让“同学少年”永远风华正茂——湖南第一师范学院60年发展纪实
湖南第一师范与毛泽东初心启航
湖南第一师范与毛泽东初心启航作者：吴义国来源：《新湘评论·上半月》2021年第05期“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。
人可铸，金可熔，丽泽绍高风。
多材自昔夸熊封。
男儿努力，蔚为万夫雄……”漫步在湖南第一师范校园内，和着喃喃的春风细语，仿佛听到了一百多年前一群风华正茂的学子在唱着校歌，冲进“改造中国与世界”的风雨中，迈向谋求民族复兴、人民幸福的漫漫征程。
第一师范前身是南宋著名理学家张栻讲学的长沙城南书院，于1903年更名为湖南师范馆，1912年改名为湖南第一师范。
1914年春到1918年秋，毛泽东曾于这里求学。
也就是在这里，毛泽东形成了“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心。
第一师范中西结合的建筑风格与当时长沙其他建筑相比，十分新潮，至今都毫不过时。
更令人向往的是这所学校推行的教育方针，“除照部定教育宗旨外，特采最新民本主义”，强调人格和学识的全面培养。
时势造英雄。
在这所思想进步的学校里，还有一群思想活跃、追求真理的师生。
从日本、英国留学归来的杨昌济、参加过辛亥革命的徐特立、被封建遗老视为中国传统礼教叛逆的方维夏、主张推行教育改革的黎锦熙……他们学识渊博，为人公正，品德高尚，引领着社会新风尚。
1913年春，毛泽东考入五年制的第四师范。
第二年春，第四师范合并到第一师范，毛泽东被编入第八班。
与此同时，蔡和森、张昆弟、陈章甫等一批追求进步的热血青年，闻名考入该校，这群新青年在这所新学校，铸就了与传统文化熏陶完全不同的信仰与品格，立志同心同德干一番新事业。
当时的中国社会动荡，内忧外患，“国人积弊太深，思想太旧，道德太坏”。
在第一师范，毛泽东学习了许多外国历史和地理知识，他第一次了解到美国这个国家，特别是对华盛顿八年苦战建立美国的事迹印象深刻。
他还读了一本名为《世界英杰传》的书，了解到拿破仑、叶卡德琳娜女皇、彼得大帝、林肯等人物的事迹，促使他开始把中国和世界联系起来思考问题。
随着西方思潮的涌入，毛泽东的眼界和格局更加开阔。
恰同学少年中小学读书笔记5篇
恰同学少年中小学读书笔记5篇《恰同学少年》讲述了一群风华正盛，乐于求知的少年，他们在第一师范的学习生涯，他们铁一般的意志，敢作敢为的精神，值得我们学习，在本书中有许许多多的好句子，以及感人的情节让人刻骨铭心。
下面给大家分享一些关于恰同学少年中小学读书笔记5篇，供大家参考。
恰同学少年中小学读书笔记范文(1)怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我满腔热血地读完了《恰同学少年》。
这本书是一本红色经典青春励志小说，它讲述在二十世纪旧社会时，xxx、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。
这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。
我觉得xxx的智慧、胆识可与诸葛亮相比。
因为在长沙城马上面临一场军乱时，他能临危不乱并去侦察敌情。
并组织同学，大摆“空城计”。
他与蔡、萧三人假装是桂军与敌人进行谈，再用鞭炮丢进洋铁皮桶里，炸出的声音像是枪打的以此虚张声势，吓唬对方。
当马疤三从城里逃回敌窝汇报真实情况时，xxx以他稳坐泰山之势，使对方对马疤三的话半信半疑。
最后警察郭亮放的一枪救了他三人的命。
在现在的生活，没有打仗，可是我想问一句，xxx的胆识、军事才能又有谁能比呢?他为国担忧的思想又是多么难得可贵呀!现在有的人不是为金钱就为名利绞尽脑汁、不择手段，反正都是为了自己。
当然，xxx的才能如果不是被良师杨昌济与昭绶等众多老师的呵护他也不能成万夫雄。
老师再怎么好，如学生不愿学习，也等零。
当一个好学生要学xxx，他既肯动脑，又肯动笔墨，所以他看过的书总是批注很多，写满了心得。
写批注可以提高写作水平，又可以帮助消化书上的知识。
xxx不懂就问，每一个问题他会先去查资料，再去问他人。
所以他又成了“时事通”。
如果学生都像他一样，每个都成材。
我想我今后也如此的学习。
看完《恰同学少年》，我立志要做一有胆识、智慧的活力女生!恰同学少年中小学读书笔记范文(2)记得《恰同学少年》中有这样的一幕：xxx、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。
恰同学少年观后感高一作文范例
