八年级上学期课内外古诗默写复习题1
八年级语文上学期古诗文背诵默写练习题(精)
八年级语文上学期古诗文背诵默写练习题（一（一、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:,,,。
2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句:…，3、写出出自本文的四个成语：4、渔人欲穷其林”的原因是：5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:o6描写桃花源生活环境的句子:,,,o7、表现村人”热情待客。
, o8、表现村人”都来关心渔人。
（二《陋室铭》1、文中的名句。
2、点明文章主旨的句子:,。
3、写居室环境的句子:,。
4、写作者交往对象的句子:,5、写室中生活6互文见义的句子:,7、画龙点睛的句子是:?8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:。
（三《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是：,,,,°。
2、全文的纲领句是：3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:,? , !（四《核舟记》1、全文围绕着2、文中引用《赤壁赋》的句子是:,3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：4、文中直接描写鲁直的句子是：° 5、文中描写舟子的神态的句子是：°6作者的感叹是: °7、作者对核舟的细致描绘，印证了文中:,（五《大道之行也》1、总括全文的纲领句是:2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是：（六《杜甫诗三首》（望岳1、远望的句子是:,。
2、近望的句子是:,。
3、细望的句子是:,。
4、表明愿望。
5、富含生活哲理。
（春望1、借物抒情的句子是:,2、描绘自我形象的句子是:,3、名句是:,o（石壕吏1、全诗情节紧紧围绕着“ 一句展开。
2、表明战争惨烈的句子是：3、表明老百姓生活极度贫困的句子是：4、表明老妇人确实被抓走的句子是：（七《三峡》1、引用渔人的民歌的句子是:,o2、写夏天水急的句子是：O3、侧面写山高的句子是：,4、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：（八《答谢中书书》1、文中描绘早晚景色变化的句子是：,02、表明作者自豪的句子:,o （九《记承天寺夜游》文中描写月色的句子是：，，0 （十《观潮》引用杨万里的诗句是:,0 （十《湖心亭看雪》描写景物的句子是：理解性默写1、《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:,02、《陋室铭》中以交往之雅”表明陋室”不陋的语句是：,03、人说近墨者黑”但近墨者未必黑”正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:,04、《陋室铭》中运用比兴的句子是:,;,05、《陋室铭》中描写陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：，＜6《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是7、比喻君子美名远扬的语句是:8、最能概括莲花高贵品质的句子是:9、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是:10、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是:,。
八年级语文上册古诗默写复习题
一、上下句默写填空。
1、洞庭之东江水西，2、，老妇出门看。
3、?齐鲁青未了。
4、，万物生光辉。
5、，松间沙路净无泥，。
6、少壮不努力，。
7、东皋薄暮望，。
8、仍怜故乡水，。
9、衣沾不足惜，。
10、死者长已矣!11、八月湖水平，。
12、我家襄水曲，。
13、，千山高复低。
14、登临吴蜀横分地，。
15、，幽径独行迷。
16、树树皆春色，。
17、，属国过居延。
18、乡泪客中尽，。
19、室中更无人，。
20、山随平野尽，。
21、，波撼岳阳城。
22、烽火连三月，。
23、黄鹤一去不复返，。
24、日暮乡关何处是，。
25、，带月荷锄归。
26、夜久语声绝，。
27、常恐秋节至，。
28、，端居耻圣明。
29、乡泪客中尽，。
30、相顾无相识，。
31、，平海夕漫漫。
32、萧关逢候骑，。
33、霜落熊升树，。
34、挥手自兹去，。
35、，铁马冰河入梦来。
36、，夕露沾我衣。
37、人家在何许，。
38、，北风江上寒。
39、，白水绕东城。
40、暮投石壕村，。
41、国破山河在，。
42、气蒸云梦泽，。
43、坐观垂钓者，。
44、晴川历历汉阳树，。
45、晴空一鹤排云上，。
46、，请从吏夜归，47、，落日故人情。
48、，尚思为国戍轮台。
49、，此地空余黄鹤楼。
50、?门前流水尚能西。
51、万里来游还望远，。
52、，猎马带禽归。
53、此地一为别，。
54、，我言秋日胜春朝。
55、道狭草木长，。
56、，老妇出门看。
57、白头搔更短，。
58、荡胸生曾云，。
59、，恨别鸟惊心。
60、，一览众山小。
61、吏呼一何怒!。
62、，云生结海楼。
63、白头吊古风霜里，。
64、，长河落日圆。
65、，何时复西归?66、青青园中葵，。
67、，归雁入胡天。
68、造化钟神秀，。
二、理解默写填空。
1、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓的：3、王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句4、《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的千古名句。
