植物之间能嫁接成功的原因与嫁接的作用和意义

植物之间能嫁接成功的原因与嫁接的作用和意义
植物之间能嫁接成功的原因与嫁接的作用和意义

植物之间能嫁接成功的原因与嫁接的作用和意义以前总是疑惑为什么不同品种的植物为什么能进行嫁接,这些植物之间嫁接后为什么不产生排斥现象,后来通过了解才知道嫁接能够成功的原因,并且知道了嫁接并非都能成功,还要分析嫁接成活难以砧木和接穗之间的亲和力。

首先来说嫁接成活的难易。从植物分类学上讲,亲缘关系越近的植物嫁接越易成活,这是植物组织结构的不同造成的。嫁接成活与否首先取决于砧木和接穗削面间形成愈伤组织的愈合程度。嫁接后,砧、穗削切面愈伤组织形成的快,而且形成量也多的植物容易成活,反之则成活困难。嫁接成活是指砧木和接穗各自的削切面形成层彼此之间相互密接,从双方削切面分化出愈伤组织,这是植物本身具有的再生能力。发育的愈伤组织结合起来添补空隙,砧木吸收的养分通过愈伤组织向接穗运送。在愈伤组织形成的过程中接穗萌芽,开始生长。当然,嫁接成活的难易也受砧木、接穗当时的形态、外界因素及操作技术的影响。

其次是嫁接亲和性。嫁接亲和性指的是砧木和接穗在嫁接后能正常愈合、生长和开花结果的能力。嫁接成功后,植物会从一株小苗一直到成年树,长期能正常生长发育。假如嫁接成活后,树势逐渐衰弱而枯死,或嫁接部位发育不良容易被风吹断等,就被认为不亲和。但有些不亲和现象表现为树体矮化、叶片黄化、接口上粗下细或上细下粗等。但从栽培角度上讲,在这些现象之后树体若能发育正常,在庭园栽培或盆栽上就可以利用。嫁接亲和与否,受砧木、接穗的遗传

特性、生理机能、生化反应及内部组织结构等的相似性和相互适应能力的影响,也与气候条件和病毒侵染有关。嫁接亲和力的大小直接影响嫁接成活,嫁接体的长势、抗性和寿命,以及产量和品质等。嫁接亲和力的强弱,主要决定于接穗与砧木之间的亲缘关系,即一般是因二者的品种,种,属,科间的关系远近而定.其次是因接穗与砧木的代谢作用而异,二者的代谢作用相近,其亲和力则强,反之则弱。

那为什么要进行嫁接呢?嫁接在生产中有重大意义。嫁接对一些不产生种子的果木(如柿,柑橘的一些品种)的繁殖意义重大。嫁接既能保持接穗品种的优良性状,又能利用砧木的有利特性,达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的目的,还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的繁殖上;假借还用于瓜类蔬菜育苗上。

嫁接的作用:

1.增强植株抗病能力。用黑籽南瓜嫁接的黄瓜,可有效地防治黄瓜枯萎病,同时还可推迟霜霉病的发生期;用刺茄、番茄作砧木嫁接茄子后,基本上可以控制黄萎病的发生。

2.提高植株耐低温能力。由于砧木根系发达,抗逆性强,嫁接苗明显耐低温。如:用黑籽南瓜嫁接的黄瓜在低温下根的伸长性好,在地温12-15℃、气温6-10℃时,根系仍能正常生长。

3.有利于克服连作危害。黄瓜根系脆弱,忌连作,日光温室栽培极易受到土壤积盐和有害物质的伤害,换用黑籽南瓜根以后,可以大大减轻土壤积盐和有害物质的为害。

4.扩大了根系吸收范围和能力。嫁接后的植株根系比自根苗成倍增长,在相同面积上可比自根苗多吸收氮钾30%左右,磷80%多,且能利用土壤深层中的磷。

5.有利于提高产量。嫁接苗茎粗叶大,可使产量增加4成以上。番茄用晚熟品种作砧木,早熟品种作接穗,不仅保留了早熟性,而且可以大大延长结果期,提高总产量。

园林植物养护管理技术措施及要求解析

园林植物养护管理技术措施及要求 1、园林树木养护管理技术措施及要求 1)、修剪 (1)、园林树木修剪应依据园林绿化功能的需要和设计的要求,在不违背树木的生长特性和自然分枝规律的前提下(特型树木除外),充分考虑树木与生长环境的关系,并根据树龄及生长势强弱进行修剪。 (2)、每年修剪树木前必须制定修剪技术方案,并对工人进行培训,认真贯彻后方可进行操作,做到因地制宜,因树修剪。 (3)、自然型树木的修剪应以树木自然分枝习性所形成的树冠形状为基础进行修剪。 (4)、造型树木的修剪应根据园林绿化对树木的特定要求,适当控制树木部分枝干,按照绿化美化要求把树木剪成各种理想形态。 (5)、园林树木修剪的时期 a.园林树木可在休眠期和生长期进行修剪,但更新修剪必须在休眠期进行。 b. 有严重伤流和易流胶的树种应避开生长季和落叶后伤流严重期。 c. 抗寒性差的、易抽条的树种宜于早春进行。 d. 常绿树的修剪应避开生长旺盛期。 e. 绿篱、色块、黄杨球等修剪必须在每年的5月上旬和8月底以前进行。 (6)、乔木修剪 a. 凡主轴明显的树种,修剪时应注意保护中央领导枝,使其向上直立生长。原中央领导枝受损、折断,应 利用顶端侧枝重新培养新的领导枝。 b. 应逐年调整树干与树冠的合理比例。同一树龄和品种的林地,分枝点高度应基本一致。位于林地边缘的 树木分枝点可稍低于林内树木。 c. 针叶树应剪除基部垂地枝条,随树木生长可根据需要逐步提高分枝点,并保护主尖直立向上生长。 d. 银杏修剪只能疏枝,不准短截。对轮生枝可分阶段疏除。 e. 行道树中乔木的修剪,除应按以上要求操作外,还应注意以下规定: a) 行道树的树型和分枝点高度应基本一致,分枝点高度最低标准为2.8m。郊区可适当提高。 b) 树木与架空线有矛盾时,应修剪树枝,使其与架空线保持安全距离。 c) 在交通路口30m范围内的树冠不能遮挡交通信号灯。 d) 路灯和变压设备附近的树枝应与其保留出足够的安全距离。 (7)、灌木修剪 a.灌木造型修剪应使树型内高外低,形成自然丰满的圆头形或半圆形树型。 b. 灌木内膛小枝应适量疏剪,强壮枝应进行适当短截,下垂细弱枝及地表萌生的地蘖应彻底疏除。

