会计专业教学大纲会计专业英语
会计英语课程
传统建筑结构设计总结传统建筑结构设计总结传统建筑是一种历史悠久、文化底蕴深厚的建筑形式，是我国古代文化与建筑艺术的结晶。
传统建筑结构设计具有独特的特点和优点，是值得我们学习和借鉴的。
1. 传统建筑结构设计的特点（1）木结构和砖石结构相结合传统建筑结构设计通常采用木结构或砖石结构，两者相结合，又称为“斗拱结构”。
这种结构方式既保证了传统建筑的稳定性和耐久性，又体现了建筑设计的艺术性和美学价值。
（2）条块分离式空间组合传统建筑空间组合通常采用条块分离式，即将建筑按功能分隔成若干个小区域。
每个区域的功能明确，相互独立，可以根据需要进行扩展和缩减。
（3）炕、廊和影壁的设计传统建筑中常见的设计元素包括炕、廊和影壁。
炕是一种传统的卧具，用于保暖；廊是通往内部院落的通道，同时也起到了隔热、遮阳的作用；影壁是一种具有装饰功能的墙壁，通常用于围合院落。
2. 传统建筑结构设计的优点（1）环保节能传统建筑结构设计采用木结构和砖石结构相结合的方式，木材可再生性好，符合环保要求，能够有效地降低建筑能耗，从而实现节能减排的目的。
（2）自然通风传统建筑空间设计中常见的开敞型庭院和过道，可以实现自然通风和采光，大大降低了空调和照明等能耗，节约了能源资源。
（3）文化价值传统建筑具有深厚的文化底蕴和历史价值，体现了我国的建筑文化传统。
通过学习和传承传统建筑结构设计，可以促进文化交流和传承，弘扬中华文化。
3. 传统建筑结构设计的不足（1）抗震性较弱传统建筑结构设计中使用的木结构和砖石结构在抗震性上较弱，可能存在一定的安全隐患。
因此，在建筑结构设计中需要加强对抗震性的考虑。
（2）空间利用不够高效传统建筑结构设计中常采用条块分离式空间组合，空间利用不够高效，而且在现代城市化的背景下，需要更加注重空间的利用率和多功能性。
4. 结论传统建筑结构设计在环保节能、文化价值等方面存在着很多优点，但在抗震性和空间利用方面还需要不断的优化和改进。
因此，在传承和发扬传统建筑文化的同时，需要结合当代的科技和文化需求，不断探索更优秀的建筑结构设计方式，以适应现代城市化的需要。
《财会英语》课程教学大纲
一、课程基本信息2、课程的性质和地位本课程尝试用英语讲授会计的专业知识，在帮助学生掌握会计英语词汇的同时，通过阅读使学生能够较为全面地学习会计方面的专业英语知识，熟悉国际财经和商业惯例，满足对外交流与合作的需要，以提升择业竞争能力，以达到培养具备职业技术应用能力和基本素质的高等技术应用型专门人才的目的。
本课程是在《会计基础》的基础上，以企业会计人员岗位能力为核心，对会计人员专业英语术语及会计循环处理能力的培养为主体，针对会计电算化二年级高职高专学生开设的专业必修课。
三、课程教学目标1、知识目标●掌握225个会计术语的英语表达；●掌握以下章节的英语基本表达：会计概述、会计循环（1、2）、金融资产、存货、非流动资产、负债、收入和费用、所有者和股东权益、财务报表；●掌握基本的财务分析思路英语表达.2、能力目标●能用英语做出一个会计循环；●运用英语做出一个财务分析报告.3、素质目标●掌握常用会计英语表达的习惯；●能基于本学期学过的够用的会计英语知识，运用互联网及会计英语资料，拓展会计英语知识.4、教学内容、教学要求及学时分配1、各单元知识点及考核要求1.财务报表概述;2.三种会计报表;3.编制财务报表的流1.熟记会计专业词汇和习惯用语; 11第十单元 财务报表程;4.会计部门的一项新 2.背诵有关的名词解释，如资产负 债表、利润表、现金流量表等; 3工作;5.财务报表附注披露;6.财务报表分析.3.训练并学会编制前两张报表.5、教学建议本课程中教学以理论课为主，实验课根据教学进度和所学内容插入安排。
教师在授课过程中，应深入省浅出，侧重重点，使学生完成课程目标和任务，同 时教师应注重学生自学能力和创新意识的培养，帮助学生了会计英语的最新发 展动态。
在教学方法上建议采用讨论式、启发式、自主式的方法以调动学生的思 维、激发学生的主动求知欲，力求让学生在轻松活泼的气氛中体会学习的快乐。
另外，多媒体课件可以增加一些声音和视觉的刺激以帮助学生加深对理论知识 的理解和领悟。
《中职会计英语》教学大纲
《会计英语》教学大纲一、课程的性质与任务1、课程的性质：会计英语课程高职高专会计专业阶段的必修课程，通过对会计英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，也能掌握会计的基本知识。
既能提高语言实际运用能力的过程，又是学生磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
因此，《会计英语》不仅是一门在学生有一定的会计知识基础的情况，更是一门注重培养学生实际使用英语语言技能的课程，特别是培养学生使用英语处理日常和涉外会计业务活动能力的重要文化基础课。
2、课程的任务：本大纲适用于高职高专会计专业的英语课程。
经过本学期的教学，能够巩固会计专业知识，又能激发和培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆地使用英语，对他们日后在进行会计实务的活动，提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，促使学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
二、教学基本要求(1)词汇认知360个英语单词，并且能正确拼写、英汉互译。
(2)语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
(3)听力能听懂在日常交际中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟100词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
(4)口语掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。
(5)阅读能阅读会计专业的一般题材的简短英文资料，理解正确。
(6)翻译（英译汉）能借助词典将会计的一般题材的文字材料译成汉语。
理解正确，译文达意。
三、教学条件计算机电子教室进行教学，学生每人一台笔记本电脑。
1、硬件要求：高性能计算机一台；2、软件配置： Windows XP及相关的操作系统软件。
3、其他——多媒体教室四、教学内容及学时安排五、教法说明本课程要实现会计英语教学，为日后会计英语实务做准备。
会计学大学专业英语教材
