中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总标准表格
贫困生等级认定所有表格
贫困生等级认定所有表格贫困生等级认定涉及多个表格，包括但不限于以下几种：1.家庭经济情况调查表：该表格由学生本人或家长填写，主要内容包括家庭人口数、家庭年收入、家庭经济来源、家庭资产、家庭负债等。
此表格主要用于了解学生的家庭经济状况，以便进行贫困生等级认定。
2.贫困证明：贫困证明是由学生所在乡镇或街道办事处出具的证明文件，主要证明该学生家庭经济困难，难以承担全部学费或生活费。
贫困证明是贫困生等级认定的必要材料之一。
3.贫困生认定申请表：该表格由学生本人填写，主要内容包括个人及家庭基本情况、申请认定为贫困生的原因及需要说明的情况等。
此表格主要用于了解学生本人及家庭的经济状况，以及申请认定为贫困生的原因和需要说明的情况。
4.贫困生档案表：该表格由学校或教育部门建立，用于记录贫困生的基本情况、家庭经济状况、学习情况、奖惩情况等信息。
该表格是贫困生等级认定的重要依据之一，也是学校开展针对贫困生的帮扶工作的重要参考。
5.贫困生助学金申请表：该表格由学生本人填写，主要内容包括个人及家庭基本情况、学习成绩和表现、申请助学金的原因及金额等。
此表格主要用于申请贫困生助学金，以减轻家庭经济负担。
6.贫困生社会实践表：该表格由学校或教育部门建立，用于记录贫困生参加社会实践的情况和表现。
此表格主要用于了解贫困生的社会实践能力和表现，为他们未来的就业和发展提供参考。
7.贫困生就业帮扶表：该表格由学校或教育部门建立，用于记录贫困生就业帮扶的情况和结果。
此表格主要用于了解贫困生的就业需求和困难，为他们提供针对性的帮扶和支持。
除了以上提到的表格，在实际操作中还可能涉及其他相关表格，比如学生家庭成员情况表、学生家庭经济状况评估表等。
这些表格都是为了更全面地了解学生家庭经济状况和需求，以便更好地开展贫困生等级认定和帮扶工作。
需要注意的是，不同地区和学校的贫困生等级认定具体操作可能会有所不同，具体要求和表格也会有所差异。
因此，在实际操作中需要结合具体情况进行选择和使用。
家庭经济困难学生家访调查表
学校名称： 家访记录人员： 记录时间：2019年9月 日
家访教师姓名
职务或任课科目
随访教师
姓名
受访学生姓名
年级班级
身份证号码
学籍号
是否特殊群体
*特殊群体类型
受访家长姓名
联系电话
家访地址
家访形式
入户
电话微信家长会其他受访学生个人基本情况及受资助情况
受访学生家庭基本情况
家长对学校、教育部门的意见和建议
受访家长签名：
家庭所在村委会意见
村委会负责人签名：联系电话：
*特殊群体指建档立卡贫困家庭学生、非建档立卡的孤儿、重点困境儿童、家庭经济困难残疾儿童、低保家庭儿童、特困救助供养儿童，这些都需要有证明材料；同时具备两种及以上的都要写上。
中小学(幼儿园)在读学生家庭经济情况摸底登记表
建档立卡贫困户学生□
农村低保家庭学生□
填报说明 1. 家长姓名栏只填一人，父母亲或其他法定监护人；如家长持有扶贫卡或农村低保证，则应填持有该卡的家长姓名。 2.贫困类型一栏，如属“建档立卡贫困户学生”、“农村低保家庭学生”、“残疾学生”、“农村特困救助供养（孤儿）”四类中的任意 一类或多类，请按实在“□”打“√”，并上交扶贫手册、农村低保证、残疾证、特困人员救助供养证等相应证件（证明）原件及复印件以 供审核；否则不填。 3.家庭经济状况一栏，如不属上述第2项中的四类情况，但确属因病因灾等原因导致家庭经济状况困难的，可按实际情况填写“很困难”、 “困难”，并填写致困原因；否则不填。 4.如仍有疑问，请联系班主任。 本人确认以上所填内容真实、准确，如因本人错报、漏报而导致不能享受国家资助政策，本人愿 经学校审核，该生所提供的材料 承担全部责任。 与所填信息一致。 家长（法定监护人）签名： 年 月 日 学校（公章）
附件1
岳阳市中小学（幼儿园）在读学生（幼儿）家庭经济情况登记表
学生（幼儿）姓名 学生（幼儿）身份 证号 家长姓名 家庭详细地址 贫困类型 家庭 情况 家庭经济状况 致困原因 省 市 就读学校（幼儿园） 性别 家长身份证号 县 镇 村 组 残疾学生□ 就读年级（大班、中 班或小班） 就读班级号 与学生（幼儿）关系 家长联系电话 农村特困救助供养学生□
家庭经济困难学生家庭情况调查表
附件
