小学生数学作业书写规范要求
xx小学六年级数学书写规范要求
xx小学六年级数学书写规范要求为更好地规范数学书写，养成良好习惯，我校精心筹备了创意十足、扎实稳健的数学书写活动。
端正的数字背后是孩子认真纸笔的执着，整洁的作业展现了流畅的数学思维。
根据课标要求以及学生年龄特点，老师们集思广益，一起制定了《规范数学书写，养成良好习惯——小学生数学书写能力培养细则》。
分年级、分种类对学生的书写作了具体、详细的要求。
结合教学实践我们总结出数学书写能力的基本要求:表达正确、书写整洁、条理清晰、格式规范。
要求学生做到:姿势端正、态度认真、字体工整、布局美观。
一、数学本种类及要求（一）数学作业本1.用带横格的练习本，使用中性笔，书写工整、美观。
2.每次作业先写日期占第一行，每次作业写清楚页码和题号，占第二行，第三行正式做作业。
3.每道题的题号对齐，答案靠左边写。
（二）练习本课堂随堂练习，字迹工整、干净。
（三）演草本1.六年级建立演草本，不允许单张使用，使用前注明日期，配合学巩或基础作业使用。
2.演草本标清题号，字迹清晰，列竖式、约分等计算过程要详细，便于知识复盘自己检查。
二、各种作业书写要求（一）应用题书写占格从中间画一条虚线，从左到右，从上到下，依次写，左边格子不够可以写到右边去，从上到下，干净，工整。
（二）计算题书写脱式计算中等号要比算式多一格，等号用尺子划，上下对齐。
虚线一分为二，左边写题，右边改错。
解方程和解比例都要在第二行的前一格写解字，等号上下要对齐。
（三）作图题书写1.作图必须用铅笔、尺子等作图工具。
2. 位置与方向的题需要在图中标出：（1）标方向（2）标距离（3）标名称（四）卷面书写1.答题前认真审题，第一遍审清题意，第二遍画出答题时的重点字词，提示注意事项。
2.面对题目下方的留白，要合理布局，字体大小适中，按照从左到右，从上到下的顺序书写，脱式计算要等号对齐，答句一字不漏的写在算式的下面。
3.做操作题时，铅笔、直尺作图，字迹、符号、图例清晰，不遗漏。
4.教师等级评分，学生在每次试卷的右上角进行字体自评，教师进行书写评价。
最新小学数学作业书写要求及批改规范
最新小学数学作业书写要求及批改规范为落实新课程标准提出的“通过学生的作业书写，教师的作业批改，帮助学生养成良好的书写习惯，严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神”的要求，规范我区小学数学教学工作，进一步加强教学管理，结合数学学科自身特点的需要，力求从学生认真、规范书写作业习惯入手，逐步培养学生良好的数学学习习惯，为今后学习打下坚实的基础，特制定。
总的要求：作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。
一、作业布置1．作业设计精心作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、思考性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。
提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业，提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。
2．作业布置适当作业布置要坚持“少而精”的原则。
作业要符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。
凡布置给学生的作业，教师都必须提前做。
严禁布置惩罚性作业。
提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。
二、作业本外观要求1．作业本封面的书写要统一。
本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。
补充习题、练习册根据本面要求书写。
2．作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。
未经老师同意，不得随意更换作业本。
三、作业书写要求1．三年级以下（含三年级上学期）的学生，书写作业用铅笔。
2．三年级以上（含三年级下学期）的学生，书写作业用钢笔、圆珠笔、水性笔，不可用可擦笔。
同一班级且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。
作图用铅笔。
3．每次作业第一行与上次作业老师批改日期行空一行，居中写上日期（如9月1日），第二行写题目，题号写在左侧题次栏里。
4．计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。
小学数学作业格式及批改要求
