中考化学中计算题的命题热点透析
2020年中考化学专题复习热点题型解读：化学计算题常考题型解读
专题常见的化学计算题根据化学式的计算[核心解读]1.常用公式根据化学式所表示的意义,可推导出下列计算公式(以A m B n为例):(1)相对分子质量=A元素的相对原子质量×m+B元素的相对原子质量×n。
(2)A、B元素的质量比:=。
(3)A元素的质量分数=×100%。
(4)A元素的质量=化合物(A m B n)的质量×A元素的质量分数。
2.与物质纯度有关的计算混合物中某元素的质量=混合物质量×纯度×该元素的质量分数。
纯度=×100%。
[例1] (2019天津)乙醇(C2H5OH)可用作燃料。
按要求计算:(1)乙醇分子中C、H、O原子个数比为。
(2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为(写最简比)。
(3)乙醇的相对分子质量为。
(4)9.2 g的乙醇中含有碳元素的质量为g。
解析:(1)1个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的,则乙醇分子中C、H、O原子个数比为2∶6∶1。
(2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为(12×2)∶(1×6)=4∶1。
(3)乙醇的相对分子质量为12×2+1×6+16=46。
(4)9.2 g的乙醇中含有碳元素的质量为9.2 g××100%=4.8 g。
答案:(1)2∶6∶1(2)4∶1(3)46(1)熟记公式。
(2)计算过程中应特别注意不要漏掉化学式中元素符号右下角的数字。
(3)熟练掌握在相对分子质量计算中,“+”和“×”的使用。
(4)求物质中各元素的质量比时,一般最后要化简成最简整数比。
[强化应用1] (2019郴州)生活中某种有特殊香味的有机物的化学式为C x H4O2,其中碳元素的质量分数为40.0%。
请计算:(1)该有机物化学式中x= 2 。
(2)该有机物的相对分子质量为60 。
(3)该有机物中C、H、O三种元素的质量比为6∶1∶8 。
2020-2021中考化学计算题的综合热点考点难点含答案解析
一、中考初中化学计算题1．0g样品中杂质CaCO3的质量为4.0g-3.7g=0.3g（3）设反应的二氧化碳的质量为m，生成的碳酸氢钙的质量为n()32232CaCO+H O+CO=Ca HCO100441625.3g m n10044162==5.3g m nm=2.332gn= 8.586g溶液中生成物的溶质的质量分数为8.586g100% 4.2% 4g+2.2g+2.332g+200g⨯≈若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水，对最后的计算结果没有影响。
原因是未溶解的氢氧化钙也能与二氧化碳生成碳酸钙。
2．硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用。
取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解。
有关实验数据如下表所示(不考虑气体在水中的溶解)。
请计算：(1)生成氧气的质量为___________g。
(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数为____________。
(写出计算过程，结果精确到0.1%)【答案】0.8 2.2%【解析】【分析】【详解】（1）根据质量守恒定律，氧气的质量=(60g+3.3g)﹣62.5g=0.8g；（2）根据题意，过氧化氢完全分解后，溶液中的溶质是硫酸铜，因为硫酸铜是催化剂，反应前后质量不变，所以溶液中硫酸铜的质量=3.3g×15%=0.495g，只要求出反应后溶液的质量就可求出反应后溶液中溶质的质量分数。
设过氧化氢溶液中含H2O2的质量为x 22222H O=2H O+O6832x0.8g↑68x=320.8g解得x=1.7g，则过氧化氢溶液的质量=1.7g÷8.5%=20g，反应后烧杯中溶液溶质的质量分数=0.495g100%20g+3.3g-0.8g⨯=2.2%。
答：(1)生成氧气的质量为0.8g。
(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数为2.2%。
3．向一定质量的5%的氢氧化钠溶液中加入66.9g硫酸铜溶液，恰好完全反应，得到4.9g 蓝色沉淀。
【中考化学】中考化学时事热点透析
【中考化学】中考化学时事热点透析一、镉浓度超标事件1、2012年1月15日广西龙江发生镉浓度超标事件.（1）右图是镉元素在元素周期表中的部分信息，从图中可知该元素的原子的核电荷数为 ；（2）为确定处理后的江水是否呈弱碱性，可用 来检验；（3）碳酸镉的化学式为CdCO 3，则其中镉的化合价为 ；二、毒胶囊2、经检测，修正药业等9家药厂13个批次药品，所用胶囊重金属铬含量超标。