六种具有代表性的苗木嫁接方法大全

六种具有代表性的苗木嫁接方法大全 1 靠接法靠接又名诱接,它的特点是砧木和接穗在嫁接 的过程中各有自己的根系,均不脱离本体,只有在确定接穗 在砧木上成活后才各自断开。此法园林部门和花卉专业户在 培育盆栽四季桂上比较普遍。 靠接嫁接的具体做法是: 6 月间,将作为接穗的母本枝条和作为砧木的母本枝条,在 相应高度,各 削去长 5?10 公分,深及干径三分之一至二分 之一的两个靠接斜口,对准皮层使它们的形成层互相结合, 然后用薄膜绑实扎好。待接活后,将接穗自接合部下剪断, 而砧木自接合部以上剪去,即成一个独立的新植株。 注意,靠接法成活率高,但要求砧木和接穗两者枝条的胸径 要十分接近;而且,由于靠接的嫁接口不能任意降低高度, 那么原接穗部分萌出新根就不太可能,因此新植株有可能形 成“小脚”“、大脚”或断离现象,在嫁接操作中应注意克服纠正。 2 劈接法砧木除去生长点及心叶,在两子叶中间垂直向下切 削 8?10 毫米长的裂口; 接穗子叶下用刀片在幼茎两侧将其 削成8?10毫米长的双面楔形,把接穗双楔面对准砧木接口 轻轻插入,使二切口贴合紧密,嫁接夹固定。 的切口。接穗选用 2 年生、长约 10 厘米、带有 在5 劈接又叫割接, 嫁接时将砧木在一定高度处锯断, 削平备用; 然后用劈接刀在砧木切面中央垂直下劈,劈成深 4 ? 5 厘米 3? 4 个节位

的枝条,将其两面削成相等楔形,然后将2?4 个接穗插入砧木的切口,使两者的形成层相互密切结合,并用塑料薄膜绑扎牢固,注意要用薄膜带封盖砧木切面和接穗顶端。劈接法一般在较粗的桂花砧木上嫁接或在高接换种时应用。 劈接法能使砧木与接穗夹合牢固,成活机会增多;但劈接的切伤面较大,必须特别注意包严伤口,以免影响成活。 切接法与劈接法的操作方法基本相同,其区别主要在于:劈 接接穗的两个削面等长;劈接砧木的切口从断面中央劈入, 而切接法如果接穗比砧木细,则砧木要从一侧切开。 3 切接 切接法在园林植物应用较为广泛。嫁接时在距地面5?7 厘米处将砧木剪断削平,选择树皮较平滑的一侧,稍带木质部垂直下劈,切口深2?3厘米;在接穗下端削成2?3厘米长 的斜削面,并在其反面再斜削成约1 厘米的短斜切平,接穗注意,要先在接穗底部削好后再进行剪断,这样既便于手持接穗枝条,安全操作,又便于选择穗芽,保证嫁接苗质量。 要保留1 2 对芽,横截枝条,使其成为断离的完整接穗。 接穗处理好后,随即将削面紧贴砧木的切伤面,插入砧木的切口之中。 插入时操作要轻,务必使砧木和接穗两个切削面的形成层密切结合。尤其应注意将砧木与接穗的切削面上绿色皮层与白色木质部之间的一条界线相互对剂,使形成层自然吻合,这是成活的关键。如接穗比砧木细,则应将插穗插在砧木的侧,至少有一侧的形成层能密切结合。 插穗插入后,即将砧木切开的部分包被在接穗外面,用塑料薄膜带绑扎固定,同时封闭砧木切口和接穗顶端,防止水分蒸发。绑扎时应小心,勿使接合处有丝毫移动,防止形成层离位,影响嫁接成活。4 腹接法此法应用也较广。腹接是在砧木的腹部进行嫁接的一种苗木繁育方法,嫁接时在离砧木根部3?5厘米范围内,用刀具以20?30度斜切入砧木,深达砧木直径的1/3?1/2,准备好砧木后,再将接穗枝条下端两侧各削成长1?2厘米的双面楔形,保留1?2对芽,截断成接穗,然后将接穗插入砧木切口内,对齐砧木一侧的形成层,用塑料薄膜带绑扎整个的结合部。 腹接法比切接法植株更容易成活,优点更多,腹接对砧木要求不严格,一般

园林绿化养护技术标范本

XX区级公园、小游园、道路绿地、街巷绿地养护管理 __标段 技术标

目录 一、养护管理计划 二、养护项管理措施及部考核制度 三、主要机械设备 四、养护管理人员

园林绿化工程完工后,养护工作就极为重要,三分种植,七分养护说的就是这个道理。通常绿地养护是指根据绿地中不同绿化植物的生长需要和某些特定要求,及时对植物采取如施肥、灌水、中耕除草、修剪、防治病虫害等技术措施,以确保其能够正常生长,而现代城市绿地养护大多又包括了道路、硬地广场、水面、建筑小品及其附属设施的养护等。因此,我公司考察了_____区级公园、小游园、道路绿地、街巷绿地养护管理__标段工程的现场,根据其实际情况特制定如下措施: 一、企业绿地养护管理计划 我公司实行专地专队养护制度,由项目负责人总负责,配有质量员及安全员负责整个养护项目的质量与安全工作。我公司将严格按《_____省城市园林绿化植物养护技术规定》和《____市市管绿地养护管理质量标准的标准,结合养护绿地的特点,确保达到各养护地块的等级目标。 (一)、养护档案管理制度 建立完全的养护管理档案,及时收集、积累、整理与分析和总结经验。 1、据养护工作的容,做好养护管理台帐。以一个月为例,容包括: (1)、本月绿化养护小结 (2)、下月绿化养护计划 (3)、本月绿化养护考核月汇总表 (4)、绿化养护考核管理评分表 (5)、本月各期养护考核记录表 (6)、绿化养护工作质量评定表 (7)、安全交底卡 (8)、本月绿化养护报表:本月绿化养护报表;花坛、草花养护管理月报表;本月绿化养护周报表;花坛、草花养护管理周报表;本月绿化养护日记 (9)、植保工作、设施维护台帐 (10)、全月日记汇总表 2、苗木养护情况定期记录归档。记录容为:苗木名称、规格、现场数量、地块、养护设施、养护成效、记录人、记录日期。 3、档案应每年分类整理,装订成册,编制目录,分类归档。 4、枯死苗木凡经挖除后需记录归档。记录容为:苗木名称、规格、死亡数量、死亡原因、死亡日期、挖除人、主管人签名。 (二)、养护日记管理 养护日记由班长记录,日记要求连续、详细、明了、能映出质量监督和管理动态及面貌,特点详细记载施工中发现的问题和处理解决的过程。养护日记应从工程开始起至工程交工验收止。中途因工作调动时,应及时办好日记移交手续。由接收人继续做好施工日记。 (三)、安全措施 1、根据公司有关文《施工现场安全责任制》规定建立健全安全生产管理责任制。 2、明确项目负责人是安全生产第一责任人;安全员对安全生产有否决权,在布置任务时,必须做好安全交底,特别是道路绿化时车流量较大,尤其要注意交通安全。 3、建立定期安全检查制度,检查结果要向项目负责人汇报。 4、安全教育制度:所有参加施工的作业人员,必经安全培训。定期进行安全意识教育,新工人上岗教育各工种培训进行安全操作规程教育,对具体的部分及新工艺的使用进行技术安全交底。 5、制定24小时保安计划,确保绿地及其它附属设施的完整,并在遇突发事件时要尽快及时处理,半小时之必须到达现场,与110联动,建立抢险处理预案。 (四)、文明措施 1、在养护过程中,教育工人认真做好落手清工作,做到完工后及时清理场地,垃圾清理运走,不准在现场堆放。

