北京小升初“占坑”调查
北京小升初常见的聊天暗语
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SSF什么意思?DZ又是啥?小升初常见术语有哪些?以下是店铺搜索整理的关于北京小升初常见的聊天暗语，供参考借鉴，希望对大家有所帮助！
占坑：参加指向心仪学校的培训或者机构的培训班
MD/密电：学校表明录取意向的电话通知
坑友：占了同一个坑的学生和家长
上岸：只已经被牛校点招了，如果没有进一步奢望，小升初战斗结束
船票：指被好的.学校点招
签约：被点招后与学校达成的录取意向
【北京小升初常见的聊天暗语】。
北京小升初改革让学生负担成倍增加
北京小升初改革让学生负担成倍增加易秋霖北京小学生升初中取消了考试，这被当作是减轻学生升学压力的一项重大改革。
可是，实践证明，这一改革是失败的，因为它不仅没有减轻学生的压力，反而成倍增加了学生、家长的压力。
增加的压力主要来自课外的学习、培训。
取消升学考试后，各中学选拔初中生的方式主要包括：推优生：主要看小学生是否市级、区级“三好“生、学习是否优秀。
各班的区级三好学生的名额很少，比如5%，一个30人的班，只有1～2名。
如果遇上本班有本校教师的孩子，其他孩子成为三好生的概率就小多了。
市级“三好”生的比例更低。
共建生：一些企事业单位与好中学共建，中学每年给这些单位部分小升初名额。
由于“僧多粥少”，名额往往被单位的领导占用。
特长生：看是否有文艺、科技、体育等特长。
但是，必须是特别优秀的特长生才有可能被中学选中，中学每年招收的特长生占总名额的比例只有百分之几，一般每项特长每年招2～3名。
所以，即使有特长，被选中的可能性也很低。
“占坑”生：一些中学办了所谓的“占坑班”，参加了“占坑班”的小学生如果在该班学习优秀且被中学看中，就可能升入该中学的初中。
学习是否优秀不仅看在“占坑班”的学习成绩，还要看在其他培训机构如学而思、巨人的“奥数”、英语、语文课成绩。
对于绝大多数小学毕业生，成为共建生的可能性很低，于是，家长们只好指望剩下的三条路：推优生、特长生、“占坑”生。
为了让孩子成为特长生，家长强迫孩子学特长，如器乐、声乐、舞蹈、体育、科技等。
为了让好中学选上，家长强迫孩子去“占坑”。
为了让孩子学习优秀，家长们强迫自己的孩子报名参加校外的语文、奥数、英语培训，一般是参加学而思、巨人这两所小学培训机构的培训班。
在这些培训班，所学课程难度超出小学水平很多，有些内容的难度甚至与高中课程相同。
由于一条路可能走不通，所以不得不同时做多手准备，比如同时准备推优生、特长生、“占坑生”。
于是，在每天完成校内的学习之后，周一至周五的晚上以及整个周末，小学生几乎将全部时间用于参加课外培训、特长培训、“占坑班”培训。
小升初调查报告
小升初调查报告小升初调查报告一、背景介绍小升初是指小学毕业生升入初中的过程，是每个小学生都要经历的一段重要时期。
为了更好地了解小升初的现状和问题，本次调查报告旨在探讨小升初的各个方面，如择校情况、备考压力、教育资源等。
二、择校情况在调查中，我们发现择校已经成为小升初的热门话题。
家长们普遍关注学校的教学质量、师资力量和学生综合素质培养。
他们希望能够为孩子选择一个更好的学习环境和发展平台。
然而，择校的竞争激烈，一些热门学校的录取率非常低，导致了许多家庭面临着选择困难。
三、备考压力小升初备考是孩子和家长都面临的一项重要任务。
在调查中，我们发现许多学生面临着巨大的备考压力。
家长们为了让孩子能够考上理想的学校，会安排各种补习班、辅导班和模拟考试。
这种备考方式不仅增加了孩子的学业负担，还可能剥夺他们的休息和娱乐时间，给他们的身心健康带来一定的负面影响。
四、教育资源教育资源的分配不均也是小升初面临的问题之一。
在一些发达地区，教育资源相对丰富，学校设施完善，师资力量雄厚。
而在一些贫困地区，教育资源匮乏，学校条件简陋，师资力量不足。