遵义师范学院家庭经济困难学生家庭情况调查表
表(请用碳素笔填写，金额部分涂改无效，共2页，双面打印)分院(系):专业:年级:
填表说明
1.此表为家庭经济困难学生认定、申请国家励志奖学金、国家助学金及助学贷款等资助必备表格。
所有申请资助的学生都必须用黑色碳素笔认真填写，确保内容准确无误。
2.申请人必须出具父母或监护人身份证复印件（第二代身份证正反两面都须复印），若父母或监护人无身份证，须出具户籍所在地派出所开具的户籍证明。
3.申请人必须如实出具相关证明的复印件，若是下岗职工的子女，须出示家长有效的下岗证明复印件，并注明下岗时间，是否已再就业；若是残疾人士，须出示有效的残疾证复印件；若享受低保，也须出示低保证复印件等。
4.单位、村委会（居委会）及乡、镇政府（街道办事处）意见空白，且负责人没有签字，无单位联系电话及盖单位公章，此表无效。
各单位必须对学生所填写资料的真实性负责。
5.此表一式三份，一份为助学贷款依据，一份交学校资助中心存档，一份院（系）留存。
6.申请国家助学贷款未满18岁的学生，父母或监护人必须到校办理相关手续。
7.下载网址：校园首页-行政机构-学生资助中心-资料下载-附件1。
学生家庭经济困难认定测评表(2022版)
家庭成员情况
单亲家庭且监护人患重大疾病（20分），单亲家庭且监护人患一般疾病（15分）；父母离异且监护人患重大疾病（15分），父母离异且监护人患一般疾病（10分）。
20
父母（监护人）双方均患重大疾病（20分）；一方患重大疾病另一方患一般疾病（15分）；双方患一般疾病（10分）；一方患一般疾病（5分）。
15
学生实际消费情况
评议小组根据走访和学生反映情况综合给分。学生伙食消费情况（0-5分）、日常用品消费情况（0-5分）、其他合理性消费情况（0-10分）。
20
总分
测评分数
10
家庭赡养老人情况
家庭需共同赡养3-4位老人：老人患重大疾病（15分），老人均身体健康或者患病（10分）。
家庭需共同赡养1-2位老人：老人患重大疾病（10分），老人均身体健康或者患一般疾病（5分）。
15
家庭突发事件情况
遭遇洪涝、雪灾等自然灾害，造成房屋倒塌、农作物绝收（15分），造成房屋、农作物受损（5-10分）。
15
学生本人、学生父母或未成家的兄弟姐妹近期突发严重意外事故造成人身伤亡，根据伤亡和家庭经济损失加5-15分。
15
学生本人、学生父母或未成家的兄弟姐妹近期突患重大疾病，根据家庭收入和需自承担的医疗金情况加5-15分。
15
学生自助情况
本学年申请国家助学贷款（5分）；参加勤工助学，在不影响学业前提下在校内外兼职（5分）；家庭困难且生活简朴、励志勤学，各方面表现突出受到校级及以上表彰或被媒体宣传报道（5分）。
父母（监护人）有残疾的，参照上述疾病情况对应给分。（5-20分）
学生本人患重大疾病或中度以上残疾（20分）；学生本人患一般疾病造成在校生活困难（5-10分）。
家庭经济困难学生情况调查表
高中学生家庭经济困难情况调查表
就读学校名称： 填表时间：
学生个人基本情况
姓 名
性别
出生年月
民族
就读年级
家庭成员数
入学前户口
□城镇□农村
学生居民身份证号码
联系电话
孤 儿
□是 □否
单 亲
□是 □否
英烈子女
□是 □否
家庭住址
邮政编码
学生家庭成员情况
姓名
与ห้องสมุดไป่ตู้生关系
年龄
工作（学习）单位
月收入（元）
健康状况
影响家庭经济状况信息
（本项由家庭经济困难学生据实填写，由民政部门核实确认）
家庭人均月收入元。家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员下岗情况：。家庭欠债情况：。其他情况：。
学生家庭经济困难证明表格
学生家庭经济困难证明表格高等学校学生及家庭情况调查表学校：__________ 专业：__________ 年级：__________注：1、学生应认真、详细填写此表中的所有内容，并保证所填信息真实有效。
学校如发现填写不实者，后果学生自负。
2、此表请用钢笔或碳素笔填写，请勿用圆珠笔填写.家庭经济困难证明_________：______是___ 省___县____________ (村民委员会或居民委员会)人，年考入 ____________ ，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因)______________________________，无力支持其完成学业，拟申请学校给予资助。
