全第一。
（三）活动目的明确，有教育性。
作为党创立和领导的少年儿童的群众组织，与时俱进是少先队的组织特征，为此，以爱国主义为核心的民族精神教育必然成为我们党在新的历史条件下对少先队教育的中心要求，因此，在开展少先队活动时，就要不断深化以爱国主义教育为核心的民族精神教育为活动的主体思路，这也是开展少先队活动的一条主线。
二、以活动为载体，深化“体验教育”，使少先队工作常创常新少先队活动是少先队的生命。
队员的道德观念、思想意识、价值取向和行为养成主要是通过学习和活动的渠道去实现。
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少先队工作如何有效开展
射洪坝第一小学 陈守燕
少先队工作是学校教育工作的重要环节，少先队组织是学校德育教育的旗
帜，少先队活动是德育教育的窗口。如何开展少先队工作，使每个队员都能健康、
全面发展，使队员在少先队活动中都能受到启发和鼓舞，从而能够更加主动地投
身到学习当中去，是每一个中队辅导员都应该思考的问题。少先队活动的实践过
程是充满创造性、充满个性，更是充满快乐的，让少先队活动使孩子的童年更美
好，人生起步更坚实是项幸福的工作。
活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的
重要任务，少先队活动是少先队教育与自我教育的基础手段和方法，是少先队组
织以队员为主体开展的群众性实践活动，它可以培养队员多方面能力，使其获得
知识，陶冶情操。因此，辅导员要在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、
动情的机会，同时让他们感受到活动实实在在的美，因此，开展好少先队活动，
一方面给学生带来活力，另一方面给班级增加光彩。在组织开展少先队活动时应
注意以下几点：
一、活动要有计划。
俗话说无计划的活动就像一只无头的苍蝇在空中乱窜，辅导员活动计划能力
的高低，直接影响着少先队的整体工作质量和教育效果，少先队活动计划是辅导
员从指导和辅导的角度对一定时间内的教育活动进行全面的设计和安排，每学期
或学年结合形势和中心工作搞哪些活动要有周密的安排，并把它纳入班级工作之
中。
二、设计活动目的要明确，有教育性。
作为党创立和领导的少年儿童的群众组织，与时俱进是少先队的组织特征，
党的十六大报告明确指出，必须把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的
任务纳入国民教育全过程，为此，以爱国主义为核心的民族精神教育必然成为我
们党在新的历史条件下对少先队教育的中心要求，为此，以爱国主义为核心的民
族精神教育必然成为我们党在新的历史条件下对少先队教育的中心要求，因此，
在开展少先队活动时，就要不断深化以爱国主义教育为核心的民族精神教育为活
动的主体思路，这也是开展少先队活动的一条主线。
活动育人是少先队的优势，设计好的活动载体往往能达到事半功倍的教育效
果，因此在构思活动时，应遵循以下几个方面：
首先，应遵循活动小一点的原则。可以开展以下活动。例如：“当一次小交
警”、“一日小雷锋”、“为父母做一件事”、“珍惜一张纸、一滴水、一度电”。还
可以开展以“环保”为主题的系列活动，“人人种一棵树”、“人人会画一幅环保
图画”， “人人会讲一个环保故事”……通过这些小活动的开展，通过这些符合
少年儿童身心发展规律的，具有儿童情趣的、富有时代气息的实践活动，帮助学
生从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各方面寻找一个岗位，扮演一个
角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
其次，应遵循活动新颖的原则，以达到创新的目的。少先队的活动历来重视
创造，因为，少先队是我国少年儿童教育系统中最早提倡创造教育思想的，创造
是人的本质特性，作为辅导员，要树立这样的理念，即每一个少先队员都蕴藏着
创造潜能，在开展创造性活动中，开展少先队员的创造能力，培养创新精神，锻
炼创造才干，是每个辅导员义不容辞的责任，例如：少先队可举行一次童话故事
会，学生会感到非常有趣，第二次进行时，锦上添花，变成化装故事会，学生更
加兴奋，积极参与，第三次又改进，变成半截故事会，只讲一半，由学生自己主
动编出结果，这样一来，一个普通的小活动，通过辅导员的巧妙构思，使学生在
活动中，发挥了自己的想象，感受到活动的美。使活动得到变通，富有新意，因
此，活动设计和角度与众不同，或与以往的不同，学生都会被吸引，并主动去参
与，从而获得良好的效果。
最后，在构思活动时，应遵循活动针对性强，要贴近少年儿童实际，贴近他
们的生活，心理特点，符合年龄特征，要贴近他们的思想，学习和生活实际，要
全面了解当代儿童关心什么？喜欢什么？爱好什么？活动前，作为辅导员要进行
深入细致地调查，了解队员的学习、生活和思想动态，把握时代脉搏，确定符合
队员要求的活动。比如，有的学生富有同情心，可以让他们参与“手拉手”、“希
望工程”、“助残”、“抗洪救灾”等公益活动，让队员在活动中畅谈自己的认识。
作为辅导员在开展少先队活动时，都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在
活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。
因此，我们一定要高度重视开展好少先队活动，让丰富适宜的少先队活动调动队
员参与的积极性，激发队员对活动的热情，也增强活动的效果。让精彩、丰富的
少先队活动来装饰我们的校园，使我们美丽的校园更加耀眼、璀灿！
少年儿童正处于启蒙阶段，本身就具有强烈的求知和创新意识，懂得如何寻
找创新活动的火花。少先队是培养学生创新能力的主战场，只有我们敢于创造，
才能点燃学生心中的火花！