小学数学作业格式及批改要求一、总体要求1.各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。
2.从一年级至五年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。
3.数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理。
4.一、二年级用铅笔书写，三到五年级用钢笔书写，一本作业本用同一种颜色笔书写，不得混用。
5.画图一到五年级一律用铅笔，图形、竖式的横竖线，分数线均用尺画。
6.做题时要写练几、题目序号。
课本上的图形和解决问题不要抄题，直接列式解答。
二、具体要求1.作业本封面一律用钢笔清晰填写校名全称、年级、学号、姓名。
封面、封底不得乱涂乱写，保持整洁。
2.每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。
一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。
3.式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。
4.混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。
5.文字题只需求列式计算，不必写“答”。
6.应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；列式计算后，单位名称加上“（）”，“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”，答完后再点上“。
”7.利用铅笔做功课时，清除误写的图字应用橡皮擦，注意保持卷面的整齐；利用圆珠笔或钢笔做功课时，清除误写的图字统一用斜线划掉即可。
不准利用涂改液、更正纸或者透明胶涂改功课。
8.计算题题目起抄时至少前空一格（一个字位置），第一个等号应另起行，递等式的等号要对齐，同级运算一次可脱式，指明要简便计算的须写简便过程，一个数字和一个竖式均不能分两行写。
数学作业格式要求
数学作业格式要求1、作业基本要求：①作业认真：做作业时要独立思考，不抄袭、不拖拉，认真、仔细，对教师布置的口头、书面、实习等课外作业，都应按时完成。
②书写工整：数字、文字都要书写端正、清楚，排列有序。
③作业本不乱涂、乱画、乱贴，不卷角，保持整洁。
④用笔要求：三年级第一学期以下的学生，书写作业用铅笔。
三年级第二学期以上的学生，书写作业用钢笔和圆珠笔，作图用铅笔。
用黑色笔做作业,用蓝色笔改正作业。
⑤不合规范要求的根据情况要重做，未做的要补做。
2、格式规范：1、每次作业和上次作业的空开两行，第一行要写上日期，每个练习的第一次作业要写上页数，练习题的大题号要写在竖线左侧，小题小题号写在竖线右侧，每做完一题空出一行。
例如：2月20日P35一个圆柱的底面直径是3分米，高是6分米，侧面是多少？S侧=πdh3.14×3×6=3.14×18=56.52（平方分米）答：侧面是56.52平方分米。
2、计算式题：一步计算题，采用连等式进行；两步以上的计算用递等式，式题前空一字符，递等号与递等号要上下对齐。
例如：P11247×（54－38）＋370=47×16＋370=752＋370=11223、应用题都要抄题目。
应用题列式计算的得数应注明单位名称，要写答句。
“答”字写在横线格内，要点上冒号，末尾点上句号。
例如：5一个圆柱的底面直径是3分米，高是6分米，侧面是多少？S侧=πdh3.14×3×6=3.14×18=56.52（平方分米）答：侧面是56.52平方分米。
3AB两地相距270千米，列车每小时行50千米，货车每小时行40千米，经过几小时两车相遇？270÷（50＋40）=270÷90=3（小时）答：经过3小时两车相遇。
4、解方程时“解”字应写在题目下一行的横格内；并点上冒号。
等于号要对齐。
例如：1解下列方程：6x＋3=9解：6x=9－36x=6X=15、两步或两步以上计算的文字题应列综合算式解答，不写答句。
小学数学作业要求（2篇）
小学数学作业要求一、课堂作业要当堂完成。
具体要求如下：1．封面：课堂作业封面要包上封皮按要求由教师逐项填写（中高年级也可在教师指导下由学生填写）。
填写项目：科目、年级班级、姓名、学号、编号。
2．设计：作业要根据教学要求，教材内容，做到重点突出，形式多样，富于思考性，做到少而精，提倡针对学生的差异提出不同要求。
（作业设计集体备课时应统一要求，并在此基础上，各班可以有个性化作业）3．用笔：一、二年级用铅笔书写，三年级上学期用铅笔书写，下学期用钢笔书写。
四至六年级都用钢笔书写，钢笔墨水全校统一为纯蓝。
4．书写：对学生的课堂作业要有规范化的要求并严格进行训练。
书写认真、整洁，不合规范要求的根据情况要重做，未做的要补做。
