马克思主义发展史与科学发展观作业
马克思哲学基本原理分析科学发展观
论科学发展观科学发展观的提出及相关概念的解读党的十七大指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
这是在党的代表大会上第一次对科学发展观的思想内涵进行全面而准确的阐述。
准确把握、深刻理解和全面落实科学发展观是我们在新的发展阶段继续全面小康建设、发展中国特色社会主义的首要任务。
科学发展观反映了我们党对社会发展问题的新认识，是马克思主义社会发展理论的最新成果和重大创新。
第一，全面发展。
全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，必须以经济为基础，唯发展经济为大。
在坚持以经济建设为中心的同时，把发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化和构建社会主义和谐社会作为一个全面而又统一的整体来积极推进社会主义发展进程，从而克服了以往的发展观只注重经济发展而忽视社会与人全面发展的片面性。
第二，协调发展。
党的十六大提出了以“五个统筹”为标志的协调发展观，这就是：统筹城乡发展，改变城乡二元结构，建立工业反哺农业、城市支持农村、城乡相互促进的互动机制；统筹区域发展，加大西部开发力度，振兴东北老工业基地，促进中部地区崛起，形成东中西互动互补、共同发展的新格局；统筹经济社会发展，不断解决各种社会问题，做到经济、社会同步和均衡发展；统筹人与自然和谐发展，使整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；统筹国内发展和对外开放，在自力更生的基础上力争外援，实行全方位的对外开放。
第三，可持续发展。
这是人类社会发展道路的积极扬弃，就是在发展经济的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，不应破坏资源、污染环境，正确处理人与自然的关系，不仅要满足当代人的需要，还要为子孙后代的生存和发展着想。
第四，以人为本的发展。
这是我党在发展问题上的新认识和新观点，也是社会主义现代化指导思想的重大转变。
“人”是指人民群众，“本”是指人民群众的根本利益。
胡锦涛同志对此作了深刻论述：“以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
科学发展观与马克思主义理论关系浅议
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新 疆 广 播 电 视 大 学 学 报
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２１ 第 ２ ０ ０年 期
Ｎ Ｏ． ２０１ ２． ０
科 学 发 展 观 与马 克 思 主 义理 论 关 系浅 议
收稿 日期 ：２ １－ ５ １ ００ ０－２
作者简介 ：安丰岷 ，男 （ 汉族 ），新疆 大学政 治与公共管理 学院２Ｏ 级研究生。 Ｏ９
３７ ・
・
第 ｌ 总 ４ 期 ４卷 ８
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新 疆 广 播 电 视 大 学 学 报
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们 的资本主义外壳 不能 相容的地步 ”。⑥ 资本 主义
社 会 的基本 矛盾在 于生产资料 的私人 占有 制度和无 限扩大 的社会 化大生产之 间 的矛盾 ，它将 导致资本
人与 自然和谐相处 的社会 。”③ ２ 世纪 ８年代 ，可持续 发展理论诞生 。 “ ０ Ｏ 从一
般意义上 ，可持续 发展主要包 括 自然资源 与生态环
这 样的思想 者很 多 。然 而 ，早在 １ 世纪 ，马克思就 ９
义 人 道主 义 的另 一基本 方 面” 。② 从 这里 可 以看
在 自己的著作 中深 刻地提 出 了关于人 和 自然 关系 的 问题 ，明确 地表述 了 自然 、社会 和人 的关 系协调发
出 ，马克思 的思想 含有基本 的可持续 发展取 向，解
一
。
关键 词 ：科 学发展观 ；马克思主义 ；中国特 色社会主 义；人本
１ ．９ ９ ．ｎ６ 一 Ｉ ９（ ４）２ １ ．２Ｏ Ｉ ０３ ６ ￣ ｅ ．５ Ｉ ８ ｇ ０ ００ ． ｌ 放 自然 即是 自然 不再作 为被人剥 夺和 利用 的对 象 ，
用马克思主义基本原理论述科学发展观
用马克思主义基本原理论述科学发展观马克思主义是我国建设社会主义社会道路上最重要的指导思想。
自马克思主义被带入中国以来，一直深刻地影响着中国历史的演变，实践证明马克思主义为中国革命注入了强大的动力，为中国社会的发展提供了有力的理论基础。
我国自建国以来一直坚持以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展方略，改革开放以后，科学发展观的提出为科学发展的理念更加完善有序。