恰同学少年观后感高一作文范例一个有理想的人,而且目标远大,就会对国家.对民族.对人类做出很大的贡献.这里给大家整理了一些有关恰同学少年的观后感,希望对大家有所帮助.恰同学少年观后感1看了《恰同学少年》这部电视剧,有很多想法……纵观历史,任何一个国家在其发展与崛起的时候,它的年轻人都有一种特殊的精神风貌,这种风貌极富时代气息,正所谓〝恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.〞西班牙崛起时候的斗牛精神,美国的西部牛仔,前苏联的青年布什维克,中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的.那么,〝和平崛起〞时代的中国青年,该具有怎样的一种精神风貌呢?把个人奋斗融入到民族昌盛中,把个人命运注入到国家崛起中,这样的青年,必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感.作为一个人,要有尊严,有灵魂;作为一个民族更要有尊严,有灵魂.这就是民族的品格,民族魂.有人说:一个中国人是条龙,一群中国人是虫.作为中国人当然不希望听到这样的声音.《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说:〝记住,我们两个就是中国.〞是啊,无论走到哪里,我们华夏儿女有一个共同的名字--中国.我们有自己的民族品格,民族魂!恰同学少年观后感2很多电视剧,看完后,不是为牵强的剧情报浅蔑的一笑,就是为虚构的事实报以闲适的遗忘!但是,自从看了《恰同学少年》后,我的心第一次被电视剧如此深深的震撼和〝虏获〞.它的主题时刻印合着我的心境,给了我无尽的反思,它的精神也一直和我灵魂对悟,让我的性情和剧情吻合甚至时时进行自我精神驳难!《恰同学少年》给我们带来了一种力量.一种召唤.一种深刻的理想追求!这些人类的美好品质不仅改造着那个时代,同时也影响着当代直至永远!《恰同学少年》在物欲横流.理想匮乏的今天推出,不仅给了繁碌的现代人以休闲的安憩时刻,更多的应该是给予了现代人尤其是青年人缺少的精神营养和灵魂食粮.以______为首的一群贫寒学子,胸怀〝扫天下〞之鸿鹄志向,救民于水深火热之中的忧患情怀,勇敢无畏,坚定自信,意气风发,激荡青春,理想崇高,浩浩荡荡,戮力同心,同心同德,执着的朝着美好的前途进发.这些精神到处闪现,激励着剧中人物也鼓动着我们的激情.可以肯定的是,剧中所反映出来的,正是我们年代整体所缺少的.这些剧情都是深刻的反映着主题,诠释着主题,深化着主题!勇敢无畏;看完《恰同学少年》,勇敢的激情只是轻描几笔就充分的展现我们眼前不并且深掘我们的心理了!它抚慰了我们的懦弱或者是胆怯.把它发挥到极致应该是〝猴子石〞缴枪一剧了.一群只读圣贤书.吃无忧粮两百文弱书生面对三千正规装备的武装军队——何况是一群欲借战乱发财.穷凶极恶的军队——他们虽然是战争败军,但是他们对手无寸铁的老百姓依然如凶神恶煞般可怕.此时整个长沙城到处是一片混乱,民慌乱避难,群人无首.设想:此情况下,我们也是大学生——相当于______时的师范学历——能做什么呢?不是常有大学生吼叫勇敢.狂妄吗?相比之下,现在大学生所谓的勇敢不是真实的勇敢,而像是无所付出的践踏自己或他人存在的正当生命自由度,更像是心理上对残酷现实无能的.无奈的嚎叫!而当时的他们,就是这样的一群的手无寸铁的青年学子振臂群应,戮力同心.勇敢的担当起阻抗败军的惊心动魄的巨任,挽救了长沙城,在某种意义上也改写着中国的历史!坚定自信;他们一群人的自信不是浅薄的狂妄,也不是廉价的骄傲,而是对自己人生的看重和对自身价值的尊重!他们在学业上对于丁举士是后辈,______仍然对他不是盲目的`敬仰,不是单纯的崇拜,而是充满明智的自信.强烈的社会责任感;当时,旧中国是满目疮痍,军阀混战,民不聊生.大多是家境贫寒的年轻学子常思救国方针和冲破不公平的社会樊篱的责任!这可以从纪墨鸿督学和杨昌济的对话侧面得到印证!理想;他们年轻的学子,不是浅薄的〝一切向钱看〞的价值观,不是无忧衣食住行的低微理想,而是为了全体劳苦大众的幸福和不合理而挥洒热血的豪迈情怀.在理想和现实冲突时,他们选择崇高的理想而颠覆既存的坚硬现实.看他们高声朗诵梁启超的《少年中国说》的情景,他们将自己的命运与中国的命运紧紧相连,他们将改造旧中国,改变国民命运当成自己的责任,他们一个个意气风发.激扬文字,奋发图强,在时局动荡中寻找中国的出路所在.把命运和国家前途紧紧联系在一起,让灵魂和身体与壮志一同燃烧!激荡的青春;他们在贫困的环境和动荡的年代,不是对社会廉价的妥协和忍让,而是对自己激荡的青春和残忍的年代,不是沉沦岁月,不是浪费生命.而是以生命的分秒来铺就辉煌的事业道路.用智慧的汗水来书写伟大的人生历程!更重要他们向贫苦宣战,向现实嘲笑!面对动荡的社会,迷茫的前途,以______为首的一群学子应用的跳起改造社会的重任的时候,就造就了他们非同寻常的伟大人生!他们的理想壮志和一切我们所缺少的优秀品质,难道看完此剧后,只有闲适的休息.心灵娱乐和单纯的感动吗?恰同学少年观后感3今晚8点,又准时守侯在了电视机前,因为电视剧----- 恰同学少年每晚此时播出.