数学错题整理版
初中数学错题分类整理与分析(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中数学错题分类整理与分析在初中数学教学中,错题整理与分析是提高学生数学素养的重要环节。
通过对错题的深入剖析,学生可以更好地掌握数学知识,提升解题能力。
本文将从分类整理和分析的角度,探讨初中数学错题的处理策略。
一、错题分类1.概念性错误:学生对数学概念理解不透彻,导致解题过程中出现偏差。
例如,分不清有理数和无理数,将导致有关根号的题目解答错误。
2.计算性错误:学生在计算过程中,由于疏忽、马虎等原因,出现算术错误。
例如,简单的加减乘除运算错误,或者在小数点和分数运算中出现失误。
3.逻辑性错误:学生在解题过程中,逻辑思维不严密,导致解答不完整或者答案错误。
例如,在解一元一次方程时,忽略检验解的正确性。
4.应用题错误:学生在解决应用题时,不能正确将数学知识运用到实际问题中,或者对题目的理解出现偏差。
例如,在解决几何问题时,不能准确运用面积公式。
5.构图错误:学生在作图过程中,不能准确地根据题目要求绘制图形,导致解题思路混乱。
例如,在解几何证明题时,作图不准确,导致无法找到关键证明步骤。
二、错题整理1.建立错题本:学生应养成建立错题本的的习惯,将每次考试、练习中出现的错题记录下来。
2.归纳错题类型:学生在记录错题时,应注意归纳错题的类型,以便于后续分析和复习。
3.标注错题原因:学生在整理错题时,应在每道错题旁边标注出错的原因,以便于查找和改正。
4.定期复习:学生应定期复习错题本,巩固已掌握的知识点,避免重复犯错。
三、错题分析1.自我分析:学生应对错题进行自我分析,找出自己在解题过程中的不足之处,如概念理解不深、计算不准确等。
2.寻求帮助:学生在分析错题时,如有遇到困难,可以向老师、同学请教,以便更好地掌握知识点。
3.总结经验:学生应总结错题解析过程中的经验教训,提高解题能力。
4.反馈调整:学生应对错题进行分析总结后,对自己的学习方法、复习计划等进行调整,以提高学习效果。
四、教学建议1.注重概念教学:教师应加强对数学概念的教学,让学生充分理解并掌握基本概念。
小学数学六年级人教版上学期错题集(分类整理)

应用题饲养小组养了白兔和灰兔。
白兔36只,灰兔12只,白兔和灰兔分别占总数的百分之几?(怎么让答案里的数字对应正确)2.往一个池塘里放养鱼苗,若按7:4的比来放养鲤鱼和鲫鱼,那么鲤鱼苗就比鲫鱼苗多1200尾,问着两种鱼苗各放养了多少尾?3.幼儿园买回来240个苹果,按照大、中、小三个幼儿班的人数分配给各个班。
大班有28人,中班有25人,小班有27人。
三个班各应分得多少个苹果?(盈亏问题,利润问题)4.一件衣服销售中第一次比原价1200元降低了10%,第二次又降低了20%。
这件衣服现价多少元?5.某种水果去年四月份比三月份涨价15%,五月份比四月份涨价10%,五月份比三月份涨了百分之几?6.每棵苹果树去年收益250元,今年通过科学剪枝,每个树收益提高了16%,今年每棵树多收益了多少元?(只列式不计算)7.某商品现价60元,亏了25%,亏了多少元?若想盈利25%,应按多少元定价出售?8.两家售货亭都以每件120元的价格出售某种商品,一个星期后,甲售货亭把售价降低了15%,再过一个星期又提高了30%;乙售货亭在两星期后才提价15%。
请问两周后,甲、乙两家售货亭中,哪一家此种商品的售价高?9.李老师为学校买足球,足球40元一个,甲商店的这种足球“买四送一”,乙商店的这种足球八折出售,李老师要买30只足球,去哪家商场合算?(校内作业------浓度问题和利润问题混合练习)10.李老师为学校买足球,足球40元一个,甲商店的这种足球“买四送一”,乙商店的这种足球八折出售,李老师要买32只足球,去哪家商场合算?(校内作业------浓度问题和利润问题混合练习)11.一种彩电按定价卖出可获得利润960元,如果按定价的八折出售,则亏损832元。
这种彩电的购入价是多少元?(校内作业------浓度问题和利润问题混合练习)12.一件大衣若卖100元,可以赚钱25%。
若卖120元,可以赚钱多少元?13.某大型商场去年计划盈利160万,结果超过计划20万,完成了计划的百分之几?14.5月初大米价格比4月初上涨了15%,6月初又比5月初回落了10%,6月初比4月初涨了还是跌了,涨跌幅是多少?15.3月份猪肉价格比2月份回落7%,受春节需求量增大的影响,2月份猪肉价格比1月份上涨了8%,3月份猪肉价格比1月份长了还是跌了?涨幅或跌幅是多少?(注:三个量,1,2,3月的猪肉价格都能设为单位1,把哪个月的设为单位1更好?)16.某种水果去年4月第一周比上一周涨价10%,第二周比第一周涨价5%,两周一共涨价百分之几?17.某品牌手机进行促销活动,降价10%,在此基础上,商场又返还售价8%的现金。
小学数学错题整理格式

小学数学错题整理格式
题目:把一个高10厘米的圆柱沿底面直径切割成两个半圆柱,表面积增加了40平方厘米,求这个圆柱的体积是多少?