具体做法：⑴一~六年级“文字题”、“解决问题”都不需抄题目，且“文字题”不写答语，一年级“解决问题”不写答语；⑵每次作业第一行要写上日期和“P几页”，每个练习的第一次作业要写上练习几。
习题的大题号要写在竖线左侧格中，每小题题号写在竖线右侧。
“答：”字和脱式计算的“=”不可写在竖线左侧格中，应写在竖线右侧，“=”要上下对齐；⑶每两题之间要空一行，每两次作业之间要空两至三行；竖式如剩下空行不够写，应把整个竖式写在另一侧，不可在另一侧接着书写，或挤在作业本格子下面；⑷学生有能力自己订正的作业要自己订正，修改作业错误之处，估计无能力改正的重点知识题教师要辅导或面批，然后让学生自己去改正。
用铅笔书写的作业，订正时提倡在错题旁重写（面批时也可擦掉订正），用钢笔书写的作业，订正题要写在老师写的“订正”字样的下方。
（鼓励学生备有错题集）5．批改：⑴课堂作业一定要教师认真批改，一律用红水钢笔批改；⑵教师批改要备批改记录，批改作业时提倡做摘记，特别是对解题有独创性和典型性错误有记录，以作讲评和辅导的依据（学校统一印制批改记录簿）；⑶答案正确用“√”，错误用“×”，提倡作业不出现或少出现“×”、“ ”，可让学生在原题上及时修改订正（主要是面批时）；特别强调用算术方法解题或方程解题的格式要求，指导学生正确标注单位名称和书写答语，六年级要再次强化计算格式的要求。
小学数学作业批改规范及书写要求
2020 小学数学作业批改规范及书写要求为落实新课程标准提出的“通过学生的作业书写，教师的作业批改，帮助学生养成良好的书写习惯，严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神”的要求，规范我区小学数学教学工作，进一步加强教学管理，结合数学学科自身特点的需要，力求从学生认真、规范书写作业习惯入手，逐步培养学生良好的数学学习习惯，为今后学习打下坚实的基础，特制定。
总的要求：作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。
一、作业布置1. 作业设计精心作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、思考性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。
提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业，提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。
2. 作业布置适当作业布置要坚持“少而精”的原则。
作业要符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。
凡布置给学生的作业，教师都必须提前做。
严禁布置惩罚性作业。
提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。
二、作业本外观要求1. 作业本封面的书写要统一。
本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。
补充习题、练习册根据本面要求书写。
2. 作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。
未经老师同意，不得随意更换作业本。
三、作业书写要求1. 三年级以下（含三年级上学期）的学生，书写作业用铅笔。
2. 三年级以上（含三年级下学期）的学生，书写作业用钢笔、圆珠笔、水性笔，不可用可擦笔。
同一班级且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。
作图用铅笔。
3. 每次作业第一行与上次作业老师批改日期行空一行，居中写上日期（如9 月1 日），第二行写题目，题号写在左侧题次栏里。
4. 计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。
小学数学学生作业要求标准
小学数学学生作业要求标准一、整体要求1、各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。
2、学生的书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。
3、作业本要保持清洁整齐，特别是作业本的封面不能乱涂乱画。
4、三年级以上的学生，书写作业用钢笔和圆珠笔，且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。
作图用铅笔。
5、两步以上的式题用递等式计算，抄题时右边空出一个等号位置，等号要对齐；横式过长要移行时，运算符号要随数同时移下；乘除法竖式如遇空格不够，不能将整个竖式割断。
