七年级政治上册1.1.2积极适应新生活教案粤教版(道德与法治)
(七年级政治教案)适应学校新生活教案
适应学校新生活教案
七年级政治教案
●一导入新课
导入语:面对一个新的环境,我们往往会感到种种不适应。
如果你也遇到了种种困惑,你会如何去做?
组织学生交流。
●二新授
1、打开心扉说变化
“比一比”“说一说”“谈一谈”
比比中学和小学的差别
说说感受(从校园环境、老师、同学、科目或其他方面加以比较)
谈谈自己当前最大的期望是什么?
最想解决的问题是什么?
通过对比,教育学生更加珍惜自己的中学生活。
也可采取开放式教学的方式组织学生,增进学生对学校的感性认识,增强学生对自己学校的热爱之情。
七年级道德与法治上册1.1我上中学了教案粤教版
《1.1 我上中学了》教学设计一、教学目标、知识目标：步入中学学习生活上的变化，初步了解义务教育，学会适应新生活。
能力目标：能够正确处理中学学习生活所面临的新变化，积极适应新的环境。
情感态度价值观目标：引导学生积极适应新的环境，在新的环境中树立自己的目标，建立良好的人际关系，形成良好的学习习惯，尽快进入中学生的角色。
二、教学重点：如何积极适应新生活三、教学难点：如何积极适应新生活四、教学方法：提问法、讨论法五、教学过程【导入新课】【师】在悠扬的音乐中，新的学期拉开了帷幕，在这里你们将度过轻松愉快的初中生活。
我是你们的思品老师，非常高兴能和大家相识在这充满希望的九月，相识是一种缘份，让我们并肩携手，共同迈进和走过七年级的思想品德的学习生活。
【师】我们的成长离不开道德的滋养，也需要法治的规范和保护。
道德与法治是我们飞翔的一双翅膀，凭借着它们的力量，我们将飞向美好的理想。
【师】无规矩不成方圆，我的课堂我作主，我的要求如下：1、重在参与，共同探讨；2、重在过程，开动脑筋；3、重在积累，拓展知识。
4、课前充分准备，课堂积极参与。
【新课教学】展示课题：1.1我上中学了一、中学生活新起点1、新生活新起点【师】参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。
七年级，是人生道路上的一个新起点。
让我们畅所欲言分享“新”。
【师】踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？【生】新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容.......感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
【师】看看大家对自己的新学校了解有多少？我校建于哪年？首任校长是谁？我校的校长室、教导处、总务处、医务室分别在哪里？我校的校友中有哪些杰出人物？每年我校各项活动举办的情况如何？【生】【师】说一说：你眼中最美的校园一角。
要说出你的推荐及理由。
粤教版道德与法治七年级上册1.1我上中学了word教案
《我上中学了》教学设计教学目标知识目标: 步入中学学习生活上的转变、及如何适应。
能力目标: 能够正确处置中学学习生活所面临的新转变，踊跃适应新的环境情感态度价值观目标: 引导学生踊跃适应新的环境，在新的环境中树立自己的目标，成立良好的人际关系，形成良好的学习适应，尽快进入中学生的角色。
教学重难点：一、教学重点：如何踊跃适应新生活二、教学难点：如何踊跃适应新生活教学方式：提问法、讨论法、多媒体教学课时安排：1课时学情分析本课是思想道德的起始课，内容简单，主要让学生体会结识新朋友的快乐，增进他们之间的了解，减缓新环境带来的陌生感，增强尽快适应环境的信心，如果学生还有感觉不太适应的地方，教学进程中仍是应该引导更多的学生主动参与讨论，解决实际问题。
教学进程导入新课1.谈一谈对新学校的了解及印象（学校大体情形……）2.对比中学与小学学习生活的不同的地方有哪些？（环境、学习内容、生活方式、人际圈、心理……）（学生按照自己的了解、理解回答）授新课1、中学生活会有哪些新转变呢？①增多了。
②加大了。
③要求高了④更丰硕多彩了讨论：面对学习科目增多，学习难度加大的现实，你将如何主动迎接学习的新挑战？2、自觉遵守规章制度同窗们应自觉遵守哪些规章制度呢？看谁能说得出来。
（不妨先访问一下老师或长辈）3、如何去踊跃适应新生活呢？（先写下来，好在堂上发言）①。
②。
③谈一谈：面对大多数陌生的面孔，你将如何尽快成立新的人际关系？4、活动实践环节○1透视自我：完成相关对学校新环境适应的测试。
○2制定一个适应中学生活的计划课后练习学生试探完成1.了解自身适应能力的状况2．养成动手、主动解决问题的适应简答题：一、若是此刻的的和你小学的老师的教学风格不一样，你不是很适应，你将怎么办？二、咱们全寄宿在学校，咱们如何在宿舍与同窗友好相处？课后作业（作业可要认认真真独自试探完成哦）（1）你以为制订学习计划必要吗？请说明理由。
（2）你感觉自己哪个方面最需要改良和提高？结合自身实际，为此制订近期成长计划。
七年级上册政治教案粤教版
七年级上册政治教案粤教版第一单元走进中学1.1 我上中学了一、目标要求1 知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
提高生活适应能力。
2 过程与方法通过“探究园”中的“校园情况知多少”、“中学与小学有什么不同”以及“陈杰与李辉的不同境遇”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。
在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
通过阅读思考“阅读与感悟”中的“《谁动了我的奶酪？》启示录”，感悟学会适应的现实意义。
3 .情感、态度与价值观充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
二、教学对象分析认知结构方面，对于刚上中学的七年级学生来说，中学的一切都是新鲜和陌生的。
他们并不了解中学和小学的不同之处，不知道要适应中学的生活必须度过一个或长或短的过渡期。
