论培育和践行社会主义核心价值观
大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

大学生如何培育和践行社会主义核心价值观大学生社会主义核心价值观,应该在科学方法论指导下努力践行,在社会经济不断强大、社会文化日益多元化、多样化的冲击和影响下,大学生如何培育和践行社会主义核心价值观,笔者认为应该做到如下几点:
一是要内化于心,外化于行。
当代大学生大部分个人意识非常浓厚,对于规定的理论学习兴趣不高。
因此,对于践行社会主义核心价值观这一美好期望,我们首先应该培养一种认同意识,从而引导学生主动接近理论、学习理论。
二是要认真学习社会主义核心价值观的相关论述,深刻领会其内涵及精神实质。
大学生首先要通过认真深入的学习,全面理解和把握社会主义核心价值观的内涵和要求,真正在心里树立社会主义核心价值观标准体系,用先进的思想武器武装自己,不断提高自己的政治素质和理论修养。
三是要深刻理解大学生为什么要积极践行社会主义核心价值观。
一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年,作为青年中最富有创造精神和超越意识的大学生群体,积极培育与践行社会主义价值观意义重大。
在这种背景下,如何引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,就显得越来越迫切、越来越必要。
四是要充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基
础性作用。
通过百折不回的努力,让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去,渗透到他们的生活常规中去。
这就需要大学生在大学阶段不断参加社会实践活动,充当志愿者,在实践中理解和提升自身的价值观思想。
大学生只有自己培育和践行社会主义核心价值体系,坚持崇高理想追求,弘扬伟大民族精神,塑造文明道德风尚,才能健康成长为社会主义建设的有用之人。
为什么要培育和践行社会主义核心价值观?

【摘录】 教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育 方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根 本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
【出处】 《十八大报告·在改善民生和创新管理中加强社会建设》
如何办好人民满意的教育?
当前,全面建成小康社会和全面深化改革开放,对教育 提出了更新更高的要求,工业化、信息化、城镇化、农业现代
三、充分发挥社会各方的协同作用。社会管理既是对全 社会的管理,也是全社会共同参与的管理。当前,要强化人 民团体、企事业单位社会管理服务职责,促进社会组织健康 有序发展,不断完善党委和政府与社会力量互联、互补、互动 的社会管理服务网络。比如,一些群众性志愿者组织,代表 了社会组织的一种方向,要加强引导,促进其健康发展。
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党建版
2013 年 第 1 期
党的十八大精神学习问答ຫໍສະໝຸດ X IN CHANGZHENG
向和理想信念,提供明确的、稳定的价值依据和评判标准, 从而影响经济、政治、文化和社会生活的方方面面,引领各 个领域、各个层次的具体价值观念,在中国特色社会主义 事业中发挥灵魂统摄作用。
社会主义核心价值观必须依托社会主义核心价值体 系,反映其精神内核和根本原则。社会主义核心价值观, 是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原
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X IN CHANGZHENG
党的十八大精神学习问答
简洁的语言介绍和说明中国,有利于增进国际社会对中国 的理解,扩大中华文化影响力,展示社会主义中国的良好形 象;有利于增强社会主义意识形态的竞争力,掌握话语权, 赢得主动权,逐步打破西方的话语垄断、舆论垄断,维护国
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策

大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策1. 引言1.1 大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要性在当今社会,大学生作为社会主义核心价值观的传播者和践行者,承担着重要的责任和使命。