针对此事件， 2012年4月21日，卫生部要求毒胶囊企业所有胶囊药停用。
下图是铬在元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是A ．该元素在地壳中的含量为52.00%B ．该元素属于非金属元素C ．该元素的原子核外有24个电子D ．该元素的原子序数为52三、PM2.5（细颗粒物）被纳入空气质量监测范围3、2012年2月29日，国务院常务会同意发布新修订的《环境空气质量标准》。
会议要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展PM2.5与臭氧等项目监测，2015年覆盖到所有地级以上城市。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
请你提两条建议减少空气中PM2.5的措施，从而改善空气质量状况。
（1）（2）四、氯气泄漏事件4、2011年11月11日，青岛市一辆载有28t 浓盐酸的罐车在环湾大道斜坡处抛锚，部分盐酸从罐体顶部泄漏出来，马路上迅速腐蚀蒸发，冒出白色的酸雾。
消防部门耗水近30吨对泄漏盐酸进行稀释处理，对地面撒熟石灰中和残留盐酸，并对罐体进行了重新密封加固。
（1）浓盐酸泄露会产生白雾，该白雾是 ，说明浓盐酸具有 性，该性质属于为 性质(填“物理”或“化学”)。
（2）消防官兵消耗30多吨水进行抢险，解释水的作用是 、 。
（3）事故处理过程中发生反应的化学方程式为 ，该反应属于 反应。
【初中化学】专题训练 中考化学命题八大热点
【初中化学】专题训练中考化学命题八大热点点击下载1、突出学科的教育功能中考化学试题本身不仅反映了所考核学科的知识具有科学价值，而且蕴涵着引导考生如何做人的教育价值。
试题注重科学教育和思想教育有机结合，以弘扬科学精神。
例1、“神州”五号宇宙载人飞船飞行试验成功，标志着我国的科技水平达到了一个新的高峰。
远送“神州”五号宇宙飞船的火箭所使用的燃料可能是肼（X）和过氧化氢（H2O2）,当它们混合后，发生反应的化学方程式为：X+2 H2O2==N2+4 H2O,同时放出大量的热量。
根据上述叙述判断肼（X）的化学式为---------。
例2、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）。
A、野火烧不尽，春风吹又生B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、只要功夫深，铁杵磨成针D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏例3、我国商代已制造出精美的青铜器，春秋战国时期已会冶铁和炼钢。
人类开发利用下列金属单质的时间顺序与金属活动性的强弱有着某种内在联系。
由此推断，下列金属中，人类开发利用最晚的是（）。
A、AlB、CuC、FeD、Zn2、突出与STSE(科学、技术、社会、环境)的联系STSE教育作为当前国际理科教育改革的潮流和热点，是科学叫教育与人文教育相融合的一种产物，是综合课程的一种表现形式，也是我国初中化学教学改革的重要课题和方向。
把化学知识与技能放在联系生活和社会实际的新情境下去考核，体现了化学知识源于社会生活,并服务于社会生活的时代主题。
同时，拉近了学生与化学知识的距离,使学生真正感受到化学就在自己身边。
这对于培养学生关心社会、关心自然的良好品质有着十分重要的意义。
例4、2021年12月，重庆某气矿发生天然气井喷事故。
本次事故喷发出大量硫化氢（H2S）气体，造成了上百人死亡。
在通常状况下，H2S是一种无色、具有臭鸡蛋气味的气体，有剧毒。
请回答：（1）H2S由----------种元素组成，1个H2S分子中有-----个原子；（2）H2S的相对分子质量为------；（3）事故发生后，抢险人员在发生事故的井口通过点火燃烧的方式消除H2S毒气。
太原市2020年(春秋版)中考化学热点话题命题全透视(II)卷
太原市2020年（春秋版）中考化学热点话题命题全透视（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关化学的说法不正确的是（）A．“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展B．氧气能支持燃烧，可做高能燃料C．氢气具有可燃性属于其化学性质D．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学2 . 以下是初中阶段所学的常见实验和知识，能作为相应观点的证据的是（）A．A B．B C．C D．D3 . 为解决登山人员的呼吸困难，应携带的物质是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水4 . 红枣是一种非常可口的营养佳品。
