文言特殊句式
初中文言文常见的固定句式及特殊句式

初中文言文常见的固定句式及特殊句式初中文言文常见的固定句式及特殊句式文言文作为中国古代的一种书面语言,与现今的白话文相比具有一定的句式特点。
固定句式及特殊句式有哪些呢?本文是店铺整理初中文言文常见的固定句式及特殊句式的资料,仅供参考。
初中文言文常见的固定句式固定句式又称“固定词组”或“固定结构”。
指在句子中,用法和格式比较固定的词组,他的中间有的可以加入词、词组,使得句子结构完整。
固定格式往往前后呼应,互相配合。
大致可以分为七类:1、表达陈述语气的有:“有所、无所、有以、无以”等;2、表达疑问语气的有:“何所、安所、何以、奚以、无以”等;3、表达反诘语气的有:“何(奚)为、何(奚)……为、何(奚)……以为、何……之有、有何于……、奚有于……、于……何有、何有、不亦……、何用……、焉用、奚用”等;4、表达推测语气的有:“得毋、得无、得微、得非、毋乃、无乃”等;5、表达感叹语气的有:“何其、何……之、何等”等;6、表达否定语气的有:“独唯、唯独、非独、非徒、非直、岂独”等;7、表达比较语气的有:“孰与、与……孰、与其……孰若(不若、不如)、与其……宁(抑、亦)”等。
初中文言文中的特殊句式一.判断句所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式.其常见的形式有以下几种:1.“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也”“……,……”等形式.如:“廉颇者,赵之良将也.”[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句.(句数在3句以上)①陈胜者,阳城人也.②项脊轩,旧南阁子也.③南阳刘子骥,高尚士也.④噌吰者,周景王之无射也.⑤七略四库,天子之书.⑥宫中府中,俱为一体.⑦梁,吾仇也,燕王,吾所立.⑧此三者,吾遗恨也.⑨赂秦而力亏,破灭之道也.⑩斯用兵之效也.2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断.如:“此乃臣效命之秋也.”[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句.(句数在3句以上)①问今是何世,乃不知有汉.②不知天上宫阙,今夕是何年.③即今之傫然在墓者.④梁父即楚将项燕.⑤此则岳阳楼之大观也.⑥非死,则徙尔.⑦此皆良实,志虑忠纯.⑧此诚危急存亡之秋也.⑨如今人方为刀俎,我为鱼肉.⑩我乃楚狂人,风歌笑孔丘.3.采用否定副词“非”表示否定.如:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦.”[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句.(句数在3句以上)①登高而招,臂非加长也,而见者远.②城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也.③非挟太山以超北海之类也.二.被动句文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句.其常见类型有:1.“见”“……见……于”“于”表被动.如:“吾常见笑于大方之家.”[练习1]列说我们学过的文言文中的此类被动句.(句数在3句以上)①臣诚恐见欺于王.②秦城恐不可得,徒见欺.③故内惑于郑秀,外欺于张仪.④李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余.2.“为”“为……所”表被动.如:“父母宗族,皆为戮没.”①而身死国灭,为天下笑.②为国者无使为积威之所劫哉.③为予群从所得.④恐为操所先.⑤其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭.三.倒装句文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等.1.宾语前置所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词的前面,以示强调.如:“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语.宾语前置通常分为四种情况.(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置.如:“大王来何操?”(2)否定句中,代词作宾语,宾语前置.如:“古之人不余欺也.”(3)借助“之”“是”将宾语提前.如:“句读之不知,惑之不解.”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也.”(4)介宾短语中宾语前置.如:“不然,籍何以至此?”2.定语后置通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后.如:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.”其中的“利”“强”都是后置定语.文言中的定语后置有以下几种情况.(1)用“之”使定语后置.如:“四海之大,有几人欤?”(2)用“者”的后置.如:“马之千里者,一食或尽粟一石.”3.状语后置文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语.如:“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语.4.主谓倒装这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹.如:“甚矣,汝之不惠.”“美哉,我少年中国.”[小练习]判断下列各句中的句式.