大学生作为国家的未来和希望,其思想觉悟和行为举止直接关系到整个社会的发展和进步。
大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要性不言而喻。
大学生是国家的栋梁和未来的接班人,他们的思想观念和道德品质直接决定着国家的未来发展方向和前途。
培育和践行社会主义核心价值观,可以增强大学生的爱国主义情怀、集体主义意识和社会责任感,使他们成为德才兼备的新时代青年。
大学生群体具有较高的学习能力和接受能力,他们更容易接受社会主义核心价值观的理念和精神内涵。
通过培育和践行社会主义核心价值观,可以提高大学生的综合素质和道德修养,使他们在面对各种社会现实和挑战时能够更加自信和坚定。
大学生培育和践行社会主义核心价值观是一项长期而艰巨的任务,但其重要性不容忽视。
只有通过不懈的努力和实践,才能真正培养出具有社会责任感和道德情怀的新时代青年,为国家的繁荣昌盛和人民的幸福安康贡献力量。
【字数:293】2. 正文2.1 存在问题:社会主义核心价值观理念不够深入人心社会主义核心价值观作为当代中国特色社会主义的重要内容,是中国共产党领导人民建设社会主义现代化强国的根本价值观。
当前大学生群体中存在着社会主义核心价值观理念不够深入人心的问题。
这主要体现在以下几个方面:部分大学生对社会主义核心价值观的认识存在模糊和片面理解。
一些大学生对社会主义核心价值观的具体内容和内涵缺乏全面的了解,只是停留在表面的口号和标语上,缺乏深层次的理解和认识。
社会主义核心价值观的理念在大学生中的传播和普及不够全面和深入。
在校园宣传和教育中,往往局限于表面的宣传和口号喊得响,而缺乏对核心价值观的深入解读和引导,导致大学生的认识仍停留在表面的认知层面,缺乏深入研究和思考。
社会主义核心价值观与时代发展和个人成长的结合不够紧密。
培育和践行社会主义核心价值观心得体会

培育和践行社会主义核心价值观心得体会培育和践行社会主义核心价值观心得体会1培育和践行社会主义核心价值观,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
近日,召陵区人社局结合工作实际,精心安排部署,制定实施方案,明确活动内容,坚持把培育和践行社会主义核心价值观,与党的群众路线教育实践活动有机结合,积极开展各项活动:一是开展专题学习教育。
结合党的群众路线教育实践活动,组织开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的学习教育,激发大家爱国主义情怀,增强勤奋敬业精神,强化诚实守信、友善共处的意识,促进家庭更温馨,集体更和谐,社会更温暖,生活更美好。
二是组织学习交流活动。
采取集中学习和个人自学相结合的方式,组织干部职工认真学习党的十八大精神,学习社会主义核心价值观,全面准确把握核心价值观的内涵和精神实质,通过学习交流活动,使大家产生共鸣、形成共识,增强践行社会主义核心价值观的积极性和自觉性。
三是撰写心得体会。
紧紧围绕核心价值观的内涵和要求,结合党的群众路线教育实践活动、组织党员干部开展撰写心得体会活动,谈体会、谈认识、谈理想,进一步打牢社会主义核心价值观的思想基础。
四是组织开展实践活动。
紧密结合重要七一、八一等重大节日,组织党员干部纪念活动;结合我市创建文明城市活动,组织党员干部积极开展文明交通、清洁家园、义务献血等活动,让党员干部在活动中陶冶情操、受到教育。
五是开展便民服务活动。
积极践行群众路线,组织全体干部职工大力改进工作作风,不断提高服务质量和工作效率,做到忠诚献给使命、爱心献给社会、关心献给他人,形成了培育和践行社会主义核心价值观的生动局面。
培育和践行社会主义核心价值观心得体会2社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。
培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
培育和践行社会主义核心价值观

——乡镇书记欧阳荣鹏
2015年度感动中国人物朱敏才、孙 丽娜夫妇:放弃安逸生活坚持在贵州 山区义务支教的退休外交官。
10年前,退休的外交官夫妇朱敏才、 孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活, 而是来到贵州偏远山区义务支教。 朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸 暂停综合征等危险疾病,山区湿冷的 气候又让他得上了风湿病。这里缺医 少药,朱敏才干脆硬扛着。为省下钱 购买教学器材和孩子的学习用品,那 条大窟窿连着小窟窿的秋裤,他们都 不舍得扔,缝缝补补接着穿。