每晚9:30结束时还余犹未尽呢!这部电视剧太精彩了,值得大家认真的去品味,相信观者都会受益匪浅的.主人公______不愧于〝伟人〞的称号,他成功的经验值得所有青年人借鉴.他骨子里的不做好事誓不罢休的恒劲;他废寝忘食读书的钻劲;他嗜书如命的啃劲;他知错就改的忍劲;他乐于助人的诚劲.他......这诸多的优点难道不值得大家从中汲取营养吗?尤其是青少年.虽然此剧我才看了7集,但却有许多感慨.作为老师,谁不望生成材呢?可在教育学生的过程中所采取的方式方法非常重要.老师的所作所为,绝不能扼杀了学生的个性,培养出来的学生应该百花齐放才是.在此剧中,我最佩服的就是为人师的杨昌济了,是他的思想.学识影响.教育了______,为我们中华民族培养出了伟人.当然人们常说:千里马常有,而伯乐不常有.教师也是人啊,因此就会有形形色色的了.但我个人认为,作为教师,我们不能用同一尺度来衡量学生,更不能以个人的标准来区分学生的优劣.我们能做的应该是优其所长,补其所短.此剧中的蔡和森也是现在青年人学习的榜样.他不仅学习成绩优异,而且还是个孝顺.懂事的孩子.为了减轻母亲肩上的担子,他边读书边擦皮鞋,从不以在路边干下贱活为耻.他为了妹妹能填饱肚子,把自己的饭让给妹妹,还撒谎说已吃过了.之后便偷偷地去捡别人吃剩的窝窝头而遭到别的同学的羞辱.而生活的艰辛,并未让他屈服.最令我感动的就是剧中的徐特立老师了.当时学校许多学生都叫他〝徐叫花子〞.乍一瞧,还真名副其实:一身粗布衣服,一双草鞋;每天与学生共餐,连教师食堂每天的1毛钱也舍不得花.可经校长介绍,徐老师的工资最高.他的钱哪儿去了呢?原来他建了一所小学,那儿所有的孩子上学都免费.他,无私的胸怀,舍己为人的崇高精神,难道不值得我们效仿吗?剧中的学生刘俊卿,身上就有许多不良习气.老父亲冒严寒顶酷暑靠卖臭豆腐维持一家人的生活,日子已经够拮据的了.可刘俊卿呢,攀比心理十分严重.不管父亲能否承受重负,偏要与纨绔子弟看齐.居然在公众场合说自己的父亲是雇的挑夫.这能说不是教育失败的一面吗?难道不是有些父母望子成龙而最终却成了蛇的真实写照吗?这,的确应该成为有些父母的一面镜子.悬崖勒马,为时不晚.此剧,它的教育意义太深刻了.我决定利用节假日让我女儿好好的观赏,相信她会从中受益的.我也希望我的朋友抽空看看此剧,一定会大有裨益的.恰同学少年观后感4《恰同学少年》剧以______在湖南第一师范五年半的读书生活为主要的背景,展现了二十世纪______.蔡和森.向警予等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事,同时塑造了杨昌济.孔昭绥等教师形象,深刻揭示了〝学生应该怎样读书,教师应该怎样育人〞这个与当今社会紧密相关的现实主题.同时,在这剧中又交织着以亲情.爱情.友情.师生情.爱国情为线索的主题.整部剧充满了以这些情感作基调的气氛,正是这些气氛才使人物活生生的出现在荧屏上,从而表现了青春这一主题.青春,何谓青春?青春就是在冲动中成长.成熟的过程.就是剧中______的勤奋好问.他的不凡天赋.他的峥嵘个性及他如饥似渴的学习热情.青春不缺乏冲动的行为,又需要镇定的头脑.每一个青春年少的人,都有他冲动的理由,为友情,为亲情,为爱.冲动过后又少不了后果,随之而来的便是承担责任.______帮在萧子升写入学考卷时,显然违反了学校的校规,虽然理由是无可厚非的,但是结果却是违反校规,必须受到惩罚,他也承担了责任.他知道了一点,友情是无价的,但在原则面前,又似乎得坚持自己的原则.青春就是坚持自己的理想奋进,哪怕是在反对声中.那个时代的贫苦青年的求学道路是艰辛的.布满荆棘的.想上学必须自己找出路,求学若渴的青年们紧握手中的机会,珍惜现有的资源,努力在知识的象牙塔中汲取精华.青春之华彩在坎坷和曲折中绽放无限的光芒.〝衡山西.岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄〞,这是他们的校歌,也是每一个年轻人应时刻在心中的肥沃土壤,这句话培育了一代又一代英雄.理想.信念.奋勇.拼搏被这些绽放青春之华彩的英雄们化作一步步艰难而沉重的脚步,这些脚步交织在一起共同承载了一个国家一个民族的兴旺._20__年底,在护法战争中被击溃的三千北洋军兵败往长沙,意欲洗劫全城,城中却空无一兵可资防守.危急时刻,______以惊人的胆略,率领二百名赤手空拳的一师学生军,上演了一场精彩绝伦的〝空城记〞,一举将三千溃兵全部缴枪.长沙城保住了,生死较量中,青年们各自找到了他们灵魂归属.〝风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心〞,青春是人一生的主题,也是人最宝贵的钻石.青年们抓住了人生的主题,也就得到了这颗最精贵的钻石.青春主题之一是师生之间最淳朴的情谊.《当我走过老师的窗前》.《长大后我就成了你》.《飞来的花瓣》.《米兰》等刚扬起青春的风帆时无数次响起的赞歌,成就了多少莘莘学子的梦.