①保民而王,莫之能御也.②王无异于百姓之以王为爱也.③德何如,则可以王矣?④何由知吾可也?⑤甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中⑦故凡为愚者,莫我若也.⑧凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪恶.四.省略句文言文中,普遍存在着省略成分的情况,对省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思.文言文中的省略句通常有:1.省略主语.(1)承前省.如:“永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章.”(2)承后省.如:“沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入.’”(3)自述省.如:“(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉.”(4)对话省.如:“(孟子)曰:‘独乐乐,与人乐乐,孰乐?’(王)曰:‘不若与人.’”2.省略谓语.如:“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭.”3.省略宾语.如:“可烧而走(之)也.”4.省略介词宾语.如:“公阅毕,即解貂覆生,为(之)掩户.”5.省略介词“于”.如:“今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣焉.”[小练习]补充下面句子中省略的成分.①冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪.②故西门豹为邺令,名闻天下.③均之二策,宁许以负秦曲.④皆出山下平地,盖上出也.⑤今当远离,临表涕零,不知所言.⑥渔工水师虽知而不能言.⑦国人莫敢言,道路以目.⑧使将士更休,而自坐帷幕.⑨士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也.文言文主谓倒装宾语前置状语后置定语后置被动句例句(一)判断句判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式.文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示.常见判断句式主要有以下几种表示法:1、“……者,……也.” 例如:陈涉者,阳城人也.2、“……,……也” 例如:段公,仁信大人也.3、“……者,…….” 例如:四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父.4、“……者也.” 例如:城北徐公,齐国之美丽者也.5、无标志判断句,通过句意直接表示判断.例如:刘备天下枭雄.(赤壁之战)6、在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等表判断.例如:当立者乃公子扶苏.此则岳阳楼之大观也.此诚危急存亡之秋也.7、用动词“为”“是”表判断. “是”在先秦古汉语中少做判断词,在汉以后做判断词则多起来,要注意和用作代词的“是”的区别.例如:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋. (是表示判断)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? (为表示判断)颍考叔为颍谷封人. (为表示判断)(二)省略句省略句:将句子中某些成分省略,最常见的`省略句如下:1、省略代词例如:项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事2、省略介词,文言文中常常省略介词“于”,还有介词“以”等.例如:以(之)如司农治事堂,栖之(于)梁木上(三)被动句被动句:文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句.常见被动句有两大类,一种是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示;一种是无标志的被动句,往往需要结合文意来判断.1、有标志的被动句① 而君幸于赵王.(……于……)②秦城恐不可得,徒见欺.(……见……)③臣诚恐见欺于王而负赵.(……见……于……)④受制于人.(……受……于……)⑤为天下笑,何也?(为)⑥羸兵为人马所蹈藉.(为……所……)(典型的被动句)⑦若属皆为所虏.(……为所……)⑧信而见疑,忠而被谤.(被)2、无标志的被动句往往用动词直接表示被动意思,结合文意判定.例如:而刘夙婴疾病,常在床蓐被……缠绕洎牧以谗诛.(无标志.靠动词本身在意念上的一种表现.)(四)倒装句(主要有四种情况)1.宾语前置(动宾倒装句)在一般情况下,动词在前,宾语在后,这是汉语的语法规律.可是,有时候动词和宾语也可以倒装,让宾语处在到动词前面.在文言文当中,动宾倒装句是很有规律的,大约有四种情况.① 否定句中,代词作宾语前置.例:A.莫我肯顾 B.古之人不余欺也② 疑问句中,疑问代词作宾语前置有两种类型:(1)动宾结构(疑问代词作动词的宾语要前置)(2)介宾结构(疑问代词作介词的宾语要前置).包括:代词+介词;宾语+介词;方位名词+介词;是以结构(固定结构).例:A、豫州今欲何至?(动宾) B、沛公安在?(动宾)C、国胡以相恤?(介宾:代+介)D、子何侍而往?(介宾:代+介)E、楚战士无不一以当十.(介宾:宾+介)F、一言以蔽之.(介宾:宾+介)G、项王、项伯东向坐,亚父南向坐.(介宾:方位名词+介词)H、余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.