会计学大学专业英语教材Chapter 1: Introduction to Accounting1.1 Definition and Importance of Accounting1.2 Role and Responsibilities of Accountants1.3 Accounting Principles and ConceptsChapter 2: Financial Statements2.1 Overview of Financial Statements2.2 Income Statement2.2.1 Structure and Components2.2.2 Preparation and Analysis2.3 Balance Sheet2.3.1 Structure and Components2.3.2 Preparation and Analysis2.4 Statement of Cash Flows2.4.1 Structure and Components2.4.2 Preparation and AnalysisChapter 3: Recording Financial Transactions3.1 Double-Entry Bookkeeping3.2 Journal Entries3.2.1 Debits and Credits3.2.2 Recording Transactions in the General Journal 3.3 General Ledger and T-Accounts3.3.1 Posting Journal Entries to the General Ledger 3.3.2 T-Accounts and Account Balances3.4 Trial Balance3.4.1 Purpose and Preparation3.4.2 Identifying and Correcting ErrorsChapter 4: Adjusting Entries and the Accounting Cycle 4.1 Accrual Accounting4.2 Adjusting Entries4.2.1 Prepaid Expenses4.2.2 Unearned Revenues4.2.3 Accrued Expenses4.2.4 Accrued Revenues4.3 Closing Entries4.3.1 Temporary and Permanent Accounts4.3.2 Preparing and Posting Closing Entries4.4 The Accounting Cycle4.4.1 Steps and Order of the Accounting Cycle 4.4.2 Financial Statement PreparationChapter 5: Inventory and Cost of Goods Sold 5.1 Accounting for Inventory5.2 Inventory Valuation Methods5.2.1 First In, First Out (FIFO)5.2.2 Last In, First Out (LIFO)5.2.3 Weighted Average Cost5.3 Cost of Goods Sold Calculation5.4 Periodic and Perpetual Inventory Systems Chapter 6: Revenue Recognition and Receivables6.1 Revenue Recognition Principles6.2 Types of Revenue6.2.1 Sales Revenue6.2.2 Service Revenue6.3 Accounts Receivable6.3.1 Identification and Recording6.3.2 Valuation and CollectionChapter 7: Long-Term Assets7.1 Property, Plant, and Equipment7.1.1 Acquisition and Capitalization7.1.2 Depreciation Methods7.1.3 Disposal and Impairment7.2 Intangible Assets7.2.1 Identification and Valuation7.2.2 Amortization7.2.3 Goodwill and Other Intangible Assets Chapter 8: Liabilities and Stockholders' Equity 8.1 The Concept of Liabilities8.2 Current Liabilities8.2.1 Accounts Payable8.2.2 Notes Payable8.3 Long-Term Liabilities8.3.1 Bonds Payable8.3.2 Leases and Pension Liabilities8.4 Stockholders' Equity8.4.1 Common and Preferred Stock8.4.2 Retained Earnings8.4.3 Dividends and Stock SplitsChapter 9: Financial Statement Analysis9.1 Analyzing Financial Ratios9.2 DuPont Analysis9.3 Vertical and Horizontal Analysis9.4 Limitations of Financial Statement AnalysisChapter 10: International Accounting Standards10.1 International Financial Reporting Standards (IFRS)10.2 Key Differences between IFRS and US GAAP10.3 Convergence of Accounting StandardsConclusionAs an accounting student, studying the specialized English language used in the field is crucial for both academic and professional success. This accounting textbook covers fundamental topics such as financial statements, recording transactions, inventory, revenue recognition, long-term assets, liabilities, stockholders' equity, financial statement analysis, and international accounting standards. By studying this textbook and mastering the concepts within, students will develop a strong foundation in accounting principles and enhance their communication skills in English within the context of the accounting profession.。
会计学教学大纲精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版集美大学会计学课程教学大纲一、课程基本情况1.课程编号：40011012.课程中文名称：会计学课程英文名称：Accounting3.课程总学时：48 ，其中：讲课：48 ，实验： 0 ，上机： 0 ，实习： 0 ，课外： 0 。