总之他们对中学新的学习生活的心理准备是不充分的。
情感方面，刚迈入中学大门的七年级学生们，一方面他们对一切感到新鲜与好奇，渴望了解新学校的一切；另一方面由于中学与小学差异的客观存在，必然给他们带来不同程度的困惑或烦恼。
生活背景方面，走进中学是每个适龄儿童的必经阶段，在这里他们必须接受义务教育最后阶段的学习。
所以，这也是每个青少年人生中的必经过程。
在这一过程，他们学习最基本的文化科学知识和做人的道理，选择人生的方向，为将来进入更高一级学校的学习和今后的工作事业打下根基。
能否顺利度过这一时期，对于他们的人生而言显得尤其重要。
因此，有必要通过本课的内容加以引导。
三、内容分析本课的内容主要分成两个层次：第一层次，在七年级学生面前展现了中学生活的各种新变化，包括同学的重新组合、学习科目的增加、学习任务和特点的变化、校园生活多样性等；第二层次，为帮助学生尽快适应中学新的学习生活提供几条指导性建议，如自觉遵守中学的规章制度、尽快建立新的人际关系、适应中学的学习要求等。
七年级政治上册1.1中学生活新起点教案粤教版(道德与法治)
1.1我上中学了教学目标：1、知识目标：（1）知道初中生活是新的求学阶段。
（2）了解义务教育的含义和作用。
（3）了解并掌握适应学校新生活的方法。
2、能力目标：（1）掌握环境适应能力的一般技能和方法。
（2）懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力。
3、情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。
教学重点：让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点；教学重点：让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应能力。
教学方法：比较法、创景设情，观察调查教具准备：让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。
课型：新课教学教学用时：2课时教学过程：第一课时中学生活新起点导入新课：步入中学校门，一切都是那么新鲜……有心的同学处处留心，用心观察、询问，对我们学校已经有了一些了解。
新课教学：活动一：畅所欲言----分享“新”（1）踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？我们的新学校，你知道吗？•我校建于哪年？首任校长是谁？•我校的校长室、教导处、总务处、医务室分别在哪里？•我校的校友中有哪些杰出人物？•每年我校各项活动举办的情况如何？说一说：你眼中最美的校园一角（2）与小学相比有哪些新变化？教师小结：人生如画亦如歌。
有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？一、中学生活新起点1、把握中学时期,全面提升自我（1）中学是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
（2）在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。
3、义务教育（1）含义：义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。
（2）时间：小学+初中九年（3）显著特点：公益性材料：据国家统计局统计报告数据显示，中国九年义务教育人口覆盖率已达100%，初中阶段毛入学率超过100%，小学学龄儿童净入学率达99.8%。
(七年级政治教案)七年级上册思想品德第一二单元知识点(粤教版)
七年级上册思想品德第一二单元知识点(粤教版) 七年级政治教案七年级上册思想品德第一二单元知识点(粤教版)七年级上册思想品德复习提纲第一单元走进中学1.1 我上中学了1.学校适应:是指学生在校的适应情形。
2.评定学生在校是否良好适应的三个标准:(1)学业方面的成就能达到适合于自己能力的水准; (2) 行为方面,能准守学校既定的规范;(3) 社会关系与人格方面,能友爱合群,与同学友好相处。
3、中学生活有哪些新变化?(1)学习科目增多了; (2)学习难度加大了;(3)自主管理的要求高了;(4)社团活动更丰富多彩了。
4、怎样积极适应新生活?(1)了解和遵守规章制度; (2)尽快建立新的人际关系; (3)主动迎接学习的新挑战;(4)中学是我吗人生的一个新起点,让我们积极勇敢的面对各种挑战,顺利度过中学生活的适应期。
1.2认识新伙伴1、闭锁心里的概念这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心里状态被称为闭锁心里。
2、闭锁心里的特征:(1)自我封闭,抗拒与外界接触; (2)自卑,缺乏自信(3)渴求友情的人际温暖。
3、闭锁心理的危害:(1)容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格,将他人的关怀、友情拒之门外。
4、怎样克服闭锁心理?因为人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实想法;如果我们渴望人际交往中的温暖,就要先信任对方。
如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实想法。
如果我们敞开心扉,主动伸出温暖友爱的手,一定会有一双同样真挚的手向我们伸过来。
5、在新集体中,与同学正确的交往方式有哪些?(结识新伙伴的方法)(1)热情开朗; (2)主动交流; (3)关心他人; (4)方式恰当。
6、热情开朗的性格的作用:(为什么要养成热情开朗的性格?)①热情开朗的态度,对人的生理、心理产生积极的影响; ②热情开朗的人,容易被人接受,建立良好的人际关系;③同时也能在集体营造融洽的人际氛围,自己也会感到满足和快乐。
7、(补充了解)怎样培养热情开朗的性格?(1)可以尝试每天保持一种好心情;(2)对老师、对同学态度友好;(3)与人交往主动、豁达,不斤斤计较个人得失。