(固定结构)③用“之”“是”作提宾的标志前置例: A.何功之有哉? B.唯马首是瞻.④不规则类(为了表达上的需要,把宾语前置了)例:A、英雄无觅孙仲谋处. B、故国神游,多情应笑我,早生华发.C、四十三年,望中犹记.再看下面几个句子(也是属于不规则的):A.肉食者鄙,未能远谋.(不合否定句中的情况)B.臣死且不避,卮酒安足辞!(不属于疑问句中的情况)C.厚赏不行,重罚不用,而民自治.(不属于否定句中的情况)2.定语后置(定中倒装句)(定语是用来修饰中心词的)在一般情况下,定语应该放在中心词前面,如“彼童子之师”,“师”是中心词,定语“彼童子”处在中心词前面.但是,定语也可以处在中心词后面,形成中心词在前,定语在后的句式,这就是定中倒装句.有四种情况:①中心词+之+后置定语例如:A、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君. (高高的庙堂)(偏远的江湖)B、蚓无爪牙之利,筋骨之强.②中心词+之+后置定语+者例如:A、赋税之繁重者. B、马之千里者,一食或尽粟一石.③中心词+后置定语+者例如:A、求人可使报秦者,未得.B、约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕.④中心词+数量词例如:A、尝贻余核舟一. B、沛公兵十万军霸上.3.介宾短语后置(状语后置)介词短语后置句的特点是,应该在动词前面的介词短语,却放在了动词后面.“试以猪鬣撩拨虫须,仍不动.(《促织》)”介词短语“以猪鬣”放在动词“撩拨”的前面,这是正常的次序.如果介词短语放在动词的前面,说成“试撩拨虫须以猪鬣”,就成了介词短语倒装句.例如:A、青取之于蓝,而青于蓝.B、王尝语暴以好乐.4.谓语前置(主谓倒装)这种句式常见于古汉语的感叹句和疑问句中例如:A、甚矣,汝之不惠!B、悲哉,世也!(这个社会多可悲啊!)初中文言文知识点:固定句式总结●何……之有:表反问,其中“之”字是助词,是宾语提前的标志,“有”是动词,“何……”是它的宾语。
文言文的特殊句式与固定句式

文言文的特殊句式与固定句式一、请判断以下句式特点:_________,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________廉颇者,赵之良将也。
城北徐公,齐国之美丽者也。
为天下理财,不为征利。
当立者乃公子扶苏。
此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)即今之偶然在墓者也。
(张溥《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯。
(苏洵《六国论》)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? (司马迁《鸿门宴》)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)石之铿然有声者,所在皆是也。
(代词,这样) (苏轼《石钟山记》)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵《六国论》)二、请判断以下句式特点:_________,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________身死人手,为天下笑者。
忠而被谤,能无怨乎?秦城恐不可得,徒见欺。
”(《史记.廉颇蔺相如列传》)臣诚恐见欺于王而负赵。
(同上)(巨)偏在远郡, 行将为人所并。
(《资治通鉴》)予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。
(张溥《五人墓碑记》)荆州之民附操者,逼兵势耳。
(《资治通鉴》)则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。
(张溥《五人墓碑记》)六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。
(韩愈《师说》)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
(司马光《赤壁之战》)及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。
(欧阳修《伶官传序》)三、请判断以下句式特点:_________,注意括号内省略的内容,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________永州之野产异蛇,(是蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,草木尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。
沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入。
高考语文文言文特殊句式归纳

高考语文文言文特殊句式归纳文言文特殊句式是高考语文必考的重要题型,文言文特殊句式的记忆对于高考语文复习是很重要的。
下面是店铺为大家整理的高考语文文言文特殊句式归纳,请认真复习!高考语文文言文特殊句式大全:一、判断句用名词或名词性短语表示判断的句子,叫判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。
但在古汉语里,“是”多作代词用,很少把它当作判断词用。
因此,在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
常见的判断句式有以下几种:1.主语后面用“者”表示停顿,在谓语后面用“也”表示判断,即“……者……也”式。
这种判断句式,是古汉语中表示判断的典型格式。
