青岛农业大学土壤肥料学实习目的意义安排等
土壤肥料学实习报告及实训指导
土壤肥料学实习报告及实训指导土壤肥料学通论实习报告姓名：学号：班级：09农学(药用植物) 指导教师：时间：2021年12月19日至2021年12月23日目录第一部分土壤剖面调查与观测――――――――3 第二部分土壤参数测定―――――――――――8 第三部分岩石和土壤类别鉴定与观测―――――10 第四部分农业土壤的调查与观测―――――――13 第五部分无机肥料的定性鉴定――――――――16 第六部分实习心得―――――――――――――19第一部分土壤剖面调查与观测地点：西南林业大学后山时间：2021年12月19日一、实习意义土壤剖面形态是土壤形成过程的真实记录，是在各种成土因素共同作用下形成的土壤内在性质和外在形态的综合反应，是野外研究土壤的主要手段，也为研究土壤理化性质、编制土壤图、评定土壤肥力、土地评价与管理、环境质量评价等提供依据。
二、实习目的土壤的外部形态是土壤内在性质的反映，我们可以通过土壤的外部形态来了解土壤的内在性质，初步确定土壤类型，判断土壤肥力高低，为土壤的利用改良提供初步意见。
本实习在土壤基本形态观察的基础上，要求学会掌握土壤剖面形态的观察描述技术。
三、实习器材军用铲、土钻、剖面刀、手持罗盘仪、海拔表、卷尺、比样标本盒、土袋、铅笔、记录本、土壤剖面记载表。
四、实习内容(一)土壤剖面点的选择选择原则： 1、剖面点应设于该土壤类型内代表性最大的地段，要有比较稳定的土壤发育条件，即具备有利于该土壤主要特征发育的环境。
不宜设于土类的边缘或过渡地段。
2、在地行变化区域应设于典型的地形部位，如山坡的中部，山脊山谷的坡面上，避免山顶或山谷。
3、选择人为干扰较少的区域，避开道路、住宅、沟、粪坑、坟墓、池塘等地方。
4、林地调查应避开林窗或林缘，选择有代表性地段，离开树干1.5m左右的标准地中部。
(二)土壤剖面的挖掘1、剖面规格：自然土壤剖面大小要求长1.5m、宽1m、深1m(或达到地下水层)，土层薄的土壤要求挖到基岩层，一般耕种土壤长1.5m，宽0.8m，深1m。
土壤肥料学实习报告总结农学专业
实习报告总结在过去的一个月里，作为一名农学专业的学生，我有幸参与了土壤肥料学的实习项目。
这次实习让我深入了解了土壤肥料学的基本知识、土壤调查与观测的方法以及土壤改良和利用的措施。
通过实习，我对土壤肥料学的重要性有了更深刻的认识，并且提高了自己的实践能力和专业素养。
在实习的第一部分，我们在老师的指导下学习了土壤剖面的挖掘方法和注意细节。
通过亲自挖掘土壤剖面并观察记录，我了解了土壤的层次结构、土壤质地、土壤颜色等基本特征。
同时，我们还学习了如何使用工具测量土壤的深度、湿度等参数，这些技能对于后续的土壤调查和评估非常重要。
在实习的第二部分，我们学习了土壤的物质组成、土壤的形成、分类与分布以及土壤的基本性状和土壤肥力。
通过课堂学习和实地观察，我了解了土壤中的矿物质、有机质、土壤生物与土壤酶等重要成分。
同时，我还学习了如何评估土壤的肥力水平，这对于合理施肥和提高农作物产量至关重要。
在实习的第三部分，我们进行了土壤改良和利用的实践操作。
我们学习了不同的土壤改良方法，如改良酸性土壤、提高土壤肥力等，并了解了如何选择合适的改良材料和施肥方法。
通过实地操作，我亲自体验了土壤改良的整个过程，并学会了如何根据土壤的特性和农作物的需求来制定合理的改良计划。
通过这次实习，我不仅学到了土壤肥料学的基本知识和技能，还提高了自己的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性，只有将所学的理论知识运用到实际中，才能更好地理解和掌握土壤肥料学的真谛。
总的来说，这次土壤肥料学的实习是一次非常有价值的学习经历。
通过实习，我对土壤肥料学的重要性有了更深刻的认识，并提高了自己的实践能力和专业素养。
我相信这次实习对我未来的学习和职业发展将产生积极的影响，我会继续努力学习，不断提升自己的专业水平，为农业的发展贡献自己的力量。