下图为红枣醋饮，其中含有一种酸（化学式：C4H6O5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途。
下列关于红枣醋饮说法中正确的是A．红枣醋饮是胃酸过多病人养胃首选饮料B．该酸中碳元素的质量分数为最大C．该酸为有机物，它的相对分子质量为134D．该酸是由14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成5 . 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．若乙固体中含有少量甲，可采用降温结晶的方法提纯乙B．将甲、乙两种物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采用相同的方法C．分别将等量的甲、乙的饱和溶液从t3℃降温到t2℃，所得溶液的溶质的质量分数相同D．用 20%的甲溶液配制 220g 溶质质量分数为 10%的甲的稀溶液，需要加水的质量为 60g6 . 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是（）A．H B．N2C．Fe D．O7 . 下列实验操作中正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸D．称量固体氢氧化钠C．蒸发结晶8 . 关于下列几种物质的说法错误的是（）①空气②H2 ③CuO④Fe3O4 ⑤KClO3⑥冰水混合物，A．属于纯净物的有②③④⑤⑥B．属于单质的有②，属于化合物的有③④⑤⑥C．属于混合物的有①⑥D．属于氧化物有③④⑥9 . 下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（）A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳B．木炭+氧气二氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．蜡烛+氧气二氧化碳+水10 . “苯宝宝”家族中的苯酚（）是一种具有特殊气味的无色针状晶体，它是生产常用药——阿司匹林的重要原料。
2021年中考化学热点话题命题全透视
2021年中考化学热点话题命题全透视2021年中考化学热点话题命题全透视一、单选题1.预防“新冠肺炎”需要经常进行杀菌消毒。
过氧乙酸（化学式为CH3COOOH）是一种广谱、高效的杀菌消毒剂，对预防新冠肺炎有很好的作用。
以下说法不正确的是：A。
过氧乙酸分子由碳、氢、氧三种原子构成。
B。
过氧乙酸的相对分子质量为76.C。
过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比是6：1：12.D。
过氧乙酸是由2个碳元素，4个氢元素和3个氧元素组成的。
2.现今“新冠肺炎”在全球蔓延，医疗预防中使用的消毒剂种类繁多，其中高锰酸钾（KMnO4）在医疗上常用作消毒剂。
高锰酸钾属于：A。
混合物。
B。
化合物。
C。
氧化物。
D。
单质。
3.戊二醛（化学式C5H8O2）被誉为化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒，也在预防“新冠肺炎”杀菌消毒的过程中起到了非常大的作用。
以下有关戊二醛的说法错误的是：A。
戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成。
B。
戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子。
C。
戊二醛的相对分子质量为100.D。
消毒后的毛巾必须冲洗干净方可使用。
4.过氧乙酸对细菌和病菌具有高效、快速杀灭作用，在抗击“新冠肺炎”的战役中被广泛应用于环境的消毒。
下图为过氧乙酸的结构式，以下有关过氧乙酸的叙述中不正确的是：A。
过氧乙酸的化学式为C2H4O3.B。
过氧乙酸的相对分子质量为76.C。
C、H、O三种元素的质量比为2:4:3.D。
完全燃烧生成H2O和CO2.5.2020年全球爆发的“新冠肺炎”威胁着人们的身体健康。
过氧乙酸可以起到消毒杀菌的作用，其化学式为C2H4O3.以下有关过氧乙酸的叙述不正确的是：A。
过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的。
B。
过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：12.C。