这种不平衡的教育资源分配，导致了一些孩子无法享受到良好的教育条件，限制了他们的发展空间。
五、解决方案针对以上问题，我们提出了一些解决方案。
首先，应加强教育资源的公平分配，提高贫困地区的教育条件，让每个孩子都有机会接受良好的教育。
其次，学校应提倡多元化的教学方法，减轻孩子的备考压力，注重培养他们的综合素质和创造力。
同时，家长也应理性对待小升初，不过分追求名校，注重孩子的兴趣和个性发展。
六、结语小升初是每个小学生都要经历的一段重要时期，关系到他们的学习和成长。
通过本次调查报告，我们希望能够引起社会的关注，促进小升初教育的改革和发展。
只有为每个孩子提供公平的教育机会和良好的学习环境，才能培养出更多有才华、有责任心的未来人才。
让我们共同努力，为小升初教育的改革贡献自己的力量。
北京171中学小升初课改调查
北京171中学小升初课改调查爱扬教育为大家整理了北京171中学小升初课改调查的相关内容，希望能助大家一臂之力。
北京171中学小升初课改实践回顾：北京综合教育改革已经进入攻坚阶段，组建九年一贯制学校被视为推进义务教育均衡、缓解择校热的重要途径。
与家长们蜂拥而至的热情不同，一些教育界人士却对这种优质中学带普通小学的做法颇为担忧：这些普通小学的毕业生未来将成为优质中学的生源主体，如果小学的教学质量短期内得不到提高，势必会拉低中学的水平。
然而，陈爱玉校长并不太在意这个问题。
谈到青年湖小学时，她并没有像大家以为的那样诉苦，而是强调青年湖小学的师资力量不弱，其中有不少是名校毕业生。
陈爱玉的自信来自171中学这些年的教改实践和取得的成绩。
尽管陈爱玉始终认为学生的评价标准和发展通道应该多元化，但社会评价一个学校的主要依据还是高考成绩，在当今中国，谁也无法绕开和回避。
171中学最让人服气的是教育的再造力，大批学子在校园中脱颖而出。
2016年，其中考录取分数线在老东城区(2016年7月，北京东城区和崇文区合并组建新东城区记者注)排在第四位，在新东城区排在第五位;2016年，这批学生创造出来的多项高考成绩排在东城区第一，尤其是高分段学生的比例优势更为显著。
171中学最近几年的高考成绩一直持续走高，重点上线率连续3年突破99%。
陈爱玉说，今天的成绩，是171中学10年教改的水到渠成，是素质教育的土壤里开出的一朵奇葩，更是300多名教师通过团队合作，付出全部热情、心血和智慧共同打造的结果。
让每一个孩子都有校园生活的成功体验在老东城区，171中学和二中、五中被认为是三足鼎立。
这样一所已经拥有江湖地位的中学，其教改动力来自哪里?在大年级、大班级的背景下，学校教育怎么做才能有针对性，怎么才能实现因材施教?10年前，陈爱玉和她的同事开始思考这个问题。
171是东城规模最大的中学，每年初一和高一入学的新生有1000多人。
学生人数多，层次也就多了。
北京小升初入学途径
北京小升初入学途径：随班就读、双拥小升初除了主导的推优、特长、点招、派位等入学方式外还有其他的一些非主流的入学方式，比如像随班就读、双拥、选择私立学校等随班就读:这是我国一种保障残疾儿童在普通中小学接受正规基础教育的一种制度。
因为涉及的范围极小就不再作详细说明，不过作为小升初的一种升学方式是不应该被遗忘的。
双拥：在部队工作的现役军人的子弟，可以不经过其他升学方式而直接升入对应的中学。
私立：在基础教育阶段，北京市的私立教育整体水准与公立学校的差距十分巨大，私立学校生源质量也无法与公立学校相比。
小升初家长如果想以私立方式升学必须做谨慎选择。
北京小升初入学途径之2：条子生2010年小升初坑班叫停后，公办NX条子横飞。
今天就来说说条子生的问题。
什么叫做条子生也就是后门生，在小升初升学中某些具有特殊社会关系和背景的家长总能行使一些“规则”，让自己的孩子获得满意的升学机会。
进入所谓的NX。
条子生升学流程每间好学校都预留了大约10%（只是概数）的学位给人家走关系户的，这个工作要在春节前后就做好，提前和学校打好招呼。
