24一个因数中间有0的乘法PPT

因数中间或末尾有0的乘法

360×25＝
说一说：
因数末尾有0的乘法，先算什么？然后呢？
先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0.
二、探究新知（二）
因数中间有0的乘法
106×30＝ ______
练习：
305×50＝
想一想：因数中间有0和末尾有0相比较，计算时乘的方法一样吗？
不一样末尾的0先不乘，最后再添上。中间的0，按数位的顺序一定要乘，还要注意加上进上来的数。 101×5 × ＝55 不乘，行吗？
1、因数末尾有0的乘法，可以先把（ 0 ）前面的数相乘，然后看两个因数的末尾（一共）有几个0，就在积的末尾写几个0。
2、计算370×50，可以先算（37）×（ 5 ）＝（ 185），再在结果后面添上（ 2 ）个0 。
1、两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0.（ √）
祝
3300
快
成
你
乐
5070
功
4027
32200 8240 1800
①
×
1
积的末尾要添2个0.
1
4
7
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
2
0
0 0
0
②
2 8
×
3 8 8
5 0 0 0
1
0前面的8和235对齐最简便。
得数应该是18800，它少写0了。
③
×
1 5 6
5 1 1 8 9
8 2 6
6
0
0 0
因数末尾的0，算完之后才添上。
把左边的算式和右边的得数连起来。
160×60＝
180×50＝ 290×20＝

人教版小学三年级上册数学课时课件第6单元多位数乘一位数 2-5 因数中间(或末尾)有0的乘法

教材第69页练习十四第8题
8.
×3
420
1260
530
1590
380
1140
160 ×4 350 290
640
1400 1160
教材第68页练习十四第9题 9.王叔叔平均1小时能检测230个零件，他每
天工作8小时，共能检测多少个零件？ 230×8=1840（个）答：共能检测1840个零件。
返回作业设计
×3
5
3
3 03 5
309×4= 1236 309
×1 3 4 1 2 36
109×7= 763 109
× 67 763
502×3= 1506
502
×1
3
1 5 06
406×6= 2436
406 ×2 36
2436
教材第68页练习十四第4题 4.
每个方阵108名学生，一共有多少名学生？ 108×4=432（名）答：一共有432名学生。
4 828 426 840 1632 1584 2628
教材第67页做一做第2题的后两道。 2.列竖式计算。
130×9= 1170 130
×1 2 9 1170
260×7= 1820 260
×1 47 18 2 0
教材第68页练习十四第2题
5.
我的体重是你的
8倍。
505千克
（4040 ）千克
505×8=4040（千克）
返回作业2
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教材第69页练习十四第7题 7.一条蚕吐的丝大约1500米长，小红养
了6条蚕，一共大约吐丝多少米？
1500×6=9000（米）答：一共大约吐丝9000米。
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一个因数中间有0的乘法

课本第84页例6 认真看书，想一想 1、计算准确值前先估算有什么好处？ 2、 508 × 3 1524 因数十位上的0怎么乘的，积的十位上为什么写2？
2
检测题
1、口算 0×3 6×0 0×8 3×0 0＋6 8＋0 2、列竖式 101×4 305×2
206×7
当堂训练
一个因数中间有0的乘法
丁堤口小学三年级陈宝安
自学目标
① 知道0和任何数相乘得0 的结论。 ②理解一个因数中间有零的乘法道理，能正确进行计算。 ③ 初步培养类推迁移的数学思想。 ④养成认真书写和计算的良好习惯。
自学指导一
时间约2分钟课本第83页例5 认真看书，想一想 5×0 0×9 0＋5 9＋0 5×0 0×9 分别表示什么意义？你发现了什么规律 0和一个数相加与0和一个数相乘结果有什么不同
1、列竖式 203×2 607×4 108×7 305×9 403×6 704×5 2、一头野牛体重605千克，一头大象的体重等于7头牛的体重。这头大象体重是多少千克？ 3、一桶花生油105元，买8桶这样的油需要多少元？ 4、思维训练你能很快说出下面两个算式中那个得数大吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0

三年级数学中间有零的乘法

三年级数学中间有零的乘法简介在三年级数学学习中，学生将开始学习乘法运算。

其中一个重要的概念是乘法中间有零的情况。

本文档将介绍什么是乘法中间有零的情况，为什么会出现这种情况，并提供一些解决这类问题的方法和示例。

乘法中间有零的情况是什么？在乘法运算中，乘数和被乘数相乘得到积。

当乘数或被乘数中间有零时，乘法中间就会出现零。

比如，3 × 40 = 0 和 13 × 0 = 0。

为什么乘法中间会出现零？乘法中间出现零的原因是因为零乘以任何数都等于零。

具体来说，当一个数与零相乘时，结果总是为零。

这是因为任何数乘以零都是没有数量意义的，相当于没有进行乘法运算。

如何解决乘法中间有零的问题？当遇到乘法中间有零的情况时，可以采取以下方法解决：1. 计算过程中忽略零当乘法中的乘数或被乘数为零时，可以直接忽略零，将其他非零数进行乘法运算。