我国在坚持以经济建设为中心的基础上，落实科学发展观，使经济发展更加稳定，社会趋于更加和谐。
科学发展观是马克思主义在中国演变的产物之一。
改革开放30多年以来，中国人民始终以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
在马克思主义的指导下，中国共产党依据中国国情总结出了科学发展观，并把它运用到社会实践中去，为我国经济、文化、科技的飞速发展提供了坚实的后盾。
科学理论的诞生需要科学的指导思想做基础，科学发展观的要领与马克思主义基本原理完全相符：唯物论论证了自然界与人类社会的分化和统一，科学发展观第一要义就是以人为本；辩证法涵盖了矛盾观、整体观、发展、适度和扬弃，与科学发展观的全面、协调、可持续一一对应。
马克思主义基本原理的认识论、历史观、政治经济学、社会主义都体现了科学发展观的要领。
唯物论与科学发展观：唯物论的自然性客观原理的方法论承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。
科学发展观对尊重自然保护自然的问题上有明确的要求。
我们在谋求经济和社会的发展过程中必须首先保护好我们的生存环境，所谓科学发展就是要以科学的手段达到可持续发展的目的。
人以自我意识来改造自然，如果不能尊重自然、顺应自然、保护自然，必将首先对自然造成不可估量的破坏，然后反过来遭受环境破坏带来的恶果。
第四节 科学发展观(修改)
二、科学发展观的基本内涵
• 十六届三中全会对科学发展观的新 表述：
• “坚持以人为本，树立全面、协调、可 持续的发展观，促进经济社会和人的全 面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹 区域发展、统筹经济和社会发展、统筹 人与自然和谐发展、统筹国内发展和对 外开放的要求。”
深入理解科学发展观的丰富内涵
• （一）坚持以人为本是科学发展观的基本理念 • （二）促进全面发展是科学发展观的重要内容 和目标 • （三）保持协调发展是科学发展观的基本原则 • （四）实现可持续发展是科学发展观的重要体 现 • （五）实行统筹兼顾是科学发展观的总体要求
中国实施可持续发展战略的紧迫性 • 首先，它是建设有中国特色社会主义的 必然要求——小康、富强（基本实现现 代化） • 其次，是中国的国情决定了必须走可持 续发展道路 第三，是生态破坏严重，环境保护任务较 重
中国实施可持续发展战略的基本途径 • 必须实现经济增长方式由粗放型向集约 型转变 • 必须充分认识我国人口问题是制约可持 续发展的关键因素 • 节约、保护资源，实现资源的永续利用 • 加强生态建设，保护和治理环境 • 构建适度的消费模式，推行绿色消费
• 农村、农业、农民问题始终是中国革命、 建设和改革的根本问题
• 1、农业是国民经济的基础 • 2、农业生产的发展，直接关系着全面建设小 康社会和现代化建设的进程，以及社会的稳定 • 3、农业生产是国民经济的薄弱环节，如果得 不到加强，将会制约国民经济其他部门的发展 • 社会主义新农村：指在社会主义制度下，反映 一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会 全面进步为标志的社会状态。
建设社会主义新农村的具体举措
• 一是发展现代化农业，形成产业发展新格局。 • 二是采取惠农支农政策：少取、多予、放活， 实现农民收入稳步增长 • 三是改善农村基础设施，不断优化生活环境 • 四是加快农村科技教育发展，不断提高农民素 质 • 五是加强文化建设，促进乡风文明形成 • 六是加强民主管理，建立乡村治理机制
浅谈科学发展观对马克思主义的新发展
浅谈科学发展观是马克思主义的新发展内容摘要：中国共产党的历史就是持续推进的马克思主义中国化的历史，而科学发展观正是继承了马克思主义的优良传统。
科学发展观是当代中国实际和时代特征相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系的完善和发展，更是马克思主义在中国的重要体现。
本文从科学发展观作为马克思主义新发展的原因入手，简要分析科学发展观是马克思主义和中国实际紧密结合的产物、科学发展观是马克思主义中国化的最新成果等观点，对“科学发展观是马克思主义的新发展”这一观点进行论述。
关键词：马克思主义科学发展观全面协调可持续以人为本一、科学发展观之所以是马克思主义的新发展，在于它具备马克思主义科学理论的共同特点和基本特征首先，科学发展观全面体现了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。
科学发展观蕴含的与时俱进、勇于创新精神，用全面的、联系的、发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题的思想，坚持以人为本、把人民群众的根本利益放在首位、尊重群众的主体地位、发挥群众主体作用的理念，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。
