绿色出行
绿色出行倡议书范本(4篇)
绿色出行倡议书范本广大市民朋友们：公共交通是城市的重要组成部分，与人民群众的生产、生活密切相关，是城市经济社会全面、协调发展的重要基础。
在城市所有的交通工具之中，公共交通是最为节能的一种方式。
据统计，公共汽车每百公里的人均能耗是小汽车的8。
___%，轨道交通是小汽车的___%。
如果运送相同数量的乘客，按照每车载客___人计算，公共交通与小汽车相比节省能耗___%以上。
城市大气中___%以上的铅和一氧化碳，___%以上的氮氧化物和氮氢化合物等大部分污染微粒，均来自汽车尾气。
解决城市污染问题的当务之急是大力发展城市公共交通。
在城市中，如果公共交通客运量达到___%左右，一氧化碳和氮氢化合物的排放量可降低___%。
城市交通的目的是运送更多的人，而不是移动更多的车。
与其他交通方式比较，公共交通运送等量乘客所占用的道路面积最少。
选择公共交通出行，更能有效地利用道路资源，进而减少道路交通的拥挤。
交通运输部把今年“公交宣传周”(___月___日—___日)活动的主题确定为“优选公交、绿色出行”，旨在鼓励、引导市民优先选择公共交通出行方式，提高道路资源利用效率，改善城市交通环境。
为了响应交通运输部“优选公交、绿色出行”的号召，我们向广大市民倡议：一、积极宣传“优选公交、绿色出行”理念，带动更多人参与到活动中来。
二、积极践行“优选公交、绿色出行”理念，自觉放弃小汽车，为缓解交通拥堵，促进节能减排，保护大气环境贡献力量。
三、从自身做起，从现在做起，优选公交，文明礼让，让绿色出行成为我们日常生活的一部分，人人为我，我为人人。
市民朋友们，积极地行动起来吧!优选公交、绿色出行，让我们的城市和生活多一丝绿色，多一路畅通，多一片清新，多一些健康!此致敬礼!倡议人：__年__月_日绿色出行倡议书范本（2）尊敬的各位市民：我们正处于一个全球环境变化日益加剧的时代，气候变暖、空气污染、交通拥堵等问题已经严重影响到我们的日常生活。
为了改善环境质量，保护地球家园，我们有必要倡导绿色出行，以减少碳排放、节约能源、改善交通状况。
关于绿色出行的倡议书（3篇）
关于绿色出行的倡议书尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次会议，是为了共同倡导绿色出行的重要性。
绿色出行是指在我们的日常出行活动中，尽可能减少对环境的污染和消耗资源的行为。
绿色出行不仅能够减少二氧化碳的排放，降低空气污染，还能保护我们的生态环境，让我们的城市变得更美好。
今天，我代表全体同学发表这份倡议书，呼吁大家一起积极参与绿色出行，共同保护我们的地球家园。
随着社会的发展和人口的增加，交通运输带来的环境问题越来越突出。
车辆的尾气排放、油耗以及拥堵等问题，给我们的空气、水资源和生态环境带来了不可逆转的损害。
为了改变这一现状，每个人都应该从自己做起，改变自己的出行方式，选择更加环保和节能的交通方式，共同推动绿色出行的理念。
首先，绿色出行需要我们提倡步行和骑行。
步行和骑行是最环保的出行方式，不仅能够降低空气污染，减少交通拥堵，还能提高身体健康。
相信大家都有这样的经历，在早上或傍晚的时候，道路上行人稀少，空气清新，真是一种享受。
因此，我们应当尽可能选择步行和骑行，短途出行或校内出行可以放弃对汽车或电动车的依赖，尽量选择步行或骑行，既能保护环境，又有益于健康。
其次，我们应该鼓励大家选择公共交通工具。