四下综合实践活动主题5《植物的扦插和嫁接》说课材料

小学综合实践四年级下册 《植物的扦插和嫁接》教学设计 基本信息 主题概括性设计内容 一、主题内容分析 我们知道植物除了用种子繁殖以外,还可以用茎和根进行营养繁殖。大自然中的竹子、枣树分别以地下茎、地下根繁殖后代。事实上,扦插与嫁接是繁殖果树的主要方法。让学生通过观察与思考、实验探究,明确植物的生殖方式。二、主题教学目标 1.知识目标 (1)概述绿色开花植物的受精过程。 (2)举例说明几种植物的繁殖方式。 (3)说出植物组织培养的过程。 2.能力目标 (1)通过对植物生殖过程的观察,尝试图与图之间的表达。 (2)能够模仿人工繁殖方式的图示,进行植物的嫁接、插扦或压条等活动。 3.情感态度与价值观目标 (1)观察植物的组织培养过程,阅读人工种子形成的资料,体验新科技与传统生产的差异。 (2)参与嫁接、扦插或压条等活动,体验植物新生命的诞生过程。 三、主题教学策略分析 根据四年级学生的心理认知特点,学生对植物的生殖虽有一定的认识,但对有性生殖和无性生殖的概念,以及无性生殖在日常生活中的运用却知之甚少。所以教师要注意多从生活实际出发,加强感性认识,使学生便于理解、掌握。 主题活动一:了解植物的繁殖方式 一、教材分析 本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用,并对与植物的生殖有关的实验进行探讨,使学生了解植物的繁殖方式,并对植物无性生殖的应

用有所认识。 二、学情分析 四年级的小学生在学习能力以及理解能力上还不够强,再加上有性生殖的有关知识在小学没有学过,所以要通过查阅资料、访问他人等多种途径,获得植物繁殖方式的信息,了解在繁殖植物时的注意事项,拓展学生的知识视野,学生就会很容易地掌握这部分知识。 三、教学目标 1.知识目标: (1)描述植物的有性生殖。 (2)通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。 (3)通过探究活动,尝试植物的扦插。体会到不同的生殖方式对环境的适应。(4)关注植物无性生殖在生产实践中的运用。 2.能力目标: (1)培养学生注意观察周围事物的能力。 (2)通过对植物生殖的图示观察,尝试图与文字转换的表达。 (3)能够模仿人工营养繁殖的图示,进行植物的嫁接、扦插或压条等活动培养探究能力及在探究中发现解决问题,从探究实验事实中判断、推理的能力。 3.情感态度与价值观: (1)认识到植物生殖方式多样性的意义;通过了解无性生殖在生产上的应用,认识生物学知识不但是生产实践的基础,而且随着生产实践不断丰富和完善。 (2)观察植物的组织培养过程,阅读人工种子形成的资料,体验新科技与传统生产的差异。 (3)参与嫁接、扦插或压条等活动,体验植物新生命的诞生过程。 四、教学重点 1.植物有性生殖的过程及概念。 2.植物无性生殖的概念。 3.植物有性生殖与无性生殖的区别。 五、教学难点

园林植物培育学复习题

《园林植物培育学》复习题及答案 一、名词解释题 1、种子生理成熟 2、种子休眠 3、扦插繁殖 4、种实调制 5、层积催芽 6、桥接 7、轮作 8、分球繁殖 9、扭梢 二、填空题 1. 一个完整的喷灌系统是由、、和组成 2.园林植物栽植定点放线的方法有、、。 3. pH值过低的土壤,一般用来调节;pH值过高的土壤用、和等 改良。 4、园林苗圃规划设计准备工作包括、、、及收集气 象资料等步骤。 5、生理成熟期的种子高,营养物质处于易溶状态,种皮尚不具有保护种胚的能 力,此时采集容易、以及被侵害。 6、肥料的种类有、、。 7、种子的催芽方法有、、、、、。 8、保证嫁接成活的五字技术要诀是、、、、。 三、单选题 1、在湿润多雨的南方(如四川盆地),选择坡度为()的缓坡地作苗圃对排水有利。 A、1°~3° B、3°~5° C、5°~8° D、8°~10° 2、关于植物开始结实的年龄差异下面描述错误的是()。 A、草本植物早于灌木类 B、灌木早于乔木 C、慢生树种早于速生树种 D、同种植物无性繁殖植株早于有性繁殖植株。 3、下面关于播种期描述不正确的是()。 A、春播种子入土时间短,发芽快,不易受低温及鸟虫危害。 B、夏播用于成熟5~6月份成熟,又不耐储藏的种子,随采随播。 C、秋播适宜于种粒细小及含水量高的种子。 D、冬播一般只在南方温暖湿润地区使用。 4、从幼苗的生长量迅速上升到生长速度大幅度下降之间称为()。 A、出苗期 B、幼苗期 C、速生期 D、苗木硬化期 5、砧木和接穗都带有自己的根系和枝梢的嫁接方式是()。 A、靠接 B、高接 C、腹接 D、合接 6、应用激素催根时“ABT”代表什么( )。 A、奈乙酸 B、吲哚丁酸 C、生根粉 D、吲哚乙酸

综合实践活动《植物嫁接》优秀教案

山东科技版五年级综合实践活动下册 《植物嫁接》教学设计 基本信息 一、主题内容分析 随着科技的不断进步,种植技术革新的潜力也越来越多地被挖掘出来,体现在植物的良种培育、育苗、田间管理、施肥、病虫害防治等过程中。安排“植物嫁接”这一活动的目的是通过学生亲自参与植物的嫁接活动,掌握这种常用的植物繁殖方法,进一步提高自己的植物种植技能,感受种植技术在农业生产中的巨大作用。 本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节,目的是通过这些环节的教学,学习探究植物嫁接的方法,进一步激发学生对劳动技术学习的兴趣。选择常见植物作为载体,引导学生在实践中掌握这种技能。在掌握了植物的嫁接技术后,鼓励学生选择周围合适的植物多练习,进行嫁接繁殖植物的尝试。 二、主题教学目标 知识与技能目标:通过查阅资料、访问等形式,让学生了解植物嫁接的相关知识,学会嫁接常见植物的繁殖技术。 过程与方法目标:通过亲自实践体验,激发学习探究新技术的兴趣,培养学生的自主探索精神,提高学生的动手实践能力和合作意识。 情感态度与价值观目标:在活动中培养学生的审美情趣,体验劳动带来的快乐。 三、主题教学策略分析 本次“植物嫁接”主题实践活动,从了解植物的嫁接方式入手,到与小伙伴一起嫁接月季和蟹爪兰,由远及近,由浅入深,让学生深入地了解植物嫁接的方法,丰富学生的社会体验,培养学生的动手能力和协作意识。 活动一:植物嫁接知多少 一、教材分析