一个过氧乙酸分子中含有9个原子。
D。
过氧乙酸可以消毒杀菌，是由于过氧乙酸中含有臭氧分子的缘故。
6.预防“新冠肺炎”需要经常进行杀菌消毒，在不同环境中应该使用不同的消毒剂，还应该懂得如何安全使用。
中考化学热点一一数据分析型计算.doc
中考化学热点一一数据分析型计算近儿年來，中考屮化学计算的考查方式在不断地创新，题给数据不再象过去那样可以直接运用于计算，此类习题不仅着眼于知识考查，更侧重于对学生思维能力的考查。
在解答过程屮不仅耍审清题意，更要进行有效的数据分析，找出有用的数据进行计算、分析、推理。
笔者通过研究人量屮考试题，对屮学化学中常见的数据分析型计算探讨如下：一、以产品标签给予数据的标签型数据分析题例：右图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射标签，请根据标签给出的数据计算：（1） ________________ 该溶液质量g,（2） __________________ 该溶液屮有水g（3） ____________________ 溶液的密度约为g/ciA【解析】本题有很强的生活情境，解题时要充分运用标签上所提供的信息，溶液的质量=溶质的质量/溶液中溶质的质量分数=250g,溶液中水的质量=溶液的质量一溶质的质量=237. 5g,溶液的密度=溶液的质量/溶液的体积= lg/cm‘・二、以表格形式给予化学反应中各项数据的表格型数据分析题（一）单一化学反应型例：在一密闭容器内有四种物质，在一•定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如F：物质X Y Z Q反应前的质量（g）410121反应后的质量（g）01215待测已知X的相对分子质量为n, Q的相对分子质量为2n,则下列推理正确的是（）A.反应厉Q的质量为9gB.反应厉生成15gZ0.反应屮Y与Q发生改变的质量之比为1 : 1D.该反应方程式屮X与Q的化学计量数之比为1 : 1【解析】本题在解答过程中要充分利用质最守恒定律。
首先根据务物质在化7反应前后的量的变化，推断出反应物和生成物各是什么，求岀X、Q、Y、Z四种物质在反应中消耗和生成的质量分别是佃、12g、2g. 14g,故A正确，B、C均错课。
再根据化学反应屮各物质的质量之比等于化学方程式屮各物质的相对分子质量之比，求算出X 与Y的化学计量数之比为2 : 3,故D错误。
中考化学考前热点冲刺《专题八 化学计算》(专题特点及解题策略+典例分析详解)课件
第十六页，共十七页。
专题八┃化学(huàxué)计
内容(nèiróng)总结
专题八 化学计算。┃专题特点及解题策略 ┃。专题八┃化学计算。(1)解答步骤：审清计算题类型→分析相关 数据→写出化学反应方程式→代入计算题求解。┃典例分析 ┃。(2)葡萄糖中C、H、O三种元素的质量。(1)反应的
No 化学方程式为：2N2O4＋C2H8N2===3______＋4H2O＋2CO2，请在横线上填写化学式以完成该化学方程式。[解
g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水
()
B
A．1.5 mL
B．2 mL
C．3 mL
D．4 mL
[解析] 掌握溶质质量分数的含义是解题关键。我们可根据溶质 质量分数的计算公式：
溶质质量分数＝溶质质溶量质＋质溶量剂质量×100%
即 20%＝0.5 g0＋.5水g的质量×100%，解得需加水的质量为 2 g，然 后根据水的密度为 1.0 g/mL，求出水的体积为 2.0 g÷1.0 g/mL＝2 mL。
物质的总质量×纯度＝不纯物质的总质量×(1－杂质的质量分数)； ②必须是实际参加反应或反应生成的量(没有反应部分或不是反应 生成部分要除去)。
(5)通过化学方程式列比例式进行计算就比较麻烦，如果灵活 运用守恒(shǒu hénɡ)法来进行计算就非常简单，同时也可以节约大量 时间。
第四页，共十七页。
专题(zhuāntí)八┃化学计
设生成生铁的质量为x。
Fe2O3＋3CO=高==温==2Fe＋3CO2
160
112
800 t 96%·x
160 800 t
112＝96%·x
x＝583.3 t
答：能生成生铁的质量为583.3 t。
中考化学中考化学复习：计算题知识点总结及解析
中考化学中考化学复习：计算题知识点总结及解析一、选择题1．乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧，会生成一氧化碳，现有207g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应：3C2H5OH+8O24CO2+2CO+9H2O。
(1)计算207g乙醇中含碳元素的质量____。
(2)计算该反应生成一氧化碳的质量___。