公共交通工具是绿色出行的重要组成部分，我们应该积极选择坐公交车、地铁等交通工具，减少私家车的使用。
公共交通工具不仅能够减少尾气排放和交通拥堵，还能够减少能源的消耗，降低社会成本。
同时，我们也应该鼓励政府增加公共交通的投入和改善公共交通设施，为大家提供更加便捷和高效的出行服务。
再次，我们要提倡拼车出行。
拼车出行是一种资源共享的出行方式，不仅能够减少车辆的使用数量，还能够减少污染物的排放，节约能源。
特别是大家在同一目的地上学或上班，可以在朋友群、社交媒体等渠道发起拼车活动，减少空座的浪费。
拼车出行不仅节约成本，还能够增加社交交流，建立更加亲密的友谊。
最后，我们要倡导电动车、混动车的使用。
电动车、混动车是近年来较为流行的新能源车辆，其使用过程中不会产生尾气污染，减少了对空气质量和健康的危害。
绿色出行的资料
绿色出行的资料绿色出行是一种环保、可持续的交通方式，旨在减少对环境的负面影响，降低碳排放和空气污染，提高交通系统的效率。
以下是关于绿色出行的一些资料：1. 什么是绿色出行？绿色出行是指使用低碳、环保、可持续的交通方式，以减少对环境的不良影响。
这包括步行、骑自行车、乘坐公共交通工具、拼车、电动汽车、以及其他环保交通方式。
2. 绿色出行的重要性- 减少空气污染：采用绿色出行方式可以减少尾气排放，改善空气质量。
- 减少交通拥堵：通过鼓励公共交通和拼车等方式，可以减少道路交通拥堵。
- 降低碳排放：使用电动汽车或公共交通可以减少碳排放，有助于应对气候变化。
- 节省成本：绿色出行方式通常更经济，能够减少个人交通费用。
3. 绿色出行的实践- 步行和骑自行车：对于短距离出行，选择步行或骑自行车是绿色出行的简单方式。
- 乘坐公共交通：使用公共交通系统，如地铁、公交车或轻轨，可以减少个人汽车使用。
- 拼车和共享出行：拼车应用程序和共享出行服务可以降低汽车使用率，减少拥堵和碳排放。
- 电动汽车：使用电动汽车或混合动力汽车，减少对传统燃油汽车的依赖。
- 远程办公：采用远程办公和在线会议等技术，减少通勤次数。
4. 政府政策和倡导许多政府和城市采取了措施来鼓励绿色出行，包括建设更多的自行车道、改善公共交通系统、提供电动汽车充电设施，并制定碳排放减少目标。
5. 绿色出行的好处- 保护环境：减少污染、节能、降低温室气体排放。
- 改善健康：鼓励步行和骑自行车有益于身体健康。
- 节省时间和金钱：减少交通拥堵，提高通勤效率，降低交通成本。
6. 绿色出行的挑战- 基础设施问题：缺乏自行车道、不完善的公共交通系统等。
- 文化和习惯：改变驾车习惯可能需要时间和教育。
- 路程不便：某些地方难以使用绿色出行方式。
绿色出行不仅有助于环保，还能提高生活质量，减少能源消耗，是可持续城市发展的一部分。
因此，鼓励和支持绿色出行方式对个人、社区和全球环境都具有积极影响。
绿色出行低碳环保心得体会
绿色出行低碳环保心得体会绿色出行低碳环保心得体会「篇一」众所周知，场景绝非无中生有，在地球家园的美丽倩影渐行渐远之际，倡导“低碳环保生活”刻不容缓!那什么是低碳环保生活呢?低碳环保生活就是减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的节能减排生活方式。
勿庸置疑，“低碳环保生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。