植物的繁殖方式有多种,其中嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一。本次活动引导学生通过查阅资料、访问他人等多种途径了解什么是嫁接以及嫁接的种类,活动的目的是加深学生对植物嫁接的了解,认识到嫁接是人们在植物繁殖中经常采用的方式。 二、学情分析 小学四年级的学生通过实践活动,从课堂走向社会,从课本走向实践,在活动中逐步养成具有基本的生活、劳动能力,观赏和辨别的能力,同学之间互相间的交往、协作能力,逐步的观察分析,采访、调查等能力,以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法,把在各科中学到的技能,在实践中能综合运用,同时又不断增加知识,拓展视野,提高学生综合素质。 三、教学目标(含重难点) 知识与技能目标:通过学生的课前调查,初步了解植物的嫁接。 过程与方法目标:在学习过程中了解植物嫁接的种类和各部分名称以及嫁接对农业的作用。 情感态度与价值观目标:通过活动,深入的了解植物的生长以及繁殖,培养对大自然的热爱之情。 教学重点:熟悉嫁接的四种方法。 教学难点:理解嫁接对当今农业的作用。 四、教学方法(教学方法、学习方法) 教学方法:引导学生从基本技法入手,由浅入深,层层探究。教师从整体上把握教材,注重综合实践活动环节的组织和学习。 学习方法:观察法、资料收集法、自主探究与小组合作相结合。 五、教学环境和媒体设计 教学环境:综合实践活动教室 媒体设计: 1.教具准备:多媒体课件、对嫁接技术的了解 2.学具准备:课前搜集植物嫁接的资料 六、教学过程 (一)创设情境,导入新课(5分钟) 学习指导语:同学们,昨天老师看了一则新闻,说一株植物上既能结出西红柿又能结出土豆,你们相信吗?现在我们大家一起来看看这株神奇的植物。

园林绿化养护方案与技术标范本

目录 第一章、对本工程的概况及确保养护质量的技术组织措施 第二章、主要养护方案及措施 第三章、确保达到质量目标的技术组织措施 第四章、安全施工管理目标及措施 第五章、确保文明施工的技术组织措施及环境保护措施 第六章、拟投入的公司自有主要养护管理机械设备表 第七章、养护管理人员、劳动力配备情况 第八章、我司项目养护管理制度(含公司部考核机制、岗位职责、安全生产管理等容) 第九章、针对本项目的工作容划分及工作班次安排 第十章、针对本项目的应急服务方案(重大活动、检查、自然灾害或其他特殊情况等应急处理方案) 第十一章、对本工程的承诺 第十二章、工期保证管理措施 第十三章、资源配备计划 第十四章、针对本工程苗木养护管理及确保成活率采取的保障措施

第一章对本工程的概况及确保养护质量的技术组织措施 第一节编制依据及工程概况 一、编制依据 依据桓台县寿济路曲直绿化养护采购项目的招标文件及其它有关法律法规。 二、工程概况 (一)工程名称:桓台县寿济路曲直绿化养护采购项目 (二)招标人:桓台县林业局 (三)招标代理机构:同力建设项目管理 (四)养护期:贰年 (五)建设地点:市桓台县 (六)招标围:养护容:栽植刺槐,法桐、黄金槐、红叶、樱花、雪松、白皮松、垂柳等各类乔木8963株,四季玫瑰等灌木6.7万余株。三叶草、大花金鸡菊4.5万平方米。 (七)养护质量:严格执行《市园林绿化养护管理标准》。 第二节参照的技术规及编制原则 一、参照的技术规 (一)本项目养护标准为壹级,养护面积为65249㎡。具体要求如下: 1、绿化充分,植物配置合理,达到黄土不露天。 2、园林植物达到: (1)生长势:好。生长超过该树种该规格的平均生长量(平均生长量待以后调查确定)。 (2)叶子健壮:①叶色正常,叶大而肥厚、在正常的条件下不黄叶,不焦叶、不卷叶、不落叶,叶上无虫尿虫网灰尘;②被啃咬的叶片最严重的每株在5%以下(包括5%,以下同)。 (3)枝、干健壮:①无明显枯枝、死权、枝条粗壮,过冬前新梢木质化;

植物离体快繁技术的综述

植物离体快繁技术的综述 黄新 (生物科学技术学院2009级生物技术一班) 摘要:植物快繁技术是一种全新的育苗技术,是现代计算机智能控制技术与生物技术有机结合的高新农业技术。运用植物生长模拟计算机为植物创造最为适宜的温、光、气、热、营养、激素环境,使植物的生理潜能得到最大的发挥,植物的生根基因尽快表达,从而实现植物的快速生根。它的推广应用将会带来一次全新的育苗革命。本文简要介绍植物快繁技术程序、相关培养技术以及植物快繁相关问题的讨论。同时还对植物组织培养脱毒快繁技术的应用前景作了分析。 关键词:植物离体快繁、愈伤组织、不定芽增殖、腋芽增殖、愈伤组织增殖、体细胞胚增殖、玻璃化问题、褐化问题、应用前景 1植物离体快繁概况 1.1研究简史 离体微繁殖技术的应用,首先应归功于Morel,他在1960年首先建立了兰花离体繁殖的方法(原球茎繁殖)。目前已有近400种植物的离体繁殖已获得成功,其中许多具有重要经济价值的花卉(如兰花、菊花、石竹)、果树(草莓、无籽西瓜、葡萄)、经济作物(马铃薯、甘蔗)、林木(桉树、杨树)均已在种苗生产上广泛应用,取得了巨大的经济和社会效益。 我国快速繁殖植物的种类达443种之多荷兰是试管苗的生产王国 1.2植物离体快繁的定义 快速繁殖(rapid clone propagation):也叫离体繁殖(in vitro

propagation)、微体繁殖(Micropropagation),是指在无菌条件下,将植物体的器官、组织或细胞培养于人工培养基中,并辅以人工控制环境,使其生长出完整植株的繁殖技术。 追究植物组织培养脱毒快繁技术的发展简史,在11世纪就出现的热处理脱毒法,最早解决一些作物的病毒病害问题[1]。本世纪50年代发展的植物组织培养技术为脱毒提供了一条有效途径。现在植物的脱毒技术有多种,其中应用最广泛的有三种:热处理法、茎尖培养脱毒法、抗病毒药剂法,将不同的方法相结合起来应用效果更好。它们的脱毒原理各不相同。 2植物离体快繁的技术程序 无菌材料的建立芽苗的增殖生根及移苗 2.1无菌材料的建立 (1)初代培养:取材消毒接种培养 (2)外植体的选择主要应考虑以下问题: a)繁殖对象的品种典型性。 b)植物在自然条件下的繁殖特点。尽可能取自然繁殖器官的适当 部位作外植体, c)外植体的取材部位和大小、生理状态。 2.2芽苗的增殖 增值方式:不定芽增殖、腋芽增殖、愈伤组织增殖、体细胞胚增殖 2.2.1不定芽增殖 a)不定芽:从现存的芽以外的任何器官、组织上通过器官发生重新形 成的芽称之为不定芽。 b)特点:繁殖系数高、遗传稳定性较好、继代次数有限 c)注意事项:激素浓度不能过高;避免使用2,4-D等活性强的生长素, 以减少变异发生。 2.2.2腋芽增殖 腋芽进行离体培养时可不断生长,逐渐形成芽丛,反复切割和转移可不