七年级政治上册 1.1《我上中学了》第二课时 教案(粤教版七年级上)
1.1 我上中学了第二课时教案教学目标：1、知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
提高生活适应能力。
2、过程与方法通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。
在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
通过阅读思考“阅读与感悟”中的《<谁动了我的奶酪？>启示录》，感悟学会适应的现实意义。
3．情感、态度与价值观充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
教学重点：分析中学与小学的不同之处教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活教学过程：一、导入新课：上节课老师同大家一起认识了我们这所新学校，比较了小学与中学的差异。
面对崭新的中学生活，你们的心情如何？有何感受？是否适应新的学习生活呢？二、出谋划策：李辉的烦恼日记案例展示：九月一日今天是我进入中学的第一天，我很高兴。
可是开学第一天我发现我的新班级里的大部分脸孔是陌生的。
我不知道哪个同学值得我交往，他们好象也不怎么愿意跟我玩，我感到很孤独，真怀念以前的小学同学。
九月二日昨天班主任要求我们在今天的班会课上通过自我推荐的方式组建班委，我想我自己在小学里一直当任班干部这次一定能选上，可是没想到其他同学都那么优秀，最后我落选了，真想打个地洞钻进去。
九月九日开学第一次的数学考试我竟考了个不及格，我对自己失望至极，我真笨，真没用。
中学的课程比小学难了许多，老师的讲课速度很快，我有许多内容听不懂，我觉得自己的前途一片黑暗出谋划策：1、进入中学李辉为什么会孤单、失落？2、李辉面对中学新生活而产生的一系列烦恼会对他的生活和学习产生怎样的影响？（生活悲观，学习被动、消极）3、小组讨论、交流，一起帮助李辉出主意，以便他尽快走出困境。
七年级政治上册全册教案 粤教版
第一单元走进中学1．1 我上中学了目标要求1．知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。
2．过程与方法通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。
在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。
3．情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪?)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
课时安排：两课时活动指南活动一：校园情况知多少(1)设计目的------一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。
同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。
另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。
在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。
(2)准备工作------因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。
可相应作以下准备：①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。
②了解学生入学后的思想动态。
③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。
④中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。
(3)过程指导第一步：“新学校知多少”竞猜活动。
竞猜活动的规则：（1）答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
粤教七年级上册道德及法制第一二单元教学设计
第一单元走进中学教学目标知识目标: 步入中学学习生活上变化、及如何适应。
能力目标: 能够正确处理中学学习生活所面临新变化，积极适应新环境情感态度价值观目标: 引导学生积极适应新环境，在新环境中树立自己目标，建立良好人际关系，形成良好学习习惯，尽快进入中学生角色。
教学重难点：1、教学重点：如何积极适应新生活2、教学难点：如何积极适应新生活教学方法：提问法、讨论法、多媒体教学课时安排：1课时学情分析本课是思想品德起始课，内容简单，主要让学生体会结识新朋友快乐，增进他们之间了解，缓解新环境带来陌生感，增强尽快适应环境信心，如果学生还有感觉不太适应地方，教学过程中还是应该引导更多学生主动参与讨论，解决实际问题。
教学过程导入新课1.谈一谈对新学校了解及印象〔学校根本情况……〕2.比照中学与小学学习生活不同之处有哪些？〔环境、学习内容、生活方式、人际圈、心理……〕〔学生根据自己了解、理解答复〕授新课1、中学生活会有哪些新变化呢？①增多了。
②加大了。
③要求高了④更丰富多彩了讨论：面对学习科目增多，学习难度加大现实，你将如何主动迎接学习新挑战？2、自觉遵守规章制度同学们应自觉遵守哪些规章制度呢？看谁能说得出来。
〔不妨先访问一下教师或长辈〕3、如何去积极适应新生活呢？〔先写下来，好在堂上发言〕谈一谈：面对大多数陌生面孔，你将如何尽快建立新人际关系？4、活动实践环节○1透视自我：完成相关对学校新环境适应测试。
○2制定一个适应中学生活方案课后练习学生思考完成2．养成动手、主动解决问题习惯简答题：1、如果现在与你小学教师教学风格不一样，你不是很适应，你将怎么办？2、我们全寄宿在学校，我们怎样在宿舍与同学友好相处？课后作业〔作业可要认认真真单独思考完成哦〕（1） 你认为制订学习方案必要吗？请说明理由。