听说热门的学校由于条子太多，还要PK一番，这个PK不公开的，题目也是学校自己出，竞争也没那么激烈。
北京哪些学校的条子生多8中的条子多是事实,但是条子比价厉害的应该还是4中,和人大附中吧。
据说副总理级的条子每年有10个左右。
越是牛校接受条子的可能也就越多，而且来头应该都不小。
怎么看待条子生很多家长之所以大声疾呼恢复统考，想让孩子获得比较公平的机会也是重要因素。
现在，不仅在北京就是在全国范围，优势教育资源逐渐向强势背景家庭倾斜的趋势越来越明显，比例提高的比较快。
某种意义上讲，小升初的结果实际上已成为各个家庭最终对决的产物。
这对于孩子的接受教育是不公平的。
小升初点招、共建、特长、推优的头一匙鲜应该都是条子先尝的。
北京小升初入学途径之3：定向某些中学由于传统的、历史的或其他的原因与一些小学有着升学上的牢固关系，它们每年都定点接收这些小学的学生，接收量一般还都比较大。
“小升初”成北京市民“很不满意”的教育问题
“小升初”成北京市民“很不满意”的教育问题
佚名
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2011(000)019
【摘要】21世纪教育研究院在北京发布的《北京市“小升初”乱像与治理：路在何方》研究报告指出，在该院内组织的关于“小升初”状况网络调查中，62％的
受访者表示本市“小升初”的状况“非常严重”。
而院外的北京市受访者认为“非常严重”的比例高达85．3％。
“小升初”成北京市民“很不满意”的教育问题。
【总页数】1页(P4-4)
【正文语种】中文
【中图分类】G212.1
【相关文献】
1.试论学生小升初的过渡教育问题 [J], 琼吉;
2.农民对七大增收工程满意度达八成对生活满意度超七成对村干部工作总体满意对支农政策仍有五盼 [J], 王运林;贾承斌;郑月霞;孙立志
3.仅三成北京市民使用智能卡支付手段--北京市民IC卡使用情况调查 [J], 《金卡工程》编辑部
4.北京市民生满意度测评研究 [J], 姚丽芳
5.马云:上市后成首富很不开心考虑做慈善解忧 [J],
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中国北京幼升小、小升初、中考及新高考体系及改革分析
中国北京幼升小、小升初、中考及新高考体系及改革分析幼升小：在幼升小阶段，最关键的入学砝码为户籍与房产均在名校片区内。
相较于前几年的的择校热，北京市教委近年来在抵制幼升小主动择校的问题上频出新政，不断扩大派位摇号及多校划片的比例，弱化学区房的作用以及名校筛选生源的途径。
想要实现顺利进入名校的目的，家长一般需要做到以下2点：1、在名校所在片区内拥有房产，产权归父母所有，户籍、实际居住地、房产所在地一致；2、房产证的获取时间越早越好，尽量避免使用在2020年后购入的房产，规避多校划片的风险。
除此之外，如若家长希望能在幼升小时实现小升初一劳永逸，应在幼升小择校时重点关注三类学校：1）九年一贯制学校；2）拥有对口直升优质初中名额的小学；3）知名教学集团成员，且拥有集团内部较多直升名额的小学。
小升初：小升初关卡是整个升学过程中最具挑战的部分。
由于绝大多数小学应届生升学时会被划分在小学所在片区，因此户籍和房子在此阶段已经不再重要。
家长目标应设置为在被动派位入学前，通过四大主动升学路径实现上岸。
除九年一贯制及对口直升外，其他小学毕业生只剩下公办寄宿及民办校入学两项主动升学通道。
1）公办寄宿：目前公办寄宿的名额在以每年10%左右的速度递减，招生方式也由学校点招改为统一电脑派位，对于家长来说，参与公办寄宿是全区同一派位前一次额外的摇号进优质校机会。
2）民办校入学：随着监管的加强，民办校的点招名额逐年缩水，电脑派位比例逐渐上升。