错解:
40÷10=4(厘米)
4÷2=2(厘米)
3.14×2²×10
=3.14×4×10
=12.56×10
=125.6(立方厘米)
答:这个圆柱的体积是125.6立方厘米。
错因:圆柱沿底面直径切割成两个半圆柱,表面积增加两个大小相同的长方形,40平方厘米是两个长方形的面积和,不是一个长方形的面积。
正解:
40÷2=20(平方厘米)
20÷10=2(厘米)
2÷2=1(厘米)
3.14×1²×10
=3.14×1×10
=3.14×10
=31.4(立方厘米)
答:这个圆柱的体积是31.4立方厘米。
考查知识点:
1、长方形的面积公式
2、圆柱体的体积公式
3、圆柱、半圆柱的表面积有什么组成。
难点:理解圆柱沿着底面直径切成两个半圆柱,表面积增加的40平方厘米是增加了两个(长是圆柱的高,宽是圆柱的底面直径的)长方形的面积。
底面直径 表面积增加的40平方厘米是这两个长方形的面积和 高 高
高 底面直径。
小学数学错题纠错本(打印版)

数学纠错本来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:来源:概念错误审题错误思路错误运算错误其他原因:。
五下数学期末错题整理卷(6)

五下数学期末考点复习(6)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________.1.振华小学举行了一次数学竞赛,设一、二、三等奖若干名。
竞赛结果:获一、二等奖的占获奖人数的25,获二、三等奖的占获奖人数的910。
获二等奖的占获奖总人数的几分之几?2.修一条路,第一周修了全长的,第二周修了全长的,第三周结束后,正好修了全长的.第三周修了全长的几分之几?3.一本故事书共100页,小红第一天看了全书的,第二天看了20页,两天看了全书的几分之几?4.小芳用三周时间看完了一本故事书,第一、二周看了全书的34,第二三周看了全书的57,第二周看了全书的几分之几?5.一瓶果汁2升,爸爸喝了这瓶果汁的,妈妈喝了这瓶果汁的,剩下的是这瓶果汁的几分之几?6.公园要装饰一条观光大道,已经装饰了712千米,比剩下的少38千米,要装饰的观光大道有多长?7.一条公路,已经修了千米,剩下的比已修的少千米.这条公路长多少千米?7.有一堆煤,第一次运走它的25,第二次运走它的17,第三次运走的与第二次同样多,剩下的煤是这堆煤的几分之几?8.果园要种桃树、苹果树和梨树:其中桃树和梨树占总面积的1316,苹果树和梨树占总面积的58。
梨树的面积占总面积的几分之几?9.某工程队三天修完一条路。
第一天修了全长的412,第二天比第一天多修了312,第三天修了全长的几分之几?10.建筑工地运来2吨黄沙,第一天用去它的13,第二天用去它的25 ,还剩它的几分之几?11.一本故事书240页,亮亮第一天看了全书的16,第二天看了全书的15,还剩下全书的几分之几没有看?12.一块地的面积是公顷,其中的种玫瑰花,种郁金香,其余的部分种杜鹃花。
种杜鹃花的面积占总面积的几分之几?14.小明看一本360页的科技书,第一周看了全书的13,第二周看了全书的25,剩下的第三周看完。
第三周应看全书的的几分之几?本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
苏教版六年级下册数学错题难题整理附答案

学习奥数的重要性1、学习奥数就是一种很好的思维训练。
奥数包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。
通过学习奥数,可以帮助孩子开拓思路,提高思维能力,进而有效提高分析问题与解决问题的能力,与此同时,智商水平也会得以相应的提高。
2、学习奥数能提高逻辑思维能力。
奥数就是不同于且高于普通数学的数学内容,求解奥数题,大多没有现成的公式可套,但有规律可循,讲究的就是个“巧”字;不经过分析判断、逻辑推理乃至“抽丝剥茧”,就是完成不了奥数题的。
所以,学习奥数对提高孩子的逻辑推理与抽象思维能力大有帮助3、为中学学好数理化打下基础。
等到孩子上了中学,课程难度加大,特别就是数理化就是三门很重要的课程。
如果孩子在小学阶段通过学习奥数让她的思维能力得以提高,那么对她学好数理化帮助很大。
小学奥数学得好的孩子对中学阶段那点数理化大都能轻松对付。