我们冲动时,他们的谆谆教导;我们犯错时,他们的严厉批评;而我们成功时,他们默默的欣慰,给我们的青春年少涂抹上重重的一笔彩色,而他们留给自己的只是缕缕白发和丝丝皱纹.我们不曾怀疑他们的情,更不忍践踏他们的爱.杨昌济.孔昭绥等一批优秀教师形象,深刻揭示了〝学生应该怎样读书,教师应该怎样育人〞这个与当今社会紧密相关的现实主题.在孔校长的关怀与教导下,______如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识,并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者.然而,过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规,在对待如何处理______的偏科行为引发的教师争执中,惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性,放手让其发展,______成了校长特许的〝特殊学生〞.虽说是〝严师出高徒〞,但〝因材施教〞更是一位好伯乐,我们的青春正需要师生间情谊的灌溉才能成熟.青春的永恒主题便是爱情.懵懂青涩的爱情便是青春的咖啡,香又苦,苦又妙.共同的理想,共同的追求,共同的誓言不一定就是爱情,但爱情一定有共同的理想追求信念.青春时真正的爱情不是调剂品,不是催眠剂,它是在最清醒的时刻青春的选择,应该是这样的.青春时无爱是不完美的,爱不在青春时是遗憾的.但爱的另一面又是复杂的,当情感的波澜悄悄在男女青年间泛起,陶斯咏暗恋上了______,向警予与蔡和森心心相映,而______却发现自己对一直视其为小妹妹的杨开慧其实有着不同于兄妹之情的一份牵挂,爱情给这群风华正茂的青年们带来了一份份剪不断.理还乱的喜悦.痛苦.喜悦.痛苦是伴随爱情更是伴随青春空气中的氧气,随时随地.爱情为青春添加了一份神秘,一份快乐,一份心情.青春的爱情,我们明白,过了就不会再回来.有时候爱情也是负担,但承担才会成长.青春爱情的意义不就这在于此吗?你的青春谁做主?这与______在问苍茫大地谁主沉浮的心情是一样的,但他的回答是坚定而有力的.看他的青春华彩如何演绎,如何写满,如何创造.青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠.炫,青春的活力;甜,青春的滋味;美,青春的本质.汗,青春的营养物质,青春因汗水浸泡而显丰盈饱满;泪,青春的溶剂,青春因被溶解而稀释,只剩下一副刚强不屈的身躯.恰同学少年观后感5〝恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒.〞这是我国革命领导人______爷爷对自己上学时经历的往事的回忆.《恰同学少年》这本书讲述了______年轻时在湖南第一师范大学读书.生活的经历.在《恰同学少年》这本书中作者用生动的笔法刻画了______.蔡和森.萧子升等勤奋刻苦的优秀学生,以及孔昭绶.袁吉六等诲人不倦的好老师.优秀校领导等形象.我最喜爱的人无疑是本书的主角:______.他机智勇敢,乐于助人,少年时期了他和我们一样,虽然经历过风雨.见过世面,但仍然懵懵懂懂,还不懂得一些道理和规矩,因此经常会碰壁摔跤,或者办出糗事.______的领导力和胆量是无人能及的.虽然是少年,但他已经萌发了极强的领袖意识.在他的校园中,曾来过一个名叫张干的新校长.他虽然诲人不倦,但过度地补课同学们疲惫不堪,甚至累死了一个负了伤的同学.______对校长的教育方法不满,于是他联合数百号同学,齐心协力,竟把校长赶了出去.______虽然勇敢,但因年少往往控制不住情绪,经常与老师因为意见不同而争论.而______的机智勇敢也曾立过大功.他在第一师范大学读书的最后几年,长沙城外曾来过一支溃兵,有几千人之多.但因为怕遭遇埋伏而不敢进城.______带领学生军,以油桶鞭炮来代替重武器.他还扮成军官,进入敌军营中劝降.他面无惧色,举止镇定,通过自己的智慧与勇气,不费一兵一卒就让敌军缴械投降,保卫了长沙城.在书中也有两个无恶不作的混世魔王,马疤子和刘俊卿.马疤子是当地的匪首,残忍.狡诈,又卑鄙.而刘俊卿和______原来是同学,但后来当上了土匪.他们〝磨牙吮血,杀人如麻〞,一心想对师范大学复仇.但邪恶之心总会遭到报应.两人最终在猴子石战役中被消灭.读完这本书,我收获颇丰.我对______机智勇敢,无所畏惧的品格十分钦佩崇拜.更加明白了,要抵制邪恶,发扬正义.这本书还原了领袖的朝气与美好品质.我认为我们应该以______及他的同学们为榜样,努力学习,不断进取.奋斗!恰同学少年观后感高一作文。
恰同学少年读后感（精选13篇）
恰同学少年读后感（精选13篇）恰同学少年篇1每当我看见毛泽东，他总是高高在上，身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。