减少二氧化碳排放，选择“低碳环保生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。
那怎样才算低碳环保生活呢?今天，就让我们从小事说起吧！一、节约一张纸在场的同学，我相信大家都离不开纸，而且很多同学的草稿纸应该堆成小山头了！知道吗，我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、IOO立方米水，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水，54000棵大树将化为乌有。
因此，节约用纸有利于节约能源和保护树木，有利于减少温室气体的排放，有利于保护我们的生态环境。
在此，我提倡大家积极回收废纸、不撕作业本，尽量使用双面草稿纸，努力减少纸张消耗。
节约一张纸，保护一片林！二、节约一度电同学们，家中的电器应该不少吧!而且很多电器随时都处于待机状态吧！电器设备在待机状态下耗电一般为其开机功率的10%左右，家里的电视、空调、音响、电脑、微波炉、饮水机、电热水器等的待机能耗加在一起，相当于开一只30至50瓦的长明灯，照此推算，一户普通人家一年因待机而消耗的能源折合人民币近60元，成都市100多万户居民家庭每年要为待机能耗支付约1亿元。
反之，从我做起，取缔无谓的浪费，节约一度电，惠及千万人。
三、节约一升油同学们，在车水马龙的街头，当一股股蓝色的烟气从一辆辆机动车尾部喷出时;当一阵阵气味怪异，令人头昏、恶心的尾气向我们袭来时，你是否以为躲在自家车子里捏着鼻子就能幸免，就能身体健康?告诉你，生活在城市里，谁也无法全身而退!英国的研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
同学们，低碳环保生活并不是我们多喊几句口号就可以实现的，它需要我们真正的从实际生活中去改善，去实践;让我们共同携手，从节约一张纸、节约一度电，节约一升油，分类一袋垃圾做起;让我们从身边的小事一点一滴做起，为保护美好的家园而努力！绿色出行低碳环保心得体会「篇二」随着我国科技的快速发展，从第一架飞机到神舟一号成功发射，都倾注着科学家的心血。
《绿色出行》教案
《绿色出行》教案
一、情景导入
同学们，课前让大家调杳、整理自己居住的小区家庭轿车的拥有量:，你们调管了吗？谁能将自己调查的结果与大家交流一下？
（学生交流调15到的结果）
提问：你听说过“绿色出行~吗？你知道“绿色出行”的含义吗？
二、自主探究
（-＞阅读感知，提高环保意识
1.课件出示情境图,引导学生交流感受。
2.出示教材估息.
（引导学生通过阅读教材笫106页“你知道吗？",了解绿色出行的含义.）
3.倡导绿色出行.
绿色出行有这么多好处,同学们打算今后怎么做？
（引呼学生IS行交流，提高学生绿色出行的遐识）
＜-＞探究活动
教学过程
1.出示资料：
小明的爸爸堤天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时,单程用时45分钟，妈妈上班乘地铁单程用时30分钟.地铁的平均速度为30千米/时“小明每天步行上下学.单程用时15分钟，平
均步行速度为50米/分。
4.阅读整理资料中的信息.
5.提出探究问区.
问即（D祗辆汽车平均每千米排放160R二氧化如果北京的一辆汽车平均每年行咬15000km.那么这
辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少
吨二氧化碳?