八年级上册古诗文默写复习答案
八年级上册古诗文默写复习答案一、《桃花源记》1、描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。
2、是什么吸引渔人“欲穷其林”的？夹(jia）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3、描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍（sha）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。
4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：阡(qiān)陌（mò）交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人。
5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子：黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。
6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A 便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。
B. 余人各复延至其家，皆出酒食。
7、文中“此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”桃花源人为何叹惋不已？ 1、叹时世变迁。
2、惋战乱连年。
8、交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂（suì）与外人间隔。
9．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ A 寻向所志，遂迷，不复得路。
B 未果，寻病终。
10．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个豁然开朗、无人问津。
二、《短文两篇》1、作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。
2、文章描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？5、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
6、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
7、咏莲名句：莲之出淤(泥而不染，濯清涟而不妖。
8、《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中水陆草木之花是一般映衬，牡丹和菊花是重点映衬，菊是正衬牡丹是反衬。
人教版初二语文上册古诗默写复习卷
1、青青园中葵，（长歌行》汉乐府）2、，一览众山小。
（《望岳》杜甫）3、，猎马带禽归。
（《野望》王绩）4、，遥隔楚云端。
（《早寒江上有怀》孟浩然）5、八月湖水平，。
（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）6、,老木苍波无限悲。
（《登岳阳楼（其一）》陈与义）7、，此地空余黄鹤楼。
（《黄鹤楼》崔颢）8、此地一为别，。
（《送友人》李白）9、，我言秋日胜春朝。
（《秋词》刘禹锡）10、万物生光辉。
（长歌行》汉乐府）11、，长河落日圆。
（《使至塞上》王维）12、少壮不努力，（长歌行》汉乐府）13、东皋薄暮望，。
（《野望》王绩）14、，江入大荒流。
（《渡荆门送别》李白）15、，长歌怀采薇。
（《野望》王绩）16、，孤帆天际看。
（《早寒江上有怀》孟浩然）17、，带月荷锄归。
（《归园田居（其三）》陶渊明）18、迷津欲有问，。
（《早寒江上有怀》孟浩然）19、白头搔更短，。
（《春望》杜甫）20、，波撼岳阳城。
（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）21、月下飞天镜，。
（《渡荆门送别》李白）22、坐观垂钓者，。
（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）23、晴川历历汉阳树，。
（《黄鹤楼》崔颢）24、，落日故人情。
（《送友人》李白）25、挥手自兹去，。
（《送友人》李白）26、晴空一鹤排云上，。
（《秋词》刘禹锡）27、，千山高复低。
（《鲁山山行》梅尧臣）28、登临吴蜀横分地, 。
（《登岳阳楼（其一）》陈与义）29、，幽径独行迷。
（《鲁山山行》梅尧臣）30、人家在何许，。
（《鲁山山行》梅尧臣）31、山下兰芽短浸溪，。
（《浣溪沙》苏轼）32、，烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》崔颢）33、谁道人生无再少？！。
（《浣溪沙》苏轼）34、僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》陆游）35、？齐鲁青未了。
（《望岳》杜甫）36、仍怜故乡水，。
（《渡荆门送别》李白）37、，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》陆游）38、种豆南山下，。
（《归园田居（其三）》陶渊明）39、，家书抵万金。
八年级上学期中复习之古诗句默写试题
蠡园中学八年级语文上学期中复习之古诗句默写苏教版姓名班级1. ，大渡桥横铁索寒。
2. ，恨别鸟惊心。
3.更喜岷山千里雪，。