土壤肥料学实习报告心得
土壤肥料学实习报告心得首先，我要感谢学校和指导老师给予我这次宝贵的实习机会，使我有机会将课堂上学到的理论知识应用到实际中，进一步加深对土壤肥料学的理解。
在这段时间的实习中，我收获颇丰，下面是我对这次实习的一些心得体会。
实习的第一步是了解土壤肥料学的基本概念和原理。
通过实习报告的学习，我明白了土壤肥料学在农业生产中的重要性。
土壤是农业生产的基础，其质量直接影响到农作物的生长和产量。
而肥料则是提供作物生长所需营养的物质，合理施用肥料可以提高作物产量和品质。
在实习过程中，我们学习了土壤的物质组成、土壤的形成、分类与分布、土壤的基本性状及土壤肥力等方面的知识。
通过实习报告的详细讲解，我对土壤中的矿物质、土壤有机质、土壤生物与土壤酶、土壤胶体和土壤溶液等组成部分有了更深入的了解。
这些知识对于合理利用和管理土壤资源具有重要意义。
实习报告还介绍了野外观察地形、地貌、植被类型、植被覆盖、岩石、母质、土壤等的方法和技巧。
在实习过程中，我们学会了目测、手测、简易工具和试剂测量等基本技能，并能够识别并掌握湖南省几种主要的旱地土壤类型以及山地土壤的垂直分布规律。
这些实践技能对于今后从事土壤肥料学研究和工作具有很大的帮助。
此外，实习报告还强调了土壤肥力综合评价指标的重要性。
通过学习，我了解到土壤肥力评价需要综合考虑土壤的物理、化学和生物等多个方面的性质。
这使我认识到土壤肥料学是一门综合性很强的学科，需要掌握多方面的知识。
总之，通过这次土壤肥料学实习报告的学习，我对土壤肥料学的基本概念、原理和实践技能有了更深入的了解。
这次实习不仅提高了我的专业素养，也培养了我对农业科学的兴趣。
我相信这次实习经历将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
再次感谢学校和指导老师的支持和帮助，我将珍惜这次实习的机会，努力学习，为将来的工作做好准备。
土壤学实习报告七篇
土壤学实习报告七篇土壤学实习报告篇1一、实习目的1、了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。
5、培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。
二、实习意义理论结合实际，学以致用。
通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。
另外，此次实习增进了同学间的合作精神。
三、土壤剖面的确定和土壤样品的采集由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，进而使研究内容更饱满，研究结果更具有概括性。
四、样品处理与分析1、测容重和含水量由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤，并进行容重和含水量的测定。
2、土样的处理及速效钾的测定（1）将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。
（2）用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量。
3、用电位法测土壤样品的pH。
4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。
5、用比重法测土壤样品的质地五、实验结果与分析林木土层土壤含水量（%）速效钾测定有机质含量测定pH质地有机碳百分比（%）有机质百分比（%）栓皮栎荆条大A19、402904、487、727、97砂壤土大BC18、23600、190、337、53砂壤土槲栎鹫峰A—2803、756、4656、74砂壤土鹫峰B14、72700、210、365、48砂壤土鹫峰C—600、170、296、83轻黏土采样地点：校内。