浅谈园林植物的扦插与嫁接繁殖技术流程

浅谈园林植物的扦插与嫁接繁殖技术流程 发布时间:2008-7-23 16:13:52 浏览量:12 一、扦插繁殖 扦插是营养体繁殖的主要方法之一,有繁殖速度快、方法简单、操作容易等优点,扦插繁殖多用于双子叶植物,有些单子叶植物也可进行扦插繁殖,如百合科的天门冬属植物、鸭跖草种植物等。 1.扦插繁殖的机理 扦插繁殖用的插条、叶片、地下茎和根段能发芽,长叶、生根是由于植物的生活器官具有再生能力,而且,构成植物器官的生活细胞都具有发育成一株完整植株的潜能。当植物的部分器官脱离母体时,只要条件适合.其再生能力和细胞的全能性就会发生作用,分化出新的根、茎,叶,而且.总是在植物形态学下端生根。但不同植物的离体器官的生根部位不同,有些植物从下部切口的形成层先产生愈伤组织,再由愈伤组织形成根,如桂花、银杏、红豆杉等;有些植物直接由离体器官插入基质中的皮部先产生根,插条下部的切口形成的愈伤组织也形成不定根,这类植物扦插较易成活,如杨属植物、柳属植物、连翘类、迎春类植物等.并不是所有植物的营养器官都能形成新的植株,不同植物的再生能力不同,有些很容易生根,如栀子花、夹竹桃、小叶黄杨、大叶黄杨和金钟花等;有些很难生根,如玉兰类、泡桐和松属植物等。除此之外,母树的年龄,枝条的生长部位、生长状况等都影响插条生根。再者植物能否生根与环境条件也有很大关系,条件适合,插条易于生根;条件不适合,插条不能生根.甚至死亡。 2、扦插材料的选择 一般来说,插条要选择生长健壮.组织充实的枝条.同母树上的枝条,一年生枝条优十多年生枝条,侧生枝条优于顶生枝条,向阳枝条优于阴面枝条。有些植物正好相反。如月季。顶生枝条较易生根。 3.扦插基质的选择 扦插基质对插条生根影响很大,根据扦插基质不同可分为壤插(基质扦插)、水插和喷雾扦插(气插)。壤插又称基质扦插,是应用最广的扦插方式,其扦插基质主要有珍珠岩、泥炭、蛭石、沙等材料,有些园艺企业使用炉渣。有的直接扦插于土壤中,对有些植物是适宜的.尤其是之枝扦插,既简便易行.又可降低成本,在国外,泥炭、珍珠岩和黄沙是主要的扦插基质,根据不同植物对基质湿度和酸碱度的要求按不同比例配制扦插基质,酸性植物如杜鹃、山茶等植物用泥炭的比例大,珍珠岩的比例适当减少,否则珍珠岩的比例可六一些。珍珠岩、泥炭、黄沙的比例一般为l:1:1。扦插一般植物均适合。泥炭可以保持水份,同时,泥炭中含有大量的腐质酸.可促进植物生根。要选择半腐质化、较粗糙的泥炭再配上粗沙和大颗粒的珍珠岩为好.配制的基质有利于通气和排水,也有利于根系的形成。水插即用水作为扦插基质,将插条基部约1-2厘米插入水中。水必须保持清洁,且需经常更换:水插产生的不定根要脆,当它长到2-3厘米时就可移栽或上盆,常用于水捅的植物有栀子、桃叶珊瑚、夹门,

园林绿化养护技术标2016

XX区级公园、小游园、道路绿地、街巷绿地养护管理__标段 技术标

目录 一、养护管理计划 二、养护项管理措施及内部考核制度 三、主要机械设备 四、养护管理人员

园林绿化工程完工后,养护工作就极为重要,三分种植,七分养护说的就是这个道理。通常绿地养护是指根据绿地中不同绿化植物的生长需要和某些特定要求,及时对植物采取如施肥、灌水、中耕除草、修剪、防治病虫害等技术措施,以确保其能够正常生长,而现代城市绿地养护大多又包括了道路、硬地广场、水面、建筑小品及其附属设施的养护等。因此,我公司考察了_____区级公园、小游园、道路绿地、街巷绿地养护管理__标段工程的现场,根据其实际情况特制定如下措施: 一、企业绿地养护管理计划 我公司实行专地专队养护制度,由项目负责人总负责,配有质量员及安全员负责整个养护项目的质量与安全工作。我公司将严格按《_____省城市园林绿化植物养护技术规定》和《____市市管绿地养护管理质量标准的标准,结合养护绿地的特点,确保达到各养护地块的等级目标。 (一)、养护档案管理制度 建立完全的养护管理档案,及时收集、积累、整理与分析和总结经验。 1、据养护工作的内容,做好养护管理台帐。以一个月为例,内容包括: (1)、本月绿化养护小结 (2)、下月绿化养护计划 (3)、本月绿化养护考核月汇总表

(4)、绿化养护考核管理评分表 (5)、本月各期养护考核记录表 (6)、绿化养护工作质量评定表 (7)、安全交底卡 (8)、本月绿化养护报表:本月绿化养护报表;花坛、草花养护管理月报表;本月绿化养护周报表;花坛、草花养护管理周报表;本月绿化养护日记 (9)、植保工作、设施维护台帐 (10)、全月日记汇总表 2、苗木养护情况定期记录归档。记录内容为:苗木名称、规格、现场数量、地块、养护设施、养护成效、记录人、记录日期。 3、档案应每年分类整理,装订成册,编制目录,分类归档。 4、枯死苗木凡经挖除后需记录归档。记录内容为:苗木名称、规格、死亡数量、死亡原因、死亡日期、挖除人、主管人签名。(二)、养护日记管理 养护日记由班长记录,日记要求连续、详细、明了、能映出质量监督和管理动态及面貌,特点详细记载施工中发现的问题和处理解决的过程。养护日记应从工程开始起至工程交工验收止。中途因工作调动时,应及时办好日记移交手续。由接收人继续做好施工日记。(三)、安全措施 1、根据公司有关文《施工现场安全责任制》规定建立健全安全生产管理责任制。