但是未来几年内，依然会保留部分的点招名额，建议学业成绩较为优秀的学生依然密切关注各民办校的开放日、体验日等点招活动，争取有限的点招名额。
中考：目前北京中考三条主赛道依次为：提前批招生、校额到校批次招生及统一录取批次招生。
其中，提前批招生项目多为中本或中高职贯通项目，目标打造职业化人才，最终获取专升本文凭。
而校额到校批次则意图通过将优秀高中50%以上招生名额分配到各区一般初中的方式，进一步均衡名校与普通校之间的差距，从而减少小升初择校情况。
北京各学校小升初点招情况分析
数学
英语
语文
适合孩子
RDF
13道题，比例约60%
25分钟做70道选择题，比例约25%
比例约15%
全面的孩子，数学较突出
十一
120分
30分，大部分孩子都25分，所以意义不大
只考一篇作文，而且只看字写的如何
数学非常好的孩子
清华附
150分
60分
90分
全面的孩子，数学较突出
北大附
100分
60分
60分
全面的孩子，数学较突出
101
150分
60分
60分
数学非常好的孩子
首师附
100分
50分
80分
全面的孩子，语文较突出
实验
数学班只考数学，综合班看数英
三帆
100分
100分
不考
数英全面的孩子
八中
100分
50分
50分，文言文难度很高
全面的孩子，语文较突出
四中
120分子
13分
100分
80分
不考
数英全面的孩子
“小升初”推荐入学四大弊端
编辑语：关于⼩升初⼊学问题，尤其是北京⼩升初政策推出以后，存在很⼤的争议。
⼩升初推荐⼊学，有那些好处和弊端？且看笔者如何剖析。
2008年，北京市⼩学升中学（下简称“⼩升初”）政策作了⽐较⼤的调整，推荐⼊学成为“⼩升初”的重要渠道之⼀。
在笔者看来，所谓推荐⼊学，就是由⼩学推荐优秀毕业⽣到优质初中⼊学，具体推荐条件如下（以北京市海淀区为例）：（⼀）获得下列全国和市级荣誉称号之⼀者可全部参加推荐。
（1）全国“⼗佳少先队员标兵”和“⼗佳少先队员”；（2）北京市“⾦帆奖”、“银帆奖”、“三好学⽣”、“⼗佳少先队员标兵”、“⼗佳少先队员”和“红领⼱奖章”。
（⼆）根据区教委向各⼩学分配的⽐例，按下列顺序依次推荐，直⾄名额满为⽌。
（1）海淀区“三好学⽣”、“⼗佳少先队员标兵”、“⼗佳少先队员”、“红领⼱奖章”和“全⾯发展优秀⼩学⽣奖”获得者。
（2）在四⾄六年级期间，三年及两年被评为“三好学⽣”者。
（3）本届⼩学毕业⽣在五年级综合素质评价《⼩学⽣素质发展报告单》中成绩优秀者。
以上各项条件同等情况下，按照下列顺序优先推荐：①本届⼩学毕业⽣在五年级综合素质评价《⼩学⽣素质发展报告单》中成绩优者。
②五、六年级（即2006年9⽉1⽇以后）参加教育⾏政主管部门认定的科技、艺术和体育竞赛成绩优者。
③五、六年级曾担任⼤队委、中队委或班委。
④学⽣民主推选。
仔细研究这些条件，推荐⼊学就是给那些获得相当级别荣誉者⼀次选择好学校的机会。
海淀区今年推荐⽐例是11%，以中关村⼀⼩为例，今年给推荐名额90余名，够推荐资格者达到80余⼈，⼀般学⽣⼏乎没有参加推荐的机会。
推荐⼊学政策的实⾏，引起学⽣家长⾼度关注，⽆论孩⼦在没有机会获得推荐，对该政策都颇有微词。
笔者认为，“⼩升初”推荐⼊学存在以下四个弊端，应引起⾼度重视。
（1）涉嫌违反《义务教育法》有关精神《中华⼈民共和国义务教育法》第四条规定：“凡具有中华⼈民共和国国籍的适龄⼉童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履⾏接受义务教育的义务”；第六条规定“国务院和县级以上地⽅⼈民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，” 第五⼗三条规定：“县级以上⼈民政府或者其教育⾏政部门有下列情形之⼀的，由上级⼈民政府或者其教育⾏政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管⼈员和其他直接责任⼈员依法给予⾏政处分：（⼀）将学校分为重点学校和⾮重点学校的；（⼆）改变或者变相改变公办学校性质的。