答案：05g 84g【解析】【详解】（1）由乙醇的化学式可知碳的质量分数为12*2/（12*2+1*6+16）=52.2%，所以207g乙醇中C的质量为207*52.2%=108.05解析：05g84g【解析】【详解】（1）由乙醇的化学式可知碳的质量分数为12*2/（12*2+1*6+16）=52.2%，所以207g乙醇中C的质量为207*52.2%=108.05g。
（2）设生成CO的质量为x g则【点睛】由化学方程式入手，计算各物质的相对分子质量，在求出未知物质的质量。
2．煅烧250吨含杂质的石灰石(杂质不分解)，完全分解后质量变为151吨，求反应后固态物质中氧化钙的质量分数。
_________答案：4%【解析】【分析】【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，所以生成二氧化碳的质量为250t-151t=99t。
设生成99t二氧化碳时生成的氧化钙质量为x。
解得解析：4%【解析】【分析】【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，所以生成二氧化碳的质量为250t-151t=99t。
设生成99t二氧化碳时生成的氧化钙质量为x。
32 CaCO CaO+CO5644x99t ↑高温5644=x99t解得 x=126t反应后固态物质中氧化钙的质量分数：126t100%83.4% 151t⨯=。
答：反应后固态物质中氧化钙的质量分数为83.4%。
3．实验室中有一瓶已部分变质的氢氧化钠，为测定其中氢氧化钠的含量，同学们取出25g 样品，向其中加入足量氢氧化钙溶液，充分反应后得到沉淀5g。
中考化学计算题的综合热点考点难点含答案
一、中考初中化学计算题1．工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质，现称取12 g 纯碱样品于烧杯中，加入水使其完全溶解，逐渐加入氯化钙溶液至过量，测得加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的关系如下图所示。
(反应的化学方程式：CaCl 2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaCl)(1)计算样品中碳酸钠的质量分数________(要求写出计算过程，精确到0.1%)。
(2)若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数，可使用上图中_____点的一组数据(填标号)。
【答案】（1）88.3%；（2）a （或 b ） 【解析】由图可以看出生成的碳酸钙的质量为10g ，设碳酸钠的质量为x2233CaCl +Na CO ==CaCO 2NaCl ↓+106 100 x 10g10610010x g = x =10.6g样品中碳酸钠的质量分数为10.6100%88.3%12.0gg⨯≈，当求算氯化钙溶液中质量分数时，由于50g 氯化钙溶液对应的沉淀为4g ，125g 氯化钙溶液对应的沉淀为10g 都是氯化钙完全反应，所以可以根据a 点或者b 点数据计算。
答：(1)计算样品中碳酸钠的质量分数约为88.3%；(2)若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数，可使用图中曲线上示出的点a 或者b 所对应的数据。
2．某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g ，请回答下列问题（计算请写出过程）：（1）青少年缺钙易出现的疾病是 ；（2）该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少？（3）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）【答案】（1）佝偻病（2）0.5g（3）18.3%【解析】试题分析：根据质量守恒定律化学反应前后物质的质量不变，故减少的质量即为生成的二氧化碳的质量。
利用二氧化碳的质量即可计算出碳酸钙的质量。
（1）缺钙老年人会引起骨质疏松、青少年会患佝偻病．（2）依据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为20g+40g﹣55.6g=4.4g设20片该药剂中含CaCO3的质量为x，40g盐酸中含HCl的质量为y，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 73 44x y 4.4g100／44 =x／4.4g 100／73 y／4.4gx=10g y=7.3g（2）每片含CaCO3的质量为10g÷20片=0.5g（3）该盐酸中溶质的质量分数是7.3g／40g×100%=18.3%答：略考点：有关化学方程式的计算3．科学施肥是农业增产的重要手段。