如:廉颇者,赵之良将也。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)2.主语后面用“者”表示停顿,而谓语后面不用“也”,即“……者……”式。
这种判断句式中的“者”不译,翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。
如:柳敬亭者,扬州之泰州人,本性曹。
3.主语后面不用“者”表示停顿,在谓语后面用“者也”表示判断,即“……,……者也”式。
如:城北徐公,齐国之美丽者也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)4.主语后面不用“者”表示停顿,只在谓语后面用“也”表示判断,即“……,……也”式。
这种判断句式中“也”同样不译,翻译时只在主谓之间加“是”。
如:和氏壁,天下所共传宝也。
5.“者”“也”都不用,即“……,……”式。
译成现代汉语时,只需在主谓语之间加“是”。
如:刘备,天下枭雄。
6.用动词“为”表示判断,即“……为……”式。
如:人方为刀俎,我为鱼肉。
(司马迁《鸿门宴》)7.用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断,用副词“非”表示否定判断。
①今公子有急,此乃臣效命之秋也。
②此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)8.用“是”作判断动词,文言文中也有,但出现较晚并且少见。
如:巨是凡人,偏在远郡。
(司马光《赤壁之战》)二、被动句在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。
常见的被动句有以下几种形式:1.用介词“于”引进行为的主动者,表被动。
文言文特殊句式 宾语前置局、被动句

加 闻
1.臂非加长也,而见者远 2.寡人将加大诛于子
1.而闻者彰 2.博闻强志 3.不能称前时之闻
副词,更加 动词,施加 听见 见闻、知识 名声、声誉
生
1.君子生非异也 2.蛟龙生焉
“生”通“性” ,本性。这里指天生的资 质、禀赋。 生长
明
明达,形容词 1.则知明而行无过矣 2.积善成德,而神明自得。 智慧,名词
三、特殊句式 1.青,取之于蓝,而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。 ——判断句、状语后置句 2.上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 判断句 3.蟹六跪而二……用心躁也。 4.君子生非异也,善假于物也。 5.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 ——定语后置句,助词“之”表定语后置。 四、一词多义 1.忽然抚尺一下,群响毕绝 2.率妻子邑人来此绝境 3.以为妙绝 4.假舟楫者,……而绝江河 (终止) (与世隔绝) (到了极点) (横渡)
《劝学》
日:名词用作状语,每天 下、下;名词用作状语,向上,向下。 一:数词用作形容词,专一。 水:名词用作动词,游水。
1.君子博学而日参省乎己 参:验,对照检查。今:参加,参观 2.声非加疾也 疾:疾劲,强,大。今:疾病;快速 3.假舟楫者 假:借助,利用。 今:与“真”相对 4.蟹六跪而二螯 跪:腿。 今:用膝盖着地 5.金就砺则利 金:金属。 今:黄金 6.古之学者必有师 学者:求学的人。 今:有知识有学问的人 7.而绝江河 绝:横渡。 今:尽,完了。 8.劝学 劝:劝勉、鼓励。 今:规劝
一、词类活用:
过:名词用作动词:责备 1.无乃尔是过与? 来:动词的使动用法:使……来 2.则修文德以来之。 3.既来之,则安之。 来:同2。安:形容词的使动用法:使……安定 4.今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也。 来:用法同2 5.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也? 少、多:形容词用作动词:减少、增多。 6.填然鼓之。 鼓:名词用作动词:敲鼓
古文特殊句式

⑦
用副词“乃、则、皆、诚、”等表判断。如:
1.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。 (司马迁《陈涉世家》) ——人听说秦二世是秦始皇的小儿子,不应当立为 国君,应当立为国君的是公子扶苏。 2.此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) ——这就是在岳阳楼上见到的雄伟景象了。 3.予购三百盆,皆病梅。(龚自珍《病梅馆记》) ——买了三百盆梅花,都是病病残的。 4.此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮《出师表》) ——这实在是危急存亡的关键时刻啊!
2.翻译下列句子
(1)且相如素贱人、吾羞、不忍 为之下。
再说相如本来是卑贱的人,我感到羞 耻,不甘心自己的职位在他之下!
(2)吾闻无劳而获,身之灾也。 我听说不劳而获是自身的灾祸。
二、被动句
所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被 动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的 行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施 者。这样的句子,称为被动句。 ★ 现代汉语中常用“被”表示被动关系,文 言文中也有,但很少。 忠而被谤,能无怨乎? 译为:忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?