6、在刚开始学做竖式计算时，横线要用尺子来画，不能画得弯弯曲曲。
7、要注意保持作业本的整洁，不可在作业本上打草稿。
二、具体要求1、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。
2、用数学的单位名称，加括号，最后答语要书写完整。
3、有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在教师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。
4、局部有错用两条横线或两条斜线划去；如果整体不要，用直尺画成长方形的框工整地写上“不要”两字。
5、每做完一题空出一行。
三、批改要求：1、对每次作业，教师都要合理地打上“优秀、良好、及格”等分数，如特别好的，可在优秀的右上角打上“☆”，（连续几个优秀，如何奖励教师可自定）；如学生作业实在太差，不要打不及格，可写一些鼓励性话语，如“加油”、“努力”等等。
一、二年级可以使用★、△、×，给以评价。
2、批改日期当天作业，当天批改。
每次均写上批改日期。
等级和批语、日期写在作业的右上角。
3、订正要求当学生作业有错误时，应换行顶格写上“订正：”（高年级学生也可由学生自己写），提醒并督促学生及时订正。
再次批改时，如订正正确，要在正确的解法上打上“√”；若订正后仍旧错，则请学生在刚才订正的地方重新订正。
小学数学作业书写格式与批改要求
小学数学作业书写格式和批改要求一、指导思想为了提高学生作业质量，帮助学生养成良好的书写习惯，严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神，规范我校数学教学工作，进一步加强教学管理，结合数学学科自身特点的需要，力求从学生认真、规范书写作业习惯入手，逐步培养学生良好的数学学习习惯，为今后学习打下坚实的基础，特制定。
二、作业类型及要求1.整个数学作业簿要保持整洁，不可在作业簿上打草稿。
师生不得随意撕毁簿中的页面，保持整个簿本的完整。
2.作业本封面一律用钢笔清晰填写校名全称、年级、姓名、类型（如：小测）。
封面、封底不得乱涂乱写，保持整洁。
3.作业类型有综合本、小测本、计算本、堂上练习本和错题集。
4.从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，乱涂乱画。
不使用涂改液。
5. 一、二年级用铅笔书写，三至六年级用圆珠笔、钢笔书写。
6.一至六年级一律用铅笔画图。
7.每次作业，都要在开始作业的第一行写明作业日期、内容和页数。
8.每一道算题之间空两行，两次作业之间间隔三行。
9. 混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，等号与等号必须对齐；解方程要写“解”，等号要对齐；乘除法竖式如遇空格不够，不能将整个竖式割断，也不可将竖式挤写在簿本的边缘；笔算并验算的两个竖式要并列书写，“验算”两字一律横着写在两个竖式的中间；答语要书写完整，答后面要有“：”，结束要有“。
”。
10.分数要占两行，分数线画在横线上。
12.每次作业批改后，如有错误的要及时订正，并做在下次作业之前，订正时先写上“订正”两字，换行开始订正，订正要重抄题目，应用题要写上“答”。
13.作业要精选习题，尽量减少机械、重复的无效训练；一、二年级作业控制在10分钟内完成，三、四年级作业控制在20分钟内完成，五、六年级作业控制在30分钟内完成。
三、作业批改要求1.每次学生作业要及时批改，及时让学生订正，不得无故拖延。
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小学生数学作业书写规范要求
在小学生数学作业书写中，正确、规范、整洁是非常重要的。
下面是一些小学生数学作业书写规范要求：
1. 笔迹清晰
写作业时要求字迹清晰，不能模仿拼音字母、罗马字母、拉丁字母等等。
特别是数字，数学作业中的数字1、7、4等不要画得太像。
2. 笔画规范
数学书写不允许乱画，长短、粗细要适中，相互间不能干扰。
尺、圆规、三角板使用要规范。
3. 布局整洁
作业的布局要整洁有序，字迹要排列整齐，标点符号要标准，并注重大小写及字母间的距离。
4. 题目格式
书写题目时，要清楚标明章节和题目编号，方便批改作业。
在解答问题时，要注明题号和解答步骤，不要擅自更改原题的章节号和题号。
5. 完整准确
数学作业要写完整准确，特别是题目中给出的信息，要全部用上。
对于需要证明的题目，书写证明步骤，防止遗漏。
小学生数学作业书写规范要求有很多，希望同学们能够重视。
只有做到正确、规范、整洁，才能够提高数学学科知识的掌握和理解。
附录：
示例：
第1题（1分）：
解：（省略解题过程）
答：（答案）
第2题（2分）：
解：（省略解题过程）答：（答案）。