但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。
觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了，而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛泽东同学!意气风发，豪气冲天，一个学生毛泽东。
那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。
热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡：“我现在还找不到，但将来一定会找到!”于是，勤奋学习，积极交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个个比我们的研究性课题更能提高自己能力的活动都发生了。
那，为什么我们自己却不曾尝试过?为什么毛泽东同学行，我们却不行?并不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气.坚持和青春的热血。
毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。
当成功的你回过头来，看者那条你曾经走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。
因为当年的你差点被懦弱夺取今天的成功!喜欢文字，强身健体，一个能诗会武的毛泽东。
是书生还是武将，还是两者具备?少年毛泽东博览群书，才气过人。
虽不是稳重的乖学生，却是众人眼中不可多得的人才。
同时，毛泽东为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还喜欢长途步行。
游泳更是他经常进行的活动方式，“自信人生二百年，会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。
他认为日本人之所以称我们为“东亚病夫”，那是因为我们中国人的身体的确很差。
为了粉碎这个可恶“东亚病夫”称号，毛泽东同学在学校自发性组织起学生志愿军。
因为他相信：文明其精神，野蛮其体魄。
再放眼到当今社会，身体羸弱者比比皆是，虽然现在的学校都已经把体育列入中考范围，并要求学生每天跑1500米，但又有多少同学重视过体育锻炼，又有多少同学考试不及格?同学们，健康才是一个人.一个国家的最基本。
恰同学少年的观后感通用14篇
恰同学少年的观后感通用14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!恰同学少年的观后感通用14篇恰同学少年的观后感篇1许多人都有这样的疑问，恰同学少，年风华正茂的表现又是什么呢?今天的语文课，是来检测一下昨天的试卷改错，老师们都拿着试卷在门口从各自的教室进来。
恰同学少年读后感15篇
恰同学少年读后感15篇恰同学少年读后感1这个暑假，我读了一本好书《恰同学少年》。
《恰同学少年》这本书是以毛泽东等青年在湖南第一师范学院五年半的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想面奋发向上的斗志，敢以天下为已任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。
我从这本书上学习到了三点：第一点：勤奋。
毛泽东成绩非常好，不光是因为他聪明，最主要的是他勤奋。
他学习的自觉性非常高，他写做业时不想其他事情，很是专心。
他毛笔字写的很好，是因为他从小勤奋的练习。
他看书时经常看到忘记了饥饿、忘记了时间。
第二点：不放弃。
毛泽东不管遇到什么困难，他都会去想办法解决，不会因为困难而放弃，总是对未来充满希望，他有着积极向上的精神，这是我们大家应该要学习的。
第三点：诚实。
因为同学不能及时赶到考场，所以毛泽东替他答了考卷并且考上了湖南师范。
后来到师范后，毛泽东深为自己冲动的行为而懊恼，所以他向学校坦白，并且要求退学准备明年再考。
学校为他的坦诚而感动，为他和他的同学重新举行了一次考试，最终两人都以出色的成绩再次考入。
我为他的诚实而喝彩。
通过我的大致介绍大家可能已经了解了《恰同学少年》这本书，我在这里推荐给同学们，希望大家也能阅读一下，学习一下一代伟人的成长经历。
恰同学少年读后感2最近看完了《恰同学少年》，讲叙的是毛泽东青年时期在湖南一师求学的故事。
《恰同学少年》是一本值得一读的好书。
我觉得这本书非常实用。
我不想错过这本书的任何内容。
我觉得书中的许多东西都是我们所缺乏的。