4.课程学分：35.课程类型：专业课程6.开课单位：财经学院投资学教研室7.适用专业：财政学、金融学、投资学、国际经济与贸易、经济学等经济学类、非会计学等管理学类本科各专业8.先修课程：政治经济学、西方（宏、微观）经济学、高等数学等9.课程负责人：林开银二、教学目的和要求1.课程说明：本课程是高等学校经济学类、工商管理学类核心课程。
是集美大学经济学类、非会计学管理学类本科各专业的专业课程。
2.教学目的：其目的是使学生全面理解和掌握会计学的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生从事会计工作的必备能力，也为学好后续课程打下一定的基础。
3.教学要求：（1）正确理解会计学的基本概念和基本理论。
（2）熟练掌握借贷复式记账法以及凭证填制与审核、账簿登记、报表编制等一系列会计核算方法。
（3）熟练掌握制造业企业各类主要经济业务的会计处理方法。
三、教学内容及要求第一章总论1.1 会计的产生与发展1.2 会计的含义与对象1.3 会计的职能与目标1.4 会计的基本程序与方法1.5 会计的基本前提与基础1.6 会计信息的质量要求1.教学方法与学时分配：课堂讲授6学时2.主要内容及基本要求：了解会计的产生与发展；理解会计的含义、会计对象、会计职能、会计目标、会计基本程序与会计核算方法；掌握会计基本前提与基础以及会计信息质量要求。
第二章会计要素与账户2.1 会计要素与会计等式2.2 会计科目与账户1.教学方法与学时分配：课堂讲授4学时2.主要内容及基本要求：了解会计账户按结构和用途的分类；理解会计要素的特征、会计科目与会计账户的关系；掌握会计等式及企业经济业务对会计等式的影响、会计科目的内容及级次和会计账户的结构及其按经济内容分类。
会计专业教案模板范文英语
Introduction:This course plan is designed for students majoring in accounting. The purpose of this course is to provide students with a comprehensive understanding of accounting principles, practices, and skills required in the field. The course will cover various topics, including financial accounting, management accounting, auditing, taxation, and corporate finance. Through this course, students will develop critical thinking, problem-solving, and analytical skills necessary for a successful career in accounting.Course Overview:1. Course Duration: 16 weeks2. Course Hours: 2 hours per week3. Total Hours: 32 hoursCourse Objectives:1. To understand the fundamental concepts and principles of accounting.2. To learn the process of financial accounting, management accounting, auditing, taxation, and corporate finance.3. To develop practical skills in accounting software and financial analysis.4. To enhance critical thinking, problem-solving, and analytical skills.5. To build a strong foundation for further studies and a career in accounting.Course Outline:Week 1: Introduction to Accounting- Definition and importance of accounting- Types of accounting- Accounting ethics and professional standardsWeek 2: Financial Accounting- Accounting equation and basic accounting principles- Double-entry bookkeeping system- Recording and summarizing transactionsWeek 3: Financial Statements- Income statement- Balance sheet- Statement of cash flows- Statement of retained earningsWeek 4: Adjusting Entries and Financial Statements- Adjusting entries for accruals, deferrals, and estimates - Adjusted trial balance- Financial statement analysisWeek 5: Management Accounting- Cost concepts and cost behavior- Cost-volume-profit analysis- Budgeting and variance analysisWeek 6: Financial Management- Time value of money- Capital budgeting- Financial statement analysis for investment decisions Week 7: Auditing- Introduction to auditing- Audit objectives and procedures- Internal control and risk assessmentWeek 8: Taxation- Introduction to taxation- Taxation of individuals and corporations- Tax planning and complianceWeek 9: Accounting Software and Technology- Introduction to accounting software- Data entry and financial reporting- Financial analysis toolsWeek 10: Case Studies in Accounting- Analyzing