特此证明。
经办人：村民(或居民)委员会(公章)年月日上述情况属实。
经办人：街道办事处、镇或以上人民政府(民政部门)(公章)年月日篇2：学生家庭经济困难证明空白表格高等学校学生及家庭情况调查表贫困证明格式家庭贫困证明书三级贫困什么意思怎么写大学生贫困证明大学的.贫困生证明书怎么写户口□城镇□农村家庭人口数毕业学校个人关系工作（学习）单位职业年收入（元）健康状况影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入（元）篇3：学生家庭经济困难证明空白表格学生本学年已获资助情况资料共享平台家庭遭受自然灾害情况：。
家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。
家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章学生本人学生家长或监护人学生家庭所在地乡镇或街道民政部门经办人签字：单位名称：（加盖公章）2、此表请用钢笔或碳素笔填写，请勿用圆珠笔填写.篇4：家庭经济困难学生证明村委会(街道委员会)证明人：公章年月日乡、镇(含)或街道以上民政部门证明人：公章年月日注：贫困证明的有效期仅一年，当年出具当年有效。
篇5：家庭经济困难证明家庭经济困难证明范例特此证明!___________乡(镇)人民政府(或县民政局)年月日篇6：家庭经济困难证明_______学校：贵校学生________其家长属本地居民，其家庭基本情况如下：一、家庭人口________元;。
贫困生调查表填写范文
贫困生调查表填写范文标题：寻找希望的道路——贫困生调查表填写范文引言：贫困是社会存在的一个长期问题，而贫困生更是贫困问题中最脆弱的群体之一。
为了更好地了解和关注贫困生的生活状况、学习情况以及他们所面临的困境和需求，我们进行了一次贫困生调查，并为他们准备了一份调查表。
以下是其中一份调查表的范文，通过填写调查表可以更好地了解贫困生的真实情况，并为他们提供帮助和支持。
一、基本信息：姓名：李明性别：男年龄：17岁所在地：农村二、家庭情况：1. 家庭成员：父亲、母亲、李明和两个弟弟2. 家庭收入：父亲是农民，年收入约为5000元；母亲是家庭主妇，没有固定收入。
3. 居住条件：家庭住在一间简陋的平房里，没有自来水和煤气，生活条件十分艰苦。
4. 健康状况：家人身体较为健康，没有大病，但缺乏基本的医疗保障。
三、教育情况：1. 学校情况：就读于当地的农村小学，学校设施简陋，教学条件有限。
2. 学习成绩：李明是班上的优秀学生，但由于家庭经济困难，无法接受更好的教育。
3. 学习动力：李明非常渴望上大学，改变自己和家人的命运，但面对困难，他常常感到无力和失望。
四、困境和需求：1. 经济困难：家庭收入有限，无法支付李明的学费和生活费，经常面临生活困境。
2. 学习资源匮乏：农村小学教学条件差，缺乏学习资源和良好的学习环境，影响李明的学习成绩。
3. 缺乏关爱和支持：李明渴望得到更多人的关注和帮助，希望有人能够理解和支持他的梦想。
结语：贫困生是社会中最需要关注和帮助的群体之一，他们面临着巨大的困境和难题。
通过这次贫困生调查表的填写，我们更加深入地了解了贫困生的真实情况和他们所面临的困境和需求。
我们应该积极行动起来，为贫困生提供更多的关爱和支持，共同努力创造一个更加公平和有机会的教育环境，让每个孩子都有机会实现自己的梦想，走出贫困的阴影，迈向幸福和希望的未来。
让我们携起手来，为贫困生寻找到通向希望的道路！。
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中小学家庭经济困难学生基本状况检查汇总表（一）
家庭
各种贫穷对象学生数
福利机
经济
五保供特困要点优特困职年级学生数低保家构监护革命烈残疾少量民困难
养的未残疾人扶对象工家庭庭儿女的未成士儿女学生族学生学生
成年人儿女儿女儿女
年人总数
全校
（公填表校长签
学校：章）人：填表日期：月日名：
表2：中小学家庭经济困难学生基本状况检查汇总表
（二）
学校建议减免花费人数
年级学生数备注学杂费代管费住宿费补贴生活费
全校
注：本表填写对象为因灾、疾病等原由造成家庭经济困难的学生（即第十类对
学校：
（公
章）填表
人：填表日期：月
校长签
日名：。