〔2〕你觉得自己哪个方面最需要改良与提高？结合自身实际，为此制订近期成长方案。
教学反思 本课是思想品德起始课，内容简单，主要让学生体会结识新朋友快乐，增进他们之间了解，缓解新环境带来陌生感，增强尽快适应环境信心，教学过程中，感觉许多学生，对对方交流都是干巴巴几句话，流于形式，没有到达让对方快速了解自己目，之后我鼓励他们把自己特点、特长展示出来，并且要培养出来本节课交往之星，这样一来，效果果然好很多，学生们也认识到，面对一个新环境，出现种种困难是暂时，是正常，克制种种困难，既是安康开展需要，也是有可能，，使他们在思想上既感到有压力，又充满信心，地学习、交往。
2020-2021学年粤教版七年级上册道德与法治教案(2020年最新)
1．1 我上中学了目标要求1．知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。
2．过程与方法通过“探究园”中的“观察与思考”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。
在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。
3．情感、态度与价值观中的《青春万岁》、《河蚌的故事》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
课时安排：两课时活动指南活动一：我的新学校(1)设计目的——方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。
同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。
另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。
在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。
(2)准备工作——因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。
可相应作以下准备：①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。
②了解学生入学后的思想动态。
③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。
④中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。
(3)过程指导第一步：“新学校知多少”竞猜活动。
竞猜活动的规则：（1）答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
（2）抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
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1.1.2 积极适应新生活
1教学目标
1、培养学生积极主动的心态。
2、引导学生尽快完成角色转换。
3、指导学生调整生活节奏。
2学情分析
小学生进入初中后,面对新的环境、新的课程、丰富的社团活动和同学关系等等新情况,有不
同的心理活动和感受。通过具有典型、代表性的情境,引导学生进行观察、思考、交流,拉近
彼此的感情,引发学生的共鸣。
3重点难点
如何制订尽快适应中学生活的计划。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】积极面对新挑战和困难
探究活动一教材第3页探究园情境体验中学生活新体验。来到新学校,你有哪些新的体验?
请你观察了解新学校的基本情况并做好记录,与同桌交流彼此的发现与感受。
活动2【讲授】适应新生活的方法
探究活动二教材第6页互动
你知道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈”,让自已有机会面对新的挑战吗?
答案:要有直面挑战的信心和勇气,培养积极进取的心态,积极采取行动,主动结识新同学,认
识新老师,积极参与校园活动。适圈”的方法,让我们懂得面对新生活带来的新挑战要培养积
极主动的心态,直面挑战和困难。
探究活动二教材第6页实践与评价行动方案我的中学生活计划
请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计划,并与小组同学分享。
小组评议
我们认为你的计划:
1.目标:A.明确 B.不明确 ( )
2.措施:A.可行 B.可行性有待提高 ( )
2
3.需要改进的地方。
活动3【讲授】重要知识点
1.适应新生活,需要我们培养积极主动的心态
(1)培养积极主动心态的好处。这样,我们的生活就充满阳光,面对挑战和困难,就会积极采取
行动。这种良好的心态可以帮助我们缩短适应期。
(2)培养积极主动心态的要求。一个积极主动的同学,会尽快熟悉校园环境,主动结识新同学,
认识新老师,积极参与校园活动,将很快成为新环境的主人。
2.适应新生活,需要我们尽快完成角色转换
(1)完成角色转换的原因。我们成为一名中学生了,和小学生相比,应该更有独立性,遇事更有
自己的想法,处理问题的能力更强。
(2)完成角色转换的要求。这就需要我们对自己的要求相应提高,减少对家长和老师的依赖,
要比以前更自觉自律。我们要努力使自己在起步阶段不掉队,和大家一起前进。
3.适应新生活,需要我们调整生活节奏
中学生活和小学生活不一样,课程增多,难度加大,校园生活更丰富,这就需要我们根据新的
任务和要求,制订可行的学习和生活计划,适应新的作息时间,安排好自己的课余生活。
活动4【作业】小结
走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活,必将在中学
这个新天地里快乐生活,必将有丰富的收获。