real-world accounting situations- Ethical dilemmas and professional judgmentWeek 11: Group Project- Students will work in groups to analyze a real company's financial statements and provide recommendations for improvementWeek 12: Exam Preparation- Review of course material and preparation for the final examWeek 13: Final Exam- Comprehensive examination covering the entire courseWeek 14: Project Presentation- Groups will present their findings from the group projectWeek 15: Review and Feedback- Review of course material and feedback from studentsWeek 16: Course Completion- Course evaluation and feedback from studentsAssessment:1. Quizzes (10%)2. Homework assignments (20%)3. Group project (20%)4. Midterm exam (20%)5. Final exam (30%)Conclusion:This accounting professional course plan aims to provide students with a comprehensive understanding of accounting principles and practices. By the end of the course, students will be well-prepared for further studies and a career in accounting. The course emphasizes practical skills, critical thinking, and ethical considerations to ensure students are ready to excel in the field.。
《财会行业英语》教学大纲
《财会行业英语》教学大纲一、课程性质《基础英语》课程是高职学生的一门限选的公共基础课程。
它是一门语言基础知识课程，也是拓宽知识，了解世界文化的人文素质教育课程。
《基础英语》以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际能力为主要教学内容，注重学生人文素质的提高，是集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
本课程根据英语作为外语教学（EFL）的理论，并依据学生对未来工作岗位的职场需求，利用英语语言为载体，将语言训练与人文素质培养融为一体，使学生通过英语进行日常交际和训练，了解西方社会文化，培养学生的听说读写译各项语言能力，提升学生的英语应用能力和人文素质。
基础英语课程教学为第一学期，一共56课时，4学分。
本课程侧重培养学生听、说、读、写、译的基本技能，并传授掌握这些技能所必需的语言知识；并在此基础上，培养学生阅读和翻译相关英文资料的能力，加强对应用文的阅读和模拟套写的训练，培养学生在职场环境下的英语实际运用能力。
二、课程目标《基础英语》的教学目的是：经过56学时的教学，培养学生掌握必需的、实用的英语语言知识和基本语言技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译初级英语资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为进一步提高英语的应用能力打下一定的基础。
根据我院高职教育的培养目标和对毕业生的基本要求，本课程在整个教学过程中必须突出实际运用能力培养，通过本课程学习，应使学生达到以下几方面要求：●词汇：认知1800个英语单词（含中学应掌握词汇）以及由这些词构成的常用词组。
●语法：掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
学生需掌握的语法项目有：名词、代词、冠词、数词、形容词、副词、介词、动词及其时态和语态、虚拟语气、非谓语动词、句子成分、英语的基本句型、一致关系、复合句、倒装句、It的用法、省略、否定、强调、构词法。
财会英语(财务管理)教学大纲
《财会英语》课程教学大纲课程编码：12120204305课程性质：专业选修课学分：2课时：36开课学期：第六学期适用专业：财务管理一、课程简介《财会英语》课程是会计学专业学习和掌握会计专业术语和西方财务会计基本内容的主要课程。
本课程的任务与目的是在学生有一定大众英语和会计专业背景知识的基础上，进一步掌握会计方面的专业术语和专业知识，学习会计业务中常用的英语词汇、句型和表示法，能够在会计工作中运用英语。
以此拓宽学生的就业途径，提高学生在社会上的竞争力。
二、教学目标通过本课程教学，使学生掌握财务会计中相关专业术语的英文表达，学会运用英语处理常规的经济业务，提高其英文会计文献的阅读水平和潜在发展能力，以满足当前会计国际化的要求。
通过本课程的教学应实现以下目标：（1）掌握相关的专业词汇及其缩写形式；（2）掌握会计英语的基本语法特点和会计英语的基本写作技巧；（3）能够流利阅读、翻译及赏析简单的会计英语文献；（4）能简单地进行英文写作。
三、教学内容（一）chapter 1 An introduction to accountingMain contents：accounting is an information system；understand the financial statements；accounting elements and using the accounting equation；ethics in accountingTeaching requirements：understand an information system of accounting；understand financial statements；use the accounting elements and equation；understand accounting and its environmentKey and difficult points：understand an information system of accounting；understand financial statementsTeaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrangestudents to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（二）chapter 