植物生理学模拟试题

一、名词解释(1.5分/词×10词=15分) 1.生物膜 2.水通道蛋白 3.必需元素 4.希尔反应 5.糖酵解 6.比集转运速率 7.偏上生长 8.脱分化 9.春化作用 10.逆境 二、符号翻译(0.5分/符号×10符号=5分) 1.ER 2.Ψw 3.GOGAT 4.CAM 5.P/O 6.GA 7.LAR 8.LDP 9.SSI 10.SOD 三、填空题(0.5分/空×40空=20分) 1.植物细胞区别于动物细胞的三大结构特征是、和。 2.由于的存在而引起体系水势降低的数值叫做溶质势。溶质势表示溶液中水分潜在的渗透能力的大小,因此,溶质势又可称为。溶质势也可按范特霍夫公式Ψs=Ψπ=来计算。 3.必需元素在植物体内的生理作用可以概括为三方面:(1) 物质的组成成分,(2) 活动的调节者,(3)起作用。 4.类囊体膜上主要含有四类蛋白复合体,即、、、和。由于光合作用的光反应是在类囊体膜上进行的,所以也称类囊体膜为膜。 5.光合链中的电子传递体按氧化还原电位高低,电子传递链呈侧写的形。在光合链中,电子的最终供体是,电子最终受体是。 6.有氧呼吸是指生活细胞利用,将某些有机物彻底氧化分解,形成和,同时释放能量的过程。呼吸作用中被氧化的有机物称为。 7.物质进出质膜的方式有三种:(1)顺浓度梯度的转运,(2)逆浓度梯度的转运,(3)依赖于膜运动的转运。 8.促进插条生根的植物激素是;促进气孔关闭的是;保持离体叶片绿色的是;促进离层形成及脱落的是;防止器官脱落的是;使木本植物枝条休眠的是;促进无核葡萄果粒增大的是。 9.花粉管朝珠孔方向生长,属于运动;根向下生长,属于运动;含羞草遇外界刺激,小叶合拢,属于运动;合欢小叶的开闭运动属于运动。 10.植物光周期的反应类型主要有3种:植物、植物和植物。 11.花粉的识别物质是,雌蕊的识别感受器是柱头表面的。 四、选择题(1分/题×30题=30分) 1.一个典型的植物成熟细胞包括。 A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞质、细胞壁和细胞核 C.细胞壁、原生质体和液泡 D.细胞壁、原生质体和细胞膜

【精品】五年级综合实践活动教案:植物的嫁接_全国通用

我喜爱的植物栽培技术---植物的嫁接 教学目标: 1、培养学生养成勤劳的生活习惯,了解植物无性繁殖的一般方法。 2、学习并掌握菊花嫁接的技术。 3、让学生积累劳动经验,体会到劳动成果的喜悦,热爱大自然,热爱生活。教具准备: 刀子、果树用剪、塑料纸、枝条 教学重点和难点: 掌握菊花嫁接的技术和培养学生勇于创新的精神以及不屈不挠的品质。 教学过程: 一、激趣导入: 一棵植株,上面结西红柿、下面长土豆,您见过吗? 中国菊花展览会正在中山小榄举行,一株开出547朵花、分属513个不同品种的嫁接大立菊成为菊展的明星。 同学们,我们生活在这个美丽的大自然中。大自然不但为我们提供了衣食住行的必需品,也在时时刻刻地呵护着我们身体的健康。然而,大自然又是神秘的,需要我们去揭开它神秘的面纱,才能让她更好的为人类服务。这节课,我们就来学习菊花的嫁接技术,一起来揭开大自然的神秘面纱吧。 二、教师出示课题,让学生说说对课题的理解 学生回答后,教师指出:嫁接指的是植物无性繁殖的一种方法,即以一个植物体上取下一段枝条或腋芽,接到另一个植物体上。嫁接菊花是取上好的菊花一段接到另一个植物体上。怎样进行嫁接呢?请同学们打开课本,详看内容,画出重点,做好批注,寻找嫁接菊花的有效方法。 三、小组讨论交流汇报 嫁接菊花的主要步骤是什么?怎样嫁接菊花? 四、教师边讲解边演示嫁接菊花的方法 1、嫁接菊花主要有哪几个步骤? (1)培养砧木 (2)嫁接方法

(3)精心护养 2、什么叫砧木?嫁接菊花应选什么砧木? (1)把接穗接到另一个植物体上,这个植物体叫做砧木。 (2)菊花的砧木是白蒿或黄蒿。需要指出的是:接穗和砧木间一定要有亲合力,并非接穗接到任何植物体上都能成活,否则,即使接得好,也是枉费心机,徒劳无功。 3、砧木应如何培养? (1)移植时间为3月底4月初。 (2)加强水肥管理,促其健壮。 (3)5月中旬进行繁枝,留4——5个侧枝并剪掉上端,准备嫁接。 4、嫁接方法分哪几个步骤?怎样嫁接? (1)剪削接穗。选菊花优良的品种,从母株上剪下一段作接穗,其长5——7厘米,上部留2——3片叶,下部削成楔形,削口长2——2.5厘米。 (2)劈砧木。截去少许砧木枝条,中间劈开,劈缝长2.5——3厘米。 (3)嫁接。接穗插进砧木劈缝,塑料薄膜缠牢,置阴凉处2——3周或适当遮阳。5、嫁接成活的关键是什么?其原理又是什么?成活的关键:接穗和砧木的层皮充分结合。 成活的原理:水分是从植物体木质部的细小微管束而上升,输送给枝叶,叶子经光合作用,制造同化养液,再从皮层输送到根部,促其吸取土壤中的养分,这样周而复始上下循环,维持生长的需要。皮层不能充分结合,嫁接就会失败,就不能成活。 6、菊花嫁接后,应怎样精心护养? (1)浇水、施肥。 (2)摘心剥蕾。接穗长出4——5片,摘心,腋芽长出3——4片叶,再摘心。每个接穗留3——4个头。现蕾时,只留顶端一个大蕾,以利开出大花。 (3)发现病虫害,要及时救治。 五、学生动手操作,嫁接菊花,师巡回指导。 六、学生展示成果,嫁接成功的学生介绍经验。 七、教师小结。