（二）实验分析1、野外调查分析野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查，所得结论可能与室内实验有所差别。
但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面有一个初步了解，依然具有重要意义。
土壤肥料学野外教学实习课件
CATALOGUE
目 录
• 实习目的与要求 • 土壤肥料学基础知识 • 野外实习方法与技术 • 实习地点与日程安排 • 实习总结与成果展示
01
CATALOGUE
实习目的与要求
实习目的
01
掌握土壤肥料学的基本 原理和野外调查方法。
02
了解土壤肥力状况及其 影响因素。
03
植物根系如何从土壤中吸收水分和养分，以 及如何与土壤微生物进行互作。
植物生长因子
影响植物生长的化学物质，如氮、磷、钾等 矿物质元素。
土壤管理措施
如何通过耕作、施肥、灌溉等措施提高土壤 肥力，促进植物生长。
学习土壤改良和施肥技 术，提高实践操作能力 。
04
培养学生对土壤肥料学 的兴趣和热爱，增强环 境保护意识。
实习要求
01
02
03
04
了解实习地的土壤类型、肥力 状况和作物种植情况。
学习并掌握土壤采样、制备和 化验分析的方法和技术。
掌握肥料种类、特性和科学施 肥方法。
了解土壤污染及其防治措施， 树立生态环保理念。
土壤类型识别与肥力评价
通过实地考察，了解不同土壤类 型的特征，掌握土壤肥力评价方 法。
土壤改良与保护
了解土壤盐碱化、酸化、重金属 污染等问题的改良和防治措施， 树立生态环保意识。
02
CATALOGUE
土壤肥料学基础知识
土壤组成与性质
01
02
03
04
土壤矿物质
土壤的主要组成成分，包括石 英、长石、云母等，影响土壤
的理化性质。
土壤有机质
土壤中含有的动植物残体和微 生物，对土壤的肥力和结构有
土壤肥料学野外教学实习分析课件
通过比较不同施肥处理下植物对养分的吸收量，可以评价肥料的 施用效果。
生长状况比较
通过比较不同施肥处理下植物的生长状况，可以评价肥料的施用 效果。
04
野外实习教学分析
教学方法与手段
现场教学
通过实地考察，学生能 够直接观察土壤和肥料 的特性和关系，增强感
性认识。
实验操作
在实验室进行土壤肥料 的实验分析，培养学生 的实验技能和分析能力
总结与反馈
对实习过程进行总结，提出改进意见和建议。
实习地点与时间
地点
选择具有代表性的农业区域或试验田作为实习地点，如东北黑土区、南方红壤 区等。
时间
根据教学计划和季节特点，选择适宜的时间进行实习，通常安排在春耕或秋收 时节。
02
土壤学野外实习
土壤类型与分布
总结词
了解土壤类型及其分布特征
详细描述
土壤污染与治理
总结词
了解土壤污染现状及治理措施
详细描述
通过实地调查和实验室分析，了解土壤污染物的来源、种类和浓度，以及土壤污染对生态环境和人体 健康的影响。同时，学生可以学习到土壤污染治理的方法和措施，如生物修复、化学修复和物理修复 等。
03
肥料学野外实习
肥料种类与特性
氮肥
磷肥
氮肥是植物生长所需要的重要元素之一， 常见的氮肥有尿素、硫酸铵、硝酸铵等， 具有提高土壤中氮素含量的作用。
综合素质提升
评估学生在团队协作、沟通表达等方面的综 合素质提升情况。
教学改进建议
加强实验操作环节
增加实验课程比重，提高学生的实验 操作技能和分析能力。
丰富教学方法
引入更多现代教学手段，如虚拟现实 、在线课程等，提高教学效果。
有关土壤的实习报告三篇
有关土壤的实习报告三篇土壤的实习报告篇1一、目的意义土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。
通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。
土壤地理野外实习的重点是学习与掌握土壤路线调查（或概查）的方法。