然后我也不禁问自己，为什么与这本书如此有共鸣？答案也许是：在当今这个过于重物质轻精神的时代里，我们都麻木的太久了！在很多的时候，我们也会激情澎湃，也会热血沸腾，可是当我们看到身边的人，都在为一己私欲忙碌奔波的时候，我们不禁迷惑了，我想也许这就是人们所说的现实吧？我们的激情、热血、理想等，就在这所谓的现实中随波逐流了。
恰同学少年电视剧观后感范文10篇
恰同学少年电视剧观后感范文10篇电视剧(又称为剧集、电视戏剧节目或电视系列剧)是一种适应荧屏、专为在电视或网络视频平台上播映的戏剧样态。
以下是小编准备的恰同学少年电视剧观后感范文，欢迎借鉴学习。
恰同学少年电视剧观后感1以伟人毛泽东为题材的电视剧《恰同学少年》在央视播放，引起强烈反响。
我怀着对伟人无限热爱和崇敬的心情看完这部剧，倍感亲切，深受感动。
我边看边重温毛泽东于1925年写的《沁园春·长沙》这首词。
词中说：“忆往昔，峥嵘岁月稠，恰同学少年。
”这部剧生动逼真地反映了少年时代的毛泽东读湖南第一师范“峥嵘岁月”不平凡的一段成长经历。
该剧的播放，对于激励国民，尤其对有志青少年为祖国勤奋学习，努力工作有着深刻的教育意义。
毛泽东读师范的时候，国家正处在激烈动荡的时期，“康梁”变法，清王朝的灭亡，袁世凯复辟帝制，极大地冲击着有识之士的心灵;十月革命的成功，“五四”爱国学生运动，先进的文化和思想极大地影响着各学校的师生们。
毛泽东是湖南师范首先觉醒的代表人物。
在孔校长及先进师生的领导与支持下，毛泽东带领部分先进的同学，敢于冲破“两耳不闻窗外事”的封建教育牢笼，起先组织读书会，以后又创办进步刊物，最后组织学生开展护校护国的活动。
这些不平凡的壮举是多么激动人心啊!从该剧的故事情节叙述中，让我们明确了解认识到毛泽东少年时代就胆识过人，具有远大的理想，博大的爱国情怀，坚定的信念。
这为他以后成就一代伟人奠定了坚实的思想基础。
他给他的同学们讲，凡事不要讲“私”，并用梁先生“少年强则国强”的豪言壮语激励自己和志同道合的同学们。
在学校生活中，他和杨开慧、蔡和森、向警予等进步学生结下了深厚友谊。
他们并肩战斗，为让一个弱国“称雄于世界”贡献出毕生的力量。
我们深切地怀念他们!自从看了该剧后，我一直在想，建设国家，人才最重要，人才靠谁培养，还不是主要靠学校教育吗?我们党和政府历来十分重视教育。
从《恰同学少年》这部剧联想到当今我们的教育该怎样办，求学者该怎样读书，答案会有许多。
恰同学少年读后感_2
恰同学少年读后感恰同学少年读后感1《恰同学少年》这本书以毛泽东等青年在湖南第一师范用五年半的求学生活为主体，充分展示了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、姚斯咏等为代表的优秀青年为求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负和情怀，改造中国与世界的雄心壮志。
书中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，整本书给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。
书中还原了领袖朝气蓬勃的年轻时代。
毛泽东原名毛润之，在长沙公立第一师范学校的新生考试中，他以第一名的成绩顺利地考入长沙公立第一师范。
在学校读书的过程中，他刻苦学习、修身立志，与同学之间互帮互学、互相交流，并与蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧等同学共同组织了同学读书会。
他不但注重学习，而且爱国爱民徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校······在他的身上我领悟到了一种勇猛果敢、临危不惧的精神；感受到了一种气宇轩昂、仰不愧天的气概！书中的蔡和森让我明白了内敛的真实含义。
他是一个成绩优异的学生。
然而，他却没有丝毫傲气，反而比其他人更平易近人。
他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑，反而有一种乐观的心态。
他恰如其分的解释了不矜不伐、屈己待人的真谛。
刘俊卿是书中的.反派人物。
他家境贫困，父亲为他拼命工作，到处借钱供他读书，甚至把看病的钱都给了他，可是他却拿这些钱去买昂贵的鞋。
相比毛泽东的勤俭简朴，他的行为让人为他感到可悲。
《恰同学少年》称得上是艺术创新与革命传统相结合的典范，它唱响了大时代背景下的青春之歌。
从书中我读到了在纷乱年代下一帮洋溢青春稚气的少年用自己的言行谱写着一曲青春之歌。
在那个时代里他们就像走上伸展台的舞者，用他们的思想与言语去引领着很多被侮辱被损害的人走出困顿，走向光明，“创造奇迹”在他们身上的到了证明，他们用自己青春年少谱写了一首洋溢着希望的歌曲。
时光流转至今，我们生活在一个安定的社会，然而，我们面对的社会也充满了诱惑。
(观后感)恰同学少年观后感范文5篇500字
恰同学少年观后感范文5篇500字在20世纪的湘西，有一群人，正准备书写着历史的传奇。