其次，科学发展观科学回答和解决了关系党和国家前途命运的带有根本性的重大理论和现实问题。
在社会主义制度下，经济社会如何又好又快地发展，是中国现代化建设的一个重大课题。
科学发展观立足于中国社会主义现代化建设实践，深刻总结国内社会主义现代化建设的经验教训，认真借鉴其他国家谋求发展的成败得失，合理吸收世界上研究发展问题的积极成果，全面、系统、科学地回答和解决了这一重大理论和现实问题。
再次，科学发展观揭示了执政党建设规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。
科学发展观运用马克思主义的立场、观点、方法，认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践，深化了对经济社会发展一般规律的认识，是推动我们经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设必须长期坚持的根本指导方针。
只有从科学体系的高度来认识科学发展观，才能准确把握它的实质，才能确立科学发展观在我国经济社会发展中的历史地位，才能真正把科学发展观作为经济社会发展长期坚持的根本指导方针。
科学发展观是马克思主义发展观的继承和发展
兰州教育学院学报JO U R N A L OF L A N Z H O U I N ST I T U T E O F E D U C A T I O N 2008年6月June 2008科学发展观是马克思主义发展观的继承和发展张学中(兰州交通大学社会科学系，甘肃兰州730070)[摘要】科学发展现是当前我国发展的重大战略指导思想，是马克思主义关于发展的世界砚和方法论的集中体现。
本文着重分析了科学发展观的时代内涵和实践要求，澄清了人们对科学发展现的一些认识上的误区，阐述了其科学性。
【关键词】科学发展观；以人为本；统筹兼顾；G D P【中图分类号】鼬一0【文献标志码】A [文章编号】1008-5823(2008)02-0041-03科学发展观是新世纪新阶段中国发展大局和发展前途的重大理论和实践问题，是马克思主义中国化的最新理论成果。
它的提出是中国共产党人对马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的科学认识，是对中国特色社会主义长期实践经验的科学总结和概括。
改革开放30年来，中国的发展正处在一个新的历史起点上，这个新的历史起点，就是全面贯彻落实科学发展观，实现国民经济又好又快的发展，实现全面建设小康社会新要求。
一、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
”科学发展观运用马克思主义世界观和方法论，科学回答了新世纪新阶段中国面临的“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，深刻揭示了中国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段等，集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论。
它极大地丰富了中国特色社会主义理论体系的内涵，是实现国家繁荣富强和人民共同富裕历史任务的重大指导思想。
马克思主义发展史
导论一、马克思主义的创立和发展二、马克思主义在20世纪的历程三、马克思主义的历史、理论与现实第一章人类思想史上的伟大革命一、马克思恩格斯思想转变的历程二、唯物史观的发现过程三、科学世界观的公开问世四、社会革命道路与策略的理论第二章资本主义生产方式及其历史趋势的探索一、马克思经济学科学探索的历程二、劳动价值理论的科学革命三、剩余价值理论的伟大发现四、资本主义生产方式的运行及其趋势研究五、未来社会的科学预测第三章马克思主义理论发展的新视域一、马克思主义与工人运动的结合二、无产阶级革命道路和策略理论的新探索三、对东方社会发展道路的探索四、社会历史观的多方面阐述五、马克思主义自然观和文化观的创新第四章19世纪和20世纪之交马克思主义的命运一、资本主义时代的变化和伯恩施坦修正主义的出现二、对伯恩施坦修正主义的理论批判三、列宁对马克思主义命运的思考第五章马克思主义的新发展与帝国主义理论的创立一、列宁开创马克思主义哲学的新境界二、对帝国主义理论的探索三、科学的帝国主义理论的创立四、列宁对俄国无产阶级革命道路的探索第六章十月革命胜利后列宁对马克思主义的创新一、十月革命胜利对20世纪马克思主义发展的意义二、列宁对俄国社会主义道路的实践与理论探索三、列宁新经济政策的理论与实践四、列宁晚年对社会主义发展问题的多方面思考第七章苏联社会主义模式的形成和发展一、苏联社会主义建设道路的最初探索二、苏联社会主义模式的形成三、苏联社会主义模式的理论阐述四、苏联社会主义模式的特点五、苏联社会主义模式的扩展及其影响第八章西方国家马克思主义理论的发展一、“西方马克思主义”的思想起源二、法兰克福学派