判断句:2、3、4、6、8、9
2.因人之力而敝之,不仁 3.陈胜者,阳城人也 4.城北徐公,齐国之美丽者也 6.当立者乃公子扶苏 8.今急而求子,是寡人之过也 9.刘备,天下枭雄
课堂练习
1.选出不是判断句的一项: A.柳敬亭者,扬之泰州人。 B.先自度其足,而置之其坐。 C.马超、韩遂尚在关西,为曹操后患。 D.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄 托者,用心躁也。
• 4.省略介词 • 例如:故久立公子()车骑中。 • 又试之()鸡,果如成言。
当堂练习
廉颇
为乐
廉颇为赵将,( )伐齐,大破之 军中无以为乐,请以剑舞( ) 私见张良,具告( )以事。 又试之( )鸡,果如成言 之
文言文七大特殊句式

文言文七大特殊句式一、引言在文言文写作中,句式的运用对于文章的质量和效果有着重要的影响。
文言文七大特殊句式作为一种特殊的表达方式,具有独特的魅力和表达效果。
本文将对文言文七大特殊句式进行深入研究和分析,并通过具体案例进行说明,以期为读者提供一种更加优雅、准确、精练的写作方式。
二、对比句对比句是一种通过对比两个事物或概念来强调其中差异或相似之处的句式。
通过运用对比句,作者可以更加鲜明地表达自己的观点,并使文章更具说服力。
例1:明日之事,吾已知之;而昨日之事,吾亦可知矣。
这个例子中,作者通过将明日与昨日进行对比来强调自己已经了解了明天要发生的事情,并且也可以回顾昨天发生过的事情。
例2:君子之行也:深思熟虑而后行;行而后思。
这个例子中,作者通过将思考与行动进行对比来强调君子应该在行动前深思熟虑,在行动后再进行反思。
三、排比句排比句是一种通过并列列举多个事物或概念来加强表达效果的句式。
通过运用排比句,作者可以使文章更加生动、有力,给读者留下深刻的印象。
例1:天地有大美而不言,四时有明德而不议。
这个例子中,作者通过并列列举天地和四时的美与德来强调它们都是默默存在而不言不议的。
例2:吾生也有涯,而知也无涯。
这个例子中,作者通过并列列举生命和知识的边界来表达自己对于知识无穷无尽的追求。
四、反问句反问句是一种通过反问来表达自己观点或强调某种事实或情况的句式。
通过运用反问句,作者可以使文章更加引人深思、引发读者共鸣。
例1:人之初,性本善吗?这个例子中,作者通过反问来引发读者对于人性本善与否的思考,并以此探讨人性与道德之间的关系。
例2:天下之大道,可道也?这个例子中,作者通过反问来质疑是否有一条可行之道存在,并以此探讨人们对于道德和价值观的认识。
五、设问句设问句是一种通过提出问题来引导读者思考或引发读者兴趣的句式。
通过运用设问句,作者可以使文章更加生动、引人入胜。
例1:孔子曰:“君子何以不重,重之以命。
”君子何以不命,命之以仁。
高中文言文特殊句式总结

高中文言文特殊句式总结高中文言文特殊句式总结 1一、判断句:文言文中也有用判断词“是”(或“非”)来构造判断句的现象,比如:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(《桃花源记》)非我也,兵也。
(《寡人之于国也》)句中“是”“非”,和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是,这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
(一)用其他判断词表示判断例如:此则寡人之罪也。
(《勾践灭吴》)翻译:这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”,即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有:“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等,例句:①今天子有急,此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。
(二)采用“……者,……也”的方式构造判断句例如:廉颇者,赵之良将也。
(《廉颇蔺相如列传》)译为:廉颇,是赵国的优秀的将领。
妻之美我者,私我也。
译为:妻子认为我美的原因,是私爱我。
句中判断词“是”的意思,是由“……者,……也”结构表示出来的。
当然,这个结构不是固定不变的,具体言语中,其结构变化十分灵活。
比如:1.用“……,……者也”表判断莲,花之君子者也。
(《爱莲说》)2.用“……者,……”表判断四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。