2Recording transactionMain contents：economic events and business documents;T accounts and debit & credit；journalise and post transactions；use the information –debit ratio Teaching requirements：understand economic events and business documents；understand T accounts and debit & credit；journalise and post transactions ；use the information –debit ratioKey and difficult points：economic events and business documents；T accounts and debit & creditTeaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（三）chapter 3Adjusting the accounts, preparing the statements and completing the accounting cycleMain contents：adjusting the accounts;adjusted trial balance and preparation of financial statements；closing entries；post-closing trial entries ；classification of balance sheet itemsTeaching requirements：understand an information system of accounting ；understand financial statements；use the accounting elements and equation；understand accounting and its environmentKey and difficult points：understand an information system of accounting ；understand financial statementsTeaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（四）chapter 4Accounting for merchandising enterprisesMain contents：service enterprise versus merchandise concern;purchase ,sales revenues and cost of goods sold ；j worksheet for a merchandising enterprise and closing entries；special journalsTeaching requirements：understand purchase ,sales revenues and cost of goods sold；process worksheet for a merchandising enterprise and closing entries ；Key and difficult points：purchase ,sales revenues and cost of goods sold ；worksheet for a merchandising enterprise and closing entriesTeaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（五）chapter5Accounting for cash temporary investments and receivables Main contents：cash ,cash equivalents and liquidity;the petty cash fund；reconcile the bank balance；credit sales and bad debts；converting receivables into cash；Teaching requirements：understand cash ,cash equivalents and liquidity；understand the petty cash fund；reconcile the bank balance；understand credit sales and bad debts；Key and difficult points：cash ,cash equivalents and liquidity；the petty cash fund；reconcile the bank balance；credit sales and bad debtsTeaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（六）Chapter 6 Inventories and cost of goods soldMain contents：cost to be included in inventories;inventory system；inventory cost flow assumption；valuating inventory using LCM method ；inventory estimate methodTeaching requirements：determine inventory quantities under periodic inventory system and perpetual inventory system ；compute cost of goods sold and ending inventory ；valuate inventory using LCM method ；estimate the cost of ending inventoryKey and difficult points： determine inventory quantities under periodic inventory system and perpetual inventory system ；compute cost of goods sold and ending inventory using；valuate inventory using LCM method；estimate the cost of ending inventoryTeaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（七）chapter 7Long-term assetsMain contents：long-term investment ;acquisition