的批判理论与存在主义的马克思主义三、对资本主义和社会主义问题的研究第九章毛泽东思想的形成与发展一、新民主主义革命和建设理论二、新民主主义社会向社会主义社会过渡理论三、适合中国国情的社会主义道路的探索四、毛泽东思想的科学体系第十章对当代资本主义发展特征及其趋势的探讨一、当代资本主义发展新阶段的研究二、当代资本主义发展的特征及其趋势的探析三、西方国家马克思主义流派与思潮的多样化四、不发达政治经济学的探索与发展五、新科学技术革命与马克思主义的新课题第十一章苏联东欧剧变与世纪之交马克思主义的命运一、苏联东欧国家社会主义改革历程二、苏联东欧剧变及其原因分析三、20世纪90年代马克思主义的命运第十二章马克思主义中国化的新历程及其意义一、马克思主义中国化的开拓者二、建设中国特色社会主义道路的探索三、邓小平理论与马克思主义中国化的新历程四、“三个代表”重要思想与马克思主义中国化的新成果五、中国化的马克思主义的特点及其意义第十三章经济全球化与马克思主义的新发展一、经济全球化发展及其性质的探讨二、经济全球化与马克思主义理论研究的新领域三、国外马克思主义理论流派的新发展第十四章马克思主义在当代中国的最新发展一、科学发展观的提出及其意义二、中国共产党先进性建设的理论三、构建社会主义和谐社会的新历程四、中国和平发展合作国际战略的选择及其影响五、中国特色社会主义理论体系的新概括。
科学发展观对马克思主义发展观的继承与发展
众 的 根 本 利 益 出 发 谋 发 展 、促 发 展 ，不 断 满 足 人 民
群众 日益 增 长的 物 质 文 化 需 要 ，切 实 保 障 人 民 群 众 的 经 济 政 治 和 文 化 权 利 ，使 发 展 的成 果 惠 及 全 体 人
重 视 人 的作 用 ，把 人 的 自 由个 性 和 全 面 发 展 作 为人 的发 展 的 理 想 状 态 和 社 会 发 展 的 重 要 标 志 与 最 高
目标 。 科 学 发 展 观 坚 持 以人 为 本 的 理 念 ， 以满 足 人 民 群 众 的物 质 文 化 生 活 需 要 作 为 一 切 工 作 的 出 发 点 和
王 莉
（ 内蒙古科技大学 人文与社会科学学院，内蒙古 包 头 ０ ４ １ ） １０ ０
摘
要 ：科学发展观 的基本 内涵是 以马克思主义发展观作 为理论基 础的 ，既是 对马克 思主义发 展观的继
承 ，同时又是在新的历史条件 下对马克思主义发展观 的新发展 。科 学发展观 对 于发展 中国特 色社会 主义具有
个 方 面 ，阐 述 科 学 发 展 观 对 马 克 思 主 义 发 展 观 的 继
是 把 人 的发 展 作 为 最 终 目标 ，认 为 社 会 的 一 切 发 展 都是 人 的发 展 的 条 件 和 手 段 ，都 是 为 了 满 足 人 的 各 种需 要 ，促 进 人 的 全 面 发 展 。 坚 持 以人 为 本 就 是 要 促 进 人 的全 面 发 展 。 因 而 我 们 说 ， 以人 为 本 体 现 了 马 克 思 主 义 人 的 自 由 、 全 面 发 展 的价 值 追 求 ， 以人 为本 的科 学 发 展 观 是 对 马 克 思 主 义 关 于 人 的 全 面 发 展 的 观 点 的 继 承 。 同 时 ，坚 持 以人 为 本 ，将 人 的 全 面发 展 的 目标 变 成 经 济 社 会 发 展 的 根 本 规 范 ，不 断 使 人 民 的利 益 得 到 实 现 、需 求 得 到 满 足 ，这 样 使 人 的全 面 发 展 目标 的 实 现 更 具 体 化 、 更 现 实 化 。 总 之 ，通 过 贯 彻 以人 为 本 来 推 动 人 的 全 面 发 展 ，是 科 学 发 展 观 对 马 克 思 主 义 关 于 人 的 全 面 发 展 理 论 的 新 发展 。Leabharlann 承与新发 展 。 一
马克思主义发展史
发展史简单总结1.1844手稿及异化理论《手稿》是马克思在完成思想转变过程中，系统阐述无产阶级理论学说的第一次伟大尝试。
《手稿》的重大意义在于，马克思开始了对政治经济学的探索，并在对以往的哲学思想的批判中提出了新的哲学观点，为唯物史观、唯物辩证法的创立做了准备。
在《手稿》中，异化作为一个哲学概念，其主要的含义就是指主体在自己的劳动过程中，由于自身的活动而产生出自己的对立面，然后这个对立面又作为一种外在的、异己的力量反对主体自身。
马克思指出，在资本主义私有制条件下的劳动不仅具有创造性的一面，而且具有摧残性的一面。
由此他提出了“劳动异化的具体表现”：第一：劳动产品与人相异化（生产越多，占有越少）第二：劳动本身与工人相异化。
（劳动变成强制与被迫性活动）第三：人和人的类本质相异化。
（把自由意志活动变为维持个人生活手段）第四：人与人相异化。
（资产阶级与工人阶级，压迫剥削与被压迫剥削）意义：《手稿》中的异化劳动理论，在马克思创立唯物史观的过程中具有重大意义。
首先，异化劳动理论朝着从劳动发展史中去寻找理解全部社会发展史的方面迈出了关键性的一步。
其次，异化劳动理论由于揭示了劳动是人的本质，为马克思的科学实践观的形成以及对人的社会性本质的揭示开辟了道路。