(《游褒禅山记》)3.用“……,……也”表判断城北徐公,齐国之美丽者也。
译为:城北徐公是齐国的美丽的人。
(注意,本句句末的“者”是“的人”的意思,不是结构助词。
)项脊轩,旧南阁子也。
(《项脊轩志》)4.用“……,……”表判断刘备,天下枭雄。
(《赤壁之战》)二、被动句所谓被动,是指主语与谓语之间的`关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。
这样的句子,称为被动句。
现代汉语中常用“被”表示被动关系,文言文中也有,但很少。
比如:忠而被谤,能无怨乎?译为:忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?在文言文中,被动句往往用“……为……所”和“……见……于”及其相应的变式结构来表示。
文言特殊句式

文言特殊句式倒装句一、宾语前置1.否定句中代词宾语前置这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。
在这种情况下,代词宾语要放在动词之前和否定词之后。
例如:《硕鼠》:“三岁贯汝,莫我肯顾。
”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
2.疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。
例如:《鸿门宴》:“良问曰:…大王来何操?‟”“何操”应理解为“操何”。
3.介词宾语前置在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。
例如:《岳阳楼记》:“微斯人吾谁与归?”“谁与归”应理解为“与谁归”。
4.普通宾语前置在一般性的宾语前置中,大家要注意语感。
5.以“惟……是”“……是”为标志的宾语前置如:惟命是从、惟利是图、惟吾马首是瞻、无乃尔是过与二、主谓倒置为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。
这仅仅是因为语言表达的需要。
如,“甚矣,汝之不惠!”三、状语后置如:《鸿门宴》:“将军战河北,臣战河南。
”“战河南”即“战(于)河南”,应理解为“于河南战”。
《促织》:“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖(蟋蟀)”。
(1)介宾结构后置:“于”引出动作的对象,处所,时间作介宾结构,一般后置。
青,取之于蓝,而青于蓝。
〈劝学〉得双石于潭上。
〈石钟山记〉生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
〈师说〉(2)动词+(之)+以字引起的介宾结构。
封之以膏腴之地。
〈触龙说赵太后〉为坛而盟,祭以尉首。
〈陈涉世家〉(3)动词+(宾语)+量词举所佩玉诀以示之者三。
〈鸿门宴〉(4)动词+宾语+副词后秦击赵者再。
〈六国论〉四、定语后置最典型最完整的结构是“名词+之+定语+者”如:国人之读兹编者但很多情况下可以省去“之”或“者”或“之”“者”全省略。
(1)名词+者字结构遂率子孙荷担者三夫。
《愚公移山》(2)“之”后跟形容词,是定语后置。
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1 / 13 倒装句 一、宾语前置 1.否定句中代词宾语前置这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下,代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如:《硕鼠》:“三岁贯汝,莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
2.疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。例如:《鸿门宴》:“良问曰:„大王来何操?‟”“何操”应理解为“操何”。
3.介词宾语前置在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。
例如:《岳阳楼记》:“微斯人吾谁与归?”“谁与归”应理解为“与谁归”。 4.普通宾语前置在大凡性的宾语前置中,大家要注意语感。 5.以“惟„„是”“„„是”为标志的宾语前置如:惟命是从、惟利是图、惟吾马首是瞻、无乃尔是过与
二、主谓倒置 为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。如,“甚矣,汝之不惠!”