下面给大家带来一些关于恰同学少年的观后感，希望对大家有所帮助。
恰同学少年观后感1恰同学少年一剧刚刚在央视落下帷幕，作为80后的我在恰同学少年开播的第一天就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品。
恰同学少年让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。
该剧吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅〞的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、发奋向上的感觉。
这部电视剧也使我想起刚刚离开的大园，走上工作岗位后才明白那段的光阴是最珍贵的。
好思念大学生活，好想念我的母校，好想念我的同学，一点点，一幕幕，大学的点滴在脑海中闪现。
还会想起那花园的假山和喷泉，那秋天里红红火火的海棠，雪天里冰凉的景色，那是充满烂漫梦想的时候啊，我们太多的憧憬，却自以为自己已经长大成人……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
梦里无数徜徉，却不能回头。
这就是人生的无奈罢。
如果时光再重来，大学生活又会是什么样呢我想恰同学少年这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都要为之震撼吧!恰同学少年观后感2恰同学少年以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济，孔昭绶等优秀教师形象。
这群人在那个时代应该是最时尚的，最先进的，最现代的。
他们追求真理，追求信念，现在任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
。
182 2
。
”
年
，
道光 皇帝亲书
丽泽风长
、
”
4
字 匾 额 以 资嘉 奖
“
张 拭 与 同时代 的朱
。
熹 吕祖 谦 齐名 时 称 东南 三 贤
，
到 清后 期 先 后 任
，
、
城 南 书 院 院长 兼 主 教 的有 贺 熙 龄 余 廷 灿 余 正 焕
、
、
胡 达 源 陈本 钦 孙 鼎 臣 何 绍 基 郭 嵩 焘 皆进 士 出身 代 湘 中大 儒
，
学 分 别 来 自湘 西 自治 州 和 永 州 市 的农 村 他 们 自j
，
放 弃 留 在 大 城 市 工 作 的 机 会 决 心 回 农 村 就业
， “
。
他f
写 给 共 青 团 湖 南 省 委 书 记 的 倡 议 信 中说 ： 农 村 3
苦 农 民真苦 农村 真落后 的现 实深 深 地 刺痛 了我 1
求学生 活 的电视 连续剧 《 同学少 年 》 使这 所学 校 到专科再 到本 科 的发 展历 程 ：９ ２年 ，经 教育部批 恰 ， １９
又一次成为世人瞩 目的焦点 。
准， 开始 培养 大专层次 的小学 教师 ；０ ０年 ， ２０ 经教 育
１ １ 年春至 １ １ ９３ ９ ８年夏 、９ ０年夏至 １２ １２ ９ ２年冬 ， 部批 准 ， 升格为普通 高等师 范专科 学校 ；０ ２ ２ ０ 年经省 青年 毛泽东曾在此求学 、 工作达八个春 秋 ， 并在此从 教 育厅批准 ， 开始设 置 “ 专本 沟通 ” 本科 专业 ， 培养本 事 中国共产党 的创建 等一系列革命 活动 ，实现 了 由 科生 ；０ ８ ， ２０ 年 经教育 部批准 ， 升格为本科 院校 ， 名 更
， ，
高 举 伟人 风 范 烛 照 学 子 前 程 的 精 神 家 园
。
在建设 物
构 建 了 完整 的
以
“
一
师校 园 文 化
” “
。 “ ” “
求真务 实
”
敢 为人 先
”
心忧天下
一
自强 ：
一
畏 的
”
等 为 内容 的 校 园 文 化 感 染 和 教 育着
一
代又
f
“
师人
。
文 史 系 2 0 0 6 届 毕业 生 吴 坚 和 李 华 松 『
、
、
的心
。
中 央 提 出 工 业 要 反 哺 农 业 城 市要 反 哺 农 利
， ，
作 为 大 学 生 我 们 要 到 农 村 到 祖 国 和 人 民最 需 要 i
，
们 的地 方 去
毛 泽 东 求 学时 的第
一
” 。
两 位 学 生 的事 迹 被 《 国 青 年 报 》{ 中
、
‘
南 电视 台等 多 家 媒 体 报 道
， ，
一
脉相 承
，
功能 这些
分 区 明 确 建 筑依 山 傍 水 人 文 精 神 自然 渗 透
质 文 化 的 同时 学 校 也 大 力 推 动 精 神 文 化 的 建 设
，
。
i
。
建 筑 和 设 施 成 为 了 激励 师 生 奋 发 进 取 的 精 神 丰 碑 和
过各种 手段 在 继 承 和 发扬 文 化传统 的基 础 上 成 !