第五章 茎尖培养与快速繁殖

第五章茎尖培养与快速繁殖 第一节茎尖培养脱毒技术 一、培育无病毒苗的意义 植物病毒病:由病毒和类病毒、支原体等引起,已发现此类病害700多种,无性繁殖植物严重;无特效药,培育无毒种苗是主要防治措施。 获得无病毒种苗的途径: 1)从现有种质中筛选无毒单株; 2)已感染植株脱毒。 二、植物脱毒的方法 1. 热处理:病原物与植物耐热性不同,将植物在较高温度下处理一段时间,病原物钝化、失活或不能繁殖,而植物所受影响较小、生长较快,使病毒减少甚至消灭。 方法: 1) 温汤浸渍:50℃温水中浸10分钟~数小时,简便易行,适用于休眠器官、接穗或种子。 2) 热空气处理:在温热治疗室/箱内,35~40℃,几十分钟~数月。对茎尖效果较好,热处理后取较大茎尖培养,可提高成活率与脱毒率。 注意:易受伤,掌握温度与时间。 2. 茎尖培养脱毒 3. 其他途径脱毒 3.1 愈伤组织培养脱毒:花器官、珠心胚等愈伤中存在无病毒细胞群,从再生植株可得到无病毒苗。 3.2 茎尖微体嫁接脱毒:在无菌条件下,将切取的茎尖嫁接到培养的砧(zhen)木苗上。 3.3 抗病毒剂的应用: 抗病毒醚: 可抑制病毒复制和扩散, 嘌呤和嘧啶类似物; 抗菌素

三、茎尖培养脱毒技术 1、原理 病毒在植物体内分布不均匀,茎尖等生长点因为无维管束,病毒只能通过胞间连丝传递,赶不上细胞分裂和生长的速度,所以茎尖几乎不含病毒。 茎尖培养脱毒效果好,后代稳定,目前广泛应用。 2、脱毒技术 2.1 操作 取无菌顶稍1~2 cm→解剖镜(8—40倍)下→剥去幼叶→切取茎尖0.2~0.5 mm、带1~2个叶原基→接种。 注意:随切随接,防止变干;茎尖小较好,但太小不易成活,过大又不能保证完全脱毒。 草莓:茎尖0.2~0.3mm,脱毒率100%;1mm,脱毒率50%。 2.2 培养基 基本培养基: MS、White、B5等。 碳源: 蔗糖效果好,可用白砂糖 激素:2,4-D、IAA、NAA等,通常低浓度。 2.3 继代培养 初代培养长成的新梢→切成小段→增殖培养基→1个月左右→新梢又可扩繁→→建立和维持茎尖无性系。 继代培养常用MS培养基。 2.4 生根与移栽 常用生根方法: 用1/2、1/3、1/4MS或White培养基,附加NAA、IAA、IBA等,最好加活性炭(0.3%)。 或者: 将新梢基部浸入50~100mg/L的IBA中4-8h,然后转入无激素培养基中生根。移栽:同前。 3、脱毒苗的鉴定 3.1 酶联免疫法(ELISA)

园林绿化养护技术等级标准.pdf

园林绿化养护技术等级标准.pdf

关于批准《园林绿化养护技术等级标准》为上海市工程建设规范的通知 沪建建〔2005〕375号 各有关单位: 由上海市绿化管理局主编的《园林绿化养护技术等级标准》,经有关专家审查和我委审核,现批准为上海市工程建设规范。该规范统一编号为DG/TJ08-702-2005,自2005年8月1日起实施。 该规范由上海市建设工程标准定额管理总站负责组织实施,上海市绿化管理局负责解释。 二○○五年六月十七日1 总则 1.0.1为促进城市建设可持续发展,加强绿化行业管理,根据国家和上海市有关法律、法规,结合本市实际情况,制订本标准。 1.0.2本标准按园林绿地的组成元素进行编写,以各元素在养护技术上必须达到的要求为基本标准。在基本标准基础上,达到完善的水准为一级标准。介于两者之间的为二级标准。 1.0.3本标准适用于全市各类绿地。 1.0.4全市各类绿地的养护,除按本标准执

行外,还必须遵守国家、地方有关法规、规范及行业标准的规定。 2 术语 2.0.1树林woods 较大面积成块成片栽植(一般在30株以上),以乔木为主,适量配置灌木、地被或草地的组合混交林或纯林。 2.0.2树丛grove 由二、三株到二、三十株同种类或不同种类的乔灌木组合而成,树冠彼此衔接,通常不得入内。 2.0.3孤植树isolated tree 树形美观,自成一景,独株生长的乔木或灌木。 2.0.4行道树street trees 道路两旁的树木,常成行栽植,排列整齐,规格统一,株间有一定距离,具有遮荫、防尘、护路、美化街景的功能。随着道路形式的变化,行道树种植形式可单行或多行种植,亦可多株乔木规则或不规则丛植。 2.0.5花坛flower bed 应用一、二年生花卉、球根花卉和温室花卉

嫁接实验报告要点

果树嫁接实验 学号:20100217 姓名:陈雅班级:2010级园艺一班 一、实验目的 了解果树嫁接成活的原理 掌握果树嫁接的技术要点 二、实验材料及工具 梨树、剪枝剪、劈接刀、塑料膜 三、实验原理及技术要点 嫁接成活原理:当接穗嫁接到砧木上后,在接穗和砧木的伤口表面,受伤细胞的残留物形成一层褐色的薄膜覆盖着伤口。随后在愈伤激素的刺激下,伤口周围细胞形成层细胞旺盛分裂,并使褐色的薄膜破裂,形成愈伤组织。愈伤组织不断增加,接穗和砧木间的空隙被填满后,接穗和砧木愈伤组织的薄壁细胞就互相连接,将两者的形成层连接起来。愈伤组织不断分化,向内形成新的木质部,向外形成新的韧皮部,进而使导管和筛管也互相沟通,这样接穗和砧木结合为砧穗复合体,形成一个新的植株。 果树嫁接技术要点:1 选择最佳的嫁接时间,一般果树选择早春嫁接改良,更有利于幼枝生长和树冠的形成,还要注意嫁接果树的伤流期。2接穗的采集要注意芽的质量及枝条年龄。 嫁接方法:劈接法接穗插接部位削成的“楔头”长 2——3厘米,要求平直光滑,两斜面等长或略有差别。插接时要求接穗一侧的皮层要与砧橛皮层对齐;接穗插入深度以一个削面刀口与砧橛剪口对齐为准,接穗留芽2——3个。接插后塑料膜绑缚要严紧。 实验结果 四、 果树修剪实验 学号:20100217 姓名:陈雅班级:2010级园艺一班 一、实验目的 了解果树修剪的作用 掌握果树修剪的技术要点 二、实验材料及工具 梨树、剪枝剪 三、实验原理及技术要点 整形修剪的作用(调节作用) (一)调节果树与环境的关系 (二)调节树体各局部的均衡关系 (三)调节树体的营养状况 果树整形修剪的原则 (一)根据果树的生长结果特性 (二)根据自然条件及栽培措施 (三)根据经济要求 修剪的技术要点:梨的枝条分为营养枝和结果枝,也可分为短果枝5cm以下、中果枝5~15cm、长果枝15cm以上和短果枝群。梨的萌芽力强,成枝力弱,顶端优势强。所以修剪时要先定干,进行拉枝,确定基本格局,使树形充分开张,保证良好的通风条件和光照条件。定干以后剪掉长果枝即徒长枝,留下结果枝,以便更多挂果。篇二:实验一实习植物的嫁接学案