4、学习奥数对孩子的意志品质就是一种锻炼。
大部分孩子刚学奥数时都就是兴趣盎然、信心百倍,但随着课程的深入,难度也相应加大,这个时候就是最能考验人的:少部分孩子凭着天分,凭着在困难面前的百折不挠与愈挫愈坚的毅力,坚持了下来、学了进去、收到了成效;一部分孩子在家长的“威逼利诱”之下,硬着头皮熬了下来;不少孩子更就是或因天资不足、或惧怕困难、或受不了这份苦、再或就是其它原因而在中途打了退堂鼓。
我以为,只要能坚持学下来,不论最后取得什么样的结果,都会有所收获的,特别就是对孩子的意志力就是一次很好的锻炼,这对她今后的学习与生活都大有益处。
六年级数学错题难题整理错题分析:A,填空4:用铁丝焊一个长15厘米、宽10厘米、高5厘米的长方体框架,至少需要铁丝(550)厘米。
【您这个550就是求的就是表面积哇,题目的意思理解错了。
现在要求“需要铁丝多少厘米”,这个求长度,既不就是面积,也不就是体积,表面积的单位“平方厘米”,这样一瞧单位也不对了。
初一数学上册易错题整理完整版(值得收藏)

初一数学上册易错题整理完整版有理数易错题练习(一)一.判断⑴ a 与-a 必有一个是负数 .⑵在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是5.⑶在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是4.⑷在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是-6. ⑸ 绝对值小于4.5而大于3的整数是3、4. ⑺ 如果-x =- (-11),那么x = -11.⑻ 如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是1个.⑼ 若0,a =则0ab=.⑽绝对值等于本身的数是1. 二.填空题⑴若1a -=a -1,则a 的取值范围是: .⑵式子3-5│x │的最 值是 .⑶在数轴上的A 、B 两点分别表示的数为-1和-15,则线段AB 的中点表示的数是 . ⑷水平数轴上的一个数表示的点向右平移6个单位长度得到它的相反数,这个数是________.⑸在数轴上的A 、B 两点分别表示的数为5和7,将A 、B 两点同时向左平移相同的单位长度,得到的两个新的点表示的数互为相反数,则需向左平移 个单位长度.⑹已知│a │=5,│b │=3,│a +b │= a +b ,则a -b 的值为 ;如果│a +b │= -a -b ,则a -b 的值为 .⑺化简-│π-3│= . ⑻如果a <b <0,那么1a 1b. ⑼在数轴上表示数-113的点和表示152-的点之间的距离为: .⑽11a b⋅=-,则a 、b 的关系是________.⑾若a b <0,bc<0,则ac 0. ⑿一个数的倒数的绝对值等于这个数的相反数,这个数是 . 三.解答题⑴已知a 、b 互为倒数,- c 与2d互为相反数,且│x │=4,求2ab -2c +d +3x 的值.⑵数a 、b 在数轴上的对应点如图,化简:│a -b │+│b -a │+│b │-│a -│a ││.⑶已知│a +5│=1,│b -2│=3,求a -b 的值. ⑷若|a |=4,|b |=2,且|a +b |=a +b ,求a - b 的值.⑸把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.①(-7)- (-4)- (+9)+(+2)- (-5); ②(-5) - (+7)- (-6)+4.⑹改错(用红笔,只改动横线上的部分):⑺比较4a和-4a的大小①已知5.0362=25.36,那么50.362=253.6,0.050362=0.02536;②已知7.4273=409.7,那么74.273=4097,0.074273=0.04097;③已知3.412=11.63,那么(34.1)2=116300;④近似数2.40×104精确到百分位,它的有效数字是2,4;⑤已知5.4953=165.9,x3=0.0001659,则x=0.5495.⑻在交换季节之际,商家将两种商品同时售出,甲商品售价1500元,盈利25%,乙商品售价1500元,但亏损25%,问:商家是盈利还是亏本?盈利,盈了多少?亏本,亏了多少元?