为人民服务的岗位,职位的提升,意味 着更有条件、更有空间施展才华,能更 好地为人民服务。但由于自己思想受外 界的干扰,我逐步认同了“人不为己, 天诛地灭”、“人为财死,鸟为食亡” 的观点,把私利和金钱看重了。与此同 时,我看到与我打交道的老板,一个个 都很富有,他们每年的利润有几千万元、 上亿元,甚至更多。看着他们的财富迅 速增长,我也存在着心态不平衡和红眼 病,认为他们的能力也不比我强多少,
(二) 培育和践行社会主义 核心价值观是一项十分紧迫的重 大历史任务
今天,当代中国已进入了全面建 成小康社会的关键时期,经济总量 已步入世界前列,增强国家文化软 实力和中华文化国际影响力的要求 更加紧迫,从而使加强社会主义核 心价值观建设的紧迫性更加突出。
一是,全球思想文化 交流交融交锋的新特点使 我们培育和践行社会主义 核心价值观面临更加紧迫 的形势和严峻的挑战。
价值观:是人们对价值与价值 关系的基本看法和根本观点。它表 现为人们在社会生活和实践中形成 的对各种价值问题的比较稳定的立 场、观点和基本态度。价值观是人 们一切思想和行为目的性与选择性 的根基和指南。价值观的主要特征 是主体性。(通俗的说法即表明主体为了什么,
论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观形势与政策课上,老师给我们上了一课《积极培育与践行社会主义核心价值观》,至少从初中起,我们就对社会主义价值观的定义朗朗上口,但是它对我们更深一层的意义,我想我确实对它缺乏更深刻的理解。
下面我就浅谈上课后我对于当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的一些看法。
(一)什么是社会主义核心价值观社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
价值观作为一种社会意识,集中反映着社会的经济、政治、文化,代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。
任何一个社会在一定的历史发展阶段上,都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。
因此自其形成以来,党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。
到2012年11月,党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴,另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。
我们要大力弘扬这些思想、理念和精神,在凝聚全社会共识的基础上,进一步提炼、概括更为简洁、更为有力的社会主义核心价值观。
党中央乃至全国又掀起了积极培育和践行社会主义核心价值观的热潮。
(二)大学生为什么要积极培育与践行社会主义核心价值观社会主义和性价值观的意义是什么?大学生为什么要积极培育与践行社会主义和性价值观?核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现,在社会思想观念体系中处于主导地位,决定着社会制度、社会运行的基本原则,制约着社会发展的基本方向。
培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求,也是发展社会主义市场经济的需要。
培养和践行社会主义核心价值观演讲稿三分钟
培养和践行社会主义核心价值观演讲稿三分钟什么是社会主义核心价值观呢?它是由二十四个字构成,指的是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信和友善。
一起来看看培养和践行社会主义核心价值观演讲稿三分钟,欢迎查阅!培养和践行社会主义核心价值观演讲稿1社会主义核心价值观主要包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信以及友善这二十四个字看起来十分简单,做起来却并不简单,单是一点很多人就以及做不到了,何况是十二点,能够做到这些的人少之又少。
“文明”对于我们的日常生活来说十分重要,但是有许多人不讲究文明,随地吐痰、乱丢垃圾等现象并不少见。
在高速公路上,还有许多车辆从车窗中扔垃圾,堵车的时候这种现象更为常见,在高速公路上垃圾随处可见。
不止高速公路上有这种现象发生,放假期间,许多人选择去旅游景点游玩,在旅游景点随处可见不文明现象,乱扔垃圾,在树上或者其他地方刻上__到此一游或其他字样,破坏了旅游景点的景观。