例如，计算 5 × 0 × 7 可以简化为计算 5 × 7 = 35。

2. 分解零的因数当乘法中的乘数或被乘数为零时，可以将零分解为其它因数的乘积。

例如，计算 3 × 0 × 4 可以分解为计算 3 × (2 × 2) = 12。

3. 理解零的概念将乘法中间出现零的情况与实际生活中的情境相联系，帮助学生理解零的概念。

例如，可以让学生想象买零食时，价格为零的情况，或者分发零颗糖果的情况。

示例以下是一些乘法中间有零的习题示例：示例一计算：4 × 0 × 5 = ?解答：由于乘法中间有零，可以直接忽略零进行计算。

计算 4 × 5 = 20，所以答案为 20。

示例二计算：6 × 2 × 0 = ?解答：由于乘法中间有零，可以直接忽略零进行计算。

计算 6 × 2 = 12，所以答案为 12。

示例三计算：9 × 0 × 7 = ?解答：由于乘法中间有零，可以直接忽略零进行计算。

四年级下册数学(人教版) 第4单元三位数乘两位数第2课时因数中间或末尾有0的乘法习题课件

4．口算。 101×5＝ 304×4＝ 54×20＝
505 203×3＝ 105×4＝
1216 303×20＝
1080
609 420 6060
5．计算下列各题。 408×70＝ 28560
408
×
60
2856 0 207×60＝
12420
302×53＝ 16006
30 2
×
53
9 06
1 51 0 506×318＝6 0 0 6
3．在中填上“＞”“＜”或“＝”。
120×2Байду номын сангаас ＝ 12×200 16×400 210×4
＞
500×10 ＜ 10×550 19×300 30×180
＞
4． 120×73 ＝8760 182×47 ＝8554
46×205 ＝9430 250×60
＝15000
28×103 ＝2884 224×30
105×16＋30×16＝2160(元) 答：徐老师一共需要准备2160元钱。
(3)一份稿件有5800个字，小华每分钟大约能打110个字。他用上午8：00到9：00这段时间能打完这份稿件吗？
110×60＝6600(个) 6600＞5800 答：他用上午8：00到9：00这段时间能打完这份稿件。
1
提升点 2 数字谜
9．在里填入合适的数，使竖式成立。
308
×
37
2 156
924
11 3 96
207
×
45
1 035
828
9 315
提升点 3 组成乘积最大的乘法算式
10．用0，2，5，6，8组成三位数乘两位数的乘法算式，并且使它们的乘积最大？最大的乘积是多少？

三年级下册数学课件-第3单元：《一个因数末尾有0的乘法》∣青岛版

青岛版（六三制）三年级下第三单元
美丽的街景
——不进位乘法的笔算
1
你能提出什么问题？
2
一共用了多少个喷头？每行32个喷头，共30行。
列式：32×30
计算：32×30
3
探究32×30的计算方法（1）口算。
① 先用32去乘30的十位上的数3。 32×3＝96
② 再在积的末尾添上一个0。 32×30＝960
22 × 40
880
答：22个袋子能装880千克玉米。
10
9. 填一填
34 26 210 52 29 29 3 00 84 9
11
11、（1）一
共摘了多少个
苹果？
43×22
43 × 22
＝916（个）
86
83 答：一共摘了916个苹果。 9 1 6
12
（2）一共有多少棵苹果树？
30×21 Βιβλιοθήκη 630（棵）4（2）笔算。
32 × 30
00 96 960
简便写法：
32 × 30
960
5
一共用了多少个喷头？
32×30 ＝960（个）
答：一共用了960个喷头。
6
一个因数末尾有0的乘法的计算方法：用竖式计算时，先把0前面的数对齐，用 0前面的数依次去乘另一个因数各数位上的数，再看因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。
7
知识巧记：因数末尾要有0，简便算法最可行。末尾0前对齐位，乘积后面0补清。
8
3. 便民面食店。
今天卖出面包、花卷、包子各12盘。三种食品
各卖出多少个？2340×12 ＝2344680（个）
12 × 234 0
234 468 0