⑼若x、y是有理数,且|x|-x=0,|y|+y=0,|y|>|x|,化简|x|-|y|-|x+y|.⑽已知abcd≠0,试说明ac、-ad、bc、bd中至少有一个取正值,并且至少有一个取负值.⑾已知a<0,b<0,c>0,判断(a+b)(c-b)和(a+b)(b-c)的大小.⑿已知:1+2+3……+33=17×33,计算1-3+2-6+3-9+4-12+……+31-93+32-96+33-99的值.四.计算下列各题:⑴(-42.75)×(-27.36)-(-72.64)×(+42.75) ⑵12133344⎛⎫---+----⎪⎝⎭⑶77(35)9-÷+⑷523120001999400016342⎛⎫⎛⎫-+-++-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⑸221.430.57()33⨯-⨯-⑹6(5)(6)()5-÷-÷-⑺91118×18 ⑻-15×12÷6×5 ⑼24221(10.5)2(3)3⎡⎤---⨯÷---⎣⎦⑽-24-(-2)4⑾33(32)32-⨯+⨯有理数易错题练习(二)一.多种情况的问题(考虑问题要全面) (1)已知:,3=x 则x=_______;,5=-x 则x=_______;(2)绝对值不大于4的负整数是________; (3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.(4)在数轴上,与原点相距5个单位长度的点所表示的数是________;(5)在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是________;(6) 平方得412的数是____;此题用符号表示:已知,4122=x 则x=_______; (7)若|a|=|b|,则a,b 的关系是________;(8)若|a|=4,|b|=2,且|a +b|=a +b ,求a -b 的值.二.特值法帮你解决含字母的问题(此方法只适用于选择、填空)有理数中的字母表示 ,从三类数中各取1——2个特值代入检验,做出正确的选择 (1)若a 是负数,则a________-a ;a --是一个________数;(2)已知,x x -=则x 满足________;若,x x =则x 满足________;若x=-x, x 满足________;若=-<2,2a a 化简____ ;(3)有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示: 则( 0-11abA .a + b <0B .a + b >0;C .a -b = 0D .a -b >0 (4)如果a 、b 互为倒数,c 、d 互为相反数,且,3=m ,则代数式2ab-(c+d )+m 2=_______。
数学四年级上错题整理

数学四年级上错题整理一计算78÷30=94÷70=610÷60= 217÷37= 362÷86=561÷19= 236÷27= 987÷47= 734÷18= 654÷82=984÷12= 434÷48= 740÷17= 430÷62= 275÷89=792÷61=二口算360÷30= 320÷80= 17×5= 132÷3= 18×5=26×30=三混合运算135-9÷3 399-(123+32) 147+(77+123) 2×76×538+13×30 396+79 64×25 151-322-78+649 169+(84-69) 300÷15×2 561-189+89-61 489-89×376+129+24每个小油桶能装油30千克,510千克油最多能装满多少个小油桶?小马虎做一道除数是两位数的除法时,误把60看成90,算出的商是8,余数是6,正确的结果是多少?一个纸箱可以装40千克苹果,现在有苹果2堆,一堆是280千克,另一堆是80千克,共需要纸箱多少个?百货商店今年2月份一共卖出电视机609太,卖出录音机1421台,平均每天卖出电视机比录音机少多少台?李村要修一条600米的公路,已经修了12天,还剩168米没有修,平均每天修了多少?一条直线上的两个点把这条直线分成()条射线。
角的大小要看两边(),()越大,角越大。