它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观察、描述与记载；土壤标本与样品的采集；土壤图的调查与绘制；编写土壤调查报告或土壤图说明书。
有条件时，可与土壤遥感调查与制图实习同步进行，会收到事半功倍的效果。
二、实习的准备工作为使实习取得预期的效果，做好实习的一切准备是异常重要的。
指导教师的准备工作，主要是确定野外实习的地点，预查、制订实习计划（包括目的要求、日程安排、人员组织等）。
师生共同要做的准备工作是地形底图、收集与分析有关实习地区的资料和图件等。
（一）地形图的准备地形图是用以作为野外实习底图的必备的基础图件。
地形图比例尺大小的选择，视野外实习地区范围的大小、自然地理环境和土壤的复杂程度而定。
实习范围小、环境条件复杂和土壤种类多样性的，比例尺宜大，反之宜小。
一般多采用1：5000~1：10000比例尺的地形图作底图。
范围大者可采用1：100000地形图。
在确定无地形图的情况下，可以用比例尺平面图代替。
结合生产任务的野外实习，还需匹配相当或比例尺略小的行政图。
（二）资料与图件的搜集和分析1、自然成土因素的资料与图件1）气象气候资料与气候图：着重搜集的数据有气温、年均温、》10度积温；年降水量、蒸发量、风、无霜期等资料，以及气候图。
2）植被：植被类型、组成结构、被覆情况、指示植物等。
主要搜集自然植被、植被图等。
3）地貌：地貌类型、海拔高度、侵蚀切割程度，以及地貌类型图等。
4）母质和母岩：地质图、岩性分布图、区域地质构造、岩石种类、岩性及其分布规律。
土壤肥料学实习报告
土壤肥料学实习报告
本次实习是在土壤肥料学方向进行的，实习内容主要涉及到了农业生产中常见的土壤
肥料及其使用方法，以及一些常见的土壤分析技术和肥料评价方法。
首先，我们了解了不同类型的肥料。
在无机肥料方面，主要有氮肥、磷肥、钾肥、微
量元素肥等。
有机肥料方面，主要有畜禽粪便、厩肥、堆肥、沼液、生物菌肥等。
此外，
还有生物有机肥料、有机无机复合肥料等。
接着，我们学习了肥料的使用方法。
对于营养元素单一的肥料，我们需要根据作物的
需求量和土壤肥力情况适度施用，以避免肥料过多导致土壤盐碱化和环境污染等问题。
对
于复合肥料，一般需要根据不同作物和生长期的特点，选择合适的配比比例和施肥量，以
达到最佳施肥效果。
除此之外，我们也进行了一些土壤分析实验。
通过土壤颜色、土壤质地、土壤pH值、土壤养分含量等指标进行分析，以了解不同类型土壤的特点和适宜作物。
在肥料评价方面，主要涉及到肥料的NPK含量、氮素利用率、肥料分解速度等因素。
通过本次实习，我进一步了解了土壤肥料学的理论和实践方面的知识，了解了肥料的
种类、使用方法以及土壤分析技术和肥料评价方法，对于将来从事相关工作也有了更加具
体的了解和认识。
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实习目的、要求、内容安排
实习目的：土壤是分布于地球陆地表面，能够提供植物生长所需要的营养元素的疏松物质层，涉及土壤物理、土壤化学、土壤生物和土壤形成与分布等方面知识，特别是与成土因素有关的地形地貌、成土母质、植被状况以及土壤的分布，仅靠课堂讲授比较抽象，学生难以掌握，为了使学生对这部分知识有比较客观全面的加以理解，真正掌握，真正做到理论联系实际，特此安排以土壤类型的观察、分析为主要内容的野外实习，增强学生认识土壤，野外调查土壤的知识。
提高学生分析问题和应用所学知识解决问题的能力。
实习要求：1、掌握挖掘土壤剖面的要领；
2、学习土壤发生层次的划分方法；
3、熟悉土壤剖面及发生层次的描述方法及内容；
4、掌握土壤发生与成土因素的关系；
5、了解先进的灌溉施肥技术
6、观察分析植物缺素症
内容安排：1、野外典型土壤剖面的观察；
2、野外土壤剖面挖掘描述、剖面样品采集；
3、查阅山东省土壤分布图
4、比较滴管、微喷灌和传统灌溉措施的优缺点
5、观察植物缺素症，分析原因。