HSS（2）小明的爸位从家到单位有多运？如果全年按245个工作日计豫，一年上下班行监多。
绿色出行倡议书（5篇）
绿色出行倡议书尊敬的各位领导，各位来宾，广大的市民朋友们，大家好，我是__市地球女儿环保志愿者协会的志愿者冯秀端。
蔚蓝的天空，清新的空气，这是我们衡水人追求和谐发展的“宜居梦”。
然而当我们城市里穿行的汽车越来越多，道路显得越来越狭窄时;当路上花费的时间越来越多，出行不再便捷时;当空气污染，蓝天白云难以再见时——我们要思考、改变我们的自身行为、重新考虑出行方式。
随着社会的进步和发展，低碳生活已成为我们急需建立的一种自然、绿色、健康的生活方式。
为进一步推动绿色出行，防止大气污染。
市公交总公司的公交车“烧油”改为“用气”的公交车，目前已将达___辆，天然气公交车在为市民提供低碳、绿色生活的同时，也成为节能减排的助推器。
为此，向市民朋友发出如下倡议：一、争做绿色出行的先行者。
我们倡议：“有车族”带头选择骑自行车或步行或公交车上下班，坚持每周少开一天车，多步行，多骑车，多乘坐绿色公交车。
我们不仅是建设绿色衡水的推动者，也是建设美丽湖城的先行者。
二、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。
只有你我共同的努力，才能减少污染的排放，才能守卫我们共同的蓝天。
走低碳之路、建绿色衡水是我们的共同责任。
让我们用智慧去关注自然环境的变化，用良知去阻止环境被破坏，用热情去传播环保理念，用勇气去改变生活习惯。
为了你我的健康，为了环保生活，为了绿色地球，希望市民朋友们积极投身到“绿色出行、低碳生活”的行动中来，让我们的家园多一些绿色，多一路畅通，多一点文明，多一份健康、多一份幸福。
绿色出行倡议书（2）尊敬的各位老师，同学们：阳春三月、春意盎然，低碳生活、绿色出行。
学校日前出台了《苏州科技学院校园电动车综合治理方案》，进一步规范电动车管理，改善校内交通状况，为大家营造一个更加安全、稳定、和谐、有序的校园环境。
文明校园需要文明交通，文明交通需要你我的共同参与。
在此，我们向全校师生发出倡议：遵守校园交通管理规定，绿色出行，文明出行。
绿色出行倡议书范文（6篇）
绿色出行倡议书范文尊敬的各位家长：你好!开学以来，学校周边路段车流量明显加大。
早晚接送孩子时，校园周边拥挤、堵塞现象严重。
为了缓解交通压力;为了确保孩子们更加安全、快捷的上学、放学;为了更好地改善城市环境，减少尾气及噪声污染;也为了我们的孩子能够呼吸更加洁净的空气;为了我们的城乡更加文明。
我们倡议如下：1、环保出行。
改变机动车接送孩子的方式，坚持多步行、多骑自行车、多乘公交车接送孩子，做绿色出行的模范。
2、规范停车。
为了保证孩子们上学、放学的安全及校门口的交通顺畅。
倡议校门口不要停车，机动车停放于本校划定的黄线以外，保障校门口的交通顺畅。
3、文明出行。
遵守公共秩序和公共道德是中小学生学校教育的一个重要方面。
而家长的言传身教是至关重要的。
倡议家长们遵守交通规则，注意规范言行，做文明驾驶人、文明出行人、文明促进者的典范。
并积极为孩子讲解交通安全常识，宣传文明的交通行为。
4、文明扫墓。
清明节是我国的传统节日，我校在___月___日——___月___日放假___天，___号正式上学，初中生___号开始参加晚自修。
针对此次清明节，我校提出“文明祭扫、平安清明”的倡议。
提倡爱护环境卫生，不随意在野外丢弃扫墓物品，摒弃愚昧落后的祭奠方式。
提倡节俭，不铺张浪费。
禁止野外用火，尽量避免燃放爆竹，降低森林火灾的发生的机率。
文明祭扫，贵在心意;平安清明，从我做起，从现在做起，从小事做起。
在此，我们代表学校对各位家长一直以来的大力支持与密切配合表示衷心的感谢!__中心学校__、3、31绿色出行倡议书范文（2）尊敬的各位领导、专家、媒体朋友和社会各界人士：大家好！当前，全球变暖、能源资源紧缺、环境污染等问题日益严重，给人类社会的可持续发展带来了巨大挑战。
为了共同应对这些挑战，保护生态环境、节约能源资源，我们提出了绿色出行倡议书，号召每个人都积极参与到绿色出行行动中，并以此为契机积极推动绿色出行事业的发展。
一、背景和意义随着人口的不断增加和城市化进程的加速，交通需求不断增长，而传统的交通方式如私家车和摩托车却给环境和人们的生活带来了很多负面影响。
绿色出行倡议书100字(优秀16篇)
绿色出行倡议书100字(优秀16篇)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绿色出行个人心得体会600字
绿色出行个人心得体会600字#绿色出行心得体会1#低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度。
也成为人们推进潮流的新方式。