下列图中的点,任意三点都不在一条直线上,经过其中的任意两点连一条直线,最多可以画几条?·····超市的面包每只3元,可乐每瓶5元,花生每袋2元,请问:买4只面包和1瓶可乐应付多少?一段公路600米,已经修了120米,剩下的准备6天修完,平均每天修多少米?一根90厘米长的钢条,要锯成9厘米长的小段,可以锯几段?一共要锯几次?学校大道的一侧插彩旗,每隔4米插一面。
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数学(测试2 导数在研究函数中的应用)题目:已知函数f(x)=xe-x(x∈R)。
(1)求函数f(x)的单调区间和极值;答:________(2)已知函数y=g(x)的图像与函数y=f(x)的图像关于直线x=1对称。
证明当x>1时,f(x)>g(x);答:________ (3)如果x1≠x2,且f(x1)=f(x2),证明x1+x2>2。
答:________解答:(1)f'(x)=(1-x)e-x。
令f'(x)=0,解得x=1。
当x变化时,f'(x),f(x)的变化情况如下表:所以f(x)在(-∞,1)内是增函数,在(1,+∞)内是减函数。
函数f(x)在x=1处取得极大值f(1),且f(1)=。
(2)证明:由题意可知g(x)=f(2-x),得g(x)=(2-x)e x-2。
令F(x)=f(x)-g(x),即F(x)=xe-x+(x-2)e x-2。
于是F'(x)=(x-1)(e2x-2-1)e-x。
当x>1时,2x-2>0,从而e2x-2-1>0。
又e-x>0,所以F'(x)>0。
从而函数F(x)在[1,+∞)上是增函数。
又F(1)=e-1-e-1=0,所以x>1时,有F(x)>F(1)=0,即f(x)>g(x)。
(3)证明:①若(x1-1)(x2-1)=0,由(1)及f(x1)=f(x2),得x1=x2=1,与x1≠x2矛盾。
②若(x1-1)(x2-1)>0,由(1)及f(x1)=f(x2),得x1=x2,与x1≠x2矛盾。
根据①②得(x1-1)(x2-1)<0。
不妨设x1<1,x2>1。
由(2)可知,f(x2)>g(x2),g(x2)=f(2-x2),所以f(x2)>f(2-x2),从而f(x1)>f(2-x2)。
因为x2>1,所以2-x2<1。
又由(1)可知函数f(x)在区间(-∞,1)内是增函数,所以x1>2-x2,即x1+x2>2。
本题考查导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识,考查运算能力及用函数思想分析解决问题的能力。
题目:已知函数f(x)=12e2x−e(ex+e−x)−x.(1)求函数f(x)的极值.(2)是否存在正整数a,使得方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上有三个不同的实根,若存在,试确定a 的值;若不存在,请说明理由。
考点:利用导数研究函数的极值分析:(I)对函数求导整理可得,f′(x)=1ex(ex−e)(ex−1)(ex+1),分别令y′>0,y′<0,求出函数的单调区间,进一步求函数的极值.(II)结合(I )可知a=1不符合条件,a令ea+e-a=t,a=2时,从而可把g(a)=f(a)+f(−a)2转化为关于t的二次函数,结合二次函数的图象进行判断当a≥3,结合t的范围可判断函数g(a)在a≥3时单调递增f(a)+f(−a)2≥g(3)+g(−3)2>f(0),结合函数的图象可判断.(法二)构造函数h(x)=f(x)-f(a)+f(−a)2,结合函数f(x)的条件,判断函数g(x)的单调性及极值点,由零点判定定理可得函数g(x)在[-a,a]上存在零点,只有当h(0)>0,h(1)<0时才有可能出现三个零点.类比法一求解.解答一:(I)由题意得f′(x)=e2x−e(ex−e−x)−(12分)=1ex(ex−e)(ex−1)(ex+1),(3分)则当ex<1或ex>e即x<0或x>1时f′(x)>0,当1<ex<e即0<x<1时f′(x)<0,故函数f(x)在(−∞,0)与(1,+∞)上为增函数,在(0,1)上为减函数,(5分)则它的极大值为f(0)=12−2e,极小值为f(1)=−12e2−2.(7分)(II)当a=1时,由(I)可知方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上最多只有两个根,故不符合题意.