三、状语后置 如:《鸿门宴》:“将军战河北,臣战河南。”“战河南”即“战(于)河南”,应理解为“于河南战”。
《促织》:“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖(蟋蟀)”。 (1)介宾结构后置:“于”引出动作的对象,处所,时间作介宾结构,大凡后置。 2 / 13
青,取之于蓝,而青于蓝。〈劝学〉 得双石于潭上。〈石钟山记〉 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。〈师说〉 (2)动词+(之)+以字引起的介宾结构。 封之以膏腴之地。〈触龙说赵太后〉 为坛而盟,祭以尉首。〈陈涉世家〉 (3)动词+(宾语)+量词 举所佩玉诀以示之者三。〈鸿门宴〉 (4)动词+宾语+副词 后秦击赵者再。〈六国论〉 四、定语后置 最典型最统统的结构是“名词+之+定语+者”如:国人之读兹编者 但很多情况下可以省去“之”或“者”或“之”“者”全省略。 (1)名词+者字结构遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》 整理:陈红1(3)名词+数(量)词(量词为名量)加以尖山万重。 判断句 一、有形式标志的判断句 用“者„„也”表判断(文言文最常用的判断形式) “陈胜者,阳城人也。” “廉颇者,赵之良将也。” 句末用“也”表判断 3 / 13
“城北徐公,齐国之美丽者也。” 用“者”表判断 用“为”表判断 “为天下理财,不为征利。”(„„不能说是设法生财) 用“乃”表判断 “是乃狼也。”(这是狼) 二、无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。如:“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”大凡都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。还有,肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”,都不是判断词。
被动句 一、有标志的被动句 用“为”“为„„所”表被动 “身死人手,为天下笑者。”(被天下人嘲笑) 为国者无使为积威之所劫哉! 用“被”表被动 “忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?) 用“见”表被动 4 / 13
“„„徒见欺”(„„白白地被欺骗) 用“于”表被动 “受制于人”(被人控制) 整理:陈红2二、无标志的被动句(意念上的被动句) 这种情况是指没有被动词的被动句。如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
城下,民无所惊。戍卒叫,函谷举。 疑问句 多见的疑问词有“何”、“安”、“乌”、“为”、“哉”、“奚”、“乎”、“耶”等 例句 “又安敢毒耶?”(又怎么敢怨恨呢?) “尔亦知射乎?”(你也懂射箭吗?) “为何人哉?”(是什么人?) “夫子奚不时来观乎?”(您为什么不时常来参观呢?) “然则何时而乐耶?”(但是什么时候才能欢乐呢?) 多见文言文不变格式 不变格式也叫不变结构,或者凝固结构。它的语法特点就是由一些例外词性的词凝结在一起,不变成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种:
一、表陈述语气常用的有:有以(有„„用来)、无以(没有„„用来)、有所(有„„的)、无所(没有„„的)、比及(等到„„的时候)、为„„所。
二、表疑问语气常用的有:奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如„„何(把„„怎么样)、得无„„耶(大概„„吧、恐怕„„吧)等。 5 / 13
三、表感叹语气常用的有:何其(多么)、一何(何等、多么) 四、表反问语气常用的有:无乃„„乎(恐怕、只怕)、不亦„„乎(不是......吗)、得无„„乎(难道„„吗)、孰与、孰若(跟„„相„„)何„„为(为什么„„呢)
省略句 一、主语的省略 例如:永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章„„ 二、谓语的省略 例如“夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。择其善者而从之,(择)其不善者而改之。