它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。
我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。
养成低碳生活习惯1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。
干净卫生，自然滋润;2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠;5.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用;6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子;7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具;8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电;9.尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。
绿色出行尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足。
多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。
开车节能：避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低档跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。
多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车。
只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从今天开始，开始实行我的低碳计划，另外，还要带动所有的市民们一起低碳生活，为未来的美好，打下良好的基础!#绿色出行心得体会2#暑假期间，我参加了文明出行的宣传活动，在短短的发放传单宣传活动中，我学到了很多：对于国家民族，荣辱观是决定其兴衰成败的基石;而对于作为一分子的个人，荣辱观是左右其生命质量的重中之重。
绿色出行倡议书范本（7篇）
绿色出行倡议书范本端午小长假即将过去，相信经过天的休息调整，你已经满载正能量，准备再次启程，祝愿外出度假的朋友们返程顺利!温馨提醒，端午后的上下班时间进行了微调，明天早上将迎来上班早高峰，为践行“科技长安，绿色出行”，现对广大员工提出绿色出行倡议：一、拼车出行。
线路相同或顺路的员工多人拼车出行。
既能保证正常上下班，又可大大减少车辆空驶率;既能增加员工感情，又能减少排放，真是一举多得的好事情。
二、公交出行。
在公交线路满足的情况下，尽量选择公交出行。
公交既绿色，又费用低，远比开车节约更多费用。
如果公交出行乘车人数多的话，公交公司会适时增加运力和班次，从而会为广大员工出行提供更多的方便。
三、骑车出行。
在春夏秋三季，骑车出行无疑是最好的出行方式。
既锻炼身体，又节能环保，还没有堵车之烦恼。
出行方便，时间自由掌握，不会因为道路特殊情况而影响上下班。
四、步行出行。
那些喜欢运动、需要减肥的员工朋友，步行上下班是最佳的方式，步行自由、灵活。
坚持一段时间后，身体更健壮，体型更健美，最环保、最绿色、最省钱!绿色出行你我他，争做时代的好公民!长安行天下!倡议人：______年___月___日绿色出行倡议书范本（2）全校师生员工：___月___日将迎来第_个中国城市无车日。
今年的活动主题是“绿色交通，城市未来”，旨在倡导低消耗、低污染和低排放的绿色交通出行方式，引导公众深度关注绿色出行的健康生活方式。
无车日活动___年起源于法国，旨在通过这样的举动引发思考，给我们的交通减轻一点负重，给我们的环境少添一些伤痕。
为响应无车日活动号召和贯彻北京市“文明交通行动”，我们向全校师生员工发出以下倡议：一、广大师生员工要积极投身到无车日活动中，广泛宣传环保理念，让绿色交通成为我们的共识，让绿色交通出行方式成为我们的选择，为建设绿色、和谐、有序的环境贡献自己的一份力量!二、在无车日当天，倡议广大教职员工尽量少开车或不开车，改乘公交、地铁、自行车或步行等绿色交通方式出行，让您的爱车在无车日这天放假一天。
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绿色出行
教学目标：
1.通过研究，了解人们日常出行的交通方式。
2.探索空气污染的原因 ，增强环保意识，倡议绿色出行。
3.通过活动，了解数学与日常生活的广泛联系，增强学生动手实践能力和
参与社会生活的意识。