再次，异化劳动理论通过对社会与自然相互关系的分析，阐明了生产劳动是社会存在和发展的基础，初步揭示了生产劳动的内在矛盾，从而为马克思后来科学地说明生产力与生产关系之间的辩证关系奠定了基础。
2.《德意志意识形态》（1845）与唯物史观《意识形态》中，马恩确立了唯物史观的基本理论和基本原则，实现了哲学史上的伟大革命。
是唯物史观基本形成的标志，不仅使马恩在哲学方面实现变革，也为他们创立完整的马义理论体系奠定了牢固的世界观和历史观的基础。
第一：阐明了唯物史观考察历史的出发点（从科学的实践观点出发）论述了社会史观的基本问题，提出不是意识决定生活，而是生活决定意识，这是社会存在决定社会意识命题的最初表述。
马克思主义关于人的自由全面发展理论与科学发展观
（ 湖北大学 政法与公共管理学院 ， 武汉 ４ ０ ６ ） ３０ ２
摘
要： 在马克思主义宏大的科 学理 论体 系中， 的 自由全 面发展是 贯 穿始 终的一根 红线 ， 人 内涵丰 富， 意义深
远， 既是 引领人类前进 的奋 斗 目标 ， 又是促进经 济社会发展 的现实手段 。以人为本集 中概括 了人的 自由全面发展理
未来社会主义新社会 的基本 特征 ， 以区别 于但 丁所 描 述 的“ 一些人统 治 ， 一些人受 苦难 ” 旧纪元 。恩 格斯 的 答复说 ： 除了从《 产党 宣言》中摘 录下列一段话外 ， “ 共 我再也找不 出合适的了 ：代替 那存在着阶级 和阶级 对 ‘ 立 的资产 阶级 旧社 会 的 ， 是这 样 一个 联 合体 ， 将 在那 里， 每个 人 的 自由 发 展 是 一 切 人 的 自 由发 展 的条
发 展 观 具 有重 大意 义 。
一
《 关于费尔巴哈的提纲》 马 克思一方面提 出人 的本 中， 质“ 在其现实性 上 ， 它是 一切社 会关 系 的总和” 。 ” 的
科学论断 ， 方面 指 出人 的实 践是 社会 生活 的本质 。 一
确立了人 的社会性 和实践 性 的基 本思想。《 德意志意 识形态》 标志人 的 自由全 面发展 理论的基本形成 。马
件。 ’ ” 这一题 词绝非 偶然 ， 因为实 现人 的 自由全 面 发 展确实是 马克思和恩格斯终 生的不懈追求和共产 主义 思想体 系的理论归宿 。人 的 自由全 面发展理论 内涵 丰
富， 意义深远 ， 既是一个 远大 理想 ， 又是一 个逐 步实现 的漫长历史过程 。在全 面建设 小康 社会 、 构建社 会 主 义 和谐社会和加快推进社会 主义现代化 的新的历史时 期， 自觉运用 马克思主义 关于人 的 自由全 面发展 理论 指 导我们的理 论创新和 实践 创新 ． 于贯 彻落实科 学 对
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1
《马克思主义发展史与科学发展观》课程作业
一、概念题：
1、历史唯物主义
历史唯物主义（historical materialism）是人类社会发展一般规律的科
学，马克思主义哲学的重要组成部分，科学的社会历史观和认识、改造社会的
一般方法论，亦称唯物史观。用“历史唯物主义”这个名词来表述这一科学的
社会历史观：“认为一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发
展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会被划分为不同的阶级，
是这些阶级彼此之间的斗争。”
2、劳动价值论
劳动价值论是认为价值是一种凝结在商品中的无差别的人类劳动，即抽象
劳动所创造的理论。劳动决定价值这一思想最初由英国经济学家配第提出。亚
当·斯密和大卫·李嘉图也对劳动价值论做出了巨大贡献。商品价值决定于体
现和物化在商品中的社会必要劳动量的理论。价值是一个商品经济范畴。产品
成为商品以交换为前提。交换就有个比率的问题。价值以这个比率，也就是以
交换价值为其具体的表达形式。因此，价值的实质往往被模糊了。人们是在长
期的历史过程中，逐渐认识价值和劳动的关系的。
3、社会主义本质
基本认识以邓小平同志为核心的中国共产党第二代中央领导集体探索并初
2
步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。1992年初，邓小平
在“南方谈话”中提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭
剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。
4、党的先进性
党员的先进性关乎着党生命之本，主要体现在每一个党员按照党的先进性
要求，发挥先锋模范作用的素质、能力和实际行动上。由于不同历史阶段党的
纲领和路线随着时代发展和任务变化而调整，因此，并且带有鲜明的时代特征。
所谓“先进”，是先行、先导、先锋的意思。所谓政党的先进性，是指一定
阶级、阶层和集团中的先进分子，顺应时代进步潮流，代表和实现本阶级利益