２。乒 。｜ Ｉ｝‘ １ ９‘ 主 。
‘
同学 少 年 永 远 风 华 正 茂
。
’
” 。
现 任党 委 书记 詹 小 平 教
授对 记 者说
湖南
一
师 的前 身 为南 宋 哲 学 家
，
、
、
教 育家张 械创
，
办 的城 南 书 院 历 经 宋 元 明 清 四 代 成 为 湖 湘 文
、 基 地
青 年学生到职业革命 家 、由激进 的民主主义者 到伟 为湖南第一 师范学院。 ０年来 ， ６ 学校共 培养高素质 的 大的马克思主义者 的转 变 。毛泽东 曾经说 ：我没有 小学教师 ２ 多名 ，培养及 指导培训在职 小学教师 “ 万 正式进 过大学 ， 也没有 到外 国 留过学 ， 我读书最久 的 ５ ０余万 人次 ，培 训及指 导培训小 学校 长 ６万 人次 。 地方是 湖南第一师范 ， 我的知识 、 的学 问都是在 一 “ 中国成立 后 ， 我 新 一师 范在 继承和发扬 优 良传统 的基 师打好 了基础 。” 础上 ， 断开创 办学的新 局面。我们 的 目的就是要让 不
，
在 当 代 大 学 生 中产 生
师范 校 貌
21
∥
引 0 月止
’
t 既 i q ~ M Il c r
'
嘲
。
周 年专辑
让“ 同学少年 ＂ 永远 风华正 茂
湖 南第一师 范学院 ６ 年发展 纪 实 ０
本刊记者 李统兴 江新军
湖南第一师范学院 ， 原名湖南 第一师范学校 。
１４ ９９年 ， 年轻的共和 国诞生了。 随共和 国铿锵 伴
两 年前 ，各 电视 台热播 的反映毛泽东青 年 时期 的步伐 ，０年来 ， ６ 湖南第 一师范学校也走过 了从 中师
” “
办 学历 史 中 学 校 形 成 了
，
一
种 尚实
“
”
“
敢 为人 先
心
忧 天 下 的文 化
”
。
新 中 国建 立 以 来 传统
求
。
，
，
继 承 与发挥学校 深厚 的文 化
，
进 而 依靠 文 化 立 校
，
成 为学 校 师生 的 师文化底蕴
。
一
致追
在 物 质文 化 方 面 学 校 力 求所 有 的建 筑 风 格 和 文
，
”
导 求 真笃实 的学 风
“
“
”
。
新 中 国成 立 后 毛 泽 东 为母 校
，
题 校 训 为 ： 要 做 人 民 的先 生 先 做 人 民 的 学 生
。
”
徐
特立 为 学 校 题 校 风 为 ： 实 事求 是 不 自以 为 是
，
“
。
文 化 是 有 传承 的 它 需 要 历 史 的积 淀
，
。
在悠长 的
、 、 、 、
一
、
王
先谦 等
，
，
。
张 械秉承 中国传统 哲学 格 物 致 知 的理 念 主
，
“
”
张 学 贵力行
、
“
”
，
他认 为知 与行 的关 系 犹 如 鸟之 两
，
一
翼 车之 两 轮 缺
，
不 可 必 须结合 即 知行互 发
， ， 。
、
“
”
。
此 后 张 械 的理 念 代 代 相 传
，
曾国 藩 左 宗 棠 等 人 倡
一
化设 施 透 射 出
师人文 精神和
一
，
使校
园 物 质 文 化 建 设 与 人 才 培 养 目标 相 融 合
，
城南书 院
，
校 区 校 舍 古朴 典 雅 青 年 毛 泽 东 铜 像 巍 然 屹 立 图 书 馆 书 法 馆 美 术 馆 君 子 亭 古 井 文 化 意 蕴 浓 郁 ；东
、
、
、
、
方 红 校 区 与城 南 书 院 校 区 建 筑 风 格