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中考化学中计算题的命题热点透析
在中考中化学计算约占20%虽然所占比分不大，但试题属于中高档题目。近几年来根据新课标思想和社会复
合型人材的需求，中考化学计算题已打破了传统的单一计算形式，而是以灵活多样的形式展现在人们的面前。一
些与社会生产生活紧密相连的应用型、表格型、图象型、探究开放评价等题型应远而生，逾来逾被人们看好和关
注。这些题型着重考查学生的分析能力、思维能力和各科间的融合能力以及创新能力等。下面就中考计算题的命
题热点作一个归类分析，供大家参考。
一、注意培养联系生活实际能力,考查有关化学式的计算
1．（2004北京中考）最近，科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。丙烯酰
胺的相对分子质量是 _，碳、氢、氧、氮元素的质量比为 _，氮元素的质量分数为 。
2．（2004无锡中考）下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回
答下列问题。
[主要原料]碳酸钙、维生素D
[功效成份]补钙每片中含：
钙(以Ca计)500 mg维生素D 100 IU
[食用方法] 每日1次，每次1片
[规 格] 2.5g/片
(1)维生索D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为 ；维生素
D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
(2)计算高钙片中碳酸钙的质量分数 。
(3)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是 (填字母)。
A．氧化钙 B．氢氧化钙 C．葡萄糖酸钙
(4)目前市场上的补钙产品很多，请你再举出一种补钙产品的名称 (不能使用本题中已出现过的名称)。
简析：这两道题直接运用化学式中有关量的关系进行计算，即
3．（2004扬州中考）青少年应“珍爱生命，远离毒品”。海洛因是一种常见毒品，其元素质量分数分别为：C：68.29%，
H：6.23%，O：21.68%，其余为氮。若已知其相对分子质量不超过400，则一个海洛因分子中氮原子个数为（ ）
A、3 B、1 C、2 D、4
4．（2002年全国化竞）减弱“温室效应”有效措施之一是大量植树造林，绿色植物在叶绿素存在下的光合作用是
完成二氧化碳循环的重要一环。已知叶绿素的相对分子质量小于900，其分子含碳73.8%（以下均指质量分数）、
氢8.3%、氮6.3%、镁2.7%，其余为氧。试确定叶绿素的化学式。
注：此题先要确定叶绿素的相对分子质量的最小值。根据镁元素的质量分数和镁原子的相对原子质量之比判断出
镁原子是叶绿素中所含原子个数最少的。假设为一个镁原子，则相对分子质量的最小值为24/2.7%=889＜900，然
后进行推算。
简析：这两题是化学式计算中的逆运算，即
原子个数
原子个数比元素质量比相对分子质量或纯净物的质量×元素的质量÷相对原子质量元素质量分
数
化
学
式
点评：运用化学式中各种量的关系进行计算是化学计算中最基本的计算。立足基础回归教材是注重对双基的考查，
以生活实际为背景可以让学生体验到时时有化学，处处有化学，化学就在我们身边，从而培养了联系生活实际的
能力。
二、注重培养创新思维能力,考查物质组成的定量分析
解决这类试题关键在于理解和运用化学基本思想，利用质量与粒子个数之间的等比例关系掌握一定解题方法
进行解题，常见的解题方法有：
1．极端假设法
（2004河北中考）现将10.6g某固体混合物体品与足量盐酸反应，收集到4.4g CO2若此混合物是由MgCO3、Na2CO3、
CaCO3和K2CO2中3种物质组成，则该混合物组成不可能是（ ）
A．Na2CO3、CaCO3和K2CO2 B．Na2CO3、CaCO3和MgCO3
C．Na2CO3、K2CO2和MgCO3 D．CaCO3、K2CO2和MgCO3
2．元素守恒法
⑴（2003年全国化竞）50g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液，蒸发后得到218g固体(已换
算成无水硫酸盐)。则反应产生氢气的质量是( )。
A、2 g B、3 g C、3.5g D、4.5 g
⑵有一空气中暴露过的NaOH固体，分析测知含水6.62%、Na2CO3 2.38%、NaOH 91%此样品1g加到46g质量分数
为36.5%的盐酸中，过得的盐酸用质量分数为4.43%的NaOH溶液中和，用去20.59g，蒸干中和后的溶液，可得到
固体的质量为（ ）