of fixed assets；depreciation；disposal of plant assets；accounting for natural resources ,intangible assets Teaching requirements：understand and classify the long-term assets ；understand and compute the depreciation；account for natural resources ,intangible assets；journalise and post transactions ；use the information –debit ratio Key and difficult points：accounting for the long-term investment； computing the depreciation；accounting for natural resources ,intangible assets Teaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（八）chapter 8Current and long-term liabilitiesMain contents：the nature of liabilities;current liabilities；non-current liabilitiesTeaching requirements：understand economic events and business documents；understand T accounts and debit & credit；journalise and post transactions ；use the information –debit ratioKey and difficult points：understand the current and non-current liabilities Teaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrangestudents to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（九）chapter 9Owner’s equityMain contents：corporate capital;treasury stock；retained earningsTeaching requirements：distinguish the differences between a loan and an investment；understand the treasury stock； understand corporate dividends and stock splits；journalise and post transactions ；use the information –debit ratio Key and difficult points：the treasury stock；corporate dividends and stock splitsTeaching methods：use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides, arrange students to do some appropriate exercises andself-extending reading after class.四、课时分配五、课程考核与成绩评定1.考核方式：考试；笔试；闭卷。
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《会计专业英语》课程教学大纲课程代码：040242032课程英文名称：Accounting English课程总学时：32讲课：32实验：0上机：0适用专业：会计学大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标会计专业英语是会计学专业开设的一门培养学生会计英语读写能力的专业选修课。
该课程的教学目标是使学生全面掌握财会专业通用英语词汇和西方财务会计基本知识，以掌握专业词汇和提高阅读能力为主，全面提高学生专业英语的听说读写能力，培养学生的专业英语语言技巧和专业素能。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1.熟练掌握会计专业常用英文词汇，熟悉会计术语的英文表达，扩大会计专业英语词汇量；2.具有阅读和分析英文账簿及财务报告的能力；3.具有阅读会计专业英文文献的能力；4.能够用英语进行简单的会计处理；5.了解西方财务会计体系。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求本课程的基本内容是介绍西方财务会计基本知识和会计专业英语词汇，其重要目标之一是扩大会计英语专业词汇量，熟悉会计专业文本的格式、内容，因此通过该课程的学习，学生应掌握会计专业常用词汇，提高其查阅并运用专业外文资料的能力。
另外，应能看懂英文会计报表并且对简单的业务做会计处理。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对专业术语、英文报表等进行讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用专业英文资料的能力。
2．教学手段：本课程在教学中采用电子教案及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程有基础会计和财务会计。
（五）对习题课、实践环节的要求对重点、难点章节可安排课上习题环节，以巩固所学知识。
其他主要为课后作业，内容多样化，包括词汇、阅读、英文账务处理、英语财务报表等内容，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。
学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。
（六）课程考核方式1.考核方式：考查。
2.考核目标：考核学生对会计专业英语词汇的掌握程度和用英语阅读文献、进行账务处理及报表的能力。
3.成绩构成： 出勤、课堂表现、课后作业、日常测验、期末成绩等各占一定比例， 具体分配 比例可由授课教师自行掌握。
（七）参考书目《会计英语》（双语第三版），叶建芳编，上海财经大学出版社， 2015.06 《会计英语（第三版）》，孙坤编，东北财经大学出版社， 2015.08 《会计专业英语（第二版）》，郭葆春编，中国人民大学出版社， 2016.09二、中文摘要会计英语是会计学专业学生的选修课程， 该课程主要讲述了会计领域中专业术语的英语表达 方式， 介绍了西方会计体系及怎样用英语进行会计处理、编制会计报表。
通过本课程的学习， 学 生可以掌握大量的专业词汇， 具备阅读英文专业资料和用英语进行简单会计处理、 财务报表的能 力。