(9分)又f(−a)+f(a)2=14(e2a+e−2a)−e(ea+e−a),设ea+e−a=t,则e2a+e−2a=t2−2,设g(a)=f(−a)+f(a)2=14t2−et−12=14(t−2e)2−e2−12,(11分)当a=2时,g(2)−f(1)=14[(e2+e−2−2e)2−2e2+6]<0,(这里可利用e≈2.7近似估算得出)则方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上最多只有一个根.(13分)当a⩾3时,t=ea+e−a在a∈[3,+∞)上是增函数,又t>2e,则g(a)在a∈[3,+∞)上是增函数,则f(−a)+f(a)2⩾f(−3)+f(3)2>f(0),则方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上最多只有一个根。
故不存在正整数a,使得方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上有三个不同的实根.(15分)解法2:设h(x)=f(x)−f(−a)+f(a)2,则函数h(x)与f(x)具有相同的单调性,且h(x)的极大值为h(0),极小值为h(1),又h(−a)h(a)=−14[f(a)−f(−a)]2⩽0,则h(x)区间[−a,a]上一定有零点,只有当h(0)>0,h(1)<0时才有可能出现三个零点,下面对正整数a进行讨论与验证(同上).题目:已知函数f(x)=x2+alnx(a为实常数)(Ⅰ)若a=-2,求证:函数f(x)在(1,+∞)上是增函数;(Ⅱ)求函数f(x)在[1,e]上的最小值及相应的x值;(Ⅲ)若存在x∈[1,e],使得f(x)≤(a+2)x成立,求实数a的取值范围.考点:利用导数求闭区间上函数的最值,函数的单调性与导数的关系解答(自己写):题目:设f(x)是定义在R上的奇函数,且f(2)=0,当x>0时,有(f(x)x)的导数小于零恒成立,则不等式x2f(x)>0)的解集是A. (一2,0)∪(2,+∞)B. (一2,0)∪(0,2)C. (−∞,−2)∪(2,+∞)D. (−∞,−2)∪(0,2)考点:函数的单调性与导数的关系分析:首先根据商函数求导法则,求出F(X)的导数;然后利用导函数的正负性,判断函数y=在(0,+∞)内单调递减;再由f(2)=0,易得f(x)在(0,+∞)内的正负;最后结合奇函数的图象特征,可得f(x)在(-∞,0)内的正负性.则x2f(x)>0⇔f(x)>0的解集即可求得.解答:由(f(x)x)′=xf′(x)−f(x)x2因为当x>0时,有xf′(x)−f(x)x2<0恒成立,即[f(x)x]′<0恒成立,∴y=f(x)x在(0,+∞)内单调递减,∵f(2)=0,∴在(0,2)内恒有f(x)>0;在(2,+∞)内恒有f(x)<0.又∵f(x)是定义在R上的奇函数,∴在(−∞,−2)内恒有f(x)>0;在(−2,0)内恒有f(x)<0.又不等式x2f(x)>0的解集,即不等式f(x)>0的解集。
故答案为:(−∞,−2)∪(0,2).题目:当时,f(x)=xlnx,则下列大小关系正确的是A. f2(x)<f(x2)<f(x)B. f(x2)<f2(x)<f(x)C. f(x)<f(x2)<f2(x)D. f(x2)<f(x)<f2(x)解答:∵f(x)=xlnx∴f′(x)=lnx+1∵当时,f′(x)>0恒成立故f(x)=xlnx在区间(,1)上为增函数又由f(1)=0由此时x2<x,故f(x2)<f(x)<0故f(x2)<f(x)<f2(x)故选D物理题目:某发电厂通过两条输电线向远处的用电设备供电。
当发电厂输出的功率为P0时,额定电压为U的用电设备消耗的功率为P1.若发电厂用一台升压变压器T1先把电压升高,仍通过原来的输电线供电,达到用电设备所在地,再通过一台降压变压器T2把电压降到用电设备的额定电压,供用电设备使用,如图所示,这样改动后,当发电厂输出的功率仍为P0,用电设备可获得的功率增加至P2.试求所用升压变压器T1的原线圈与副线圈的匝数比N1/N2以及降压变压器T2的原线圈与副线圈的匝数比n1/n2各为多少?考点:远距离输电分析:不用变压器时,根据P损=P0−P1=I12r求出输电线的电阻,接变压器时,P损′=P0−P2=I22r求出I2的大小,根据原副线圈电流比等于匝数之反比求出升压变压器的匝数比.根据输出功率求出降压变压器的电流,再根据原副线圈电流比等于匝数之反比求出降压变压器的匝数比.解答:(数学试卷七校联考)题目:设椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的离心率e=3√2,左顶点M到直线xa+yb=1的距离d=45√5,O为坐标原点。