0的乘法和一个因数中间有0的乘法

课题《0的乘法和一个因数中间有0的乘法》教学目标知识与技能 1.掌握0和任何数相乘都得0。

2.掌握一个因数中间有0的乘法的算理及计算方法，能正确进行计算。

过程与方法经历因数为0，因数中间有0的乘法的计算过程，体验类推、迁移的数学思想和方法。

情感态度与价值观感受数学与实际生活的联系，培养学生热爱生活的美好情感。

教学重点掌握0和任何数相乘都得0的算理和一个因数中间有0的乘法的算法。

教学难点学会计算一个因数中间有0的乘法教学学法引导发现、自主探究、归纳总结教学准备多媒体课件教学时间2015年11月12日教学过程一·课前三分钟展示：十万个为什么、古诗、歇后语、生活小常识、解决问题二·预习检测：老师也带来一个小资料，同学们想听吗？有一个非常神奇的数字，任何数加它都得0，任何数减它还得0，它还表示什么也没有，同学们猜一猜它是谁呢？问题：关于0的运算你知道哪些？举例说一说。

是这样吗？我们一起来验证一下，请看大屏。

三·探究新知：1.课件出示情境图小猴子调皮又可爱，7只调皮贪吃的小猴子很快吃光了盘子里的桃子，想一想，7个盘子里一共还有多少个桃子？2.提问：谁来列式？（0x7=0（个）或7x0=0（个））（板书）为什么用乘法？（7个0相加）3.想一想：0x3呢？你是怎样想的？9x0呢？0x0呢？4.提问：都等于0，那这道等于0的乘法算式（）里填多少呢？0x( )=0（屏显）这么多小手说明还有其它很多数字，这个括号里填的完吗？（填不完，因为0和任何数相乘都得0）（板书：0和任何数相乘都得0）5.真是一个了不起的发现，请同学们随着老师的板书轻声读一遍。

6.老师想考考同学们，打开课本66页完成做一做1.2题。

看谁做的又快又对。

7.开火车订正。

8.这几道题你还能很快做得出来吗？（屏显）小练习：（1）我会算0x1x2x3x3x5x6x7x8x9=( ) 谁能算出这道乘法算式的积？这么快怎么得出的？这一道呢？627+0=（） 627-0=（）这两个数相乘你能一口气说出结果吗？1236x627 如果我填上0乘0呢？1236x627x0=( ) 为什么？（2）下面的说法对吗？不对说你的理由下面说法对吗？对的打“√”，错的打“×”0x8=0+8 ( ) 7个0的和比6个0的和大（）9评价：你是想用今天的结论来证明这个说法是不对的，对吗？过渡语：看来0的乘法是难不倒你们了（板书：0的乘法），可老师又遇到难题了，同学们愿意帮助老师吗？国庆节假期老师去西安旅游了，住酒店时看到了这样的入住标准。

因数中间末尾有0的乘法

1.普通列车的速度是106千米/小时，从瑞金到赣州做这种火车需 2小时，瑞金到赣州的距离是多少千米?
2.一列货车有30节车厢,每节车厢可装煤104吨, 用这列火车运3000吨煤,能不能一次全部运完? 为什么?
写成：106千米/小时
约10千米/时
约16千米/时
约80千米/时
约160千米/时
约800千米/时
约106 千米/时
人骑自行车1小时约行16千米。
人骑摩托车1小时约行45千米。
特快列车1小时约行 160千米/小时.
普通列车可行 106千米/小时.
它们30小时各行多少千米?
(1)160×30= 4800(千米)
先口算出16×3=48,再在积的末尾添两个0.
(1)160×30= 4800(千米)
我会笔算.
1 6 0 × 3 0
4 8 00
先把0前的数相乘，乘完再数数两个因数末尾共有几个0，就在乘得的积末尾添上几个0。
220 160 360 580 × 40 × 60 ×25 ×12 8800 9600 180 116 72 58 9000 6960
因数中间、末尾有0的乘法
河背街小学胡水发
20×3= 60 12×20= 240 105×3= 315
200×3= 600 16×50= 800 40×20= 800 340×4= 1360 208×2= 416 209×4= 836
例2
特快列车每小时可行160千米.
写成：160千米/小时
普通列车每小时可行106千米.
(1)106×30= 3080(千米)
我会笔算.
1 06
3 0 3 0 8 0
×

2021年人教版四年级数学上册4 因数中间或末尾有0的乘法课件牛老师

3 2 84 2 7
1122028 4
4 2030 5
6183042 6
50
42 2
46×75=3450
357×46= 16422
填空。 (1) 320×20，先算( 32 )×( 2 )=( 64 )，然后
在积的末尾添( 2 )个0，得( 6400 )。 (2) 根据算式28×17=476，可以280×17=( 4760 )，
106 × 13 0
3180
因数中间的0也要乘。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
4 三位数乘两位数
因数中间或末尾有0的乘法
比一比，看谁算的又对又快。
45×2＝ 90
18×5＝ 90
130×6＝ 780
220×4＝ 880
26×5＝ 130 14×6750
列竖式计算。
32×20＝ 640 32
× 20 640
59×30＝ 1770
59 × 30 1 7 70
练一练：列竖式计算。
210×40＝ 8400
210 × 40
84 00
你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？