江苏省城市园林绿化植物养护技术规定

江苏省城市园林绿化植物养护技术规定 (试行) 第一章总则 第1.0.1条为了加强对本省城市绿地绿化植物的养护,提高对绿化植物养护的技术水平,根据《江苏省城市绿化管理条例》制定本规定。 第1.0.2条本规定适用于本省辖区内的公共绿地、防护绿地、风景林地、居住区绿地、单位附属绿地、道路绿地内的树木、花卉、地被和草坪等植物的养护技术工作。 第1.0.3条各类植物凡种植一年以上的,其保存率应达到98%,受自然灾害或环境污染等原因而死亡的除外。 第1.0.4条各类绿地管理单位应结合绿地的设计和实际情况,根据本规定,不断总结经验,开展科学试验、推广新技术、实现科学管理。 第1.0.5条加强对职工的技术培训和考核,提高职工的技术素质,按规定指导对绿化植物的养护。 第1.0.6条各单位应根据分级管理的要求和质量标准,制订全年的养护计划。 第1.0.7条应严格按照有关安全生产操作规程组织作业,保证作业人员人生安全。 第二章树木养护 第一节树体保护 第2.1.1条树体保护应贯彻防重于治的精神,做好宣传教育工作,使人们认识到“保护树木,人人有责”,做好对各种自然灾害的预防工作。 第2.1.2条对树体上出现的伤口应清理后用药剂消毒,涂保护剂或抹灰膏,做到早治,防止扩大。 第2.1.3条发现树洞要及时修补,防止腐朽进一步扩大;对腐烂部位应按外科方法进行处理。 第二节灌溉与排水 第2.2.1条各类绿地应有各自完整的灌溉与排水系统。 第2.2.2条应根据不同树种和不同的立地条件进行适期、适量的灌溉,保持土壤中的有效水份。对水份和空气湿度要求较高的树种,需在清晨或傍晚进行浇水,有条件的可进行叶面喷雾。 第2.2.3条浇水前应先松土,并围堰做好积水坑。夏季浇水宜早、晚进行;冬季浇水宜在中午进行。浇水要一次浇透,特别是春、夏季节。浇水水流不能过急,以防止地表泾流。

植物嫁接实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 植物嫁接实验报告 篇一:实验一实习植物的嫁接学案 实验一实习植物的嫁接学案 课型:实习课编写:赵永辉审核:总第1课时班姓名 【实习目标】: 1、了解嫁接的概念,嫁接的适用范围、嫁接的相关技术。 2、在了解嫁接技术的基础上,动手实践嫁接技术。 3、认识嫁接技术对人类生活巨大的影响,增强学生的创新精神,并树立生物科学的价值观。 【实习工具】: 枝剪嫁接刀桃树枝条薄膜条细绳 【实习难点】:形成层的对齐和包扎方法 【实习课时】:一课时 【实习过程】: 一、介绍植物嫁接的意义

1、可保持植物亲本的优良性状。 2、可加快育苗的速度。 3、可组合两个品种的优良特征。 二、知识链接 1、嫁接是植物营养繁殖方法的一种,将植物的一部分器官,移接到另一株植物体上,使它们愈合成长为一新个体的技术。接上去的枝或芽,叫做,被接的植物体,叫做。接穗一般选用具2~4个芽的苗,嫁接后成为植物体的上部或顶部;砧木嫁接后成为植物体的根系部分 2、对齐。 三、桃树的嫁接介绍 桃树的嫁接,一般果农习惯采用春夏两季嫁接。其实秋冬季也可以嫁接,这样能增加收益。其方法如下: 1、春季嫁接:2月中旬至4月底,此时砧木水分已经上升,可在其距地面8-10厘米处剪断,用切接法嫁接上品种接穗即可。此法成活率可达95%以上。 2、夏季嫁接:从5月中旬至8月上旬,此时树液流动旺盛,桃树发芽展叶,新生芽苞尚未饱满,是芽接的好时期。可在生长枝或发芽枝的下端削取休眠芽作接穗,在砧木距地面10厘米左右的朝阳面光滑处进行芽接。两周后接口部位明显出现臃肿,并分泌出一些胶体,接芽眼呈碧绿状,就表明已经接活。2-3天后,在接口上部0.5厘米处向外剪除砧

植物组织培养实验参考答案9

植物组织培养实验复习题 一、名词解释 1、大量元素:指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、C、Mg等。 2、微量元素:含量占生物总重量万分之一以下的元素。 3、植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 4、外植体:把由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官 5、细胞全能性:植物体的每个细胞都含有该植物全部的遗传信息。 6、基础培养基:根据植物营养原理和植物组织离体培养的要求而人工配置的营养基质。 7、愈伤组织:人工培养基上由外植体组织的增生细胞产生的一团不定形的疏松排列的薄壁细胞。 8、褐变:植物组织中多酚氧化酶被激活,使酚类物被氧化成醌类物,可抑制其他酶活性,毒害外植体。 9、茎尖脱毒:茎尖分生区的病毒传播速度很慢,利用茎尖组培获得无病毒苗,来达到脱毒的目的。 10、不定芽:凡从叶、根或芽节间或是离体培养的愈伤组织上等通常不形成芽的部位生出的芽。 11、污染率:污染数除以接种数,再乘以100%。 12、诱导率:愈伤数除以未污染数,再乘以100%。 13、成活率:成活数除以未污染数,再乘以100%。 14、接种:将表面消毒的外植体转接到无菌的培养基上的过程。 15、消毒:消灭材料上的病菌(不损伤植物材料)。 16、灭菌:利用物理或化学的方法,达到组织培养所学的无菌环境。 17、母液:欲配培养液的浓缩液。 18、无病毒苗:指不含该种植物的主要危害病毒,即经检测主要危害病毒在植物内的存在表现为阴性反应的苗木。 19、植物组织培养:在无菌条件下,将离体的植物器官、组织、细胞以及原生质体,培养在无菌培养基上和人工控制的环境中,使其生长、分化、增殖,甚至长出新的植株的过程和技术。 20快速繁殖:采取培养基配制,材料灭菌,无菌培养,幼苗转移到苗床,成苗转至大田栽种五步走的繁殖培养方式 21、继代培养:继代培养是指愈伤组织在培养基上生长一段时间后,营养物枯竭,水分散失,并已经积累了一些代谢产物,此时需要将这些组织转移到新的培养基上的培养方式。 22、生根培养:将长到一定长度的微枝(>10mm)转移到生根培养基上培养。 23、玻璃化现象:试管苗的茎叶变成透明水渍状,生长畸形,增殖系数明显下降,难以诱导生根,即使诱导生根,其根系质量极差,移栽成活率极低。 24、暗培养: 25、液体培养:将所需培养物的悬浮液在液体培养基中培养的方法。 26、脱分化:一个成熟细胞回复到分生状态或胚性细胞状态的现象。 27、分化:由于细胞的分工而导致的细胞结构和功能的改变或发育方式改变的过程。 28、热处理脱毒:利用高温下使植物组织中的病毒部分钝化或完全失去活性的方法。

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