(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)设直线l与椭圆C相交于A,B两点,若以AB为直径的圆经过坐标原点,证明:点O到直线AB的距离为定值;(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,试求△AOB的面积S的最小值。
考点:直线与圆锥曲线的综合问题题目:设抛物线C:y2=2x的焦点为F,直线l过F与C交于A,B两点,若|AF|=3|BF|,则l的方程为___.考点:抛物线的简单性质分析:由题意设出直线AB的方程,联立直线和抛物线方程,利用韦达定理,结合|AF|=3|BF|得到x1=3x2+2,求出k得答案.解答:由y2=2x,得F(12,0),设AB所在直线方程为y=k(x−12),代入y2=2x,得k2x2−(k2+2)x+14k2=0.设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=1+2k2,x1x2=14结合|AF|=3|BF|,x1+12=3(x2+12)解方程得k=±3√.∴直线L的方程为y=±3√(x−12).故答案为:y=±3√(x−12)题目:设[m]表示不超过实数m的最大整数,则在直角坐标平面xOy上,则满足[x]2+[y]2=50的点P(x,y)所成的图形面积为___.考点:分段函数的应用分析:根据方程可得对于x,y≥0时,求出x,y的整数解,可得|[x]|可能取的数值为7、5、1,则可以确定x的范围,进而得到对应的y的范围,求出面积即可.解答:由题意可得:方程:[x]2+[y]2=50当x,y⩾0时,[x],[y]的整解有三组,(7,1),(5,5),(1,7)所以此时|[x]|可能取的数值为:7,5,1.当|[x]|=7时,7⩽x<8,或−7⩽x<−6,|[y]|=1,−1⩽y<0,或1⩽y<2,围成的区域是4个单位正方形;当|[x]|=5时,5⩽x<6,或−5⩽x<−4;|[y]|=5,−5⩽y<−4,5⩽y<6,围成的区域是4个单位正方形;当|[x]|=1时,−1⩽x<0,或1所以总面积是:12故答案是12.题目:函数f(x)=A sin(ωx+π6)(ω>0)的图象与x轴的交点的横坐标构成一个公差为π2的等差数列,要得到函数g(x)=A sinωx 的图象,只需将f(x)= 的图象(A. 向左平移π6个单位B. 向右平移π6个单位C. 向左平移π12个单位D. 向右平移π12个单位考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换分析:解答:由题意可得,函数的周期为2×π2=π,再由2πω=π可得ω=2,即函数f(x)=A sin(2x+π6)=A sin2(x+π12)要得到函数g(x)=A sin2x的图象,只需将f(x)=A sin2(x+π12)的图象向右平移π12个单位即可,故选D.题目:已知数列{an}的首项为1,数列{bn}为等比数列,且bn=an+1an,若b10⋅b11=2,则a21=()A. 20B. 512C. 1013D. 1024考点:等比数列的通项公式分析:根据所给的关系式,依次令n=1、2、…、20列出20个式子,再将20个式子相乘化简,根据等比数列的性质和条件求出a21的值.解答:由bn=an+1an得,b1=a2a1,b2=a3a2,b3=a4a3,…,b20=a21a20,以上20个式子相乘得,b1b2b3…b20=a2a1×a3a2×a4a3×…×a21a20=a21a1,∵数列{bn}为等比数列,且b10⋅b11=2,数列{an}的首项为1,∴210=a21a1,解得a21=1024,故选:D题目:已知x>0,y>0,2x+1y=1,若x+2y>m2+2m恒成立,则实数m的取值范围是()。