这样的现象数不胜数,新闻也报导多次,但这种现象并不能根治,如果要完全杜绝这些不文明现象还需要广大市民互相监督,自觉抵制不文明现象的发生,使中国变得文明,世界各地的旅游景点也不在针对中国树立各种文明标语。
“平等”是广大市民所追求的,虽有‘天子犯法与庶民同罪’,但现实却并非如此,各种不平等事件频频发生,却无法制止这种现象,故有人说了一句很贴切的话‘只许州官放火,不许百姓点灯’十分符合我国现状。
农民工累却拿不到工资,煤老板闲钞票满天飞,这个现象十分普遍,农民工整天忙却领不到工资,领到工资也就那么一点,而煤老板什么事情都不做却有钱可花。
还有一些家庭重男轻女,从福利院的女孩子比男孩子多,而且一般遭遇抛弃的女孩子都是正常的,而被抛弃的男孩子一般是有先天性疾病的就可说明问题。
重男轻女在我国已经流行了几千年,至今仍有许多家庭认为重男轻女是值得推崇的,但是这样对于女孩子来说并不公平,重男轻女是错误的,当今社会讲究的是男女平等。
培育和践行社会主义核心价值观的途径
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会实践调研报告目录一、摘要 (2)二、调查对象和方法 (3)调查对象 (3)调查方法 (3)三、调查结果分析 (3)(一)途径一:从小抓起,持之以恒 (3)(二)途径二:注重实践,脚踏实地 (4)(三)途径三:取其精华,去其糟粕 (5)四、调查结果总结 (6)培育和践行社会主义核心价值观的途径调查报告一、摘要自从党的十六届六中全会提出“建设社会主义核心价值体系”以来,我国学界对于相关问题进行了广泛研究。
其中,对于社会主义核心价值观的凝练成为学术界关注的焦点。
与此同时,培养公民形成正确的世界观,人生观与价值观有着重要意义,而社会主义核心价值观正是我们所提倡的并得到大多数人认可的,若掌握的培育和践行社会主义核心价值观的途径,无论是对未成年人还是成年人都会有重要意义。
有文章指出,要想培育和践行社会主义核心价值观,则必须围绕社会主义、围绕当代中国来进行,把社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中,把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并且需要社会的广泛配合。
通过本次调查可以清楚地了解社会主义核心价值观的培育和践行的有效途径,为更好地引导青年学生成长成才提供了一定的理论依据。
本文通过问卷调查与个案访谈相结合的方式,对培育和践行社会主义核心价值观的途径有了基本了解,这使我受益匪浅。
关键字:社会主义核心价值观、实践、教育二、调查对象及方法调查对象:网络公民,新闻报告资料收集方法:在论坛贴吧上发表问题收集网友答案、网络搜索,翻阅往期报纸,汇总整理三、调查结果分析通过新闻工作者们对大大小小的公众人物的访问访谈,实地调查,以及党的十八大报告和网友细心解答,我总结出以下三条培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
(一)从小抓起,持之以恒培育和践行社会主义核心价值观,要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑。
任何思想观念和价值观念,从少年儿童抓起,才能在全社会树立起长期发挥作用的核心价值观。
10.1培育和践行社会主义核心价值观
一、社会主义核心价值观基本内容
国家:富强 、民主、
1
文明、பைடு நூலகம்谐
个人:爱国、敬业、 3 诚信、友善
2
社会:自由、平等、公正、法治
二、社会主义核心价值观的意义
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是全党全 国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础,是凝魂聚气、强基 固本的基础工程。 ②有利于增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,确 保中国特色社会主义始终沿着正确方向胜利前进。 ③有利于激发全体人民的信心和热情,凝聚起团结奋进的强大 力量。 ④有利于在世界文化激荡中保持民族精神独立,提高国家文化 软实力。
三、如何培育和践行社会主义核心价值观
• ①要注重全方位贯穿、深层次融入,以培养担当 民族复兴大任的时代新人为着眼点,发挥社会主 义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神 文化产品创作生产传播的引领作用。 • ②要在全社会创设条件并与人们日常生活紧密联 系起来,内化于心外化于行。 • ③要深入挖掘中华优秀传统文化的深刻内涵,结 合时代要求继承创新,发挥中华优秀传统文化的 滋养作用。
1
2
3