4.感时花溅泪，。
5. ，天涯假设比邻。
6. ，吟鞭东指即天涯。
7.无为在歧路，。
8.城阙辅三秦，。
9.浩荡离愁白日斜，。
10. ，家书抵万金。
11. ，尚思为国戍轮台。
12.烽火连三月，。
13.夜阑卧听风吹雨，。
14.人生自古谁无死? 。
15. ，浑欲不胜簪。
16. ，铁马冰河入梦来。
17. ，零丁洋里叹零丁。
创作；朱本晓18.山河破碎风飘絮，。
19.与君离别意，。
20. ，隔江犹唱?后庭花?。
21. ，干戈寥落四周星。
22.白头搔更短，。
23.国破山河在，。
24.红HY不怕远征难，。
25.耳朵里有不可捉摸的声响，，，像，像_ ，像。
初二古诗句默写检测〔2〕姓名班级1.烟笼寒水月笼沙，。
，城春草木深。
2商女不知亡国恨，。
3. ，身世浮沉雨打萍，4. ，三HY过后尽开颜。
5.五岭逶迤腾细浪，。
6. ，风烟望五。
7.金沙水拍云崖暖，。
创作；朱本晓8 ，同是宦游人。
9.僵卧孤村不自哀，。
10. ，化作春泥更护花。
11.辛苦遭逢起一经，。
12. ，万水千山只等闲。
13. _，零丁洋里叹零丁。
14. ，儿女一共沾巾。
15. ，乌蒙磅礴走泥丸。
16.海内存知己，。
17. ? 留取丹心照汗青。
18. ，夜泊秦淮近酒家。
19..落红不是无情物，。
20.我看见他____着黑布小帽，____着黑布大马褂，深青布棉袍，____地走到铁道边，渐渐____身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手____着上面，两脚再向上____；他肥胖的身子向左微____，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧____干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。
过铁道时，他先将桔子____放在地上，自己渐渐____下，再____起桔子走，到这边时，我赶紧去____他。
八上语文期末复习(古诗填空默写)
八年级（上）语文期末复习课内古诗文默写（填空型）班级姓名学号1．东皋薄暮望，。
树树皆秋色，。
，猎马带禽归。
相顾无相识，。
2．昔人已乘黄鹤去，，黄鹤一去不复返。
3．晴川历历汉阳树，。
？烟波江上使人愁。
4．单车欲问边，属国过居延，，。
，。
萧关逢候骑，。
5．渡远荆门外，来从楚国游。
，。
月下飞天镜，云生结海楼。
，。
6．孤山寺北贾亭西，。
，谁家新燕啄春泥。
，最爱湖东行不足，。
7．庭中有奇树，。
，将以遗所思。
，路远莫致之。
此物何足贵？。
8．神龟虽寿，。
，终为土灰。
，志在千里。
，壮心不已。
9．，终岁常端正。
？松柏有本性。
10．八方各异气，。
，寄身于草野。
，行止依林阻。
柴门何萧条，。
11．结庐在人境，。
问君何能尔？。
，悠然见南山。
，飞鸟相与还。
此中有真意，。
12．国破山河在，城春草木深。
，。
，家书抵万金。
白头搔更短，。
13．黑云压城城欲摧，。
角声满天秋色里，。
半卷红旗临易水，。
报君黄金台上意，。
14．，自将磨洗认前朝，，铜雀春深锁二乔。
15．天接云涛连晓雾，。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，。
我报路长嗟日暮，。
九万里风鹏正举。
风休住，。
16．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
？，。
小园香径独徘徊。
17．轻舟短棹西湖好，。
芳草长堤，。
，不觉船移。
微动涟漪，。
18．金陵城上西楼，倚清秋。
中原乱，，几时收？。
19．，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，。
争渡，争渡，。
八上古诗默写题
八上古诗默写题八年级上册的古诗共有十首，下面将一一列举，并附上相应的默写题。
1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
请默写出古诗《静夜思》的内容，并简要分析古诗的主题思想。
2.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
请默写出古诗《登高》的内容，并简要分析古诗的意境和表达方式。
3.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
请默写出古诗《望庐山瀑布》的内容，并简要分析古诗的意象和表现手法。
4.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
请默写出古诗《赋得古原草送别》的内容，并简要分析古诗的主题思想和表现手法。
5.《望江南》楚塞三湘接，荆门九派通。
江水石磴斜，山花烟雾中。
谁能将汉阳归去，不见橘洲渔父。
请默写出古诗《望江南》的内容，并简要分析古诗的主题和意境。
6.《登楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
请默写出古诗《登楼》的内容，并简要分析古诗的意境和表达方式。
7.《悯农》春种一粒粟，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
请默写出古诗《悯农》的内容，并简要分析古诗的主题思想和表达方式。
8.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
请默写出古诗《江雪》的内容，并简要分析古诗的意象和意境。
9.《登高壮观歌》海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
请默写出古诗《登高壮观歌》的内容，并简要分析古诗的主题和意象。
10.《杂诗三首》之二五言绝句漫堪羞，六幅连环本正愁。
眉头一点愁如海，欲写还因压韵求。
请默写出古诗《杂诗三首》之二的内容，并简要分析古诗的意象和表达方式。