北京八中坑班到底值不值
八中的坑班7月9日将会进行一次考试，面对坑班大家都会问这样一个问题，这个坑班到底值不值得占，八中的坑班也一样，到底值不值得我们一起来看。
对于坑班家长们真是又爱又恨，爱的是有机会让孩子进入理想的学校，恨的是粪坑忽悠人。
那么八中的坑班到底值不值得占呢？本站小编为大家咨询了一些老师和网友的意见，整理如下：意见一：有人说八中培训班跟小升初升学没什么关系，但是也有一部分家长说孩子确实是通过培训班考入八中的，那么八中究竟能从培训班中招多少人呢？（1）前40名可以用寄宿班名义招生；（2）4个推优班级中的30%可以用点录的方式；（3）推优班级还可以在每个班级增加5人，达到每班40人的标准；（4）上述情况中大约有20人只是在培训班占坑，最终去实验，4中腾出位置以上各项相加，大约超过120人，当然如果八中愿意缩减共建，特长，条子生的班次，那么情况另当别论啦！意见二：小升初确实主要看排名。
对八中而言，前40名会被直接点招（没有任何附加条件），组成最牛的“寄宿班”，再80人左右也会被密电，但有一些附加条件（如推油资格），入校后是两个实验班的主要班底。
当然，若在7月的分班考试中考砸，也会被分到4-10班。
至于小升初时的成绩，结合几年的情况，一般要达到160分以上（数英各100分）才有戏，若在170分以上，有很大的可能进寄宿班，若在180分以上，就铁定了，可能就不是学校选择你，而是你选学校了！呵呵意见三：几种情况：1、学籍、户籍都是外区，且无西城住房的孩子，只能争取考进坑班前40名，进住宿班。
2、户籍西城或有西城房子的孩子，争取考进41-120名即可。
3、学籍西城的孩子，在120之外靠前，但有推优资格者，也有希望。
意见四：八中培训班前80名都有被直接点招的希望。
因为真正的前40名中的绝大多数最后都去了RDF中或实验中学。
腾笼换鸟啊！听说今年已经点招3个班了，应该是够120人了。
八中的共建班和坑班是两回事，互不影响。
如果某个孩子既占坑又有共建，两个考试都参加了，成绩都达标。
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前 不 久 ，北 京 市 教 委 宣 布 ，取 消 奥 数 等 成 绩 与
升 学 挂 钩 的 规 定 。 屡 屡 变 化 的 政 策 让 老 孙 忧 心 忡
以及 勺 民办 机 卡 勾 合 办 的 培训 ，禁 办 培训 班 ：
初 培训 班 的消 息在 “ 小痴 ” （ 痴 迷 于 小 升 初 的 家 长） 扎 堆 的Ｂ Ｂ Ｓ 上引 起 了 轩然 大 波 。 “ 小 痴 ”表 情 多
学生 ，对他来说 放学是另 一种 学习 的开始 ，有另外
一
为 “ 担 心 ” ，他 们担 心 铲 平 “ 坑 班 ”会 掐 断 一 大 批
』 ： 任 不 久 的 教 育 部 部 长 袁 贵 仁 ，把 第 一 把 火 就
烧在 ＿ ｒ ＝ 择 校 ～北 京 市 教 委 有 关 负 责 人 表 示 ，不 允 许 任 何 形 式 的 校 外培 训 与升 学 挂 钩 ，这 意 味 着 包 括
习 了一 个特 长 ， “ 次 中低 音 号 ”
自己加 码 ，参 加 各 种 培训 班 。 刚满 ｌ １ 岁 的孙 宁 远 ，是 北 京 市 某小 学 五 年 级 的
付 出的 努力 ，最终 会 付 之 东流 。
“ 占坑 ” 的孩子 成 了 “ 分母 ”
２ ０ ０ ９ 年１ １ 月 份 ，北 京 市 教 委 将 在 年 底 清 理 小 升
孩 子升 学 的 出路 。 在 家 论 坛 上 ，一 位 家 长 的 想 法 颇 具 代 表 性 ：
个课 程 的学 习 在等 待着 他 一一 奥 数 培 训班 。
孙 宁远说 ： “ 我 觉 得 学 校 里 学 的 东 西 ，奥 数 班