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人
10.1
培育和践行社会主义核心价值观
教学目标
1
识记培育和践行社会主义核心价值 观的意义
2
明确如何培育和践行社会主义核心
价值观
2018年3月11日下午,第 十三届全国人大一次会议第三 次全体会议经投票表决,通过 了《中华人民共和国宪法修正 案》,增加倡导社会主义核心 价值观的内容。宪法修正案 (草案)将宪法第一章《总纲》 第二十四条第二款中“国家提 倡爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义的公德” 修改为“国家倡导社会主义核 心价值观,提倡爱祖国、爱人 民、爱劳动、爱科学、爱社会 主义的公德”。
形势与政策论文——大学生如何践行和培育社会主义核心价值观
大学生如何践行和培育社会主义核心价值观摘要:目前我们正处于社会转型期,市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。
大学生践行社会主义核心价值体系是新形势下面对社会大变革和社会文化日益多元化的必然要求。
为了更好地践行和培育社会主义核心价值观,我们必须要明确社会主义核心价值体系的精神实质及其重要意义,并把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。
随着经济的发展,人民的生活水平的提高,对外交往的不断扩大,人们的思想越来越受到各种思潮和意识形态的冲击,尤其易被资本主义思想所腐蚀,拜金主义,浮华思想等呈现扩大的态势,并影响了现在的年轻一代,于是有很多的人的信念动摇了,开始迷茫了,找不到前进的方向。
面对现实国情,党中央及时把握时代发展方向,及时提了社会主义价值观的构建内容,胡锦涛总书记在出席全国政协十届四次会议的委员时提出的“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,给世人带来了指明灯,指导那些迷茫的人们重新找准方向,坚定他们的信仰。
现实生活中,个人的自由全面发展和社会经济的发展既相互促进,又是相互制约的历史互动过程。
从本质上看,人的自由全面发展的内在超越性并不由于任何外在制度因素限制而被磨灭被消解,党中内又丰富了社会主义价值观的内涵,又提出了“以人为本”的思想,指出发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的当代中国人文意识。
一、首先要深入学习和领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。
十六届六中全会上,在关于构建社会主义和谐社会若干重大问题里面,第一次提出了社会主义核心价值体系,在此基础上,不断到探索发展,在历次的党代会不断地深化强化,直到十八大以三个“倡导”的形式问世。
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凝聚当代中国的价值公约数 ——论培育和践行社会主义核心价值观 任仲平 《 人民日报 》( 2015年04月20日 01 版)
(一)有些问题,越细想越觉得回味悠长。 有人好动,有人好静。有人生性温和,有人脾气火爆。有人喜爱热闹,有人享受独处。有人烟酒不沾,有人无肉不欢……这个世界没有两片完全相同的树叶,人与人更是千差万别。是什么将这些个性不同的“原子”凝聚成有序的整体,拥而不挤?又是什么让你的思绪贯穿岁月,与不曾谋面的古人心意相通?
价值观的力量,比生存的需要更崇高,比血浓于水的亲情更博大,它为人生赋值、为社会定规、给国家赋形。有什么样的核心价值观,就有什么样的国家、社会和公民,就有什么样的取向、路径和行动。
也门纷飞的炮火中,中国外交官冒着危险奔波协调,中国海军舰艇编队穿梭在亚丁湾海域,将613名中国公民、279名外国公民安全撤离。“我们牵挂着每一个人”,那一刻中国的宣示,诠释了一个国家的价值底色。
户籍制度改革试水、司法制度改革破冰、公共文化服务体系建设加快、乡村教师支持计划推进……两年多来,国家出台一系列改革举措,为的是增进人们的安全感、归属感和获得感。让每个人共享改革发展成果,折射着一个社会的价值取向。
“感动中国”人物刻画当代中国的价值年轮。“一句嘱托,许下了一生”的于敏,化名“炎黄”行善27年的张纪清,守望39年照顾困难邻居的郑州陇海大院爱心群体……人与人之间心心相印,让“共同体意识”渐渐回归。从对待自己到对待他人,体现了每个公民的价值选择。
这些新闻之所以让人有所感、有所思,正是因为它们直指我们心中的价值命题:什么样的中国,才是我们引以为豪的伟大国家?什么样的社会,才是令人向往的理想家园?什么样的人生,才有内心的安宁和恒久的幸福?