4.培养学生发现问题提出问题的能力、合作探究能力，激发学习数学的兴
趣。
教学重点难点：汽车的行驶路程与二氧化碳排放量的关系。进一步应用代
数及统计等知识。怎样实现绿色出行。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
教师：同学们今天都是怎么来到学校的呀？是坐汽车的多呢还是骑自行车
或者步行的多呢？
1. 出示课件，师：‚同学们，根据老师的第一张幻灯片，你能知道些什么
信息？看到题目，你想提出什么问题？‛
生1：‚知道了我们这节课的学习内容是绿色出行。‛
生2：‚我想知道什么是绿色出行？‛
生3：‚绿色出行和我们的数学课有什么关系？‛
生4：‚为什么要绿色出行？‛
生5：‚绿色出行有什么好处？‛
·······
2.探讨日常出行的方式：板书‚出行‛，提问：‚我们的日常出行方式有哪
些？‛
生汇报，师板书：开车、乘公交车、步行、骑自行车等。
师板书‚绿色‛，‚为什么要强调绿色出行呢，带着刚才同学们的问题，我
们一起来研究吧。‛
3.观察主题图，了解汽车尾气危害。
①出示北京市、玉屏县城交通图片，‚观察这几幅图片，你有什么想说的？‛
生1：‚北京的车真多啊！‛
生2：‚玉屏车多路窄，最爱堵车了。‛
生3：‚乘坐公交车、地铁更方便、快捷。‛
生4：‚车多还意味着汽车尾气的排放多，污染空气。‛
②.了解汽车尾气的危害。（课件出示资料链接）
4.理解文字，初步感知绿色出行。（组织学生阅读绿色出行相关材料，相互
交流。指名学生汇报对材料的理解，其他同学补充）
①出示教材105页文字（据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，
同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%。
2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的‚绿色出行‛
意识不断增强。）
②请一生当播音员，其余学生认真倾听，找出不理解的字词。
生1：‚保有量‛是什么意思？
生2：‚同比‛是什么意思？
生3：‚绿色出行‛具体含义是什么？
③师利用电子白板软件彩笔勾画相应字词。请学生自学教材106页‚你知
道吗？‛，了解绿色出行、同比、环比的释义。教师解释‚保有量‛的释义。
④师指着板书：‚通过学习，判断一下我们的日常出行方式中哪些是属于绿
色出行呢？‛
‚文中的‘同比’这一句话是相对于哪一年呢？‛
5.讲授第1题。
教师：根据题中要求的数据，我们需要用到材料中的哪些已知量？
组织学生独立思考，举手回答。
学生：①2011年末汽车数量；②一辆汽车平均每年行驶路程；③2011年末
私人轿车数量。
教师：很好，那么请同学们用上述数据求出第1题的结果。
汽车：49620000×0.16kg=7939200千克=7939.2吨
7932.2×15000=119088000吨
私人轿车：43220000×0.16kg=6915200千克=6915.2吨，
6915.2×15000=103728000吨
6.讲授第2题。
教师：刚才我们求出了全国的排放量，下面我们帮小明算一下，他们家的
排放量。
学生独立思考，交流检查，教师评讲。
板书：小明爸爸从家到单位的距离：
20÷60×45=15千米
一年上下班行驶路程：15×2×245=7350千米
排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克
7.反思。
教师：根据前面的信息，你能发现什么？
①妈妈的单位和爸爸的单位一样远；
②妈妈坐地铁比爸爸开车快；
③小明的交通方式最环保。
8.组织学生设计调查表，调查本班学生及家长的交通出行方式。
爸爸 妈妈 学生
公共交通
私家车
自行车
步行
9.讲解第106页阅读材料‚你知道吗？‛。
组织学生就‚绿色出行‛展开小组讨论，相互交流。
教师讲解统计材料中的同比和环比。
10.课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
11．课后作业
完成练习册中本课时的练习。
板书设计
绿色出行
小明爸爸从家到单位距离：
20÷60×45=15千米
小明爸爸一年上下班行驶路程：
15×2×245=7350千米
排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克
教后反思
这是新人教版新增的内容，选材‚新‛，它属于综合实践内容，难度‚大‛，
拓展题在课堂上没有时间完成，所以布置为课后作业，进一步培养学生的调查、
收集、整理、合作等能力。反思本节课，我认为本节课的课件图片若改为视频，
将会给学生更深的视觉冲击，对空气、环境的现状有更深的感触，对本节课的
探究欲望会更强。