三、宾语的省略 整理:陈红3四、介词的省略 将军战河南,臣战河北。 五、介词宾语的省略 例如:此人一一为(之)具言所闻 词类活用 一、名词 (1)、名词作状语 1、朝济而夕设版焉(“朝”“夕”分别充任动词谓语“济”“设”的状语,“在早上”“到黄昏”)2、既东封郑(方位名词“东”作动词“封”的状语,表处所:在东边)
3、日食饮得无衰乎(“日”作“食饮”以及省略的谓语“行”的状语,每天) 4、君子博学而日参省乎己(时间名词“日”放在动词“参省”的前面作状语,每天) 6 / 13
5、上食埃土,下饮黄泉(方位名词“上”和“下”用在动词“食”和“饮”的前面作状语,表示动作行为的方向:向上、向下,指在地面上,在地下)《劝学》
6、秋水时至(名词“时”作动词“至”的状语:随季节,按季节)《秋水》 7、顺流而东行(方位名词“东”,作动词“行”的状语:朝东,向东)《秋水》
8、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(名词“席”“包”“囊”分别作“卷”“举”“括”的状语,表示动作行为的状态;像席子那样,像包裹那样,像口袋那样)
9、天下云集响应(“云”“响”,表示动作行为的状态:像云那样,像回声那样)《过秦论》
10、赢粮而景从(名词“景”作“从”的状语,表示动作行为的状态:像影子那样)
11、内立法度„„外连衡而斗诸侯(“内”“外”表示行为动作的方向:对内,对外)
12、项伯乃夜驰之沛公军(“夜”表示动作行为的时间:当夜,当晚)《鸿门宴》
13、日夜望将军至(“日”“夜”充任动词“望”的状语,表示动作的经常性:每日、每夜)
14、吾得兄事之(名词“兄”用作动词“事”的状语,表示对待人的态度:像对待兄长那样)
15、道芷阳间行/间至军中(“间”充任动词“行”的状语,表示动作行为的处所:从小路)
16、园日涉以成趣/时矫首而遐观(“日”“时”表示动作行为的经常性:天天;每天) 7 / 13
17、雄州雾列,俊采星驰(“雾”“星”:像雾一样涌起,像星一样飞驰)《滕王阁序》
18、下临无地(方位名词“下”,作动词“临”的状语,表示动作行为的方向:向下,往下)
19、士大夫之族,„„则群聚而笑之(名词“群”作动词“聚”的状语,表示动作的情态:成群)20、辇来于秦(“辇”作状语,表示动作行为“来”所用的工具:用车子,乘车)
21、一夫夜呼(名词“夜”作“呼”的状语,表示时间:在夜间)《伶官传序》 22、负而前驱(“前”作动词“驱”的状语,表示动作行为的处所:在前面) 23、仓皇东出(方们名词“东”作“出”的状语,表动作行为的趋向:向东) 24、余自齐安舟行适临汝/事不目见耳闻(名词“舟”“目”“耳”分别作动词“行”“见”“闻”
整理:陈红425、内外多置小门/使不上漏/雨泽下注/东犬西吠/前辟四窗(方位名词作状语)
26、人皆得以隶使之(“隶”作动词“使”的状语:当作奴隶一样) 27、去今之墓而葬焉(连词“而”大凡只连接两个动词或动宾词组,名词“墓”由连词“而”与动词“葬”连接,用作动词,修墓)《五人墓碑记》
(2)、名词的使动用法 1、徐孺下陈蕃之榻(“下”如使动词:使„„放下) 2、荣于身后(名词“荣”后省宾语“之”,作使动词:使„„得到荣誉) 3、以夭梅病梅为业以求钱也。(病,名词的使动用法:使„„生病) (3)、名词的意动用法 1、孔子师郯子、苌弘、师囊、老聃/吾从而师之(以„„为师)《师说》 8 / 13
2、后人哀之而不鉴之(鉴:以„„为鉴;借鉴)《阿房宫赋》 (4)、名词用作动词 1、假舟楫者,非能水也(“水”受否定副词“非”和助动词“能”修饰,游水) 2、子孙帝王万世之业也(“帝王”用作动词:称帝称王)《过秦论》 3、序八州而朝同列(名词“序”带宾语“八州”,用作动词:引、招致) 4、道芷阳间行(名词“道”带宾语“芷阳”用作动词:取道)《鸿门宴》 5、则思江海下百川(“下”,带宾语“百川”,用作动词:居于„„之下) 6、或师焉(“师”充任“或”的谓语,用作动词:从师)《师说》 7、楚人一炬,可怜焦土(名词“炬”处于谓语的位置上,用作动词:放火) 8、族秦者秦也(名词“族”带宾语“秦”,用作动词:灭族,杀死合族的人) 9、义不赂秦(“义”充任省略主语“燕赵之君”的谓语,用作动词:坚持正义)
10、由山以上(名词“上”,受状语“由山”的修饰,用作动词;上走) 11、函梁君臣之首(名词“函”带宾语“梁君臣之首”用作动词:用木匣封装) 12、抑本其成败之迹(名词“本”,本义为草木的根或茎干,引申为根源,本源。此处带宾语“其成败之迹”,用作动词:考察、考究)《伶官传序》
13、乳二世(名词“乳”带宾语“二世”,用作动词:用乳汁喂养)《项脊轩志》
14、读书久不效(名词“效”处在谓语位置上,用作动词:取得功效)《项脊轩志》
二、动词 (1)、动词活用作名词