A．1.33g B．2.62g C．3.34g D．无法确定
简析：抓住氯元素守恒
则得到的固体35.54636.5%2.6258.5NaClmgg （选B）
3．巧算法
⑴（2004扬州中考）醋酸、甲醛的化学式依次是C2H4O2、CH2O，关于它们的说法正确的是（ ）
A、任意比混合二种化合物并溶解于水，所得混合液中H、O元素质量比无法确定
B、任意比混合二种化合物并溶解于水，所得混合液中H、O元素质量比是定值
C、任意比混合二种化合物，完全燃烧产生的二氧化碳与水的质量比是22：9
D、任意比混合二种化合物，完全燃烧产生的二氧化碳与水的质量比无法确定
简析：抓住甲酸、甲醛中碳元素、氢元素和氧元素质量比相等这一特点进行巧算。（选B、C）
⑵（2004山东竞赛）下列各组混合物在一定的温度下都是气体，如果混合气体的总体积相等（即总分子数相等）
时，各组分以任意比混合后，充分燃烧生成二氧化碳和水，则消耗O2的量不变的是（ ）
A．甲烷（CH4）、乙醇（C2H5OH）、甲醛（CH2O）
B．乙炔（C2H2）、乙醛（C2H4O）、乙二醇（C2H2O2）
C．甲醇（CH4O）、甲醚（C2H6O）、甲醛（CH2O）
D．乙烷（C2H6）、甘油（C3H8O3）、乙醇（C2H5OH）
简析：可将B变形为：乙炔（C2H2·0H2O）、乙醛（C2H2·H2O）、乙二醇（C2H2·2H2O）就可以判断出B符合题意。
4．平均值法
⑴（2004扬州中考）只含铜、氧两种元素的固体样品9.0克，测得其中含铜元素的质量为8.0克。已知铜的氧化
物有CuO和Cu2O，下列说法正确的是（ ）
A、固体样品的组成只有2种情况
B、固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物
C、固体样品可能是Cu2O
D、若固体样品由两种物质组成，则其中一种质量分数为4/9
简析：可将所给物质的有关比值由小到大排列到数轴上再进行组合，组合时题中所要求的比值应介于所组的物质
之间。
根据题意该固体样品中铜元素与氧元素的质量比是8 ：1。
mCu: m
O
4/1
8/1
Cu2O CuO Cu
组合：CuO；Cu2O、Cu；Cu、CuO、Cu2O
⑵（2005全国竞赛）某气体可能由一种或多种常见的气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素
的质量比为1:2，请写出该气体各种可能的组成情况： 。
简析：
组合：O2、CO；CO2、CO；CO2、O2、CO
5．极值法
（1）（2004扬州中考副卷）某同学用高锰酸钾制取氧气，收集到他所需的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解。
剩余的固体混合物中锰元素与氧元素的质量比不可能是
A、 5：6 B、 1：1 C、 55：62 D、 55：64
简析：根据元素守恒：锰元素在反应前后质量不变，氧元素的质量发生了改变则：
KMnO4不反应时锰元素与氧元素的质量比最小为55:64
KMnO4完全反应时锰元素与氧元素的质量比最大为55:48
反应一段时间后剩余固体混合物中锰元素与氧元素的质量比应介与它们之间。
（2）（2004全国竞赛）将一严重锈蚀而部分变成铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜块研磨成粉末，在空气中充分灼烧成CuO，固
体质量的变化情况可能是 ( )
A．增重30％ B．增重10％ C．不变 D．减轻30%
简析：固体质量变化情况
固体最多增重Cu→CuO%25%1006416
固体最多减轻Cu2(OH)2CO3→CuO%28%10022262
固体质量变情况应在25%~28%之间
点评：此类计算是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有
效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力。
三、注重培养综合应用知识的能力,考查社会生活中化学问题的综合计算
1．（2004苏州中考）研究表明，Al3+在人体内会阻止小肠壁对磷的吸收，使血液和其它组织内磷的含量减少，造
成记忆力减退，免疫功能下降，被世界卫生组织确定为食品污染源之一。营养学家指出每天铝的安全摄入量为每
千克体重0．7 mg。请回答下列问题：
(1)传统食品加工过程中，一般在1 kg面粉中加入l g明矾(已知：明矾的化学式为KAl(SO4)2·12H2O，其相
对分子质量是47 4；l g=1000 mg)。试求：
①l g明矾中含铝元素 mg；
CO 3/4 1/2 mC: mO 3/8 O2 CO
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