课程主要内容主要包括会计概念、会计循环、会计要素的确认计量及会计报表的编制、分析 等。
三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求第 1 部分 Overview of Accounting总学时(单位：学时):4 讲课 :4 实验:0 上机:0 具体内容：1）Accounting and Accounting Profession 2）Accounting Assumptions序号 教学内容 1 Overview of Accounting 2 Accounting Cycle2.1 Basics of Accounting Cycle 2.2 Accounting Procedures inan Accounting Cycle 3 Financial Statements3.1 Balance sheet and Income statement 3.2 Cash flow statement 4 Assets4.1 Current Assets 4.2 Investments4.3 Long-term assets 5 Liabilities5.1 Current Liabilities5.2 Long-term Liabilities学时讲课实验上机4 44 42 24 2 2 10 4 4 2 4 2 2321044 4 23）Accounting Principles4）Accounting Elements重点:Accounting assumptions and accounting elements.难点:Accounting Principles习题:Accounting assumptions and accounting elements.第 2 部分Accounting Cycle总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0第 2.1 部分 Basics of Accounting Cycle （讲课2 学时）具体内容:1) Accounting Equation and Double-entry Accounting2) Basics of Accounting Cycle第 2.2 部分 Accounting Procedures in an Accounting Cycle （讲课2 学时）具体内容:1)Journals and Ledgers2) Adjusting Procedures3) Closing Process4) The Trial Balance重点:Accounting procedures in an accounting cycle..难点:Adjusting procedure and closing process.习题:Journals, ledgers and adjusting procedures.第 3 部分Financial Statements总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0第 3.1 部分 Balance sheet and Income statement （讲课2 学时）具体内容:1) Balance Sheet.2) Income Statement.3) Statement of Retained Earnings第3.2 部分 Cash flow statement（讲课2 学时）具体内容:Cash Flow Statement重点:Balance sheet, income statement and cash flow statement.难点:Cash flow statement.习题:Balance sheet, income statement and cash flow statement. 第4 部分Assets总学时(单位：学时):10 讲课:10 实验:0 上机:0第4.1 部分 Current Assets （讲课4 学时）具体内容:1) Cash.2) Receivables.3) Inventories第 4.2 部分 Investments （讲课4 学时）具体内容:1) Short-term investments.2) Long-term investments.第 4.3 部分 Long-term assets （讲课2 学时）具体内容:1) Fixed assets.2) Other assets.重点:Receivables , inventories , investments and fixed assets.难点:Accounting for investments..习题:Accounting for receivables , inventories , investments and fixed assets. 第 5 部分Liabilities总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0第 5.1 部分 Current Liabilities（讲课2 学时）具体内容:1) Short-term borrowing.2) Payables.第5.2 部分 Long-term Liabilities （讲课2 学时）具体内容:1) Long-term borrowing.2) Bonds payable.重点:Accounting for notes payable, wages payable, bonds payable.难点:Accounting for long-term Liabilities.习题:Accounting for liabilities.第6 部分Owners’Equity总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0具体内容:1)Paid in capital and stock.2) Retained earnings.重点:Accounting for Owners’Equity in Different forms of Organizations . 难点:Accounting for retained earnings of corporations.习题:Accounting for Owners’Equity in Different forms of Organizations . 第 7 部分Revenues ，Expenses and Profits总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0第7.1 部分 Revenues （讲课2 学时）具体内容:Accounting for revenues.第 7.2 部分 Expenses and Profits （讲课2 学时）具体内容:1)Expenses.2) Profits.重点:Accounting for revenues, expenses and profits.难点:The formulation and accounting for profits.习题:Accounting for revenues, expenses and profits.。