都 已 经 提 前 学 完 了 ：学 校 连 圆 都 没 有 接 触 呢 ，奥 数
的 “ 金 坑 ” ，很 多 学 生 过 五 关 、斩 六 将 ， 才 得 以 争 取 到 一 个 名 额 ，所 以 学 生 和 家 长 们 紧 张 的 心 情 可 想
而知。
愤 愤不平之 下 ，家长们纷纷 晒起 “ 坑 班 ” 的 账 单 ：从 三 年 级 开 始 “ 占 坑 ” ，每 年 学 费 ３ ０ ０ ０ 多元 。
“ 开 始 不 喜 欢 ，感 觉 有 点 枯 燥 ： ”孙 宁 远 说 。
孙父这 样看待儿子 的特长 ： “ 学 起 来 很 难 ，就 是 学 成 了 现 在 也 没 把 握 ， 也 不 知 道 人 家 学 校 给 不 给 面
子 ＝”
奥 数 在 内 的 一 切 校 外 培 洲 ． 各 种 竞 赛 的 成 绩 、 奖
忡 ，他 最 担 心 的 就 是 全 家 人 这 么 多年 来 为 了 择 校 所
家长 不牛 要让 孩子 牛
《 中 华 人 民 共 和 周 义 务 教 育 法 》 明 确 规 定 ， 九 年 义 务 教 育 学 校 ，有 不 少 孩 子 和 家 长 仍 然 不 断 地 为
占 坑 家 长 、 孩 子 齐 上 阵
北 京 某 小 学 占坑 班 的 摩 肩 接 踵
北京小升初 “ 占坑”调 查
文 ◎本 刊记者 彭 斐
时 下 在 北 京 ，足 新 一 波 小 升 初 孩 子 和 家 长 们 最 着 急 的 时 候 。 为 了２ Ｏ ｌ ０ 年 能挤进 “ 牛 ” 校 ，必 须抓 紧最 后 的 时 机 抢 占 “ 牛 校 ”相 关 联 的 培 训 班 ， 俗称 “ 占坑 ” 一 据 ｒ解 ， Ｈ前 北 京 市 一 个 小 学 六年 级 的 孩 子 占 四五个 “ 坑 ” 并 不 稀 奇 ，更 有 甚 者 ，小 学 二 乏 年级 的 孩 也 为 ＿ ｒ小 升 仞 择 校 ， 提 前 去 培 训 班 “占 对 于孩 子 的 这 种 九 ｛ 力 ，孙 宁 远 的 父 亲 也 感 觉 颇
校 。”
坑” ，往 一 份小 升 初 培 训 班 的 考 题 中 ， 中学 教 师进 行 评 定 ，发现 其 难度 竟 然 堪 比高 考 模拟 题 ：
为 了能 够 为 儿 子 弄 到 进 入 重 点 中 学 的 门票 ，孙
宁 远 的 父 亲可 谓 是 花 尽 了心 思 ，他还 特 意 让 儿 子 学
到 现 在 已经 交 了１ ． ５ ７ Ｙ ；为 保 证 “ 坑 班 ”顺 利 晋 级 ，
又 辅 助 报 了奥 数 、作 文 ，４ 年 花 了 近 两 万 元 ；剑 桥 、
班 已 经 开 始 接 触 网 周 率 了 ，但 有 时 候 感 觉 实 在 太 难
了 ”
孩子从 三年级就开始 “ 占坑 ” ，每 月 一 大 考 ，每 学
期 一 调 班 ，折 腾 了３ 年 多 ，咬 牙坚 持 到 现在 ，好 不容
易杀进 了 “ ‘ 三 甲 ” 班 ， 眼 瞅 着 胜 利 在 望 ，如 果 这 时
Ｎ０ ＴＥＳ 一６７～
候 铲平 “ 坑 班 ” ，对孩 子 太 不 公 平 了 ！
而 反 应 最 激 烈 的 ，还 是 被 媒 体 点 名 的 四 大 “ 坑
班 ”的学生和家 长 。由于 “ 四大 ” 直 接 对 应 北 京 市 海 淀 区 最 有 号 召 力 的４ １ Ｊ ｉ ｊ ：“ 牛 校 ” ，而 且 又 都 是 有 名
为 无 奈 孙 父 说 ： “ 有 的 孩 子人 家 是 靠 家 长 ， 开一 张 条 子 什 么 的 ，就 把 事 情 办 了 ．那 种 是 家 长 牛 。再 有 一 种 就 得 逼 着 孩 子 牛 。 我 们 属 于 那 种 家 长 不 牛 的 。 那 我 们 只能 逼 着 孩 子 变 成 所 渭 的 稍 微 牛 点 的 ， 有 这 张 门 票 ， 我 们 才 能 去 一 个 稍 微 好 一 点 的 学