“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大勾绘出国家的价值内核、社会的共同理想、亿万人民的精神家园,成为当代中国精神世界的“价值公约数”。近日,中央宣传部、中央文明办印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》,以15项重点活动举措,架起核心价值内化于心、外化于行、教化于众的桥梁。
从倡导到践行,从理念到行动,十三亿中国人将在十二个词、二十四字划定的价值航标指引下,书写时代交给我们的考卷。 (二)历史从哪里开始,思想进程也应当从哪里开始。 这是一场激烈的竞争。“柏林墙倒塌之前,已被西方的电视和电影凿得千疮百孔”,提出“软实力”概念的学者曾如此描述价值观的较量。近年来,西亚、北非、中亚,一些国家动荡的背后,也正是意识形态的交锋。一个真正的大国,不是靠卖产品给世界就可以的,它更需要在思想理念、价值观念上,拥有影响这个世界的力量。面对复杂严峻的国际竞争,我们应该怎样锻造文化软实力,确立自己的“国家哲学”?
这是一个尴尬的现实。“发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外”,诗化的语言,道出令人痛心的“价值失落”。舌尖上的安全屡屡失守,腐败蔓延侵蚀社会信任,甚至连老人摔倒扶不扶都成了问题。辉煌成就与成堆问题共存、社会进步与社会弊病并生、社会和谐与精神失衡同在,我们需要确立怎样的价值航向,让亿万人民心往一处想、力往一处使?
这是一种纠结的处境。我们这个时代,既有郭明义的浓浓爱心,也有炫富女的空空灵魂;既有支教毕业生扎根基层的奉献精神,也有“宁在宝马里哭,不在自行车上笑”的价值错乱。生活的日渐富裕,并未自动引来幸福的敲门,却让一些人感到精神的空虚、思想的迷茫。面对消费主义、拜金主义、物质主义的冲击,我们该如何解开“口袋满当当、脑袋空荡荡”的困惑,在改造物质世界的激昂乐章中唱响精神之歌的主旋律?
每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值。在当代中国,我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观?
(三)从“引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观”,到“物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义”,精神文明建设、核心价值锻造,一直是我们党执政的重要内容、社会主义建设的根本取向。
党的十八大以来,最大气磅礴的书写,源于精神;最令人振奋的变化,始自人心。作风建设与反腐倡廉双管齐下,深化改革与厉行法治两翼齐飞,不仅在现实中讲述了又一个“春天的故事”,更在精神上催动了又一次崭新的觉醒。
从舆论对强力反腐的一致点赞,到三个国家纪念日的全民参与,国家的价值导航更加明确;从对暴恐活动同仇敌忾的打击,到对呼格案全面深刻的思考,社会的共识引领更加有力;从坚持公立医院公益性定位,到名牌高校降分特招农村娃,深化改革的各项举措,给予梦想更大的空间,也让个人的信仰驱动更加强劲。新的社会气质正在涵养,新的时代精神正在呈现,中国的价值重整迎来了一个关键性拐点。
在中央政治局集体学习时强调“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”,在北京大学提出青年要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,在上海考察工作时强调“贵在坚持知行合一、坚持行胜于言”,在北京民族小学寄语孩子们记住要求、心有榜样、从小做起……习近平总书记把社会主义核心价值观的培育和践行,提升到了实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度,强调中国梦的一个重要内容是“中国人民和中华民族的价值体认和价值追求”。
人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,国家需要价值导航。二十四字社会主义核心价值观,勾画的正是人生奋斗的梦想之舵、中华民族的精神之钙、当代中国的兴国之魂。
(四)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括,实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
富强好比国之脊梁,挺起国家的腰杆,护卫民众的福祉。旧中国积贫积弱,备受列强欺凌,实现国家富强和人民富裕,成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。