的各种思想和行动的集中体现。所谓共产党的先进性，是以马克思列宁主义为
指导、以工人阶级作基础、以优秀分子为成员、以民主集中制为组织原则所形
成的。具体体现在党的理想、宗旨和路线、纲领、方针、政策之中，体现在党
员和党的干部的模范带头作用之中的一种特质。对于中国共产党来说，党的先
进性是党的执政合法性的根本来源，是成为中国特色社会主义建设事业领导核
心的根本前提。因此，永葆党的先进性是贯彻“三个代表”和科学发展观重要
思想的核心要求，是党的建设的最核心问题。
5、科学发展观
科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出
的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的
全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人
与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发
3
展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全
国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。
二、简述题
1、邓小平理论形成的历史根据
一、马克思主义诞生一个多世纪以来所取得的历史性辉煌成就
二、苏联、东欧等国家社会主义国家经济政治模式的僵化及主要教训 三、
我国建国29年所取得的巨大成就和陷入的沉重困境
四、当代资本主义国家的新变化一剂世界新科技革命兴起给我国社会主义
带来的严峻挑
战
五、时代主题的转变与实践的发展，呼唤马克思主义回答和解决有关当代
中国发展的问题
2、社会主义初级阶段
有两层含义，第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能
离开社会主义。第二，我们的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个
实际出发，而不能超越这个阶段。
社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，
而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的
特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化
基本实现的整个历史阶段。
3、简述科学发展观的基本要求
4
科学发展观的基本要求——全面协调可持续 科学发展观的根本方法——
统筹兼顾
1、全面发展——就是坚持以经济建设为中心，坚持进行经济、政治、文化
建设，实现经济发展和社会全面进步。
党的十七大报告的一大理论亮点，也是中国特色社会主义理论体系的全新
内容就是关于“四位一体”的中国特色社会主义事业总体布局的思想。 按照四
位一体总体布局，全面推进中国特色社会主义事业，使经济建设、政治建设、
文化建设、社会建设是相互联系、相互促进的有机统一体。 2、协调发展——
就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐
发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建
筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
3、可持续发展——
就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，
坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永
续发展。
4、简述帝国主义的基本经济特征
通过对帝国主义五个基本特征的考察，可以清楚地看到，垄断是帝国主义
最本质的、有决定意义的经济关系，是帝国主义的经济实质。
一．垄断在经济生活中占统治地位
二．金融资本和金融寡头的统治
三．资本输出在经济生活中占重要作用
5
四．国际垄断同盟从经济上分割世界
五．垄断资本主义列强瓜分和重新瓜分世界的斗争
5、简述毛泽东思想产生的历史条件
第一，中国是帝国主义间接统治的半殖民地国家，政治经济发展极不平衡。
这就使红色区域能够在四周白色政权包围中发生和坚持下来，并且日益发展。
第二，第一次国内革命战争在广大人民群众中有深刻影响，为革命军队和
政权的建立准备了良好的群众条件。
第三，全国革命形势是继续向前发展的，中国红色政权也必然会继续发展
第四，新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播，是毛泽东思想
产生和形成的思想理论条件
第五，中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想产生和形成的实践基础。