我们倡导的富强,是人民共同富裕和国家繁荣强盛的有机统一,是和平发展与共享共赢的崭新模式。“贫穷不是社会主义”“两极分化也不是社会主义”,社会主义的优越性不仅体现在最终能够创造比资本主义更发达的生产力,更体现在让发展成果更多更公平地惠及全体人民。“中国现在不称霸,将来强盛起来也永远不称霸”。我们追求的富强,不崇尚弱肉强食的丛林法则,不认同“国强必霸”的陈旧逻辑,而是希望与世界各国和睦相处、和谐发展,共谋和平、共享和平。
民主如同国之经络,疏通国家的肌体,协调政治的机能。作为一种政治实践、价值理念,人民民主是社会主义的生命,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。
我们倡导的民主,是真实的民主,没有门槛,不受财产、地位、民族、性别、宗教等因素限制,使每个人都享有平等的政治权利;是广泛的民主,绝不以牺牲多数人利益为代价来保护少数人的利益,同时又尊重和照顾少数人,充分反映和协调各方面的意愿和利益;是高效的民主,既真切全面地反映人民意愿,又致力于尽快形成统一意志、统一行动,以解决实际问题;是丰富的民主,不仅有选举民主,还有协商民主、基层民主,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
文明就像国之大厦,凝结民族的追求,铸就国家的强盛。“观乎人文,以化成天下”,正是薪火相传的文明火种,孕育了泱泱中华五千年文明古国。“国家是文明社会的概括”,文明折射国家发展的境界、社会进步的状态。
我们倡导的文明,是以道路选择、理论指引、制度建构,追求全方位的发展与进步。坚持以人为本的核心理念,让物质文明、政治文明、精神文明、生态文明和制度文明有机统一;坚持开放包容的创新姿态,将古今中外一切优秀文明成果兼收并蓄。既不推崇“西方文明至上论”,也不搞“历史虚无主义”;既不妄自尊大,也不妄自菲薄。
和谐好比国之气血,为社会补给能量,给国家增强活力。天人合一、协和万邦、和而不同,和谐蕴含了中国人的生存智慧,体现着中国人的精神基因,也昭示着中国人的社会理想。
我们倡导的和谐,是人与人、人与社会、人与自然的有机统一。和谐的中国,是民主与法治相统一、公平与效率相统一、活力与秩序相统一、人与自然相统一的社会主义国家。和谐的中国,秉持世界持久和平的理想,心系人类共同繁荣的命运,担当永续发展的历史责任。
(五)如果说现代国家作为一种政治存在,更多以整体、宏观的形式体现其意志,那么社会便是以更为“民间”的方式结构着亿万民众、用众人“约定”的价值荫庇每一个人。
自由是社会活力之源,也是社会主义的价值理想。人的自由全面发展,是社会主义区别于其他社会形态的本质属性。
我们倡导的自由,不是少数人的、形式上的、虚伪的自由,而是绝大多数人的、实质上的、真实的自由;不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;不是超越发展阶段和现实承受能力的自由,而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。社会主义的自由,不只是追求物质生活的改善,更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会,使每个人都能人生出彩、梦想成真。
平等是社会和谐稳定的压舱石,它标注了调整社会关系的基本尺度。“王侯将相,宁有种乎”?在中国这样一个曾经有过几千年封建专制制度的社会,对平等的渴望和呼唤,是人心深处最为激越的力量。
我们倡导的平等,是兼顾效率与公平的平等,不是“不患寡而患不均”的绝对平均主义;是实实在在的平等,不是落在法律字面上的“形式上的平等”。是要让人人都能公平行使社会权利、履行社会义务、分享社会成果,政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享,同祖国和时代一起成长进步。
公正是捍卫权利的天平,它是衡量社会发展的价值准绳。古往今来,人类追求的幸福生活,只能建立在公平正义的基础之上。社会主义正是在资本主义不公正的废墟上诞生的,公正作为社会主义社会的内在要求,集中体现着社会主义的制度优越性和道义感召力。
我们倡导的公正,不只是强调机会平等和程序正义的公正,而是兼顾结果正义,体现在社会生活各个领域、各个层次、各个方面的公正。社会主义社会的各项制度安排,是要将最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点,在社会发展过程中尽最大努力实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的根本利益。